中班趣味绘画活动
中班绘画教案30篇
中班绘画教案30篇《中班绘画教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的研究工作中带来帮助，快来看看中班绘画教案30篇！（1）中班上学期美术教案《奇妙的圆》含反思活动目标：1.幼儿学会用圆形的拼贴添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备：1.各种颜色、各种大小的圆。
2.由圆变成的物体课件。
活动过程：1.引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，他是谁呢?(请播放第一幅图)，(大家好我叫XXX，我特别喜欢圆的东西，我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!)教师：小朋友们和XXX打个招呼。
(幼儿与元元打招呼)教师：甚么是变圆的把戏呀?XXX究竟是怎么变圆的把戏的呢?我们一起来看看。
(播放课件第二幅图)2.元元表演变圆魔术教师：这是什么图形啊?(幼儿集体回答圆形)教师：XXX就要用这个圆形来变把戏，小朋友一起说变变变。
(幼儿一起说“变变变’,教师播放课件)教师：XXX把圆变成了什么啊?幼儿：苹果。
教师：XXX给圆形添了什么，圆形就变成了一个大苹果?幼儿：给圆形添了XXX和枝干。
教师：你们会变吗?你们会变什么呢?(请个别幼儿来回答)你们真聪明一下子就把元元的变圆的魔术学会了。
教师：XXX还要变，他这次要用几个圆来变呢?大家一起数数。
(播放课件)(幼儿回答两个)教师：元元给圆形添了什么，圆形就变成了小鸡?幼儿：嘴巴，眼睛，脚，翅膀。
教师：那你会变什么呢?(请幼儿回答)小朋友真厉害。
教师：XXX还要给小朋友们变。
此次是几个圆?(播放课件)幼儿：三个。
教师：那你来动动小脑筋。
三个圆可以变什么?(请幼儿回答，并到前面拼拼看)教师：XXX觉得三个圆可以拼成一朵花，谁愿意试试?(幼儿到前面拼贴)(播放课件)小朋友太聪明了，和XXX拼得一样好看。
幼儿园中班美术活动《彩虹色的花》教案
一、活动目标1. 引导幼儿观察彩虹色的花的色彩和图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过绘画活动，锻炼幼儿的手部肌肉和动手能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的道德品质。
二、活动准备1. 教具：彩虹色的花图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
2. 材料：彩虹色的花瓣、花杆等装饰材料。
3. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线，音乐背景。
三、活动过程1. 引导幼儿观察彩虹色的花图片，让幼儿说一说花的颜色和图案。
2. 讲解彩虹色的花的故事，让幼儿了解彩虹色的花的特点和寓意。
3. 分组进行绘画活动，引导幼儿选择喜欢的颜色，画出彩虹色的花。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，在花朵周围添加自己喜欢的图案和装饰。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
6. 活动结束，组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，给予鼓励和建议。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的公共区域，供大家欣赏。
3. 主题探讨：组织幼儿讨论彩虹色的花的故事，引导幼儿学会分享和关爱他人。
五、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。
2. 注意培养幼儿的绘画兴趣，不要过分强调技巧，以免打击幼儿的自信心。
3. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理绘画现场，保持环境整洁。
六、活动教学方法1. 观察法：通过展示彩虹色的花图片，引导幼儿观察花的颜色、形状和图案，培养幼儿的视觉观察能力。
2. 故事法：讲解彩虹色的花的故事，引导幼儿了解花的寓意，培养幼儿的倾听和理解能力。
3. 实践法：绘画活动，让幼儿动手实践，提高幼儿的绘画技能和创造力。
4. 交流法：组织幼儿展示和交流自己的作品，培养幼儿的沟通能力。
中班晨间活动绘画教案
中班晨间活动绘画教案一、教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力；2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表达自己的情感和想法；3.培养幼儿的观察力和细致性，提高他们的手眼协调能力；4.通过绘画活动，促进幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、教学准备：1.准备绘画用具，彩色笔、彩色纸、水彩颜料、画笔等；2.准备绘画主题，可以是季节、动物、植物、家庭等与幼儿生活相关的主题；3.准备绘画示范作品，用来给幼儿展示绘画的样式和技巧；4.准备绘画活动的场地，保证每个幼儿都有足够的空间进行绘画活动；5.准备音乐，选择轻快愉悦的音乐，为绘画活动营造良好的氛围。
三、教学过程：1.引入，老师可以通过介绍今天的绘画主题或者展示一些相关的图片来引入绘画活动，激发幼儿的兴趣。
2.示范，老师可以用简单的线条和颜色在黑板上或者纸上示范绘画，让幼儿看到绘画的过程和技巧。
3.指导，老师可以向幼儿介绍一些简单的绘画技巧，比如如何握笔、如何运用颜色等，引导幼儿开始绘画。
4.绘画，幼儿可以根据自己的想法和感受开始绘画，老师可以在一旁给予指导和帮助。
5.分享，绘画活动结束后，可以让幼儿分享自己的作品，让他们展示自己的想法和感受。
6.评价，老师可以对幼儿的作品进行评价和表扬，鼓励他们继续努力。
四、教学方法：1.示范法，通过老师的示范，让幼儿看到绘画的过程和技巧，激发他们的学习兴趣。
2.启发法，通过引导和提问，让幼儿自己发现绘画的乐趣和技巧。
3.体验法，让幼儿亲自动手，通过绘画活动来体验和感受。
五、教学要点：1.引导幼儿用简单的线条和颜色表达自己的情感和想法；2.鼓励幼儿发挥想象力，创造属于自己的绘画作品；3.注意对幼儿的作品进行肯定和表扬，激发他们的自信心和创造力。
六、教学反思：绘画是幼儿非常喜欢的活动，通过绘画可以培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
在教学过程中，老师要注意引导幼儿，让他们发挥自己的想法和创造力，不要过多地干预和指导。
中班美术教案《有趣的手掌画》含反思
中班美术教案《有趣的手掌画》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的创意画》，详细内容为利用手掌进行创意绘画。
通过手掌画的形式，让孩子们感受美术创作的乐趣，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解手掌画的基本特点，掌握简单的手掌画创作方法。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养孩子们合作完成作品的能力，提高他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们运用手掌进行创意绘画，发挥他们的想象力。
教学重点：掌握手掌画的基本技巧，培养孩子们的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅手掌画范例，引导孩子们观察并说出画中的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解手掌画的基本技巧（5分钟）教师讲解如何利用手掌进行绘画，并示范简单的手掌画创作方法。
3. 创作实践（10分钟）孩子们在教师的指导下，运用手掌进行创意绘画。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一幅孩子们的作品进行点评，分析优点和不足，并提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师的要求，对作品进行修改和完善。
6. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行评价，鼓励他们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《有趣的手掌画》2. 板书内容：（1）手掌画的基本特点（2）手掌画创作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的手掌画”为主题，创作一幅富有创意的手掌画。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应及时关注孩子们的学习情况，对创作过程中出现的问题进行个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家长一起进行手掌画创作，将作品分享给家人和同学，提高他们的自信心和团队意识。
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)
幼儿园中班绘画教案(精选15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班绘画教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班绘画教案1目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。
（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。
请你们仔细看看我长得什么样。
二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
1.请你来学学螃蟹走路的样子。
幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。
幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。
照相的时候是不是有背景的？我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。
幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四、结束活动师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么？幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。
幼儿园中班绘画教案2目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。
2、大胆添画背景，使画面更加丰富。
重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。
准备1．图片。
2．作画工具。
教学过程一、欣赏与讨论。
小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。
1、看背景图，（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。
儿童趣味画南瓜教案中班
儿童趣味画南瓜教案中班一、教学目标。
1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 通过画南瓜的活动，培养幼儿的绘画技能；3. 增强幼儿对秋季的了解和认识；4. 增强幼儿对南瓜的认识和了解。
二、教学重点。
1. 教会幼儿如何观察南瓜的形状和特点；2. 教会幼儿如何运用画笔和颜料画出南瓜的形状；3. 帮助幼儿了解秋季和南瓜的相关知识。
三、教学准备。
1. 南瓜模型或图片；2. 画纸、颜料、画笔；3. 故事书《南瓜大作战》；4. 南瓜制作的玩具或实物。
四、教学过程。
1. 制作南瓜形状的画纸。
教师先向幼儿展示南瓜的形状和特点，然后让幼儿用画纸剪出南瓜的形状，可以根据幼儿的年龄和能力给予适当的帮助。
2. 观察南瓜的特点。
教师让幼儿观察南瓜的外形、颜色、纹理等特点，引导幼儿用手摸摸南瓜的表面，感受南瓜的光滑和凹凸不平的感觉。
3. 绘画活动。
教师让幼儿用颜料和画笔在画纸上画出南瓜的形状和特点，可以根据幼儿的年龄和绘画能力给予适当的指导和帮助。
4. 讲故事。
教师讲述故事书《南瓜大作战》，让幼儿了解南瓜的生长过程和相关知识，增强幼儿对南瓜的认识和了解。
5. 制作南瓜玩具。
教师给幼儿提供一些南瓜制作的材料和工具，让幼儿动手制作南瓜玩具，增强幼儿对南瓜的兴趣和了解。
6. 总结和展示。
教师让幼儿展示他们的绘画作品和制作的南瓜玩具，然后和幼儿一起总结这次活动的收获和体会。
五、教学反思。
通过这次活动，幼儿不仅增强了对南瓜的认识和了解，还培养了他们的观察力、想象力和绘画技能。
同时，这次活动也让幼儿在玩中学，在学中玩，增强了他们对秋季和南瓜的兴趣和了解。
希望通过这样的趣味活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。
幼儿园中班绘画活动教案
幼儿园中班绘画活动教案幼儿园中班绘画活动教案幼儿园中班绘画活动教案1活动目标：1、在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛、嘴巴、鱼鳍、尾巴及花纹等。
2、引导幼儿大胆、熟练地运用点、线及简单的图案进行黑白画装饰。
3、体验创造与成功的快乐。
活动准备：纸、大黑、细黑。
活动过程：一、出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣。
师：小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，我给你们表演了扭扭舞。
今天我又会跳什么舞呢？今天，我给你们跳个圈圈舞，你们看仔细啦！二、教师示范跳圈圈舞。
跳跳跳，跳到上面转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
我的圈圈舞跳完了，你们想不想跟我学一学呢？好，伸出手指，我们一起来跳个圈圈舞。
不过，这次，我想换个方向跳舞。
三、幼儿书空练习跳圈圈舞。
跳跳跳，跳到中间转个圈，扭扭扭，扭到旁边转个圈，跳跳跳，跳到下面转个圈，扭扭扭，扭到中间转个圈,跳跳跳，跳到旁边转个圈。
四、小鱼捉迷藏。
1、找小鱼。
（1）我再告诉你们一个小秘密，在我跳的圈圈舞里藏着很多小鱼呢！你们有没有看出来？（2）请个别幼儿找小鱼，并说出理由。
（3）师：小鱼还缺什么呢？幼儿回答，教师示范（我请大黑哥哥帮忙画上）（4）个别幼儿示范画小鱼眼睛、鱼鳍、尾巴2、添画背景。
师：这些小鱼会干什么呢？幼：吐泡泡、捉虫子、和水草做游戏、捉迷藏、在石头上休息、躲在大石头后面……（幼儿回答，老师添画背景）3、装饰小鱼。
师：怎样让这些小鱼变得更漂亮呢？画哪些漂亮的花纹呢？我们请谁来帮忙画花纹呢？4、完整了解整个作画过程。
师：这里有一首好听的儿歌，就是告诉我们小鱼捉迷藏的事情，我们一起来听一听。
大黑哥哥跳个舞，跳跳跳，跳到这里转个圈，扭扭扭，扭到那里转个圈。
小鱼宝宝真有趣，躲在圈里捉迷藏，小朋友们赶快找，谁的小鱼最漂亮，细黑妹妹来帮忙。
（师一边朗诵儿歌，一边手指范例，让幼儿完整地了解整个作画过程）五、幼儿作画，老师巡回指导。
手绘活动方案中班设计方案范文(四篇)
手绘活动方案中班设计方案范文一、活动目标1、引导幼儿愿意参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
2、初步培养幼儿的观察力和想象力。
3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能均匀涂色。
重点：幼儿能够添画五官和服饰。
难点：幼儿能画准五官的位置，并能用简单的花纹装饰衣服。
二、活动准备：娃娃____个、范画、水彩笔、纸三、活动过程1、出示娃娃，引导幼儿观察五官和服饰。
教师：小朋友你们喜欢娃娃吗?你都见过什么娃娃?老师今天也带来一个娃娃，我们看看它长得什么样?脸上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么颜色?2、出示范画，引导幼儿学习添画五官和服饰。
教师：丁老师可喜欢娃娃了，还给娃娃画了个像呢。
(引导幼儿从头到身体有序地添画，画准五官的位置，启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰。
)3、幼儿作画，教师巡回指导。
绘画要求：1)画的时候要先画五官再给娃娃画漂亮的衣服，涂色要均匀。
2)画画时注意坐姿，眼睛不要离画纸太近保护好眼睛。
4、作品展示及点评。
教师：请你和旁边的小朋友说说，你最喜欢哪一个娃娃?哪个娃娃画的好?是五官画的好还是衣服装饰得漂亮?小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰，娃娃的心情会怎么样?手绘活动方案中班设计方案范文（二）设计意图：丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。
陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。
我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标：1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
中班绘画领域教案20篇
中班绘画领域教案20篇《中班绘画领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班绘画领域教案20篇！（1）中班美术绘画教案《小人国》含反思活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐《》活动过程：一、看看说说"小人国"的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。
（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。
（1）教师通过儿歌示范印画小人。
教师："现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？"（2）添画人物细节。
教师："接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，"小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！"（3）变化手指及手指方向表现小人。
教师："伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！"（4）个别幼儿示范。
幼儿园中班美术《有趣的拓印》
幼儿园中班美术《有趣的拓印》在幼儿园中班的美术课堂上，拓印是一项充满趣味和创意的活动。
它不仅能够让孩子们感受到艺术创作的乐趣，还能培养他们的观察力、想象力和动手能力。
拓印，简单来说，就是将物体的纹理和形状通过某种方式复制到另一个表面上。
对于中班的孩子们来说，这是一种新奇而有趣的探索方式。
在开始拓印活动之前，老师会精心准备各种各样的材料。
有形状各异的蔬菜，比如莲藕、青椒、胡萝卜等；有纹理丰富的树叶，如枫叶、银杏叶等；还有生活中常见的物品，像钥匙、梳子、玩具车轮等等。
同时，准备好颜料、纸张、海绵刷等工具。
当孩子们看到这些丰富的材料时，他们的眼睛里充满了好奇和期待。
老师会先向孩子们展示一些简单的拓印作品，激发他们的兴趣。
然后，详细地讲解拓印的方法和步骤。
孩子们迫不及待地开始动手操作。
他们拿起一片枫叶，轻轻地蘸上颜料，然后小心地印在纸上。
原本平凡的枫叶，在孩子们的手中变成了美丽的图案，有的像蝴蝶，有的像小鸟。
再看这边，一个小朋友用胡萝卜的横切面，印出了一朵朵可爱的小花。
他开心地笑着，向旁边的小伙伴展示自己的成果。
还有的孩子用梳子蘸上颜料，在纸上印出了一排排整齐的线条，仿佛是在为自己的画作编织一道独特的边框。
在拓印的过程中，孩子们充分发挥自己的想象力。
他们不再局限于物体原本的样子，而是尝试着用不同的角度和方式进行拓印，创造出了许多意想不到的作品。
有的孩子把青椒切成两半，一半竖着印，一半横着印，组合起来就像是一个奇怪的小怪物；有的把几片不同的树叶叠在一起印，形成了一片五彩斑斓的森林。
孩子们在创作的过程中，也会遇到一些小问题。
比如，颜料蘸得太多，印出来的图案模糊不清；或者用力不均匀，导致图案不完整。
但是，在老师的耐心指导和小伙伴们的帮助下，他们都能够克服困难，完成自己的作品。
当一幅幅充满创意和童趣的拓印作品完成时，孩子们的脸上洋溢着自豪和满足的笑容。
他们互相欣赏着彼此的作品，分享着创作的快乐。
通过这次有趣的拓印活动，孩子们不仅学会了一种新的艺术表现形式，还提高了他们对色彩、形状和纹理的感知能力。
幼儿园中班画画教案三篇
幼儿园中班画画教案三篇导读：本文幼儿园中班画画教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一设计意图：丰富的想象力是孩子特有的魅力，他们可以在想象空间里驰骋，甚至天马行空。
陶行知提出“创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。
我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条和图形，以他们的自己的方式表现出来，用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，又满足了幼儿游戏的兴趣需要，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标：1.感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。
二、活动准备：物质准备：PPT《旅行》，音乐《飞舞的芬多精》一段，已调好的各种颜色的水粉颜料，报纸若干，刷子、白色油画棒、素描纸人手一份已有的知识经验准备：幼儿国庆节去旅行的所见所闻三、活动过程1.回忆假期的旅行，引起幼儿的兴趣师：小朋友们，国庆节放假有没有去旅行啊!我请小朋友来说说你去哪里旅行了，看到了哪些美丽的景色，哪些好玩的的东西?(请个别幼儿举手回答)(评析：引导幼儿回忆已有了经验，感受旅行的乐趣，激发幼儿的兴趣。
)2、欣赏PPT，感受眼睛旅行看到的美丽，奇特的景色师：今天，老师也要带你们去旅行，不过是带你们的眼睛去旅行，所以小朋友们的眼睛要准备好了，紧紧跟着我，好朋友机器猫带着我们一起去。
老师和幼儿一起欣赏，并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说，亦可适当的提醒。
(评析：课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景，有太空，海洋，各种各样的奇异山水风景，梵高的《星月夜》，世界奇观等，从各个方面丰富了幼儿的科学知识，同时在一些事物的图形上也有一定的认识，如月亮的圆，海星的五角星形状，金字塔的三角形等。
创意绘画教案早教中班
创意绘画教案早教中班一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力和想象力。
2.激发幼儿对绘画的兴趣，提高他们的绘画技能。
3.通过绘画，培养幼儿的创造力和表达能力。
二、教学重点。
1.教会幼儿使用不同的绘画工具和材料。
2.引导幼儿观察和模仿周围的事物，并将其表现在纸上。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿表现自己的想象和观察。
2.如何在绘画教学中保持幼儿的兴趣和专注力。
四、教学准备。
1.准备各种绘画工具和材料，如颜料、彩色笔、水彩笔、毛笔等。
2.准备一些简单的绘画题材，如动物、植物、人物等。
3.准备一些幼儿喜欢的音乐，以便在绘画时播放。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师可以播放一些简单的音乐，让幼儿放松身心，进入绘画的状态。
同时，老师可以向幼儿展示一些美丽的绘画作品，激发幼儿的兴趣。
2.示范（10分钟）。
老师可以选择一个简单的题材，如一只小猫，向幼儿展示如何绘画。
在示范的过程中，老师可以向幼儿介绍不同的绘画工具和材料，让幼儿了解它们的特点和用途。
3.练习（30分钟）。
让幼儿根据老师的示范，自由绘画。
在绘画的过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，让幼儿掌握基本的绘画技巧。
4.展示（10分钟）。
让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们互相欣赏和交流。
同时，老师可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿对自己的作品充满自信。
5.总结（5分钟）。
老师可以邀请幼儿谈谈他们在绘画过程中的收获和感受，同时向幼儿介绍下一次绘画课的主题，让幼儿期待下一次的绘画活动。
六、教学反思。
在教学过程中，老师要注重引导幼儿观察和模仿周围的事物，并将其表现在纸上。
同时，要保持幼儿的兴趣和专注力，可以适时地播放音乐或讲一些有趣的绘画故事，让幼儿在愉快的氛围中学习绘画。
另外，要给予幼儿充分的肯定和鼓励，让他们对绘画充满自信，愿意表达自己的想法和情感。
通过不断的绘画实践，幼儿的绘画技能和表达能力将得到提高，同时也培养了他们的观察力、想象力和创造力。
2024年中班绘画主题活动方案
2024年中班绘画主题活动方案
如下：
活动目标：通过绘画活动，激发中班儿童的创造力和想象力，培养他们对艺术的兴趣和热爱，提高他们的美术表现能力。
活动内容：本次绘画活动将以“未来世界”为主题，让中班儿童通过画笔表现自己对未来的畅想和想象。
活动内容包括线上线下绘画比赛、主题展览和亲子参与活动等。
活动时间安排：活动将持续一个月时间，中班儿童将在每周末进行绘画活动，每周日进行评选和展示。
活动准备工作：提前准备绘画工具和材料，确定活动的主题和规则，组织老师进行培训，邀请美术专家担任评委等。
活动推广：通过班级通知、家长会、学校广播等途径宣传活动信息，鼓励家长积极参与和支持活动。
活动评选：评选将根据儿童的创意性、表现力和技巧性进行评定，评选出一、二、三等奖，并进行作品展示和颁奖仪式。
活动总结和展望：活动结束后，将对活动效果进行总结，并展望未来将继续开展更多类似的绘画活动，为中班儿童提供更多展现自我和享受艺术的机会。
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幼儿园中班美术活动《趣味流体画》
幼儿园中班美术活动《趣味流体画》幼儿园中班阶段，艺术教育被广泛认为是培养孩子们创造力和审美能力的重要途径之一。
特别是美术活动，为幼儿提供了一个自由表达的空间，激发了他们的想象力和创造力。
在这篇文章中，将介绍一项适合幼儿园中班的美术活动——《趣味流体画》。
一、活动简介《趣味流体画》是一种通过运用颜料、水和其他液体组合，以及幼儿自由探索的方式创作的艺术活动。
这个活动旨在培养幼儿的想象力和创造力，提供他们尝试不同材料和技术的机会，同时锻炼他们的观察力和表达能力。
二、活动准备1. 材料准备- 塑料容器或碗- 水彩颜料- 水- 海绵或刷子- 纸板或画布- 报纸或塑料布（保护工作区域）2. 活动场地准备确保活动场地宽敞明亮，同时有帮助幼儿发挥创造力和自由表达的环境氛围。
在地面上铺上报纸或塑料布，防止颜料溅到地面上。
三、活动步骤1. 介绍活动内容让幼儿知道今天的活动是什么，说明他们将使用颜料和水进行创作，鼓励他们尝试新的方式来表达自己的想法。
2. 材料演示展示给幼儿看材料的使用方法，例如如何调配颜料和水的比例，如何使用刷子或海绵，在纸板或画布上创作。
3. 自由探索给幼儿提供各种颜料和液体，让他们自由地选择和尝试。
鼓励幼儿观察液体在纸板或画布上扩散的过程，培养他们的观察力。
4. 创作和表达鼓励幼儿运用自己的想像力和创造力，在纸板或画布上进行创作。
引导他们用颜料和液体来表达自己的想法和感受。
5. 组织分享活动结束后，组织幼儿分享他们的作品。
可以让他们描述自己的创作过程和选择的颜色。
四、活动目标通过《趣味流体画》活动，幼儿可以达到以下目标：1. 发展感知能力：通过观察液体的运动和颜料的变化，提高幼儿的观察力和感知能力。
2. 提升创造力：鼓励幼儿尝试不同的颜料组合和运动方式，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养审美意识：通过自由探索和创作，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
4. 提高手眼协调能力：在创作过程中，幼儿需运用手部动作和眼部协调来控制颜料和液体的扩散。
趣味幼儿彩墨绘画教案中班
趣味幼儿彩墨绘画教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对彩墨绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.引导幼儿学习彩墨绘画的基本技巧，包括线条、色彩、形状等。
3.通过绘画活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
二、教学重点。
1.教会幼儿如何正确使用彩墨绘画工具。
2.引导幼儿学习如何运用线条和色彩表现自己的想法和情感。
3.激发幼儿的创造力，帮助他们发挥想象力进行绘画创作。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿学会用彩墨绘画工具进行绘画创作。
2.如何帮助幼儿表现自己的想法和情感，使作品更有个性和表现力。
四、教学准备。
1.彩墨绘画工具，彩色墨水、毛笔、画板、颜料盒等。
2.绘画参考资料，包括图片、故事书等，用于激发幼儿的创作灵感。
3.教学课件，包括彩墨绘画的基本技巧和示范作品等。
4.其他辅助教学工具，如幼儿绘画台、彩墨绘画作品展示架等。
五、教学过程。
1.导入活动。
教师可以通过展示一些彩墨绘画作品或者讲述一个有趣的绘画故事来引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
2.学习基本技巧。
教师可以向幼儿介绍彩墨绘画的基本技巧，包括如何正确使用毛笔、如何调配颜色、如何控制线条的粗细等。
然后，通过示范和讲解，让幼儿跟着老师一起练习基本的线条和色彩运用。
3.绘画创作。
在幼儿掌握了基本技巧之后，老师可以给幼儿提供一些绘画主题或者参考资料，让他们进行自由创作。
同时，老师可以给予适当的指导和帮助，引导幼儿表现自己的想法和情感，使作品更富有个性和表现力。
4.作品展示。
在绘画活动结束之后，老师可以组织幼儿进行作品展示，让他们互相欣赏和交流。
同时，老师可以对幼儿的作品进行点评和表扬，激发他们的自信心和创作热情。
六、教学总结。
通过本次彩墨绘画教学活动，幼儿不仅学会了基本的绘画技巧，还培养了他们的想象力和创造力。
同时，通过绘画活动，幼儿也得到了愉快的艺术体验，增强了对美的感受能力。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在欣赏和创作中感受到美的力量，激发他们对艺术的热爱和追求。
幼儿园中班美术活动《趣味流体画》
幼儿园中班美术活动《趣味流体画》【活动目标】1.欣赏石材纹理的艺术美，尝试用淌、淋等方法自主创作流体画。
2.感受流体画创作的乐趣，体验成功的喜悦。
【活动准备】1.知识准备：事先观看过石材图片，粗浅了解石材的特点。
2.物质准备：小型石材展、石头流体画视频、流体画颜料，一次性杯子、手套、桌布、盘子等辅助材料，围裙、石头，音乐。
【活动过程】一、唤醒经验，感受石材的色彩和纹理美。
引导语：小朋友们，石材展的石材是什么样子的？它的色彩、纹理是怎样的？我们一起来看看吧！小结：这些石材的颜色真多，有蓝、黑、白、棕、红黄相融、绿黑交错等，纹理有的弯弯曲曲，有的同一方向有序地排列……，真美啊！二、欣赏视频，感受石头流体画的艺术美，了解创作方法。
引导语：石材的纹理是天然的，但聪明的人们也利用神奇的颜料做出色彩斑斓的石头，让我们一起看视频。
提问：石头流体画怎么创作？小结：搭配好的流体画颜料用从左往右、转圈等方式流淌过石头，石头的色彩、纹理漂亮极了!三、用自己喜欢的方式，大胆尝试创作石头流体画。
1.介绍材料：天然石头、颜料、一次性杯子等2.提出要求：a自主选择颜料进行搭配，保持衣服、桌面等地方的整洁。
b作品完成后需要晾干才能移动。
3.重点指导幼儿用自己喜欢的方式进行创作，教师巡回指导。
引导语：请小朋友选好颜料，让颜料流动起来，一起来做一块好看的石头流体画吧。
四、分享交流，欣赏同伴流体画作品。
引导语：你喜欢哪块石头?说说喜欢的理由。
结束语：有的流体画作品，用的材料是画布、油画框、泡沫球、木头等，回到班级你们可以和小伙伴一起看看、说说这些作品。
趣味涂鸦活动方案中班
趣味涂鸦活动方案-中班1. 活动目的本活动旨在培养中班儿童的创造力和想象力，通过涂鸦的方式，让孩子们在游戏中学习，开发他们的艺术潜力和表达能力。
2. 活动时间活动预计在每周的周五下午进行，时间为1小时。
3. 活动地点活动地点暂定在中班教室内，保证孩子们可以在熟悉的环境中进行活动。
4. 活动准备•提前准备好足够的彩色画笔、画板和画纸。
•安排一名辅导员负责组织和指导活动。
5. 活动流程本活动分为三个部分：介绍、创作以及分享。
5.1 介绍（15分钟）•辅导员向孩子们介绍涂鸦活动的目的，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
•辅导员可以使用一些简单的故事或示例来激发孩子们的兴趣和想象力，并解释涂鸦的定义和意义。
5.2 创作（30分钟）•辅导员在黑板上展示一些简单的图案，例如动物、植物、天空等，并鼓励孩子们根据自己的喜好选择一个图案进行涂鸦。
•辅导员可以提供一些简单的涂鸦技巧，例如如何用颜色填充、如何使用画笔画出细节等，以帮助孩子们更好地进行创作。
•辅导员在活动过程中可以适时走动，鼓励孩子们并给予他们表扬和积极的反馈。
5.3 分享（15分钟）•活动结束后，辅导员组织孩子们进行分享。
每个孩子可以向大家展示自己的涂鸦作品，并分享他们的创作灵感和心得。
•辅导员可以与孩子们进行简单的讨论，让他们互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心。
6. 活动注意事项•活动期间，辅导员应确保孩子们的安全，并提醒孩子们正确使用画笔和其他涂鸦工具。
•辅导员需要时刻关注孩子们的情绪和需求，尽可能提供帮助和支持，确保每个孩子都能积极参与活动。
•活动结束后，辅导员应将画板和画纸妥善保管，以备下次活动使用。
7. 活动评估•活动结束后，辅导员可以与其他老师进行反馈和评估，了解孩子们在活动中的参与度和表现，并在下次活动中做出相应调整和改进。
希望本次趣味涂鸦活动方案能够帮助孩子们培养艺术素养，增强他们的想象力和创造力。
通过涂鸦活动的方式，让孩子们学会表达和展示自己的想法和感受，并与其他同学分享彼此的创作成果。
趣味涂色活动方案中班
趣味涂色活动方案（中班）活动目标•提供中班幼儿喜爱的涂色活动，促进他们的创造力和想象力的发展。
•培养幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力。
•培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
活动准备•准备大量适合中班幼儿涂色的素描画。
•准备丰富多样的颜料和彩色铅笔，确保每个幼儿都有足够的选择。
•准备足够的涂色纸和放置颜料的容器。
•确保绘画区域宽敞明亮，提供舒适的座椅和绘画工具。
•在活动开始前，通过简单的口头说明向幼儿介绍活动内容和规则。
活动流程1.选择素描画：让每个幼儿从准备好的素描画中选择一幅自己喜欢的。
鼓励幼儿表达自己的意见，讨论不同的画面和颜色选择。
2.准备绘画工具：提供每个幼儿所选素描画对应的颜料和彩色铅笔。
确保每个幼儿都有足够的颜色选择，并提醒他们可以随时重新选择颜色或添加新的颜色。
3.开始涂色：让幼儿开始涂色，鼓励他们放松地发挥创造力，不要限制他们的涂色方式。
提醒他们可以用不同的颜色和笔触表达自己的想法。
4.分享作品：涂色完成后，让幼儿展示他们的作品并分享他们的创作过程。
鼓励其他幼儿提出赞美和建设性建议，帮助他们学会欣赏和尊重他人的作品。
5.精美装饰：为每个涂色作品准备一个装饰纸板，让幼儿将自己的作品剪下来，并用装饰纸板装饰。
可以提供丝带、彩色纸片、贴纸等装饰材料，让幼儿根据自己的喜好进行装饰。
6.展示作品：将装饰后的作品展示在班级里的墙壁上，让幼儿们的作品得到展示和欣赏。
鼓励幼儿互相欣赏，分享他们对彼此作品的观点和评价。
活动互动与拓展•组织幼儿间的合作涂色活动，让他们一起完成一幅大型的涂色作品。
•鼓励幼儿进行自由创作，不仅限于涂色，也可以尝试使用粘贴、拼贴等其他绘画技巧。
•组织评选幼儿作品的活动，以激发幼儿探索更多绘画创作的兴趣和动力。
•培养幼儿对绘画作品的欣赏和评价能力，通过展览和讨论不同类型的艺术作品来拓展他们的视野和想象力。
结束语趣味涂色活动是中班幼儿在发展创造力和想象力的同时，锻炼手眼协调能力和精细动作控制能力的一种有趣的方式。
趣味涂色活动方案中班
趣味涂色活动方案（中班）活动背景涂色是儿童普遍喜爱的活动之一，它能够帮助儿童发展专注力、创造力和美感。
在中班阶段，儿童的认知能力和动手能力都得到了一定的提高，因此，设计一系列趣味涂色活动既能满足他们的需求，又能够促进他们的全面发展。
活动目标•激发儿童对涂色活动的兴趣和热爱•培养儿童的专注力和创造力•提高儿童的色彩认知能力•发展儿童的手眼协调能力活动准备•确定活动场地：教室或者户外空间均可，确保儿童有足够的自由度•准备涂色工具：彩笔、蜡笔、水彩笔等，根据儿童年龄和实际情况选择合适的工具•准备涂色本子或画纸：选择适合中班儿童的涂色本子或画纸，可以根据主题选择不同的图案和挑战程度活动方案活动一：色彩大挑战•目标：培养儿童的色彩辨识能力和创造力•准备工作：准备一些不同颜色的涂色本子或画纸，每个本子上有一个没有填色的图片•活动流程：1.给每个儿童发放一本涂色本子或画纸和彩笔。
2.老师宣布一个颜色，儿童需要在本子上找到对应的颜色，用彩笔将图片涂色。
3.宣布新的颜色，儿童再次涂色。
4.活动结束后，儿童可以展示自己的作品，老师可以引导儿童发表对于不同颜色的感受和想法。
活动二：动物王国•目标：培养儿童的动手能力和创造力•准备工作：准备一些涂色本子或画纸，每个本子上有一个动物的轮廓线•活动流程：1.给每个儿童发放一本涂色本子或画纸和彩笔。
2.老师宣布一个动物名称，例如狮子或大象，儿童需要在轮廓线上用彩笔涂色，尽量展示出动物的特征和美丽。
3.老师可以给予一定的指导和鼓励，帮助儿童克服涂色过程中的困难。
4.活动结束后，儿童可以展示自己的作品，并自由发表对于涂色过程中的体验和感受。
活动三：合作涂色•目标：培养儿童的合作意识和团队合作能力•准备工作：准备一些大型涂色画纸，根据幼儿园的主题进行选择，并准备彩笔和蜡笔•活动流程：1.将儿童分成若干个小组，每个小组中有两名儿童。
2.给每个小组发放一幅大型涂色画纸和彩笔蜡笔。
3.老师宣布一个主题，例如花园或海洋，每个小组需要合作涂色，将画纸涂满色彩。
趣味熊猫绘画教案中班下册
趣味熊猫绘画教案中班下册教案标题：趣味熊猫绘画教案（中班下册）教学目标：1. 培养幼儿对熊猫形象的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和细致注意力。
教学准备：1. 熊猫的图片或玩具模型。
2. 白纸、彩色纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色水彩笔等绘画工具。
3. 教学课件或投影仪。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿展示熊猫的图片或玩具模型，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 与幼儿一起观察熊猫的特征和形象，让幼儿描述熊猫的外貌特点。
示范教学：1. 利用教学课件或投影仪展示一幅简单的熊猫绘画作品，向幼儿展示绘画的过程和技巧。
2. 逐步解释绘画的步骤，例如先画熊猫的圆形脸部，然后画黑白相间的耳朵、眼睛和鼻子等。
3. 强调细节的重要性，例如画熊猫的眼睛时要注意眼神的表达，画熊猫的毛发时要注意线条的方向和层次感。
实践操作：1. 分发白纸和绘画工具给每个幼儿，让他们按照示范教学的步骤进行绘画。
2. 在实践操作过程中，教师要及时巡视，指导幼儿正确使用绘画工具，并给予肯定和鼓励。
创作思考：1. 绘画完成后，鼓励幼儿观察自己的作品，与其他同学分享并互相欣赏。
2. 提问幼儿关于熊猫的问题，例如熊猫的食物、生活环境等，激发幼儿的创作思考和想象力。
拓展活动：1. 邀请幼儿参观动物园或观赏熊猫的视频，进一步加深对熊猫的了解和认知。
2. 组织幼儿进行熊猫绘画比赛或展览，让幼儿展示自己的绘画成果，并给予他们奖励和鼓励。
评估与反思：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
3. 反思教学过程中的不足之处，为下一次教学做准备。
教学延伸：1. 鼓励幼儿进行更多的熊猫绘画实践，提高他们的绘画技巧和创作能力。
2. 引导幼儿尝试使用不同的绘画工具和材料，例如水彩画、油画等，拓宽他们的艺术表达方式。
这是一个简单的趣味熊猫绘画教案，根据幼儿的年龄特点和教育要求，通过观察、实践和思考等活动，旨在培养幼儿的绘画技巧、创造力和认知能力。
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中班趣味绘画活动《画绵羊》教学内容
执教老师：余小红活动目标：
１、学习听音乐节奏来绘画绵羊，喜欢画绵羊。
２、体验和同伴一起创作绘画的乐趣。
活动准备：
１、绵羊图片、绘画操作表、羊村背景图、音乐磁带。
２、绘画纸、记号笔、剪刀、固体胶。
活动过程：
１、出示图片，引出主题。
教师出示绵羊图片，提问：老师请来了哪个小动物呢？
幼儿答：“羊”。
教师引导幼儿说出绵羊。
２、以唱歌的方式引出活动内容。
教师：老师今天带来了一首关于绵羊的歌，我们一起来听一听。
教师范唱，引导幼儿注意听歌词。
“你在歌曲里面听到了什么？”
３、教师第二次范唱，并在操作表上一一将绵羊的身体、脚、耳朵、脸、眼睛、嘴巴画出来。
教师：“咦，什么动物跑出来了？”“绵羊”。
４、幼儿进行绘画，教师个别指导。
提出绘画要求：羊村里的羊都不见了，请小朋友来把羊村里的羊都
找出来，然后将它送回羊村，你们愿意吗？
播放音乐磁带，引导幼儿听音乐节奏来进行绘画。
５、送羊回羊村。
将画好的羊用剪刀剪下来，用固体胶粘贴在羊村背景图上。
６、延伸活动：
羊村的村长很感谢小朋友将羊都送回了羊村，他将要给我们小朋友
进行颁奖活动，我们一起去到羊村看看吧。
中班趣味绘画活动《画绵羊》说课稿
执教老师：孙晓林尊敬的各位老师：
今天我要说的课是中班趣味绘画活动《画绵羊》。
一、说教材
新《纲要》指出幼儿教育目标："初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。
"因此我们从孩子实际出发，选择孩子最熟悉也最喜爱的小绵羊来展开活动，传统的绘画活动就是教师进行范画，幼儿作画，活动过程较为单一，孩子的积极性也不高。
我在设计这节课时加入了一些通俗易懂的音乐，使幼儿能够更好地掌握绵羊的外形特征，也能孩子对活动的兴趣。
二、说活动目标
幼儿园活动目标从三个方面来制定：知识、能力、情感。
学习听音乐节奏来绘画绵羊。
此目标为培养幼儿的知识和能力。
体验和同伴一起创作绘画的乐趣。
此目标为培养幼儿的情感。
三、说活动准备
为了更好地完成教学任务，我做了如下准备：
１、绵羊图片、绘画操作表、羊村背景图、音乐磁带。
２、绘画纸、记号笔、剪刀、固体胶。
四、说活动过程
为了紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
１、出示图片，引出主题。
教师出示绵羊图片，提问：老师请来了哪个小动物呢？
幼儿答：“羊”。
教师引导幼儿说出绵羊。
２、以唱歌的方式引出活动内容。
教师：老师今天带来了一首关于绵羊的歌，我们一起来听一听。
教师范唱，引导幼儿注意听歌词。
“你在歌曲里面听到了什么？”
３、教师第二次范唱，并在操作表上一一将绵羊的身体、脚、耳朵、脸、眼睛、嘴巴画出来。
教师：“咦，什么动物跑出来了？”“绵羊”。
４、幼儿进行绘画，教师个别指导。
提出绘画要求：羊村里的羊都不见了，请小朋友来把羊村里的羊都找出来，然后将它送回羊村，你们愿意吗？
播放音乐磁带，引导幼儿听音乐节奏来进行绘画。
５、送羊回羊村。
将画好的羊用剪刀剪下来，用固体胶粘贴在羊村背景图上。
６、延伸活动：
羊村的村长很感谢小朋友将羊都送回了羊村，他将要给我们小朋友进行颁奖活动，我们一起去到羊村看看吧。