情智趣课堂教学流程参考模式
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概括导入，确立目标。 梳理知识，落实双基。 典题引导，点拨深化。 达标练习，提升能力。 反思总结，落实训练。
Fra Baidu bibliotek
复 习
情智趣课堂教学流程参考模式
错题统计，找准错因。
讲 评
自主纠正，反思内化。 展示思维，问题暴露。 重点点拨，方法指导。 变式训练，二次达标。
情智趣课堂教学流程参考模式
小组分配：
均衡分配、同质分配、 自由组合、随机分组、 配对共享
情智趣课堂 教学流程参考模式
校长：段佳琪
2012年11月
情智趣课堂教学流程参考模式
新授课
学 研 展 教 达
自学感知 合作探究 展示反馈 精讲多练 目标到位
情智趣课堂教学流程参考模式
情境导入，明确目标。
新
课
学案导学，导引诱思。 展示交流，点拨提升。 课堂反馈，课堂总结。 达标检测，落实训练。
情智趣课堂教学流程参考模式
讲
评：错题统计，找准错因、自主纠正，反思内化、展示思维，问题暴露、
重点点拨，方法指导、变式训练，二次达标
小组分配：均衡分配、同质分配、自由组合、随机分组、配对共享
谢 谢 ！ 谢 谢 ！
Thanks Thanks
情智趣课堂教学流程参考模式
新授课：学（自学感知）、研（合作探究）、展（展示反馈）、
教（精讲多练）、达（目标到位）
新 课：情境导入，明确目标、学案导学，导引诱思、展示交流，点拨提升、 课堂反馈，课堂总结、达标检测，落实训练
复
习：概括导入，确立目标、梳理知识，落实双基、典题引导，点拨深化、
达标练习，提升能力、反思总结，落实训练
Fra Baidu bibliotek
复 习
情智趣课堂教学流程参考模式
错题统计，找准错因。
讲 评
自主纠正，反思内化。 展示思维，问题暴露。 重点点拨，方法指导。 变式训练，二次达标。
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小组分配：
均衡分配、同质分配、 自由组合、随机分组、 配对共享
情智趣课堂 教学流程参考模式
校长：段佳琪
2012年11月
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新授课
学 研 展 教 达
自学感知 合作探究 展示反馈 精讲多练 目标到位
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情境导入，明确目标。
新
课
学案导学，导引诱思。 展示交流，点拨提升。 课堂反馈，课堂总结。 达标检测，落实训练。
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讲
评：错题统计，找准错因、自主纠正，反思内化、展示思维，问题暴露、
重点点拨，方法指导、变式训练，二次达标
小组分配：均衡分配、同质分配、自由组合、随机分组、配对共享
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新授课：学（自学感知）、研（合作探究）、展（展示反馈）、
教（精讲多练）、达（目标到位）
新 课：情境导入，明确目标、学案导学，导引诱思、展示交流，点拨提升、 课堂反馈，课堂总结、达标检测，落实训练
复
习：概括导入，确立目标、梳理知识，落实双基、典题引导，点拨深化、
达标练习，提升能力、反思总结，落实训练