浅谈如何营造一个良好的课堂氛围
创设良好的课堂氛围
创设良好的课堂氛围创设良好的课堂氛围对于学生的学习和教师的教学都至关重要。
一个积极、有活力的课堂环境可以激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神，并且促进知识的积累与应用。
本文将探讨如何创设良好的课堂氛围，以提高教学效果。
一、建立良好的师生关系在课堂中，建立良好的师生关系是创设良好课堂氛围的首要步骤。
教师应该尊重学生，关注他们的个性发展，并且给予充分的关心和支持。
同时，教师还应该展示自己的专业知识和教学能力，以赢得学生的信任和尊重。
通过与学生建立紧密的联系，教师可以更好地了解学生的需求和兴趣，并且根据他们的特点来调整教学策略，创造积极的学习氛围。
二、提供互动和合作的机会积极的互动和合作是创设良好的课堂氛围的关键。
教师可以通过提问、小组讨论、合作项目等方式来激发学生的参与热情。
课堂互动不仅可以增加学生对知识的理解和记忆，还可以培养他们的表达能力和批判思维。
此外，教师应该鼓励学生之间的合作，让他们共同解决问题和完成任务。
通过合作学习，学生可以相互倾听和理解，培养团队意识和合作精神。
三、营造积极的学习氛围创设积极的学习氛围对于学生的学习动力和兴趣至关重要。
教师可以借助多种方式来营造积极的学习氛围，比如设置挑战性的学习目标，奖励优秀表现，提供良好的学习资源等。
此外，教师还可以使用教育技术工具，如多媒体课件和互动白板，来丰富课堂内容，增加学生的参与度和学习效果。
通过营造积极的学习氛围，学生可以更加主动地参与到学习过程中，提高学习的积极性和主动性。
四、创新教学方法和评价方式教学方法和评价方式对于创设良好的课堂氛围有着重要的影响。
教师应该不断更新自己的教学方法，采用多样化的教学策略来满足学生的不同需求。
比如，利用案例分析和实践活动来帮助学生将理论知识应用到实际问题中，同时鼓励学生提出自己的观点和解决方案。
此外，评价方式也应该多样化，注重学生的综合能力和创新思维的培养。
通过创新的教学方法和评价方式，可以激发学生的学习兴趣和学习动力，创设积极的课堂氛围。
创设良好教学氛围的方法与技巧
创设良好教学氛围的方法与技巧良好的教学氛围是教育教学过程中至关重要的一环，它能够激发学生的学习热情，提升学习效果。
本文将介绍一些创设良好教学氛围的方法与技巧，帮助教育者更好地开展教学工作。
一、积极互动在课堂中，教师应该积极与学生进行互动，与学生建立良好的互动关系。
教师可以通过开放性问题、小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂活动。
此外，教师还可以给予学生充分的表扬和鼓励，增强学生的自信心，提高他们的学习主动性。
二、多样化的教学方法在课堂上，教师应该采用多样化的教学方法，以激发学生的兴趣和好奇心。
教师可以运用故事、案例、实验等方式，使抽象的知识变得生动有趣。
同时，教师还可以将互联网、多媒体等现代技术应用于教学中，使学生能够更好地理解和掌握知识。
三、创设轻松宜人的学习环境为了创设良好的教学氛围，教室的布置和环境也非常重要。
教师可以利用图片、海报、室内绿植等元素来装饰教室，使其变得舒适、温馨。
此外，教师还可以通过调整教室的温度、光线等来创造一个舒适和谐的学习环境。
四、充分利用班级资源班级资源是一个宝贵的学习和教学资源，教师应充分利用各种班级资源，创设良好的教学氛围。
教师可以开展班级活动，如班级讨论、班级竞赛等，促进学生之间的互动和合作。
此外，教师还可以将学习内容与学生的实际生活相结合，引导学生进行实地考察、实践操作等，增强学生的学习体验。
五、情感互动与关怀教师应该与学生建立良好的情感互动关系，给予学生关怀和支持。
教师可以倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
同时，教师还应当鼓励学生之间的合作与交流，培养学生之间的友谊和团队精神。
六、反馈与评价通过及时的反馈与评价，可以更好地激励学生，使他们更加主动地参与学习。
教师可以给予学生及时的评价和鼓励，帮助他们改善学习方法和策略。
此外，教师还可以利用多种形式的评价方式，如小组讨论、实践操作、作业批改等，为学生成长提供全面的指导。
总结：创设良好的教学氛围对于学生的学习效果起着至关重要的作用。
构建良好的课堂氛围
构建良好的课堂氛围在教学过程中，课堂氛围对学习者的学习效果起着至关重要的作用。
一个良好的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，促进师生之间的互动，提高学习效果。
本文将从以下几个方面探讨如何构建良好的课堂氛围。
一、师生互动师生互动是构建良好课堂氛围的基础。
教师可以通过鼓励学生与自己交流、积极参与讨论等方式，培养学生的表达能力和思辨能力。
同时，教师应该尊重学生的意见和想法，给予他们充分的发言机会，让课堂上的每个学生都能感受到自己的价值和被尊重的感觉。
二、营造和谐的师生关系和谐的师生关系对于课堂的氛围至关重要。
教师应该关注学生的情感需求，像关心自己的孩子一样，用心倾听学生的心声。
同时，教师也应该展示自己的友善和耐心，不搞特权，平等对待每个学生。
只有师生之间相互信任并且相互理解，才能够共同创造出一个和谐的课堂氛围。
三、培养积极向上的学习态度学习态度是学生在课堂上表现出来的一种心态。
教师可以通过给予肯定和鼓励，激发学生对知识的兴趣和学习的动力。
在课堂上，教师还可以通过设计富有挑战性和趣味性的学习活动，使学生积极参与其中，充分发挥他们的学习主动性。
只有让学生充满自信和乐观的态度去面对学习，课堂氛围才会更加积极向上。
四、尊重多样性在一个课堂中，学生的个体差异是不可避免的。
教师应该积极尊重学生的多样性，并给予他们应有的关注和照顾。
课堂上，教师要充分关注学生的学习困难和特长，合理安排学习任务，帮助他们发挥自己的优势、弥补不足。
同时，教师还应该鼓励学生相互尊重，包容不同意见和观点，共同创造一个宽容、友好的学习环境。
五、鼓励合作学习合作学习是培养学生合作精神和团队意识的重要途径。
教师可以设置小组讨论、小组活动等形式，让学生们一起探讨问题、解决难题。
通过合作学习，学生们可以互相促进，互相帮助，激发彼此的创造力和潜能。
合作学习不仅能够增强学生的主动性和积极性，还能够培养他们的合作精神和团队协作能力。
六、创设舒适的学习环境一个舒适的学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
课堂氛围营造
课堂氛围营造在学生的学习中，课堂氛围是非常重要的一环节，良好的课堂氛围可以帮助学生更好地投入到学习中，提升他们的学习效果。
本文将从多个角度探讨如何营造一个良好的课堂氛围。
一、创造积极的态度在创建课堂氛围上，一个积极的态度是必要的。
老师可以通过展示一本书或幻灯片的方式，告诉学生一些有趣的事情或者用平等和尊重的方式高效地交流。
当老师高兴并为学生特别的想法和提问鼓掌时，可以鼓励学生对问题进行深入思考。
二、鼓励彼此交流为了创造一个良好的课堂氛围，老师应鼓励学生之间进行交流，因为学生之间的交流可以促使学生们积极地参与和合作学习。
老师可以安排学生们进行小组讨论，以鼓励他们之间的合作。
通过伙伴交换，学生可以更好地理解课程材料，并认识到不同观点和解决问题的多种方法。
三、让学生充分参与在创造课堂氛围中，让学生充分参与是至关重要的。
老师应该提醒学生积极参与课堂讨论和活动。
在提问时，老师可以通过直接询问或学生间交换提高学生的参与度。
此外，学生提出的问题应得到肯定和尊重，以鼓励学生积极思考。
四、尊重和支持学生在创造课堂氛围中，尊重和支持学生是非常重要的。
老师应该认真倾听学生的问题和看法，并尊重学生的观点。
老师还可以在班级中为学生们提供支持，鼓励他们积极参与讨论，还可以在课余时间成立课外俱乐部等，来增进学生之间的联系与合作。
五、注重表扬和批评在创造课堂氛围中，注重表扬和批评也是至关重要的。
老师可以表扬学生在小组合作和课堂讨论中的积极性，以增加学生们的自信。
同时，在批评时，老师应该尊重学生并给予建设性的批评和指导。
这将帮助学生更好地理解问题，并指出改进的方向。
课堂氛围是学生学习的关键环节，营造良好的氛围可以帮助学生更好地投入到学习，并取得良好的学习成绩。
因此，老师应该注重课堂教学中氛围的营造。
营造良好课堂气氛的方法教资
营造良好课堂气氛的方法教资营造良好的课堂气氛对于教学的成功非常重要。
一个积极、和谐的课堂氛围可以提高学生的学习兴趣和参与度，促进师生之间的良好关系。
下面是一些可以帮助教师营造良好课堂氛围的方法：1.创造积极的环境：教师可以通过布置课室和展示学生作品来创造积极的学习环境。
清洁整齐的教室，有趣的课堂装饰和展示，可以激发学生的好奇心和学习积极性。
2.建立师生关系：教师应该积极与学生交流，了解他们的兴趣和需求。
通过关心和尊重学生，建立起师生之间的信任和友好关系。
教师应该鼓励学生分享自己的观点和经验，尊重每个学生的个性差异。
3.清晰的教学目标：教师应该在课堂开始前明确教学目标，并向学生解释为什么这个目标对他们的学习很重要。
明确的目标可以帮助学生理解课程内容的重要性，并激发他们的学习动力。
4.制定规则和期望：教师应该在课堂开始前与学生共同制定规则和期望。
这些规则可以涵盖课堂纪律、对话尊重、积极参与等方面。
学生参与制定规则可以增加他们对规则的理解和遵守的积极性。
5.激发学生主动参与：教师可以通过提问、小组讨论、角色扮演等方式激发学生的主动参与。
积极参与可以增强学生的学习动力和自信心，促进他们的学习效果。
6.采用多样化的教学方法：教师可以利用多样化的教学方法来吸引学生的注意力和兴趣。
例如，使用多媒体教学材料、小组合作学习、案例研究等。
多样化的教学方法可以使学生在积极参与中获得更丰富的学习经验。
7.及时关注学生的进展：教师应该及时给予学生反馈，鼓励和肯定他们的努力和进步。
及时的正面反馈可以增强学生的自信心和积极性，激励他们继续努力。
8.培养合作精神：教师可以设计一些小组项目或合作活动，鼓励学生之间的合作和交流。
合作可以培养学生的团队合作能力、沟通能力和集体意识。
9.利用教学技术：教师可以利用教学技术来增强课堂的互动性和趣味性。
例如，使用电子投影仪、电子白板等多媒体设备，或者使用在线教学平台和应用程序，以增加学生的参与度和教学效果。
如何营造积极的课堂氛围
如何营造积极的课堂氛围课堂氛围对于教学效果和学生的学习体验至关重要。
一个积极的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性，促进知识的吸收和掌握。
那么，如何营造积极的课堂氛围呢？以下是一些有效的方法和策略。
首先，教师自身的态度和情绪起着关键作用。
作为课堂的主导者，教师要以积极、热情、友善的态度面对学生。
走进教室时，要面带微笑，展现出对教学的热爱和对学生的期待。
教师的乐观和自信能够感染学生，让他们感受到课堂是一个充满活力和乐趣的地方。
在教学过程中，教师要善于运用丰富的表情和肢体语言来增强与学生的交流。
生动的手势、亲切的眼神接触以及适当的走动，都能拉近与学生的距离，让学生感到被关注和重视。
其次，建立良好的师生关系是营造积极课堂氛围的基础。
教师要尊重每一个学生的个性和差异，了解他们的兴趣、需求和困惑。
课下与学生交流，关心他们的生活和学习情况，让学生感受到教师不仅仅是传授知识的人，更是关心他们成长的朋友。
当学生在学习中遇到困难或犯错时，教师应以鼓励和引导的方式帮助他们，而不是批评和指责。
一句“没关系，我们再试一次”或者“我相信你下次会做得更好”，能够给予学生莫大的勇气和信心。
再者，多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣。
传统的讲授式教学可能会让学生感到枯燥乏味，因此教师可以采用小组讨论、案例分析、角色扮演、实验探究等多种教学方式。
小组讨论能够促进学生之间的思想碰撞和合作交流，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
案例分析则让学生将理论知识应用到实际情境中，提高他们解决问题的能力。
角色扮演可以让学生更深入地理解课文中的角色和情节，增强学习的趣味性。
实验探究则能够激发学生的好奇心和探索精神。
此外，合理的课堂互动也是营造积极氛围的重要手段。
教师可以通过提问、抢答、辩论等方式，引导学生积极参与课堂。
提问时要注意问题的难易程度，既要有一些简单的问题让基础薄弱的学生能够回答，增强他们的自信心，也要有一些具有挑战性的问题，激发优秀学生的思考。
学校如何营造良好的学习氛围？
学校如何营造良好的学习氛围？学校该如何营造温馨良好的学习氛围？良好的学习氛围是学生取得成功的关键因素之一。
它能够激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考，培养学生独立学习的能力，最终帮助学生实现他们的学习目标。
那么，学校该如何创造和谐良好的学习氛围呢？一、共同营造积极的校园文化1. 建立积极主动的师生关系: 老师应该以学生为中心，尊重学生，帮助和鼓励学生积极参与课堂讨论，并为学生提供个性化指导和帮助。
学校可以通过组织师生互动活动、师生座谈会等方式，促进师生之间的沟通交流，建立良好的师生关系。
2. 营造主动积极的学习风气: 学校应该鼓励学生之间互相学习，互相关心，自然形成良好的学习氛围。
可以通过举办学习竞赛，组建学习小组，鼓励学生互相交流学习心得等方式，营造积极的学习风气。
3. 创造和谐积极的校园环境: 校园环境应整洁干净、舒适、充满活力，能激发学生的学习兴趣。
可以通过绿化校园，布置教室，举办校园文化活动等方式，营造积极的校园环境。
二、提供优质的学习资源1. 完善教学设施: 学校应该配备系统完善的教学设施，以及图书馆、实验室、计算机教室等，为学生提供充足的学习资源。
2. 提供优质的师资力量: 学校应该聘请优秀的教师，并定期组织教师培训，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 提供多样的课程: 学校应该提供多样化的课程，满足不同学生的学习需求，并帮助和鼓励学生选择适合自己的课程，激发学生的学习兴趣。
三、了解学生个体差异1. 开展个性化教学: 学校应该根据学生的个体差异，制定个性化的教学计划，并提供专业有效的指导和帮助。
2. 重视学生的心理健康: 学校应该关注学生的心理健康，并提供必要的帮助和支持。
可以通过心理咨询、心理辅导等方式，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。
3. 鼓励学生独立学习: 学校应该鼓励和支持学生独立学习，培养学生的自主学习能力。
可以通过布置开放性作业，鼓励学生进行自主探究，并提供必要的学习资源和指导。
课堂气氛营造
课堂气氛营造课堂是学生获取知识和展示才能的重要场所，一个良好的课堂氛围对于学生的学习积极性和教师的教学效果至关重要。
因此，如何营造一个积极、活跃而又有纪律的课堂气氛成为了每位教师所面对的挑战之一。
本文将从教师的角度提出一些方法和技巧来帮助教师有效地营造良好的课堂氛围。
1. 体现关怀和尊重在课堂中体现对学生的关怀和尊重是建立积极氛围的第一步。
教师可以通过关注学生的个人成长、关心他们的问题和困惑，并在课堂上给予积极的鼓励和赞赏来展现对学生的关怀。
此外，教师还应该尊重每位学生的独特性和观点，鼓励他们表达自己的想法，并尊重他们的意见，这将激发学生参与课堂讨论的积极性。
2. 创造积极竞争氛围积极的竞争氛围可以激发学生的学习热情和主动性。
教师可以通过设计一些小组活动和竞赛，让学生互相竞争、协作和学习。
此外，教师还可以鼓励学生树立目标，并对学生的努力和进步给予肯定，这将帮助学生形成积极向上的竞争态度，并激发出更好的潜能。
3. 提供积极反馈和支持积极的反馈和支持对于学生的成长和自信心的建立至关重要。
教师应该定期给学生提供及时的反馈，包括对他们的作业和表现进行评价，指出他们的优点和改进之处。
同时，教师还应该鼓励学生互相帮助和支持，在课堂上创造一个互相学习和成长的环境。
4. 创造互动与合作机会课堂互动和学生之间的合作是促进学习和构建良好氛围的重要手段。
教师可以采用多种多样的互动教学方法，例如小组讨论、角色扮演和案例分析等，这将帮助学生更好地理解所学内容，并激发他们的学习兴趣。
同时，教师还应该引导学生相互合作，共同完成一些任务和项目，培养他们的团队合作精神和能力。
5. 营造秩序与纪律良好的课堂秩序和纪律是保持课堂气氛良好的基础。
教师应该设立明确的规则和纪律要求，并在课堂上进行有效的管理和引导。
同时，教师应该在课堂开始前做好充分准备，确保教学内容的条理性和连贯性，这将有助于学生认真听讲和参与课堂活动。
总之，营造一个积极、活跃而又有纪律的课堂氛围是教师的重要任务。
如何创建良好的课堂氛围
如何创建良好的课堂氛围课堂氛围对于教学效果的影响至关重要。
一个积极、活跃、和谐的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效率；反之，一个沉闷、压抑、紧张的课堂氛围则可能让学生感到厌烦，降低他们的学习积极性。
那么，如何创建良好的课堂氛围呢？以下是一些关键的因素和方法。
一、建立良好的师生关系师生关系是课堂氛围的基础。
教师要尊重、关爱每一位学生，以平等、友善的态度与他们交流。
要善于倾听学生的想法和意见，让学生感受到自己被重视和尊重。
教师可以通过微笑、眼神交流、亲切的语言等方式向学生传递温暖和友好。
在课堂上，多鼓励学生发言，对于他们的回答给予肯定和赞扬，即使回答错误，也要以包容的态度给予引导和纠正，避免批评和指责。
例如，当学生回答问题不完整时，教师可以说：“你的想法很有创意，已经接近答案了，如果再补充一点……就更完美了。
”这样的话语既能让学生感受到教师的认可，又能激发他们进一步思考和完善答案的动力。
二、设计有趣的教学内容教学内容是吸引学生的核心。
教师要根据学生的年龄、兴趣和学习水平，精心设计生动有趣、富有挑战性的教学内容。
可以采用多样化的教学方法，如故事导入、案例分析、小组讨论、实验探究等，让学生在不同的学习方式中保持新鲜感和好奇心。
比如，在讲解数学中的几何知识时，可以通过展示一些有趣的几何图形建筑或生活中的几何现象，引发学生的兴趣，然后让他们自己动手制作几何模型，加深对知识的理解。
此外，将教学内容与实际生活相结合，让学生感受到知识的实用性和价值，也能提高他们的学习积极性。
比如，在教授语文写作时，可以让学生描写自己身边的人或事，或者针对社会热点问题发表自己的观点和看法。
三、营造轻松愉快的课堂环境课堂环境包括物理环境和心理环境。
在物理环境方面，教师可以对教室进行适当的布置，如张贴学生的作品、摆放绿色植物等，让教室充满生机和活力。
在心理环境方面，教师要营造一种宽松、自由、包容的氛围，让学生能够畅所欲言，不必担心犯错或被嘲笑。
课堂氛围的营造技巧
课堂氛围的营造技巧课堂氛围对于教学效果的影响至关重要。
一个积极、活跃、富有吸引力的课堂氛围，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，促进知识的吸收和理解。
那么，如何营造这样的课堂氛围呢？以下是一些实用的技巧。
一、建立良好的师生关系师生关系是课堂氛围的基石。
教师要以平等、尊重、关爱的态度对待每一位学生，让学生感受到教师的亲和力和真诚。
在课堂上，教师要多与学生进行眼神交流，微笑着倾听他们的发言，给予肯定和鼓励。
课下，也要主动与学生交流，了解他们的兴趣爱好、生活状况，建立起相互信任的关系。
当学生感受到教师的关心和支持时，他们会更愿意积极参与课堂活动，发表自己的观点。
二、精心设计教学内容有趣、新颖、实用的教学内容能够吸引学生的注意力，激发他们的学习热情。
教师在备课过程中，要充分考虑学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，将教学内容与实际生活相结合，创设生动的教学情境。
例如，在教授数学知识时，可以通过实际购物、建筑测量等场景，让学生在解决实际问题的过程中掌握数学方法。
在教授语文时，可以引导学生对热门影视作品、文学作品进行讨论，提高他们的文学鉴赏能力和语言表达能力。
三、运用多样化的教学方法单一的教学方法容易让学生感到枯燥乏味，因此教师要灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需求。
例如，采用讲授法时，要注意语言简洁明了、生动有趣，避免照本宣科；运用讨论法时，要鼓励学生积极发言，营造自由、开放的讨论氛围；使用演示法时，要让学生清晰地看到操作过程和结果，增强直观感受；组织小组合作学习时，要明确小组分工，培养学生的团队合作精神。
此外，还可以借助多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学形式，提高教学效果。
四、设置巧妙的提问提问是激发学生思维的有效手段。
教师要精心设计问题，既要有启发性，又要有一定的难度梯度，让不同层次的学生都能参与回答。
问题可以是开放性的，鼓励学生发表不同的见解；也可以是引导性的，帮助学生逐步深入理解知识。
学习氛围 如何构建良好的学习氛围(3篇)
学习氛围如何构建良好的学习氛围（3篇）如何适应新的课程理念，改革思想品德课教学，是当前广大政治教师迫切需要思考和解决的问题。
而积极建设和谐思想品德课堂，正是“以生为本”的新理念在思想品德课堂教学的具体体现。
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”，教学课堂须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能充分调动学生的情感，使之产生良好的兴趣，有利于师生共识的达成，提高教学效率，增强教学效果。
下面的3篇如何构建良好的学习氛围是由作者精心整理的学习氛围范文模板，欢迎阅读参考。
良好学习氛围的培养篇一一、树立学习榜样，加强合作竞争。
适时地树立学习的榜样，对于优良学风氛围的形成具有很强的导向作用。
榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。
在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，这就是榜样作用的体现。
及时的引入竞争机制，没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
在鼓励竞争的同时，还要加强学习小组内的合作交流，集思广益，相互帮助，共同提高。
二、选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯。
1.首先变要我学为我要学。
每个学生理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的学习动力就愈强劲愈持久。
2、变苦学为乐学。
培养学习的兴趣，明确学习本身的价值以及学习对自身今后发展的作用。
在成功的体验中获得学习的乐趣。
3、变学会为会学。
既要认真研究学习方法，培养自学能力。
还要取长补短，积极主动的和其他同学进行学法交流。
希望在我努力营造的良好学风的氛围下，我的学生们能在自己的人生路上健康的向前，主动的发展。
小氛围，大舞台。
相信我们的宝贝们在这个活跃的氛围中，可以收获到更多。
在我们人生的舞台上，绽放光彩！家庭中营创国学学习氛围的方法篇二耳聪氛围年幼的孩子们，他们的听觉是非常敏感的，所以，国学教育氛围，就从孩子们的听觉方面入手，多播放古典音乐，尤其能开发右脑的音乐，如：《潜脑音乐》、古琴曲等，这些不仅可以让孩子们感受到国学的氛围，同时，还能刺激孩子的右脑，让孩子变得更加聪明。
课堂氛围营造
课堂氛围营造课堂氛围是指教室内部营造出的一种学习、交流的气氛。
一个良好的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进师生之间的互动和沟通。
本文将探讨如何创造一个积极向上的课堂氛围。
一、营造积极互动的环境在课堂上，教师应鼓励学生发表自己的观点和意见，激发他们的思考能力和批判性思维。
可以通过开放性的问题启发学生思考，让他们从不同的角度思考问题，并鼓励他们在课堂上进行讨论和交流。
教师还可以组织小组活动，让学生分组进行合作学习，互相倾听和尊重彼此的观点，从而培养他们的团队合作精神。
二、营造和谐友善的师生关系师生之间的关系是课堂氛围的重要组成部分。
教师应该以平等、尊重和关心的态度对待每个学生，并给予他们足够的鼓励和支持。
教师可以在课堂上多与学生互动，了解他们的需求和困惑，并及时给予解答和指导。
此外，教师还可以多安排一些课堂活动，如游戏、小组竞赛等，以增强师生之间的互动和友好氛围。
三、创设美观整洁的教室环境教室的环境对于营造良好的课堂氛围有着重要的影响。
教师应该保持教室的干净整洁，摆放合理的桌椅和教学设备。
教师还可以在教室里布置一些鲜花、绿植等装饰物，为教室增添一份生机和活力。
此外，教师还可以通过调节教室的灯光和温度，营造出一个舒适宜人的学习环境。
四、提供多样化的学习资源多样化的学习资源可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
教师可以准备一些丰富多样的教学素材和资源，如幻灯片、视频、实物等，以吸引学生的注意力。
同时，教师还可以引导学生主动参与课堂，提供一些互动性的学习活动，如实验、演示、讨论等，让学生在参与中学习，激发他们的学习热情。
五、给予合理的评价和奖励及时的评价和奖励可以增强学生的自信心和参与度。
教师应该及时对学生的表现进行评价，并给予针对性的反馈和指导。
教师还可以设立一些奖励机制，如表扬、奖状等，激励学生取得更好的成绩和表现。
同时，教师还应该关注每个学生的进步和成长，给予他们鼓励和肯定，让他们感受到自己的价值和重要性。
创设良好教学氛围的方法与技巧
创设良好教学氛围的方法与技巧教学氛围是指教室内外创造的一种积极、和谐的学习环境，它对于学生的学习兴趣和学习效果具有重要影响。
创设良好的教学氛围既需要教师的积极引导，也需要学生的主动参与。
本文将介绍几种方法与技巧，帮助教师有效地创设良好的教学氛围。
一、建立良好的师生关系建立良好的师生关系是创设良好教学氛围的基础。
教师应该用真诚和平等的态度对待学生，尊重学生的个性和需求。
在课堂上，教师要多与学生进行互动，关注他们的学习进展和心理状态，及时解决他们的问题和困惑。
通过与学生建立密切的联系，教师可以获得学生的信任和尊重，从而为创设良好的教学氛围奠定基础。
二、提供积极的学习激励学生的积极性和主动性在很大程度上取决于他们对学习的兴趣和动力。
教师应该通过各种方式激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到课堂活动中。
例如，教师可以设计具有挑战性和趣味性的教学内容，引导学生发表自己的观点和见解，鼓励学生进行小组讨论和合作学习。
同时，及时给予学生鼓励和肯定，提高他们的自信心和学习动力。
三、营造积极互动的课堂环境积极互动是创设良好教学氛围的重要组成部分。
教师应该采取合适的教学方法和手段，创造积极活跃的课堂氛围。
例如，教师可以提问学生，并鼓励他们主动回答问题，激发学生的思维和表达能力。
此外，教师还可以设计课堂活动，如小组合作、角色扮演等，让学生与同学互动，增强学习的参与性和趣味性。
四、关注学生的情感需求学生的情感需求是影响教学氛围的重要因素之一。
教师应该关注学生的情绪和情感状态，勤于倾听学生的疑惑和困扰。
在教学中，教师可以创设宽松愉快的学习环境，让学生感到舒适和放松。
此外，教师可以定期与学生进行心理沟通，了解他们的学习和生活情况，及时提供必要的帮助和支持。
五、注重教学资源和环境的优化良好的教学资源和环境是创设良好教学氛围的基础条件。
教师应该合理利用各类教学资源，如教材、多媒体设备、网络资源等，提供多样化的学习内容和方式。
同时，教师还要注意课堂布置和教学环境的整洁、美观，为学生提供一个舒适和有利于学习的场所。
创设良好的课堂氛围
创设良好的课堂氛围课堂氛围对学生的学习效果和积极性起着重要的影响。
一个良好的课堂氛围可以激发学生的学习兴趣，促进师生互动，提高学习效果。
本文将从多个方面介绍如何创设良好的课堂氛围。
一、言传身教教师是课堂氛围的主要创造者。
教师应具备良好的师德修养和职业素养，用自己的言行影响学生。
首先，教师要注重自身形象的塑造，着装整洁，言谈举止得体，以树立良好的榜样。
其次，教师应以和蔼可亲的态度对待学生，尊重学生的个性差异，给予他们足够的关爱与支持。
最后，教师还应注重培养学生的品德和道德素养，以身作则，推动学生良好行为的形成和发展。
二、创设积极互动的氛围积极的互动是创设良好课堂氛围的关键。
教师可以采取以下措施营造积极互动的氛围。
首先，教师可以在课堂上引入小组合作学习的形式，让学生们相互讨论和交流，激发他们的思维，并培养团队意识。
其次，教师可以使用一些互动的教学工具和游戏，如抢答、角色扮演等，提高学生的参与度，增加课堂的趣味性。
最后，教师应注重学生的反馈和评价，及时纠正错误，鼓励他们的进步，并给予适当的奖励和表扬。
三、营造积极向上的学习氛围学习氛围是创设良好课堂氛围的核心。
教师应鼓励学生树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和学习动力。
首先，教师可以设计生动有趣的教学内容，运用多媒体技术和案例分析等方式，激发学生的学习兴趣。
其次，教师可以组织学习小组或学习小队，促进学生之间的合作学习和互助。
最后，教师还应给予学生足够的表扬和赞美，激励他们取得更好的学习成绩，并鼓励他们树立正确的学习目标和学习方法。
四、营造宽松和谐的人际关系在良好的课堂氛围中，学生和教师之间的人际关系非常重要。
教师应以平等、公正的态度对待学生，不偏袒任何一方，并与学生建立良好的信任关系。
同时，教师应鼓励学生之间互相尊重、互相理解和互相帮助，形成和谐融洽的班级氛围。
此外，教师还可以通过开展一些班级活动，如班级聚餐、班级游戏等，增进同学之间的感情，凝聚班级凝聚力。
课堂氛围营造的技巧分享
课堂氛围营造的技巧分享课堂氛围对于教学效果的影响至关重要。
一个积极、活跃、富有吸引力的课堂氛围，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和注意力，从而促进知识的吸收和能力的培养。
那么，如何营造这样良好的课堂氛围呢？以下是一些实用的技巧与大家分享。
一、建立良好的师生关系良好的师生关系是营造良好课堂氛围的基础。
教师要以平等、尊重、关爱的态度对待每一位学生，让学生感受到老师的亲和力和真诚。
课下多与学生交流，了解他们的兴趣爱好、学习状况和生活情况，拉近与学生的距离。
在课堂上，给予学生充分的表达机会，认真倾听他们的想法和观点，及时给予肯定和鼓励。
当学生犯错时，不要一味地批评指责，而是耐心地引导和帮助他们改正错误。
例如，有一位老师发现班上有个学生最近上课总是心不在焉，课后便找他谈心。
原来这个学生的父母最近经常吵架，影响了他的心情。
老师了解情况后，不仅安慰了他，还主动与他的家长沟通，解决了家庭问题。
此后，这个学生在课堂上的表现明显好转，学习积极性也大大提高。
二、精心设计教学内容有趣、新颖、富有挑战性的教学内容能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
教师要根据教学目标和学生的实际情况，精心选择和组织教学内容。
可以结合生活实际、时事热点、科技前沿等元素，让教学内容更加生动有趣。
同时，要注意教学内容的难易程度，既要有一定的挑战性，又不能让学生感到过于困难而产生挫败感。
比如，在教授数学函数这一知识点时，可以引入股票走势、气温变化等实际案例，让学生通过分析这些案例来理解函数的概念和应用。
这样不仅能够让学生感受到数学的实用性，还能提高他们的学习兴趣。
三、运用多样化的教学方法单一的教学方法容易让学生感到枯燥乏味，因此教师要采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
可以采用讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作法、实验法等多种教学方法相结合的方式。
讲授法能够系统地传授知识，讨论法能够激发学生的思维，案例分析法能够让学生将理论知识应用于实际，小组合作法能够培养学生的团队合作能力，实验法能够让学生亲身体验知识的形成过程。
打造良好的课堂氛围的秘诀揭秘
打造良好的课堂氛围的秘诀揭秘一、引言在教育教学中，良好的课堂氛围是促进学生学习和发展的重要因素之一。
然而，如何打造一个积极向上、互动活跃的课堂氛围并不容易。
本文将从多个方面探讨打造良好的课堂氛围的秘诀。
二、温馨的环境创造一个温馨的环境是打造良好课堂氛围的首要任务。
教师可以通过布置温馨的教室，如放置鲜花、布置干净整洁的桌椅等，为学生营造一个宜居的学习环境。
三、关系亲密建立师生之间关系的亲密度也是重要的因素。
教师应与学生建立起信任和尊重的良好关系，并互相理解和倾听彼此的意见和建议。
只有在亲密的关系下，学生才会更愿意参与课堂活动。
四、激发学生兴趣激发学生兴趣是打造好课堂氛围的关键之一。
教师可以使用多种教学方法，如生动的故事、有趣的实验、丰富的多媒体资源等，以吸引学生的注意力和兴趣。
五、鼓励积极参与教师应鼓励学生积极参与课堂活动，主动发言，提问和表达观点。
同时，教师应当给予学生积极的反馈和鼓励，以增强学生的自信心和主动性。
六、多元化的教学资源教师应不断创新教学方法和教学资源，提供多元化的教育资源，如图书、音像资料、互联网等，以丰富课堂教学内容，吸引学生的注意力和想象力。
七、合作学习合作学习是培养学生团队合作能力和交流能力的重要方式。
教师可以设计合作学习的任务，鼓励学生相互合作，互相学习和帮助，营造一种友善的团队氛围。
八、正面激励正面激励是促进学生积极参与的有效手段。
教师可以通过表扬、奖励等方式，肯定学生的努力和成就，激发他们的学习兴趣和动力，进而打造良好的课堂氛围。
九、灵活多样的评估方式灵活多样的评估方式可以激发学生的学习热情。
教师可以采用不同的评估方法，如小组讨论、展示、作品展等，以唤起学生的学习动力和参与度。
十、以身作则作为教师，应以身作则，成为学生的榜样。
教师应具备良好的教育素养和道德风范，以自己的行为影响和引导学生，营造一种积极向上的课堂氛围。
十一、积极的沟通与反馈教师应与学生保持积极的沟通，及时给予学生反馈。
创设良好课堂氛围
创设良好课堂氛围一个良好的课堂氛围对于学生的学习效果具有重要的影响。
一个积极、互动和鼓励的课堂环境可以激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力。
本文将介绍一些方法和策略来创设良好的课堂氛围，以提高学生的学习效果。
1. 营造轻松的氛围一个紧张和压抑的氛围会让学生感到不自在并抑制他们的学习潜力。
因此，教师应该努力创造一个轻松的氛围，让学生感到舒适和放松。
这可以通过使用幽默和笑声来打破紧张氛围，鼓励学生之间的互动和合作，使课堂变得有趣和愉快。
2. 设立明确的规则和期望在课堂中设立明确的规则和期望可以帮助管理学生的行为，并确保他们在学习过程中保持高度集中和专注。
这些规则和期望应该被清晰地传达给学生，并且教师应该保持一致性和公正性，在必要时对违反规则的学生采取适当的纠正措施。
3. 鼓励积极参与教师应该积极鼓励学生参与课堂讨论和互动。
通过提出问题、引导学生思考和分享意见，可以激发学生的主动性和参与度。
同时，教师应该充分尊重学生的观点和意见，鼓励他们表达自己的想法，并给予适当的赞扬和认可。
4. 创造团队合作机会团队合作是培养学生合作能力和团队精神的重要方式。
在课堂中，教师可以组织学生进行小组活动和项目，鼓励他们互相合作、分享知识和经验。
通过团队合作，学生可以学会倾听他人的意见、有效地沟通和解决问题，同时也能够增强他们的自信心和社交能力。
5. 提供积极反馈和鼓励教师应该经常性地提供积极的反馈和鼓励，激励学生继续努力并发展他们的潜力。
这可以通过表扬学生的成就和进步，鼓励他们的努力和创造力来实现。
同时，教师应该关注学生的个体差异，给予个性化的关注和指导，让每个学生都感到被重视和尊重。
6. 利用多样化的教学方法课堂教学应该富有多样性和创意，使学生能够通过不同的方式来获得和理解知识。
教师可以利用辅助工具、实验和游戏等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和专注力。
同时，教师还应该鼓励学生提出问题和进行讨论，培养他们的批判思维和解决问题的能力。
如何培养良好的课堂氛围？班主任分享5篇经验!
如何培养良好的课堂氛围？班主任分享5篇经验！如何培养良好的课堂氛围？班主任分享5篇经验！如今的课堂氛围早已超越了传统的严肃和压抑，教育者们越来越注重在培养轻松、积极向上、互动性强的课堂氛围上。
一个好的课堂氛围不仅能有效提高学习成效，还能增强学生对学校和老师的信任感和归属感，进而更好地融入学校环境。
今天，笔者将与大家分享五条班主任们常年摸索出的培养良好的课堂氛围的经验，希望能够得到大家的启发和借鉴。
一、建立互信机制班级的课堂氛围建立在学生和老师之间的彼此信任的基础上。
老师应该在面对学生的问题时，尽可能倾听和理解学生的想法，给予他们足够的关注和诚实的反馈。
同时，也应该告诉学生，自己也是可以出错的，让学生在一个轻松、平等的环境下认识自己的优缺点，建立互信机制。
这样，学生会认为班主任在课堂上是他们的合作伙伴，而不是一位批评和惩罚他们的警察。
二、创造轻松愉悦的氛围在课堂上，班主任需要注意的是不要太过严格和强制，而是要在课堂上创造轻松愉悦的氛围。
班主任可以通过氛围来调动学生的积极性，相信许多人不会喜欢课堂上严肃僵硬的氛围，反而喜欢轻松活泼的氛围。
这也是为什么一些课堂的讨论和互动会比大部份教室单调的原因，因为那里的氛围是轻松的，非常适合人们自由表达和互动。
三、倡导群体合作在班级里，学生之间的联系和互动非常重要，学生之间互相帮助、互相配合的氛围可以有效提高课堂效率，构建班级积极向上、友好和谐的氛围，增加学生之间的信任和情感投入。
班主任可以组织一些团队合作、角色扮演、共同设计和制作等形式的活动，让学生之间共同思考，共同讨论，共同完成一个任务，这样就可以培养团队合作的精神，让学生在学习中增长自信，更好地拓宽自己的视野。
四、注重学生的情感方面每激励学生，代表班主任都需要更多的关注和耐心去了解学生的情感方面。
因为每个学生都是在情感中成长的，如果再加上班主任的特别关注和照顾，学生的情感会更为健康成长。
班主任需要通过了解和关注学生的情感变化来帮助学生调整自己的情绪状态，调整自己的生活节奏，让学生逐渐学会自我调节的能力。
创建良好的课堂氛围的方法
创建良好的课堂氛围的方法一、培养良好的师生关系师生关系是课堂氛围的基石，师生之间的互信、尊重和沟通是创建良好课堂氛围的前提。
教师应该以身作则，做学生的榜样，积极关心学生的学习和生活，充分理解他们的需求和困惑。
同时，教师要注重回应学生的问题和意见，让学生感受到他们的意见和反馈受到尊重和重视。
二、设定明确的课堂规则课堂规则是维持良好课堂秩序的基础，也是培养学生纪律观念的重要手段。
教师应在课堂开始前明确地告知学生课堂规则，并贯彻执行。
规则要尽量简明扼要，便于学生理解和记忆，并且与学生的日常行为相契合。
同时，教师要不断强调规则的重要性，让学生明白规则对创造良好的学习环境的积极作用。
三、激发学生的兴趣和参与学生的兴趣和参与度是课堂活跃氛围的重要体现，教师应在教学中尽量创设丰富多样的教学环境，吸引学生的兴趣和关注。
可以通过使用多媒体、展示学生作品、动手实践等多种教学形式，激发学生的好奇心和求知欲，提高学生的参与度。
同时，教师要及时发现学生的优点和努力，给予肯定和积极的鼓励，增强学生的自信心和学习动力。
四、注重学生之间的合作与团队精神课堂合作和团队学习可以促进学生之间的交流和协作，培养他们的社交能力和团队精神。
教师可以组织学生进行小组活动、分组讨论，让学生互相合作，共同完成任务。
在合作中，学生能够互帮互助，共同思考和解决问题，增强他们的学习效果和团队合作能力。
五、给予学生足够的自主空间学生在学习中应具备一定的自主探索和创新能力，教师应给予学生足够的自主空间。
可以通过开设课题研究、课外拓展和学科竞赛等活动，让学生有更多的选择和发展空间，培养他们的自主学习能力和创新精神。
同时，教师要在学生自主学习的过程中给予适当的指导和支持，促进学生的全面发展和成长。
六、倡导积极的学术氛围良好的学术氛围是学生积极学习的重要保障，教师应该不断倡导学生追求知识、尊重学术规范和诚实守信的学风。
可以通过组织学术讲座、阅读分享会、科技创新等活动，提高学生对学术的关注度和研究兴趣。
创设良好教学氛围的方法与技巧
创设良好教学氛围的方法与技巧教学氛围是指学生与教师在教学过程中所处的环境和氛围。
良好的教学氛围对于学生的学习效果起着重要的影响。
本文将介绍一些创设良好教学氛围的方法与技巧，帮助教师提高教学质量。
一、提前准备在教学开始前，教师应提前准备教材和课件，确保教学资源的充分准备。
同时，教师还需要了解学生的背景情况，例如学习能力、兴趣爱好等，以便更好地实施教学计划。
二、激发学生兴趣激发学生的学习兴趣是创设良好教学氛围的关键。
教师可以通过多种方式来激发学生的兴趣，例如举办课外活动、引入趣味性的教学内容等。
激发学生兴趣可以提高他们的学习积极性，主动参与到教学过程中。
三、注重师生互动师生互动是创设良好教学氛围的重要手段。
教师应积极与学生进行互动，例如鼓励学生提问、回答学生的问题、给予鼓励和表扬等。
师生互动可以增强学生的参与感，提高学习效果。
四、积极引导学生思考教师应该引导学生思考问题，而不仅仅是灌输知识。
教师可以提出一些开放性的问题，鼓励学生进行独立思考和探究。
通过思考问题，学生能够更好地理解和应用所学知识。
五、创设良好的课堂环境良好的课堂环境是创设良好教学氛围的基础。
教师应该确保课堂的整洁和安静，为学生提供良好的学习环境。
同时，教师还可以通过布置适合学习的座位、调整课堂温度等来改善课堂环境。
六、充分发挥学生主体性教师应充分发挥学生的主体性，鼓励学生主动参与到教学中。
教师可以组织小组活动，鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队精神和沟通能力。
通过发挥学生主体性，可以提高他们的学习效果和自主学习能力。
七、注重情感教育情感教育是创设良好教学氛围的重要方面。
教师应注重培养学生的情感态度，例如培养学生对知识的兴趣、鼓励学生相互尊重等。
情感教育可以提高学生的情商和人际关系能力，为他们的成长和发展提供良好的支持。
总结起来，创设良好教学氛围的方法与技巧包括提前准备、激发学生兴趣、注重师生互动、积极引导学生思考、创设良好的课堂环境、充分发挥学生主体性和注重情感教育。
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浅谈如何营造一个良好的课堂氛围
发表时间：2017-02-13T15:09:37.127Z 来源：《素质教育》2016年11月总第224期作者：陈日兰
[导读] 教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。
江西省赣州市南康区实验小学341000
良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。
如何营造一个良好的课堂氛围？见仁见智，不少同仁在理论上和实践中进行了有益的探索，提出了很多有价值的意见和看法。
从课堂教学过程来看，可以从以下几方面着手:
一、课堂教学开始时
上课开始，教师可以带领学生唱唱歌、背背诗。
这样，不仅让学生从课间的活动中进入学习状态，活跃课堂气氛，而且能集中学生的注意力，为新课的学习作好铺垫。
如果是借班上课，可以和学生课前谈话，如问学生“你叫什么名字啊”、“老师想和你做朋友”、“你喜欢什么啊”等一些轻松活泼的话题，这样便能在极短时间内拉近师生之间的距离，为新授课作情感铺垫。
二、动手操作调动课堂气氛
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”这句话的意思是说，儿童多动手操作会促进智力的发展。
从脑的结构看，人的大脑皮层的各种感觉和运动部位中，管手的部位所占面积很大，所以手的运动能使大脑的很大区域得到训练。
动手操作的过程，调动了学生的感官参与，手脑结合。
学生的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉、发展的起点，激发了学生对操作活动的兴趣。
动手操作建立学生的表象思维，是学生的直观学习，把书本内容生动化，让语文学习更加形象，课堂学习气氛不再是讲和听的形式。
比如，学生在课外进行剪报活动，把用到的知识、语句剪下来，增加了记忆，将学习变成了一种充满情趣的活动课。
三、以微笑的方式授课，塑造教师亲切可感的外在形象
在营造良好的课堂气氛中，充满微笑地去授课，这是一种简单易行而又行之有效的方法。
当然，这种微笑是发自内心的，是对学生的一种关爱，是一种与学生心理上的交流，而非一种矫揉造作、虚假的表情。
学生在洋溢着微笑的课堂中，会感到教师的可亲可敬。
现在有些教师在授课时总是板着面孔，处处想着在学生中树立威严感，这就在无形中扼杀了学生对你的亲切感。
那样的话，试问，学生还愿意和你交流问题吗？其实，教师的威严不是建立在严厉的表情基础上的，而是来自于你的学问和修养。
微笑着面对学生，其实是一种自信，一种认为自己的魅力可以征服学生的自信。
而板起面孔去说教，往往是因为觉得自己没有能力征服学生，而运用一种外来的压力迫使学生去做。
我想，这有时似乎会起到一定的效果，但往往不能持久。
因此，语文教师要想使学生在一种欢悦、畅快的课堂气氛中去追求知识，那就要首先自己充满这种情绪，用自己欢悦的情绪去感染学生。
四、用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习兴趣
多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。
在课堂教学活动中，教师利用多媒体技术，使教学形式和教学方式变得灵活多样，彻底改变了过去单调死板的课堂教学方式；让多媒体技术与语文课堂教学环节有机结合，生动有趣的教学形式激发了学生的学习兴趣，从而提高了课堂教学效果。
例如，教学《黄山》一课时，为了让学生真实地感受黄山的美景，教师可以寻找一些黄山的图片，再配上适合的背影音乐，制作成幻灯片，从而让学生真实、生动地感受黄山的美。
通过多媒体技术不仅可以感染学生，更重要的是可以使课堂教学活动生动有趣，调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语文学习、爱上语文，这样就激发了学生的学习兴趣。
五、创设悬念引发课堂气氛
由于长期受应试教育的影响，一些教师不愿活跃课堂气氛，也不知怎样活跃课堂气氛，惟恐一发而不可收，形成了灌输式的教育，学生在听话地听教师讲课，整节课下来,教师讲得多，学生说得少。
课堂上教师在唱独角戏，下面的学生静如一潭死水，被动地接受知识，缺少师生互动，课堂气氛沉闷，导致了教与学被割裂开，处于对立面，教学效果可想而知。
因此，教师必须改变这种传统的教育观念，建立活跃的课堂气氛，让学生做学习的主人。
教师可以设置一些有趣的、带有挑战意味的、悬念式的情境，调动学生的参与积极性，让课堂气氛活泼起来。
学生在悬念下产生认知矛盾，对疑问有了探究的欲望，自觉地去思考、分析问题和解决问题。
教师让学生大胆发言，组织讨论学习，课堂气氛活跃，激发了学生的思维，碰撞出灵感的火花。
六、要提高教师本身的教学艺术
教学艺术是教师达到最佳教学效果的方法、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程的把握和教学方法的运用上。
在影响语文课堂气氛的诸因素中，教师的教学艺术是一个重要因素。
教师首先应从教育思想和教育方法放手，积极培养和保护学生的好奇心、探索欲。
“学起于思,思源于疑。
”要鼓励学生独立思考、大胆质疑。
同时，教师要善于用自己的态度、语言和技巧创设一种宽松、和谐和进取的课堂气氛，使学生思维处于高度活跃状态。
此时，教师也不需担心教学效果如何。
在语文教学活动中，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。
创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。