2006首届全国三维建模大赛参赛作品
虚拟现实技术在建筑设计中的应用——由2006AutodeskRevit杯全国大学生建筑设计竞赛说起
设 计 者设 计 的建 筑 物 与 工 程 单 位 可 以 相 互 沟 通 交 流 ，通 过
万维 网达到远距离浏览，也 可以以计算机 语言开发与虚拟现 实
造型语言整合， 虚拟现实用于 Ｉｔ ｎｔ ｎｅ ｅ 网中提高其普遍性与实用 ｒ
性。
在美 国洛杉矶 和费城 的虚拟 建筑 三维模拟系统被认为是全 球最成功 的虚拟 建筑 模拟系统之 一。各国对虚拟现实技术都在 研 究和应用 ， 国也一样 ， 我 在虚拟世 界建筑 方面 ， 已制 作和展 都 示 了复杂 的虚拟世 界模型 。 虚拟现实技术所涉领域十分广泛， 技 术潜 力 巨大 ， 在建筑 设计 中应用 前景广 阔 ， 软硬件 投资 巨大 ， 但
建筑与设计
虚拟 现实 的种类 并无绝对的关系 ； （） 入操作模式 。将控 制虚拟现实物 的接 口， 于虚拟现 ４浸 置 实 中，以进行仿真 式的操作模拟 ，使用 者 以第一人称 的操作 方 式 ， 虚拟 物进 行控制 。从系 统整合的观 点来分 析建筑设计， 对 系 统的接 口连结不 当， 影响设计质量和施工程序 。 虚拟 现实系统基本上有两种 ： 模型 式和 图像式。以模型式虚 拟现 实， 以虚拟现 实造 型语言 （ 简称 Ｖ ＭＬ 为主要描述语 言， Ｒ ） 使 得建筑设计可用计算机进 行三维建模 ，利用 效果图和三维施工 图与资料库 ，并利用虚拟现 实技术连结到 资料库 作为实时模拟 操作 。虚拟现 实造 型语言， 可用来在万维 网 （Ｗ） ３ 中定义与 更多 信 息相关联的三维世界 的布局 和内容 ，使之 能够在一个 交互的 三维 空间中很 容易地被表达 出来 。当虚拟现 实造 型语 言浏 览器 启动后 ，它会 将虚拟现实造型 语言中的信息解释成虚拟现 实造 型语 言空 间中的建筑物 的几何形体的描述 ，一旦 Ｖ ＭＬ空间被 Ｒ 用户 的浏览器解 释 ， 它将提供 实时显 示， 一秒钟 可以显示 多次 ， 这样 ， 用户的机器上将会有一个活动的场景 。 荷兰 的虚 拟现实技 术起步较快 ， ｉｄｖｎ大 学的 Ｃ ｌ ｒ Ｅｎ ｏｅ ａｉ ｅ研 ｂ 究院 已用虚拟现实 技术 进行设计和 咨询，他们开发的软件包 由
强化学科建设彰显办学特色(贺金玉)
重点学科彰显办学特色
1
2
学科建设促进了校地互动。 作为一个地方性的大学，学院在重点学科的建设中要求重点学科建设不能脱离地方，坚持把为地方经济、社会发展服务作为办学特色，积极探索区域高校与地方社会发展的互动模式。鼓励交叉学科、新兴学科、德州地域特色学科的涌现。不断扩大服务德州的领域和提高服务德州的科技含量。努力成为德州区域经济发展的战略伙伴。2007年，学院启动了服务德州行动计划，与11个县市区签订了全面合作协议。筹集到五大类380项服务德州的课题。开展直接服务项目37项，经济效益达16亿元。市领导最近批示：“德州学院坚持为地方经济社会发展服务，工作主动，卓有成效，贡献很大。”
重点学科重点管理
01
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重点学科在建设期内实行年度报告、中期评估、期末验收制度。重点学科必须在规定年限内完成建设规划中的各项任务，学校将对校级重点学科进行年度考核、中期评估和终期验收。对考核成绩优异，建设成效显著者，学校将继续给予一定的经费支持。对未按时完成建设任务、考核成绩较差者，按照有关规定视具体情况做出警告、减少拨款、停止拨款、限期整顿、撤销资格等处理决定。
重点学科重点管理
重点学科彰显办学特色
重点学科彰显办学特色 重点学科的建设，有力地促进了学校整体办学水平、人才培养质量的提高和为社会发展服务力度的加大，产生了良好的大学生态环境，形成良好的创新群体、创新精神。整个学校开始 形成一种不畏困难、探索不已的进取精神，追求卓越、敢为人先的雄浑气魄，严谨求实、崇尚学术的治学风范。
数学建模-多元统计模型专题(最新版)
河南科技大学数学与统计学院 （2010-07-23） 武新乾
一、前言
24 年前（1986 年） ，美国出现了大学生数学建模竞赛。随着改革开放的进程，数模竞赛 逐渐传入我国。1992 年，开始国内第一届大学生数学建模比赛。数模竞赛一经传入，便受 到了全国高校的普遍关注，引起了大学生的广泛兴趣。特别是近年来，虽然试题难度不断增 大，但是，参赛的学生规模空前膨胀，获奖的组队也日益增加，论文质量不断提高。 综观 18 年的竞赛试题，问题广泛，解决方案多种多样，其中基于统计分析的问题屡见 不鲜。比如：1992 年 A 题（简单记为 1992A，下同） “施肥方案对作物、蔬菜的影响” ，采 用多元二次回归、全回归、逐步回归和二次响应面回归；1993A“非线性交调的频率设计” ， 采用最小二乘方法（简单记为 LS） ；1998A“资产投资收益与风险模型”和 2000A“DNA 序 列的分类” ，都采用多元分析方法；2001A“血管管道的三维重建”和“血管切片的三维重 建” ，分别采用 LS 方法和非线性拟合；2001B“公交车调度的规划数学模型” ，采用聚类分 析、 平滑方法和随机过程的有关知识； 2003A “SARS 传播的数学原理及预测与控制” 和 “SARS 传播的研究” ，均考虑了时间序列的应用；2003A“SARS 传播预测的数学模型” ，采用非线 性拟合，建立了指数模型；2004A“ MS 网点的合理布局”采用了聚类分析， “基于利润最大 化的实运商业网点分布微观经济模型”采用多元统计分析方法，另外， “临时超市网点的规 划模型研究”考虑了经验分布的应用；2004B“电力市场的输电阻塞优化管理（指导教师： 肖华勇） ”和“电力市场输电阻塞管理模型” ，均使用了多元线性回归；2005A“长江水质的 评价和预测” 、 “长江水质的评价预测模型” （二元线性回归预测） 、 “基于回归分析的长江水 质预测与控制” ，均考虑了回归分析，此外， “长江水质评价和预测的研究” 、 “水质的评价和 预测模型” ，均考虑了时间序列分析方法和多元线性回归模型；2005B“DVD 在线租赁系统 的优化设计”应用了抽样统计和随机服务模型， “DVD 在线租赁问题”和“DVD 租赁优化 方案（指导教师：孙浩） ”考虑了二项分布和随机模拟；2005B“DVD 在线租赁问题研究” 和 2005C“雨量预报方法的评价模型”考虑了均值的应用；2006B“艾滋病疗法评价及疗效 预测模型”使用了二次曲线和多元方差分析， “艾滋病疗法评价及疗效的预测模型”使用了 逐步回归方法， “艾滋病疗法的评价及疗效的预测模型”应用了假设检验和方差分析， “艾滋 病疗法的评价及疗效的预测”使用了线性拟合、二次和三次曲线拟合与非线性回归， “基于 数据统计分析的艾滋病疗效评价方法”采用了 F-检验和二次多项式回归；2007A“中国人口 区域结构向量模型”采用了倒数曲线模型拟合， “基于 Les lie 模型的中国人口预测及蒙特卡 罗仿真（指导教师：梅长林） ”应用了概率方法；2008A“数码相机定位”应用了多元线性 回归分析；2008B“高等教育学费标准探讨（华南农业大学，编号 1910） ”应用了因子分析、 主成分分析和聚类分析， “高等教育学费标准的探讨（华南农业大学，编号 1920） ”采用了 多元回归分析、数据挖掘和模拟退火算法， “关于高等教育学费标准的评价及建议（编号 cumcm0849） ”和“高校学费合理性研究（编号 cumcm0860） ”分别考虑了回归分析和曲线 拟合。 由是可知， 多元统计分析是常见的解决数模竞赛的主要工具之一， 务必给以充分的重视 和加强训练指导。
2006年全国数学建模B题题目及优秀论文赏析
为了叙述的方便，我们把题目中所用的变量用下列参数来代替： Y1 ：问题一中的 CD4 细胞计数；（个/ul）
Y2 ：问题一中的 HIV 浓度：（单位不详） X ：问题一中的周次数： Z1 ：问题二中的按疗法一治疗的患者的 CD4 细胞计数；（个/ul）
Z 2 ：问题二中的按疗法二治疗的患者的 CD4 细胞计数；（个/ul）
现在得到了美国艾滋病医疗试验机构 ACTG 公布的两组数据。 ACTG320（见附件 1）是同时服用 zidovudine（齐多夫定），lamivudine（拉美夫定）和 indinavir（茚地那韦） 3 种药物的 300 多名病人每隔几周测试的 CD4 和 HIV 的浓度（每毫升血液里的数量）。 193A（见附件 2）是将 1300 多名病人随机地分为 4 组，每组按下述 4 种疗法中的一种 服药，大约每隔 8 周测试的 CD4 浓度（这组数据缺 HIV 浓度，它的测试成本很高）。4 种疗法的日用药分别为：600mg zidovudine 或 400mg didanosine（去羟基苷），这两种药 按月轮换使用；600 mg zidovudine 加 2.25 mg zalcitabine（扎西他滨）；600 mg zidovudine 加 400 mg didanosine；600 mg zidovudine 加 400 mg didanosine，再加 400 mg nevirapine （奈韦拉平）。
继续使用的疗效。由于这些数据是在随机分组的人群中获得的，所以我们假设这
些样本是独立的，这样我们就可以采用统计学中的多个独立样本的非参数检验
法，利用SPSS11.5软件中的多个独立样本比较秩和检验功能完成，运用
Kruskal-Wallis H Test和中位数检验法在统计学意义上给出每种疗法的相对疗
BIM技术介绍及软件revit运用介绍
目录
BIM究竟是什么东东？地球人都知道。今天你BIM了吗？
1. 建筑数字化技术
2.什么是BIM？ 3.BIM应用
4.Revit软件介绍 5.协同设计
6.BIM案例演示
建筑数字化技术
• 建筑数字技术的发展历史
• 1946年第一台电子计算机ENIAC诞生； • 1950年第一台图形显示器CRT诞生； • 1958年第一次计算机用于建筑结构设计计算； • 1962年提出了“计算机图形学”理论； • 1964年第一次“建筑与计算机”的学术会议召开； • 1968年第一CAD系统（CV）诞生； • 1970s，CAD工作站、CAD应用软件有了很大的发展； • 1982，AutoDesk公司的AutoCAD通用绘图软件诞生； • 1984，虚拟现实技术取得了技术突破； • 1990，AutoDesk公司的3d Studio软件面世； • 1998，AutoDesk公司的Revit Building软件面世； • ……….
特别制作一幅效果生动、具有手绘风格的表现图
• Ecotect / IES
• 建筑性能分析软件
• VRP/Quesቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3D/Virtools
• 虚拟现实展示软件，为三维的建筑展示提供一个更加真实的
目录
BIM究竟是什么东东？地球人都知道。今天你BIM了吗？
1. 建筑数字化技术
2.什么是BIM？
3.BIM应用 4.Revit软件介绍
•传统数字化教学 •——“手”的延长 Drawing
–随着计算机技术的发展，特 别是计算机图形学和人工智 能技术的发展，我们可以利 用计算机的优势帮助设计者 提高设计的创造性，真正地 实现计算机辅助设计，也就 是所说的“脑的延长”。
全国数学建模大赛历年题目分析以及参赛成功方法
全国数学建模大赛历年题目分析以及参赛成功方法数学建模竞赛的赛题分析1. CUMCM历年赛题简析2. “彩票中的数学”问题3. 长江水质的评估、预测与控制问题4. 煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制问题5. 其他几个数学建模的问题数学建模竞赛的规模越来越大,水平越来越高；竞赛的水平主要体现在赛题水平；赛题的水平主要体现：（１）综合性、实用性、创新性、即时性等；（２）多种解题方法的创造性、灵活性、开放性等；（３）海量数据的复杂性、数学模型的多样性、求解结果的不唯一性等。
纵览16年的本科组32个题目(专科组13个)，从问题的实际意义、解决问题的方法和题型三个方面作一些简单的分析。
一、CUMCM历年赛题的简析1. CUMCM 的历年赛题浏览：1992年:(Ａ)作物生长的施肥效果问题(北理工：叶其孝）(B)化学试验室的实验数据分解问题（复旦：谭永基）1993年:(Ａ)通讯中非线性交调的频率设计问题（北大:谢衷洁）(Ｂ)足球甲级联赛排名问题（清华：蔡大用）1994年:(Ａ)山区修建公路的设计造价问题（西电大：何大可）(Ｂ)锁具的制造、销售和装箱问题（复旦:谭永基等）1995年:(Ａ)飞机的安全飞行管理调度问题（复旦:谭永基等）(Ｂ)天车与冶炼炉的作业调度问题（浙大:刘祥官等）一、CUMCM历年赛题的简析1. CUMCM 的历年赛题浏览：1996年:(A)最优捕鱼策略问题（北师大：刘来福）(B)节水洗衣机的程序设计问题（重大：付鹂）1997年:(A)零件参数优化设计问题（清华：姜启源）(B)金刚石截断切割问题（复旦：谭永基等）1998年:(A)投资的收益和风险问题（浙大：陈淑平）(B)灾情的巡视路线问题（上海海运学院:丁颂康）1999年:(A)自动化机床控制管理问题（北大：孙山泽）(B)地质堪探钻井布局问题（郑州大学：林诒勋）(C)煤矸石堆积问题（太原理工大学：贾晓峰）一、CUMCM历年赛题的简析1.CUMCM 的历年赛题浏览：2000年:(A)DNA序列的分类问题（北工大：孟大志）(B)钢管的订购和运输问题（武大：费甫生）(C)飞越北极问题（复旦：谭永基）(D)空洞探测问题（东北电力学院：关信）2001年:(A)三维血管的重建问题（浙大：汪国昭）(B)公交车的优化调度问题（清华：谭泽光）(C)基金使用计划问题（东南大学：陈恩水）2002年:(A)汽车车灯的优化设计问题（复旦:谭永基等）(B)彩票中的数学问题（信息工程大学：韩中庚）(D) 球队的赛程安排问题（清华大学：姜启源）一、CUMCM历年赛题的简析1.CUMCM 的历年赛题浏览2003年:(A)SARS的传播问题（集体）(B)露天矿生产的车辆安排问题（吉林大：方沛辰）(D)抢渡长江问题（华中农大：殷建肃）2004年:(A)奥运会临时超市网点设计问题(北工大：孟大志)(B)电力市场的输电阻塞管理问题(浙大:刘康生）(C)酒后开车问题（清华大学：姜启源）(D)公务员的招聘问题（信息工程大学：韩中庚）2005年:(A)长江水质的评价与预测问题（信息工大:韩中庚）(B)DVD在线租赁问题（清华大学：谢金星等）(C) 雨量预报方法的评价问题（复旦：谭永基）一、CUMCM历年赛题的简析1.CUMCM 的历年赛题浏览2006年:(A)出版社的资源管理问题（北工大:孟大志）(B)艾滋病疗法的评价及预测问题（天大：边馥萍）(C)易拉罐形状和尺寸的设计问题（北理工：叶其孝）(D)煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制问题（信息工程大学：韩中庚）2007年:(A)中国人口增长预测问题（清华大学:唐云）(B)“乘公交，看奥运”问题（吉大：方沛辰，国防科大：吴孟达）(C)“手机套餐”优惠几何问题(信息工程大学:韩中庚)(D)体能测试时间的安排问题(首都师大:刘雨林)一、CUMCM历年赛题的简析一、CUMCM历年赛题的简析1.CUMCM 的历年赛题浏览2001年夏令营三个题:(A)三峡工程高坡开挖优化设计(三峡大学:李建林等）(B)城市交通拥阻的分析与治理(北京理工大学:叶其孝）(C)乳房癌的诊断问题（复旦大学:谭永基）2006年夏令营三个题:(A)教材出版业的市场调查、评估和预测方法问题（北工大:孟大志）(B)铁路大提速下的京沪线列车调度问题（信息工程大学:韩中庚）(C)旅游需求的预测预报问题（北京理工：叶其孝）2、从问题的实际意义分析32个问题从实际意义分析大体上可分为：工业、农业、工程设计、交通运输、经济管理、生物医学和社会事业等七个大类。
历年全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题答案及评分标准汇编
“高教杯”全国大学生先进成图技术、产品信息建模创新大赛机械类计算机绘图试卷时间：180分钟，共计150分。
以考号为名称建立文件夹，标题栏中右下角填写考号（不能填写学校和姓名）。
完成后，压缩上传到指定位置。
1、装配图绘制包括一组视图，必要的尺寸，技术要求，标题栏和明细表。
2、标题栏填写零件名称、比例、考号等内容。
3、装配图中应标注进、出油口位置。
. .第二题 给出“减速箱前盖”的轴测图创建零件的三维模型，并绘制出“减速箱前盖”的工程图（共40分。
建模20分，工程图20分）。
工程图要求：图纸幅面A3；材料ZL105；比例自定；表达清楚，尺寸完全，符合国标要求；技术要求按国标标注；填写标题栏（考号填写在标题栏右下角）。
第三题 创建洗发水瓶的三维模型（20分）。
说明：洗发水瓶壁厚1mm ，瓶口螺纹螺距6，圈数1.5，螺纹牙型R1圆弧。
创建模型可采用扫描或放样等方法，下部环状凸起部分为贴标签的位置，图中尺寸为中心线尺寸。
右下图为截面形状，主视图外形尺寸 左视图外形尺寸底面外形及尺寸第二届“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛机械类竞赛试题1.尺规绘图试题2.二维绘图试题3.三维建模试题一、说明：1、所有零件必须自己建模，不得调用标准件，否则该零件不得分。
2、阀体及阀盖上的螺纹采用修饰螺纹。
3、阀体前方凸台上应印有“高教杯图学大赛”字样，字体为黑体。
4、二维装配图、零件图的标题栏按规定填写。
单位名称：高教杯图学大赛；考号填写在制图一栏，不得填写姓名，否则试卷作废。
二、根据所给球阀各零件图建立三维模型(55’)；并回答以下问题：1、阀体模型的体积=阀盖模型的体积=扳手模型的体积=三、根据装配图将已建好的零件三维模型进行三维装配。
(6’)四、生成二维装配图（视图、尺寸、技术要求、序号明细表、标题栏）。
(25’)五、生成三维分解图，并渲染。
(4’)六、由阀盖模型生成二维零件图（视图、尺寸、技术要求、标题栏）。
机械与动力工程学院2004-2008年学生科技竞赛活动获奖
全国大学生数学建模竞赛组委会 高等学校大学英语教学指导委员会 高等学校大学英语教学指导委员会 高等学校大学英语教学指导委员会 高等学校大学英语教学指导委员会 中国汽车工业协会 上海市造船工程学会 上汽教育杯上海市高校学生科技创新作品展示 评优活动组委会 上海市科学技术协会\上海市学生联合会 上海市科学技术协会\上海市学生联合会 上海市科学技术协会\上海市学生联合会
2006年 2006年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2005年 2004年 2004年 2004年 2004年 2004年 2004年 2004年
余姚市首届科技创业计划大赛 优秀奖 张江高科杯第四届上海市大学生创业计划大赛 银奖 第二届上海市大学生海洋科普知识竞赛 优秀组织奖 SolidWorks三维设计大奖赛 二等奖 SolidWorks三维设计大奖赛 三等奖 第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 二等奖 第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 三等奖 全国“飞向未来---太空探索”科技竞赛 第八名 全国大学生足球机器人比赛中型组2:2 冠军 上海市造船工程学会海军创意大赛 一等奖 上海市造船工程学会论文交流会 二等奖（2项） 上海市造船工程学会论文交流会 三等奖（3项） 世界工程师大会联展、论坛未来工程师联展 二等奖 世界工程师大会联展、论坛未来工程师联展 三等奖 世界工程师大会联展、论坛未来工程师论坛 二等奖
“陈嘉庚”杯上海市青少年创造发明奖（1项）
水平竞赛、省市级 上海市造船工程学会 水平竞赛、省市级 上海市造船工程学会 上汽教育杯上海市高校学生科技创新作品展示 科技竞赛、省市级 评优活动组委会 上汽教育杯上海市高校学生科技创新作品展示 科技竞赛、省市级 评优活动组委会 上汽教育杯上海市高校学生科技创新作品展示 科技竞赛、省市级 评优活动组委会 共青团上海市委员会\上海市科学技术协会\上 科技竞赛、省市级 海市学生联合会 科技竞赛、国际级 GM\EDS\SUN\UGS 科技竞赛、国际级 GM\EDS\SUN\UGS 科技竞赛、国际级 GM\EDS\SUN\UGS 共青团中央、科技部、教育部、天津市人民政 科技竞赛、国家级 府 科技竞赛、国家级 科技竞赛、国家级 水平竞赛、国家级 水平竞赛、国家级 科技竞赛、国家级 科技竞赛、国家级 评优创先、国家级 评优创先、省市级 评优创先、省市级 评优创先、省市级 教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会 中国自动化学会\科技部高技术研究发展中心 高等学校大学英语教学指导委员会 高等学校大学英语教学指导委员会 中国创造学会 中国创造学会 共青团中央委员会 共青团上海市委员会 共青团上海市委员会 上海市人民政府 共青团上海市委员会\上海市科学技术协会\上 科技竞赛、省市级 海市学生联合会
数学建模数学建模简介ppt课件
2006
B A B A B
2007 2008
2009
A B A
制动器试验台的控制方法分析 眼科病床的合理安排 储油罐的变位识别与罐容表标 定 2010 年上海世博会影响力的定 量评估
2010
B A B A B
如何写好数学建模竞赛答卷
一、写好数模答卷的重要性 二、答卷的基本内容，需要重视的问题 三、对分工执笔的同学的要求 四、关于写答卷前的思考和工作规划 五、答卷要求的原理
数学建模
任课教师: 朱 伟
联系方式: zhuwei@; 13062398142
主要参考书籍: 1. 数学建模与数学实验, 赵静, 但琦 2. 数学实验, 萧树铁 3. 数学建模方法及其应用, 韩中庚 4. 数学建模导论, 陈理荣
数学建模(Mathematical Modelling)
数学建模的一般步骤
实际问题
抽象、简化、假设 确定变量、参数 建立数学模型并数学、数值地求解、确定参数
用实际问题的实测数据等来检验该数学模 型
不符合实际 符合实际
交付使用，从而可产生经济、社会效益
数学模型（Mathematical Model）
• 数学模型是对于现实世界的一个特定对象， 一个特定目的，根据特有的内在规律，做出 一些必要的假设，运用适当的数学工具，得 到一个数学结构。 • 简单地说：就是系统的某种特征的本质的数 学表达式（或是用数学术语对部分现实世界 的描述），即用数学式子（如函数、图形、 代数方程、微分方程、积分方程、差分方程 等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对 象或系统在某一方面的存在规律。
数学建模是利用数学方法解决实际问题的 一种实践。即通过抽象、简化、假设、引 进变量等处理过程后，将实际问题用数学 方式表达，建立起数学模型。数学建模所 涉及的问题都是现实生活中的实际问题， 范围广、学科多，包括工业、农业、医学、 生物学、政治、经济、军事、社会、管理、 信息技术等方面。
华中科技大学简历模版
****大学**学院**专业，双学位，平均成绩：***（成绩不好可只写课程成绩） 核心课程：只写与求职意向相关的 5—10 门即可 **大学**学院**专业，本科，专业排名：*/*，平均成绩：***（成绩处理同上） 核心课程：只写与求职意向相关的 5—10 门即可
奖励与证书
时间
参加国家英语六级考试，成绩***
张三
189-****-****、86-27-8755**** zhangsan@*****.com
求职意向 任职资格 工作经验
教育背景 奖励与证书 个人信息
银行或证券客服，信贷专员
累计 4 个多月招商局、银行实习经历及长达 4 年的主要学生干部履历；名牌大学经济学院 本科教育背景，扎实数学功底，全面金融学专业知识，一定法律知识背景；计算机二级 （C 语言），掌握 Word、Excel、PowerPoint 等 OFFICE 系列办公软件；通过英语四、六 级，能与人较流利地进行英语对话。
获奖情况
首都师范大学一等奖学金 两次 首都师范大学三好学生 两次
个人技能
大学英语四级证书（659 分） 大学英语六级证书（555 分） 熟练掌握 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件，熟悉互联网应用 人力资源管理师（三级） 于 2007 年 11 月参加考试
校园大使
JA 是全世界最大的、发展最快的非营利商业教育组织
统筹协调项目整体运作，领导团队完成共计千余人次参与的 20 余次课程活动
与学员和志愿者进行有效沟通，快速做出反馈、调整，保障活动效果最大化，使 JA 成为学校的精
品项目，深得同学好评和喜爱
获得良好的协调能力、沟通能力、商业理念、服务精神
获 2006 年北京高校秋学期 JA 优秀校园大使称号（1/25）
全国数学建模大赛简介
一、什么是数学建模？当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。
这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。
二、数学建模的几个过程模型准备：了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息。
用数学语言来描述问题。
模型假设：根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。
模型建立：在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。
（尽量用简单的数学工具）模型求解：利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算（估计）。
模型分析：对所得的结果进行数学上的分析。
模型检验：将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。
如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。
如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，再次重复建模过程。
模型应用：应用方式因问题的性质和建模的目的而异。
三、全国大学生数学建模竞赛章程（2008年）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是教育部高等教育司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向全国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
06年数学建模大赛获奖论文讲解(完整版)
• 由原始数据知，疗法分为4种，同时我们根据如下标准， 将年龄分为4组，时间分为6组。
• 利用SPSS进行多因素方差分析，得到
模型分析
增量成本-效果分析
• 增量成本-效果分析是对一系列成本增加与一系列效果增 加的比值进行比较，以选择其中一个最佳的治疗方案。 • 思想：先选择一个参照方案，可以使最小的总成本，也可 以是最小的总效果。将所有方案的总成本和总效果分别减 去参照方案的总成本与总效果而得出增量成本-效果比 • ，由每增加1个效果单位所增加的成本量来选择1 个增量成本-效果比最小的治疗方案。
模型求解
• 利用题目所给的数据可以计算出Ci、Ui相应的值 • 从4个治疗方案中，选择第一种疗法作为参照方案（总成 本最小）。其他疗法按总成本从小到大排序，然后将其总 成本和总效果分别减去参照疗法中的总成本与总效果而得 出3个增量成本-效果比。
C题 易拉罐形状与尺寸的最优设计
• 1、取一个饮料量为355毫升的易拉罐，例如355毫升的可 口可乐易拉罐，测量你们认为验证模型所需要的数据，例 如易拉罐各部分的直径、高度、厚度等，并把数据列表并 加以说明；如果数据不是你们测量到的，那么必须注明出 处。 • 2、设易拉罐是一个正圆柱体。什么是它的最优设计？其 结果是否可以合理地说明你们所测量的易拉罐的形状和尺 寸，例如说，半径和高之比，等等。 • 3、设易拉罐的中心纵断面如右图所示，即上面部分是是 一个正圆台，下面部分是一个正圆柱体。什么是它的最优 设计？其结果是否可以合理说明你们所测量的易拉罐的形 状和尺寸。 • 4、利用你们对所测量的易拉罐的洞察和想象力，做出你 们自己的关于易拉罐形状和尺寸的最优设计。
问题二的模型建立
• 方差分析用于判断控制变量的不同水平是否对观察变量产 生显著影响。如果控制变量的确对观察变量产生了显著影 响，我们还可以通过进一步分析找出究竟是控制变量的哪 个水平对观察变量产生了显著影响。
高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题资料
“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛试题资料中国工程图学学会制图技术专业委员会编制目录1.第一届大赛机械类大纲 (1)2.第一届大赛建筑类大纲 (4)3.第二届大赛机械类大纲 (7)4.第二届大赛建筑类大纲 (10)5.第二届大赛水利类大纲 (12)6.第三届大赛机械类大纲 (14)7.第三届大赛建筑类大纲 (17)8.第三届大赛水利类大纲 (20)9.第一届大赛机械类试题 (22)10.第一届大赛建筑类试题 (26)11.第二届大赛机械类试题 (37)12.第二届大赛水利类试题 (46)13.第一届大赛机械类试题评分标准 (48)14.第二届大赛机械类试题评分标准 (51)15.第二届大赛建筑类试题评分标准 (53)16.第二届大赛水利类试题评分标准 (54)17.第一届大赛机械类大赛作品 (58)18.第一届大赛建筑类大赛作品 (63)19.第二届大赛机械类大赛作品 (67)20.第二届大赛建筑类大赛作品 (72)首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛机械类竞赛大纲根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会联合下发的首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛的通知，现将机械类竞赛大纲进行了修改，其内容如下：计算机辅助设计(CAD)技术推动了产品设计和工程设计的革命，在各工程领域得到了广泛地应用。
计算机绘图与三维建模作为一种工作技能，有着强烈的社会需求，正在成为我国大学生就业中的新亮点。
而阅读和绘制零件工作图及装配图是工程技术人员的基本技能。
为此，教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会决定举办2008年首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛。
一、竞赛内容1．根据零件轴测图，用尺规绘制零件工作图（90分钟）。
2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图（60分钟）。
3．三维数字建模（120分钟）。
2006-全国数学建模C题易拉罐形状和尺寸的最优设计.
图1
二、问题分析
本文假设最优化条件为保证容积的情况下，使制作易拉罐所需材料最省（表面 积为最小）。由于易拉罐形状不是单纯的正圆柱体，所以本文建立模型时，先假设 易拉罐上部分是一个正圆台，下部分是一个正圆柱体。然后，考虑易拉罐的厚度， 在厚度一致时，利用 lingo软件，计算出模型的最优解；通过本文观察发现易拉罐 顶盖的厚度是罐身的三倍，所以，假设另一种模型当易拉罐顶盖、底盖厚度为 a， 其余部分为 b，且 a:b=3：1，体积 V=355ml时，同样利用 lingo软件，计算出模型 的最优解。
2、确定变量和参数：设饮料内半径为 R，高为 H，体积为 V，易拉罐顶盖、 底盖厚度为 a,其它部分厚度为 b。其中 r 和 h 是自变量，所用材料的体积 S 是因变量，而 a,b,c和 V 是固定参数。则 S 和 V 分别为：
S 2 R a 2 3a R a 2 H R2H
6a R2 12a2 R 6a3 2 RaH a2H
V
R2H ， H
V R2
设V 3、模型建立：
x1 2 x2 g R, H
RH V 2
min S R, H R 0, H 0
g R, H 0
其中 S 是目标函数， g R, H 0 是约束条件，厚度比例与 V 是已知的，即要 在体积 V 一定的条件下求 r 和 h 的取值是多少时体积 S 最小