最新三年级语文阅读理解专项练习(含答案)

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三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)

三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛,里面种了十来种花,包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。

每年秋天,各种各样的菊花都会盛开,有黄的、有白的、还有红的。

在这许多菊花当中,我最喜欢的是一种红菊花。

它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去非常神气。

___也是墨绿的,像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花啊,你是多么惹人喜爱!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1.题目:红菊花的美丽2.四字词语:弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句:像是蛟龙的爪子4.写法:有的高大威猛,有的娇小可爱,还有的清新淡雅。

丑石》节选这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它曾在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明、向往和憧憬;而它落下来了,在污土里、荒草里,一躺就是几百年了。

”奶奶说:‘真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?’”它是太丑了。

’天文学家说。

”真的,是太丑了。

’”可这正是它的美!’天文学家说,‘它是以丑为美的。

’”以丑为美?’”是的,丑到极处,便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

’”奶奶脸红了,我也脸红了。

”我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大。

它这么多年默默地忍受着一切,而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

1.中心句:丑到极处,便是美到极处。

2.天文学家说它是以丑为美的,因为它不是一般的顽石,不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。

2024年三年级上学期语文阅读理解专项习题

2024年三年级上学期语文阅读理解专项习题

2024年三年级上学期语文阅读理解专项习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读短文,回答问题。

迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。

后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。

渐渐地,彼此混得很熟。

有时候,那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至止)。

不久,他失业了。

正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名,成为伟大的艺术家。

1.用“/”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2.按意思在文中找词语并写在括号里。

(1)形容生活贫困,十分失意。

(___)(2)比喻因做某件事成功而一下子出名。

(___)3.“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:()A.面包和老鼠。

B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。

C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。

4.“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。

()B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

()C.沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

()5.这个故事说明了什么?()A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

B.任何人在困难面前都不要低头。

C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

6.沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢?用“”画出文中揭示原因的句子。

2. 阅读短文,回答问题。

2024年浙教版三年级语文上册阅读理解专项综合练习题

2024年浙教版三年级语文上册阅读理解专项综合练习题

2024年浙教版三年级语文上册阅读理解专项综合练习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读下文,回答问题。

在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。

等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。

”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。

1.读划线句子的意思是:只要不进入________,就__________________。

2.从选文中找出青头鼓励红头的话:_____________________________。

3.红头听了青头的话,它怎样做?______________________。

2. 阅读课外短文,完成练习。

_____________李白是我国唐代伟大的诗人。

他小时候念书不用心,贪玩,怕困难,学习成绩很不好。

有一天,李白偷偷跑出学堂,边走边玩。

他来到一条小河边,看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边,蘸着河水磨一根小铁棒。

李白觉得很奇怪。

他走到老婆婆跟前,问:“您磨这根铁棒做什么?”“做针。

”老婆婆回答。

□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□老婆婆满怀信心地说:“只要不怕困难,坚持不懈,铁棒就能磨成针。

”李白听了老婆婆的话,明白了一个道理:不论做什么事,都要有恒心,要下苦功夫。

他想,学习也一样啊!像自己这样贪玩,怕困难,能学到什么呢?从此,李白在学堂里一心一意地学习.成绩慢慢地好了。

1.在文中“□”里填上合适的标点符号。

2.解释下面的词语。

坚持不懈:___________________________________________________3.将句子换一种说法,不改变句子的意思。

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案

2024年小学三年级语文阅读理解练习题集及答案一、阅读下列短文,然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一某一天,强强和小花收到了妈妈的一条信息,妈妈说晚上会带回一些礼物给他们。

于是他们决定提前回家等妈妈。

下课后,他们拿着手中的书包飞快地跑回家。

当他们打开家门的时候,却发现妈妈并不在家。

强强和小花有点失望,但是他们没有放弃等待。

他们相互安慰着说:“妈妈可能有些事情耽搁了,只是晚点回来。

”最后,妈妈果然按照约定的时间回到了家,手中提着许多礼物。

看到妈妈的时候,强强和小花兴奋地笑了起来。

1. 强强和小花为什么决定提前回家?A. 他们想偷偷吃零食。

B. 妈妈要带回礼物。

C. 他们不想上学了。

2. 当强强和小花打开家门时,妈妈在家吗?A. 是的,妈妈在家。

B. 不是,妈妈不在家。

C. 无法确定。

3. 强强和小花当妈妈晚点回来时的表情是怎样的?A. 失望的。

B. 兴奋的。

C. 无动于衷的。

短文二星期天的下午,小华的爸爸带她去公园放风筝。

小华高高地抛起线轮,风筝在空中飞舞得非常高。

小华的爸爸赞叹地说:“风筝在天空中好像一只自由自在的鸟儿。

”小华听了感到很开心,她看着风筝在天空中挣脱着束缚,心里有一种莫名的喜悦。

这时,忽然一阵强风吹来,风筝受到了很大的阻力,不得不降落在地上。

4. 下列哪个词最能描述小华爸爸对风筝的感受?A. 自由B. 紧张C. 担忧5. 风筝降落地上是因为什么?A. 忽然下雨了。

B. 强风吹来。

C. 风筝线断了。

二、阅读下面的短文,然后根据短文内容判断句子的正误,正确的写“√”,错误的写“×”。

短文一张小明是一个非常爱读书的孩子,每天都读很多书。

他的父母看到他这么爱读书,就给他买了一个电子书阅读器。

张小明拿着电子书阅读器满心期待地开始阅读,他发现这个阅读器真的很有趣呢。

从那以后,电子书成了张小明的好朋友。

每当他阅读时,总能收获很多乐趣和知识。

6. 张小明喜欢读书,所以他的父母给他买了一台电子书阅读器。

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.读下面的文段,完成练习。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”(1)关注有新鲜感的词语,学会联系上下文理解下面的词语。

照例:________(2)关注有新鲜感的词语,可以从中体会到人物的品质。

文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。

(3)朗读文中画横线的句子时,重音应该读在哪个词上?写出来。

书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

________(4)“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”这句话的意思是()A. 这样糊里糊涂地背,有用!B. 这样糊里糊涂地背,没有用!【答案】(1)按照惯例,按照常情。

(2)勤学好问,为了学习,不怕挨打(3)一点儿(4)B【解析】【分析】(1)多种方法理解词语的意思。

①阅读时不理解的词语,可以查字典解决。

②通过联系上下文可以明白。

(2)体会词语,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。

意思表述合理即可。

(3)朗读时的重音和停顿一样,重音也是朗读的基本技巧之一。

朗读过程中,有些音节要轻读,有些音节要重读,这样才能传达出生动活泼的语气,突出文章的重点。

如果将所有音节都读得一样重,就很难把文章的内容传达清楚。

(4)反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号;第二步:删掉疑问词比如:“难道…吗?”和“怎能……呢?”等。

第三步:否定改为肯定,肯定改为否定。

故答案为:(1)按照惯例,按照常情。

(2)勤学好问,为了学习,不怕挨打(3)一点儿(4)B【点评】(1)本题考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

部编版最新三年级下学期语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)

部编版最新三年级下学期语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)

部编版最新三年级下学期语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,回答问题。

(一)熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声,最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了,小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢?他们你望望我,我看看你,神秘地笑了,这是个秘密!当他们三个离开时,熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了,会爬墙了,一直爬到了熊奶奶家的窗上,挡住了火辣辣的太阳,熊奶奶惊喜地大叫起来:“快看啊,快看啊,我有绿色窗帘啦!”(二)它跟着风飞舞旋转起来,多么兴奋啊!最后它累了,在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做我们的野餐毯!”就这样,蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方,看了很多的风景,实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是,它一直都在为别人带来快乐。

1.(边读边猜)根据语段内容填空。

(1)两个语段都是写______的故事:一个是______________,一个是_______________。

它们都__________________。

(2)读到语段(一)中的第一个省略号,我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关,关于第二个省略号省略的内容,我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段(二)中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2.(语言积累)上面的两个语段中,你觉得哪些句子写得好?请抄写下来,并说说你的体会。

句子:______________________________________________体会:______________________________________________二、阅读下文,回答问题。

2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题

2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题

2024年浙教版三年级上学期语文阅读理解专项习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读下文,回答问题。

整个夏天,可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。

她用草叶为自己编了一张小床,把它挂在一片大牛蒡(bànɡ)叶底下,好使得雨不致淋到她身上。

她从花里取出蜜来作为食物,她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。

夏天和秋天就这么过去了。

现在,冬天——那又冷又长的冬天——来了。

那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。

树和花凋零了。

那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了,只剩下一根枯黄的梗子。

她感到十分寒冷。

因为她的衣服都破了,而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊!她一定会冻死的。

雪也开始下降,每朵雪花落到她身上,就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样,因为我们高大,而她不过只有一寸长。

她只好把自己裹在一片干枯的叶子里,可是这并不温暖——她冻得发抖。

在她现在来到的这个树林的附近,有一块很大的麦田;不过田里的麦子早已经收割了。

冻结的地上只留下一些光赤的麦茬(chá)儿。

对她来说,在它们中间走过去,简直等于穿过一片广大的森林。

啊!她冻得发抖,抖得多厉害啊!最后她来到了一只田鼠的门口。

这就是一棵麦茬下面的一个小洞。

田鼠住在那里面,又温暖,又舒服。

她藏有整整一房间的麦子,她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。

可怜的拇指姑娘站在门口,像一个讨饭的穷苦女孩子。

她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她,因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。

1.(理解词语)联系上下文,理解下列词语的意思。

形单影只:_____________________________弱不禁风:________________________________2.(提取信息)根据文章内容填空。

拇指姑娘用草叶编了一张床,而____________相当于她的房子。

拇指姑娘把______作为食物,她的饮料是________。

最新部编版小学三年级语文《课外阅读理解》专项训练40篇

最新部编版小学三年级语文《课外阅读理解》专项训练40篇

小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色。

(3分)3、画出第四自然段中的比喻句。

(3分)2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。

早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————,另一句把————比作———。

3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。

开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

浙教版2024年三年级语文上学期阅读理解全能专项练习

浙教版2024年三年级语文上学期阅读理解全能专项练习

浙教版2024年三年级语文上学期阅读理解全能专项练习班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读短文,回答问题。

新奇的屋顶屋顶有什么新奇的?星期天,爸爸带我参观了一个科研区的屋顶,那儿可真有趣!爬上一号楼楼顶,我惊奇地睁大了眼睛:这里是一个碧水汪汪的大池子!绿色的浮萍底下,数不清的鱼儿在游动。

爸爸说:“屋顶养鱼,_______能使居民吃上鲜鱼,_______能使屋子变得更凉爽。

”二号楼楼顶是一片菜园,种着西红柿、豆角、黄瓜,这些蔬菜长得可好啦!听说光楼顶这块地方,每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢!我还看到有的楼顶上种着花草,有的楼顶是游泳池,有的楼顶是小公园,小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用,它们使城市变得更加漂亮啦!1.在短文中的横线上填上合适的关联词语。

________ ________2.短文介绍了几种楼顶?______________________3.找出文中的中心句。

______________________2. 课外阅读。

苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。

可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,她不得不住院接受三个月的化学治疗。

出院后,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。

每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。

所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。

但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

可是,让她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。

一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

人教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题

人教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题

人教版2024年三年级秋季学期语文阅读理解真题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读短文,完成习题。

《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

”“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

”我真高兴,父亲不是猎人。

1.找出文中的两组近义词。

(________)——(_________)(__________)——(__________)2.按要求改写句子。

这是树林和鸟最快活的时刻。

(改成反问句)____________________________________3.鸟最快活的时刻,是____________,也最容易被猎人打中,因为:__________。

4.理解画线句子的含义。

_________________________________2. 阅读下面短文,回答问题。

我们校园里有一座花坛。

花坛里种了十来种花,虽说不上百花争艳,也可算上五彩缤纷了。

每年秋天,各种各样的菊花,有黄的,有白的,还有红的,朵朵盛开,真叫人喜爱。

在这许多菊花当中,我最喜欢的一种红菊花。

它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去挺神气。

叶子也是墨绿的,像张开的手掌。

最引人注目的是那一朵朵红菊花,花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。

整个花朵像个火红的绒球。

从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。

美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀!望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊!1.给短文加上一个恰当的题目。

2.描写菊花颜色的词语有:____________、___________、___________。

3.我能照样子写词语。

朵朵盛开(AABC) ______________ ________________4.请用“”划出第二自然段的中心句。

新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.课内阅读。

父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。

父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

“林子里有不少鸟。

”父亲喃喃着。

并没有看见一只鸟飞,并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。

“还有鸟味。

”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。

我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味?”“有。

树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。

“黎明时,所有的鸟都抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。

“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。

“鸟要准备歌唱了。

”父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。

”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。

”“为什么?”我惊愕地问。

父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

”我真高兴,父亲不是猎人。

(1)“我知道父亲此时也最快活”。

“此时”指的是()A. 群鸟齐鸣的时候B. 鸟儿快活的时候。

C. 鸟儿起飞的时候(2)选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美?()A. “我真高兴,父亲不是猎人。

”B. “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

”C. “我知道父亲此时也最快活。

”(3)鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?()A. 鸟儿那时是最开心的时候,防范意识也非常弱了。

B. 黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。

C. 鸟儿飞翔时速度很慢,容易被打中。

(4)为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?()A. 因为父亲知道鸟的弱点,但他爱鸟,不可能去打鸟。

B. 因为父亲太了解鸟了。

小学三年级语文阅读理解及答案最新版

小学三年级语文阅读理解及答案最新版

小学三年级语文阅读理解及答案(最新版)小学三年级语文阅读理解及答案(最新版)阅读理解一:小猫咪的一天小猫咪每天早晨醒来都会第一时间去找食物吃。

它来到厨房,看见一盘新鲜的鱼肉摆在桌子上。

小猫咪高兴地叫了起来,它先用嘴巴咬下一块鱼肉,然后细细地品味着。

吃完鱼肉,小猫咪喝了一些牛奶,又舔了舔嘴,满足地蜷缩在地毯上睡觉。

中午,小猫咪醒来后,它决定去花园里玩耍一会儿。

小猫咪跑到花园,看见花儿们正在争相开放,它欣喜地跳上花坛。

小猫咪把脚丫子踩在软软的土地上,感觉很舒服。

它还看见了一只漂亮的蝴蝶,小猫咪追着蝴蝶跑,直到气喘吁吁才停下来。

小猫咪玩累了,它找了个草坪躺下,晒着温暖的阳光休息。

傍晚,小猫咪回到家里,它感到有点饿。

它又跑到厨房,看见饭桌上有一碗热腾腾的饭菜。

小猫咪闻到了饭菜的香味,它高兴地蹦蹦跳跳地围着饭桌转。

小猫咪用爪子抓起一块肉,放进嘴里咬了一口,感觉非常美味。

它边吃边喝水,吃完饭后,小猫咪又到沙发上打了个盹,准备迎接新的一天。

问题:1. 小猫咪早晨醒来后第一件事是什么?答案:找食物吃。

2. 小猫咪吃完鱼肉后喝了什么?答案:牛奶。

3. 中午小猫咪在花园里做了什么?答案:玩耍。

4. 小猫咪看见了什么动物?5. 傍晚小猫咪回到家里感到什么?答案:饿。

6. 小猫咪用什么工具抓起肉?答案:爪子。

阅读理解二:小兔子的礼物小兔子是一个非常勤劳的孩子,他喜欢为朋友们准备礼物。

有一天,小兔子决定为他最好的朋友小鸟准备一份特别的礼物。

小兔子想了很久,最终决定亲手制作一只漂亮的毛绒玩具给小鸟。

他找来了一些彩色的布料和棉花,开始动手制作。

小兔子认真地缝制着布料,填充着棉花,最后做出了一只形状逼真的小鸟。

第二天,小兔子高高兴兴地把礼物送给了小鸟。

小鸟接过礼物后非常开心,他用翅膀拍了拍小兔子的头,表示感谢。

小兔子看到小鸟喜欢自己的礼物,也感到非常高兴。

从那天起,小兔子决定每个月都为朋友们准备一份特别的礼物。

他用心制作了一个精美的贺卡给小猫咪,准备了一束鲜花给小狗,还做了一张彩虹画给小鱼。

(完整版)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)

(完整版)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)

(完整版)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等级:__________________(一)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。

路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。

”1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

例如:冷笑_________________________________________________________________3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。

后悔()央求()4、组词。

呜()悔()跪()探()鸣()侮()脆()深()5、用“假如……就……”造句。

______________________6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?____________________________________________________________________ __________________7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?________________________________________________________________ ______________________(二)_________________________春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)阅读理解专项

2023年部编版小学语文三年级下册语文一课一练(含答案)阅读理解专项

阅读理解专项一、课内阅读。

(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

1.选文主要写的是燕子(A )。

A.飞行时的样子B.停歇时的样子2.选文第2自然段中,“横掠”一词能换成“飞”字吗?下列说法正确的一项是(B)A.能。

因为“横掠”也是“飞”的意思。

B.不能。

因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快、动作灵敏。

3.选文中,燕子有哪些特点?在括号里打“√”,再用“____”在选文中画出能体现燕子这些特点的词语。

(1)身体轻盈(√) (2)动作敏捷(√)(3)喜欢唱歌() (4)飞行速度快(√)4.如果用一句话来赞美春天,你会怎么说呢?示例:春天是一个万物复苏的季节,更是一个充满希望的季节。

(二)赵州桥(节选)赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1.根据选文的关键句,选文的大意可以概括为:赵州桥不但雄伟壮观,而且它的设计也非常独特。

2.下列图片中,拍摄的是赵州桥的一项是(A )。

3.根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)赵州桥中间行车马,两旁走人。

(√)(2)赵州桥的设计很普通,在这之前很多桥梁都是这样设计的。

(×)(3)这段话介绍了赵州桥的长、宽,它的设计和这样设计的好处。

(√)4.赵州桥的设计有什么好处呢?请在选文中用“____”画出来。

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题

2024年语文版三年级上册语文阅读理解专项习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 课外阅读。

和平鸽我家隔壁张阿姨家养了两只子,雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。

它们有一双圆圆的眼睛,红色的眼球闪闪发光,就像两颗晶室的红宝石。

眼球的周围还镶嵌.(qiàn qiān)着一圈黄色的金边,大大的鼻,尖尖的嘴,红色的脚趾,看起来十分美丽。

这两只鸽子是一对亲密的伙伴,它们一起生活,一起玩耍,一起飞行,整天形不离。

有一次,有一只鸽子走了,另一只鸽子仿心极了。

它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏.(zàng cáng)□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声,好像对我抗.(kāng kàng)议,叫我不要伤害它。

鸽子很爱清洁,经常洗脸、洗澡。

洗的时候真有趣,它先把头伸进水里,然后把头一昂,身子一抖,全身洒满了水珠。

有时还用它尖尖的小嘴梳.(shūshuō)理羽毛。

日子一长,鸽子就和我熟了。

渐渐地,鸽子成了我的好朋友。

我去看它,它也不躲避我,甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。

有时它也很淘气,把装水的碗弄倒,弄得满地都是水。

鸽子是和平的象征。

它飞向亚洲,飞向非洲,飞向世界各国,把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。

我热爱和平,我喜欢鸽子。

1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

2.在第3自然段的“□”里标上标点符号。

3.用“”画出描写和平鸽外貌的句子。

4.作者由和平鸽联想到什么?______________________________________5.“我”为什么喜欢鸽子?_____________________________________2. 阅读下文,回答问题。

上学一路歌傅永健春天上学,走一路,看一路野花。

黄的是蒲公英,紫的是二月兰。

最新部编版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

最新部编版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

最新部编版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)一、专项阅读训练,完成练习。

大雁和鸭子大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。

春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。

”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么鬼天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。

”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,上了征程。

夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。

”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。

”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。

秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧?”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。

过些时候再说吧。

”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。

冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。

大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。

就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。

而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。

1.丰富的想象是童话重要的特点,但童话的想象是建立在现实的基础上的,如大雁和鸭子都属于鸟类动物,因此想象它们本是_____________;因为大雁是候鸟,所以想象它是__________;因为鸭子是留鸟,不能飞高,因此想象它的翅膀退化了,最终____________________________。

2.童话中,大雁和鸭子的共同理想是____________________。

结果是_______________实现了梦想,___________________没有实现梦想。

从中我们可以感受到这是一只(________)(填序号)的大雁和一只(________)(填序号)的鸭子A.坚持不懈 B.害怕困难、得过且过3.这则童话中的鸭子的形象让我们想到了课本中曾学到的_______________________的形象。

最新三年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)

最新三年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)

最新三年级下册语文阅读理解复习专项针对练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文《<窗边的小豆豆>节选—新学校》一文,完成习题。

①已经可以清楚地看到校门了,小豆豆停了下来。

小豆豆以前的学校,大门是用气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。

可是,这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子!“从地里面长出来的门呀。

”小豆豆这样对妈妈说。

然后,又加上了一句:“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦!”②的确,校门是两棵活的树。

小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。

原来,大门上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到了一边。

“巴一学一园。

”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈:“‘巴’是什么意思?”③正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。

她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。

“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢!”的的确确,那是真正的电车,一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室。

小豆豆觉得真像在梦里一样。

④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮。

小豆豆的眼睛不由得一亮,脸颊上也焕发出快乐的光彩。

1.仔细阅读第①小节,找出一对反义词和一对近义词。

(1)反义词:(_______)—(______)(2)近义词:(__________)—(__________)2.仔细观察下列汉字的构字特点,分别写出它们的意思。

歪:________ 甭:________ 嫑:________3.照样子,写词语。

的确—的的确确(_______)—(____________)(_______)—(____________)4.第③小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作,分别是(_________)——(________)——(_________),写出了他十分(___________)的心情。

(最新版)三年级语文上册 课内阅读专项练习题【带答案】

(最新版)三年级语文上册 课内阅读专项练习题【带答案】

课内阅读专项训练一、阅读古诗,回答问题。

(一)山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山:生:坐:红于:_________3.古诗后两句的意思是:4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。

B.深秋。

(二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和:白银盘:青螺:3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像。

古代铜做的镜子,需要,才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是:________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段,回答问题。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了,为学校增添了的气氛;二是突出了孩子们读书读得,读得,读得;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学,因为:三、阅读《灰雀》片段,回答问题。

有一年冬天,列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

2024年语文版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题

2024年语文版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题

2024年语文版三年级秋季学期语文阅读理解复习专项题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 阅读短文,回答问题。

美丽的秋天秋,是个如诗如画的季节,它带给人们收获的喜悦。

秋是多彩多姿的季节。

秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。

走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。

秋是收获的季节。

农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。

走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。

可谓“一分耕耘,一分收获”。

走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。

夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。

青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。

我爱可爱的秋天。

1.写出下列词语的近义词。

呈现(___________)辛劳(______)2.理解下列词语的意思。

(1)悦耳:__________________________________(2)此起彼落:__________________________________3.用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

4.用“”标出第3自然段的中心句。

5.全文是围绕哪句话来写的?找出来写在下面。

______________________________________________________6.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?_______________________________________7.这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。

2. 阅读下文,回答问题。

牛伯伯年纪大了,他身体很不好,经常失眠(mián)。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺在床上,闭上眼睛。

不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。

最新三年级语文下册阅读理解辅导专项练习题(含答案)

最新三年级语文下册阅读理解辅导专项练习题(含答案)

最新三年级语文下册阅读理解辅导专项练习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、阅读短文,完成练习。

山茶花你见过山茶花吗?山茶花,真是美极了。

有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。

有的一根树上就有好多种颜色,甚至一来花上就色彩缤纷。

譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心牌,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够,再如那墨茶,如果以为是一同系,那就大错特借了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又学着阳光。

山茶花的花形也很美。

有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。

即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊.……有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____我这才注意起花骨朵来。

果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。

山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。

原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积累着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢?啊,山茶的骨朵,好一般特别的劲儿。

1.给短文第三自然段加上合适的标点。

2.在第二自然段中,作者是围绕中心句________来写的,分别从________和________两个方面写出了山茶花的美,表达了作者________之情。

3.用横线画出描写山茶花花形美的句子,4.山茶花为什么这样美?________________________二、课内阅读。

这座桥不但坚固,而且美观。

桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.从文中找出下列词语的近义词。

美丽一(______________)结实一(______________)2.文中画横线的句子,所起的作用是( )A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下3.这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

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三年级语文阅读理解专项练习(含答案)1.五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢.夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了.秋天的山不再是一种颜色了.下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样.只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿.秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”.……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色.(4分)2、秋天的山有______、______、______等颜色.(3分)3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句.(3分)参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”.2. 阅读感知,回答问题.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天.早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛.……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色.2、这一段共有—————句话.先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写————.3、这一段话有二个比喻句.一句把————比作————,另一句把————比作———.参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚(shàng)传说古时候,一个活泼伶俐(línglì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里.开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了.不久,来了一个瘦和尚.他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水.后来,又来了一个胖和尚.三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水.没过两天水缸露底了.净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了.一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了.危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了.大火过后,三个和尚似乎明白了什么.从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机.……”1、联系上下文,理解带点词语的意思.争执:争先恐后:2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是.3、第一自然段是按的顺序写的.文中表示这个顺序的词语是、、.4、三个和尚明白了什么?.5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:参考答案:1、争执:争论中各持己见,不肯相让.争先恐后:争着向前,唯恐落后.2、古时候三个和尚山上的一座庙里3、时间开始不久后来4、水缸里不能没有水.5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了.4. 阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题.春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧.”小燕子说:“不对,春雨是绿色的.你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了.”……”麻雀说:“不,不!春雨是红色的.你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了.春雨滴在杏树上,杏花红了.”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的.不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了.”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面.我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红.”1、小鸟们在争论一个什么问题?2、写出下面词语的近义词.瞧()争论()3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?(1)小白鸽说:小燕子说:(3)麻雀说:小黄莺说:4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?5、描写春雨下来时的动作的词语有 .参考答案:1. 春雨到底是什么颜色的?2.看辩论3.(1)小白鸽说春雨是无色的.(2)小燕子说春雨是绿色的.(3)麻雀说春雨是红色的.(4)小黄莺说春雨是黄色的.4.略5.落淋洒滴5. 阅读短文,并回答问题.人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达.看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机.海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的.鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹.狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气.v)^ ……”1、给这段话加上一个标题,写在横线上.2、划去括号中错误的字.3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音.模(mómú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)4、这段共几句话?是围绕哪句话来写的?5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来.参考答案:1(略)2(辩辨)(视试)(查察)3(mómú√) (xíng√háng) (dàn√tán)4 这段话共6句话.是围绕第1句话写的.5雷达飞机潜水艇监控器电子鼻小学三年级语文修改病句知识点⒈词义混淆.因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病.如:爱迪生发现了电灯.把“发现”和“发明”两词混淆.⒉词类误用.因分不清词类而造成用词不当的语病.如:今天气候晴朗.把“气候”与“天气”混淆了.⒊成份残缺.句子缺少不应该省略的主要成份.(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病.如在老师的教育下,进步得很快.(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼.(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业.(少宾语)⒋搭配不当.因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句.如:我的家乡是宁波人.缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园.(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐.(连带成份与中心词之间搭配不当)⒌重复累赘.过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句.如:在班队会上,张军首先第一个发言.“首先”与“第一”重复了.⒍词序颠倒.因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷.考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了.人教版小学语文三年级下册近义词和反义词汇总1课:近义词聚拢——聚集生机——生气增添——增加偶尔——有时俊俏——俏丽光彩夺目——五彩缤纷反义词:聚拢——分散生机——呆板俊俏——丑陋2课:近义词:丝绦——丝带细叶——绿叶反义词:高——低垂下——升起出——入酷暑——严寒狭窄——广阔3课:近义词:清香——芳香破裂——裂开仿佛——好像反义词:展开——合拢挨挨挤挤——稀稀拉拉4课:近义词:缘故——原因绽开——开放喜欢——喜爱交错——交叉干涸——干枯朴素——朴实反义词:晶亮——灰暗整齐——杂乱弯曲——笔直干涸——湿润有趣——乏味绽开——合拢消失——出现升起——降落喜欢--讨厌5课:近义词:鲜艳——艳丽注视——凝视逃脱——逃离荡漾——飘荡呼吁——号召立即——立刻等待--等候反义词:希望——失望机灵——呆板陡峭——平坦6课:近义词:特殊——特别疲劳——疲惫濒临——面临反义词:坚硬——柔软覆盖——裸露特殊——普通舒适——难受7课:近义词:锐利——锋利清澈——明净裸露——暴露各式各样——各种各样反义词:锋利——迟钝傍晚——早晨缩小——扩大一无所有——应有尽有8课:近义词:突然——忽然挺立——直立粗壮——粗大结实——牢固宽阔——宽敞延伸——延长不约而同——异口同声反义词:结实——虚弱宽阔——狭窄9课:近义词:遇到——碰到诚恳——恳切奔驰——奔跑赶快——赶紧反义词:担心——放心接受——拒绝10课:近义词:悲惨——凄惨本事——本领孤单——孤独街坊——邻居害怕——恐惧反义词:仔细——马虎悲惨——幸福愈合——裂开11课:近义词:相似——相像教诲——教导叮嘱——嘱咐准确——正确和颜悦色——态度温和反义词:熟悉——陌生认认真真——马马虎虎12课:近义词:果然——果真满意——满足称赞——夸赞反义词:密密麻麻——稀稀落落恍然大悟——执迷不悟13课:近义词:排除——解除忧伤——感伤欺骗——哄骗反义词:忧伤——快乐永远——暂时进——出14课:近义词:临近——接近欢度——欢庆讨论——商量确实——的确仍然——仍旧纠正——订正反义词:淹没——显露人山人海——寥寥无几15课:近义词:防御——防守毕竟——到底服侍——侍候原谅——谅解缘故--缘由诚心诚意——真心真意反义词:承认——否认高尚——卑劣温和——粗暴16课:近义词:调换——交换主意——办法绝招——绝技新鲜——新奇一直——始终终于——最终反义词:正确——错误高兴——生气特别——普通17课:近义词:可贵——珍贵阻止——阻挡索性——干脆期待——期盼追逐——追赶蕴藏——隐藏依然——仍然反义词:迅速——缓慢快乐——悲观(悲伤)18课:近义词:呜咽——哽咽竭力——尽力啜泣——抽噎思索——思考反义词:持续不断——断断续续19课:近义词:欢喜——欢乐巨大——粗大一瞬间——刹那间反义词:清澈——混沌巨大——微小20课:近义词:仔细——认真慈爱——慈祥羞愧——惭愧反义词:索取——付出幸福——痛苦21课:近义词:估计——估量繁殖——繁衍吸收——吸取繁忙——忙碌反义词:温暖——寒冷黑暗——光明吸收——释放22课:近义词:奇异——古怪估计——猜测奥秘——奥妙反义词:不同——相同古——今降——升23课:近义词:便捷——快捷情不自禁——不由自主反义词:巨大——渺小节约——浪费敞开——关闭24课:近义词:聪明——机灵研究——探究反义词:麻烦——容易聪明——愚蠢25课:近义词:欢乐——欢快睡觉——睡眠红彤彤——红通通反义词:升起——落下欢乐——忧愁拔——压26课:近义词:假日——假期防止——预防交易——贸易反义词:犹豫——坚决精致——粗糙美丽——丑陋鲜艳——暗淡27课:近义词:陈列——排列构思——构想观赏——欣赏游人如织——人山人海名不虚传——名副其实反义词:名不虚传——徒有虚名清晰可辨——模糊不清28课:近义词:搜索——寻找悲惨——凄惨弥漫——充满展现——呈现协助——帮助救援——救助反义词:称赞——批评坚持——放弃兴奋——消沉29课:近义词:乞巧——七夕碧霄——青天长河——银河反义词:深——浅30课:近义词:管理——治理荒芜——荒凉硬逼——强迫灌溉——浇灌收成——收获心惊胆战——提心吊胆面如死灰——面如土色一动不动——纹丝不动反义词:荒芜——繁荣明白——糊涂满意——不满31课:近义词:发誓——宣誓残害——伤害恼羞成怒——怒气冲冲反义词:沸腾——宁静失败——胜利燃烧——熄灭恼羞成怒——心平气和32课:近义词:漫长——悠长颓然——颓丧茂密——茂盛反义词:遗憾——满足茂密——稀疏。

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