最新初中作文评分标准

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初一语文作文评分标准

初一语文作文评分标准一、内容要点。

1. 主题明确，观点独特，内容充实，思想深刻，表达得体，语言流畅。

2. 文章结构完整，层次清晰，条理分明。

3. 文章立意新颖，题材广泛，观点独特，内容充实，思想深刻，表达得体，语言流畅。

4. 文章结构完整，层次清晰，条理分明。

二、语言表达。

1. 语言生动形象，表达准确、得体。

2. 语言规范，表达得体，语言流畅，字迹工整，标点正确。

3. 语言生动形象，表达准确、得体。

4. 语言规范，表达得体，语言流畅，字迹工整，标点正确。

三、文体特色。

1. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。

2. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。

3. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。

4. 文体特色鲜明，语言生动形象，表达准确、得体。

四、书写规范。

1. 字迹工整，标点正确，书写规范。

2. 字迹工整，标点正确，书写规范。

3. 字迹工整，标点正确，书写规范。

4. 字迹工整，标点正确，书写规范。

五、评分建议。

1. 优秀（90-100分），内容完整，观点独特，语言表达生动、准确、得体，结构层次清晰，书写规范。

2. 良好（80-89分），内容较为完整，观点较为独特，语言表达较为生动、准确、得体，结构层次较为清晰，书写较为规范。

3. 中等（70-79分），内容一般，观点一般，语言表达一般，结构一般，书写一般。

4. 及格（60-69分），内容较为简单，观点较为平淡，语言表达较为平淡，结构较为松散，书写较为潦草。

5. 不及格（0-59分），内容不完整，观点不明确，语言表达不得体，结构混乱，书写潦草。

六、注意事项。

1. 评分时应注重考查学生的综合语文素养和实际写作能力，不应死守评分标准，应全面、客观、公正地评价学生的作文。

2. 评分时应注重考查学生的综合语文素养和实际写作能力，不应死守评分标准，应全面、客观、公正地评价学生的作文。

七、总结。

初一语文作文评分标准主要侧重于内容要点、语言表达、文体特色和书写规范四个方面进行评价，同时也要注意评分建议和注意事项，全面客观地评价学生的作文。

2024年中考语文作文评分标准

2024年中考语文作文评分标准2024年中考语文作文评分标准一、命题专注作文题目要明确，突出中心思想。

文章写作要围绕题目要求展开，能够理解命题意图，并透彻把握题意。

二、结构合理作文结构要合理，层次清晰。

开头能引出主题，中间内容紧扣主题发展，结尾深化主题，留下深刻印象。

三、语言准确语言要得体，不出现明显的用词误区和重大语法错误。

要求规范书写，整洁清楚，字迹端正，横平竖直。

四、思想深入观点要鲜明，有独特见解。

能够有深入思考，并运用合理的论据和证据进行支撑，使文章论述有力。

五、内容丰富内容要有广度与深度兼具。

要求丰富观点、思路新颖，融入多样的素材和实例，使文章内容充实、丰富。

六、情感表达要求灵活运用修辞手法，使文章的情感更加鲜明，能够引起读者的共鸣。

情感表达要真实自然，细腻感人。

七、条理清楚作文要有条不紊地进行，条理清晰，逻辑严密。

每一段都要有明确的中心和主题句，并通过合适的过渡词进行连接。

八、语篇连贯要求逻辑紧凑，句子与句子之间、段落与段落之间的衔接和过渡自然流畅。

条理、连接、过渡合理有序。

九、语法正确语法要求正确，表达要清晰。

要求能够避免简单句和连续使用简单句的现象，通过适当的长句、复合句使表达更加灵活、准确。

十、字数适中要求字数适中，结合题目和要求，围绕主题进行适当的发挥和展开，尽量做到用最少的字数表达最多的内容。

以上是2024年中考语文作文的评分标准，这些标准旨在对学生的作文进行全面、客观、公正的评定。

希望学生们在备考中注重这些方面的提升，不断加强自己的写作能力，取得优秀的成绩。

十一、主题突出作文的主题要突出，能够准确传达出作文的中心思想。

不仅要理解题目，更要在作文中贯彻主题，给读者以明确的引导和思考。

十二、论证充分作文要求能够充分论证所提出的观点和主题。

通过运用合理的论据和证据，用事实和例子来支持自己的观点，使论述更加有说服力和可信度。

十三、文采斐然作文要求文采斐然，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣，增强阅读的欣赏性。

初中作文评分标准

初中作文评分标准一、内容。

1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。

2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。

3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。

4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。

5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。

二、语言。

1. 词汇丰富，词汇准确、丰富、表达得体。

2. 句式多变，句式多变、结构紧凑、表达生动。

3. 修辞得体，修辞得体、形象生动、语言生动。

4. 语言规范，语言规范、用词得体、表达准确。

5. 语法正确，语法正确、语言通顺、表达地道。

三、结构。

1. 开头得体，开头得体、引人入胜、点题明确。

2. 中间承接，中间承接、层次分明、重点突出。

3. 结尾得当，结尾得当、总结全面、观点明确。

4. 衔接自然，衔接自然、过渡得体、结构完整。

5. 篇幅适中，篇幅适中、内容充实、结构紧凑。

四、文采。

1. 情感真挚，情感真挚、语言感人、表达生动。

2. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。

3. 文笔流畅，文笔流畅、表达得体、语言优美。

4. 表达准确，表达准确、语言得体、修辞得当。

5. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。

范文：初中作文评分标准。

作文是学生语文素养的重要体现，因此对初中作文的评分标准也显得尤为重要。

下面就初中作文的评分标准进行详细的介绍。

一、内容。

1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。

作文的题材应该是贴近生活、贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，激发学生的思考。

2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。

作文的观点应该是新颖独特的，能够引起读者的共鸣，让人印象深刻。

3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。

作文的材料应该是真实的，能够让人产生共鸣，让人感同身受。

4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。

作文的结构应该是紧凑的，层次分明，能够让人一目了然。

5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。

作文的表达应该是准确的，简练的，能够让人一目了然。

初一作文评分细则

初一作文评分细则【篇一：七年级语文作文评分标准】七年级语文作文评分标准作文评文标准（一）一类：(42分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。

二类：(30-42分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。

三类：(20-30分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。

四类：(20分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。

作文评分标准（二）一类卷：42--50分①切合题意中心突出②内容具体详略得当③语言流畅感情真实④结构合理层次清晰。

在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分44分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷： 33--41分①符合题意中心明确②内容较具体能注意详略③语言通顺感情真实④结构较合理层次较清楚。

基本符合三项条件的，得基准分36分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分。

三类卷：24-32分①基本切题中心基本明确②内容欠具体缺少详略安排③语言大体通顺④结构完整但不够合理。

基本符合三项条件的，得基准分28分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

四类卷：15--23分①不够切题中心不明确②内容不具体③语言不通顺④不成篇。

基本符合三项条件的，得基准分19分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

五类卷：15分以下①不切题无中心②语言极不通顺③不成文。

基本符合两项条件的，评为五类卷。

【说明】1．漏写题目扣5分。

2．错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣5分。

3．全文一逗到底或没有标点符号的扣3分，文中因缺少标点符号而影响表达的，扣1分。

4．全文书写极其潦草难以辨认的扣3分；文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。

5．字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。

初三作文评分标准

初三作文评分标准
一、内容和观点 (30分)
•根据题目要求明确表达观点并有明确的中心思想 (10分)•有合理的论据和例子来支持观点 (10分)
•内容充实且有条理 (5分)
•有创新和独特的观点 (5分)
二、结构和组织 (20分)
•有明确的开头、中间和结尾，段落之间过渡自然 (10分)•文章结构紧凑合理 (5分)
•使用适当的连接词和词组来连接观点和段落 (5分)
三、语言表达 (20分)
•语法正确，措辞准确无误 (10分)
•词汇丰富，句型多样 (5分)
•使用恰当的修辞手法 (5分)
四、文采和表达 (20分)
•有个性化的表达方式，语境适应能力强 (10分)
•使用恰当的修辞手法增添文章感染力 (5分)
•文章结构紧凑合理 (5分)
五、文学素养 (10分)
•有文学修养，引用文学典故或史实 (5分)
•有适当的文化背景知识 (5分)
六、篇章连贯性 (10分)
•篇章结构合理，段落之间的过渡流畅 (5分)
•逻辑清晰，观点表达连贯 (5分)
七、注意事项
•作文题目需严格按要求执行
•题目可稍加发散思考，但不能偏离主题
•文章内容需符合时代和社会发展的潮流要求
•文章尽量避免出现常见的语法、标点等错误
以上是初三作文评分标准的细则，教师们在批改学生作文时可以根据这些标准进行评分。

希望这些标准能帮助学生们在作文中提高自己的表达能力和文学修养。

作文评分标准及评分细则(优秀模板3套)

作文评分标准及评分细则（优秀模板3套）作文评分标准及评分细则1(一) 基础等级40分内容项(20分)1. 内容部分评分以题意、中心、内容为重心，全面衡量，综合入等量分。

在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。

2. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内给分。

不是空白卷不给0分。

表达项(20分)3. 表达部分评分以文体为语言重心，全面衡量，综合入等量分。

在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。

4. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内打分。

不是空白卷不准给0分。

(二) 发展等级20分1. 发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。

2. 发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再参照“基础等级”的打分结果适当量分。

3. 基础等级的“内容”和“表达”两项得分都是四等的，“发展等级”分只可在四等给分。

(三) 其他1. 关于落款试题要求“明确收信人，统一以‘明华’为写信人”。

缺上款扣1分，缺下款或不以“明华”落款扣1分。

2. 关于字数试题要求“不少于800字”，不足字数者，每少50个字扣1分，至多扣5分。

3. 关于错别字每3个错别字扣1分，重复不计，至多扣3分。

4. 关于标点错误错3～5处扣1分，6处以上扣2分，至多扣2分。

5. 关于未完成作文①主体已写出，只是未有结尾的作文，按基础等级标准评分，不影响发展等级的评分。

②主体未有写出，或300字以内(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，直接计在“内容”栏中，其他三个给分栏计0。

6. 关于文不对题凡是与材料内容含意未有一切联系的作文，可视为文不对题，此类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，其他项给0分。

7. 关于套作和抄袭的作文①未有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文章进行简单改写的，均视为套作。

作文评分标准(满分20分)

3、内容很简单,没有中心,记流水帐，重复啰嗦，不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在200字以下，只写了作文题目.
差
1-5
空白
0
11-12
及
1、书写不够认真；
2、作文有题目题目;
3、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；
4、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚，不会分段写，层次不清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数在200—250字。
及+
10
及
8—9
及-
6-7
差
1、字迹潦草,辨识困难；
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
作文评分标准
等级
具体标准
等第
分值
优
1、字迹工整、美观;
2、作文有题目;
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞手法；
4、内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述;
5、段落层次分明,能正确使用常用的标点符号;
6、字数在300字以上.
优+
20
优
18—19
优—
16-17
良
1、字迹比较工整、美观;
2、作文有题目；
3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思；
4、内容欠具体，中心基本明确，基本把意思表达清楚体正确，错别字多；
6、字数在250—300字。
良+
15
良
13—14
良—

中考作文评分标准

中考作文评分标准一、内容要点。

1.表达清楚，观点明确，论据充分，逻辑严密，观点鲜明，观点新颖独特。

2.语言规范，表达准确，语法正确，拼写无误，符合规范，用词得当，语句通顺。

3.结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。

4.文笔优美，表达生动，形象生动，富有个性，富有感情。

二、评分标准。

1. 语言表达（30分）。

语言规范，表达准确，语法正确，拼写无误，符合规范，用词得当，语句通顺，富有个性，富有感情。

2. 内容要点（30分）。

表达清楚，观点明确，论据充分，逻辑严密，观点鲜明，观点新颖独特，结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。

3. 文体和结构（20分）。

文笔优美，表达生动，形象生动，富有个性，富有感情，结构完整，条理清晰，层次分明，结构合理，思路清晰，内容充实。

4. 文章长度（10分）。

符合规定字数要求，不少于1200字。

5. 文章卷面（10分）。

整体卷面整洁，书写工整，字迹清晰，规范美观。

高质量仿写：我的家乡。

家乡是一个美丽的小城，位于江南水乡，风景秀丽，人文荟萃。

每当我回到家乡，都会感到一种亲切和温馨。

家乡的自然风光让人陶醉。

清晨，薄雾缭绕，江水如镜，渔船悠悠漂浮其上，仿佛是一幅水墨画。

傍晚，夕阳西下，天空泛起了绚丽的彩霞，映照在江面上，美不胜收。

这些美景总是让我感到心旷神怡，仿佛置身于仙境之中。

除了自然风光，家乡的人文景观也是令人向往的。

古老的街道上有着传统的建筑，青砖黑瓦，飞檐翘角，仿佛是一幅古老的图画。

每逢节日，家乡的人们都会举行各种各样的民俗活动，如舞狮、舞龙、传统戏曲等，让人感受到了浓厚的民俗文化氛围。

在家乡，我还能品尝到各种美食。

家乡的小吃种类繁多，味道美味可口，尤其是当地的特色美食，让人垂涎欲滴。

每当我吃到家乡的美食，都会感到一种幸福和满足。

家乡的人们也是勤劳而热情的。

他们勤劳耕耘，勇敢拼搏，为家乡的发展作出了巨大的贡献。

他们热情好客，待人真诚，让人感到温暖和感动。

60分初中作文评分标准

初中60分作文评分标准一、内容（20分）作文内容应紧扣题目要求，表达清晰，情感真挚，观点明确。

1、切题与主题明确（5分）：文章必须紧密围绕题目展开，主题明确，不跑题。

2、内容丰富度（5分）：内容充实，信息量大，能够体现作者对题目的深入理解。

3、情感与态度（5分）：文章情感真挚，态度积极，能够引发读者的共鸣。

4、创新性（5分）：观点新颖，能够跳出常规思维，展现出独特的思考和见解。

二、结构（20分）作文结构应合理，条理清晰，段落分明。

1、开头与结尾（5分）：开头引人入胜，结尾收束有力，首尾呼应。

2、段落安排（5分）：段落划分合理，逻辑清晰，便于阅读和理解。

3、过渡与衔接（5分）：句子之间、段落之间过渡自然，衔接紧密，行文流畅。

4、层次感（5分）：文章层次分明，先总后分，或由浅入深，体现出良好的结构安排。

三、语言（15分）作文语言应准确、生动、流畅。

1、词汇使用（5分）：词汇选择准确，能够贴切地表达作者的意思。

2、句子结构（5分）：句子结构多样，长短句结合，表达富有节奏感。

3、修辞手法（5分）：运用修辞手法如比喻、拟人、排比等，增强文章的表达效果。

四、书写与规范（5分）作文书写应工整、规范，无错别字和标点符号错误。

1、书写工整度（2分）：字迹清晰，书写工整，无涂抹痕迹。

2、规范程度（3分）：标点符号使用正确，无错别字，符合语言规范。

五、扣分项1、严重偏题或抄袭：作文严重偏题或存在抄袭现象的，将视情况扣分，甚至可能得零分。

2、字数不足：作文字数未达到规定要求的，将按比例扣分。

3、错别字与标点错误：作文中出现错别字或标点符号错误的，将视情况扣分。

作文评分标准

作文评分标准作文评分标准（精选5篇）作文评分标准篇1（60分）内容语言结构评分细则一类卷（54—60分）切合题意，能谈出自己的看法，观点正确鲜明，论述有根有据，能做一些分析语言通顺，注意简洁得体结构合理层次清晰详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分57分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷（48—53分）符合题意，能谈出自己的看法，观点正确，论述有一定根据，能作一些简单分析语言通顺结构较合理，层次较清晰，能注意详略基本符合三项条件的，得基准分50分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分三类卷（42—47分）基本切题，能谈出自己的看法，观点基本正确，论述基本清楚语言大体通顺结构完整，但不够合理，缺少详略安排基本符合三项基本条件的，得基准分44 分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

四类卷（36—41分）不够切题，观点不正确，论述不清楚语言不通顺不成篇基本符合三项条件的，得基准分39分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

五类卷（35分以下）不切题无观点语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。

（50分）内容语言结构评分细则一类卷（43—50分）切题，中心突出，内容具体充实行文流畅，语言生动准确结构严谨，层次清晰以46分为基准分适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分二类卷（35—42分）切题，中心明确，内容较具体充实文从字顺，语言基本准确结构紧凑层次分明以38分为基准分，适当浮动：①具备语言和另一项条件，获基准分；②具备三项条件的和只具有语言一项条件的酌情加分或减分三类卷（27—34分）基本切题，中心基本明确，内容尚具体语言基本通顺，有少量语病结构完整，层次尚清楚以30分为基准分，适当浮动：①基本具备上述三项基本条件的，获基准分；②语言较好的酌情加分，另有些缺点的酌情减分四类卷（18—26分）不甚切题，内容欠具体，或中心不很明确语病较多结构层次较混乱以22分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分五类卷（17分以下）不切题，中心不明确文句不通漫无章法，结构不完整以13分为基准分，根据具体情况酌情加分或减分。

中考语文作文评分标准及写作技巧

中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。

这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。

2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。

一个文章包括引言、正文和结尾。

你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。

3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。

你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。

4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。

在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。

5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。

尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。

这将使你的文章更容易阅读和理解。

6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。

寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。

这将有助于提高你的文章质量。

7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。

通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。

8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。

确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。

先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。

9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。

这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。

10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。

这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。

初中作文评分标准

初中作文评分标准下面就是作者给大家带来的初中作文评分标准（共含14篇），希望大家喜欢阅读! 篇1：初中作文评分标准初中作文评分标准1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。

2、1个错别字扣1分，重复的不计。

3、标点符号有三处以上错误扣一分。

4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。

5．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。

②立意新颖、深刻。

③构思巧妙。

④语言有特色。

开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。

选材作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！造句造句就怕老一套，活的'语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。

结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。

作文训练1、走进初中2、成长，需要#以上两题任选一题作文。

2、文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。

3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

篇2：初中作文评分标准初中作文评分标准一、分值：100分。

二、具体评分细则：（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。

（计30分）1.是否有题目（3分）A．有（3分）B．无，-3分；C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分；D．命题作文完全另换题目，0分。

2.题目的位置（）（3分）A．前空4格，2分；B．居中，3分；C.位置感不好，看起来别扭，0分。

中考语文作文评分标准

中考语文作文评分标准第一篇：中考语文作文评分标准中考语文作文评分标准一、作文分值：50分二、按照下面标准评分。

一类（46－50分）：1、内容方面：切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。

2、语言方面：通顺，有文采，有个性。

3、结构方面：完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。

二类（41－45）：1、内容方面：较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。

2、语言方面：较通顺，较有文采。

3、结构方面：较完整，有条理，能够分段，有详有略。

三类（36－40）：1、内容方面：基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。

2、语言方面：大体通顺3、结构方面：基本完整，分段不恰当，详略不够得当。

四类（31－35）：1、内容方面：不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。

2、语言方面：不够通顺。

3、结构方面：不成篇。

评分说明：1、淡化文体要求，评卷宜从二类切入，根据类别酌情评分。

2、特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加3－5分（加到满分为止）。

① 感情真挚，有自己的深切感悟。

② 构思或选材新颖，见解独特。

③ 语言有文采，有个性。

④ 卷面整洁，字迹工整。

3、对相对完美的作文要敢于给高分（一类卷的比例不少于全部作文的15%），要严格控制低分层。

满分比例控制在5左右4、无题目扣2分，在规定作文最少字情况下，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分（重现不计，最多扣3分）。

话题作文用话题做题目扣2分。

5、四类作文应交评卷组组长审查。

卷面模糊难辨、字数不到要求字数一半的作文，原则上不能及格。

第二篇：福州市中考语文作文评分标准范文福州市中考语文作文评分标准注：A 内容 B 语言 C 篇章1、一类卷：(54—60分)A 符合题意，中心突出，内容充实；B 语言顺畅，没有语病；C 结构完整，条理清楚。

①具备 ABC 三项条件的,评一类下(54分)；三项条件的, 评一类下(54分②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。

初中语文作文评分表

初中语文作文评分表## 一、评分标准1. **内容（40 分）**- 主题明确，紧扣题目，中心突出（15 分）- 选材新颖、具体，能充分表达主题（15 分）- 内容丰富，有细节描写，能吸引读者（10 分）2. **结构（20 分）**- 条理清晰，有明确的开头、中间和结尾（10 分）- 段落划分合理，过渡自然（5 分）- 首尾呼应，结构完整（5 分）3. **语言（25 分）**- 语言通顺，没有错别字和语病（10 分）- 语言生动、形象，有感染力（10 分）- 恰当运用修辞手法（5 分）4. **书写（5 分）**- 书写工整，卷面整洁（3 分）- 标点使用正确（2 分）## 二、评分等级1. 优秀（90 - 100 分）- 内容充实具体，主题鲜明，感情真挚，有独特的见解。

- 结构严谨，层次分明，过渡自然。

- 语言优美流畅，生动形象，富有文采，能灵活运用多种修辞手法。

- 书写工整美观，标点使用正确规范。

2. 良好（80 - 89 分）- 内容较充实，主题明确，能表达一定的情感。

- 结构完整，条理清晰，段落划分合理。

- 语言通顺，较生动形象，有少量错别字和语病。

- 书写较工整，标点使用基本正确。

3. 中等（70 - 79 分）- 内容基本完整，主题较明确。

- 结构基本合理，有一定的条理。

- 语言基本通顺，有一些错别字和语病。

- 书写一般，标点使用有一些错误。

4. 及格（60 - 69 分）- 内容不够完整，主题不够明确。

- 结构较混乱，条理不清晰。

- 语言不通顺，错别字和语病较多。

- 书写潦草，标点使用错误较多。

5. 不及格（60 分以下）- 内容严重不足，偏离主题。

- 结构混乱，无法理解。

- 语言极不通顺，错别字和语病随处可见。

- 书写难以辨认，标点使用混乱。

---希望这份评分表对您有所帮助！如果您还有其他需求，比如为这份评分表增加更多的细则或者示例，请随时告诉我。

初中作文评分标准

初中作文评分标准一、内容。

1. 题材新颖，角度独特，表达思想深刻，富有个性和独立见解。

2. 内容充实，观点明确，论证充分，逻辑清晰，具有说服力。

3. 文章结构完整，层次分明，重点突出，主题鲜明，紧扣中心。

二、语言。

1. 语言表达准确、得体、生动、形象。

2. 语言结构丰富多样，句式变化灵活，表达方式新颖。

3. 语言流畅自然，篇章通顺，语言规范，用词得体，语言质朴、自然。

三、文采。

1. 修辞技巧运用得当，形象生动，富有感染力。

2. 语言优美，朴实，富有文学感染力。

3. 具有艺术感染力，富有个性。

四、书写。

1. 字迹工整，书写规范，字体端正。

2. 篇幅适中，字数符合要求，排版整洁美观。

五、综合。

1. 作文主题鲜明，内容充实，观点明确，论证充分，结构完整，语言流畅，表达得体，修辞得当，书写规范。

2. 作文结构完整，内容充实，语言流畅，表达得体，修辞得当。

高质量仿写：初中作文评分标准。

作文是学生语文素养的重要体现，因此在初中阶段，作文评分标准也是非常重要的。

以下是初中作文评分标准的范文：作文题目，我的偶像。

我的偶像是一位勇敢、坚强、有担当的人，他/她给了我很多启发和鼓励。

他/她不仅在事业上取得了巨大的成就，而且在生活中也充满了智慧和温暖。

我对他/她的敬佩之情溢于言表。

首先，我的偶像是一位勇敢的人。

在他/她的生活中，不断地面对挑战和困难，但是他/她总是能够勇敢地面对，从不退缩。

正是这种勇敢的品质，让他/她在事业上取得了辉煌的成就。

其次，我的偶像是一位坚强的人。

无论遇到什么困难，他/她总是能够坚定地站在那里，不屈不挠地克服困难。

他/她的坚强给了我很大的鼓舞，让我知道只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难。

最后，我的偶像是一位有担当的人。

在他/她的工作中，总是能够承担起责任，不辞辛劳地为大家做出贡献。

他/她的担当精神让我深受感动，也让我明白了作为一个人，责任和担当是非常重要的。

总的来说，我的偶像是一位值得我学习的人。

作文等级评分标准

作文等级评分标准一、优秀（90-100分）。

1. 内容完整，观点独特，论证充分，思路清晰，表达准确，语言优美，结构严谨，逻辑严密，富有个性。

2. 语言表达得体，词汇丰富，句式多样，表现力强，具有较强的文学修养和审美情趣。

3. 有较强的文学思想和人文精神，富有深刻的内涵和丰富的想象力，能够引起读者共鸣，产生共鸣效果。

二、良好（80-89分）。

1. 内容基本完整，观点明确，论证较为充分，思路较为清晰，表达较为准确，语言较为优美，结构较为严谨，逻辑较为严密，具有一定的个性。

2. 语言表达较为得体，词汇较为丰富，句式较为多样，表现力较为强，具有一定的文学修养和审美情趣。

3. 具有一定的文学思想和人文精神，内涵较为丰富，想象力较为丰富，能够引起读者一定的共鸣，产生一定的共鸣效果。

三、一般（70-79分）。

1. 内容基本完整，观点不够明确，论证不够充分，思路不够清晰，表达不够准确，语言不够优美，结构不够严谨，逻辑不够严密，缺乏个性。

2. 语言表达不够得体，词汇不够丰富，句式不够多样，表现力不够强，缺乏文学修养和审美情趣。

3. 缺乏文学思想和人文精神，内涵不够丰富，想象力不够丰富，缺乏引起读者共鸣，产生共鸣效果。

四、较差（60-69分）。

1. 内容不够完整，观点不够明确，论证不够充分，思路不够清晰，表达不够准确，语言不够优美，结构不够严谨，逻辑不够严密，缺乏个性。

2. 语言表达不够得体，词汇不够丰富，句式不够多样，表现力不够强，缺乏文学修养和审美情趣。

3. 缺乏文学思想和人文精神，内涵不够丰富，想象力不够丰富，缺乏引起读者共鸣，产生共鸣效果。

五、不及格（60分以下）。

1. 内容不完整，观点不明确，论证不充分，思路不清晰，表达不准确，语言不优美，结构不严谨，逻辑不严密，缺乏个性。

2. 语言表达不得体，词汇不丰富，句式不多样，表现力不强，缺乏文学修养和审美情趣。

3. 缺乏文学思想和人文精神，内涵不丰富，想象力不丰富，缺乏引起读者共鸣，产生共鸣效果。

初中生作文评分标准

初中生作文评分标准
1. 内容和观点 (30分)
- 作文内容充实、扣题，能准确把握主题，表达清晰直接，观点正确明确 (15分)
- 作文思路清楚，内容连贯，有条理，有深度，有个人观点 (10分)
- 对于主要观点或论点提供了充分的支持和细节 (5分)
2. 结构和组织 (20分)
- 作文结构合理，包含开头、主体和结尾，并且各部分之间过渡自然，紧密联系 (10分)
- 主题句突出，段落分明，段落之间过渡自然 (5分)
- 使用合适的过渡词和句子连接，使文章结构紧凑 (5分)
3. 语言运用 (25分)
- 词汇丰富，语言准确，恰当运用各类句式和语法结构 (10分) - 表达清晰，逻辑严密，语句通顺，无语法错误 (10分)
- 语言地道，富有感情色彩，有效运用修辞手法 (5分)
4. 规范和准确性 (15分)
- 标点符号使用准确，字迹工整 (5分)
- 符合书写规范，格式正确 (5分)
- 用词得当，表达准确，无拼写和标点错误 (5分)
5. 创意和亮点 (10分)
- 作文观点新颖独特，有个人思考和感悟，有创新亮点 (5分)
- 运用形象生动的描写和比喻手法，使作文更生动有趣 (5分)
以上是初中生作文评分标准，共计100分。

鼓励同学们不仅在
内容和观点上努力，还要注重结构、语言运用、规范和准确性以及
创意和亮点的展示。

希望同学们在写作中能够全面发展，不断提高
作文水平。

参考范文：
《我的偶像》
我的偶像是我的父亲。

他是我的偶像，不仅因为他是我的父亲，而且因为他为我树立了良好的榜样。

......（文章内容省略）。