口语交际：聊聊当前热点话题
(口语交际八聊聊热门话题)
二人小组合作学习提纲
1、《奔跑吧，兄弟》这档节目收视率非常高 许多青少年对此追捧不已，当然也有不少人对 此不屑一顾。你对此有什么看法？ 2、假如有机会参加类似的活动，你会去吗？ 3、你是追星一族吗？《奔跑吧，兄弟》这个 节目中，你最喜欢谁？为什么？青少年追星有 哪些弊端？
也可就《奔跑吧，兄弟》这个节目中的 其他问题交流，但每小组成员合作学习后 观点一定要一致。
“实话实说”谈话节目形式
1、以二人为一小组展示 2、形式：
一人做“主持人”； 一人做“特约嘉宾”； “主持人”环节表现将评选出：
最佳主持人 最佳嘉宾 最佳观众 最佳小组
二人小组合作学习提纲
1、《奔跑吧，兄弟》这档节目收视率非常高 许多青少年对此追捧不已，当然也有不少人对 此不屑一顾。你对此有什么看法？ 2、假如有机会参加类似的活动，你会去吗？ 3、你是追星一族吗？《奔跑吧，兄弟》这个 节目中，你最喜欢谁？为什么？青少年追星有 哪些弊端？
检查自主学习情况 按照交际要求聊聊
最近大家关注的话题及看法
听的同学按要求点评
聊聊《奔跑吧，兄弟》
谁先来介绍一下你对这个 节目有哪些了解。
聊聊《奔跑吧，兄弟》
《奔》目前共播放了四季，浙江卫视引进 韩国SBS电视台的一个综艺节目(模仿)。它 是大型户外竞技真人秀节目，由浙江卫视节 目中心制作。最近播放的第四季中七位固定 主持是邓超、Angelababy（杨颖）、李晨、 陈赫、郑恺、王祖蓝、鹿晗。《奔》每期节 目有不同的主题，分为不同的队伍进行比赛， 明星们需要根据各种线索来破解最终的谜题， 最后获胜一方将获得称号或奖品。其中一个 游戏是“撕名牌”，很多同学玩这游戏。
也可就《奔跑吧，兄弟》这个节目中的 其他问题交流，但每小组成员合作学习后 观点一定要一致。
口语交际教学设计“聊聊话题”(优秀3篇)
口语交际教学设计“聊聊话题”（优秀3篇）作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？它山之石可以攻玉，这里是勤劳的编辑给大家分享的口语交际教学设计“聊聊话题”（优秀3篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。
口语交际教学设计“聊聊话题” 篇一教学要求：1、通过口语交际情境的创设，使学生能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，做到言之有理、言之有据、言之有礼。
2、通过口语交际过程的展开，使学生在口语交际中形成敢想、敢说的思维品质。
教学过程：一、创设情境，引入话题。
1、师生围绕“生日礼物”展开谈话。
2、播放《“生日礼物”风波》的视频，引发讨论。
【教学情境的创设密切联系学生的生活实际，极大地激发了学生口头表达的兴趣。
同时讨论的话题由浅入深，在不知不觉中，引导学生进入训练主题。
】二、交流观点，充分讨论。
（一）围绕“过生日要不要送礼物？”展开讨论。
1、提出话题：看了这段录象，你认为同学过生日要不要送礼物呢？2、集体师生、生生交流。
及时点评，言之有理、言之有据（板书）【教师在讨论的过程中，充分发挥了组织者、参与者、指导者等多种角色的功能，使学生的口语表达能够在交际的场景中得到真实的再现。
】3、四人小组采用对话式再次交流。
4、录像出示错误病例，组织学生和表演的同学交流。
5、小结：言之有礼（板书）（二）围绕生活中的问题展开讨论。
1、请学生提出讨论话题。
2、选择5个左右的话题组织学生形成讨论小组交流。
3、全班交流，其他学生如有想法可以及时补充。
教师及时引导、提醒、帮助。
（根据时间，决定交流话题的个数。
）【教学的民主在这一环节有所体现，根据教学的目标和内容正确地选择了恰当的学习方式。
此时的课堂似乎已经回归到生活，学生的口语交际进入了一种自然的状态，这难能可贵。
】三、总结希望大家在生活中做个有心人，对一些两难性的观点做出合理的自己的判断，并且在和别人交谈时做到观点鲜明，说话有理有据，注意自己的言行举止的文明得体。
社会热点问题的思考演讲稿
社会热点问题的思考演讲稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我想和大家谈谈围绕社会热点问题的思考。
社会热点问题是指当前社会上引起广泛关注和讨论的一些重大问题，涉及到政治、经济、文化、教育等方方面面。
这些问题不仅影响着每个人的生活，也关乎着整个社会的发展和进步。
因此，我们每个人都应该对这些问题进行深入思考，积极参与讨论，为解决问题贡献自己的智慧和力量。
首先，我们要关注社会热点问题的根源。
比如，当前社会上存在着贫富分化、环境污染、教育不公等问题，这些问题的存在都有其深层次的原因。
我们不能只看到问题的表面现象，而应该深入分析问题的根源，找出解决问题的根本途径。
只有这样，我们才能找到切实可行的解决办法，推动社会的进步和发展。
其次，我们要积极参与社会热点问题的讨论和解决。
每个人都是社会的一份子，都有责任和义务为社会的发展贡献自己的力量。
无论是从事科研工作的专家学者，还是普通的社会群众，都应该积极参与社会热点问题的讨论和解决。
只有大家齐心协力，才能找到更好的解决办法，推动社会的发展。
最后，我们要树立正确的社会价值观。
社会热点问题的存在，往往反映了社会价值观的扭曲和失衡。
我们要树立正确的社会价值观，弘扬社会正能量，倡导公平、公正、公开的社会风气，使社会热点问题得到有效的解决。
总之，围绕社会热点问题的思考，不仅是一种责任和义务，更是一种担当和担当。
让我们共同努力，为解决社会热点问题贡献自己的智慧和力量，共同推动社会的进步和发展。
谢谢大家！。
最新口语交际：聊聊当前热点话题课件ppt
2011年7月20**7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一 辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的 17个孩子均不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来 的“黑校车”。
第三 问 诊
问诊，是医生询问病人或陪诊者，了解疾病的发生、 发展、治疗经过、现在症状和其他与疾病有关的情 况，借以诊察疾病的方法。
明代医家张景岳认为问诊是“诊病之要领，临证之 首务”，在《景岳全书》十问歌：“一问寒热二问 汗，三问头身四问便，五问饮食六问胸，七聋八渴 俱当辨，九因脉色察阴阳，十从气味章神见。”
病理性的汗出与无汗，与病邪的侵扰与正气不足等 因素有关。所以通过对汗的询问与分析，对辨邪的 性质和机体的阴阳盛衰，有着重要的意义。
询问时应注意：汗的有无，汗出时间，汗出部位， 汗量多少。
1．表证辨汗
可辨别外邪的性质与营卫正常与否。 (1) 表证有汗： ① 兼见发热恶风，脉浮缓，主外感风邪，属 表虚证。 ② 兼发热、鼻塞流涕、咽痛，汗出，脉浮数。 为外感风热之邪属表热证。 (2) 表证无汗：兼见恶寒重，发热轻，头项 强痛，脉浮紧。主外感寒邪，属表寒证。
在问诊时还要根据患者的具体病情进行有侧重的询 问。首先要详细询问主症的特征，如症状发生的部 位、性质、程度、诱因和发作时间等；其次是询问 伴随主症而出现的兼症，还要了解全身的情况，只 有进行综合分析才能做出正确的诊断。
（一）问寒热
问寒热，是询问病人有无寒热的感觉。因 寒热是临床上常见的症状，所以是问诊的 主要内容，是辨证的重要依据。
口语交际：说新闻
口语交际：说新闻在我们的日常生活中，新闻无处不在。
它就像一扇窗户，让我们得以了解世界上正在发生的事情。
无论是在电视上、广播里，还是在网络平台和报纸杂志中，新闻都以各种各样的形式呈现给我们。
说新闻，首先得知道什么是新闻。
新闻，简单来说，就是对新近发生的事实的报道。
它具有及时性、真实性、准确性等特点。
比如，某地发生了地震，这就是一则新闻；某科研团队取得了重大突破，这也是新闻；甚至小区里新开设了一家超市，对小区居民来说，这同样可以是一则新闻。
那么，如何说好新闻呢？这可大有讲究。
其一，语言要清晰明了。
不能含含糊糊，让听众或观众听不明白。
要把事情的来龙去脉讲清楚，比如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
比如说“昨天下午，在市中心的广场上，举行了一场盛大的慈善义卖活动，吸引了众多市民参与。
”这样简单几句话，就把关键信息传递出来了。
其二，要有重点。
不能眉毛胡子一把抓，把所有细节都罗列出来。
要挑最重要、最吸引人的部分先说。
比如，一场火灾新闻，重点可能是伤亡情况和起火原因，而不是火灾现场有多少个灭火器。
其三，要客观公正。
不能带有个人的偏见和情感色彩。
不能因为自己喜欢或者不喜欢某个人、某个组织，就对相关的新闻进行歪曲或者夸大。
要以事实为依据，如实报道。
其四，要注意语速和语调。
语速不能太快，不然听众跟不上；也不能太慢，不然会让人觉得拖沓。
语调要有起伏，这样能增加新闻的吸引力和感染力。
在说新闻的时候，还得注意自己的表情和肢体语言。
表情要自然、真诚，肢体语言要适度，不能过于夸张。
比如，说到悲伤的新闻时，表情要凝重；说到振奋人心的新闻时，脸上可以带着笑容。
如今，随着互联网的发展，我们获取新闻的渠道越来越多。
但这也带来了一些问题，比如虚假新闻的泛滥。
所以，在说新闻之前，一定要对新闻的来源和真实性进行核实，不能随意传播未经证实的消息。
再来说说不同类型的新闻。
政治新闻，往往关系到国家的政策和发展方向；经济新闻，与市场动态、企业发展息息相关；社会新闻，则反映了老百姓的生活百态；科技新闻，展示了人类在科技领域的最新成果。
新闻时事面试题目汇总(3篇)
第1篇一、时事热点类1. 针对当前全球疫情，谈谈你对我国疫情防控措施的看法。
2. 我国在太空领域取得了一系列重要成就，请谈谈你对我国航天事业发展的看法。
3. 随着城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重，请谈谈你对解决城市交通拥堵问题的建议。
4. 近年来，我国养老问题日益凸显，请谈谈你对我国养老体系改革的看法。
5. 人工智能技术在我国各领域的应用越来越广泛，请谈谈你对人工智能发展趋势的看法。
二、政策法规类1. 我国实施全面二孩政策，请谈谈你对这一政策对家庭、社会和经济的影响。
2. 近年来，我国大力推进生态文明建设，请谈谈你对我国生态文明建设的看法。
3. 我国实施乡村振兴战略，请谈谈你对乡村振兴战略的期待和期望。
4. 我国加强知识产权保护，请谈谈你对知识产权保护的重要性和措施。
5. 我国推进党风廉政建设和反腐败斗争，请谈谈你对反腐败工作的看法。
三、社会现象类1. 针对当前网络暴力现象，请谈谈你对网络暴力问题的看法及应对措施。
2. 近年来，我国留守儿童问题备受关注，请谈谈你对留守儿童问题的看法及解决方案。
3. 随着社交媒体的普及，人们的生活方式发生了很大变化，请谈谈你对社交媒体对人们生活的影响。
4. 针对当前食品安全问题，请谈谈你对食品安全监管的期待和建议。
5. 我国青少年心理健康问题日益突出，请谈谈你对青少年心理健康问题的看法及应对措施。
四、国际关系类1. 当前中美关系紧张，请谈谈你对中美关系的看法及应对策略。
2. 针对当前国际恐怖主义问题，请谈谈我国在国际反恐合作中的角色和作用。
3. 随着我国“一带一路”倡议的推进，请谈谈你对“一带一路”对全球经济发展的影响。
4. 针对当前全球气候变化问题，请谈谈我国在应对气候变化方面的举措和成效。
5. 随着国际形势的变化，我国周边安全环境日益复杂，请谈谈你对我国周边安全形势的看法及应对策略。
五、文化教育类1. 针对当前教育资源分配不均的问题，请谈谈你对我国教育改革的看法和建议。
口语交际2：说新闻(整理版)
口语交际：说新闻
♪ 播报要求
声音洪亮 信息正确
表情自然 条理清晰
仪态大方
选材新颖
吐字清楚
一句话新闻
◇ C919国产大型客机预计于2021年交付使用。 （国内新闻）
新闻发言人：欢迎大家出席今天的新闻发布会。 2 0 1 9 年10月1日是中华人民共和国成立70周年 纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。 主持人：下面请现场记者提问。
记者：今年国庆阅兵的规模会不会比往年更 大？是否能够看到一些先进的武器装备？ 新闻发言人：今年国庆阅兵的规模总体上会 比往年阅兵的规模要大一些，还会有部分先 进武器装备首次亮相。
◇ 北京获得了2020年冬奥会的举办权。 看标题
（ 国际体育新闻） ◇ 我国预计将在2020年发射火星探测卫星。
（国内科技新闻） ◇ 本市将新增一座儿童游乐园。（社会新闻）
新闻发布会
活动建议和要求 1.说主要内容，要比刚才的“一句话新闻”
详细些。 2.注意倾听，积极交流看法和见解。 3.选出主持人、新闻发言人上台展示。
人民网
新华网
某省网络新闻
学校网站新闻
风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心
下课啦！
才才：2019年9月12日，以中华传统文 化和荆楚特色文化为核心元素的高科技主题 乐园——“荆州方特东方神画”正式开业迎 客。从武汉出发只要一小时 车程就能到达，我们出门游 玩又多了一个好去处了。
说新闻
新闻联播
说新闻=说新闻来源+说新闻内容+说新闻感受
评一评，选一选
小学语文口语交际优秀教案 聊聊热门话题
小学语文口语交际优秀教案聊聊热门话题教学重点：1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。
2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己的看法。
课前准备：课前收集最近自己感兴趣的热门话题的相关资料。
教学时间：一课时教学过程：一、观课件，理解词语导入，揭示课题。
1、师生之间互相问好。
2、教师叙述：同学们，请看大屏幕上的这些词组：课件出示1：教师叙述：这些词组有什么共同点？（热门）你们知道“热门”是什么意思？对，“热门”就是大家很关注的。
前段时间，美国总统大选，最受关注的人物是谁？这就是热门人物。
近几年出国留学盛行，家长忙着让孩子学习外语，因此英语、法语、日语等外语成为热门学科。
如今，教师地位提高了，教师这个行业又成为热门行业。
请同学们再看大屏幕！话题就是说话的中心内容。
那什么是热门话题呢？（大家很关注的话题）热门话题也就是人们关注的说话的中心内容。
今天，我们就来聊聊热门话题。
（板贴：聊聊热门话题）设计理念：从学生熟知的词组中引出对“热门”的理解；通过教师举例，使学生加强对“热门”的理解，进而理解“热门话题”的含义，为聊话题作下铺垫。
二、了解本次口语交际的内容和要求。
1、教师提问，讲述：可以聊哪些热门话题？聊的时候要注意些什么？请同学们把书翻到165页，自由读读本次口语交际的内容，看看它对我们这次口语交际提出了什么要求？2、教师指着板书，问：可以聊哪些热门话题？学生回答后，课件出示23、教师讲述，提问：国际国内的重要新闻是大事，学校、家庭、社区中人们关注的事情是小事。
无论大事，还是小事，都会有好人好事好风尚，都会有不良倾向新问题，从后面的省略号，可见这次聊的内容很广泛。
说明我们想聊什么热门话题就聊什么热门话题，只要是最近大家关注的话题都可以。
4、教师提问，叙述：那你们最近关注些什么热门话题呢？请举手说说。
（学生讲述）老师发现你们关注的话题与我的学生、同事和周围的朋友们关注的话题差不多。
2023口语考试话题简述
2023口语考试话题简述
2023口语考试可能涉及的话题包括但不限于个人经历、家庭、
朋友、学习、工作、旅行、兴趣爱好、社会热点等。
在个人经历方面，可能会涉及到你的成长经历、重要事件或者人物对你的影响等。
在家庭方面，可能会涉及到家庭成员、家庭活动或者家庭关系等。
在朋友方面，可能会涉及到你的朋友圈、朋友关系、朋友活动等。
在学习和工作方面，可能会涉及到你的学习经历、学习方法、职业
规划、工作经历等。
在旅行方面，可能会涉及到你的旅行经历、旅
行目的地、旅行体验等。
在兴趣爱好方面，可能会涉及到你的爱好、兴趣爱好对你的影响等。
在社会热点方面，可能会涉及到一些当前
社会热点事件、社会问题等。
考生需要准备这些话题，并且能够流
利地用英语进行表达，展示自己的语言能力和沟通能力。
综上所述，2023口语考试的话题涉及范围广泛，考生需要全面准备，灵活应对。
说新闻口语交际200字作文
说新闻口语交际200字作文英文回答：News plays a crucial role in our daily lives as it keeps us informed about the latest happenings around the world. It helps us stay connected and aware of the events that impact our lives. Moreover, news is not just about facts and figures; it also provides us with different perspectives and opinions on various topics.For example, when I read news about the recentpolitical unrest in a certain country, it not only informs me about the situation but also gives me insights into the reasons behind the protests and the potential consequences. This helps me form my own opinions and understand the complexities of the issue.Furthermore, news also serves as a conversation starter and a way to connect with others. When I meet friends or colleagues, we often discuss the latest news and share ourthoughts and opinions on various topics. It helps us bond and engage in meaningful conversations.中文回答：新闻在我们的日常生活中扮演着重要的角色，因为它让我们了解世界上最新的事情。
30个普通话考试的热门话题及其样本
30个普通话考试的热门话题及其样本1. 交通问题话题描述：交通问题是城市生活中一个常见的话题，涉及到交通工具、交通堵塞、交通事故等方面。
交通问题是城市生活中一个常见的话题，涉及到交通工具、交通堵塞、交通事故等方面。
样本问题：1. 你通常使用什么交通工具去上班/上学？2. 你认为城市交通堵塞的原因是什么？3. 你有没有遇到过交通事故？请分享一下你的经历。
2. 环保问题话题描述：环保问题是当今社会关注的热门话题，涉及到节能减排、垃圾分类、环境保护等方面。
环保问题是当今社会关注的热门话题，涉及到节能减排、垃圾分类、环境保护等方面。
样本问题：1. 你认为环保对社会的重要性是什么？2. 你个人在家中如何进行垃圾分类？3. 你有什么节能减排的生活惯？3. 教育问题话题描述：教育问题是家长和学生们关注的话题，涉及到学校教育、教学方法、教育资源等方面。
教育问题是家长和学生们关注的话题，涉及到学校教育、教学方法、教育资源等方面。
样本问题：1. 你认为学校应该如何提高教育质量？2. 你对传统的教学方法有何看法？3. 你认为学校应该如何分配教育资源？4. 家庭问题话题描述：家庭问题是家庭成员们关心的话题，涉及到家庭关系、家庭责任、家庭传统等方面。
家庭问题是家庭成员们关心的话题，涉及到家庭关系、家庭责任、家庭传统等方面。
样本问题：1. 你认为家庭成员之间的沟通很重要吗？为什么？2. 你认为家庭成员应该有怎样的责任分工？3. 你在家中有什么传统俗？5. 健康问题话题描述：健康问题是人们关注的话题，涉及到饮食健康、运动健康、心理健康等方面。
健康问题是人们关注的话题，涉及到饮食健康、运动健康、心理健康等方面。
样本问题：1. 你认为保持健康的最重要的因素是什么？2. 你有什么保持健康的饮食惯？3. 你喜欢什么样的运动方式？6. 社交问题话题描述：社交问题是人际交往中的一个重要方面，涉及到朋友关系、社交礼仪、社交媒体等方面。
社交问题是人际交往中的一个重要方面，涉及到朋友关系、社交礼仪、社交媒体等方面。
口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇
口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？该页是漂亮的编辑为大伙儿整理的口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。
口语交际教学设计“聊聊话题” 篇一教学目标：1积极参与聊天过程，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。
2认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。
3交流时尊重、理解对方，引导关注时事，感受聊天乐趣。
教学时间：一课时教学过程：一、直奔主题，打开话题1调查引导：有多少学生喜欢聊天？希望每位学生都积极投入到聊天中，到下课的时候，可能对聊天会有更深的体会。
2打开话题：知道什么是热门话题吗？近段时间，在我们的学校、家庭、社区里发生了什么事情？在国际国内有哪些新闻？回忆回忆，四人小组聊聊，每组为大家推荐一个话题。
3梳理话题：用一两句话把推荐的话题讲清楚。
其他同学如果发现不是热门话题，及时提出商讨。
二、选一话题，习得方法从学生推荐的热门话题中，选择一个大家都熟悉和感兴趣的话题，引导全班一起聊天。
教师要注意引导学生发现：要想聊得深入，聊得痛快，就得搞清楚话题的内容，然后围绕话题，从不同角度去思考；同时要认真倾听同学的发言，积极地进行补充或者争辩，充分发表自己的看法和理由。
三、组内交流，全班分享1四人小组共同选定一个话题，深入地聊一聊。
然后商量商量：以什么方式将聊天的内容跟全班分享？可以是一个同学讲述小组聊的内容，也可以几个同学合作展示，各组可以充分发挥自己的创造性。
2各小组自愿与全班分享话题。
主要是两方面内容：一是汇报小组聊的内容，二是倾听大家意见，可以组织全班同学继续聊聊。
在这个过程中，要引导学生一边聊一边留心：自己觉得哪位同学在哪一方面表现好，或者想给哪位同学提点建议，聊完后就直接对同学说。
应该引导学生关注怎样把话题引向不同方面的探讨，关注口语交际的能力，比如，说话自信，说得清楚，用词恰当，语言美，尊重他人，注重礼仪。
《聊聊热门话题》教学设计
《聊聊热门话题》教学设计教学内容：人教版五年级下册第八组口语交际教学目标：1、树立学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会的意识。
2、乐于与别人交流，清楚明白地说出自己的想法，在交谈中认真倾听。
3、通过口语交际活动，提高学生的口头表达能力和与人交往的能力，同时培养良好的听说态度和语言习惯。
教学课时：一课时教学过程：一、课前活动1、由“聊”生疑。
（板书：聊）板书过程中讲解：这个“聊”，左边是“耳”，右边是“卯”，咱们中国的汉字文化博大精深，“聊”和这两个字有什么关系吗？2、聊=听+说示“聊”这个字的演变史。
观察古代的“聊”，左边像什么？右边像什么？引导学生观察发现：左边像耳朵，右边像连起来的两个人。
人如何连接起来的，就是通过沟通交流，也就是聊、说。
所以，聊离不开听也离不开说。
人也只有通过聊让两个人的心连在一起。
3、对对子咱们这节课也和“聊”有关，聊什么呢？不急，咱们先对一副对子。
出示“风声雨声读书声”，让学生对对子。
二、引入课题，明确“热门话题”。
1、教师引语:家事国事天下事,事事关心。
尽管你们年龄小，但是也要关注时事，这节课，咱们就来聊聊近日发生的热门话题。
（板书课题）2、什么是热门话题？说说你的理解。
3、热门话题包含哪些方面的内容？请打开课本165页，阅读后交流。
4、你觉得最近的哪些话题可以称之为“热门话题”？学生自由交流。
三、明确要求，做好铺垫。
1、接下来咱们就来聊聊热门话题，课前，我们知道“聊”要有“听”、有“说”，还要“会听”、“会说”，那么，在说的时候要注意些什么？在听的时候要注意些什么？学生自由发表见解。
2、引导学生继续阅读课本165页，看看课本上有什么好的建议？3、交流：说的时候要注意什么？听的时候要注意什么？4、教师总结并ppt出示聊天注意事项。
（ppt出示内容：每人任选一个话题和组内同学也可以和选择同一话题的同学聊聊。
说——（1）把事件过程说清楚。
（2）也可以发表自己对这件事的看法。
口语交际八 聊聊热门话题
口语交际八聊聊热门话题教学目标：1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。
2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法。
课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题本。
教学时间：1课时教学过程：一、展示自己一周的收获：说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。
先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。
二、围绕话题小组交流：1、讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。
讨论的要求是：（1）把这件事说清楚；（2）你的看法是什么；（3）认真听别人发言，对他有不同看法勇于提出来；（4）人人都要发言。
2、展示：评选哪一组说得比较好。
（由学生当评委）制定评选方法：（1）把事情和自己的观点说清楚；（2）声音响亮，口齿清楚。
3、评委点评。
三、集体讨论：1、你们最感兴趣的话题是什么呢？2、话题举例：最近，“超级女生”在电视、网络各类媒体中频频出现。
许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。
你如何看待“超级女生”现象？子话题：（1）喜欢“超级女生”这一节目吗？为什么？（组织自由辩论）（2）你喜欢“超级女生”中哪个人物？为什么？（3）你会参加类似的活动吗？为什么？（4）从“超级女生”这个节目中，你想到了什么？3、进行自由讨论。
教学反思：116习作训练八自由创作教学目标：1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。
2、培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。
教学准备：准备一周的观察日记。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、唤起记忆的小船：1、同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。
一百多个日日夜夜中，我们曾经经历过多少平凡的小事呢！2、老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。
3、看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情，也可以是点点滴滴的想法。
实用口语谈论时事对话
实用口语谈论时事对话A: 嘿，你听说最新的时事新闻了吗？真是让人吃惊啊！B: 是啊，我也觉得很震惊。
你指的是哪条新闻？A: 我指的是最近发生的政治变动。
新闻报道说，有关当地选举的规则进行了一系列修改。
B: 是的，我也听说了。
这些变动在媒体上引起了很大的轰动和讨论。
A: 你认为这些政治变动会对我们的生活产生什么影响呢？B: 我认为这些变动可能会对我们的社会制度和政府运作产生一定的影响。
这可能会引发一些讨论和政策调整。
A: 你的观点很有道理。
我也觉得在这个时候我们需要更多地关注政治事务，以及它们对我们的生活产生的影响。
B: 是的，时事新闻是我们了解社会动态、增加见识的重要途径。
我们应该积极关注并参与其中的讨论。
A: 你说得对。
我认为大家应该更多地参与到时事讨论中，不仅能提高我们的思辨能力，也能更好地了解社会。
B: 对，我们可以通过参与讨论来表达个人意见，以及对某些政策或事件的看法。
这也是民主社会中每个人的权利和责任。
A: 正是如此。
我觉得我们应该在日常生活中多关注时事新闻，这既能增加对话的话题，也能丰富我们的知识和视野。
B: 没错，我们可以通过阅读报纸、听取广播或者关注新闻应用来及时了解时事新闻。
这样我们就能更好地参与和分享对话了。
A: 非常同意。
我们的对话也提醒了我要时刻保持对时事的关注，以便更好地理解和谈论这个世界。
B: 是的，了解时事不仅是文化修养的一部分，也是我们作为一个公民应尽的责任。
A: 没错。
让我们保持对时事的热情，并在日常生活中多进行有意义的对话吧。
这样我们就能更好地联系到社会，也更能理解这个世界的变化。
B: 没错，保持对时事的关注是我们每个人都应该做到的。
这样我们的交流和讨论会更加丰富和有意义。
以上就是我们的对话，希望能够激发更多人对时事的兴趣和关注，从而促进对话和思考的深入发展。
语言学习通过对话讨论时事热点话题
语言学习通过对话讨论时事热点话题在当今全球化发展的背景下，语言学习变得越来越重要。
通过对话讨论时事热点话题，不仅可以提升语言表达能力，还能增加对于不同文化和观点的理解和尊重。
本文将探讨语言学习通过对话讨论时事热点话题的重要性及其影响。
一、语言学习对话的重要性语言学习通过对话讨论时事热点话题的重要性不言而喻。
首先，对话可以提高学习者的口语表达能力。
通过对话，学习者能够实践语言的各个方面，如发音、语速、用词等。
其次，对话能够激发学习者的思维能力，培养他们的逻辑思维和辩论能力。
在对话中，学习者需要理性讨论和辩论，推理和阐述自己的观点，这有助于锻炼他们的思考和辩证能力。
此外，对话还能增加学习者的自信心，提高他们与他人交流的能力。
二、对话讨论时事热点话题的意义对话讨论时事热点话题不仅能够提升语言能力，还可以增加对于不同文化和观点的理解和尊重。
通过讨论时事热点话题，学习者可以了解和掌握各种观点和看法，拓宽自己的视野。
同时，挑战既有观念，促使学习者重新评估和思考自己的立场和观点。
这有助于培养学习者的价值观和人文素养，提高他们的跨文化交际能力。
三、对话讨论时事热点话题的影响通过对话讨论时事热点话题，学习者可以接触到多样化的观点和文化背景，从而更好地适应和理解多元社会。
他们能够学习到不同国家和地区的政治、经济、文化等方面的知识，并能够从中获得启发和借鉴。
此外，对话还能增强学习者的批判思维和分析能力，使他们更具深度和广度地思考问题。
四、对话讨论时事热点话题的实践途径要充分利用对话讨论时事热点话题提升语言能力和拓宽视野，学习者可以采用以下实践途径。
首先，可以通过参与讨论小组或俱乐部来与他人开展对话。
通过与他人交流和讨论时事热点话题，学习者能够获得不同的观点和看法，进而提高语言表达和分析能力。
其次，学习者也可以借助网络平台，如在线论坛、社交媒体等，与来自世界各地的人进行对话和交流。
通过网络对话，学习者可以更便捷地获取信息、分享观点，并提升语言能力。
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------顾宪成
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