中小学升旗仪式制度
小学升国旗制度范本
小学升国旗制度范本一、升旗前准备1. 旗杆检查：检查旗杆是否牢固，旗杆上是否有积灰或污物，必要时进行清理。
2. 旗帜清洁：将国旗取下，用清水轻轻洗净，晾干。
3. 升旗人员培训：对参与升旗仪式的同学进行升旗礼仪的培训，确保他们能够正确、规范地执行升旗仪式。
二、升旗仪式1. 集合：按照升旗时间，全校师生在指定地点集合。
2. 安静祷告：校长或老师带领全体师生一起进行安静祷告，表达对祖国的祝福和感恩之情。
3. 圣旗仪式：升旗同学将国旗经过整齐、庄重的仪态，缓慢、稳定地升到旗杆悬挂处。
升旗过程中，全校同学整齐列队，目视国旗。
4. 唱国歌：在国旗升起后，全体师生齐唱国歌，展现对祖国的热爱和自豪感。
5. 讲话：校长或老师发表短暂讲话，强调升旗的意义和国家的重要性，激励全体师生为祖国的发展贡献自己的力量。
6. 退场：升旗同学将国旗缓慢并庄重地降下，全校师生起立，向国旗致以最后的敬礼。
7. 回教室：所有师生有序返回各自教室，开始新一天的学习和工作。
三、升旗礼仪要求1. 升旗同学应身着整洁的校服，并佩戴红领巾，并保持良好的站立姿势。
2. 升旗同学应注重仪态，行进过程中保持整齐、庄重，举旗过程中手势准确、稳定。
3. 全体师生应保持安静，全神贯注，目视国旗，齐唱国歌。
4. 祈祷过程中，全体师生应立正，默默祈祷，表达对国家的祝福和感激之情。
5. 升旗仪式结束后，全体师生应整齐、庄重地进行最后的敬礼，表达对国旗的敬意。
四、升旗制度的意义升旗仪式是一项重要的校园活动，其目的是让全体师生深入了解国旗的象征意义，增强对祖国的热爱和自豪感。
通过升旗仪式的开展，能够培养学生的爱国情感，传递爱国主义教育的重要性，让他们深刻体验到祖国的伟大和辉煌，激发他们为国家的进步和发展做出自己的贡献的积极性。
结语升国旗制度的建立和执行，对于培养学生的爱国情感、培育国家栋梁之才具有重要意义。
通过规范的升旗仪式，可以让学生深刻感受到国旗的厚重和庄严，进而激发他们的爱国情怀和责任感。
2024年学校升旗仪式管理制度范本（四篇）
2024年学校升旗仪式管理制度范本根据《国旗法》相关规定，我校定于每周一举行升旗仪式，该仪式由学校德育领导、政教处及团委共同负责执行。
一、升旗仪式的基本流程已详列于附件之中，请各相关人员参照执行。
二、原则上，全校教职员工均须参加升旗仪式。
如遇特殊情况无法参加者，需提前向相关领导请假。
无故缺席者，将视为不参加学校集会处理；迟到者，则按参加学校集会迟到论处。
学校将安排当天值班人员负责考勤记录，具体标准为升旗仪式开始后三分钟内到达者视为迟到，三分钟后仍未到达者视为旷到。
三、全体学生均需参加升旗仪式。
对于无故不参加者，将从班级考核分数中扣除每人次一分；迟到者，则扣除每人次半分。
考勤工作将由当天值日教师与班长共同负责，确保人数清点准确并做好相应记录。
四、在升旗仪式过程中，全体人员需迅速列队并保持整齐，严格服从指挥安排。
五、校团委需提前做好升旗仪式的各项准备工作，以确保仪式能够规范、顺利进行。
六、在仪式进行期间，全体人员应保持严肃认真的态度，仪态庄重并严格遵守纪律。
禁止交头接耳或进行与升旗活动无关的任何行为。
升国旗时，所有人员需立正并面向国旗行注目礼。
迟到人员应自觉就地肃立并面向国旗行注目礼。
七、国旗下的演讲主题由团书记负责确定，讲话稿的组织工作由班主任负责，并由语文教师进行内容审核。
讲话人由各班班主任负责挑选并进行培训，每班负责一周的演讲任务，按年级轮换顺序进行。
演讲内容应紧密结合教育内容、学校形势及学生实际情况。
学校政教处及团委将负责收集并整理相关讲话资料。
八、一周校情通报将由学校值周教师负责进行，值周教师需提前做好准备以确保通报内容的准确性和及时性。
九、升旗仪式暂定于每周一早上早操时间举行。
如遇恶劣天气或其他特殊情况导致无法举行升旗仪式，或学校作息时间发生调整需变更升旗时间时，学校将另行通知全体师生。
升旗仪式流程（第X周示例）：一、集合整队“全体立正！向前看！”第X周升旗仪式现在开始。
请旗手准备就位。
2024年小学升旗仪式制度（四篇）
2024年小学升旗仪式制度为进一步规范我校升国旗仪式，依据《中华人民共和国国旗法》的相关规定，并充分结合我校的实际情况，特制定以下升国旗制度。
一、升旗仪式定于每周星期一早晨举行（寒暑假期间及恶劣天气条件下除外）。
二、升旗仪式期间，全校师生需全员参与，需整齐列队，面向国旗肃立致敬，保持仪式过程的庄重与肃静，严禁在仪式中谈笑、打闹。
三、全体师生应以饱满的精神状态参与升旗仪式，面向国旗站立时，需双手紧贴裤缝，展现良好的精神风貌。
四、少先队员在升国旗时必须佩戴干净、平整且规范的红领巾。
五、升旗仪式具体程序如下：1. 全校师生需迅速、安静、整齐地完成整队集合，学生应以班级为单位并保持适当间距。
班主任及任课教师应站在本班学生后方，其他教师则在一年级左侧列队站立。
2. 升旗仪式开始，奏响国歌，升旗手需按照国歌节奏缓缓升旗，少先队员应行队礼，其他师生则行注目礼并齐声高唱国歌。
3. 主持人宣布“礼毕”后，少先队员应放下右手并恢复立正姿势站立。
4. 进行国旗下讲话环节，由教师或学生代表进行简短而富有意义的讲话。
负责讲话的师生应提前认真准备讲话材料，内容需紧密结合学校当前的主题教育活动及学生实际情况，少队部负责收集讲话资料。
5. 检查少先队员红领巾佩戴情况，由各班中队长进行相互检查，并依次向大队长汇报检查情况，大队长需做好详细记录。
6. 主持人宣布升旗仪式结束后，全体师生应有序解散并自由活动。
六、关于升旗仪式的检查与评比：1. 穿戴方面：学生需衣着干净整洁，少先队员需正确佩戴红领巾，整体场面需保持整齐、严肃、庄重。
如有违反规定者，将按人次扣分；无故不参加者，一经查实将加倍扣分。
2. 整队方面：到达指定地点后，学生需自动看齐队伍，保持适当的间距与距离。
如有违反规定者，将按人次扣分。
3. 升旗方面：学生需保持立正姿势，行注目礼或队礼时需动作整齐规范。
如有违反规定者，将按人次扣分。
4. 唱歌方面：唱国歌时需精神振作、饱含深情、声音响亮、吐字清晰且合乎旋律。
2024年小学升旗仪式制度（六篇）
2024年小学升旗仪式制度举行升旗仪式是展现爱国主义精神的有效方式，是培育成员荣誉感与责任感的重要途径，同时也是激发成员爱国情感、积极进取、坚韧不拔的绝佳手段。
为了进一步优化升旗仪式，提升其品质，并激发师生的爱国情怀，特此制定以下规定：一、关于旗手：旗手作为升旗仪式的核心人物，必须是品行兼优、责任心强的成员。
那些为班级或学校赢得荣誉的成员亦可担任旗手。
旗手所在中队需负责记录旗手的事迹，而大队部则负责旗手的培训工作。
旗手应确保按时执行升旗与降旗任务，在恶劣天气条件下更应妥善保护国旗，并及时收回保管。
二、关于主持：升旗仪式的主持人由中队推荐，并通过大队部的培训后产生。
主持人需对升旗流程了如指掌。
要求其普通话标准，无误地完成主持任务，并能熟练操作学校的扩音设备。
三、关于国旗班：国旗班成员由各中队推荐并选举产生，由学校大队部统一进行培训。
国旗班负责执行出旗任务，每学期组建一次，每周进行一次训练。
四、关于国旗下讲话：国旗下讲话者可以是成员、教师、少先队辅导员或学校行政领导等。
讲话内容应与时代背景相契合，符合少年儿童的特性。
讲话稿需在一周前完成，并可涉及当前正在发生或需向学生传达的事项，由大队部进行审阅和修改。
五、关于考核奖励：每学期末，大队部将根据国旗班的工作记录以及升旗手所在中队成员和辅导员的评价进行考评，评选出“最佳升旗手”，并颁发奖状或证书，对旗手和主持进行奖励，并将其纳入中队的考核分数中。
具体措施如下：1. 每周星期一早晨举行全校性的升旗仪式，全体师生必须参与。
如遇恶劣天气，仪式可在室内通过广播系统进行。
2. 举行升旗仪式时，全体少先队员需佩戴红领巾、穿着校服并整齐列队于操场，班主任及任课教师随班站立，面向国旗，肃立致敬。
全体师生列队完毕后，仪式正式开始。
3. 升旗仪式流程如下：(1) 升旗仪式开始，全体师生肃立，整齐列队。
(2) 出旗。
学校广播室播放国歌，旗手手持国旗，护旗手分列两侧，齐步走向旗杆，全体师生立正站立。
2024年学校升旗制度范例（五篇）
2024年学校升旗制度范例根据《国旗法》的相关规定，学校定于每周一举行升旗仪式，由学校德育领导、团委及政教处联合负责实施。
具体升旗仪式流程如下：一、仪式流程：1. 列队集合。
2. 出旗仪式。
3. 升国旗，同时奏响国歌。
4. 进行国旗下演讲。
5. 旗队有序退场。
6. 学校领导发表讲话。
二、参与要求：1. 原则上，全体教职员工均需参加升旗仪式。
若因故无法参加，需向相关领导请假；无故缺席者，将按不参加学校集会处理；迟到者，亦将按参加学校集会迟到论处。
考勤记录由当天值班人员负责。
2. 全体学生均须参与升旗仪式。
无故缺席者，将从班级考核分数中扣除相应分数（具体分数未明确）；迟到者亦将扣除一定分数。
人数清点及记载工作由当天值日学生负责。
3. 仪式期间，全体人员需迅速列队，保持整齐，并服从指挥。
三、其他注意事项：1. 校团委负责升旗仪式前的各项筹备工作，以确保仪式规范、顺利进行。
2. 全体参与人员应保持严肃认真的态度，仪态庄重，严格遵守纪律；禁止交头接耳或进行与升旗活动无关的行为。
升国旗时，需立正站立，面向国旗行注目礼；走动人员亦应就地肃立，面向国旗行注目礼。
3. 国旗下演讲由学校领导、各班主任或其他指定人员轮流进行。
演讲者需认真准备讲话材料，内容应紧密结合教育实际、学校形势及学生特点。
团委与政教处负责收集演讲资料。
4. 升旗仪式定于每周一早上7:30至7:45举行。
周二至周五，由值周班级负责升旗工作，但不举行正式升旗仪式（寒暑假及双休日除外）。
5. 若遇恶劣天气或其他特殊情况导致无法举行升旗仪式，或需根据学校作息时间调整升旗时间，学校将另行通知。
2024年学校升旗制度范例（二）中华人民共和国国旗，作为国家的象征与标志，其升旗仪式在学校德育教育中占据举足轻重的地位。
此仪式不仅是庄重且意义深远的活动，更是传承革命精神、弘扬爱国情感、强化国家观念的重要途径。
为捍卫国旗尊严，培育师生正确的社会主义荣辱观，增强民族自豪感，并使爱国主义教育步入制度化、规范化的轨道，我校依据《中华人民共和国国旗法》等相关法规精神，特对升国旗仪式作出以下规定：一、我校定于每周一举行升旗仪式，具体组织工作由学校团委及少先队负责。
2024年学校升旗制度范例（四篇）
2024年学校升旗制度范例根据《国旗法》的相关规定，学校定于每周一举行升旗仪式，由学校德育领导、团委及政教处联合负责实施。
具体升旗仪式流程如下：一、仪式流程：1. 列队集合。
2. 出旗仪式。
3. 升国旗，同时奏响国歌。
4. 进行国旗下演讲。
5. 旗队有序退场。
6. 学校领导发表讲话。
二、参与要求：1. 原则上，全体教职员工均需参加升旗仪式。
若因故无法参加，需向相关领导请假；无故缺席者，将按不参加学校集会处理；迟到者，亦将按参加学校集会迟到论处。
考勤记录由当天值班人员负责。
2. 全体学生均须参与升旗仪式。
无故缺席者，将从班级考核分数中扣除相应分数（具体分数未明确）；迟到者亦将扣除一定分数。
人数清点及记载工作由当天值日学生负责。
3. 仪式期间，全体人员需迅速列队，保持整齐，并服从指挥。
三、其他注意事项：1. 校团委负责升旗仪式前的各项筹备工作，以确保仪式规范、顺利进行。
2. 全体参与人员应保持严肃认真的态度，仪态庄重，严格遵守纪律；禁止交头接耳或进行与升旗活动无关的行为。
升国旗时，需立正站立，面向国旗行注目礼；走动人员亦应就地肃立，面向国旗行注目礼。
3. 国旗下演讲由学校领导、各班主任或其他指定人员轮流进行。
演讲者需认真准备讲话材料，内容应紧密结合教育实际、学校形势及学生特点。
团委与政教处负责收集演讲资料。
4. 升旗仪式定于每周一早上7:30至7:45举行。
周二至周五，由值周班级负责升旗工作，但不举行正式升旗仪式（寒暑假及双休日除外）。
5. 若遇恶劣天气或其他特殊情况导致无法举行升旗仪式，或需根据学校作息时间调整升旗时间，学校将另行通知。
2024年学校升旗制度范例（二）中华人民共和国国旗，作为国家的象征与标志，其升旗仪式在学校德育教育中占据举足轻重的地位。
此仪式不仅是庄重且意义深远的活动，更是传承革命精神、弘扬爱国情感、强化国家观念的重要途径。
为捍卫国旗尊严，培育师生正确的社会主义荣辱观，增强民族自豪感，并使爱国主义教育步入制度化、规范化的轨道，我校依据《中华人民共和国国旗法》等相关法规精神，特对升国旗仪式作出以下规定：一、我校定于每周一举行升旗仪式，具体组织工作由学校团委及少先队负责。
2024小学升降国旗制度
2024小学升降国旗制度
根据教育部的规定，2024年小学升降国旗制度将有以下改变：
1. 升降国旗仪式的时间：每天上午8:00进行升旗仪式，下午5:00进行降旗仪式。
2. 升旗手的选拔：将从优秀的五年级学生中选拔，选拔标准包括品德表现、学习成绩和身体健康状况等。
3. 升降国旗仪式的内容：仪式将包括升降国旗、奏国歌、读宣言等环节，以强调爱国主义教育。
4. 增加校旗：学校会配有校旗，升降国旗仪式将同时进行。
5. 增加升旗仪式的学习内容：学生将在课堂上学习国旗和国徽的相关知识，以增强对国家的认知。
6. 提升仪式庄重性：升降国旗仪式的场地将优化，将设置专门的国旗杆和升降国旗的机制，确保仪式进行得更加庄重。
这些改变旨在进一步加强学生的爱国主义教育，培养他们的民族自豪感和责任感。
同时，通过参与升降国旗仪式，学生将培养团队意识、集体荣誉感和遵守纪律的品质。
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2024年升国旗仪式制度范例（三篇）
2024年升国旗仪式制度范例一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7点____分，各班级需及时带队至操场指定地点集合。
2. 7点____分将准时举行升国旗仪式。
（注：寒暑假期间除外，如遇恶劣天气，可取消集体升旗仪式。
）二、参与人员规定：全校教职工均须参与此项活动。
学生则需按照间操队形站立，班主任需站在学生队列前方，科任老师及职员则在学生队列的北侧侧列对站好。
三、升国旗仪式具体流程：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手应由学校精心挑选，优先考虑德、智、体全面发展且姿态仪表良好的学生。
2. 升旗手需将国旗扛于肩上，两侧由护旗手伴随，三人步调一致地行至旗台前。
3. 升旗手与护旗手应着统一服装，精神饱满，步伐协调，口号响亮。
（二）升国旗、奏国歌环节：1. 在国歌奏响前，旗手需确保国旗已牢固拴于旗杆之上。
2. 国歌响起时，右侧护旗手负责甩旗，中间升旗手则负责升旗。
国旗将伴随着国歌的旋律缓缓升起，直至国歌结束，国旗正好升至旗杆顶端。
3. 升旗仪式中的具体要求如下：参与者需着装整齐。
队列需保持整齐划一。
所有人员需脱帽。
保持肃静，不得喧哗。
立正面向国旗，行注目礼。
（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需专题化，具体可围绕以下方面确定：配合国家当前形势；围绕学校工作重点；根据各类节日、纪念日及活动日；结合学生自身特点。
2. 讲话体裁应灵活多样，富有文采。
3. 讲话形式需规范化，具体要求如下：讲话者需仪表整洁，态度庄重；使用标准的普通话；讲话稿需流畅自然，适宜现场氛围；讲话内容需具有感召力和鼓舞性；讲话人可单独进行，也可多人合作。
四、其他相关要求：1. 各班级需根据学校升国旗组织安排，编写国旗下讲话稿。
2. 各班级需由班主任和团支书在班内挑选三名旗手，负责当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。
3. 讲话稿需在升旗前一周的周三完成，并由班长或团支书负责上交团委审稿。
审稿通过后，讲话者需认真练习，直至达到要求。
4. 如因故星期一学校不能集体举行升旗仪式，则由相应班级的旗手负责将国旗升起，并承担本周的升降国旗任务（恶劣天气除外）。
2023年中小学升降国旗制度范本
中小学升降国旗制度范本国旗,制度相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的中学校升降国旗制度范本，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
中学校****年升降国旗制度国家教委发出《关于实施〈中华人民共和国国旗法〉，严格中学校升降国旗制度的通知》，使同学通过升降国旗这一具有教育意义的仪式，受到深刻的爱国主义教育。
《通知》要求各地中学校(含各类中等职业技术学校，下同)在升降国旗时做到：一、升旗仪式在每周星期一早晨进行(寒暑假除外，遇有恶劣天气可不进行)。
重大节日或纪念日应进行升旗仪式。
二、进行升旗仪式时，在校的全体师生参与，整齐列队，面对国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制家。
护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立);2.升旗(奏国旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼);3.唱国歌;4.国旗下讲话(由校长或其他老师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。
四、每日傍晚由旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗。
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五、每日升降旗(不进行仪式)时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立、待国旗升降完毕，方可自由走动。
六、旗手、护旗要由各班推选代表轮番担当，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
国家教委要求各地中学校实行多种形式，开展宣扬《国旗法》、学习《国旗法》的活动，使广阔师生充分熟悉到制定和执行《国旗法》的重要意义，对同学进行生动详细的爱国主义教育。
今后，还要把升降国旗制度的实施状况列为政府部门督导、检查、评估学校教育的内容之一。
篇2:学校升降国旗制度范本**学校升降国旗制度**学校升降国旗制度提要：进行升旗仪式时，在校的全体师生参与，整齐列队(同学按班，班主任老师站在班队后，其余老师统一列队)，面对国旗，肃立致敬**学校升降国旗制度为贯彻实施《国旗法》，加强对同学常规要求及爱国主义教育，特制定本规定。
2024年小学升降国旗制度(四篇)
2024年小学升降国旗制度认真执行国家教育委员会“关于施行《中华人民共和国国旗法》、严格中小学升降国旗制度____”，结合我校具体情况，特制定本制度。
(一)升旗仪式时间：1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。
2.重大节日或纪念日时。
3.校内大型活动或集会时。
(二)举行升旗仪式时要做到：1.停止一切其他活动，保持肃静。
2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。
3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
(三)升旗仪式程序：1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。
(四)每日傍晚静校前，由旗手和护旗队员按《国旗法》第十六条规定降旗。
(五)每日升降旗(不举行仪式)时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方自由行动。
(六)校内进行竞选升旗手活动，旗手、护旗队员要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
附：1.在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。
升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
2.每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员，定时间(不超过____分钟)。
2024年小学升降国旗制度（二）2024年小学升降国旗制度是指在2024年，小学学校根据国家相关政策和要求，规定学生每天上学和放学时要进行国旗升降仪式的制度。
具体细节可以包括以下内容：1.升旗仪式时间：学生每天早上上学时进行升旗仪式，下午放学时进行降旗仪式。
2.参与人员：升降旗仪式由学校全体师生共同参与，学生在老师的指导下担任升旗手。
3.仪式流程：升旗仪式一般包括唱国歌、宣读国旗下讲话、升旗、奏国歌等环节；降旗仪式则是相应的逆过程。
2024年小学升国旗制度样本（五篇）
2024年小学升国旗制度样本五星红旗作为国家的象征，其尊严的尊重体现了对国家尊严的维护。
举行升旗仪式是一项庄重的活动，通过这一仪式，学生得以接受爱国主义教育，从而加深对国家的认同感。
我校每周一早晨均会举行升旗仪式，全体师生需在校队列中参与。
除非有特殊情况，否则不得缺席。
第三，升旗仪式期间，将演奏并齐唱国歌；所有在场人员应脱帽，以庄严、肃穆的态度参与仪式。
第四，每个旗手负责三面旗帜，依照相关法律规定执行职责。
旗手经过严格训练后，负责升旗和降旗的任务。
第五，国旗升起后，学校领导或教师、学生代表将进行三分钟的讲话，旨在进行爱国主义教育和精神文明教育。
第六，除了每周一的升旗仪式外，每日早晨七点半和傍晚五点半，由旗手负责升旗和降旗。
现场的师生应面向国旗，自觉站立直至仪式结束，之后方可自由行动。
第七，学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重要节日均会举行升旗仪式，并在主要活动时升旗，但不举行正式的升旗仪式。
第八，若遇恶劣天气或其他特殊情况，导致无法按时举行升旗仪式，需经领导批准后方可调整。
第九，学校师生应尊重并珍视国旗，对任何不当行为或对国旗及其设施的损害，将予以批评教育，并追究责任。
第十，升旗仪式由旅部门负责组织，学校领导需义务参与。
2024年小学升国旗制度样本（二）五星红旗作为国家的象征，承载着国家的尊严。
尊重国旗是维护国家尊严的体现。
举行升旗仪式是一项庄重的活动，通过这一仪式，学生得以接受爱国主义教育，从而加深对国家的认同感。
我校每周一早晨举行集会，全体师生在校队列中参与升旗仪式。
除非有特殊情况，否则不得缺席。
第三，举行升旗仪式时，会播放国歌并由全体人员齐唱。
所有工作人员需脱帽，以庄严、肃穆的态度参与仪式，展现对国旗的尊重。
第四，每个标志由三人负责，按照相关法律规定执行。
旗手经过严格训练后，负责升旗和降旗的任务。
第五，国旗升起后，学校领导或教师、学生代表将进行三分钟的讲话，旨在进行爱国主义教育和精神文明教育。
2024年小学升降国旗制度范本（五篇）
2024年小学升降国旗制度范本根据国家教育委员会发布的关于施行《中华人民共和国国旗法》及严格中小学升降国旗制度的指导精神，结合我校实际情况，特制定本制度如下：一、升旗仪式时间安排1. 每周星期一早晨固定举行（寒暑假及恶劣天气情况除外）。
2. 在重大节日或纪念日时举行。
3. 校内举办大型活动或集会时，亦需安排升旗仪式。
二、升旗仪式要求1. 仪式期间，需全面停止其他活动，确保现场肃静。
2. 全校师生必须参加，统一着校服，佩戴红领巾。
3. 师生需整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序1. 出旗：旗手持旗，持旗方式可根据实际情况灵活调整。
护旗队员分列旗手两侧，齐步走向旗杆，期间全体师生需立正站立。
2. 升旗：伴随国歌奏响，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
3. 唱国歌：全体师生共同高唱国歌。
4. 国旗下讲话：由校长、教师代表、劳动模范或先进人物等作简短且富有教育意义的讲话。
四、降旗规定每日傍晚静校前，由旗手和护旗队员依据《国旗法》第十六条之规定执行降旗任务。
五、日常升降旗注意事项在不举行正式仪式的情况下，每日升降国旗时，凡途经现场的师生员工均应对国旗表示敬意，自觉肃立，待国旗升降完毕后方可自由行动。
六、升旗手与护旗队员选拔校内定期举行升旗手竞选活动，旗手及护旗队员由各班级推选代表轮流担任，并需经过严格训练后方可承担升降旗任务。
附则1. 在直立的旗杆上升降国旗时，应确保国旗徐徐升降。
升旗时，必须将国旗升至杆顶；降旗时，应避免国旗落地。
下半旗时，需先将国旗升至杆顶，再降至旗顶与杆顶之间距离为旗杆全长三分之一处；降下时，同样需先将国旗升至杆顶再降下。
2. 每周国旗下讲话应做到“三定”，即定专题、定人员、定时间（不超过规定时长）。
2024年小学升降国旗制度范本（二）桂城平北小学升降国旗制度一、升降国旗的目的中华人民共和国国旗——五星红旗，是国家的标志与象征。
对国旗的尊重，是对国家尊严的维护。
升降国旗活动，必须严格遵循《中华人民共和国国旗法》之规定，其目的在于通过庄重的仪式，对学生实施直接的爱国主义教育，以强化其国家与民族观念。
中小学升国旗制度（6篇）
中小学升国旗制度同时结合我校具体情况，特制定本制度。
一、升旗仪式时间1.每周星期一课间操举行(寒暑假、雨雪等恶劣天气除外)；2.重大节日或纪念日时；3.校内大型活动或集会时。
二、举行升旗仪式时注意事项1.停止一切其他活动，保持肃静；2.在校的全体师生参加，着装整齐，举止端庄；3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。
护旗队员在旗手两侧，正步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(由值周行政或德育主任等做有教育意义的讲话)。
四、降旗注意事项每周放学或放假前，由旗手和护旗队员按《国旗法》第十六条规定降旗。
附：升降旗操作规范1.在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降。
升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。
2.下半旗时，应当先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
3.每周国旗下讲话做到“三定”，定专题，定人员，定时间(不超过____分钟)。
中小学升国旗制度（2）是指在中国的中小学教育领域，学生每天上学时都会进行升国旗仪式，以展示对国家的敬意和爱国情操。
中小学升国旗制度的目的是培养学生爱国主义精神，加强国家意识和集体荣誉感，尊重和传承中华民族的优秀传统和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过国旗下升旗仪式的举行，学生可以接受爱国主义教育，增强对党和国家的认同感，提高爱国精神和民族自豪感。
通常，中小学升国旗仪式在每天早晨开始时进行。
学生以班级为单位排成队列，由班主任带领，背诵国歌，进行升旗仪式。
升旗仪式包括升起国旗、奏国歌、唱国歌和行注目礼等环节。
随后，学生会进行一段时间的早读课，接受国家和社会主义核心价值观的教育。
中小学升国旗制度有助于培养学生的集体观念、纪律意识和团队精神，加强学生对国家和社会的认同感和责任感。
2024年升国旗仪式制度范例（四篇）
2024年升国旗仪式制度范例一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7点____分，各班级需准时带队前往操场指定地点集合。
2. 7点____分将正式开始升国旗仪式。
（注：寒暑假期间及遭遇恶劣天气时，可暂停举行升旗仪式。
）二、参与人员要求：全校教职工均须出席，学生需按照间操队形整齐站立。
班主任需站在学生队列前，科任老师及职员则在学生队列的北侧侧列对站好。
三、升国旗仪式流程：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手应由学校精心挑选，要求德、智、体全面发展，且姿态仪表良好。
2. 升旗手需将国旗扛于肩上，护旗手分列两侧，三人以整齐的步伐行至旗台前。
3. 升旗手与护旗手需统一着装，精神饱满，步伐一致，口号响亮。
（二）升国旗、奏国歌环节：1. 在国歌响起前，旗手需确保国旗已牢固拴于旗杆上。
2. 国歌奏响时，右侧护旗手负责甩旗，中间升旗手负责升旗，国旗应伴随国歌缓缓升至旗杆顶端。
国歌结束时，国旗应恰好升至顶点。
3. 升旗仪式期间，全体人员需：统一着装。
保持队列整齐。
脱帽。
保持肃静。
立正面向国旗行注目礼。
（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需具备专题性，可围绕国家形势、学校工作重点、节日纪念日及学生特点等确定。
2. 讲话体裁应灵活多样，富有文采。
3. 讲话形式需规范化，讲话者需仪表整洁、庄重严肃，普通话标准，讲话稿流畅适宜，具有感召力和鼓舞性。
讲话人可为一人或多人。
四、其他相关要求：1. 各班级需按照学校升国旗工作安排，认真编写国旗下讲话稿。
2. 班级旗手由班主任和团组织在班内挑选，负责当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。
3. 讲话稿需在升旗前一周的周三完成，并由班长或团支书负责上交团委审核。
审核通过后，讲话者需认真练习，直至达到要求。
4. 若因故周一无法举行升旗仪式，则由相应班级旗手负责将国旗升起，并承担本周的升降国旗任务（恶劣天气除外）。
宋集中心校始终坚持在大型集会上举行升国旗、唱（奏）国歌活动。
国旗作为国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗；国歌则代表着一个国家的精神风貌，我国的国歌是《义勇军进行曲》。
2024年升国旗仪式制度范例（五篇）
2024年升国旗仪式制度范例一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7点____分，各班级需准时带队前往操场指定地点集合。
2. 7点____分将正式开始升国旗仪式。
（注：寒暑假期间及遭遇恶劣天气时，可暂停举行升旗仪式。
）二、参与人员要求：全校教职工均须出席，学生需按照间操队形整齐站立。
班主任需站在学生队列前，科任老师及职员则在学生队列的北侧侧列对站好。
三、升国旗仪式流程：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手应由学校精心挑选，要求德、智、体全面发展，且姿态仪表良好。
2. 升旗手需将国旗扛于肩上，护旗手分列两侧，三人以整齐的步伐行至旗台前。
3. 升旗手与护旗手需统一着装，精神饱满，步伐一致，口号响亮。
（二）升国旗、奏国歌环节：1. 在国歌响起前，旗手需确保国旗已牢固拴于旗杆上。
2. 国歌奏响时，右侧护旗手负责甩旗，中间升旗手负责升旗，国旗应伴随国歌缓缓升至旗杆顶端。
国歌结束时，国旗应恰好升至顶点。
3. 升旗仪式期间，全体人员需：统一着装。
保持队列整齐。
脱帽。
保持肃静。
立正面向国旗行注目礼。
（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需具备专题性，可围绕国家形势、学校工作重点、节日纪念日及学生特点等确定。
2. 讲话体裁应灵活多样，富有文采。
3. 讲话形式需规范化，讲话者需仪表整洁、庄重严肃，普通话标准，讲话稿流畅适宜，具有感召力和鼓舞性。
讲话人可为一人或多人。
四、其他相关要求：1. 各班级需按照学校升国旗工作安排，认真编写国旗下讲话稿。
2. 班级旗手由班主任和团组织在班内挑选，负责当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。
3. 讲话稿需在升旗前一周的周三完成，并由班长或团支书负责上交团委审核。
审核通过后，讲话者需认真练习，直至达到要求。
4. 若因故周一无法举行升旗仪式，则由相应班级旗手负责将国旗升起，并承担本周的升降国旗任务（恶劣天气除外）。
宋集中心校始终坚持在大型集会上举行升国旗、唱（奏）国歌活动。
国旗作为国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗；国歌则代表着一个国家的精神风貌，我国的国歌是《义勇军进行曲》。
小学升旗仪式制度(3篇)
小学升旗仪式制度为进一步规范我校升国旗仪式，根据《中华人民共和国国旗法》，结合我校实际情况制定升国旗制度。
一、升旗仪式每周星期一早晨举行(寒暑假除外，恶劣天气可不举行)。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
仪式中不得谈笑、打闹，保持肃静。
三、全体师生精神状态饱满，面向国旗，双手紧贴裤缝站好。
四、升国旗时少先队员必须佩戴红领巾，红领巾干净平整、佩戴规范。
五、升旗仪式程序：1、全校师生整队集合，要求做到快、静、齐，学生以班级为单位并保持一定的距离。
各班主任及任课教师在本班学生后面站立，其他教师在一年级左侧列队站立。
2、升国旗。
奏国歌，升旗手按国歌节奏升旗，少先队员行队礼。
其他学生及教师行注目礼，并齐声高唱国歌。
3、主持人宣布“礼毕”，少先队员放下右手并立正站立。
4、国旗下讲话。
由教师或学生做简短而有意义的讲话。
负责国旗下讲话的教师或学生应认真作好讲话材料的准备，讲话内容应结合学校开展的主题教育活动、结合学生的实际，少队部负责收集讲话资料。
5、检查少先队员红领巾佩戴情况。
由各班中队长交换检查佩戴人数，然后由高年级到低年级依次向大队长汇报检查情况，大队长做好检查记录。
6、主持人宣布升旗仪式结束，全体师生有序解散、自由活动。
六、检查评比1、穿戴。
学生衣着干净整洁。
少先队员佩戴好红领巾，整个场面整齐、严肃、庄重。
如有违反，每人每次扣____分，无故不参加者，查实后加倍扣分。
2、整队。
到达指定地点后，自动看齐队伍，相对的两位同学要对齐，前后要有一定间隙，班级与班级之间要保持一定距离。
如有违反，每人每次扣____分。
3、升旗。
学生呈立正姿势，行注目礼、队礼时动作整齐规范。
如有违反，每人每次扣____分。
4、唱歌。
唱国歌精神振作，饱含深情，声音响亮，吐字清晰，合乎旋律。
如有违反，每人每次扣____分。
5、听话。
聆听讲话时，目视前方，不讲话、不张望、不你推我搡、不随意蹲下或走动，要认真倾听，必要时适度鼓掌。
2024年直属小学升降国旗制度范文(二篇)
2024年直属小学升降国旗制度范文据《国旗法》第六条中“全日制学校，除寒、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗”的规定，结合我校实际，依照《国旗法》规定，特制定升降国旗制度如下：一、我校升降国旗由学校少先队大队部一安排，____实施。
升旗时间周一早晨7：50，降旗时间周五下午17：30。
二、升旗时，必须将国旗升至旗杆顶部；降旗时，不得使国旗落地。
三、举行升国旗仪式时，全体师生无特殊情况，都必须到场参加仪式。
其他在场的师生都要停止其它活动，听从指挥，面向国旗，肃立致敬。
等国旗升降完毕，方可自由行动。
四、每周一(除特殊情况外)都按时举行升旗仪式。
五、升国旗仪式程序：1.全体肃立、护卫队出旗全体师生员工面向旗杆正站立。
出旗手右手擎国旗(旗杆部分贴在右胸前)，两名护旗手在出旗手两侧，仪仗队列队在后呼号，经过主席台和队伍时，由齐步换正步走到旗旁，出旗手上前一步将国旗授给升旗手，一人接旗，一人托旗，做好升旗准备。
2.升国旗，奏国歌，行队礼；(敬礼)、(礼毕)、(标兵撤回)升旗开始，队列指挥员行举手礼；全体师生员工面对国旗立正，行注目礼，全体学生行队礼，目光随国旗的徐徐上升上移，不得左顾右盼；场外人员在升旗开始时，也得驻足行注目礼。
3.国旗下誓言由辅导员进行。
国旗下讲话由值周领导讲，要求讲话者服装整齐，有讲话稿，简短而主题突出，教育性要强。
讲完话宣布仪式结束。
4.升旗仪式完毕，各班队伍按秩序带回。
六、星期五下午降旗后，由值班负责人负责将国旗交于传达室与下一班进行交接。
交接班内容：检查国旗是否污损、破损；检查旗杆及升旗设施是否齐全完好；检查奏放《国歌》设备是否完好。
七、发现国旗污损、破损或其他影响升降国旗的问题，由值班负责人及时和大队部联系，采取措施保证国旗升降不受影响。
2024年直属小学升降国旗制度范文（二）随着时代的进步和社会发展，对于培养学生的爱国情怀和民族意识的要求日益提高。
为了进一步加强直属小学学生的国家观念和对国旗的尊重，2024年直属小学实施了升降国旗制度。
2024年中学升降国旗制度（三篇）
2024年中学升降国旗制度根据《中华人民共和国国旗法》以及原国家教委关于加强中小学升旗制度的《通知》精神，结合我校具体情况，特制定以下制度规范：一、升挂国旗的时间与场合每周一及重大节日、纪念日早晨，全体师生需在操场集合举行升旗仪式。
（如遇恶劣天气，升旗仪式可适当调整或取消。
）二、升旗仪式程序1. 出旗：旗手手持国旗，护旗手分列两侧，以齐步走向旗杆，全场师生肃立致敬。
2. 升旗：国歌奏响，全场师生行注目礼，目送国旗缓缓升起。
3. 唱国歌：全体师生齐声高唱国歌，要求歌声宏亮有力，整齐划一。
4. 国旗下讲话：根据具体情况安排讲话内容，弘扬爱国精神，传递正能量。
三、升挂国旗要求（一）重大活动和每周一升旗仪式要求：1. 全校教职员工及学生必须全员参与，无特殊原因不得缺席。
2. 各班级需按指定顺序入场，排成两列纵队，保持队形整齐，面向旗杆站立，班级间距需符合规定标准。
3. 教职工同样需排成一列纵队，面向旗杆站立，保持队形整齐。
4. 旗手需站在队伍中央，护旗手分列旗手两侧，位于全体师生前方正中位置。
5. 升旗仪式期间，全体人员需保持严肃认真态度，立正站立，保持安静，行注目礼，严禁交头接耳、左顾右盼或随意走动。
6. 仪式进行中，凡经过现场的师生员工均需面对国旗肃立致敬，待国旗升挂完毕后方可自由行动。
7. 各班级学生在升旗仪式中的表现将纳入文明班级考核范畴，由指定考核人员负责监督记录。
（二）其他每日升降国旗要求：1. 升降国旗工作由班级国旗小组负责实施（由一名旗手负责升降国旗，两名护旗手站立两侧协助），确保国旗升至杆顶或安全降下（不得使国旗落地）。
2. 仪式进行中及日常经过现场的师生员工均需遵循上述肃立致敬要求。
四、各班级需成立由五人组成的国旗小组（成员从班长、团支部书记、三好学生或优秀团员中选拔），负责每日的升降国旗工作。
小组实行轮值制度，每班每学期至少担任一次任务，并提前报学校备案。
每学期初组织为期一周的专项培训。
2024年中学升降国旗制度(四篇)
2024年中学升降国旗制度根据《中华人民共和国国旗法》和原国家教委严格中小学升旗制度的《通知》精神，结合我校实际，特制订以下制度。
一、升挂国旗的时间与场合每星期一和重大节日、纪念日早晨全体师生在操场举行升旗仪式。
(以上升旗仪式遇有恶劣天气可不举行)二、升旗仪式程序1、出旗(旗手持旗，护旗手在旗两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生肃立致敬。
)；2、升旗(奏国歌，在场师生行注目礼。
)；3、唱国歌(要求歌声宏亮有力，整齐准确。
)4、国旗下讲话(根据实际情况具体安排)。
三、升挂国旗要求(一)重大活动和星期一举行升旗仪式要求：1、全校教职员工和全体学生都必须参加。
2、各班带队入场后排成两列纵队，前后左右对齐，面朝旗杆站立，班与班之间相距____米。
3、教职工排成一列纵队，前后左右对齐，面朝旗杆站立。
4、旗手居中，护旗手在旗手两侧，站立师生前面正中方。
5、在举行升旗仪式过程中，人人要做到严肃认真，立正站立，保持安静，升旗时行注目礼，不许任何人左顾右盼，交头接耳，来回走动；6、升旗时，凡经过现场的师生员工，都要面对国旗，自觉肃立，待国旗升挂完毕，方可自由行动；7、对于升挂国旗时各班的同学的表现要进行考核，列入文明班班级竞赛，考核人员每次站立在所考核年级后面。
(二)其它每日升降国旗要求：1、升降国旗由各班国旗小组进行(由一名旗手徐徐升降，两名护旗站立两侧，升起时，必须将旗升至杆顶，降下时，不得使旗落地)。
2、凡经过现场的师生员工，要求同上。
四、各班成立由五人组成的国旗小组(小组成员从班长、团支部书记、三好学生或优秀团员中产生)，负责每日的升降国旗工作。
每周班级轮流一次，各班国旗小组每学期调整一次，每次报学校备案。
每学期初，组织培训一周。
五、全校人人都要尊重和爱护国旗，发现国旗褪色、破旧，及时更换。
遇到恶劣天气及时降下，每日降下后，各班统一挂在教室前黑板右边保存，严禁乱扔乱放。
六、校国旗护卫队旗手和护旗手由政教处负责训练、安排。
2024年小学升降旗制度(三篇)
2024年小学升降旗制度1、每周一升国旗时，全体师生在原地肃立，辅导员和全体队员佩带红领巾。
随着国歌音乐，唱国歌。
2、每周一上午7：50-8：00举行升旗仪式。
夏季时间提前十分钟。
(1)程序：①集合②出旗、吹出旗曲(出国旗)。
③大队长介绍荣誉升旗手。
④升国旗、唱国歌。
⑤国旗下的讲话。
(学校老师或学生)⑥退场。
(2)要求：①各班入场、退场做到快、静、齐。
②班主任一律站在队伍后面统一位置上。
其他老师站在右侧，无特殊原因，不能不参加升旗仪式。
③升旗仪式中，全体师生态度严肃，唱国歌取立正姿态，不准随意走动，讲话，打闹等，庄严演唱国歌。
④升旗时，行注目礼，少先队员敬队礼。
⑤冬天脱帽、外衣不敞怀。
3、升旗仪式是对学生进行爱国主义教育，爱校教育的重要途径，各班班主任应认真组织好。
4、升旗手每天要做好升、降旗工作，并认真保管好国旗。
全校师生在周二~周五的升降国旗时不能走动、嬉戏。
国旗下安排表：第一周____校长第二周____第三周____ 第四周____第五周____ 第六周____第七周____ 第八周____第九周____ 第十周____第十一周____ 第十二周____第十三周____ 第十四周____第十五周____ 第十六周____第十七周____ 第十八周____第十九周____2024年小学升降旗制度（二）引言：升降旗仪式是学校教育的一项重要内容，通过升降旗仪式，学生们可以接受爱国主义教育，培养良好的集体观念和纪律意识。
为了更好地组织和实施升降旗仪式，2024年小学在制度上做了一系列的改变和创新。
一、升降旗制度管理：为了确保升降旗制度的严谨性和规范性，小学将设立升降旗制度管理小组，由校长亲自担任组长，并邀请班主任、道德与法治课教师以及学生代表组成。
升降旗制度管理小组负责制定、执行和监督升降旗制度，并定期组织评估和改进。
二、升降旗仪式内容：2.1 旗帜运送仪式：在升降旗仪式开始前，学生代表将以班级为单位，轮流担任旗帜运送任务。
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中小学升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。
升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。
为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：
一、旗手：
升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。
旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。
二、主持：
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。
主持应熟悉升旗过程。
要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。
三、国旗班：
由各中队推荐选举，由学校政教处统一培训。
承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。
四、升旗中队：
由三至六年级的中队承担，开学后每周轮换。
升旗中队推荐旗手、主持，检查旗绳，负责联系国旗班，负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话：
由升旗中队承担。
讲话人可以是队员、老师、少队辅导员、学校行政领导等。
讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。
六、考核奖励：
每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。
二、具体措施
1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。
遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。
2、每次升旗仪式，设两位旗手（由大队部学生担任），两位护旗手。
【每周护旗手于周四下午16：30到德育处进行训练后方可执行护旗任务】
3、举行升旗仪式时，学校放运动员进行曲，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。
全体师生列队完毕，举行升旗仪式。
4、升旗仪式程序：
（1）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。
（2）、第一项出旗：播放《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。
（3）、第二项升旗：升国旗、唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重。
（4）、第三项国旗下讲话：由校领导、辅导员、或其他教师作简短而有意义的讲话。
（5）、第四项宣布常规评比情况，颁发流动红旗。
（6）、第五项升旗仪式结束：全体师生有秩序地退场。
5、升旗仪式及、国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在德育处存档。
三、讲话内容
1、教师讲话：结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成教育、理想教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的思想素质。
也可根据有关重大节日，介绍相关知识。
2、护旗手发言：
（1）班主任写好对该学生的评价，主持人进行介绍。
（2）学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事。
（学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生。
不能面面俱到，泛泛而谈，要有重点）。
中小学少先队大队部
2015年8月31日。