中学生怎样培养自己的善良

女士见校长误会了自己的意思，忙解释说：“不是 的，我们不是要建立一座遗像，我们是想捐一座大楼。” 校长再次审视了老妇人身上褪色的条纹棉布衣服和 她丈夫的布制便宜西服，然后吐了口气说：“你们知不 知道建一座大楼要花多少钱？我们学校建筑物价值超过 750万美元。” 听了这话，老夫妇沉默了。校长终于如愿以偿，可 以把他们打发走了。 女士转向她的丈夫说：“只要750万美元就可以建 一座大学？那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿 子？” 就这样，斯坦福夫妇离开哈佛，来到加州，成立了 斯坦福大学以纪念他们的儿子。 若干年后，这个世界上有了一个与哈佛不分伯仲的 大学，就是当年由那对衣着非常寒酸的老夫妇创建的。
3、扩展阅读：P96页《生活的艺术》Βιβλιοθήκη Baidu
堂上练习：
一、单项选择： 1．站在对方的立场考虑问题，需要我们（ C ） ①换位思考 ②平等待人 ③礼貌待人 ④理解 A．③④ B．②③ C．①④ D．②④
2．小张由一次车祸而失去了右腿，行动不很方便。一 次放学后，小李对小张说：“瘸子，我帮你买饭。” 结果，小张没有接受小李的好意。这启示我们（ A ） A．要以恰当的方式表示我们的友善 B．要关爱弱势群体 C．对他人的友好态度要发自内心 D．要接受别人的一切恩赐
情景二：早晨的校园，宁静清 新，操场上、教室里还没有什么人 到来。只有你在树荫下看书。这时， 你的同学小红来到学校，不知怎么 回事，脚下踉跄，捽了一跤（恰巧 你看到她摔跤，她却没看见 你）…… 提问：这时你会怎么做？为什 么？如果你是小红，你希望别人怎 样对你？为什么?
以恰当的方式表现我们的友善
己所不欲，勿施于人。我们必 须理解分担他人的困难、不幸和痛 苦，急人所急。不能把自己的快乐 建立在别人的痛苦之上。
怎样才能做到站在对方的立场上思考问题 （换位思考）？
要设身处地的替别人着想，而不是 站在自己的立场、从自己的角度来揣 摩对方的想法。
关心他人、尊重他人、理解他 人是“己所不欲，勿施于人”的实 质所在。 只要我们时时处处都能站在别 人的角度思考问题，体验他人的情 感世界，我们就能融洽、友善地与 人相处。
从这个故事中，你有什么感悟？
友好地对待陌生人，最能反 映一个人的内心品质。
注意：对亲人、朋友，我们也 应该礼貌、友好、尊重、关心、体 贴，为他们做我们力所能及的事， 真心回报他们的付出。
与人为善的根本是助人为乐
助人不仅是付出，也是 收获。助人是快乐的。 帮助别人，快乐自己！
赠人玫瑰，手留余香。 爱心是一种特殊的财富，它不 会因为付出而减少，相反，它像 泉水源源不断，因为流淌而更清 澈、更充盈。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原 来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明 说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给 你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润， 我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？ ②假如你是小明，你的内心会怎么想？ ③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害， 你从中会悟出什么道理？
需要理解
需要换位思考
恰当方式 表现友善
友好地对 待陌生人
乐于助人
友 善 树
换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不欲，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。
课前小测
请判断：
1．善良是人最可宝贵的品质之一。（ √ ） 2．善良的人最易赢得友谊和朋友。（ √ ）
3．在受到伤害时，我们应该用自己认为合 理手段来维护我们的权益。（ × ）
请选择:1．孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有 一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那 大概就是恕吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是（ B ） A．饶恕 B．己所不欲，勿施于人 C．同情 D．理解 2．在生活中，我们应不做别人不喜欢，不接受的事情。 下列事情是不该做的有（ D ） ①给别人起绰号 ②岐视成绩差的同学 ③在背后议 论别人 ④见高年级的同学欺侮低年级的同学进行制止 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．小时候，我们就听过《披着羊皮的狼》的故事，这个 故事说眀了（ D ） ①善良需要真诚的心 ②伪善终将遭到人们的唾弃 ③发自内心的善良才能经受实践的检验 ④有些人的虚 伪可以骗人一时，但不能骗人一世 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
第2站
做一个友善的人
8· 2 做一个友善的人
学习目标：
知识与技能：懂得怎样做一个友善的人。学 会站在对方的立场考虑问题，以恰当方式表现友 善，善待身边的人，乐于助人。 情感与态度：充分认识到友善的重要性，多 站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。
自学提示：
①根据自学思考题，快速、认真阅读课文内容。
②把课文中重点的词或句用直线标出。
阅读本站内容，请思考以下问题：
1、怎样做一个友善的人？
2、怎样才能做到站在对方的立场上思考问题？
3、怎样对待身边的人，包括陌生人、亲人？ 4、与人为善的根本是什么？为什么这样说？
情景一：试卷发下来后……
小军和小明是同桌，一次数学测试的试 卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明 考了多少，小明没有告诉他。
3.要做到理解他人，就要 （ B ） ①设身处地地为他人着想 ②满足他人的任何愿 望和要求 ③学会站在他人的立场上思考问题 ④ 体谅他人的难处，帮助他人克服困难 Ａ.②③④ Ｂ.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③ 4.下列行为不能体现与人为善的（ B ） A．老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各 种困难 B．小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王 就主动将作业借给他抄 C．南京出租车司机自发组成“爱心车队”，免费 搭乘无助老人、残疾人 D．2008年5月12日，汶川发生8级地震，人们纷 纷捐款救灾
让我们每个同学都来担任善良大 使，帮助身边需要帮助的人 。做一 个真正善良的人！让爱的阳光洒遍世 间的每一个角落！
作业：
1、书面作业：怎样做一个友善的人？
2、课外作业：角色互换 内心体验 与父母调换角色 体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色 体验他们对学生的期望。 与失主调换角色 体验他们的 心情。
注意：在帮助特殊人（弱 势群体）时，一定要更加注意 表达爱心的方式，不要伤害他 们脆弱而敏感的心灵。
多年以前，美国哈佛大学的校长就是因为自己的那双“势利 眼”，而使自己失去了一次难得的发展机会。 那一天，一对老夫妇没有事先约定，就直接去拜访哈佛 的校长。老妇人穿的是一条褪色的条纹棉布衣服，而她的丈 夫则穿着布制的便宜西服。 校长的秘书一见这对老夫妇的打扮，马上就断定，这对 乡下人与哈佛根本不可能有什么业务关系。 见到秘书，先生低声地说：“我们要见校长。” 秘书回答说：“他整天都很忙，不会有时间见你们。” 女士接口说：“没关系，我们可以等。” 一个小时过去了，秘书一直在忙自己的事，把他们冷落 在一边，希望他们自己知难而退，知趣地离开。可他们却没 有离开的意思，固执地等在那里。 见此情形，秘书无奈地禀报了校长：“也许他们和您说 几句话就会离开。”校长不耐烦地同意了。 校长接待了来访的夫妇。 女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年书， 他喜欢哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因车祸 死亡。我丈夫与我想在学校里为他留一件纪念物。” 校长并没有被感动，反而觉得好笑。他粗声大气地说：“夫 人，我们不能为每一位曾就读哈佛而后死亡的人建立遗像的。 如果我们这样做，我们的校园看起来不就和墓园一样了吗？”
请用一句话谈谈你对友 善的认识 如：友善是甘露，滋润 着我们的心田。 友善是_____________ ……
友善是天空，包容天地间的万物 友善是氧气，孕育新的生命 友善是阳光、是雨露 照耀、滋润着美德的生成 朋友，请奉献你的友善， 那是人与人和谐相处的润滑剂 心与心沟通的桥梁 也是一种爱的储蓄 它让你和你身边的人感情更纯真 也让这个世界、让我们的生活更加美好