南京长江大桥PPT教学课件
部编版三年级下册语文课件：《南京长江大桥》
【篇一】一、素质教育目标（一）知识教学点1.学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。
2.了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。
3.有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
（二）能力训练点1.训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
2.培养学生有顺序仔细观察事物的能力。
（三）德育渗透点让学生了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，体会我国劳动人民有着无穷的智慧和力量，增强学生的强烈的爱国主义情感。
二、重点、难点及解决办法（一）重点、难点1.了解南京长江大桥的外观、结构和作用。
2.弄清课文第一、二自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。
（二）解决办法1.充分利用录像、投影，并和语言文字相结合，让学生了解大桥的外观、结构和作用。
2.在理解一、二自然段时，通过谈、看、画、想、议等，先弄懂每句话所表达的意思，再引导学生理解叙述顺序，看清句与句是怎样联系起来的。
三、课时安排3课时。
四、学生活动设计（一）在教师引导下按由近及远的顺序观察。
（二）学生自学生字词，初读课文。
（三）结合导读与课后思考题，找出不懂的问题作上记号，相互讨论交流。
（四）有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
五、教具准备（一）介绍南京长江大桥的录像片及投影片。
（二）配有音乐的朗读课文的磁带。
（三）电视、录像机、录音机、投影仪。
六、教学步骤第一课时（一）师生谈话，导入新课。
你见过大桥吗？说说自己见过的大桥的样子。
（学生自由发言）今天，我们来看一看我国着名的南京长江大桥。
（板书课题后放录像）（二）看图说话，了解大桥。
1.南京长江大桥怎么样？（十分雄伟壮丽）和我们平时看到的大桥有什么不同？（铁路、公路两用桥，有正桥、引桥，桥非常大。
）2.仔细观察图画，了解大桥结构特点。
（1）这幅图，首先映入我们眼帘的是什么？（雄伟壮丽的南京大桥横跨在江面上）（2）大桥有几个桥墩？（九个）桥墩怎么样？（3）桥身给你什么感觉？（4）桥面怎样？（教师引导学生有顺序地观察）（5）桥的两侧都有些什么？（引导学生按由近及远的顺序观察）3.教师介绍。
浙教版三年级下册语文课件《南京长江大桥》
浙教版三年级下册语文课件：《南京长江大桥》一、素质教育目标（一）知识教学点1.学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。
2.了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。
3.有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
（二）能力训练点1.训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
2.培养学生有顺序仔细观察事物的能力。
（三）德育渗透点让学生了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，体会我国劳动人民有着无穷的智慧和力量，增强学生的强烈的爱国主义情感。
二、重点、难点及解决办法（一）重点、难点1.了解南京长江大桥的外观、结构和作用。
2.弄清课文第一、二自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。
（二）解决办法1.充分利用录像、投影，并和语言文字相结合，让学生了解大桥的外观、结构和作用。
2.在理解一、二自然段时，通过谈、看、画、想、议等，先弄懂每句话所表达的意思，再引导学生理解叙述顺序，看清句与句是怎样联系起来的。
三、课时安排3课时。
四、学生活动设计（一）在教师引导下按由近及远的顺序观察。
（二）学生自学生字词，初读课文。
（三）结合导读与课后思考题，找出不懂的问题作上记号，相互讨论交流。
（四）有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。
五、教具准备（一）介绍南京长江大桥的录像片及投影片。
（二）配有音乐的朗读课文的磁带。
（三）电视、录像机、录音机、投影仪。
六、教学步骤第一课时（一）师生谈话，导入新课。
你见过大桥吗？说说自己见过的大桥的样子。
（学生自由发言）今天，我们来看一看我国着名的南京长江大桥。
（板书课题后放录像）（二）看图说话，了解大桥。
1.南京长江大桥怎么样？（十分雄伟壮丽）和我们平时看到的大桥有什么不同？（铁路、公路两用桥，有正桥、引桥，桥非常大。
）2.仔细观察图画，了解大桥结构特点。
（1）这幅图，首先映入我们眼帘的是什么？（雄伟壮丽的南京大桥横跨在江面上）（2）大桥有几个桥墩？（九个）桥墩怎么样？（3）桥身给你什么感觉？（4）桥面怎样？（教师引导学生有顺序地观察）（5）桥的两侧都有些什么？（引导学生按由近及远的顺序观察）3.教师介绍。
南京长江大桥介绍 ppt课件
南京长江大桥介绍
• 南京长江大桥是中华民族在困难岁月里自力更生、不屈不 挠奋勇前行的标志。大桥建设过程中，经历了苏联专家撤 走、三年自然灾害等天灾人祸，还要面对大量的涉及建桥 技术、材料、环境恶劣等方面的困难。建设者们迎难而上， 自行研制出建造大桥的特种钢材，其中所创造的大量建桥 新工艺、新技术达到了当时世界的先进水平。
• 1969年9月21日，毛泽东来江苏视察，视察了南 京长江大桥。
南京长江大桥介绍
• 南京长江大桥作为中国人自力更生建设国家的代 表作，承载着一个时代的记忆。
• 经过十年建设，于一九六八年十二月二十九日建 成通车的南京长江大桥，是中国第一座自行设计 建造的双层式铁路、公路两用桥，也是当时中国 最大、桥梁技术最复杂的公铁两用桥。大桥公路 桥长四千五百多米，铁路桥六千七百多米，建成 后曾以“最长的公铁两用桥”被载入《吉尼斯世 界大全》，并曾获得国家科学技术进步特等奖。
南京长江大桥介绍
• 桥的南北各有一对桥头堡，高为70米，桥头堡上 各有三面红旗,象征着50年代的人民公社、大跃进 和总路线。而塑像上5个人物，是当时中国社会的 5大组成部分，即工、农、兵、学、商。他们共举 五星红旗昂首向前，象征着团结一致革命的苦干 精神。大桥两侧整齐地排列着的是150对白玉兰 花灯，每当夜幕降临，华灯齐放，万盏灯火，把 大桥雄姿勾勒得更加清晰、迷人,着实是一幅“疑 是银河落九天”的画面。“天堑飞虹”作为金陵 四十景之一，可谓名副其实。
• 南京长江大桥1960年1月正式动工兴建。1960年我国建桥 大军在党的正确领导下，发扬大无畏精神，依靠自己的聪 明才智，在苏联单方面撤走桥梁专家和研究人员的艰难情 形00万吨钢材，终于建成了这座举世闻名的长江大桥。从 此“天堑变通途”，使大江南北更紧密地联系在一起，这 不仅对中国的经济建设起到了极大的推进作用，同时也向 世人证明了外国人认为办不到的事中国人办到了，显示了 中华民族的尊严和中国人民大无畏的英雄气概。
《南京长江大桥》_李俊强
2、南京长江大桥正桥共（ ）个巨大的桥墩；正桥连接着（ 像一条钢铁巨龙卧在大江上面。 3、南京长江大桥分（ 层是（ ） 。 ） ，高为（ ）层。地下一层是（ ） ，铺着（
） ；上面一
旁是对（ 地排列着的是150 对（ ）灯柱。
）米；大桥两侧整齐
天堑
（建成南京长江大桥）
通途
说明：几千年来无法对付的隔断交通的长江，今天被我国人民的伟大 创造力征服了！这是我国劳动人民伟大的创造力和辛勤劳动的结晶！ 三、齐读课文，小结教学内容，渗透思想教育。 分钟） （4 今天，通过同学们自己上网查资料自学，老师指导学习，学习了课文 《南京长江大桥》 ，了解了南京长江大桥的构造和雄伟，体现了我国劳动 人民伟大的创造力。希望同学们认真学习，学好本领，长大后充分发挥聪 明才智，成为祖国的建设者！ 四、布置作业：P42：第二题
利 用 图 片，把“天 堑”“天堑变 、 通途”直观演 示出来，提高 感性认识，进 而上升到理 性认识。 利用“读” ， 加深对课文 的理解；指导 学生体会主 旨思想。虽然 学生理解得 可能不一定 深刻，却是有 了初步的认 识。 利 用 课 件辅助理解 课文内容，可 以充分发挥 聋生直观形 象思维的优 势，提高感性 认识的同时 理解课文内 容。
-1-
七、多媒体网络资源、工具及课件的运用
知 识 点 1 2 多媒体网络 学习 资源、工具、 水平 形式 理解 应用 powerpoint 连接因特网 的网络教室 课件的 内容
图片及文字，呈 现课堂教学要 求、于教学内容 相关的图片等。
课件的作用 辅助教学，帮助聋生理 解课文内容。 指导聋生利用网络自主。
六、教学方法
1、讲授法：对课文内容进行讲解；对学习方法进行指导；2、实验法：学生利用网络资 源进行学习；3、演示法：利用 PPT 对课文内容、 “南京长江大桥”的图片进行直观演示；4、 读书指导法：指导学生会读书，读书同时能借助图片、网络资源了解课文内容，在脑海中显 现直观的形象；5、探究法：利用网络进行学习内容的主动探究。
《南京长江大桥》课件
桥梁结构
总体构想
双向八车道，全长约4600米。建 成之时，是世界上跨度最大的钢 铁桥。
桥梁设计
采用了先进的桥梁结构设计和工 法，如整体一体化吊装等。
桥塔设计
与铁桥难度相当的是，它的桥墩 和塔也采用非常复杂的造型设计。
施工过程
1
施工手段
采用异形断面灌注桩、高空吊装和人工搭筏等多项经典的施工技术。
2
意义
可持续发展
南京长江大桥的建成，成为生态 环保和可持续发展的代表模式。
高端制造
城市形象
南京长江大桥的建造，显示了中 国在高端制造业领域的强大实力。
作为南京历史文化的象征之一， 南京长江大桥不仅提升了城市的 形象，也成为城市文化和旅游产 业的重要组成部分。
结论
桥梁工程成果
南京长江大桥的成功建设，历经艰辛，取得突破性进展，是中国桥梁事业的 里程碑。
向未来的展望
随着人们生活水平的提高和交通工具的发展，未来南京长江大桥将承担更大 更重要的责任，在可持续发展，交通运输等方面持续发挥锥形交通圆环，可保证车辆行驶的稳定性和安全性。
经济影响
1
交通运输
南京长江大桥的建成，使得神洲大地南
经济发展
2
北交通更加便捷，促进了经济的发展和 人员的互动交流。
南京长江大桥成为重要的经济枢纽，直
接推动和支撑了南京市的发展。
3
观光旅游
如今，南京长江大桥已经成为南京最具 人文底蕴和极具观赏价值的城市名片之 一。
施工难度
由于水深和水流急流，而天气又非常恶劣，建设过程中经历了巨大的困难和挑战。
3
施工成本
南京长江大桥建设成本高达1.1亿元，相当于当时中国修建桥梁的三分之一资金。
12桥之美PPT课件
2021
8
画家眼中的 桥
快速浏览课文，思考以下问题：
• 作者眼中桥美在何处？(抓关键语句）
桥在不同环境中的多种多样 的形式作用
2021
9
小组讨论 (重点读第④小节 )：
• a．为了说明桥之美，作者主要举了 哪些例子？并用文中的词语来说明 在不同环境中所产生的美学效果。
2021
10
桥之美的总特征 举例说明
块、线、面的搭配 景物之间既形成对照又不失和谐 富有变化
2021
19
课后作业
1、收集一些有意思的桥名的由来， 如西湖的断桥名因何起。
2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、 俗语、谚语成语等。
3、收集有关桥的故事与传说，如三 国故事中的当阳桥。
2021
20
在 同不 的同 形环 式境 和中 作起 用着 。不
石桥与苇丛 相配合
石桥与细柳 合作
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
2021各自的作Βιβλιοθήκη (美学效应)舒畅销魂
满足
驻足
11
2021
12
• b. 说说四幅图中你最喜欢哪一幅， 用生动的语言描绘画面并说说为什 么喜欢?
2021
13
舒 畅
石桥与苇丛配202合1 显得疏朗开阔 14
吴冠中
2021
1
2021
2
南京长江大桥
2021
3
铁索桥
2021
4
《清明上河图》中的虹桥2021
5
英国剑桥
2021
6
文人眼中的桥
断夕瘦古人小昏枯 天
肠阳马道家桥鸦藤 净
人 在 天
西 下
西 风
南京长江大桥课件
引桥是连接主桥和路堤的过渡段，南京长江大桥的引桥采用与主桥相似的结构形式，以确保荷载的顺畅传递。引 桥的长度和坡度根据地形、地质条件以及道路线形等因素确定，以保证车辆安全、顺畅地通过桥梁。
03
建设技术与挑战
基础施工技术
沉井基础技术
南京长江大桥采用了沉井基础技术，通 过在水中挖掘深坑，然后利用钢筋混凝 土构建桥墩基础。这项技术有效解决了 在深厚覆盖层地基上建设桥梁的难题。
设备维护
对大桥的照明、排水、通 风等设备进行定期维护， 确保设备正常运行。
大桥的加固与改造
结构加固
针对大桥结构出现的老化 、损伤等问题，采取相应 的加固措施，提高结构承 载能力。
技术改造
应用新型科技手段，对大 桥的监测、预警系统进行 升级改造，提高大桥的安 全性能。
材料更新
在加固与改造过程中，选 用高性能、耐久性强的材 料，延长大桥使用寿命。
06
南京长江大桥的旅游与文 化传承
大桥作为旅游景点的介绍
雄伟壮观
南京长江大桥是中国自行设计和 建造的第一座现代化大桥，桥身 雄伟壮观，是南京的标志性建筑
之一。
独特设计
大桥采用了独特的钢桁梁斜拉桥设 计，充满了现代感和工程美感。
夜景迷人
夜晚时分，大桥灯光璀璨，与江水 交相辉映，构成一幅美丽的夜景画 卷。
南京长江大桥课件
目录
• 南京长江大桥概述 • 大桥的结构与设计 • 建设技术与挑战 • 南京长江大桥的意义与价值 • 大桥的维护与保护 • 南京长江大桥的旅游与文化传承
01
南京长江大桥概述
大桥的位置和历史背景
位置
南京长江大桥位于中国江苏省南京市，跨越长江，连接南北 两岸。
最新17中国石拱桥(2)ppt课件
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 去掉“不但”“而且” 可以吗？或把“形 式优美”、“结构坚固”次序颠倒一下可以 吗？
• 不可。这两个词表示递进关系，去掉 就成了并列关系。
• 不可颠倒。形式优美，是初步的直观 印象；结构坚固，是进一步的理性认 识。
《水经注》里提到的“旅人桥” ，大 约建成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。
5.说明顺序包括：空间顺、序 逻辑顺、序 时间。顺序
第一课时
时间顺序： （时间先后、朝代先后） 空间顺序：（从上到下、从里到外、从南到北等） 逻辑顺序： （从一般到个别、从因到果、
从整体到局部、从主到次等）
一篇说明文为了把被说明的事物说 清楚，一定要抓住事物的特征，并按一 定的说明顺序来。
我们好 好
列数字
7.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。 作比较
8.在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州
的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有
200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不
完全知道。
举例子 列数字
9.有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。
3．历史悠久：
修建于公元1189年到1192年间
本课小结
1、抓住事物的特征来进行说明: 历史悠久、结构坚固、形式优美 2、说明事物应条理清楚:逻辑顺序(由一
17中国石拱桥(2)
梁 桥
浮 桥
茅以升 钱塘江大桥 南京长江大桥
茅以升（1896-1989），桥梁学家，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ育专家， 被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持 建造了钱塘江大桥，著名的南京长江大桥就 是由他的学生担任总工程师的。
长江大桥介绍(课件)培训资料
02
03
桥墩类型
根据地质条件和桥梁跨度 要求，选择合适的桥墩类 型，如重力式桥墩、桩基 桥墩等。
桥墩结构
桥墩结构需具备足够的承 载能力和稳定性，能够承 受桥梁自重、车辆荷载和 风、地震等外力作用。
桥墩基础
根据地质勘察资料，设计 合理的桥墩基础结构，确 保桥墩的稳定性和安全性。
主梁结构
主梁类型
根据桥梁跨度和荷载要求， 选择合适的主梁类型，如 钢箱梁、混凝土梁等。
主梁截面设计
根据桥梁跨度和荷载分布 情况，设计合理的梁截面 形式和尺寸，以满足承载 能力和稳定性要求。
主梁连接
主梁之间的连接方式需满 足结构整体性和稳定性要 求，同时便于施工和维护。
桥面设计
桥面材料
根据交通量和气候条件选择合适 的桥面材料，如沥青混凝土、水
泥混凝土等。
桥面排水设计
合理设计排水系统，防止积水对桥 面造成损害，提高桥面的使用寿命。
施工方法的改进
02
探索和应用新的施工方法和技术，缩短建设周期，提高施工效
率。
智能化施工
03
利用物联网、大数据等技术实现施工过程的智能化管理，提高
施工质量。
未来桥梁的环保与可持续发展
生态保护
在桥梁建设中注重生态保护，减少对周边生态环境的影响，保护 生物多样性。
节能减排
推广应用节能技术和设备，降低桥梁运行过程中的能耗和排放， 实现绿色低碳发展。
维修与加固
应急维修
对突发事件或损坏进行及时维修，防止损害扩大。
加固改造
根据检测评估结果，对桥梁进行必要的加固或改造。
特殊维护
针对特殊天气、自然灾害等情况，采取相应措施进行特殊维护。
05
南京长江大桥PPT教学课件
默读第二自然段， 思考：“我”看到了 哪些景物？有什么特 点？“我”还听到了 什么？
找景物
工农兵塑像 桥头堡 红旗 玉兰花灯柱 轮船
抓特点
雄伟 高大 艳丽 整齐
细小
选词填空 一列列 一叶叶 一对对 一面面 （一面面）红旗 （一对对）灯柱 （一叶叶）扁舟 （一列列）火车
理解与选择
一桥飞架南北，天堑变通途。
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
你错了！ 很遗Biblioteka ！4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
我又成功了！
大兴安岭
西
内蒙古高原
太行山 巫山 横断山
黄土高原 四川盆地 青藏高原
东
东北平原
华北平原 长江中下游平原 云贵高原
南
北
天山 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山 青藏高原 塔里木盆地
本节课到此结束！谢谢大家！
， 总 该 认
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山
弧形山脉
找景物抓特点工农兵塑像桥头堡雄伟高大红旗玉兰花灯柱轮船艳丽整齐细小选词填空一列列一叶叶一对对一面面红旗红旗灯柱灯柱一面面面面一对对一对对扁舟火车一叶叶一列列理解与选择一桥飞架南北天堑变通途
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大兴安岭
西
内蒙古高原
太行山 巫山 横断山
黄土高原 四川盆地 青藏高原
东
东北平原
华北平原 长江中下游平原 云贵高原
南
北
天山 塔里木盆地 准噶尔盆地
昆仑山 青藏高原 塔里木盆地
本节课到此结束！谢谢大家！
敢
走
吗
？
了过这 ！要个
是地 掉方 下很 去好 就看 不吧 好！ 看不
山没 ！错
， 这 就 是 华
不会是大兴安岭吧！
米离错 ！我了
们。 只这 有是 三黄 百山 多， 千距
栖这 霞又 山是 吗哪 ？儿
究 竟 是 什 么 地 方 ？
这是 长白 山！
喜马拉雅山
弧形山脉
喜马拉雅山
其它走向：
南—北走向：
横断山脉、 六盘山、 贺兰山
西北—东南走向：
阿尔泰山、 祁连山、
巴颜喀拉山、
喀喇昆仑山
练习题：
阿尔泰山 祁连山
横 断 山
反馈练习：
1、天山－阴山属于什么走向的山脉？ A.南北走向 B.东北－西南走向 C.东西走向 D.东南－西北走向
对不起，你错了！
2. 行人车辆穿梭似的来来往往。
（1）形容公路上行人车辆非常多，非常繁忙。(√ ) （2）行人车辆在穿梭。( )
默读第二自然段， 思考：“我”看到了 哪些景物？有什么特 点？“我”还听到了 什么？
找景物
工农兵塑像 桥头堡 红旗 玉兰花灯柱 轮船
抓特点
雄伟 高大 艳丽 整齐
细小
选词填空 一列列 一叶叶 一对对 一面面 （一面面）红旗 （一对对）灯柱 （一叶叶）扁舟 （一列列）火车
义务教育六年制小学语文第六册第二课
南京长江大桥
公路桥 铁路桥
桥 头 堡
大桥在明媚的阳光下，
显得十分壮丽。波浪滚滚 的江水中，9个巨大的桥墩 稳稳地托住桥身。正桥连 接着22孔引桥，仿佛一条 钢铁巨龙卧在大江上面。
理解比喻句 1.正桥连接着22孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在 大江上面。 （1）一条钢铁铸造的巨大的龙躺在大江上。（ ） （2）大桥是钢铁结构的现代化桥梁，非常巨大，就 像一条龙躺在大江上面。（√ ）
儿这 味个 道地 吧方 ！，
有
点
这是 峨嵋 山！
识这 了个 吧地 ！方
， 总 该 认
这是嵩山，少林寺的所在地！
天山 昆仑山
阴山 秦岭
南岭
东西走向的山脉
北：天山－－阴山 中：昆仑山－－秦岭
南：南岭
大兴安岭
长
太
白 山
行
山
巫山 雪 峰 山
武夷山 台湾山脉
东北－西南走向的山脉
东：台湾山脉
中：长白山－－武夷山 西：大兴安岭－太行山 －巫山－雪峰山
喜马拉雅山是什么走向？ A.东西走向 B.弧形走向 C.南北走向 D.东南－西北走向
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
你错了！ 很遗憾！
4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
理解与选择
一桥飞架南北，天堑变通途。
（1）一座大桥从南面飞架到北面，成了
一条连通天上的大路。 (
)
（2）一座横空高架的大桥跨越长江南北 两岸，自古以来的长江天险变成了畅通 无阻的大道。（ √ ）
主要山脉
Are you ready?
下面这些山你认识吗？
这 么 陡 的 地 方
啊
！
这 种 地 方 ， 你