六年级语文下册第16课《抗日英雄杨靖宇》

五天突围不成，杨靖宇 让大家分开走。只身一 人与敌人周旋。敌人威 逼利诱，毫不动摇。 23日凌晨，壮烈牺牲。
1940年2月，由于叛徒告密，杨靖宇和 十几名战士不幸在濛江附近被日寇包围。 他带领战士奋勇突围五天不成，情况紧急， 杨靖宇决定让大家分开走。杨靖宇把危险 留给自己，在安排妥当同行战友之后，他 只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌 晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼利 诱时毫不动摇，奋勇歼敌，不幸负伤后， 毅然将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。
这时杨靖宇枪里只剩下最后一颗子弹。他 高呼：“打到日本帝国主义!中国共产党万 岁！”然后把最后一粒子弹留给了自己。 你怎么理解这句话呢？
他高呼：“打倒日本帝 国主义！中国共产党万岁！” 然后把最后一粒子弹留给了 自己。为了人民的解放，他 献出了自己的生命。 表现出杨靖宇英勇顽强、 坚贞不屈的大无畏的革命精 神。
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
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杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名 抗日民族英雄，鄂豫皖苏区 及其红军的创始人之一，东 北抗日联军的主要领导人之 一。原名马尚德，字骥生， 河南确山人。
杨靖宇牺牲后，敌人无法理解 一个抗联战士为何如此英勇顽强， 他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打 开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个 只身与数千名日本兵战斗了五天五 夜的抗联司令的肚子里，竟找不到 一粒粮食，有的只是未消化的野草、 树皮和棉絮……
杨靖宇虽然倒下了，但 他那大无畏的革命精神，激 励着千百万优秀的中华儿女， 走上抗日前线。
你还知道哪些抗日英雄的故事，课后 交流搜集到的资料。
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刘胡兰
董存瑞
黄继光
邱少云
自学检测 1、请给下面划线的字词标注拼音。 日寇（ ） 匣子枪（ ） 蓖梳（ ） 密密匝匝（ ） 解剖（ ） 棉 絮（ ） 煎熬（ ） 杨靖宇（ ） 2、解释下列词语： 蜂拥而上：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 密密匝匝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 弹无虚发：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
烽火抗战
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自读指导
根据课后习题一，说说故事梗概。 (1)复习抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的 六要素——时间、地点、人物、事情的起因、 经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读， 勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要 点。 (4)自主说说故事梗概。
纪念诗文
《五律*蒙江怀古》 杨将军 1995年8月15日 关东杨靖宇，豫府马骥生； 壮矣殉国殇，雄哉铁干城。 断粮仍驰骋，孤胆凭纵横。 四岛岂亡华？！白山志雄风。 纪念杨靖宇将军百年诞辰 民族英雄杨将军，战功卓著满乾坤。 三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。 白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。 国人铭记期颐日，高歌一曲颂战神。 ——（上海）张志真
读一读
jì ng pàn xiá 靖 叛 匣 jiān 煎 bì 蔽 tún 屯
zā 匝
bì 篦
shī xù 尸 絮
jì ng
pàn
kòu
xiá
bì
杨靖宇
jiān
叛徒
tún
日寇
suō
匣子枪
shī
篦梳
xù
煎熬 钢盔
保安屯 周旋 隐蔽
梭子
尸体
棉絮
密密匝匝 弹无虚发
四面八方 蜂拥而上
左右开弓
说说课文讲了一件什么事？
自测——反馈——点拨
1、概括文章段落大意。 第一段（1）： 第二段（2-8）： 。 。 第三段（9-11）： 。 第四段（12-13）： 。 2、文中哪些细节给你留下了深刻的印象？用自己 的话简单描述一下，并说说自己的感受。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、请同学们说说你对中国人民的“抗日战争”有 多少了解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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课文主要刻画了一个在敌众我寡，陷入敌人 重围，在敌人威逼利诱面前毫不动心；在弹尽 粮绝之时，依然英勇顽强痛击敌人，将剩下的 最后一粒子弹毅然射向自己而壮烈牺牲的大无 畏的英雄人物形象。
时间
抗日战争时期，1940年2月 的一天晚上。
地点
人物 （事件的） 起因 经过 结果
濛江
杨靖宇
叛徒告密，不幸被日 寇包围。