参观国家博物馆活动策划书
国庆参观博物馆方案策划
一、活动背景国庆佳节，举国同庆，这是一个了解国家历史、传承文化、弘扬民族精神的重要时刻。
为了让广大游客在国庆期间既能感受到节日的喜庆，又能增长知识、陶冶情操，特制定本次国庆参观博物馆方案。
二、活动主题“寻根问祖，传承文明——国庆博物馆之旅”三、活动目标1. 让游客深入了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感。
2. 提高游客的审美情趣和人文素养，培养高雅的生活情趣。
3. 丰富国庆节期间游客的文化生活，营造浓厚节日氛围。
四、活动时间2023年10月1日至10月7日五、活动地点全国各大博物馆六、活动内容1. 展览展示（1）举办国庆主题展览，展示我国在政治、经济、文化、科技等方面的辉煌成就。
（2）组织精品文物展，展示我国历史文化遗产，让游客近距离感受中华文明的博大精深。
2. 主题活动（1）开展“博物馆奇妙夜”活动，邀请专家为游客讲解博物馆的历史文化知识，增强游客的参与感。
（2）举办“小小讲解员”活动，选拔优秀青少年担任博物馆讲解员，锻炼青少年的表达能力。
（3）开展“寻宝之旅”活动，设置寻宝线索，让游客在参观过程中寻找答案，体验寻宝乐趣。
3. 互动体验（1）设置VR体验区，让游客通过虚拟现实技术感受古代文化。
（2）举办手工艺制作活动，让游客亲手制作传统手工艺品，体验传统文化魅力。
4. 亲子活动（1）开展“亲子共读”活动，让家长与孩子一起阅读博物馆内的书籍，增进亲子关系。
（2）举办“我是小小考古家”活动，让孩子参与考古挖掘体验，激发孩子对历史的兴趣。
七、活动宣传1. 利用各大媒体平台进行宣传，提高活动知名度。
2. 制作宣传海报、传单，发放至各大旅游景点、社区、学校等。
3. 邀请网红、KOL等进行现场直播，扩大活动影响力。
八、活动保障1. 加强现场管理，确保活动安全有序进行。
2. 增设导览服务，为游客提供便利。
3. 加强后勤保障，确保游客在参观过程中享受到舒适的服务。
九、活动总结活动结束后，对本次国庆参观博物馆方案进行总结，分析活动成效，为今后类似活动提供借鉴。
参观国博的策划书3篇
参观国博的策划书3篇篇一参观国博的策划书一、活动主题“走进国博，感受历史与文化的魅力”二、活动目的1. 让参与者深入了解国家博物馆的丰富藏品和历史文化背景。
2. 提供一个学习和欣赏艺术、历史的机会，拓宽视野。
3. 增强团队合作意识和文化素养。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点国家博物馆五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 集合与签到：在指定地点集合，进行签到和活动介绍。
2. 参观展览：由专业讲解员带领，参观国家博物馆的重要展览。
3. 分组讨论：分成小组，针对参观内容进行讨论和交流。
5. 自由活动：参与者可以自行参观感兴趣的展览或休息。
6. 结束活动：在指定地点集合，结束参观。
七、注意事项1. 遵守国家博物馆的参观规定和秩序。
2. 保持安静，不得大声喧哗。
3. 请勿触摸展品。
4. 跟随讲解员的引导，不得擅自离队。
5. 注意个人财物安全。
八、活动预算1. 门票费用：[具体金额]2. 讲解费用：[具体金额]3. 交通费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动评估1. 收集参与者的反馈意见，对活动进行评估。
篇二《参观国博的策划书》一、活动主题“走进国博，感受历史与文化的魅力”二、活动目的通过参观国家博物馆，让参与者深入了解中国的历史文化，增强民族自豪感和文化自信心，同时提高参与者的审美水平和文化素养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点国家博物馆五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 前期准备：确定参观日期和时间，并提前预订门票。
联系国家博物馆的讲解员，安排讲解服务。
准备必要的物品，如相机、笔记本、水等。
对参与者进行分组，每组指定一名组长，负责组织和协调活动。
2. 活动当天：在指定地点集合，由组长点名确认参与人员。
乘坐交通工具前往国家博物馆。
到达国家博物馆后，由讲解员带领参观各个展厅，讲解历史文化知识。
参与者可以自由拍照、记录，但要遵守博物馆的规定和秩序。
参观结束后，在博物馆门口集合，由组长点名确认参与人员。
参观博物馆活动方案范文(三篇)
参观博物馆活动方案范文活动方案：参观博物馆一、活动背景博物馆是一座可供游客参观、学习、研究的文化机构，通过展览、文物收藏和教育活动，使人们更好地了解历史、艺术和科学等不同领域的知识。
参观博物馆不仅可以拓宽视野，增长知识，而且能够培养人们的艺术鉴赏能力和科学品味，提升综合素质。
本活动旨在组织学生参观博物馆，让他们感受艺术和科学的魅力，启发他们对各种知识的热爱和探索精神。
二、活动目的1. 提供学生一个机会参观博物馆，了解艺术和科学领域的知识。
2. 培养学生的艺术鉴赏能力和科学品味，提高综合素质。
3. 激发学生对各种知识的兴趣，培养他们的探索精神。
三、活动时间本次活动预计安排在周末，时间为半天。
四、活动地点选择一个离学校较近且有较高艺术和科学水平的博物馆作为活动地点，以方便学生前往参观。
五、活动安排1. 准备阶段- 汇总学生参观博物馆的人数。
- 联络博物馆，预约参观时间。
- 制定行程安排，确定参观活动的时间、地点和顺序。
- 打印参观活动的通知书，发放给学生，告知活动的时间、地点和注意事项。
2. 参观活动- 提前到达博物馆，按照预定的时间进行入场。
- 在博物馆的指导下，参观展览和收藏品，学生可以自行参观或跟随导游听讲解。
- 引导学生仔细观察展品，了解文物的历史背景和艺术特点，互相交流和讨论。
- 鼓励学生积极参与互动环节，例如试验、体验展品。
- 设置学生参观小组，组织小组讨论和展示分享。
- 活动期间，组织学生进行必要的休息，以保证体力和精神状态。
3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行对参观活动的总结，分享学习心得和感受。
- 引导学生对博物馆参观活动进行评价，了解学生参观的感受和对博物馆展览的认知。
- 整理学生总结和评价的意见，以供日后类似活动的改进。
- 学校、博物馆和参观学生共同评选出优秀参观者和学习分享者，并颁发相应的奖状和奖励。
六、活动资源- 博物馆提供的展览和文物收藏。
- 导游提供的专业讲解和互动环节。
参观国家博物馆活动策划书
参观国家博物馆活动策划书参观国家博物馆活动策划书参观国家博物馆活动策划书活动主题：践行社会主义核心价值观——走进国家博物馆活动目标：开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进活动背景：1.落实北京市教委自2017年秋季开学启动"四个一"活动，组织中学生走入国家博物。
2.引导学生"践行社会主义核心价值观",将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。
前期筹备：1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相关知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。
2.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解"列夫托尔斯泰""历史上的探险家""夏商西周的历史"等。
3.前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物质合作准备。
过程实施：1.12月11日早上7点30分全体同学身穿校服在校园"江山社稷石"前面集合，各班清点人数。
2.乘车到达"国家博物馆"后，学生分组活动，认真倾听讲解员的讲解，并且认真做记录。
3.下午返回学校后，利用班会课时间，学生交流，制作展板、ppt 准备和更多的同学交流，获得更多收获。
附录1:【游学课程设计方案】【冯珊老师根据各备课组设计思路，综合完成此方案】北京市育英学校七年级 "社会大课堂——国家博物馆游学"课程设计方案游学主题词：脚下的路途有多远，心路历程就有多丰富！游学主题：践行社会主义核心价值观--感受文化的魅力。
活动目的：1.在综合实践活动中培养学生文明观展的行为习惯。
2.使学生在感受文化魅力的同时联系自己所学的知识，达到学以致用的目的。
3.学生在参观过程中了解中华民族悠久历史和灿烂文化进而增强民族自豪感4.在活动中增强学生的团队合作意识，尝试进行合作学习。
参观博物馆、感受某地历史文化活动策划书 (2)
参观博物馆、感受某地历史文化活动策划书活动名称：博物馆参观，感受某地历史文化活动目的：1. 通过参观博物馆，让参与者深入了解某地的历史文化；2. 增强参与者对历史文化的兴趣与认识；3. 促进参与者对某地的文化传承与保护的重视；4. 提供一个互动交流的平台，使参与者有机会分享对历史文化的理解和感受。
活动时间：一个半天（包括参观博物馆和互动交流时间）活动地点：某地的博物馆和附近的公共场所活动流程：1. 活动开场（1小时）- 介绍活动目的和主题，向参与者简要介绍某地的历史文化背景；- 介绍博物馆的特点和展品，引起参与者的兴趣；- 安排专业导览员为参与者提供专业解说和讲解，使参观更加有深度和意义。
2. 参观博物馆（2小时）- 将参与者分为小组，每组由一名导览员带领游览博物馆；- 导览员通过图文展示、实物触摸等方式，介绍博物馆的展品和相关历史背景；- 参与者可以自由提问和与导览员交流，加深对历史文化的了解。
3. 互动交流会（1小时）- 在博物馆附近的公共场所或会议室安排一个互动交流会；- 邀请专家学者或相关领域的人士来分享关于某地历史文化的研究成果和经验；- 开放参与者自由发言，分享他们对历史文化的理解和感受；- 组织一些小组讨论或互动游戏，加强参与者之间的互动和交流。
4. 活动总结与结束（30分钟）- 总结活动的收获和体验，感谢参与者的参与和付出；- 邀请各位参与者提出宝贵意见和建议，以便今后改进和提升活动质量；- 分发参观博物馆的相关宣传资料和信息，以便参与者深入学习和了解。
活动准备：1. 确定合适的博物馆，联系并预约导览员；2. 邀请专家学者或相关人士参与互动交流会，确认他们的时间和主题；3. 准备相关宣传材料和赠品，如宣传手册、纪念品等；4. 安排场地和设备，如会议室、音响设备等；5. 分组等细节安排。
活动宣传：1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报；2. 向相关组织或学校发送活动邀请函，邀请他们参与；3. 在当地报纸、电视台或广播台发布活动新闻稿。
参观博物馆活动方案
工程类年终述职报告尊敬的领导：大家好！我是XX工程部的XX。
在过去的一年里，我在岗位上兢兢业业、努力工作，取得了一定的成绩。
现将我的年终述职报告以及个人成长计划汇报给您，请您批评指正。
一、年度工作总结在过去的一年里，我主要负责XX项目的工程管理和施工监督。
在项目中，我积极配合项目经理的工作安排，认真负责地完成自己分配的任务。
同时，我也要感谢团队的支持和合作，我们共同努力才完成了这个项目。
在项目工作中，我严格按照公司的管理要求，组织制定了详细的工作计划和进度安排，并逐步推进。
在项目前期，我与相关部门进行了深入沟通和协商，明确了项目的目标和要求。
在施工阶段，我积极组织施工人员，确保施工质量和进度，及时处理各类问题和突发事件。
同时，我也做好了项目资料的整理和归档工作。
此外，我还主动参与了公司举办的各类培训和学习活动，提高了自身的专业知识和技能。
通过学习，我了解到了更多前沿的工程技术和管理方法，为我在项目中的工作提供了有力支持。
通过这一年的工作，我认识到了自己的不足之处。
首先，我发现在项目前期的沟通和协调能力还需进一步提高，以减少工作中的摩擦和纠纷；其次，我需要加强团队合作意识，与其他部门的同事进行更有效的信息交流和协作；最后，我要不断学习和进修，提高我的专业水平，以便更好地完成工作任务。
二、个人成长计划为了进一步提高自己的工作能力和专业素养，我制定了以下个人成长计划：1. 提升沟通能力：参加相关沟通技巧的培训，学习如何更好地与他人沟通和协调，以减少工作中的障碍和纠纷。
2. 增强团队合作意识：加强与其他部门的合作与交流，了解各部门的工作流程和需求，提高团队的协作效能。
3. 持续学习和进修：通过参加培训班和读书学习，了解前沿的工程技术和管理方法，不断提高自身的专业水平和综合素质。
4. 提高自我管理能力：建立良好的工作习惯和时间管理意识，合理安排工作和学习时间，提高工作效率。
5. 建立良好的领导力：积极参与项目管理，并学习领导技能和管理方法，培养自己的领导潜力。
博物院周日活动方案
博物院周日活动方案活动目的本活动旨在吸引更多家庭、学生和游客参观博物馆，增加公众对文化遗产的认知和了解，同时提升博物馆的参观体验和互动性。
活动时间每周日上午10点至下午4点，持续4个小时，共设有4个时间段，每个时间段持续1小时。
活动内容1.导览讲解–提供由专业导览员带领的博物馆参观活动，解说展品历史、文化背景和艺术价值，让参观者更全面地了解展览内容。
2.亲子DIY工作坊–为家庭和儿童准备各种手工制作活动，让参与者亲身体验并且了解古代工艺和文化，增加亲子互动的乐趣。
3.文物鉴赏交流–设立文物鉴赏交流区，邀请专家学者现场解读文物的价值和意义，与参观者分享历史故事和文物背后的奥秘。
4.互动游戏环节–开展寓教于乐的互动游戏，通过趣味竞赛和知识问答等形式，吸引参观者参与，增加参观者的互动体验。
活动流程•10:00-10:30：大厅集合，介绍活动内容，安排参观顺序。
•10:30-11:30：导览讲解时间，分小组进行参观，了解展品信息。
•11:30-12:30：亲子DIY工作坊，家庭和儿童参与手工制作。
•12:30-13:30：午餐休息时间，提供简单饮品和点心。
•13:30-14:30：文物鉴赏交流环节，专家解读文物并与参观者互动。
•14:30-15:30：互动游戏环节，开展趣味竞赛和知识问答。
•15:30-16:00：活动总结，赠送小礼品并表示感谢，结束活动。
活动收益1.提升博物馆的知名度和美誉度，吸引更多游客参观。
2.增加博物馆的文化教育功能，促进公众的文化素质。
3.提升博物馆的参观体验和互动性，留下深刻的印象。
4.培养青少年对历史文化的兴趣，增加文化传承的力量。
活动宣传•通过博物馆官方网站、社交媒体等渠道宣传活动内容和时间。
•制作宣传海报、传单，吸引更多人关注。
•鼓励参与者分享活动体验，增加口碑传播效应。
以上为博物院周日活动方案，希望能够提升博物馆在公众心目中的地位，让更多人了解和热爱历史文化。
博物馆活动方案
博物馆活动方案
一、活动目的。
博物馆活动旨在通过丰富多样的活动内容，吸引更多的观众参与，增加观众对博物馆的兴趣和了解，提高博物馆的知名度和影响力。
二、活动内容。
1. 主题展览，每月推出一个主题展览，展示不同类型的文物和艺术品，让观众了解不同的文化和历史背景。
2. 互动体验，设置互动展览区域，让观众参与到展览中，例如通过触摸、试穿等方式，让观众更加亲身体验文物的魅力。
3. 讲座和研讨会，邀请专家学者进行讲座和研讨会，探讨与博物馆相关的话题，增加观众对博物馆的了解和认知。
4. 学生活动，组织学生参观和参与活动，例如举办绘画比赛、手工制作等，培养学生对文物和艺术的兴趣。
5. 特色活动，举办特色活动，如夜间开放、主题派对等，吸引年轻人和社交群体参与，增加博物馆的活力和吸引力。
三、活动推广。
1. 线上推广，通过博物馆官方网站、社交媒体平台等进行活动宣传和推广，吸引更多观众关注和参与。
2. 合作推广，与相关机构和组织合作，共同推广活动，例如与学校合作举办学生活动，与企业合作举办特色活动等。
3. 媒体合作，与媒体合作，进行活动报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。
四、活动评估。
1. 统计观众数量，通过门票销售和观众调查等方式，统计活动期间的观众数量，评估活动的吸引力和影响力。
2. 观众反馈，通过观众调查和反馈，了解观众对活动的评价和建议，以便改进活动内容和策划。
3. 媒体报道，评估媒体对活动的报道和反馈，了解活动的宣传效果和影响力。
通过以上活动方案的实施，相信可以吸引更多观众参与博物馆活动，提高博物馆的知名度和影响力，为观众带来更多的文化和艺术体验。
博物馆展览策划书
展览效果评估指标体系
展览吸引力
评估展览对观众的吸引力，可以通过调查问卷中观众对展 览整体感受的评分、观众参观时间等方面来衡量。
观众参与度
评估观众在展览中的互动程度，可以通过观察观众在展览 中的参与情况、调查问卷中对互动环节的评价等方面来衡 量。
内容呈现效果
评估展览内容的准确性、丰富程度以及呈现方式，可以通 过对展品的选择、展示说明的清晰度、多媒体技术的应用 等方面进行评估。
06
展览效果评估与总结
观众反馈与评价收集方案
调查问卷
设计针对观众的调查问卷，涵盖 展览的主题、内容、呈现方式、 互动环节等方面，以获取观众对
展览的直观感受和评价。
观众访谈
在展览期间或结束后，选取一定 数量的观众进行访谈，了解他们 对展览的看法和建议，进一步挖
掘展览效果。
网络评价收集
通过社交媒体、博物馆官网等渠 道收集观众对展览的评价和建议 ，包括文字评价、图片、视频等
宣传推广费用
预算用于展览宣传推广的费用，包括海报 制作、媒体投放等。
展览人力资源需求与分工
策展人员
负责整个展览策划、组织与实施，包括展览 主题确定、展品挑选、展览布置等。
宣传推广人员
负责展览宣传推广，包括海报制作、媒体联 系、宣传活动策划等。
布展人员
负责展览布置、展品摆放、展示手段设计等 。
安保与物业管理团队
展品介绍
针对展览主题和亮点，策划制作 展品介绍视频、图文等宣传资料
，展示展品的价值和意义。
展览亮点
提炼展览中的故事和特色，制作宣 传海报、宣传册等，吸引观众关注 。
传播方式
通过社交媒体、合作媒体、地方文 化和旅游部门等渠道，采用多种传 播方式，如文字、图片、视频等， 进行广泛宣传。
参观国博的策划书3篇
参观国博的策划书3篇篇一参观国博的策划书一、活动主题“探寻历史，品味文化”二、活动目的1. 让同学们了解中国历史文化的博大精深，增强民族自豪感和爱国情感。
2. 提高同学们的艺术修养和审美能力，丰富同学们的课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点中国国家博物馆五、活动对象[具体班级或组织]六、活动流程1. 前期准备（1）确定活动时间、地点和参与人员，并进行分组和分工。
（2）收集中国国家博物馆的相关资料，了解展览内容和参观注意事项。
（3）设计活动宣传海报和宣传文案，通过班级群、公众号等渠道进行宣传。
（4）准备必要的参观用品，如笔记本、笔、相机等。
2. 活动当天（1）上午 8:30，全体参与人员在中国国家博物馆门口集合，由负责人核对人数后，统一进入博物馆。
（2）9:00-11:00，按照预定的参观路线，由讲解员带领大家参观博物馆的各个展厅，了解中国历史文化的发展脉络。
（3）11:00-12:00，自由参观时间，同学们可以根据自己的兴趣和喜好，选择自己感兴趣的展品进行深入了解。
（4）12:00-13:00，在博物馆内的餐厅用餐，休息。
（5）13:00-14:30，集合前往博物馆的报告厅，聆听一场关于中国历史文化的讲座。
（6）14:30-15:30，组织同学们进行小组讨论，分享自己的参观感受和收获。
3. 活动后期（2）收集活动照片和视频，制作活动纪念相册和视频，分享给参与人员。
七、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 餐饮费用：[具体金额]3. 门票费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 遵守博物馆的参观规定，文明参观，不随意触摸展品。
2. 听从讲解员的安排，不得擅自离队。
3. 注意人身安全，避免发生意外事故。
4. 爱护公共设施，保持环境整洁。
篇二参观国博的策划书一、活动主题探寻历史长河，感受文化魅力二、活动背景中国国家博物馆是中国最大的综合性博物馆，集合了全国各地的文化精髓。
博物馆活动方案
博物馆活动方案
活动名称，探索博物馆之旅。
活动目的，通过丰富多彩的博物馆活动，激发参与者的兴趣，
增加对历史和文化的了解，促进文化交流和教育。
活动内容：
1. 导览游览，安排专业导游带领参与者游览博物馆的常设展览
和特别展览，介绍展品的历史背景和文化价值。
2. 互动体验，设置互动体验区域，让参与者亲身体验古代工艺、传统文化等，增加参与感和趣味性。
3. 主题讲座，邀请专家学者举办主题讲座，深入解读博物馆展品，让参与者更深入地了解文物的历史和文化内涵。
4. 创意工坊，组织手工艺制作、绘画等创意工坊活动，让参与
者动手参与，增强亲身体验和创造力。
5. 文化交流，组织文化交流活动，邀请外国友人参与，分享各
自国家的文化遗产和传统艺术，促进跨文化交流和理解。
活动时间，每周末或节假日举办一次，每次活动持续4-6小时。
活动对象，学生、家庭、社区居民等对历史文化感兴趣的人群。
活动效果，通过多样化的活动内容，激发参与者的兴趣，增加
对历史和文化的了解，促进文化交流和教育，提升博物馆的社会影
响力和吸引力。
以上是本次博物馆活动方案，希望能得到您的认可和支持。
博物馆活动方案
博物馆活动方案
一、活动名称，博物馆文化之夜。
二、活动内容：
1. 文物展览，精选博物馆馆藏文物进行展览，包括历史文物、艺术品、古代器物等，向观众展示博物馆的珍贵文化遗产。
2. 文化讲座，邀请博物馆专家学者进行文化讲座，介绍展品的历史背景、文化价值和艺术特点，增进观众对文物的了解和欣赏。
3. 互动体验，设置互动体验区，邀请观众参与手工制作、仿古服饰试穿、文化游戏等活动，让观众亲身体验博物馆文化的魅力。
4. 文化表演，安排传统音乐、舞蹈等文化表演，展示传统文化的魅力，让观众感受传统文化的魅力。
5. 互动游览，设置夜间导览活动，让观众在夜晚欣赏博物馆展品，感受不同于白天的博物馆魅力。
三、活动时间，每月最后一个周五晚上7点-10点。
四、活动对象，社会公众、学生、文化爱好者等。
五、活动地点，博物馆展览厅、讲座厅、互动体验区。
六、活动目的，通过举办博物馆文化之夜活动，吸引更多的观众参与，增进观众对博物馆文化的了解和认知，推广传统文化，提升博物馆的社会影响力。
七、活动预期效果，吸引更多观众参与博物馆活动，提升博物馆的知名度和美誉度，促进传统文化的传承和发展。
参观博物馆活动策划书
参观博物馆活动策划书篇一：参观博物馆活动策划参观博物馆活动方案一、活动主题：走出课堂，走进生活；科技组织，增强实践二、活动目的：加强同学之间的交流和沟通。
促进集体的团结协作,增强集体荣誉感。
培养学生科技活动组织与实践能力、全面考虑问题的能力，以及处理突发状况的能力。
增强学生对历史的了解和兴趣，激发强烈的求知欲。
三、活动对象：物理与电子科学学院09科学教育一班全体同学四、活动时间：XX年2月24号五、活动地点：阜阳市博物馆六、活动主办：09科学教育一班七、前期准备：1、班干部向相关老师提出此次活动的申请，获得批准；2、提前确定阜阳市博物馆的具体位置和具体的乘车路线；3、生活委员通知同学本次活动的具体时间以及该做的准备；4、由学习委员统计外出参观博物馆的具体人数；5、有相机的同学带上相机，并负责拍照6、将同学分成六个小组，每个小组选出一个组长；7、各小组组长负责安全性问题，保障小组在活动中的安全，若出现特殊状况应及时汇报并处理。
8、各组组长负责人数的清点问题，并保证参观途中不会丢失人员。
9、在活动中所有人手机必须保持开机状态，以便取得联系。
八、过程记录：1、2月24号14：00在学校大门口集合，班长点名并确定人数后，集合完毕14:20准时在站牌下等待11路公交车准备出发。
2、在车上由班长强调关于安全问题以及注意事项3、到达阜阳市博物馆后首先集合点名清点人数；4、分小组依次有序进入，由博物馆讲解员进行讲解，学生根据自己的兴趣爱好选择性的记录；5、活动结束后注意清理垃圾保持卫生，并向博物馆工作人员致谢。
6、下午16:20在博物馆门口集合。
7、点名确定人数后集合回学校。
8、在车上大家可以自由发表言论，谈谈自己的感受。
9、到校后清点人数并解散。
九、活动后期：1、各组组长询问活动的感受及想法并写一份关于外出活动的策划书2、由学习委员向指导老师汇报参观情况，并争取机会，以便下次参观游玩。
十、注意事项：1、在活动前加强对学生的安全教育,告诉学生一切行动听从指挥,不准随意离开队伍单独行动。
博物馆参观策划书(多篇范文)
博物馆参观策划书目录第一篇：冀南仁县革命纪念博物馆参观策划书第二篇：参观博物馆活动策划书第三篇：参观博物馆策划书第四篇：记者团参观博物馆策划书第五篇：参观博物馆策划书正文第一篇：冀南仁县革命纪念博物馆参观策划书红色荣耀之旅————参观冀南仁县革命纪念博物馆一、活动主题红色荣耀之旅二、活动背景为深入学习贯彻党的十八大精神，努力践行十八大报告中提出的“三观”、“三热爱”，紧紧围绕青年组织的根本任务，广泛开展适合青联委员、教师和学生干部的爱国主义宣传教育活动，参观革命纪念博物馆，扎实推进青年精神文明建设，增强爱国热情，推动青年联合会事业的新发展。
三、活动目的加强对学生思想建设的力度，提高爱国主义精神。
活动以参观任县革命纪念博物馆为切入点，融入学校精神文明建设的宗旨，展现当代大学生思想上要求先进，行为上主动积极的特点，学习和弘扬英雄们的精神。
四、活动时间、地点、对(请你继续关注好：)象时间：XX.3.10地点：冀南仁县革命纪念博物馆对象：河北大学青联委员、教师、学生干部五、活动流程1、准备工作：1）相关负责人提前熟悉路线，活动负责人通知参观的青联委员、教师及学生干部，确定人数，并进行及时有效的宣传工作。
2）本次活动负责人与任县革命纪念博物馆负责人进行联系，商讨参观事宜。
确定联系参观过程中的讲解人。
3）提前准备活动当天物品，做好资金预算与物品登记工作。
2、活动当天：1）上午8:00集合，清点人数，负责人进行简单培训主要包括注意事项。
之后从学校出发坐车前往冀南仁县革命纪念博物馆，在车上进行党的历史简单介绍。
2）达到地点，由讲解员带领参观革命纪念博物馆，了解烈士事迹，学习烈士的爱国奉献精神；观看红色电影，重温党的历史，交流感悟体会；全体人员进行爱国主义宣誓，加强爱国主义热情；建立河北大学爱国主义教育基地，达到长期交流合作的目的，努力提高河北大学学生的爱国精神。
3）双方合影留念；乘车返校。
3、活动之后：1）进行活动总结，参观人员交流活动感受。
博物馆活动策划参考文案
博物馆活动策划参考文案说明：策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
以下是整理的国家博物馆日活动策划，欢迎阅读!博物馆活动策划1一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八精神。
紧紧围绕宣传主题，发挥博物馆、图书馆、文化馆教育功能，彰显传承文化记忆，融合多元文化，助推文化创新使命，切实担当起实现伟大“中国梦”的文化责任，发挥文化在当代经济社会中不可替代的推动作用。
二、活动目的通过丰富多彩的宣传活动,让广人民大群众深刻了解“国际博物馆日”、“图书馆服务宣传周”、“文化遗产日”主题的深层次含义，进一步增强广大人民群众对文化遗产保护传承的认知度和图书馆在倡导阅读、指导阅读、推动全民阅读方面的重要作用;提高人们对文物、非物质文化遗产保护、传承的责任感和使命感;营造热爱读书、热爱保护文物、传承弘扬历史文化和非物质文化遗产的浓厚社会氛围。
三、活动主题“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”;“书香临泽--阅读引领未来”;“保护传承华夏文化遗产，建设民族共有精神家园。
”四、活动形式博物馆、图书馆、文化馆分别根据各自职能职责，以图版展示、录音播放、发放宣传资料、咨询解答、非遗展播、文艺演出等集中宣传和系列文化展示活动形式，大力宣传图书馆在倡导阅读、指导阅读、推动全民阅读方面的重要作用，宣传《文物保护法》、《非物质遗产保护法》、《博物馆管理办法》等法律法规和本县文物、非物质文化遗产资源。
五、活动时间201年5月17日至6月2日。
六、活动内容本次活动分集中宣传活动和系列文化展示活动。
(一)5月17日早8：30至17：30在文化体育广场举行集中宣传活动1.开展国际博物馆日宣传活动。
社会实践博物馆活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景博物馆作为承载历史记忆、展示文化成就的重要场所，不仅丰富了人们的精神世界，也成为了青少年学习历史、了解文化的重要平台。
为提高青少年对历史文化的认识，培养他们的社会责任感和实践能力，特举办本次博物馆社会实践活动。
二、活动主题“探寻历史足迹，传承文化瑰宝”三、活动目标1. 增强青少年对博物馆的认识，了解博物馆在传承文化、服务社会方面的作用；2. 提高青少年对历史文化的兴趣，培养他们的历史责任感；3. 通过实践活动，锻炼青少年的团队协作能力和实践操作能力；4. 引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、活动时间2022年10月15日至2022年10月20日五、活动地点XX市博物馆六、活动对象全市初中、高中学生七、活动内容1. 开幕式：介绍博物馆的历史、现状及本次活动的意义，激发学生参与活动的热情。
2. 参观学习：（1）分组参观：将学生分成若干小组，每组由一名老师或志愿者担任组长，负责组织参观和学习。
（2）专题讲解：邀请博物馆专家为学生讲解博物馆内的重点文物和历史文化，让学生深入了解历史。
（3）互动体验：设置互动环节，让学生亲身体验历史文化，如亲手制作陶器、体验古代礼仪等。
3. 社会实践：（1）志愿者服务：组织学生担任博物馆志愿者，为游客提供讲解、引导等服务。
（2）问卷调查：开展问卷调查，了解游客对博物馆的满意度，收集意见和建议。
（3）访谈：邀请博物馆专家、学者与学生进行访谈，探讨历史文化传承与发展。
4. 闭幕式：总结本次活动，表彰优秀志愿者和优秀小组，鼓励学生在今后的学习和生活中继续传承和弘扬历史文化。
八、活动安排1. 开幕式（10月15日）：上午9:00-10:002. 参观学习（10月16日-10月19日）：每天上午9:00-11:30，下午13:30-16:003. 社会实践（10月16日-10月19日）：每天上午9:00-11:30，下午13:30-16:004. 闭幕式（10月20日）：上午9:00-10:00九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校、社区、公共场所等；2. 通过学校网站、微信公众号等平台发布活动信息；3. 邀请媒体进行现场报道；4. 活动结束后，整理活动照片、视频等资料，制作成宣传册。
大学外出参观活动策划书
一、活动背景随着我国高等教育事业的不断发展，大学生们的综合素质教育越来越受到重视。
为了拓宽学生的视野，增强学生的实践能力，培养学生的创新精神和团队协作能力，我校决定组织一次外出参观活动。
本次活动的目的是让学生在实践中学习，感受社会发展的脉搏，激发学生的学习热情和爱国情怀。
二、活动主题“走进社会，感受发展，启迪人生”三、活动目标1. 帮助学生了解我国社会发展的现状和趋势。
2. 增强学生的社会责任感和使命感。
3. 提高学生的实践能力和团队协作能力。
4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。
四、活动时间2023年10月20日（星期六）五、活动地点1. 国家博物馆2. 中国科技馆3. 企业参观（如华为、腾讯等）六、活动对象我校全体在校学生七、活动内容1. 开幕式- 时间：上午8:00-8:30- 地点：学校广场- 内容：领导讲话、学生代表发言、授旗仪式2. 参观国家博物馆- 时间：上午9:00-11:30- 地点：国家博物馆- 内容：参观《复兴之路》展览，了解我国从近代以来的发展历程。
3. 参观中国科技馆- 时间：下午1:00-4:00- 地点：中国科技馆- 内容：参观科技馆内各个展区，体验科技的魅力，激发学生的创新思维。
4. 企业参观- 时间：下午4:30-6:00- 地点：华为、腾讯等企业- 内容：参观企业，了解企业文化、发展历程和科技创新。
5. 总结交流- 时间：晚上7:00-8:30- 地点：学校多功能厅- 内容：学生代表分享参观心得，老师进行总结发言。
八、活动组织1. 领导小组- 组长：校长- 副组长：副校长、相关部门负责人- 成员：各学院院长、辅导员2. 筹备小组- 组长：学生工作部部长- 副组长：各学院团委书记- 成员：各学院学生会干部、志愿者3. 具体实施- 筹备组负责制定活动方案、联系参观地点、安排交通工具、制作宣传材料等。
- 各学院负责组织学生报名、做好安全教育、协调学生出行等。
博物馆活动方案
博物馆活动方案
活动名称，探寻历史，博物馆之夜。
活动时间，每月最后一个周五晚上7点-10点。
活动地点，博物馆展览厅。
活动内容：
1. 夜间导览，参与者将有机会在夜晚参观博物馆的展览，感受不同于白天的氛围和视觉效果。
2. 互动展览，在特定展览区域设置互动体验，让参与者通过触摸、听觉等方式更深入地了解展品。
3. 主题讲座，邀请专家学者进行关于博物馆藏品的主题讲座，让参与者更深入地了解历史和文化背后的故事。
4. 创意工坊，设置手工艺品制作工作坊，让参与者亲自动手制作与博物馆藏品相关的手工艺品。
5. 互动游戏，设置历史知识问答、寻宝游戏等互动环节，增加
参与者的互动和娱乐性。
活动费用，每位参与者50元，包含导览、讲座和工坊材料费用。
活动宣传，通过博物馆官方网站、社交媒体平台和合作伙伴渠
道进行宣传，吸引更多人参与。
活动目标，通过夜间活动，吸引更多不同年龄层的人群参与博
物馆活动，增加博物馆的知名度和参观人数，让更多人了解和热爱
历史文化。
小学老师带领学生参观博物馆
小学老师带领学生参观博物馆小学老师带领学生参观博物馆近年来，我国的博物馆建设发展迅速，成为了文化旅游的重要场所之一。
博物馆内陈列的各类文物、展品，让人们更直观地了解我国的历史、文化和自然风光。
对于学生这样的年轻人，能够参观博物馆，既能增长见识，又能丰富知识，有益于他们的成长和发展。
因此，小学老师带领学生参观博物馆，成为了一种常见的教育活动。
一、活动的意义1.提高学生的文化素养通过参观博物馆，学生们有机会近距离地观察各类文物、展品，并通过相关介绍了解这些文物的历史背景、文化内涵等等。
这样的活动有利于拓宽学生的视野、提高他们的文化素养，让他们更加熟悉我们祖辈们的历史、文化传承和发展路线。
2.增强学生的国家文化认同感博物馆里的文物、展品都是我们民族文化传承的活生生的载体，里面有太多的故事、太多的情感与意义。
让学生了解并感悟这些文物、展品背后的故事和意义，不仅可以培养他们对国家文化的认同感，而且还可以激发他们对祖国的爱和热情，潜移默化地影响着学生们的思想和情感。
3.开启学生的科学探索之旅博物馆内不仅有文物、展品，还有许多关于自然科学、社会科学等等的展区。
学生们可以通过这些展区了解自然和社会的科学知识，开启他们的科学探索之旅。
这不仅可以帮助他们更好地了解我们丰富多彩的自然世界，还可以提升他们对科学的热爱和兴趣。
4.培养学生的内涵式素养通过参观博物馆，学生们会接触到许多具有深刻文化内涵的事物，同时，也需要通过内省而取得对这些事物的认知理解。
这样的思考历程，会让孩子们从直观的感知出发，逐渐展开思维的深度和广度，增强他们的设计思维能力和创造性思维能力，培养他们的内涵式素养。
二、活动的策划1.选择博物馆博物馆种类众多，根据学生年龄和参观主题的不同，选择合适的博物馆非常重要。
比如，对于小学生来说，可以选择人民英雄纪念馆、中国科学技术馆、国家博物馆等等。
这些博物馆的文物和展品，不仅各具特色，而且内容非常丰富，符合小学生的认知水平，更能符合教育需求。
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【冯珊老师根据各备课组设计思路，综合完成此方案】
北京市育英学校七年级
"社会大课堂——国家博物馆游学"课程设计方案
游学主题词：脚下的路途有多远，心路历程就有多丰富！
游学主题：践行社会主义核心价值观--感受文化的魅力。
活动目的：
1.在综合实践活动中培养学生文明观展的行为习惯。
下午按照课表上课，放学时间17:00.
北京育英学校 七年级
2014、11、16
附录3:【人员安排】
12月11日七年级国家博物馆游学带队教师安排
感谢阅读，希望能帮助您！
3.前期学生准备好相机、记录纸笔等，分好小组，做好参观前的物质合作准备。
过程实施：
1.12月11日早上7点30分全体同学身穿校服在校园"江山社稷石"前面集合，各班清点人数。
2.乘车到达"国家博物馆"后，学生分组活动，认真倾听讲解员的讲解，并且认真做记录。
3.下午返回学校后，利用班会课时间，学生交流，制作展板、ppt准备和更多的同学交流，获得更多收获。
2.引导学生"践行社会主义核心价值观",将课堂落在国家博物，丰富学生的生活。
前期筹备：
1.各学科教师了解国家博物馆的展览情况，根据学生特点和需求，对国家博物馆先行介绍，对相关知识进行梳理，设计出切实可行的教学方案、活动方案，引导学生的博物馆学习能够落到实处。
2.学生就老师提出的问题，先期进行了解，比如了解"列夫托尔斯泰""历史上的探险家""夏商西周的历史"等。
附录2:【家长通知】
家 长 通 知
尊敬的家长：
您好！根据市教委的统一要求，海淀区围绕"践行社会主义核心价值观"为主题，组织初一新生走进国家博物馆开展活动。为了促进学生全面健康的成长，我校七年级定于12月11日（周四）上午开展走进国家博物馆活动。
活动地点：国家博物馆
活动时间：12月11日 7:30——12:20
参观国家博物馆活动策划书
导读：本文参观国家博物馆活动策划书，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
参观国家博物馆活动策划书
活动主题：践行社会主义核心价值观——走进国家博物馆
活动目标：开阔视野、了解历史、积累知识、与时俱进
活动背景：
1.落实北京市教委自2014年秋季开学启动"四个一"活动，组织中学生走入国家博物。
2.使学生在感受文化魅力的同时联系自己所学的知识，达到学以致用的目的。
3.学生在参观过程中了解中华民族悠久历史和灿烂文化进而增强民族自豪感
4.在活动中增强学生的团队合作意识，尝试进行合作学习。
活动策划： 七年级综合学科
活动方案：各学科布置研究课题，以小组为单位完成。成果以杂志形式呈现，每组按照研究课题的具体要求完成课题研究并汇总成册，制作成A4版面图文并茂的杂志。要求有目录，照片注明拍摄者姓名，文字注明撰稿人，每本杂志中至少有一种全组的活动合影。
活动费用：此次活动费用由学校承担。
活动要求：
一、 集结要求；
1.穿校服，按时到达指定位置集合。
2.听从指挥列队等候上车。
二、 乘车要求：
1.学生有秩序上车，要礼让。
2.携带好自己的行李，按要求摆放。
3.行车过程中安静有序，不离开座位，不影响司机。
4.保证车辆卫生、整洁。
5.乘车途中不要将头手伸出窗外，确保人身安全。
ห้องสมุดไป่ตู้三、 活动要求：
1.带好饮用水，严禁购买未经卫生许可的食品，中午回学校进行午餐。
2.听从带队老师和辅导员的安排。
3.根据活动要求携带必要物品。
4.根据身体条件尽量高效完成活动内容。
5.遵守活动要求，注意安全。
6.有事及时向班主任或带队老师反映，杜绝自作主张。
7.遵守活动场所各项规定。
四、 下午安排：
活动主题
活动场馆
课题
宋代石刻艺术之美蕴含了那些数学原理
宋代石刻艺术
参观宋代石刻艺术展，拍摄照片，记录，
选取展览中有代表性的艺术作品，从数学角度分析它们的美
“万卷书，万里路”
古代中国基本陈列馆
选取感兴趣的探险家（推荐：张骞、班超、法显、玄奘、鉴真、徐霞客、郑和），在参观的过程中收集与他们有关的图文信息，关注他们的足迹所至，在中国政区或世界政区地图上标出他们的所到之处，画出路线图。
制作文物名片
夏商西周的文物
名片要求有图有介绍及选择的原因；
了解列夫•托尔斯泰和他的时代
列夫·托尔斯泰与他的时代
参观展馆中“列夫·托尔斯泰与他的时代”展品（油画、版画、素描、雕塑、手稿等）从多个角度，了解这位伟大文学家的一生，走近世界文豪的精神世界。
近代社会发展阶段及其原因
参观复兴之路展览
从1840到2014这一百七十多年的历程中，中国社会是如何发展的？导致这种发展的主要原因是什么？请同学们思考后画一张中国近代社会发展的阶段及导致这种发展的原因的关系图。