建设平安和谐校园

建设平安和谐校园·提升教育幸福指数

今年的元宵节，胡局长在全县中小学校长会议上做了《努力提升人民群众教育幸福指数全力推进我县教育事业又好又快发展》的重要报告，这是近年来首次把“教育幸福指数”放在中小学校长会上进行鲜明阐述。作为一名农村学校校长，如何贯彻落实精神，提升教育幸福指数呢？

平安！我认为首要是校园平安，只有平安的校园才能和谐，只有和谐的校园才能让人民群众满意，只有平安和谐的校园，才能提升人民群众教育幸福指数。

“平安”顾名思义就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为校长，我更是由衷地希望学生们高高兴兴上学，平平安安回家。

相信我们都还没有忘记去年福建南平的血案：55秒，8个被杀，多个重伤；还有广西的合浦事件、广东的雷州事件、江苏的泰兴事件、山东的潍坊事件、陕西的南郑事件，还有我们江西都昌的土塘中学事件……一个个校园血案让人触目惊心，这些事件给家庭带来了永久的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，要提升教育幸福指数，建设平安和谐校园是任何时刻都不可忽视的一项重要工作。

要建设平安和谐的校园，我认为要做到以下几点：

一、完善管理制度，夯实安全基石，建立综合治理长效工作机制。

平安和谐的校园建设必须以行之有效的管理措施和科学规范的制度作为支撑和保障。为此，通过并成立安全领导小组，建立和完善学校安全工作责任制和责任追究制，完善应急预案体系。如《安全教育制度》、《安全巡查制度》、《门卫制度》、《行政领导值周、值班制度》、《四检制度》……等等，按照“预防为主”的指导思想和“谁主管、谁负责”的工作原则，实行责任细化，层层签订各项责任书，确定责任人。以制度促进工作为目的，确保安全工作有章、有序进行，以此建立综合治理长效的工作机制。

二、联系实际，确保安全教育工作落到实处。

平安校园建设效果的好坏，关键要素是两点，一是落实，二是渗透。而作为农村学校的我们如何去落实？如何去渗透呢？

从实际出发，可以把安全教育工作与教学工作有机相结合。除开展《开学第一课》，《安全教育主题班会》、《交通安全》、《法制教育》、《消防安全》等专业知识讲座外，还应在学科教学中充分挖掘所蕴含的安全教育因素，适时进行安全教育。同时，可以把安全教育工作与德育工作相结合，把安全教育融入学生的日常行为规范养成教育中，把安全教育融入校园开展的各项文体活动中。如校运会、艺术节、安全知识竞赛，安全教育宣传栏等等。还可以把安全教育与心理健康教育相结合，充分利用心理健康课及心灵驿站，让学生有个健康安

全的心态来轻松面对学习、生活。

三、构建校园人际关系，营造社会安全氛围。

平安校园的建设不仅校内要严控严管，校外也得有良好的社会安全基础。为营造社会安全良好氛围，我认为可以从多处着手：首先是在校园内张贴、悬挂安全教育标语，在校门口树立安全警示牌，设置道路缓冲带，让着眼之处皆有安全宣传语。无论是学生还是来防的家长都深受影响。其次是加强家校联系活动，每逢长假或寒、暑假都向家长发放《致家长的一封信》及充分利用家长学校，让安全教育向家庭延伸。然后是加强与当地政府和职能部门的协调与沟通，积极联系派出所、交警队，联合开展学校周边环境专项整治活动，清理整顿校园周边的饮食及其它各类摊点以及文化娱乐场所，净化校园周边环境，消除校园周边安全隐患。

百年大计，教育为本。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。《江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：“要建立健全学校安全保卫制度和工作机制。加强师生安全法制教育和防险避灾培训演练，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。”打造平安校园意义重大，我们的使命光荣而神圣，我们的责任重大而艰巨，让我们共同建设平安和谐校园，保学校一方平安，提升人民群众教育幸福指数。