2013实施素质教育工作计划、方案

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实施素质教育工作计划()2013.10

实施素质教育工作计划()2013.10

实施素质教育工作计划
一、指导思想
全面贯彻素质教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我校素质教育的成果,使我校的素质教育工作更进一步。

二、工作目标
使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才。

三、具体措施
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件,加深对素质教育内涵的理解,转变教学观念,全面实施新课程。

2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。

3、依法治教,开足开齐各类课程。

4、改革课堂教学,打破陈旧的课堂教学模式,切实减轻学生负担,注重学生能力的培养。

5、强化写字教育,切实抓好写字训练,坚持每天练字,并使学生学会执笔方法及运笔技巧。

6、抓好学生的常规管理,组织学生学习〈〈中学生日常行为规范〉〉和〈〈中学生守则〉〉,班会正常化,班主任要针对班上出现的问题,及时解决,有针对性地对学生进行思想教育。

7、建立家访制度和家长会制度。

8、强化文明班级的评比,结合班务工作计划,正常开展班队活动,培养学生敬老爱老,关心他人的良好品德。

海坨乡学校
2013.9
实施素质教育工作计划
海坨乡学校
2013.9。

2013年素质教育活动计划3

2013年素质教育活动计划3

永兴小学
2006年素质教育活动
为适应新课程改革的需要,培养学生的创新精神和实践能力,,推进学校素质教育,活跃学生课余生活,培养学生健康的生活方式,促进学生健康愉快的学习,将学生的素质教育活动作为学校工作中的重点,列入学校工作计划,强化对课外文体活动的管理,加强指导,为学生营造了一个健康有益的教育环境。

1、学校的素质教育活动包括课堂、课间活动、文体活动、兴趣组活动以及各种各样的文体比赛活动等。

严格按照文件精神,落实学生在校的活动时间与效果,校级活动和班级活动相结合。

2、全校的兴趣组活动,每周四的下午,学校都要开展兴趣活动。

学生根据自己的兴趣爱好,自愿报名参加朗诵、英语、儿童画、乒乓球、跳绳、踢毽子等兴趣小组,打破班级界限,实现以兴趣爱好为主的兴趣活动,在培养学生的特长,提高学生的素质等方面收到了很好的效果。

3、丰富多彩的文体比赛活动。

为了培养学生各方面的能力,提高学生的素质,学校还结合各种节日和时事,安排许多富有时代感的文体比赛活动:绘画比赛、英语朗读等活动,还有我们的庆“六一”活动、“诗歌朗诵比赛”活动等等。

这样的活动,既锻炼了学生的能力,更让我们的校园生活更加丰富多彩。

4、长期完善的管理和扎实有效的活动,使我们的艺术教育结出了丰硕的果实,学校已经形成了良好的文体活动的氛围。

尽管我们已经取得一些成绩,但我们还有许多需要努力的地方:学校的场地设施极大地制约了学校的发展,影响学生文体活动的质量,生均活动面积严重不足。

为此,要更好地培养学生对于文体活动的兴趣爱好;各活动组的设置还要认真考虑,力争更加特色化,更有利于学生的发展,有利于培养学生的个性特长,让永兴小学真正成为学生健康成长的乐园。

实施素质教育工作计划

实施素质教育工作计划

实施素质教育工作计划素质教育是一项全面发展学生的教育理念,强调培养学生的人文精神、科学精神、美育精神和体育精神。

实施素质教育工作需要有一份详细的计划和策略,来确保教育目标的实现。

下面是一份实施素质教育工作计划,共计1200字以上,供参考:一、教育目标1.培养具有良好的人识和社会责任感的公民;2.促进学生的全面发展,包括智力、情感、体验、社交和技能等方面;3.培养学生的创新意识和实践能力;4.提高学生的文化素养和审美情趣;5.培养学生的体育精神和感恩精神。

二、培养方法和策略1.设计多样化的课程安排,使学生能够在不同领域中充分发展;2.注重学生的兴趣、需求和特长,进行个性化教育;3.引导学生参与各类实践活动,培养实践能力;4.启发学生的创造力和创新意识,鼓励他们进行实践、探究和发明创造;5.加强艺术教育,开展美术、音乐、舞蹈等活动,培养学生的审美能力和创造力;6.加强体育教育,培养学生的体育精神和团队合作意识;7.引导学生关注社会问题,开展社会实践活动,培养学生的社会责任感。

三、实施计划1.按照教育目标和培养方法,制定全新的课程方案,包括学科课程和综合实践课程,保证学生在各个方面有所收获;2.建立学生档案,记录学生的兴趣、特长、表现和发展情况,为个性化教育提供依据;3.计划和安排一些实践活动,如实地考察、社会实践、实验和实验等,让学生在实践中学习和成长;4.加大创新教育的力度,鼓励学生进行自主探究和创新实践,提供相关资源和支持;5.在校园中建设艺术和体育设施,增加艺术和体育课程的时间和内容;6.与社会资源互动,建立与企业、社会组织合作的渠道,为学生提供实践机会和社会实践活动;7.加强师资培养,提高教师的教育理念和教学方法,使其能够适应素质教育的要求;8.加强与家长的沟通和合作,培养家长对素质教育的认同和支持。

四、实施效果评估1.设立相关评估指标和评估体系,对学生的发展情况进行定期评估;2.根据评估结果,及时调整教育计划和策略,优化素质教育工作;3.组织教师和学生进行交流和分享,分享经验和成果,从而促进教师的成长和学生的全面发展;4.定期与学生和家长进行沟通,了解他们对素质教育工作的意见和建议,为改进工作提供依据。

2013年教学计划

2013年教学计划

2013年教学工作计划一、指导思想认真落实各级教育部门关于实施素质教育的一系列法规和文件精神,继续贯彻以教育科研带动教学改革实验的思想,全面提升我校的教学科研水平;继续加大学校教学管理精细化的力度,狠抓各项教学常规管理制度的落实,注重教师整体素质的提高,以课堂教学创新为突破口,以生动活泼、形式多样的教育教学活动为载体,促进学生的全面发展。

二、具体目标工作目标:加强理论学习,完善教学管理制度,提高教学管理效能,形成一支掌握现代教育理论、教科研意识强、教育教学水平高的教师队伍;大力推进课程改革,深化我校的教学特色建设,积极开展课堂教学改革与创新,结合各学科的特点,组织学生参加丰富多彩的活动,全面提高教育教学质量。

三、具体措施(一)规范教学常规,追求有效教学1.加强备课管理。

集体备好课是上好课的前提。

集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备。

为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材本学期,继续加强备课组活动,继续全面推行自主与合作的备课方式,加强集体备课,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。

进一步完善“教学常规”、“教学管理常规”、“评价方案”,使管理制度更好地发挥导向功能和调控工能,调动教师的教和学生的学两方面的积极性。

①电子备课提出明确要求:教导处成立检查评比小组对每位教师的备课不定期检查。

(检查的形式:对同年级、同学科的同一个课时进行抽查;检查的重点:教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,要求修改部分用红笔标出,每课时不少于2---3处。

)发现问题限期改正,成绩计入学年考核成绩。

备课要有针对性,紧紧围绕本周的教学内容、重点、难点,确定适当的教学方法和课堂练习的选配。

每次备课要有中心发言人,组长要及时填写备课记录,本学期继续采用电子稿记录的形式。

2013年“素质教育月”活动实施方案

2013年“素质教育月”活动实施方案

开展2013年“素质教育月”活动
实施方案
根据省、市、县教育部门有关文件精神,并结合我镇小学实际,经研究,决定在全镇小学开展2013年“素质教育月”活动。

为使活动扎实开展并收取实效,特制定本方案。

一、活动主题
“文明与美丽”
二、活动方式
紧扣“文明与美丽”的活动主题,通过开展形式多样的教育活动,倡导学生做文明学生、建文明校园、爱美丽家乡。

引导学生认识美,发现美,让中小学生感受家乡的变化,感受祖国的强大。

通过对美好生活的体悟、榜样人物的学习,发现身边最美的人、最美的事、最美的景,用实际行动建设“文明校园、美丽家乡”。

学校重点通过开展主题班队会、德育活动、社会实践活动、知识讲座与竞赛、读书征文活动、书法绘画展示等活动,引导学生“树文明新风,做美丽学生”。

三、实施步骤
(一)启动阶段:3月,学校根据上级要求,结合学校实际,制订实施方案。

(二)实施阶段:4—5月,按照制订的实施方案,围绕主题及省教育厅将开展的活动,组织开展“素质教育月”活动。

(三)总结阶段:10月,学校将对活动开展情况进行全面总结。

在此基础上,将表彰开展活动好的村(完)小或(班级)与教师。

实施素质教育工作方案及措施

实施素质教育工作方案及措施

实施素质教育工作方案及措施一、前言随着社会的发展和进步,素质教育作为一种新型教育理念逐渐被人们所认同和接受。

在这个时代,培养学生的综合素质已经成为教育发展的重要任务。

为了有效地实施素质教育工作,特制定以下方案及措施。

二、理念明确1.1 秉持全面发展理念素质教育的目标是全面发展学生的各方面素养,包括智力、体育、美术、音乐、思想品德、社会实践等方面。

学校应该坚持全面发展理念,注重学生的多元发展。

1.2 注重个性化发展每个学生都是独一无二的个体,学校应该根据学生的特点和兴趣进行个性化的培养,不断激发学生的潜能和创造力。

三、实施策略2.1 制定全面的教育计划学校应该制定全面的教育计划,明确教育目标和方向,为学生提供有针对性的教育课程和活动。

2.2 加强师资队伍建设教师是素质教育的重要推动力量,学校应该加强对教师的培训和指导,提高他们的专业水平和教学质量。

2.3 强化活动实践素质教育要注重学生的实践能力和创新意识,学校应该通过各种活动和项目来锻炼学生的实践能力和合作意识。

2.4 建立评价体系学校应该建立全面的评价体系,不仅仅要评价学生的学术成绩,还要评价他们的综合素质和发展情况。

四、具体措施3.1 开展多样化的教育活动学校可以组织各种形式的教育活动,如实践课程、实地考察、社会实践、义工活动等,丰富学生的课余生活,促进其全面发展。

3.2 加强专业技能培养学校应该注重学生的专业技能培养,为他们提供各种培训和实践机会,增强其就业竞争力。

3.3 建立学生档案管理系统学校可以建立学生档案管理系统,全面记录学生的学习和发展情况,为学生的个性化发展提供依据。

3.4 推行导师制学校可以推行导师制,为学生提供个性化的学习指导和辅导,帮助他们解决学习和生活中的问题。

五、总结在实施素质教育工作方案及措施的过程中,学校应该注重全面发展、个性化培养,加强教师队伍建设、强化活动实践,建立评价体系,开展多样化的教育活动,加强专业技能培养,建立学生档案管理系统,推行导师制等措施,为学生的全面发展和个性化教育提供有力支持。

2013年下半年素质教育工作计划 (2)

2013年下半年素质教育工作计划 (2)

2013—2014学年度第一学期素质教育工作计划山城镇中心校指导思想:本学期,我校将深入贯彻“修德、启智、健体、育能”的八字指导方针,以全面提高教育教学质量为中心,以接受素质教育督导评估检查验收为重点,以抓学生日常行为规范和良好行为习惯的养成教育为主要任务,以全面推进素质教育、促进师生的全面发展为目标,突出教育教学的中心地位,规范办学行为,努力提高各年段各学科教育教学质量,一切从学校实际出发,求真务实,着力打造和谐校园,构建和谐教育,开创我校素质教育的新局面。

主要工作任务及措施主要工作及措施:一、德育工作:(一)强化德育队伍建设1、对班主任队伍进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

为全面推进素质教育,提高德育工作整体水平做出贡献。

2、加强心理健康教师队伍专业化建设。

提高教师心理健康教育的水平,为心理健康教育教师搭建研究、发展的平台,重视把心理健康课与各学科教学有机结合起来,重视引导教师特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心理健康知识,全面提高学生心理健康水平.(二)优化德育工作内容1、夯实基础教育,加强未成年人思想道德建设。

①继续深入开展“争做文明人”活动,利用新学年开学,新生入学等契机,将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来,切实提高学生的基础文明水平。

②围绕主题开展演讲、征文、板报等多种形式的活动进行宣传和教育,营造爱国主义教育声势;③充分利用我国传统节日如教师节、国庆节、中秋节等,以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展民族精神宣传教育活动.2、深入开展“轻声教室、无声走廊、文明校园”主题教育活动,加强学生组织纪律的养成教育.教育学生不打闹、不推搡、不追逐,上下楼梯靠右侧行走,不准在室内外吃零食。

教育学生使用文明用语,礼貌待人,养成良好的行为习惯。

3、开展励志教育。

提高学校德育工作的针对性和实效性,培养学生良好的心理品质和行为习惯。

2013年素质教育活动计划

2013年素质教育活动计划

永兴小学
2004年开展素质教育的活动
为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。

全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。

根据上级相关文件精神,以每周3—4个学时的课外活动时间。

开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的素质教育活动。

为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。

结合我校的实际情况,本年的素质教育开展情况如下:
一、活动设置:
根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分
发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。

切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,开展如下活动:
1 、快乐英语学习活动;2数学游戏;3、讲故事比赛;4、脑筋急转弯;5、歌咏比赛;6、田径比赛等。

二、活动时间安排
单周安排一、三、五年级,双周安排二、四、六年级。

0203班素质教育计划

0203班素质教育计划

2012—2013学年第二学期八(三)班素质教育计划全面推进素质教育,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措,是全国经济、社会稳定、协调发展的迫切要求,为适应这一要求,建立一个良好的班集体,向上一级学校输送更多合格的人才,使学生生活在一个团结和睦的大家庭中,在全面推进素质教育工作的方针指导下,制定以下素质教育工作计划。

一、指导思想:以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”及关于“教育要全面适应现代化建设,对各类人才培养的需要,全面提高办学质量和效益”的重要批示、指导,认真贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》及国家有关教育法律法规,围绕培养跨世纪人才,提高全民族素质这一根本任务,全面贯彻党的教育方针,努力使素质教育目标落实到每一位学生,促进学生素质全面提高德、智、体、美、劳全面发展,为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

二、措施和要求1、要更新观念,在新的教学观的指导下进行教育教学管理、生活指导和评价方法的改革,充分发挥学生的积极性、主动性,指导学生学会生存、学会学习、学会生活,使学生成为班集体的主人。

2、通过社会实践和班会课,使学生更好地适应高中生活,融入高中生活,习惯高中生活。

3、努力建设一支能适应素质教育需要的班干部队伍。

有一批高素质高能力的团结一致的班干部教师队伍,是实施素质教育的重要保证。

要继续发现和培养素质优良、数量的后备班干部,让每个学生都能自觉地做班集体的主人,做未来中国的管理者和建设者。

4、抓好学生的思想道德素质的提高,通过加强以团结、尊师、求实、好学为主要内容的思想政治教育活动,不断增强学生的主人翁意识和学习责任感、使命感,促进学生增强勇拼搏、求发展的旺盛士气。

5、在全班广泛开展树正气、树新风、讲学习、守纪律的活动,表彰先进、带动全面。

通过学习雷锋和李向群活动,继续加强学生学先进,创先进,做先进的风气。

素质教育计划2012-2013下

素质教育计划2012-2013下

北西学校素质教育计划2013-2014(第二学期)一.指导思想:坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,高举教育现代化旗帜,认真执行教育法规,依法治教,全面贯彻教育方针,认真落实《中国教育改革和发展纲要》,形成素质教育的社会共识。

学校也不断探索有效途径,形成素质教育的模式,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生素质的全面提高和个性的健康发展,进一步提高教育质量和办学效益,为提高民族素质奠定基础。

二、学生素质教育目标:1、思想素质目标①树立科学的世界观、人生观、价值观,胸怀远大理想和抱负,富有社会责任感,具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。

②具有民主法制意识、竞争意识、环境保护意识和良好的社会公德、现代文明礼仪行为习惯、劳动习惯及健康的生活方式。

③具有高尚的道德情操、良好的意志品质和强烈的进取精神以及经受挫折的韧性。

2、文化素质目标①初步掌握科学的学习方法,具有较强的自学能力、逻辑思维能力、获取新知识的能力、分析问题与解决问题的能力、语言文字表达能力和社会活动能力以及利用计算机进行自主学习和探讨研究的能力。

②知识结构合理。

语、数、英基本功扎实,能运用英语进行交际。

3、身心素质目标①掌握体育基础知识和基本技能技巧,有较好的身体素质,全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上,体育合格率达100%。

②有良好的健身意识,树立终身体育锻炼的观念,掌握科学的健身方法,养成良好的体育锻炼习惯,有一项以上的体育爱好。

③有强健的体魄、健康的心理、健全的人格,具有较强的自我教育和调控能力,身心和谐健康发展。

④群体活动活跃,体育竞技水平较高。

4、艺术素质目标①有一定的艺术修养,基本了解古今中外的艺术经典,能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术,并形成自己的特长。

②树立正确的审美观,具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。

5、劳技素质目标①有正确的劳动观念和良好的劳动习惯,乐于参加社会公益劳动和家务劳动,个人生活自理能力强。

2013年教育工作计划

2013年教育工作计划

2013年教育工作计划一、指导思想本年度教育工作计划以全面提高教育质量为核心,贯彻国家教育方针,深化教育改革,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标1. 确保教育投入持续增长,提高教育经费使用效率。

2. 强化基础教育,提升教育教学质量,确保学生综合素质提升。

3. 推动职业教育与成人教育发展,满足社会多样化教育需求。

4. 加强师资队伍建设,提高教师专业素养和教学能力。

5. 促进教育信息化建设,提高教育现代化水平。

三、主要任务1. 基础教育强化:优化课程设置,加强德育、智育、体育、美育和劳动教育。

2. 职业教育改革:调整专业设置,与市场需求对接,提高职业教育的适应性和吸引力。

3. 成人教育推广:开展多样化的成人教育项目,满足不同群体的学习需求。

4. 师资队伍建设:实施教师培训计划,提升教师的教育教学能力。

5. 教育信息化推进:加强教育信息技术的应用,提高教学资源的共享和利用效率。

四、具体措施1. 课程改革:根据学生发展需求,调整和优化课程内容和结构。

2. 教学方法创新:推广现代教学方法,如项目式学习、翻转课堂等,激发学生学习兴趣。

3. 评价体系完善:建立全面、客观、公正的学生评价体系,促进学生全面发展。

4. 教育资源均衡:优化教育资源配置,缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。

5. 国际交流合作:加强与国际教育机构的交流合作,引进优质教育资源。

五、保障机制1. 政策支持:制定相关政策,确保教育工作计划的顺利实施。

2. 资金保障:确保教育经费的合理分配和使用,提高资金使用效率。

3. 监督评估:建立教育工作监督评估机制,确保各项任务的落实。

六、时间安排1. 第一季度:制定年度工作计划,明确目标任务。

2. 第二季度:开展师资培训,推进课程改革。

3. 第三季度:加强教育信息化建设,优化教学资源。

4. 第四季度:总结年度工作,制定次年工作计划。

七、附录1. 各阶段工作详细计划。

素质教育素质教育实施方案

素质教育素质教育实施方案

老县小学2013—2015素质教育实施方案一、指导思想为适应社会和经济发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;拥有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人,着眼时代要求,着眼未来发展,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,促进学生素质全面发展,特制定本方案。

二、教育观念及目标(一)教育观念教育目标从注重学知识转变到提高学生综合素质上来,重点抓好学生良好的人格和内心建设;教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。

(二)教育目标学会做人——要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才。

学会求知——要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力。

学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。

学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶,不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵,逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

学会创新——通过各种途径,努力发现学生的创新心理,培养学生的创造性人格,在教育教学过程中,注重发展学生的个性、特长,逐步使他们养成热爱劳动的良好习惯。

三、教育的内容及实施途径(一)思想品德教育目标:1、开展“习惯、品质、人生”教育,增强学生的内心道德建设和人格修养培养,强化学生向善、尚美、好学的思想品德。

2012-2013学年第二学期学校素质教育计划

2012-2013学年第二学期学校素质教育计划

2012-2013学年第二学期学校素质教育计划实验小学一、指导思想:班级是学校教育教学的基本单位,在本学期的教育教学中,以党的教育方针为指导,根据上级教育部门的要求,提高学生的综合素质,使他们在德、智、体、美、劳等各方面都全面的发展。

同时在教育过程中培养学生正确的人生观、价值观。

引导学生学会做人、到学会学习、学会生活,真正成为新世纪的四有新人。

并适当对学生进行环保教育,逐步提高学生的环保意识。

二、目的要求:加强学生的思想素质教育,培养学生正确的人生观。

在工作中要以理服人、以德服人,加强班级管理,充分发挥班干部、团员的作用,营造良好的班风、学习环境促进学风。

力求使学生全面健康发展。

三、工作重点:以全面推进素质教育的实施为中心,本学期班工作主要有下面几点:(1)加强学生前途理想教育,树立明确的目标。

(2)建设一个良好的学习环境,使学生能有效率地进行学习,形成良好学风、班风。

(3)及时了解学生的思想动向,及时排除不良习惯,并引导其向正确方向发展。

(4)培养学生的良好的学习方法和学习态度。

四、班级情况分析:通过第一学期考试的成绩来看,有很大部分学生的成绩不是很好。

主要表现学生的情绪不稳定,课堂纪律时好时坏,学习自觉性差,有些学生晚上回家书也不看,认为把作业做完就可以了。

还有少数学生劳动的积极性不高,不愿意为班集体做一点小事,同学之间还有不团结的现象存在。

五、主要措施:(一)、思想素质教育1、安定学生情绪,做好思想引导。

2、对学生进行前途理想教育,举出身边的实际事例结合当前社会发展形势,激发学生学习的信心。

3、多与学生接触,了解他们的思想动向,及时地做好引导和辅导的工作,让他们感到老师对他们的关心和爱护。

4、当学生违反纪律,要及时做好引导,帮助他们分析错误的原因,尽量要以理服人。

5、利用班会课定期对学生进行环保教育。

6、培养学生集体意识,互帮互助,相互关心等意识。

(二)、纪律管理1、组织并培养好班干部,明确分工职责,调动其积极性及时反映问题,处理问题。

2013-2014学年素质教育实施方案

2013-2014学年素质教育实施方案

大罗密镇学校2013-2014学年素质教育实施方案一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,以教育“三个面向”的指示和“三个代表”的重要思想为指导,坚持全面贯彻党和国家的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念,面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向,立足本校实际,借鉴兄弟学校成功的经验,坚持面向每一个学生,面向学生的每一个方面,培养特长,训练能力,发展个性,努力构建具有本校特色的素质教育新模式,为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定坚实的基础。

二、素质教育的内容和目标1、素质教育的内容基础教育是提高全民族素质的奠基工程,既要为提高广大劳动者的素质打基础,又要为培养各级各类专门人才打基础。

我国教育工作的重点应该是加强基础教育。

因此,中小学要由“应试教育”模式,转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质,促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。

可见,素质教育的内容主要包括以下五方面内容:(1)思想道德品质教育:对学生进行政治观点的教育,思想观点(世界观、人生观、价值观)的教育,道德意识、道德情感和道德意志的教育,良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。

(2)科学文化素质教育:对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练,促进学生智力的开发和创新能力的培养。

(3)劳动技能素质教育:对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育,进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。

(4)身心健康素质教育:对学生进行体育知识、技能的教育,良好的自我健身习惯的培养,教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念,培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。

(5)艺术审美素质教育:对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。

2012-2013学年度素质教育工作计划

2012-2013学年度素质教育工作计划

2012—2013学年度体育素质教育工作计划尹俊强为进一步贯彻落实新的《新课程标准》,深化素质教育,把素质教育贯彻于体育教学之中,引导、激励我校学生提高科学素养和社会文化素养,形成发展体育运动的优良品质,促进我校体育教学质量的提高,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人,特提出以下的工作计划。

一、工作目标高中体育具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。

我们在实施中学体育素质教育时,应根据体育本身的特点,在传授体育基础知识、基本技能的同时,积极探讨体育知识与素质教育的最佳结合点,促进学生素质的全面提高。

具体目标如下:高中体育教学,掌握体育锻炼中的心理品质与终身的体育思维习惯。

总的来说,要在平时的教学中培养学生具有一定创新意识、创新能力,让学生牢固、系统地掌握体育学科知识的同时,发展他们的体育能力,它是我们体育素质教育具体化的最主要目标。

二、工作内容结合我校体育教学的实际情况,本学期素质教育的内容包括以下几个方面:(1)结合平时的体育教学内容对学生进行思想品德教育是体育教学的一项重要任务,它对促进学生全面发展具有重要意义。

包括进行爱国主义思想教育、辩证唯物主义教育以及一些良好的学习态度和学习习惯的教育等。

(2)学生体育能力的培养。

目前我校的体育教学现状存在许多不足,在体育教学活动中片面强调形式化,而对体育练习过程的展示和体育直观性背景注意较少,大量的时间花在讲解,脱离了大部分学生的实际,忽视了学生对体育动作的分析和理解。

因此,激发学生学体育的兴趣、增强学生的体育的意识,对我们的日常体育教学有很大的好处。

(3)加强学生体育思维能力的培养。

众所周知,体育本身就是一种锻炼思维的手段。

要促进学生思维能力的发展,就必须把思维能力的培养贯穿于我们日常的体育教学。

日常教学,尤其要注重培养学生良好的体育思维品质,使学生的思维既有明确的目的方向,又有自己的见解;敢于创新,又能具体问题具体分析。

2013年实施素质教育方案

2013年实施素质教育方案

2013年实施素质教育方案本学年,我园以爱为魂、以实为本,关爱每一位幼儿;结合日常活动,开展安全教育,提高幼儿自我保护的意识和能力;继续以科学发展观为指导,深入实施课程班本化,将主题探究活动与区域活动相结合,促进幼儿与环境的有效互动;创设条件为孩子多提供一些锻炼的机会与平台,引导每位幼儿充分展示自我;三位一体不断总结教育经验,反思教育行为,更有效地开展班级工作,从而促进幼儿健康和谐的发展,进一步实现“为孩子一生发展奠基的办园理念”。

一、加强常规管理,促进和谐发展要求班级老师密切合作,关注每一位幼儿的发展,进一步培养幼儿养成良好的生活卫生习惯和学习习惯。

1.生活习惯的培养:引导幼儿初步学习整理床铺,做到物归原处;养成饭前、便后以及脏时洗手的好习惯;引导幼儿吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐;针对本学期幼儿伙食的改进,指导幼儿正确使用餐具及饭后的漱口、擦嘴、散步等;让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯;同伴之间相互帮助,培养幼儿为集体服务的意识和能力,争做值日小明星。

启发幼儿学会自己的事情自己做,不依赖别人;上下楼梯有秩序不拥挤,从而培养孩子的自理、自立能力和独立性。

2.学习习惯的培养:用鼓励、奖励等方式为幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现;培养幼儿注意力集中,认真倾听他人说话等习惯,能有秩序的上好每一节课,课堂积极发言,说话完整、洪亮,有一定的连贯性;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;活动中能共同协商完成一件事情,促进幼儿相互合作的意识;懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;引导幼儿积极参与班内组织的各项有意义的活动,进一步激发幼儿的学习兴趣和积极性,形成良好的学习习惯。

二、幼儿与环境的有效互动本学年,我园根据孩子的兴趣、需要结合本班的课程班本化,进一步完善幼儿与环境互动的内容。

在深入学习领会《纲要》精神的基础上,创造性的使用省教研室组织编写的新教材,实施主题综合教育,根据课程进展在主题板上充分展现,创新使用,根据主题及时更换,并留有轨迹资料。

2013实施素质教育工作计划、方案

2013实施素质教育工作计划、方案

商都县育苗小学实施素质教育工作计划为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,深入落实内蒙古自治区素质教育工作会议精神,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,特制订实施素质教育工作计划。

一、指导思想进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。

为把我校建成“校园环境优美,管理科学规范,教风学风严谨,教学手段优化,氛围积极向上”省级合格学校而努力。

二、目标任务1、加强领导,健全机制。

成立了以校长为组长,副校长、教导处为成员的素质教育领导小组。

建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班科任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

实施素质教育工作领导小组组长:陈占洲副组长:刘兴胜高志红成员:王桂芬穆桂清杨晓娟2、坚持以人为本,实现人本管理。

学校办学水平的高低,关键在教师。

学校一切的工作是每个教师的事。

学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。

努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。

重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业。

加强学校民主建设,发挥少先队的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量,争创特色。

德育为首,五育并举,以内蒙古自治区素质教育会议精神为依据,结合校情,千方百计提高教育质量。

向管理要质量,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业务精通,有所创新的教学风格。

4、严格执行《计划》,实行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。

切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。

切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动。

2013——2017学校素质教育发展规划

2013——2017学校素质教育发展规划

学校素质教育发展规划一、学校概况:揭西县第二华侨中学坐落在揭西县棉湖镇郊区的贡山乡蝴蝶岭山麓,依山傍水,前有银光闪闪的榕江,背靠绿草茵茵的层峦,环境幽静优美。

校园呈园林式阶梯状布局,别具一格,四周花木成畦,古松参天,鸟语花香,得天应物,读书环境得天独厚。

学校创办于1985年,是一所由华侨捐资兴建的义务教育初中学校。

目前学校占地面积33960平方米,有6栋教学,3栋教师用房和教学辅助用房,建筑总面积约为5222平方米。

目前,学校各种场室及相关配套设施配备齐全,拥有标准计算机室(50台)、多媒体教室、多功能室、理化生实验室、图书室阅览室等17间功能室;体育活动场所配套环形跑道(含60米直道)、篮球场、排球场、羽毛球场及相关的体育场地及体育器械;学校教师队伍结构合理,学科基本配套,整体素质好,学校现有11个教学班,学生500人,教职工36人。

学校坚持以学生发展为本的办学方向,确立了“学会学习,学会做人,卓越发展”的办学理念,坚持“学生成才、教师成功、学校成名”为目标,形成“读书、明理、崇尚、成才”的校训;“尊师、爱生、明理、团结”的校风;“严禁、敬业、创新、合作”的教风;“乐学、勤学、善思、笃行”的学风。

爱心教育是我校的办学特色,通过“爱我同学、爱我老师、爱我侨中”的“三爱”教育,对学生进行熏陶和感染,培养学生用爱心与人相处的良好道德,使“爱心”二字深入人心,并升华为具体行动。

努力把学校建设成具有一定特色的初级学校。

建校近三十年来,在上级党政和教育主管部门的正确领导下,在贡山乡贤和广大干部群众的大力支持下,在全体师生的共同努力下,学校教育教学事业健康发展,教育质量稳步提高:学校2010年被评为揭西县文明单位,2009、2011被评为揭西县德育先进单位,近几年来有10位教师荣获省市县优秀教师和班主任,有60多位学生荣获市县“三好学生”和“优秀学生干部”。

近几年的中考,学校连续取得了较好的成绩,为高一级学校输送了高素质学生。

平河中学2013年全面推进素质教育工作计划

平河中学2013年全面推进素质教育工作计划

平河中学2013年全面推进素质教育工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针,坚持学校教育为社会主义,为人民服务,坚持学校教育与社会实践相结合,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就有理想,有道德,有文化,有纪律的,德育,体育,美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、具体措施(一)加强队伍建设,提高教师素质。

全面推行素质教育,教师队伍的素质必须进一步提高,既要转变教育思想和观念,提高教学水平,又要在教育手段,方法上有所创新和突破,这就要求教师不断地学习和提高,以适应培养21世纪人才地需要。

1、以“爱岗敬业”为重点,加强师德教育,要求教师必须热爱学生,诲人不倦,一切从学生出发,一切为学生着想、尊重、关心、理解和信任每一位学生,以较强地情感自控能力协调与学生,家长的关系,树师表形象。

2、组织教师认真学习邓小平教育理论、《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央,国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,进一步树立正确的教育观,人生观,质量观。

在教育教学中具备创新意识,努力成为学生学习的引导者,学生生活的启发者,学生活动的参与者,学生进步的帮助者,3、督促鼓励三十五周岁以下的教师专升本的学习。

同时,根据上级要求和部署开展各类培训活动,重视教师的在岗继续教育培训,掌握现代化教育手段,4、开展教师教学基本功训练,要求青年教师做到“六个一”,即一手漂亮的钢笔字,一幅精美的简笔画,一次流利的说课,一份优质的教案,一堂生动的汇报课,一篇优秀的教科研论文,进行评估并将成绩记入个人档案。

5、加强教师的科研意识,教研和科研活动做到有计划,有活动记录,有小结,注重教学方法的改革和创新,在教师中大力推广先进的教学方法,鼓励教师向县市等报刊和杂志投稿,进行素质教育的讨论和交流。

6、走出去和请进来相结合,听著名教师及专家上示范课,作讲座,组织听课,评课,校内人人都要上合格课,新上岗教师上“亮相课”,中老年教师上“研究课”,青年教师上“汇报课”,骨干教师上“优质课”,学科带头人上“示范课”。

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商都县育苗小学实施素质教育工作计划为了进一步贯彻落实中共中央关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,深入落实内蒙古自治区素质教育工作会议精神,全面贯彻教育方针,面向全体学生,提高学生素质,提高学校办学水平,特制订实施素质教育工作计划。

一、指导思想进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育。

为把我校建成“校园环境优美,管理科学规范,教风学风严谨,教学手段优化,氛围积极向上”省级合格学校而努力。

二、目标任务1、加强领导,健全机制。

成立了以校长为组长,副校长、教导处为成员的素质教育领导小组。

建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班科任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。

实施素质教育工作领导小组组长:陈占洲副组长:刘兴胜高志红成员:王桂芬穆桂清杨晓娟2、坚持以人为本,实现人本管理。

学校办学水平的高低,关键在教师。

学校一切的工作是每个教师的事。

学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人。

努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。

重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业。

加强学校民主建设,发挥少先队的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃。

3、全面提高质量,争创特色。

德育为首,五育并举,以内蒙古自治区素质教育会议精神为依据,结合校情,千方百计提高教育质量。

向管理要质量,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业务精通,有所创新的教学风格。

4、严格执行《计划》,实行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。

切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。

切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动。

从个体教育入手,认真开展心理健康教育,培养学生良好的心理品质。

积极进行考试评价制度改革。

5、积极多渠道筹集资金,努力改善办学条件。

加快教育信息化、现代化步伐。

开好信息技术教育课,普及信息技术的基础教育,继续并着手抓好教育装备的管理与维护。

6、抓好创安、普法、行评工作,针对学校的实际情况,大力做好“创安、普法、行评”工作。

加强对学校各重点要害部位安全工作的检查,整改存在问题,签订安全责任状,加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全事故。

认真开展普法教育,依法治校,依法办学。

加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成群众满意的教育。

三、方法与措施㈠强化学习管理一加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习,提高政治理论水平,坚持正确的办学方向;二加强国家教育方针、政策、法规的学习,增强法纪意识;三加强有关教育理论的学习,认真学习素质教育理论和课改理念,树立现代教育观念。

提高自身素质;四加强校际间交流,增强竞争意识;五加强有关教育改革文件的学习,增强改革意识;六认真组织教师学习《内蒙古自治区普通中小学管理基本规范》,规范教学行为。

㈡、加强队伍建设1、加强干部队伍建设,提高学校制度化、科学化管理水平。

一是要加强思想作风建设,着重提高中层干部和教师的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识,以身作则,廉洁奉公,增强事业心和责任感。

二是要加强人事制度改革,实行中层以上干部竞争上岗制度。

2、加强师资队伍建设⑴、构建教师思想工作运行机制,确实提高思想政治工作的实际功效。

做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等,有条不紊地层层落实。

加强“三名、三师”工程的建设,以师德、师能、师魂为主要内容,采取多种形式,立师德、强师能、铸师魂。

把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。

对照评估标准,向全体教职工明确提出政治素质要求,以师德建设为中心,每位教师要努力修正自己。

认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,开展职业道德承诺等教育活动,以优秀教师的先进事迹和其他行业涌现出来的艰苦创业的先进人物事迹等为榜样,让教师学有榜样、赶有目标,做到身正为师、德高为范。

改革管理体制,建立起教师工作评价指标体系,客观评价教师的工作实绩。

严禁体罚和变相体罚学生,杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料,杜绝教师搞第二职业或集体补课。

⑵、优化教师结构:完善学科结构,加强音、美、体等师资培训,配备专(兼)职教师。

⑶、加强科研兴教。

开展校本教学业务培训,通过自学、进修、岗位培训提高教师学历水平和业务素质,力争专科及以上学历教师达80%以上。

健全“人人上汇报课,人人参与评课,人人参与课题研究的教研制度。

面对实际,求真务实,教师制定出自己的实验与课题,并结合平时的教学实践着手研究。

引导教师认真总结教学经验,撰写教学论文和教后反思,学校积极创建活动平台,积极开展各种教学竞赛,研讨交流活动,每年至少编撰一辑论文汇编。

⑷、加强制度建设。

一健全岗位责任与目标责任制;二完善教师考核评价奖惩制度;三进一步完善学校有关管理制度。

㈢、强化教育教学管理1、德育工作。

以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据,以教会学生学会做人(关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌)为基本目标,注意德育工作的针对性和实效性。

2、教学工作转变育人观,提高教育质量,扎实推进基础教育课程改革。

教育质量是学校办学的生命线,学校树立“以质量求生存,以教研促发展”的办学意识。

根据素质教育质量目标要求,实施学生学习成绩等级评定制度。

积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制度,实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。

面对实际,注意评价内容的全面性,评价观点的科学性,评价操作的可行性和评价结果的效力性。

㈣、加大教育教学研究力度深入开展教学研究。

一是进一步完善学校教研管理制度,确保校本教研工作的顺利进行。

二是建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略,以问题研究、教育事实研究为重点;以新课程研究为导向;以教育教学中发现的问题为研究对象。

积极搭建研究平台。

努力提高研讨质效。

创建教研活动载体,实行同课研讨,同班教学,同课比优活动;活动之前集体备课。

课后进行说备课、讲反思活动,实现一次一得的目的。

三是“学习与借鉴结合”重互助。

以课例、教学专题为抓手,引导教师开展专题研讨,通过购买有关课堂教学录像及光盘,组织教师观看课例,通过参与式研讨,运用新课程理念,对课例进行分析、模仿、借鉴,从中领悟一些新颖教学方式,努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的风气。

唤醒反思意识,提高反思能力,反思自己的教学观念、教学行为、教学现象、教学效果。

重视骨干教师培养,充分发挥骨干教师的积极作用,骨干教师要做好帮带工作,每年至少指导一名青年教师。

提倡“结对帮扶”、跟班听与教、同上一节课、优秀教师教学展示、问题“会诊”、等教研活动。

努力为教师构筑一个自主交流问题、做法、经验、反思的平台,促进教师提升自我,不断成长。

要求青年教师每人一学期撰写一篇论文、制作一个优质课件、一节优秀教案、一份优秀试题、一份成熟的教学反思等。

学校每学期评选一次,并给予优胜者一定物质奖励。

创新机制。

充分发挥教研组、骨干教师的积极作用。

建立一盘棋抓好校本教研的管理制度,统筹安排,语文、数学各设置一个教研组,音、体、美设置一个教研组,组长负责组织、协调本学科的教研工作。

期初召开各教研组会议,共同商讨并制定本学期校本教研计划。

每个学科每月进行一次教研活动,做到定专题,定时间,定地点,开展同课研讨活动。

建立完善课改实验工作例会制度,课改要开展经常性的交流研讨活动,由教导处负责组织,做到每周一小结一交流,学科隔周进行。

以说教法、讲问题、研对策为重点。

㈤、改善办学条件,创造良好教育环境。

1、各类器材努力争取达到国家教委颁发的配备标准。

加强各专用室建设,设专(兼职)管理员,严格执行管理制度,加大体卫艺、图书设备的经费投入。

充分发挥图书设备的作用,使学生更多了解生活、自然和社会常识,养成良好的学习习惯,培养自学能力。

2、加强校园环境“三化”建设、校园文化建设,办好广播。

不断改进学校网页建设。

3、积极创建“平安校园”。

认真做好校舍、设备的安全维护,积极开展各种形式的安全教育,不断增强学生的安全防范意识和能力,杜绝一切不安全事故的发生。

4、做好后勤保障工作,完善财物管理制度。

㈥、规范学籍管理,规范学籍管理,确保适龄少年100%入学,三类残疾入学对象入学率达到规定标准。

认真做好各种资料建档。

㈦、加强民主建设,关心教师的工作与生活。

积极为教师排忧解难,使教师全身心投入工作中。

重视教代会工作,每年至少召开一次教代会,对学校的重大事情作出决策,对学校和领导干部的工作进行评议。

不断完善校务公开工作,增加学校工作的透明度,使全体教师积极参与学校的管理工作。

㈧、建立社会参与机制。

1、协调各有关职能部门对学校周边环境进行整治,为学校全面实施素质教育提供良好的外部条件。

大力开展普法教育,聘请有关人员到校进行法律讲座等,不断增强师生的法律意识和运用法律自我保护的能力,杜绝一切违法乱纪事件的发生。

2、认真抓好学生劳动基地和社会实践基地的建设。

3、成立学校家长委员会。

办好家长学校,提高家长素质,指导家长开展家庭教育,调动广大家长积极性,开创全社会都来关心和保护青少年的健康成长,形成社会、家庭、学校教育一致的局面,使教育质量上新台阶。

㈨建立自我评估制度。

为不断提高素质教育工作,学校将开展经常性自查自纠,及时改进工作。

每学年进行一次全面性的自评,总结经验,找出问题,明确方向。

商都县育苗小学2013年9月1日即使生活费尽心思为难你,你也要竭尽全力熬过去;即使别人想方设法刁难你,你也要坚强勇敢挺过去。

做人当自强。

自己强,比什么都强!不求事事顺利,但求事事尽心;不求控制他人,但求掌握自己。

记住,没有伞的孩子,必须努力奔跑。

靠自己的人,命最好!。

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