汉语词性分类27235
汉语词性分类
• 疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、 哪会儿、多少、怎么样
• 指示代词：这、那、这里、那儿、这会 儿、这些、那些、这样、那样
• 虚词：
• （一）副词——用在动词、形容词前，起限制、 修饰作用的词。具体分类如下：
• 表程度的：很、最、极、非常、十分、极其
• 例如： • ①灿烂的春天到来了。 • ②同学们都很快地完成了老师布置的作业。 • ③张老师高兴得说不出话来。
• （五）叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。 • 如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”
等。 • ①哈哈！我猜着了。 • ②唉呀！这么大的西瓜！ • ③哦，我想起来了。 • ④喂！现在开会了。 • ⑤嗯！我马上就去。
• 因在两个位置上意义是不同的。比较 下边两组词：
• 白布 白跑一趟 老朋友 老说不完 净水 身上净是泥
• （二）介词——用在名词或代词组前面，作名词、代 词的附加成分。
• 例如：表时间：从、自从、到、在、当、当着、 于、趁、随着、赶、临
• 表处所、方向的：从、自、往、朝、向、到、 在、于、由、沿着、顺着
• 表方式、方法的：按照、本着、经过、经、通 过、根据、以、将、 就、凭、用、靠、拿
• 表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着 • 表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、
与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、 • 表比较的：比、和、同、与、跟 • 表排除的：除了、除非
• （三）连词——连接词、短语或句子的虚词。
• 例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不 但、不仅\或、或者\虽然、但是、然而\如果、 即使\那么\因为、所以、因此”等。
现代汉语的词性分类
现代汉语的词可以分为两类12种词性。
一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
实词一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。
3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词数词是表示事物数目的词。
如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
五．量词量词是表示事物或动作单位的词。
汉语的量词分为名量词和动量词。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语中的词语词性分类介绍
• （2）有借用的，如： 摸（摸了摸、摸一摸）
• 现代汉语与古代汉语和外语相比，其中量词特别丰富，这就使现代汉语增加了区别 同音词的功能和形象化的表达手段，如“一口剑、一枝箭”，“一线阳光”，“一 小串珠子”。
• 近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：
• 架次: 计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架次”，五架飞机飞行 两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次也叫”十架次“。
• 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息 • 动词比较复杂，有的需要加以说明。
• 1．动词“是”
• I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什 么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他 救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里 面的“是”仍是动词，作谓语。
如“一百多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”、 “十七八（个）”、“五六百（个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）” 等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
• 数词的语法特点：
• 1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉 语中，数词一般不直接同名词组合，文言格式或习惯用法中，数词才直接修饰名词。 例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。
• II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可 以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做 〔是〕好”。
• 2．动词“有”
• “有”只当动词用，不能当副词用。例如：
汉语词性分类ppt课件
• （五）量词 • 量词是表示计算单位的词。可分两类： • 1．名量词表示人和事物的单位。 • (1)有专用的，如：
• 度量衡等单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、 分、亩、顷、刻、元、角、米
• 个体单位：个、位、件、本、间、把、条、根、棵、 张、匹、块、片、
• 只、架、枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首
词性
• 词性指词语的性质。现代汉语的词可 以分为两类12种词性。一类是实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和 代词。一类是虚词：副词、介词、连 词、助词、拟声词和叹词。
完整版课件
1
汉语词性分类
• 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.
• （－）名词
• 名词是表示人或事物名称的词。例如：
• 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、 上海、李白、白居易，王维 中国。”
完整版课件
9
• （四）数词
• 数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基 数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序 数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍 数、分数、概数。
• 倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、
十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之
• 近几十年来，还出现了一些复合量词，例如：
• 架次: 计算飞机架数次数的总和。一架飞机飞行十次叫“十架 次”，五架飞机飞行两次叫“十架次”或十架飞机飞行一次 也叫”十架次“。
• 人次：计算人数和次数的总和。
• 吨公里：是陆运的吨数、公里数的计算单位。三吨货物运行 一百公里，叫“三百吨公里。
• 吨海里：是计算海运（水运）货物的计量单位，计算方法同 吨公里。
汉语词性分类
汉语的词可以分为12类.名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词.实词——名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是暗示人和事物的名称的实词.如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”.1、暗示专用名称的,如“云南、上海、李白、白居易”.2、暗示笼统事物的名称的,如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”.3、暗示方位的,如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等.表地方的：马来西亚、北京、凯旋门、年夜庆、亚洲4、暗示时间的,如“现在”“去年”“明天”“星期一”“元旦”“上午”等. （二）动词动词是暗示举措、行为、心理活动或存在变动等的词.例如：1、有的动词暗示一般的举措行为.如：“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识、批评、宣传、捍卫、学习、研究”等.2、暗示存在变动消失.如增加、减少、扩年夜、缩小、提高、降低、存在、在、有、即是、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭.3、有的动词暗示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、爱、恨、想念、筹算、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌”等,这样的动词前面往往可以加上“很、十分”.4、有的动词暗示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,它们是“能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、得（děi）、应该、应当、可能、必需",这些能愿动词经经常使用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”.5、还有一些动词暗示趋向,叫做“趋向动词”,如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、进来、出来、回来、起来、去、上去、进去、回去,开去、过去”,它们往往用在一般动词后面暗示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”.6、暗示使令.如“叫”“让”“派”“请”“使”“要求”“命令”“禁止”.7、“是”“有”也是动词,跟动词的用法一样,“是”是判断动词.动词的语法特点：1．一部份动词可以重叠,暗示“举措长久”或“检验考试”的意思,是时态的暗示法.单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比力复杂,有的需要加以说明.1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”经常暗示主语“即是什么”或“属于什么”.例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍植物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；另外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语.II. “是”用在动词、形容词前边,暗示肯定,含有“简直”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”.2．动词“有”“有”只当动词用,不能当副词用.3．能愿动词能愿动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词,可以作谓语,如“这样做可以不成以”、“完全可以”.但它们经经常使用在动词、形容词前边作状语,暗示举措者的主观意愿和暗示可能性、需要性等.例如“我们一定[要]坚持原则”、“春季到了,天气[应该] 暖和了”.4．趋向动词趋向动词可以独自作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”.还经经常使用在另外动词或形容词后边暗示趋向.作趋向补语,如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”.（三）形容词形容词是暗示人和事物的形状、性质或暗示举措、行为的性质状态的词.例如：1、暗示颜色形状.如：红、黑、圆、粗、细、高、低、长、短、年夜、小、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、平缓、崎岖、笔直、魁梧.2、暗示性质.如：好、坏、冷、热、酸、甜、软、聪慧、朴素、老实、勇敢、正确、伟年夜、勇敢、优秀、老实、鲁莽、年夜方.3、暗示状态.如：快、慢、忙、急、流利、迅速、轻松、严肃、高兴、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆.4、表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少形容词的语法特点：1.年夜部份形容词能同水平副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等.有一部份形容词自己带有某些水平的意义,不能再同水平副词组合.例如“雪白”、“血红”.还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此.2．一部份形容词可以重叠.例如单音节： AA式高——高高（的）年夜——年夜年夜（的）红——红红（的）慢——慢慢（的)双音节：AABB式老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚年夜方——年夜年夜方方或A里AB式马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气重叠后一般暗示水平加深.用在名词前暗示水平适中,兼带有爱称的感情色彩.如“高高的个子”、“红红儿的脸”.3．形容词不能带宾语.“规矩、纯粹、坚定、健全、壮年夜、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“规矩态度”是使态度规矩的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思.这里的“规矩、丰富”是动词.“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”暗示事物存在某种状态,也应看作动词.（四）数词数词是暗示事物数目和次第的词.暗示数目几多的叫基数词.如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”.暗示次第先后的叫序数词.如“第一、第二、第三”等等.另外还有倍数、分数、概数、小数、确数.倍数是由数词加量词“倍”构成,如“一倍、五倍、十倍”.分数经常使用固定词组暗示.格式是“几分之几”.概数的暗示法有两种；第一,在基数后面分别加上多、把、来、上下、左右”等,如“一百多”、“一千左右”；第二,相邻的两个基数连用,如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百（个）”.另外,“三两（个）”.“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也暗示概数.数词的语法特点：1.数词经常呈现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等.在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词.例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等.2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少.分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少.表达数目的增减必需拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数.数量增减有一套习惯用语. 第一,暗示数量增加的：增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数,只指净增数.例如从十增加到五十,可以说“增加了四倍”,不能说“增加了五倍”.增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数,指增加后的总数.例如从十增加到五十,可以说“增加到五倍”,不能说“增加到四倍”.第二,暗示数量减少的：减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额.例如从十减少到一,应该说“减少了十分之九”,不能说“减少了九倍”．减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数.例如从十减到一,以分数计算,应说“减少到十分之一”.（五）量词量词是暗示计算单元（暗示事物或举措、行为的单元）的词.可分为名量词和动量词.1、名量词暗示人或事物的单元,又可以分为单元量词和怀抱量词.单元量词暗示事物的单元,如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；怀抱量词暗示事物的怀抱,如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”.2、动量词暗示举措行为的单元,用在动词前后暗示举措的单元,如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”,“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”.（六）代词代词能取代人和事物的名称,或起区别指示作用,或用来提问. 1、人称代词：取代人或事物的名称.如：我你您他她它我们你们您们他们她们它们咱们自己他人人家年夜家彼此年夜伙自己（自己能和其他代词连用,起强调作用.例如：我自己你们自己年夜家自己）2、疑问代词：用来提出问题. 如：谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问地方）几多（问数量）多何等（问水平）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）3、指示代词：用来区他人或事物.如：这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指地方）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、水平）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指,未说明哪一个）代词一般不受另外词类的修饰.代词同它所取代的或指示的实词或短语的用法相当,它所取代的词能充任什么句子成份,它也能充任什么句子成份.虚词——副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词副词总是用在动词、形容词前面做状语,用来修饰、限制动词、形容词,暗示时间、频率、范围、语气、水平等.如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾、居然、重新、不竭”等. 1、暗示水平.如：很、挺、怪、更、最、太、极、非常、十分、特别、尤其、稍微、比力、格外、顶、极其、分外、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差未几、几乎、过于.2、暗示范围.如：都、只、也、光、单、凡、净、一共、仅仅、年夜半、统统、一概、单单、总共、总、共、一齐、一律.3、暗示时间,如：正、刚、才、就、常、便、曾、立刻、刚刚、经常、往往、逐渐、忽然、终于、已、已经、曾、曾、正、正在、将、将要、就要、马上、时、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、历来、总是、始终,永、永远、赶紧.4、暗示重复、连续.如：又、还、再、一连、再三、连续、反复、不竭、屡次、重新.5、暗示情貌.如：居然、默默、欣然、猛然.6、暗示肯定.如：必、准、一定、肯定、肯定、简直、准保、须、固然.7、暗示否定.如：不、没、没有、别、甭、未、别、莫、勿、未必、不用、何必、方便、不用（甭）、无妨.8、暗示估量.如:年夜概、年夜约、似乎、也许、恐怕、几乎.9、暗示语气.如：却、偏、岂、偏偏、难道、简直、反正、究竟、究竟、索性、、是、是否、可、也许、难怪、年夜约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好.10、暗示方式.如：悄悄、暗暗、亲自、一齐、相互.1．副词通经常使用在动词、形容词前面.如“就来、马上走、十分好、重新开始”,只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如：①这法子好得< 很> .②这法子好< 极> 了.2．有一部份副词能起关联作用.（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下年夜雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不单…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词,否定行为的发生；在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有.例如：①没有见过这么好的学生.（副）②你没有《诗经》吗？（动）“没有”和“没”是有区另外：“没”不能用在句末,也不能独自用来回答问题,“没有”就可以.如不能说“他来了没？”“没.”只能说“他来了没有？”“没有.”4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨.例如：①雨后青山格外秀丽.②这件衣服特别好看.③你不能持一概否定的态度.④年夜家一致同意年夜会的决定.这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性.例如：我们可以说“任务特别”,也可以说“（特别）任务”,但“格外”没有这种用法.可见“特别”是形容词,“格外”是副词.又如：可以说“意见一致”,也可以说“（一致）意见”,“一概”没有这种用法.能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词.5.“白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词.因在两个位置上意义是分歧的.比力下边两组词：甲乙白布白跑一趟老朋友老说不完怪事怪好看净水身上净是泥（二）介词：用在名词、代词或名词性短语的前面,同其他的词组合在一起,构成介宾短语,做定语、状语和补语,暗示时间、地方、方式、对象、目的等.1、暗示时间.如：从、自从、到、在、当、于、打、到、当、当着、趁、乘、随着、赶、临.2、暗示地方、方向的.如：从、自、往、朝、向、在、由、沿着、顺着、打、到、于.3、暗示方式、方法的.如：按、依照、根据、通过、经过、用、拿、以、凭、依照、本着、经、据、将、就、靠.4、暗示对象、关联的：对、对、关于、把、给、和、跟、同、被、由、叫、让替、与、将、管、论、顺、连.5、暗示原因、目的：因、由于、为、为了、为着.6、暗示比力：比、跟、同、与、和.7、暗示排除：除、除开、除去、除非.1. 介词结构都可以作状语,少数还可以作补语.例如：〔在阅览室〕看书（表地方）〔从早上〕作<到晚上>（表时间）,〔沿着河边〕前进（表方向）〔对学生〕负责（表对象）〔连根〕拔起来（表对象）〔比过去〕更好（表比力）有的可以作定语,但要加“的”.例如：①他作了一个（关于诗人杜甫）的学术陈说.②他（对这个问题）的分析是正确的.2.介词年夜部份是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如“从、被、对、关于”等.有的词在这个场所是介词,在另一场所是动词,如“在、比、给”等.例如：①他把书放在桌上.（介词）②他在家里．（动词）③许多同学都比我学习好.（介词）④我们要比干劲,比速度,比质量.（动词）⑤他给我买了一本书．（介词）③他给了我一本书.（动词）它们的区别：介词不能独自作谓语,也不能用肯定否定并列方式提问,动词可以.介词后边不成以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态）,不能重叠；动词一般可以.它们的意义也分歧,如例①中的“在”暗示“放”的地方; 例②中的“在”是“属于”或“存在于”的意思.能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词.（三）连词连词用来连接词、短语、句子乃至段落,暗示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系.如“和、跟、同、与、及、或者、或、又、既、并、而且、而、而且、还是”.关联词语可以看成是连词,如“因为……所以、不单……而且、虽然……可是”.“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法.例如：①我和他都去过.（连词）②我曾（和他）去过.（介词）③([和他]去北京)的人都回来了.（介词）上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换.用作介词时,口语经常使用“跟”,书面语倾向于用“同”.用作连词时,一般用“和”,“与”带有书面语色彩. 连词“和”与介词“和”的分歧,暗示在以下几个方面：第一,连词“和”前后的词语是并列关系,两者共作一个成份,可以互相调换位置而句子的基本意思不变；介词“和”前后的词语不是并列关系,不能互换位置.第二,介词“和”前面可以呈现状语,连词“和”不能.第三,介词“和”有时可以呈现在一个句号或一个成份的前头,连词“和”不能,如例②. “和”等用作连词和介词,在有的句子里会有歧义,如“我和他谈话”就可以有分歧的理解.“他”可能谈话,也可能不吭声.为了准确地表达思想,在书面语中一般把“和”用作连词,把“同”用作介词.例如：④未几时,许年夜嫂快手快脚的收拾了碗筷,拈了几块烧饼带给阿细和阿娇,便同秀英、凤容一道离了家,走回小艇去了.（四）助词附加在词、短语、句子上起辅助作用（暗示词语之间的某种结构关系,或举措行为的状态,或暗示某种语气）的词.助词可以分为三类.一类是结构助词,暗示词与词或短语与短语之间的结构关系,经常使用的有：“的、地、得、所、似的”；一类是静态助词,用在动词、形容词后边暗示静态,有三个：“着、了、过”；一类是语气助词,暗示语气,呈现在句子的末尾,有的也可以呈现在句中.如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”.1.结构助词指的是暗示附加成份和中心语之间的结构关系的助词.“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有需要写成三个样子.在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”.这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白.例如：①残酷的科学的春季到来了.②同学们都很快地完成了老师安插的作业.③张老师高兴得说不出话来.（五）叹词叹词是暗示强烈感情或呼唤、应答的词,经常自力成句,不与其他句子成份发生结构关系.如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀、哈哈、唉呀、啊、呸、哎哟、咳、哦、嗯”等.①哈哈！我猜着了.②唉呀！这么年夜的西瓜！③哦,我想起来了.④喂！现在开会了.⑤嗯！我马上就去.例①表喜悦,例②表惊讶,例③表醒悟,例④表呼唤,例⑤表应答.1.叹词的自力性最强,一般分歧另外词语发生结构关系,常作自力成份．2.叹词“啊”与语气助词“啊”分歧.例如：⑥咱们走的不是一条路啊！⑦啊,今年的庄稼长得真好哇!语气词“啊”总是附着在句末,念轻声,永不自力,如例⑥.叹词“啊”不念轻声,总是自力在句子结构之外.3.叹词的写法不十分固定,同一声音,往往用分歧的汉字暗示.例如“ō,我懂”.就可以用“哦、喔、噢”等暗示.又如叹词“啊”,也写作“呵”等.在写作的时候,要尽量采纳通行的写法.4.另外,叹词可以作句子成份.如“他哼了一声”（作谓语）.“只听见德律风里发出‘喂、喂’的声音”（作定语）.这属活用.（六）拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词,可以独自成句..例如：嗡嗡、哗啦啦、铛铛当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜、沙沙沙、呼啦啦等.辨析：1）名与动、形的区别：A.名词不能重叠.（少数除外如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后暗示广泛全部、毫无遗漏.）动词、形容词可以重叠,如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的..如：国家不国家？动词、形容词可以重叠,如：走不走？好欠好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京.动词、形容词一般可以,如：不看、不吃、欠好、不年夜.2）动词、形容词的区别：A.前加“很”,一般动词不能（暗示心里活动的动词和能愿动词可以加水平动词）.形容词大都可以,如：很走×,很好√.B.动词重叠：ABAB式,AA式,如：讨论讨论,看看；形容词重叠：AABB式,AA（的）如：干干净净,高高的.C.动词绝年夜大都能带宾语,形容词不能,如：喜欢（你）,怨恨（他）,愉快（你）×,高兴（他）×.3）副词和形容词的区别：a.副词不能和名词组合,形容词可以.如：“一致的意见”,不能说“一概的意见”.b.副词不能做谓语,形容词可以.如：“年夜家的意见一致”,不能说“年夜家的意见一概”.c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能独自回答问题；形容词可以.d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以.如：一概纷歧概？一致纷歧致？4）时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语,如：“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”.时间副词不能如：“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”.b.时间名词做主语,如：“今天星期天”,“现在是早晨八点钟”,“近来很冷”；而时间副词不能做主语,如：“正在是早晨八点整”.c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合,如：从曾、到刚刚.d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式,如：“畴前是畴前”时间副词不能.练习：A.立刻、马上、正在、早已、历来、即将 B.最近、现在、目前、早上、畴前、将来5)有些介词与动词兼类,怎样区别：有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过.A.介词不能独自作谓语,动词可以.所以一句话中如果有另外词作谓语（动、形）,它就是介词；如果没有另外词作谓语,那它就是动词.B.介词后面不能带静态助词“着、了、过”,动词可以.C.介词不能重叠,动词一般可以.如：明天我在学校等你. 明天我在家. 他在看书.我比你高一点儿. 我们比比.他给我买了一本书. 他给了我一本书.别那我开玩笑. 他手里那着一本书.6)连词“和、跟、与、同”与介词兼类,区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换.B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不成.C．连词“和”前面不能有修饰语,介词可以.D．连词“和”不能呈现在一个句子或一个成份的开头；介词可以.如：我和弟弟都去过.我和弟弟谈话.和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了.7）兼类词：一个词在分歧语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关,这样的词就是兼类词.兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系,是两个以上的一组词.如：把住质量关.（动词）把书拿来.（介词）拿把菜刀来.（量词）开了一朵花（名词）花了很多钱.（动词）☆如何分辨兼类词的词性：看它在句中的位置,起的作用.如：年夜家选我今世表.（名词）这代表年夜大都同志的看法.（动词）买了一把锁.（名词）把门锁上.（动词）你要规矩学习态度.（动词）他坐得很规矩.（形容词）怎么多了一个人？（动词）这里人太多.（形容词）我们要立个规矩.（名词）梅家的小姐很贤惠、很规矩.（形容词）每个人都有他自己的理想.（名词）这时最理想的是骑马上天山.（形容词）你快点走,跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧.（介词）年老了,身体不成了.（形容词）你怎么老哭？（副词）他买的雨伞是白色的.（形容词）我今天又白跑了.（副词）词性的变动汉语中的许多词性,在分歧的语境中词性会发生变动,也即在分歧的语境中词性其实不相同.因此,要学好词性,必需掌握语境中的词性.请看下面的例子：1、发明,可作动词或名词.①这是科学家的发明缔造.（这里的“发明”指某种功效或产物,是名词.）②科学家发明了计算机.（这里的“发明”指研究开发,是动词.）2、得,可作动词、助词或名词.①这件事你得去.（这里的“得”读děi,暗示一种意愿,是能愿动词.）②工资是我的劳动所得.（这里的“得”读dé,相当于“获得的酬谢”,因此是名词.）③这件事你做得对.（这里的“得”读de,用在动词“做”之后,暗示弥补说明,是结构助词.）3、上,可作名词或动词.①桌上有一本书.（这里的“上”,暗示地方,是名词.）②昨天我上南京去了.（这里的“上”暗示举措行为,是动词.）4、在,“在”的用法最为灵活,可作动词、副词或介词.①星期天,我在家.（这里的“在”后面再没有动词,因此只好自己充任动词.）②星期天,我在家看书.（这里的“在”后面还有动词“看书”,因此只能充任介词,和“家”合在一起,暗示地方.）③星期天,我在复习功课.（这里的“在”相当于“正在”,暗示时间,因此它是时间副词.）5、啊,可作叹词或语气助词.①啊！祖国何等美！（这里的“啊”独自使用,暗示一种强烈的感情,是叹词.）②祖国何等美啊！（这里的“啊”用在句末,暗示一种感叹语气,是句末语气助词.）综上所述,汉语中的许多词性用法很灵活,应根据语境作具体分析.。
现代汉语的词性分类
现代汉语的词性分类现代汉语的词可以分为12类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
1.名词：表示人和事物的名称的实词。
如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专有名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。
3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
2.动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
现代汉语的词性分类
现代汉语的词性分类 Hessen was revised in January 2021现代汉语的词可以分为两类12种词性。
一类是实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。
一类是虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
实词一．名词表示人和事物的名称叫名词。
如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机”。
1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国”。
2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法”。
3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”等。
二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。
4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。
5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。
状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词数词是表示事物数目的词。
如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。
五．量词量词是表示事物或动作单位的词。
语文十二类词性的概念
语文十二类词性的概念汉语词性是指词语在句子中的语法功能和意义特征的类别，用于描述词语在句子中的角色和性质。
汉语的词性有十二类，分别是名词、代词、动词、形容词、副词、数词、量词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。
1. 名词：表示事物的名称，比如人名、地名、物名等。
名词有具体名词和抽象名词两种类型。
例如：“桌子”、“任务”、“大象”、“开心”。
2. 代词：代替名词的词语，可以替代人或事物。
例如：“我”、“他”、“它们”。
3. 动词：表示动作、变化等词语，也可以表示存在和状态。
例如：“跑”、“快乐”、“学习”。
4. 形容词：修饰名词和代词的词语，用来描述事物的性质和特点。
例如：“美丽”、“高兴”、“聪明”。
5. 副词：修饰动词、形容词、副词或整句的词语，表示方式、程度、时间、地点等。
例如：“很”、“非常”、“慢慢地”。
6. 数词：表示数目或次序的词语，包括基数词、序数词、分数词和集体数词等。
例如：“一”、“第一”、“三分之一”、“一些”。
7. 量词：表示事物数量或程度的词语，用来限定或计量名词。
例如：“个”、“本”、“斤”。
8. 介词：连接词语与其他成分的词语，表示时间、空间、关系等。
例如：“在”、“给”、“在...上”。
9. 连词：连接词与词或词组的词语，用来连接并列或从属关系的句子成分。
例如：“和”、“但是”、“因为”。
10. 助词：辅助动词或实词的前缀、后缀，帮助表示句子的语法功能或意义。
例如：“了”、“着”、“过”。
11. 叹词：表示强烈感情或意志的词语，用来表示喜、怒、哀、乐等情感。
例如：“哇”、“嗯”、“好”。
12. 拟声词：模拟事物的声音、音响或动作的词语，用来描绘或模拟声音。
例如：“哗啦”、“噗通”、“呼啦”。
总的来说，汉语的十二类词性按照词语在句子中的语法功能和意义特征进行分类，分别描述了词语在句子中的角色和性质。
熟练掌握这些词性的概念和用法，可以帮助我们正确理解和运用语言，提高阅读和写作能力。
汉语词性的分类及其定义
汉语词性的分类及其定义词性指作为划分词类的根据的词的特点.现代汉语的词可以分为12类.实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词.虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词.一．名词表示人和事物的名称的实词.如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机".1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易".2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法".3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等.二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化.1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等.2、有的动词表示心理活动,如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分".3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展".4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去".5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词.三．形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”.状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”.四．数词数词是表示事物数目的词.如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半".①基数：一、二、百、千、万、亿②序数：第一、第二、第三③分数：十分之一、百分之二十④倍数：一倍、十倍、百倍⑤概数：几(个)、十来(个)、一百上下五．量词量词是表示事物或动作单位的词. 汉语的量词分为名量词和动量词. 1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词. 单位量词表示事物的单位,如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量,如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米". 2、动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如"次、下、回、趟、场".六.代词代词能代替实词和短语.表示指称时,有定指和不定指的区别.不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作等.他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间. 1、人称代词：代替人或事物的名称.我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用,起强调作用.例如：我自己你们自己大家自己）2、疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）3、指示代词：用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有的或全体中任何一个）某另别（确有所指,未说明哪一个）代词一般不受别的词类的修饰.代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分.七．副词副词总是用在动词形容词前面做状语,如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等.副词通常用在动词、形容词前面. 如"就来、马上走、十分好、重新开始",只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语,如"高兴得很、喜欢极了".八．介词介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语.如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为.九．连词连词可以连接词、短语、句子乃至段落. 如"和、及、或者、或、又、既".关联词语可以看成是连词,如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是".十．助词附加在词、短语、句子上起辅助作用的词.助词可以分为三类. 一类是结构助词,它们是"的、地、得、所、似的"；一类是动态助词,它们是"着、了、过"；一类是语气助词,如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇".十一．叹词表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词.如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”.叹词总是独立成句. 十二．拟声词这是模拟声音的词.如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦".。
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA第 1 页共 19 页看――看看想――想想试――试试讲――讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB 学习――学习学习批评――批评批评讨论――讨论讨论休息――休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语词性分类
一般由：名词、代词、形容词充当。
例如：我国的石拱桥有悠久的历史。
我的书在桌子上。
状语：修饰或者限定动词或形容词，表示动作、形态、方位、处所，一般和“地”连用。
一般由：形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词充当
例如：他愉快地接受了任务。
他昨天离开了。
在河边，我遇见了他。
补语：动词或者形容词后的连带成分，起补充说明作用，通常在“得”的后面
处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
（二）动词——表示动作、行为、心理活动或存在、变化等的词。
例如： 表动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫 表存在、变化、消失：存在、有、发生、发展、生长、消灭 表心理活动：爱、怕、想念、希望、害怕、担心、讨厌 表判断：是 表可能、意愿、必要（助动词）：能、能够、会、可以 表趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、
（六）拟声词——用来摹拟事物发出的声音的词。
例如： 嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜
语法成分
汉语的语法成分： 主语、谓语、宾语 定语、状语、补语
主语：谓语的陈诉对象，说明的是“什么人”或者“什么事物”。
一般由：名词、代词、动词性短语、形容词充当
例如：他出去买菜了 打篮球很好玩。 明天是星期天。 整齐比不整齐好。
（二）介词——用在词或词组前面，组成“介词（宾）结构”，作动词、形容词的附加成分
例如：在河边、为了你、按照路线等
表时间：从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、据、以、将、 就、凭、用、靠、
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。
例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。
II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍
汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.〔－〕名词名词是表示人或事物的词。
例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、教师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸X、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚刚表处所的：马来西亚、、凯旋门、XX、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外〔单纯的〕以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间〔合成的〕〔二〕动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进展、开场、停顿、制止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、开展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要〔助动词〕：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向〔趋向动词〕：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一局部动词可以重叠，表示“动作短暂〞或“尝试〞的意思，是时态的表示法。
单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比拟复杂，有的需要加以说明。
1．动词“是〞I. “是〞用在名词前边是动词，这种“是〞常常表示主语“等于什么〞或“属于什么〞。
例如“鲁迅就是周树人〞、“牛是反刍动物〞、“他是个开车的〞、“是他救了我〞；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了〞等里面的“是〞仍是动词，作谓语。
II. “是〞用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“确实〞、“实在〞的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了〞、“他〔是〕勇敢〞、“这样做〔是〕好〞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清 楚、马虎、干脆
• 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、 少
• 形容词的语法特点：
• 1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非 常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本 身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪 白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压 压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋” 也是如此。
• （四）数词
• 数词是表示数目和次序的词。表示数目多少的叫基 数词。如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、 十、百、千、万、亿、零”。表示次序先后的叫序 数词。如“第一、第二、第三”等等。此外还有倍 数、分数、概数。
• 倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、 十倍”。分数常用固定词组表示。格式是“几分之 几”。概数的表示法有两种；第一，在基数后面分 别加上多、把、来、上下、左右”等，如“一百 多”、“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用， 如“三四（个）”、“十七八（个）”、“五六百 （个）”。此外，“三两（个）”。“三五（个）” 等两个基数连用的习惯用语也表示概数。
希望、害伯、担心、讨厌 • 表示判断：是 • 表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可
以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值 得 • 表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、 过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 • 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、 回去，开去、过去
• 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中，兼带 有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”。
• 3．形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚 定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等 是形容词又是动词，“端正态度”是使态 度端正的意思，“丰富文娱生活”是使文 娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富” 是动词。“直着身子”、“红着”、“花 了眼”中的“直”、“红”、“花”表示 事物存在某种状态，也应看作动词。
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。 • 1．“是” • I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等
于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛 是反刍动物”、“他是个开车的”。
• II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、 “实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我 〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。
• 从 根据 的 地 得 着 了 过
• 因为 所以
虽然 但是 或者
•了 呢 吧 吗 唉 喂 恩
• 叽叽喳喳 噼里啪啦
汉语词性分类
• 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. • （－）名词 • 名词是表示人或事物名称的词。例如： • 指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 • 指事物的：日、马、计算机、纸张、道德、法律 • 表时间的：春天、明年、早晨、星期天 • 表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 • 表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外
•
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，
太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词
后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、
“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
• （三）形容词
• 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示 动作、行为的性质状态的词。例如：
• 表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪 明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、 冷、热、坚固、平常/红、绿、
汉语词性
2013年7月
汉语都有哪些词性实呢词？
• 名词 动词 形容词 数词 量词 代词
• 副词 介词 连词 助词 语气词 叹词 拟声词
虚词
大家看看下面这些词是什么词性？ 漂亮 帅气 去 成绩 可爱 朋友 是
• 一张 热爱 你们 我 他 创造 那
• 很 都 曾经 的确 果然
• 2．一部分形容词可以重叠。例如
• 单音节： AA式
• 高——高高（的）
大——大大（的）
• 红——红红（的）
慢——慢慢（的)
• 双音节：AABB式
• 老实——老老实实
整齐——整整齐齐
• 清楚——清清楚楚
大方——大大方方
• 或A里AB式
• 马虎——马里马虎
胡涂——胡里胡涂
• 慌张——慌里慌张
小气——小里小气
• 3．能愿动词
• 能愿动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不） 格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以 不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、 形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示 可能性、必要性等。
• 例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气 [应该] 暖和了”。
• 4．趋向动词
• 数词的语法特点： • 1.数词经常出现在量词前边，例如“一个”、“五本”、“两次”
• 动词的语法特点： • 1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”
或“尝试”的意思，是时态的表示法。
• 单音节动词重叠形式是：AA • 看——看看 想——想想 • 试——试试 讲——讲讲 • 双音节动词重叠形式是：ABAB • 学习——学习学习 批评——批评批评 • 讨论——讨论讨论 休息——休息休息
• 2．“有” • “有”只当动词用，不能当副词用。例如： • 请问，这里有卖钢笔吗？（错） • 请问，这里有钢笔卖吗？（对） • 李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对） • 李老师有教过你吗？（错） • 李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对） • 有受伤吗？（错） 受伤没有？（对）
（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、 西边、里头、外头、中间（合成的）
• （二）动词 • 动词是表示行为、动作、心理活动或存在变化等的
词。例如： • 表示行为动作：走、坐、听、看、批评、宣传、保
卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止 • 表示存在消失变化：存在、在、有、等于、发生、
演变、发展、生长、死亡、消灭 • 表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、