《一夜的工作》教案(2)

一夜的工作》教学设计

教学目标：

2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。

3、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。

4、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情。教学重点：

1、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴两方面感受周总理的伟大人格。

2、理清作者感情发展的脉络，感受作者对总理的敬仰之情。教学难点：领悟本课用

朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学时间：

1 课时。

教学过程：

一、创设情境，开启情感

1、导语：废寝忘食不辞辛劳鞠躬尽瘁任劳任怨（工作）

板书省吃俭用粗茶淡饭节衣缩食食不累味（生活）

2、交流：说说你知道的周总理。

3、引课：今天我们将随本文的作者何其芳一起走近周总理，一起去感受周总理对工作和生活的态度。

4、板书课题：一夜的工作。师生齐读课题。

二、初读感知，激发情感

1、读通课文，做到正确、流利。

2、思考：课文是按什么顺序来写的？

（1）读准文中带有音节的词语。

审阅陈设蒙眬咨询浏览（解释意思）

蒙眬矇眬朦胧曚昽（扩展）

（2）事情发展顺序：送稿、所见、所思（板书）。

3、快速浏览课文: 想想我们可以用怎样的方法来把握课文主要内容？

（1）找出文章的中心句：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

（2）展开讨论：文章围绕中心句写了哪几方面的内容？（课文围绕中心句，写了

周总理工作劳苦与生活简朴。）

（3）借助对中心句的理解概括全文主要内容。

（4）划分层次，指名回答，师生补充。

[ 可分三部分来学习。第一部分（1 段）：交代事情的起因，写作者送稿子给周总理审阅。第二部分（2〜5段）：写作者在周总理的办公室目睹了总理一夜的工作。第三部分（6、7 段）：写作者在回来的路上的感受和激动的心情。]

三、精读感悟，体味情感

1、出示学习建议，指导学习方法。学习建议：请同学们自由读课文第2〜5 自然段，思考：课文是怎样具体叙述周总理工作劳苦和生活简朴的？动笔画句子，写自己的感受，然后小组读句子，谈感受。

2、汇报交流描写周总理“工作劳苦”的句子，教师相机指导。

（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 思考：句子中哪几个词最能表现总理工作劳苦？这么多文件要在多长时间内看完？这说明了什么？

（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。

①画出周总理看文件时的动作，从这几个动作中你想到了什么？

②还有哪些词语可以看出周总理工作劳苦？

③指导朗读。

（3）喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

①从这段话中你读懂了什么？

②齐读句子。

3、汇报交流描写周总理“生活简朴”的句子。（1）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

①作者对总理办公室的总体印象是什么？

（极其简单，“极其”二字强调了简单的程度。）

②这简单的陈设反映出了什么？

（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，这些陈设确实太简单了。在高大的宫殿式的办公室里，陈设着这样少、这样简单的用具，似乎不大相称，但就因为不相称才反映出了办公室主人简朴的生活作风，写物正是为了写人。“如此而已”，收拢一句，进一步强调了办公用具简单，流露出作者的敬佩之情。）

（2）这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。

引导学生思考：

①“好像”并没有增加，那这花生米到底增加了没有呢？

②有没有“好像”一词，句子的意思是否一样？

③学到这里你明白了什么？

四、深情朗读，抒发情感

1、课件出示：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

谈话导读：

（1）为了取得人民解放事业的胜利，周总理鞠躬尽瘁。新中国成立后，本应该好好享受生活的周总理，竟是这样劳苦、简朴。作者默默地想，轻轻地问：

“你们看见过这样的总理吗？” （女同学读）

（2）新中国成立后，周总理依然在工作岗位上孜孜不倦地奋斗着，就在这样一个夜晚，作者深深地被感动了：这就是我们中华人民共和国的总理。（男同学读）3）“我”看见了他一夜的工作，心中有无限的感慨：这就是我们的总理

（全班齐读）

2、课件出示：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”

导读：

（1）周恩来的一生，是为共产主义事业战斗的一生，是坚持奋斗的一生。（2）此时此刻，让全世界一起感受到我们的自豪，我们的幸福。

五、总结全文，课外拓展

1、此时此刻，你又想对周总理说些什么？（小练笔）

2、大道之行也, 天下为公。——《礼记》穷则独善其身, 达则兼济天下。——

《孟子》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

3、推荐电视剧《海棠依旧》