全面提高及格率和优秀率的方法措施

全面提高及格率和优秀率的方法措施全面提高学科平均分

及格率和优秀率的方法措施

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丁庄中心小学

丁庄中心小学全面提高学科平均分、及格率和优秀率的方法措施

为改变学风，培养学生主动学习、自觉学习的学习风气和吃苦耐

劳、持之以恒的学习精神，提高教育教学质量，更有成效地做好优生

和学困生的培养工作，根据我校实际，特制定此方法措施。

一、全面提高学科优秀率

1、年段灌输大抓优生培养的强烈意识和营造良好的深厚氛围，要重过程培养，重措施落实，重持之以恒。教师要主动行动，积极实施，年段要强化监督，加强检查，通过不断实践，总结、建立并推广适合学困生和优生培养的一系列措施。

2、在学生中营造良好的学风

(1)、培养学生良好的学习习惯，特别是在课堂笔记、独立完成作业以及遇到不懂问题该如何解决等方面;

(2)、培养学生的竞争意识，开展多种形式的学习对手比赛活动并及时予以鼓励和奖励;

(3)、培养学生自觉学习、主动学习、刻苦学习的习惯。 3、增加补充练习，语文每周要布置一篇大作文或每周做好一定量的读书笔记，并且印发一定量的阅读段。教师要做好作业的布置、学生完成情况的检查以及批改、讲评等相关工作。

4、大抓学生薄弱学科，力求学生各科平衡上进，尽最大努力减少直至避免成绩断层厉害的现象。

(1)、跟踪了解，确定薄弱科的学生名单，建立跟踪表;

(2)重平时的特别关注，上课多提问，课后多交流，平时多鼓励，

作业常面批，试卷常面改，尽量多家访，通过采取各种形式，多

管齐下，使学生明确教师良苦的用心，激励他们主动学习;

(3)、建立成绩跟踪制度，跟踪每次考试的成绩，通过对比，表扬进步的，激励退步的，建立课外辅导制度，要定时间、地点、对象及辅导的内容。

5、在抓基础的同时，要有计划有步骤适当进行中高档难题知识点的补充和相关练习的训练。教师根据自己学生的学习情况自己出题，针对学生的薄弱环节进行强化训练。

6、建立错题集

指导所有学生建立各科错题集，记录那些具有挖根生的错题;订正错误，重新答题;简要分析错误原因;老师定期翻阅;指导学生平时有空时就翻看这些错题，每次考试复习前再认真看一遍，避免出现同样的错误和不必要的丢分。

7、重点做好提高各科优秀率的各项工作

(1)、各班确定培优对象;

(2)、跟踪考试方向，在日常教学中要加强渗透考试意识，每周至少有一份以上的补充练习卷;

(3)、尽可能对培优对象的作业、练习、试卷做到面批面改;

(4)、要求培优对象做好错题集的整理，老师定期进行检查、抽查。

(5)、建立优生成绩跟踪，做好平时的个别辅导与个别交谈。

(6)、以教研组为单位，每学期教研组长要组织本组成员至少举行一次公开课的教研教改活动，要有授课的教案、听评课记录及教学反思。

8、建立优生培养的工作机制和奖励机制。各年段要结合实际，对照以上的措施，制定学困生和优生培养的工作措施，学校也要对优生培养成绩显著的教师和成绩进步大的学生给予奖励。

二、全面提高学科及格率

(1)指导学生做好课堂笔记，可根据各科的实际，或记录在专用的课堂笔记本，可直接记录在课本上。课堂笔记要记录老师讲课的要点，笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留待课后自己消化，当板书很少时，一定要紧跟老师的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言度记下来，从而较完整地记录下老师的思考、分析、论证过程。在时间不充足的情况下，先听懂老师的分析思路，下课后根据这些提纲挈领的东西丰富和完善笔记。各授课教师要把检查学生课堂笔记作为每节课的常规工作，对未能按要求做好的，教师要帮助完成。

(2)、作业完成

指导学生独立、及时完成作业，杜绝抄袭别人作业的现象，培养学生能自觉完成每日学习任务的好习惯。原则上有授课就要有布置作业，整体成绩较差的班级作业的布置应以基础为主，作业量也可适当的减少，教师要加强作业的检查、批改和讲评等方面的工作，对作业

完成不好的学生，如经常抄袭、屡次不做不交的，科任教师要会同班主任以及家长，采取多种形式，教育和强制学生必须及时改正。

(3)、规范课堂行为，自觉遵守课堂纪律

a 、预备铃响立即进入教室，准备好学习用品;

b、上课要专心听讲，认真记笔记，积极思考、讨论，做到眼到、身到、心到、手到。

c 、遵守课堂纪律，上课不做与学习无关的事。

2、狠抓重点学科的教学工作

(1)、作文训练方案

a 、每学期八篇作文，八篇周记

b 、每篇作文都要有指导教案和作文批改记录。

c 、作文批改要详细:有详细的评语、有旁批、有等级、有日期。

d 、尽量做到每次作文均有部分的面批。

e 、每学期教研组长要组织本组成员举行两次公开课(一次指导课、一次讲评课)的教研教改活动，每次要有授课的教案、听评课记录及反思。

3、全面提高英语及格率

(1)、跟踪学生的英语作业，每天由任课教师检查完成情况

(2)、建立英语早读制度

(3)、关注学生的知识掌握情况，坚持每进行单词听写、抽查课文背诵，督促学生切实掌握前一天的教学内容。

(4)、每周开设两节英语听力课，提高学生的听力水平。

4、深入课堂了解教学情况

学校领导要深入课堂第一线，及时了解教学动态、师生的思想表现，加强各项工作的检查，全面了解各年级各学科及格率和优秀率的作法和所取得的成效，及时总结，指出存在的问题。