小学生暑假读书心得四季里的科学—春天读后感
2024年暑假读书心得体会范例(四篇)
2024年暑假读书心得体会范例2024暑假是我放松心情、静心阅读的一个季节。
一整个暑假时间对我来说是宝贵而难得的，我在这段期间深入阅读了各种类型的书籍，包括小说、传记、哲学作品等等。
通过这次阅读经历，我获得了很多宝贵的心得体会。
首先，阅读拓宽了我的视野。
在读书的过程中，我不仅可以通过书中的文字了解到作者的观点和立场，还可以通过书中所描绘的情节和人物的命运来感受不同的人生。
不论是经典的莎士比亚作品还是当代作家的小说，它们都能够引导我进入一个全新的世界，让我从不同的角度看待问题。
而这些不同的视野对于我来说是非常有价值的，因为它们帮助我更好地理解人性和社会。
其次，阅读提高了我的思考能力。
通过阅读，我可以接触到各种各样的思想和观点，这样我就可以从多个角度思考问题。
阅读给了我思考的空间和时间，让我可以静下心来对自己的思维进行反思和整理。
我发现，在读书的过程中，我常常会遇到一些触动我内心的问题，这些问题可以激发我去思考和探索。
通过阅读，我可以培养自己独立思考的能力，不盲目接受他人的观点，而是能够根据自己的思考和判断做出决策。
此外，阅读也锻炼了我的表达能力。
通过阅读，我可以借鉴作者的语言和写作技巧，提高我自己的写作水平。
我注意到，优秀的作家们在表达自己的观点时往往都有自己独特的方式，他们能够用简洁而准确的语言表达深刻的思想。
这给了我很大的启发，让我明白了写作的重要性。
而我也在读书的过程中积累了很多素材和灵感，这些都将有助于我今后的写作。
阅读也让我体会到了文学的美。
在读小说时，我常常会沉浸在故事情节和人物塑造中，体会到作者的感情和心境。
优秀的作家们通过形象的描写和细腻的情感展现了生活的美好和复杂。
他们用文字构造了一个个世界，让我置身其中，感受到了不同的情感和情绪。
这些文字让我产生共鸣，感受到了生活的深度和美妙。
除了文学作品，我还读了一些哲学和思考人生的作品。
这些作品给了我很多启示，让我更加深入地思考自己的人生和价值观。
《四季里的科学——春天》读后感
《四季里的科学——春天》读后感利用周末读完了这该书，也正是因为这两本书，我第一次感受到大自然的美妙，第一次认知到冬的生机。
知道野菜原来也能吃到，开饭的花朵的奥妙，飞舞的昆虫的印记。
笛声飘扬，花香弥漫，春，到来了。
在很久以前，没有玩具，没有零食，大自然就是孩子们的游乐场。
爸爸常把他小时候的故事讲给我爸妈听。
他说他小时候家庭并不贫穷，很少有人会给孩子买玩具的，他们就只能自己找乐子。
一个人或一群人骑车走路到城郊挖野菜；吃完了的杏桃果核当弹珠玩；找树叶做笛子；用树枝做弹弓，能玩的可多了。
听完后，我的小脑瓜上就冒起了大点几个大大的问号，野菜能吃？果核也能玩？树叶也能当笛子？总之这本书里就有答案。
春天，多美好的季节啊！鸟语花香，或许是应为我的生日在春天的缘故，我对春似乎特别情有独钟。
可是读了这本书才发现，其实春也有不少小秘密呢！你知道吗其实野菜也能吃？我知道！白菜可分为好几种呢！野菜，就是非人工种植的蔬菜，像我们吃到的马齿苋，香菜，蕨菜等都是野菜呢！野菜它营养丰富，美味可口，是绿色食品家族企业中重要重要一员，也成为餐桌上的新宠。
独特的清新香气是它最大的类型，有的在中药中也占有重要的位置呢。
你知道树叶也能当笛子吗？用有一定硬度，两个手指左右宽的叶子吹，因为信风吹动叶子，叶子振动发声，当然也有冷空气的震动声。
吹出来的声音清脆响亮，充满了上大自然的味道，这或许就是大自然的声音吧！你知道花朵的奥妙吗？常看见有人要在春天，吸开得最盛的迎春花的花蜜，甜甜的。
我常想这或许是大自然献给人们的吧！花蜜来自花蜜来自植物取自的蜜腺，是植物从制做土壤中吸收的营养和光合作用制造成的，除兼顾自身生长发育外，多余的就贮存在植物体内。
开花时有些营养元素被输送到花部，少数几个转化为糖汁，贮存在蜜腺细胞之中，另一部分用于催生形成植株和种子。
蜜腺细胞中有丰富的营养物质，在适宜条件下，则通过蜜腺表皮分泌到体外而形成花蜜。
其实每样东西石头都是来之不易的，我们要珍惜大自然的圣诞礼物。
《教育,春天里的发现》读后感
《教育，春天里的发现》读后感
《教育，春天里的发现》这本书主要讨论了教育这一重要领域中的一些发现和探索。
通过阅读这本书，我深深体会到教育的重要性，它不仅仅是传授知识，更是培养人的
整体素质和能力。
在书中，作者通过一系列的案例和实例，展现了教育的多样性和个性化。
教育需要关
注每个学生的特点和需求，通过适当的方法和手段来激发他们的学习兴趣和潜力。
这
种个性化教育的理念对我产生了深远的影响，让我意识到每个学生都是独一无二的，
需要被尊重和关爱。
另外，书中还提到了教育的重要性不仅在于知识的传递，更在于培养学生的思维能力、创新能力和团队合作能力。
这些都是当今社会所需的重要素质，而教育应当致力于培
养学生全面发展，让他们具备面对复杂社会的能力和信心。
总的来说，通过阅读《教育，春天里的发现》，我不仅对教育有了更深刻的理解，也
对教育的未来充满了信心。
我相信只要我们始终秉持着关爱和尊重每个学生的理念，
努力探索更有效的教育方法，就能够让更多的学生在教育的春天里发现属于自己的光芒。
马小跳爱科学自然课春读后感
马小跳爱科学自然课春读后感《马小跳爱科学自然课春》读后感。
《马小跳爱科学自然课春》是一本以科学知识为主题的儿童读物，通过生动有趣的故事情节和丰富多彩的插图，向孩子们介绍了大自然的奥秘和科学知识。
在读完这本书之后，我深受启发，对自然和科学有了更深刻的理解。
首先，这本书让我对自然的美妙有了更深入的认识。
在书中，作者通过描述春天万物复苏的景象，让我感受到了大自然的神奇和美丽。
我看到了树叶慢慢变绿，花朵渐渐绽放，小鸟欢快地歌唱，这些都让我对春天的美好有了更加深刻的认识。
同时，书中还介绍了春天的气候、动植物的生长繁衍等知识，让我对自然的运行规律有了更加清晰的了解。
其次，这本书让我对科学知识有了更多的认识。
在书中，作者通过马小跳和小伙伴们的探索，向我们介绍了春天的气候变化、昆虫的生长发育、植物的生长过程等科学知识。
通过他们的故事，我学到了很多有趣的科学知识，比如蝴蝶的生命周期、昆虫的蜕皮现象等。
这些知识不仅增加了我的科学常识，也让我对科学产生了更
大的兴趣。
最后，这本书还让我明白了人类与自然的关系。
在书中，作者通过马小跳和小伙伴们的亲身经历，告诉我们人类应该尊重自然、保护自然。
他们在书中通过各种方式保护环境，保护动植物，让我明白了人类与自然应该和谐相处，保护环境，保护自然资源，这样才能够让地球变得更加美好。
总的来说，读完《马小跳爱科学自然课春》这本书，让我对自然和科学有了更深刻的认识。
我学到了很多有趣的知识，也明白了人类应该如何与自然和谐相处。
希望以后能够多读一些这样有益的书籍，让自己的知识面更加广阔，也让自己对自然和科学有更深入的了解。
《四季里的科学——春天》读后感
《四季里的科学——春天》读后感《四季里的科学——春天》读后感品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的《四季里的科学——春天》读后感，希望能够帮助到大家。
《四季里的科学——春天》读后感1在暑假里，我读了《四季里的科学——春天》这本书。
读了这本书，我第一次知道了原来有这么多的野菜可以吃：荠菜、一年蓬、蒲公英、车前草……多得数不清。
野菜可以凉拌、油炸、清炒，还可以做沙拉，甚至可以煮汤，我都有些流口水了。
当然还有许多有毒的.野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。
我还认识了很多鲜花。
例如，连翘是嫩黄的，摘下花朵向上抛，花朵就会像直升机的螺旋桨一样旋转。
我还喜欢紫花地丁、杜鹃花，特别是杜鹃花，不仅可以做煎饼吃，还可以穿成漂亮的项链。
书里还介绍我认识了许多可爱的昆虫，象椿象、瓢虫和叶甲等昆虫，它们的生活习性很有趣。
这本书把我带进了大自然，同小草和小花一起玩，同绿叶和树枝一起玩，同昆虫和小鸟一起玩，这本书告诉了我：大自然的每一个生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最让人忽视的小虫，也有它自己的作用和生存法则。
奇妙的大自然，等待我们慢慢去发现。
《四季里的科学——春天》读后感2大自然，顾名思义，就是户外的各种事物了。
但我们口中常常说自然界，却没有几个人真正亲近过自然，而《四季里的科学——春天》这本书使我这个从没有了解过大自然的孩子重新认识了大自然。
读了这本书，我开始渐渐喜欢上了大自然。
这本书使我懂得了许多，他介绍了野菜、杜鹃花、蒲公英、昆虫，而且告诉了我能吃的野菜有哪些，杜鹃花有什么用，蒲公英的知识和昆虫的生活习性。
《四季里的科学——春天》使我脱离了尘封，把我从学习中拉了进去，那里没有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。
没有了束缚，没有了限制，也没有了学习。
那么，你自然就会融入进去了。
大自然很简单，不需要人教，我们自己就懂了，大自然中没有电视、电脑，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆虫都是很高玩的。
一年级春夏秋冬读后感
春天万物复苏，春回大地，美丽的春天代替了冷酷无情的寒冬。
小草从地里探出了头，许多美丽的花开始发芽儿了，冬眠的小动物也睡醒了；夏天炎热无比，荷花终于把自己漂亮的脸蛋展现给我们了，当然荷花的好朋友荷叶会时时刻刻陪伴着它，它们在一起就像一幅美丽的画；秋天是丰收的季节，树叶都纷纷飘落下来，就像是蝴蝶一样在空中翩翩起舞，形成了一幅美丽的画。
树上的秋千也落上了几片树叶，满地都是金黄色的落叶，走进去就好像走进了仙境一样，小动物们忙来忙去准备冬眠了；它们充分的准备，迎来了冷酷无情的寒冬。
冬天下雪这是很正常的事情，雪白白的就像白砂糖一样，虽然雪给我们带来了许多快乐，但是它也给我们带来过灾难，比如说：在发生雪崩的时候，就会把房屋和一些小动物冲走冬天是寒冷的许多小动物都躲避寒冷，那些食肉动物就没东西吃了。
大自然是很美的，我们一定要保护大自然，爱护小动物，一个季节是不可能十全十美的，每个人也不可能是十全十美的。
小学生暑假生活总结(最新4篇)-最新
小学生暑假生活总结（最新4篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的4篇《小学生暑假生活总结》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
小学暑假生活总结篇一这个暑假，原本我还以为会在无聊中度过，不过，在这个暑假，我因为学会了游泳，而过了一个快乐的暑假。
暑假转眼就到，这天，妈妈带我去游泳馆学游泳，把我交给了教练后，对我说：“好好学！听教练！”说完扭头就走了。
开始上课，教练说：“今天我们大家一起来学“漂”，说完，就给我们做了示范，然后让我们一个一个下水来“漂”。
这时，两排同学发出惊呼，谁都不敢下水学“漂”，这时教练火了，马上抓一个起来往水里扔，啊！今天就是我陈麒全的未日，还没等我胡思乱想，教练就把我给扔进了水里，我张口就想喊，结果喝了一口的水。
我慌了，急忙使劲踢腿，结果越踢越深，忽然我不知怎么浮了起来，原来是教练把我给拉了上来，我一上岸，只会大口大口地喘着气，教练员对我说：“学游泳，只能在水里才能学会。
”接着，教练告诉我一些要领。
说完，我就又下水了，我按教练说得做，身体果然“漂”了起来。
暑假活动总结篇二20__年_月__日起，我以大学生志愿者的身份来到___服务，在宣传教育室待了两个星期后被分派到___服务。
四个月来，我紧紧围绕__的职责工作，自增压力，加强学习，认真搞好服务，积极完成好领导交办的任务。
在各级领导的指导关怀下，在同事们的热心帮助下，我不断加强自身锻炼，工作能力得到了明显提高，知识得到了充实。
现将服务期间个人的思想、学习、工作等情况总结如下：一、思想政治方面。
作为地方监督机关中的一员，我深知自己肩负的责任重大，不敢有麻痹和懈怠。
工作中我严格按照__的工作制度，自觉遵守纪律，团结同事，认真学习，积极进取。
坚持加强学习，努力使自己对党和国家的各项路线、方针、政策、会议精神保持高度的敏锐感和热情；同时，加强对办公自业务知识的学习，不断充实自己的知识积累。
读《四季里的科学——春天》有感而发优选份
读《四季里的科学——春天》有感而发优选份读《四季里的科学——春天》有感而发 1我在暑假余留之际，看完了这本书。
这本书是关于春天的大自然事物。
脱离了尘封，带我们这些从未有过亲密接触大自然的孩子走上了探索之路。
我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鹃花能用来干什么，昆虫们的生活习性。
这些都是大自然给我的`无价之宝。
当然，这本书能满足我们这些小大人心中的那种童时的需求，很深很深。
大人们会说我们太幼稚，但我们毕竟是孩子，对这种可爱的书，还是充满了不可抗力。
是它，让我忘记了沉重的课业，繁忙的生活，加速的节奏。
让我自由自在的沉浸在大自然给予我们的恩惠之中，游来游去，飘来飘去，似乎这世界已经改变成我们这些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
当我们在大自然里尽情玩耍过后，就会发现，曾经我们视为无比简单普通的生物都会显得无比不同，因为他们是我们的朋友，亲密的。
我们将与大自然一起玩耍，大自然就好比是我们这些孩子的游乐场，虽然是传统，民俗的游戏，却非常有意思。
因为，我们的父母也是这样玩过来的！我们吃过了从未吃过的野菜；捉过了从未捉过的昆虫；玩过了从未听过的游戏。
春风习习，引领着我们去寻找大自然的游戏。
不要当做是一种敷衍，只要玩就可以了。
我们这般大的孩子最大的天性不是别的，就是一个字，玩。
如今，学习的负担加重，家长的教唆增多，老师的希望更多，这无形在我们幼小的心灵上背上了沉重的包袱，已经超越了我们的极限。
这时候，有什么能比过这本书带给我们的欢乐？有什么能比过大自然带给我们的游戏？答案是没有。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击。
让你的怅然若失顿时消失。
不用别人教你怎么办，你就可以亲身体会到大自然原来是这么美妙，这般的神奇。
你会有一双敏锐的眼睛，去发现世间万物。
你会变得善于观察。
我喜欢这本书是因为我喜欢大自然。
我喜欢大自然是因为我爱玩。
谁不喜欢玩？有人就问了，大自然有什么好玩的呢？哈哈，这我先不告诉你。
春夏秋冬科学知识读后感
春夏秋冬科学知识读后感《春夏秋冬科学知识读后感》哇塞！我读完了这本关于春夏秋冬的科学知识书，心里那叫一个激动！就好像我一下子走进了四季的奇妙世界，看到了好多好多神奇的景象。
春天，那是万物复苏的季节呀！书里说，春天就像是大自然睡醒后伸的一个大大的懒腰。
花儿争着开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，这不就像是一场选美比赛吗？小草也从土里探出了脑袋，好奇地张望着这个世界，它们难道是在偷看春天的秘密？还有那小燕子，叽叽喳喳地叫着，难道是在跟春风聊天？我记得书里还说，春天的雨水特别珍贵，就像给大地喝了一杯甜甜的果汁，让大地充满了活力。
这让我想起了我们学校的花园，一场春雨过后，那些花花草草都变得精神抖擞，难道它们也知道自己喝到了“美味的果汁”？夏天呢，那可真是个热闹的季节！太阳就像一个大火球，烤得大地都发烫了。
大人们都躲在阴凉的地方，扇着扇子，嘴里还不停地抱怨着：“这天气，热死人啦！”可是我们小孩子可不怕，我们一头扎进游泳池里，就像一条条欢快的小鱼。
你们说，夏天的蝉鸣是不是就像一场无休止的音乐会？它们在树上叫个不停，好像在说：“热啊，热啊，但我还是要唱歌！”还有那夜晚的萤火虫，一闪一闪的，难道它们是提着小灯笼在找小伙伴玩耍？秋天，那是个丰收的季节！果园里，苹果红着脸，就像我们害羞时的样子；梨子黄澄澄的，像一个个金色的小葫芦；葡萄紫莹莹的，像一串串闪闪发光的宝石。
这难道不是大自然给我们的礼物吗？田野里，稻谷笑弯了腰，好像在给农民伯伯鞠躬致谢；高粱涨红了脸，像一个个燃烧的火把。
我就在想啊，秋天是不是一个画家，把大地画得这么五彩缤纷？冬天，那是个寒冷但又充满期待的季节。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，整个世界都变成了白色，这不就是一个大大的冰淇淋世界吗？我们在雪地里堆雪人、打雪仗，小手和脸蛋都冻得通红，但我们却笑得那么开心。
你们说，冬天的寒风是不是像一个调皮的孩子，总是往我们的脖子里钻？还有那冰面上的滑冰者，他们就像一只只轻盈的燕子，难道他们不怕摔倒吗？读完这本书，我才发现，春夏秋冬每个季节都有它独特的魅力。
四季的科学书读后感
四季的科学书读后感（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级小学生读书心得(实用12篇)
五年级小学生读书心得（实用12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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马小跳爱科学自然课春读后感
马小跳爱科学自然课春读后感《马小跳爱科学自然课春》读后感。
《马小跳爱科学自然课春》是一本富有启发性和趣味性的科普读物，作者以马小跳的视角，带领读者探索自然界的奥秘，让人在轻松愉快的阅读中，收获了丰富的知识和乐趣。
在这本书中，作者以生动有趣的方式，介绍了春季的自然现象和生物特征。
马小跳作为主人公，通过自己的亲身经历和观察，向读者展示了春天的美丽和神奇。
他用生动的语言描述了春天的气候变化、植物生长、动物繁衍等现象，让人仿佛置身于春天的大自然之中，感受到了季节变迁的魅力。
在阅读过程中，我深深地被书中所呈现的自然景象所吸引。
作者通过对春季的描绘，让我对这个季节有了更加深刻的认识。
我了解到了春天的气候变化，了解了春天的植物生长规律，了解了春天的动物繁衍方式。
这些知识不仅增加了我的科学常识，也让我对大自然有了更加深刻的理解和敬畏之心。
除了对自然现象的描述，书中还融入了一些科学实验和趣味活动，让读者在阅读中参与其中，增加了阅读的趣味性和互动性。
通过这些实验和活动，读者可以更加直观地感受到自然规律的奥妙，增强了对科学的兴趣和探索欲望。
此外，书中还融入了一些寓言故事和人物对话，使得整个故事更加生动有趣。
马小跳和其他动物的对话，既增加了故事的趣味性，又让人在笑声中获得了知识的启迪。
这种轻松幽默的叙述方式，让我在阅读中不仅学到了知识，还收获了快乐和愉悦。
总的来说，《马小跳爱科学自然课春》是一本富有启发性和趣味性的科普读物，它通过生动有趣的故事，向读者展示了春天的美丽和神奇，让人在轻松愉快的阅读中，收获了丰富的知识和乐趣。
这本书不仅增加了我的科学常识，还让我对大自然有了更加深刻的认识和敬畏之心。
我相信，这本书会给更多的读者带来快乐和启发，让他们在阅读中获得知识的同时，也享受到了阅读的乐趣。
春夏秋冬科学知识读后感
春夏秋冬科学知识读后感先说春天吧。
以前我就知道春天是万物复苏的季节，但看了这本书才知道这里面的科学门道可多了。
原来啊，随着冬天渐渐过去，地球公转加上太阳直射点的移动，气温开始回升，这就像是大自然的一个信号，告诉植物们：“伙计们，该醒醒啦！”于是那些花草树木像是听到了起床铃，开始从冬眠中苏醒过来。
种子在土里感受到了温度和湿度的变化，就像小婴儿在妈妈肚子里感受到外界的信号一样，开始发芽，破土而出。
那一个个嫩绿的小芽，就像是春天在大地上写下的第一笔诗意。
还有那些小动物，什么冬眠的蛇呀、青蛙呀，也都慢慢苏醒过来，开始活动。
感觉春天就像是一个超级大的舞台，所有的动植物都在这个时候纷纷登场，开启新一年的表演。
夏天呢，那可是热热闹闹的。
我最感兴趣的就是夏天为什么会这么热。
书里说这跟地球的倾斜角度有关，夏天的时候，我们所在的地区接受太阳直射的时间比较长，阳光就像个大火炉一样烤着大地。
这时候的植物可就像疯了似的生长，它们像是在比赛谁长得更高更快。
大树的枝叶变得特别茂密，就像一把把巨大的绿伞，给我们遮荫乘凉。
那些花儿也开得特别艳丽，五颜六色的，就像在比美似的。
动物们在夏天也有自己的生存之道。
像蝉，它们在地下潜伏了好几年，就为了在夏天的时候爬上枝头，大声鸣叫，虽然有点吵，但这也是它们独特的求偶方式呢。
感觉夏天就是一个充满活力、热情奔放的季节，一切都那么热烈，就像一场盛大的狂欢派对。
秋天，那是个充满诗意和变化的季节。
书里讲到秋天树叶为什么会变黄、变红，原来是因为植物体内的叶绿素、叶黄素、花青素这些色素在捣鬼。
随着秋天的到来，日照时间变短，温度降低，植物就像个精打细算的小管家，开始把叶绿素分解掉，然后叶黄素和花青素就开始崭露头角，让树叶变得五彩斑斓的。
这时候的树林就像一幅油画，美得不像话。
而且秋天也是收获的季节，农民伯伯们辛苦劳作了一年，终于在这个时候收获各种粮食和果实。
我就想到那些沉甸甸的稻穗，金黄金黄的，就像大地给人们的馈赠。
春读书心得体会150字(7篇通用范文)
春读书心得体会150字（7篇通用范文）春读书心得体会150字篇1《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：感情格调有所不同和语言风格的变化。
读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。
何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是*系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年积极向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。
二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。
《春》大概写于1932年下半年或1933年初。
1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。
朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。
作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。
再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。
《春》的语言则简朴、活脱、口语化。
如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。
这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。
作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。
前面引用的*的结尾部分，便是这方面最好的例证。
朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。
春读书心得体会150字篇2《春》这是巴金的代表作，我看了以后，心底不禁为他人感叹！这本书都是以二十世纪二十年代初期中国内地城市四川成都为背景，真实的写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂、溃败的历史。
从表面上看，高家“一家人读书知礼，事事如意”，家庭内部尊卑有序，礼法森严。
但事实上这个大家庭里处处充满尔虞我诈和勾心斗角。
小班二十四节气读书心得
小班二十四节气读书心得案例一：当我读完《这是二十四节气》之后，受益匪浅。
感受着浓浓的乡村气息，感受着中华文化的远大与博大。
春天，给我印象最深的当然是立春了。
立春的到来意味着新的一年即将开始，新的一年即将迎来。
过年的时候，丫丫的村子更热闹了。
看，顽皮的熊孩子穿着红棕色的大衣，嘴角咧着嘴笑，露出一排小虎牙，非常可爱。
大人们带来了一箱盒鞭炮，一名青年用脚蹲下，双手点燃鞭炮。
孩子们兴奋极了，个个都用手捂住耳朵，大眼睛闪烁，却不想离开天空。
片刻后，五彩缤纷的烟花从天而降，犹如女神撒花一般，美不胜收。
看到这些场景，我就想到了“鞭炮声消一岁，春风暖土苏”。
在夏天，我最喜欢炎热。
乡下的夜很安静。
萤火虫从草木间飞出，尾巴像一盏精致的灯笼一样闪亮。
萤火虫在空中翩翩起舞，仿佛转身变成了舞者。
萤火虫的出现，预示着凉爽的秋天已经不远了。
最丰富的节气，当然是秋季的秋分。
火红的石榴、紫红色的葡萄和橙黄色的柿子，五彩缤纷的果实都成熟了。
黄色的麦田里，农民们正在努力收割小麦，大雁也跟着他们一起走，飞向遥远的南方。
冬天，最有希望的就是下雪了。
最美的“花”是雪。
枝条星状的雪花从天而降，像一只晶莹剔透的白蝴蝶，在空中不停飞翔，好美！这套书让我看到了生机勃勃的春天，非常热闹的夏天，硕果累累的秋天，冰雪纷飞的冬天，各有特点，我更喜欢用这样美丽的图画来表达我对四个季节的热爱。
案例二：说到节气，你会想到一年有春、夏、秋、冬四个季节。
每个季节有六个节气，那么我们走进“这是第二个节气”《十四节气》快来了解一下吧！立春是中国的传统节日。
它代表着新的一年的开始。
家家贴对联，放鞭炮，包饺子。
立春又称“大春”或“咬春”。
春天也是万物复苏的季节。
冬茉莉花盛开，青蛙等动物也苏醒了。
说到下雨，就会想起杜甫的《春夜雨欢》。
春天的节气还有惊蛰、春分、清明、谷雨。
春季还有立蛋的习俗。
立夏，青蛙吃饱了，高兴地“啪……啪……”的叫声不绝于耳；牡丹花开了，你看，更美了！小而饱满，太阳到达黄经60度；芒果种、合欢花盛开时，南方有做青梅的习俗。
《小小孩的春天》读书心得体会范文
《小小孩的春天》读书心得体会范文一本回望儿时生活的散文集，写给今天的孩子，也写给曾经是孩子的大人。
漫步在童年的小路上，你是否闻到了春风里的花草香，愿春天和梦想长留你我心间。
下面是为大家的《小小孩的春天》读书心得体会范文，欢迎阅读。
暑假里，我阅读了《小小孩的春天》这本好书，这是一部描写少年儿童生活的散文集。
它的作者是孙卫卫。
作者很想让今天的我们来看一看，爸爸妈妈那一辈是怎样长大的。
文中讲述了作者回忆自己还是一个小小少年时发生的趣事：偷瓜、体罚、胆小等。
当然，也有跟我们同样的心声——想成为别人家的孩子。
但他最终明白了：生活 ___，当我们羡慕对方的快乐，甚至想有一天成为对方以便更好的拥有和享受那份快乐的时候，岂不知对方也正在羡慕着我们。
我们只看到了对方的快乐，而没有看到对方的不快乐。
那么，还是让我们用心体会属于自己的快乐吧。
连对方都羡慕我们的快乐，我们为什么不珍惜这份快乐，而让它偷偷溜走，只剩下烦恼呢？这是一本滋润孩子心灵的好书，通过阅读我明白了要做一个最真实的小孩。
正如这本书的主题：渴望每一个孩子都具备良好的品格，善良正直、快乐开朗、执着勤奋、善待自己、看重他人。
最后，我要感谢带来这份精彩的文学大餐的作者孙卫卫老师。
《小小孩的春天》，我读后心情久久不能平静。
读完后感觉似深山古刹中一记钟声震撼着我的心灵；又是密林中一眼甘泉，滋润着我的心田。
他以入世的情怀做了“一件出世的事情”写的超凡脱俗，古雅清新。
这却又是我们原原本本，真真正正的童年生活。
拜读的一整天我一直觉得自己处在一个童话世界里。
纯真的年代、纯洁的友情、纯净的世界、纯朴的民风，纯粹的语言，这和现代一些城市人，带着伪善的面具，伪心地做事，伪装成好人，用伪劣商品骗人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里该会多简单、多轻松、多自在啊！卫卫的童年是我们那一代人的童年，更是我们家乡那一代人的童年。
读后记忆把我拉回到了30多年前：“高台教化人”这也是我父亲常说的一句话，他把我顶在脖子上看秦腔，我疯跑着从银幕后看电影，母亲牵着我看皮影戏，这就是我们的文化生活。
读《四季里的科学——春天》有感-400字四年级作文写景
读《四季里的科学——春天》有感-400字
我是一个在乡村长大的孩子，我深深地爱着家乡，赞叹着家乡。
这里虽不富裕，但空气是那么清新，一切是那么美丽！一花一草，一砖一瓦，仿佛都是我们的朋友。
正如《四季里的科学——春天》所说“当你在大自然中尽情的玩过以后，那里的每一堆土，每一株小草，每一棵树，在你眼里都会显得不一样，你会觉得它们是你亲密的朋友。
”确实是这样，乡村的野花没有牡丹花的娇艳，也没有桂花的香气，但它有一种我说不出来的美丽。
我想：有一天我要离开它们，肯定会像和亲人离别那样依依不舍。
毕竟我和大自然有过无数次亲密的接触：在森林里挖蝉虫、摘毛草、摘草莓、用黄泥捏小人······都是我难以忘却的。
在蝉的腹部我发现了像钹一样的发声器，仔细真切地观看了蝉的蜕变过程，这是文字怎么也表达不明白的问题。
大自然给了我数不清的幻想，给了我数不清的快乐，给了我数不清的梦境，让我能够开心的游戏，让我对美好的将来充满向往，让我为生活在乡村感到愉快······
“想了解大自然的孩子们，快来这里!想快乐的玩游戏的孩子们，快来这里!”看了我的作文，你一定很想到这里来吧。
无论你是成人还是儿童，来了之后，你一定会流连忘返！。
2023年《春》读书心得(14篇)
2023年《春》读书心得(14篇)《春》读书心得篇1《春》这篇课文是朱自清写的，读了这篇课文，我仿佛真正看到了春的美。
课文中有许多优美词句，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”这一句连续用了两个“盼望着”，写出了人们盼望春天早日到来的心情。
后面把春天比作人，把时间临近写成“脚步近了”，把感受实质化，写出了人们在期待中的焦灼和对美好生活的向往与期望。
还有“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这一句里的“偷偷”“钻出来”两个词把句子写活了，作者拟人手法用得恰当好处，“嫩”字写出了初春的季节特点，表现出作者的观察细致和对大自然的热爱。
这篇课文使我想到：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
我爱春姑娘! 《春》读书心得篇2《春》是一篇满贮诗意的散文。
它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。
《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。
作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。
“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。
看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。
接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。
第一个特写镜头是春草。
“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣。
景物变成了情物。
第二个特写镜头是花木争荣。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
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小学生暑假读书心得《四季里的科学
—春天》读后感
今年我在暑假闲暇之际，看完了这本书。
这本书是关于春天的大自然事物。
脱离了尘封，带我们这些从未有过亲密接触大自然的孩子走上了探索之路。
我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鹃花能用来干什么，昆虫们的生活习性。
这些都是大自然给我的无价之宝。
当然，这本书能满足我们这些小大人心中的那种童时的需求，很深很深。
大人们会说我们太幼稚，但我们毕竟是孩子，对这种可爱的书，还是充满了不可抗力。
是它，让我忘记了沉重的课业，繁忙的生活，加速的节奏。
让我自由自在的沉浸在大自然给予我们的恩惠之中，游来游去，飘来飘去，似乎这世界已经改变成我们这些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
当我们在大自然里尽情玩耍过后，就会发现，曾经我们视为无比简单普通的生物都会显得无比不同，因为他们是我们的朋友，亲密的。
我们将与大自然一起玩耍，大自然就好比是我们这些孩子的游
乐场，虽然是传统，民俗的游戏，却非常有意思。
因为，我们的父母也是这样玩过来的！我们吃过了从未吃过的野菜；捉过了从未捉过的昆虫；玩过了从未听过的游戏……
春风习习，引领着我们去寻找大自然的游戏。
不要当做是一种敷衍，只要玩就可以了。
我们这般大的孩子最大的天性不是别的，就是一个字，玩。
如今，学习的负担加重，家长的教唆增多，老师的希望更多，这无形在我们幼小的心灵上背上了沉重的包袱，已经超越了我们的极限。
这时候，有什么能比过这本书带给我们的欢乐？有什么能比过大自然带给我们的游戏？答案是没有。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击。
让你的怅然若失顿时消失。
不用别人教你怎么办，你就可以亲身体会到大自然原来是这么美妙，这般的神奇。
你会有一双敏锐的眼睛，去发现世间万物。
你会变得善于观察。
我喜欢这本书是因为我喜欢大自然。
我喜欢大自然是因为我爱玩。
谁不喜欢玩？
四季里的科学既让我学到了要有一双善于发现
的眼睛，又让我学到了要爱护植物，哪怕是一棵不起眼的小草，也不要随意践踏，小草也是有自己的作用。
每颗小草都是有生命的，大家要心存感激，小心翼翼地对待它们。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击，让你的怅然若失顿时飘到九霄云外去了。
《四季里的科学——春天》这本书让我们懂得了大自然的奥秘，让我们更加喜爱春天！
今年我在暑假闲暇之际，看完了这本书。
这本书是关于春天的大自然事物。
脱离了尘封，带我们这些从未有过亲密接触大自然的孩子走上了探索之路。
我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鹃花能用来干什么，昆虫们的生活习性。
这些都是大自然给我的无价之宝。
当然，这本书能满足我们这些小大人心中的那种童时的需求，很深很深。
大人们会说我们太幼稚，
但我们毕竟是孩子，对这种可爱的书，还是充满了不可抗力。
是它，让我忘记了沉重的课业，繁忙的生活，加速的节奏。
让我自由自在的沉浸在大自然给予我们的恩惠之中，游来游去，飘来飘去，似乎这世界已经改变成我们这些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
当我们在大自然里尽情玩耍过后，就会发现，曾经我们视为无比简单普通的生物都会显得无比不同，因为他们是我们的朋友，亲密的。
我们将与大自然一起玩耍，大自然就好比是我们这些孩子的游乐场，虽然是传统，民俗的游戏，却非常有意思。
因为，我们的父母也是这样玩过来的！我们吃过了从未吃过的野菜；捉过了从未捉过的昆虫；玩过了从未听过的游戏……
春风习习，引领着我们去寻找大自然的游戏。
不要当做是一种敷衍，只要玩就可以了。
我们这般大的孩子最大的天性不是别的，就是一个字，玩。
如今，学习的负担加重，家长的教唆增多，老师的希望更多，这无形在我们幼小的心灵上背上了沉重的包袱，已经超越了我们的极限。
这时候，有什么能比过这本书带给我们的欢乐？有什么能比过大自
然带给我们的游戏？答案是没有。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击。
让你的怅然若失顿时消失。
不用别人教你怎么办，你就可以亲身体会到大自然原来是这么美妙，这般的神奇。
你会有一双敏锐的眼睛，去发现世间万物。
你会变得善于观察。
我喜欢这本书是因为我喜欢大自然。
我喜欢大自然是因为我爱玩。
谁不喜欢玩？
四季里的科学既让我学到了要有一双善于发现的眼睛，又让我学到了要爱护植物，哪怕是一棵不起眼的小草，也不要随意践踏，小草也是有自己的作用。
每颗小草都是有生命的，大家要心存感激，小心翼翼地对待它们。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击，让你的怅然若失顿时飘到九霄云外去了。
《四季里的科学——春天》这本书让我们懂得了大自然的奥秘，让我们更加喜爱春天！
今年我在暑假闲暇之际，看完了这本书。
这本书是关于春天的大自然事物。
脱离了尘封，带我们这些从未有过亲密接触大自然的孩子走上了探索之路。
我第一次知道了能吃的野菜有什么，杜鹃花能用来干什么，昆虫们的生活习性。
这些都是大自然给我的无价之宝。
当然，这本书能满足我们这些小大人心中的那种童时的需求，很深很深。
大人们会说我们太幼稚，但我们毕竟是孩子，对这种可爱的书，还是充满了不可抗力。
是它，让我忘记了沉重的课业，繁忙的生活，加速的节奏。
让我自由自在的沉浸在大自然给予我们的恩惠之中，游来游去，飘来飘去，似乎这世界已经改变成我们这些仍是孩子心理的初中生所希望的美好天堂。
当我们在大自然里尽情玩耍过后，就会发现，曾经我们视为无比简单普通的生物都会显得无比不同，因为他们是我们的朋友，亲密的。
我们将与大自然一起玩耍，大自然就好比是我们这些孩子的游乐场，虽然是传统，民俗的游戏，却非常有意思。
因为，我们的父母也是这样玩过来的！我们吃过了从未吃过的野菜；捉过了从未捉过的昆虫；玩过了从未听过的游戏……
春风习习，引领着我们去寻找大自然的游戏。
不要当做是一种敷衍，只要玩就可以了。
我们这般大的孩子最大的天性不是别的，就是一个字，玩。
如今，学习的负担加重，家长的教唆增多，老师的希望更多，这无形在我们幼小的心灵上背上了沉重的包袱，已经超越了我们的极限。
这时候，有什么能比过这本书带给我们的欢乐？有什么能比过大自然带给我们的游戏？答案是没有。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击。
让你的怅然若失顿时消失。
不用别人教你怎么办，你就可以亲身体会到大自然原来是这么美妙，这般的神奇。
你会有一双敏锐的眼睛，去发现世间万物。
你会变得善于观察。
我喜欢这本书是因为我喜欢大自然。
我喜欢大自然是因为我爱玩。
谁不喜欢玩？
四季里的科学既让我学到了要有一双善于发现的眼睛，又让我学到了要爱护植物，哪怕是一棵不
起眼的小草，也不要随意践踏，小草也是有自己的作用。
每颗小草都是有生命的，大家要心存感激，小心翼翼地对待它们。
与大自然和谐相处，它会给予你一缕春风，化解你的抱怨，吹走你的烦心，给你的大脑来了个清醒的冲击，让你的怅然若失顿时飘到九霄云外去了。
《四季里的科学——春天》这本书让我们懂得了大自然的奥秘，让我们更加喜爱春天！。