小学科技社团活动小组教案
小学社团科技活动教案
小学社团科技活动教案小学社团科技活动教案小学社团科技活动教案1活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备1、参加人员活动辅导老师：科学老师活动参与学生：全体学生2、学生可准备的材料⑴收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间10月20日-10月21日制定活动计划10月22日-10月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
10月24日-10月30日学生讨论可行方案11月1日-11月17日学生动手制作2、活动形式活动参加人员以学习小组为单位。
小学科技体育社团教案模板
教学目标：1. 让学生了解遥控赛车的原理和制作方法。
2. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
3. 提高学生对科技体育的兴趣，激发创新思维。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：遥控赛车制作材料、教学视频、课件、评分标准等。
2. 学生准备：每人准备一个小型塑料瓶、剪刀、胶带、彩纸等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示遥控赛车视频，激发学生对遥控赛车的兴趣。
2. 提问：同学们想不想自己动手制作一辆遥控赛车呢？二、新课讲解1. 教师讲解遥控赛车的原理和制作步骤。
2. 展示制作材料，让学生了解所需工具和材料。
三、学生分组1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一个组长，负责协调本组工作。
四、制作指导1. 教师指导学生按照步骤制作遥控赛车。
2. 学生在制作过程中遇到问题，教师及时解答。
五、作品展示1. 各小组展示自己的作品，介绍制作过程和心得体会。
2. 教师和学生共同评选出优秀作品。
第二课时一、竞赛准备1. 教师讲解竞赛规则和评分标准。
2. 学生练习遥控赛车驾驶技巧。
二、竞赛进行1. 学生分组进行遥控赛车竞赛。
2. 教师担任裁判，确保比赛公平公正。
三、竞赛总结1. 教师对比赛进行点评，表扬优秀作品和优秀选手。
2. 学生分享竞赛心得，总结经验教训。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长共同完成遥控赛车模型的优化设计。
2. 下次活动时，展示优化后的作品。
教学评价：1. 评价学生制作遥控赛车的动手实践能力。
2. 评价学生在竞赛中的团队合作精神和竞技水平。
3. 评价学生对科技体育的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
3. 通过实践活动，提高学生对科技体育的兴趣。
2024年小学科技兴趣小组活动计划书
2024年小学科技兴趣小组活动计划书一、活动目标：1. 培养学生对科技的兴趣和好奇心；2. 提升学生的动手能力和创新思维；3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、活动内容：1. 科技产品介绍活动：组织专业人员来学校为学生介绍一些新颖的科技产品，如机器人、无人机、VR设备等，并进行简单的演示和操作指导，激发学生对科技的兴趣。
2. 创客活动：组织学生进行创客活动，让学生动手制作自己的科技作品，如小型电子游戏、智能小车等。
活动中，鼓励学生提出创新的想法，并引导他们用手头的材料进行实践操作，培养他们的动手能力和创新思维。
3. 科普讲座：邀请科学家或专业人士到学校举办科普讲座，向学生普及一些科学知识和科技应用。
讲座内容可以包括太空探索、人工智能、生物科技等，旨在扩展学生的科学视野。
4. 科技竞赛：组织学生参与科技竞赛，如机器人竞赛、编程比赛等。
通过竞争的方式激发学生的学习兴趣和争胜欲望，同时锻炼学生的团队合作和解决问题的能力。
5. 科技展览：策划学校的科技展览活动，学生可以展示他们在科技兴趣小组中制作的科技作品、成果或研究课题。
通过展览活动，学生可以彼此交流学习，同时也可以向其他同学展示自己的成果，增强学生的自信心。
三、活动安排：1. 科技产品介绍活动：每学期举办一次，活动时间约为半天。
2. 创客活动：每学期组织2-3次，每次活动时间为2-3小时。
3. 科普讲座：每学期邀请1-2次，每次讲座时间为1小时。
4. 科技竞赛：每学年参与至少2个科技竞赛。
5. 科技展览：每学年举办一次，活动时间为一周。
四、活动评估：1. 活动后进行学生满意度调查，了解学生对活动的评价和建议。
2. 通过学生的作品、成果以及在竞赛中的表现等，评估学生在科技兴趣小组中的学习成果。
3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在科技兴趣小组中的学习情况，听取家长意见和建议。
五、活动保障：1. 专业指导：请专业的科技教育导师或科技公司的专业技术人员作为指导老师，提供专业的指导和支持。
小学科技兴趣小组活动方案
小学科技兴趣小组活动方案小学科技兴趣小组活动方案为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的小学科技兴趣小组活动方案，希望能够帮助到大家。
小学科技兴趣小组活动方案1一、指导思想：以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。
二、活动目标：通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
三、活动小组的组成：根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组（包括动物研究、植物研究），科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。
每个小组设组长一名，记录员一名。
四、活动小组的研究内容及要求：1、生物研究小组：了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。
动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。
植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。
2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。
3、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。
4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。
5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。
科技创新社团活动教案
一、活动目标1. 让学生了解科技创新的重要性，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感。
二、活动主题科技创新改变生活三、活动对象全校学生四、活动时间每学期一次，每次2小时五、活动内容1. 科技创新讲座：邀请专业人士进行讲座，介绍科技创新的最新动态和应用领域。
2. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。
3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。
4. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。
5. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。
六、活动准备1. 邀请专业人士进行讲座，提前与其沟通确定讲座内容、时间和方式。
2. 收集学生科技创新作品，提前准备好展示场地和展示资料。
3. 准备科技创新比赛的相关材料，包括比赛规则、评分标准和奖品等。
4. 确定讨论主题，提前分好讨论小组，准备好论坛场地和材料。
5. 联系企业或实验室，提前安排好参观时间和参观内容。
七、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2. 科技创新讲座：专业人士进行讲座，分享科技创新的最新动态和应用领域。
3. 科技创新作品展示：学生展示自己的科技创新作品，分享创作过程和心得。
4. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题。
5. 科技创新论坛：学生分组讨论，针对社会热点问题提出科技创新解决方案。
6. 科技创新实践活动：组织学生参观科技创新企业或实验室，了解科技创新的实际应用。
7. 总结发言：对活动进行总结，表彰优秀项目和团队，宣布活动结束。
八、活动注意事项1. 确保活动场地安全，提前检查设备设施是否完好。
2. 提前通知学生参加活动，确保活动参与人数。
3. 做好活动签到工作，记录学生参加活动的情况。
小学科技创新社团活动方案 (2)3篇
小学科技创新社团活动方案 (2)小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（一）活动名称：小学科技创新社团活动活动目的：激发小学生兴趣，培养创新思维和科学素养。
活动对象：小学生活动时间：每周一天，每次活动1-2小时活动地点：学校科技实验室或多功能教室活动人数：建议每个社团成立小组，每个小组5-10人活动方案：1.活动开讲- 介绍社团的目的和意义，鼓励学生主动参与科技创新。
- 介绍本次活动的主题和内容，并激发学生的热情。
2.主题讲座- 邀请科技专家或相关领域的教师给学生讲解相关专题知识，激发学生对科技创新的兴趣。
- 可以选择不同的主题，如机器人、电子制作、编程等。
3.小组讨论和合作- 将学生分成不同的小组，每个小组选择一个项目进行讨论和合作。
- 鼓励学生自由思考，提出各种创新点子，并结合实际情况进行讨论和改进。
- 每个小组要有明确的任务分工，协作完成项目。
4.实践操作- 提供必要的工具和材料，让学生动手操作，完成他们的创新项目。
- 鼓励学生勇于尝试，解决问题，并指导他们运用科学方法进行实验。
5.成果展示- 定期组织成果展示活动，让学生向其他社团成员展示自己的项目成果。
- 鼓励学生用简洁明了的语言介绍自己的创意和实践经验。
6.评选和奖励- 每次活动结束后，通过评选出优秀项目和表现出色的小组，给予奖励和鼓励。
- 在学校内部或区域范围内举办科技创新比赛，提供更大的展示和交流机会。
7.活动总结和反思- 每次活动结束后，组织学生进行总结和反思，让他们思考自己在活动中的收获和不足，为下一次活动做准备。
通过开展小学科技创新社团活动，可以培养学生的创新思维和动手能力，提高科学素养和解决问题的能力，同时也能为学生提供一个展示和交流的平台，激发他们对科技创新的热情。
小学科技创新社团活动方案 (2)精选3篇（二）活动名称：小学科技创新社团活动活动目标：1. 培养小学生的科学探索兴趣和创新思维能力。
2. 提供一个交流、合作和展示成果的平台，激发小学生的团队合作能力和领导才能。
科技兴趣小组活动教案
科技兴趣小组活动教案一、活动目标：1. 提高学生对科技的兴趣和热情，激发学生的创新思维。
2. 培养学生动手动脑的能力，提升学生的科技素养。
3. 引导学生学会合作，培养团队精神。
二、活动对象：小学四年级学生三、活动时间：每课时45 分钟四、活动地点：学校实验室五、活动内容：1. 主题一：认识科技活动描述：通过图片、视频等形式，让学生了解科技的发展和应用，引导学生认识科技对生活的影响，激发学生对科技的兴趣。
活动材料：图片、视频等。
2. 主题二：动手实践活动描述：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，培养学生的动手能力和创新思维。
活动材料：制作材料、工具等。
3. 主题三：探索发现活动描述：学生通过实验、观察等方式，探索科学现象，培养学生的观察力和思考能力。
活动材料：实验器材、观察工具等。
4. 主题四：科技竞赛活动描述：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，激发学生的竞争意识和团队精神。
活动材料：竞赛题目、评分标准等。
5. 主题五：成果分享活动描述：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，培养学生的表达能力和交流能力。
活动材料：展示板、汇报PPT等。
六、活动准备：1. 教师准备相关图片、视频、实验器材等教学资源。
2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。
七、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解科技的发展和应用，激发学生对科技的兴趣。
2. 实践环节：学生分组进行科技小制作，如制作简易、搭建电路等，教师巡回指导。
3. 探索环节：学生进行实验、观察等方式，探索科学现象，教师提问引导学生思考。
4. 竞赛环节：举办科技竞赛，如科普知识竞赛、比赛等，学生积极参与，教师评分。
5. 总结环节：学生展示自己的科技成果，分享制作过程中的收获和感悟，教师点评并给予鼓励。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，是否乐于动手实践。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如观察力、思考能力、创新能力等。
小学科技兴趣社团教案模板
教学目标：1. 培养学生对科学探索的兴趣，激发学生的创新思维。
2. 提高学生的动手实践能力，增强学生的团队合作精神。
3. 帮助学生了解基本的科学原理，拓宽知识面。
教学对象：小学四年级学生教学时间：每周一次，每次2课时教学准备：1. 教学场地：实验室或教室2. 教学材料：实验器材、实验记录本、多媒体设备3. 教学资源：科学书籍、网络资源教学过程：第一课时一、导入1. 利用多媒体播放科普动画，激发学生对科学的兴趣。
2. 提问：你们平时都喜欢哪些科学知识？为什么？二、新课导入1. 介绍本节课的主题：《小小科学家》。
2. 讲解本节课的目的和意义。
三、实验探究1. 实验一：水的表面张力- 分组实验，每组学生完成实验并记录数据。
- 实验步骤：将水滴在不同形状的容器中，观察水的表面张力。
- 讨论与总结：水的表面张力与容器形状的关系。
2. 实验二：光的折射- 分组实验，每组学生完成实验并记录数据。
- 实验步骤：将光从空气射入水中，观察光的折射现象。
- 讨论与总结：光的折射原理及其应用。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结实验结果。
2. 鼓励学生在日常生活中观察科学现象，培养科学素养。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问学生实验中的注意事项。
2. 引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？二、科学知识讲解1. 介绍光的反射、折射、衍射等基本原理。
2. 结合实际案例，讲解科学知识在生活中的应用。
三、动手实践1. 分组完成以下任务：- 设计一个简易的太阳能电池板。
- 制作一个简单的磁悬浮球。
- 设计一个环保机器人模型。
2. 学生在小组内讨论、分工合作，完成作品。
四、展示与评价1. 每组学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师对每组作品进行评价，鼓励学生不断探索、创新。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调团队合作的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中关注科学，积极参与科技活动。
小学科技创意社团教案模板
教学目标：1. 让学生了解太阳能的基本原理和特点。
2. 培养学生的动手操作能力和创新思维。
3. 提高学生的环保意识，倡导绿色出行。
教学重点：1. 太阳能的基本原理和特点。
2. 太阳能小车的制作过程。
教学难点：1. 太阳能电池板的连接。
2. 小车模型的组装。
教学准备：1. 教学课件。
2. 太阳能电池板、太阳能电池板支架、小车模型、电线、电池、连接器、螺丝等材料。
3. 教室内的桌椅。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍太阳能的基本原理和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们知道什么是太阳能吗？太阳能有哪些优点呢？二、太阳能电池板连接1. 教师演示太阳能电池板的连接方法，讲解连接过程中的注意事项。
2. 学生分组进行太阳能电池板的连接，教师巡回指导。
三、小车模型组装1. 教师讲解小车模型的组装步骤，强调组装过程中的安全操作。
2. 学生按照步骤进行小车模型的组装，教师巡回指导。
四、测试与改进1. 学生将组装好的太阳能小车放在阳光下，观察小车的运行情况。
2. 教师引导学生对小车进行改进，提高小车的运行效率。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次活动的收获，分享制作过程中的心得体会。
2. 学生反思自己在活动中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对太阳能的基本原理和特点的掌握程度。
2. 学生动手操作能力和创新思维的培养。
3. 学生环保意识的提高。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续研究太阳能的应用。
2. 组织学生参加太阳能相关竞赛活动。
教学反思：本次教学活动以太阳能小车制作为主题，通过实际操作，让学生了解了太阳能的基本原理和特点，培养了学生的动手操作能力和创新思维。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导，提高教学效果。
同时，教师应关注学生的情感体验，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
小学科技社团活动电子版教案20篇
小学科技社团活动电子版教案20篇.教学目标：学生能够理解纸张受力时的弯矩对承受力的影响，并能够通过实验验证纸张的承受力。
教学准备：纸、胶带、1本书。
思考：你知道一张纸能承受多大的压力吗？操作：1、将一张纸沿中间对折，再将其横向对折。
2、将书放在纸张的中央。
3、轻轻地将书压在纸上，观察纸张是否会撕裂。
4、将胶带粘在纸张的两端，再将书放在纸张中央。
5、再次将书压在纸上，观察纸张是否会撕裂。
讲解：1、一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。
2、弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。
3、在实验中，通过将胶带粘在纸张的两端，可以使纸张的弯矩增大，从而增加其承受力。
延伸：你知道如何用纸张制作一个能够承受重物的桥吗？教学反思：通过这次活动，学生们能够深入了解纸张受力时的弯矩对承受力的影响，并且能够通过实验验证这个理论。
同时，延伸部分的问题也能够激发学生们的创造力和想象力，让他们更好地理解和应用所学知识。
思考：你能想象用一根竹筷子能够举起一杯米吗？你知道这是怎么做到的吗？操作：1)将竹筷子插入米中，使米粒紧贴着竹筷子。
2)用竹筷子轻轻地提起米杯，米粒会紧贴着竹筷子，不会掉落。
3)思考这是怎么做到的。
讲解：1)筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，形成了一个整体。
2)由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使整个杯子和米粒被竹筷子牢牢地吸住，不会掉落。
创造：想一想，你能用哪些物品来做到类似的效果？一些湿润的泥土，以适合蚂蚁生活的环境。
3、捕捉蚂蚁使用镊子捕捉蚂蚁，注意不要伤害到它们。
二、观察与记录1、观察蚂蚁的生活性观察蚂蚁在饲养器中的活动，记录它们的行动轨迹和行为惯。
2、观察蚂蚁的形态观察蚂蚁的身体结构、大小和颜色等特征，了解不同种类的蚂蚁之间的区别。
三、探究与思考1、探究蚂蚁的社会结构和分工观察同一巢穴的蚂蚁之间的协作和分工，探究蚂蚁的社会结构和分工原理。
2、思考蚂蚁的生活与人类的联系思考蚂蚁在自然界中的作用和与人类的联系，如何保护和利用蚂蚁。
社团科技活动教案(3篇)
社团科技活动教案（3篇）社团科技活动教案篇一一、活动目的：通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
二、活动地点：班级三、活动参与者：班主任及全体学生四、活动过程：（一）开场白：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。
（二）讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。
2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。
（三）诵科学家名言，弘扬科学精神。
1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
（马克思）（爱因斯坦）3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
（爱迪生）4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。
因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。
（富兰克林）5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
（李四光）（茅以升）7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成；反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。
（茅以升）前人们的。
代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。
五、科技知识抢答赛：1、电脑的“大脑’是什么？（中央处理器）2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
2、发明电话的科学家是谁？（贝尔）3、发电的方法，举例：（火力发电、风力、水力）4、为什么自行车能动？（轮子与地面磨察）5、电池的发明人是谁？（伏特）6、麻醉术是谁发明？（华佗）7、中国谁发明了导弹？（钱学森）8、那种污染被称为“世界头号杀手”？（水污染）9、第1次到达月球的两个宇航员是谁？（阿姆斯特郎和奥尔德林）10、被称为风车发电王国是？（丹麦）11、隐形飞机是指？（雷达测不到的飞机）12、世界第一台计算机是哪年发明的？(1945)13、月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）14、飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）15、地球的血是什么？（岩浆）16、橡皮是谁发明的？（爱迪生）17、飞机是谁发明的？（莱特兄弟）18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？（居里夫人）在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗？六、科学小实验：实验一：汤匙变磁铁（一）过程：a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
小学科创社团课教案模板
课程名称：小学科创社团课课程目标：1. 培养学生的创新意识和实践能力。
2. 提高学生的科学素养和团队协作能力。
3. 增强学生对科技知识的兴趣，激发探索精神。
课程内容：一、导入1. 通过图片、视频等方式展示科技发展的成果，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考：科技发展对我们的生活有哪些影响？二、新课讲解1. 介绍本次课程的主题，明确学习目标。
2. 讲解相关知识，如科技原理、制作方法等。
3. 结合实际案例，让学生了解科技在实际生活中的应用。
三、实践操作1. 将学生分成小组，每组选出一个组长，负责协调组内成员。
2. 每组根据所学知识，设计一个科技创新项目。
3. 学生按照设计方案进行实践操作，完成项目制作。
四、作品展示与评价1. 各小组展示自己的科技创新项目，分享制作过程中的心得体会。
2. 邀请教师和其他同学对作品进行评价，指出优点和不足。
3. 学生根据评价结果，对作品进行改进。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次课程所学内容，总结科技创新的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获，反思自己在实践操作中的不足。
3. 教师鼓励学生在日常生活中关注科技创新，勇于尝试。
教学过程：一、导入1. 播放一段科技发展的视频，让学生感受科技的魅力。
2. 提问：同学们，你们知道科技在我们生活中扮演着怎样的角色吗？二、新课讲解1. 介绍本次课程的主题：科技创新与生活。
2. 讲解科技创新的定义和意义，以及科技原理和制作方法。
3. 以手机为例，讲解科技创新在实际生活中的应用。
三、实践操作1. 将学生分成5个小组，每组6人。
2. 每组讨论并确定一个科技创新项目，如设计一款智能垃圾桶。
3. 学生根据设计方案，利用废旧物品制作智能垃圾桶。
四、作品展示与评价1. 各小组展示自己的作品，讲解设计理念和制作过程。
2. 教师和其他同学对作品进行评价，提出改进意见。
3. 学生根据评价结果，对作品进行改进。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次课程所学内容，强调科技创新的重要性。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录第一章：科技创新社团活动简介1.1 活动背景为了激发学生对科技创新的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校决定成立科技创新社团，开展一系列富有挑战性的科技活动。
1.2 活动目标1.2.1 提高学生对科技创新的认识，了解科技发展的最新动态。
1.2.2 培养学生的团队协作精神，提升沟通能力。
1.2.3 锻炼学生的动手能力，提高解决实际问题的能力。
1.3 活动组织形式1.3.1 社团活动分为线上和线下两部分，线上开展科技知识学习、分享交流等活动，线下进行实践操作、项目研究等。
1.3.2 社团成员分为若干小组，每组选定一名组长，负责组织、协调本组活动。
1.3.3 活动周期：每周一次，每次两课时。
第二章：科技创新社团活动内容2.1 科技知识学习2.1.1 学习科技发展史，了解我国科技创新取得的重大成果。
2.1.2 学习现代科技领域的基础知识，如、物联网、大数据等。
2.1.3 观看科技纪录片，了解科技前沿动态。
2.2 实践操作2.2.1 开展科技制作活动，如制作、无人机、智能家居等。
2.2.2 进行科学实验，如物理实验、化学实验、生物实验等。
2.2.3 开展科技创新竞赛，如编程比赛、大赛等。
2.3 项目研究2.3.1 选取具有实际意义的课题，开展项目研究。
2.3.3 组织成果展示和答辩，分享研究成果。
第三章：科技创新社团活动流程3.1 活动准备3.1.1 确定活动主题和内容。
3.1.2 准备活动所需材料和设备。
3.1.3 安排活动时间和地点。
3.2 活动实施3.2.1 开展科技知识学习，引导学生主动探究。
3.2.2 组织实践操作，培养学生动手能力。
3.2.3 进行项目研究，培养学生的研究意识。
3.3 活动总结3.3.2 教师对活动进行点评，总结活动亮点和不足。
3.3.3 表彰活动中表现优秀的成员，激发学生积极性。
第四章：科技创新社团活动评价4.1 评价指标4.1.1 学生参与度：是否积极参加社团活动，主动学习科技知识。
小学科技社团电子教案模板
一、教案名称【科技社团活动名称】二、活动目标1. 知识目标：- 让学生了解【科技主题】的基本概念和原理。
- 培养学生对【科技主题】的兴趣和好奇心。
2. 能力目标：- 提高学生的动手操作能力和团队合作精神。
- 培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 情感目标：- 激发学生对科学探索的热情，树立科学精神。
- 增强学生的自信心和成就感。
三、活动准备1. 物质准备：- 【科技主题】相关的实验器材、教材、图片、视频等。
- 社团活动场地布置，确保安全舒适。
2. 人文准备：- 教师提前了解学生的基础知识和兴趣爱好。
- 学生准备好参与活动的相关材料和工具。
四、活动过程1. 导入新课- 教师简要介绍【科技主题】的背景和重要性。
- 通过提问、图片展示等方式激发学生的兴趣。
2. 新课讲授- 按照以下步骤进行：a. 教师讲解【科技主题】的基本概念和原理。
b. 学生通过阅读教材、观看视频等自主学习。
c. 教师引导学生进行小组讨论，分享学习心得。
3. 实践操作- 学生分组进行实验或制作，教师巡回指导。
- 鼓励学生发挥创新思维，解决实验中出现的问题。
4. 总结与反思- 教师引导学生回顾活动过程，总结学习成果。
- 学生分享自己的收获和感悟，互相鼓励。
五、活动评价1. 过程评价：- 观察学生在活动中的参与度、团队合作情况。
- 评估学生的动手操作能力和创新思维。
2. 结果评价：- 评估学生的实验成果或作品，如实验数据、模型制作等。
- 评价学生的表达能力、团队协作能力和问题解决能力。
六、课后延伸1. 布置作业：- 让学生回家后继续研究【科技主题】，收集相关资料。
- 鼓励学生和家长共同参与，增强亲子关系。
2. 社团活动：- 安排后续的科技社团活动，让学生在实践中不断成长。
- 邀请专家进行讲座，拓宽学生的视野。
【备注】- 以上教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
- 活动过程中，注重培养学生的安全意识和环保意识。
- 鼓励学生积极参与，营造良好的科技氛围。
科技创新社团活动教案及记录
科技创新社团活动教案及记录一、活动目标：1. 提高学生对科技创新的认识和兴趣。
2. 培养学生创新思维和动手能力。
3. 促进学生团队合作和沟通能力的提升。
二、活动对象：初中学生三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校实验室或多功能教室五、活动内容：1. 科技创新概述：介绍科技创新的定义、意义和重要性。
2. 创新思维培养：学习创新思维的方法和技巧，进行创新思维训练。
3. 动手实践：进行简单的科技创新项目制作，如智能小车、等。
4. 团队协作：分组进行项目制作，培养团队合作和沟通能力。
5. 成果展示：学生展示自己的科技创新作品，进行评价和交流。
六、活动准备：1. 准备科技创新相关教材或资料。
2. 准备科技创新项目制作所需的器材和工具。
3. 创建适合学生展示作品的展示环境。
七、活动过程：1. 开场介绍：介绍本次活动的主题和目标。
2. 科技创新知识讲解：讲解相关科技创新知识，引导学生思考。
3. 创新思维训练：进行创新思维训练，激发学生的创造力。
4. 动手实践：指导学生进行科技创新项目制作，解答学生疑问。
5. 团队协作：引导学生进行分组，进行项目制作，监督并指导学生。
6. 作品展示：组织学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
7. 总结与反思：总结本次活动的收获和不足，鼓励学生反思和改进。
八、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，准备急救箱等应急物品。
2. 引导学生正确使用器材和工具，防止意外发生。
3. 关注学生的情绪和需求，及时调整活动内容和进度。
4. 鼓励学生提问和发表意见，营造积极的学习氛围。
九、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况和积极性。
2. 学生创新能力：评估学生在科技创新项目制作中的创新程度。
3. 团队合作：评价学生在团队协作中的表现，如沟通、协作等。
4. 作品质量：评价学生的作品完成质量和创意。
十、活动反馈与改进：1. 收集学生和教师的反馈意见，了解活动的优点和不足。
2. 根据反馈意见，调整活动内容和教学方法，提高活动质量。
科技兴趣小组活动教案
科技兴趣小组活动教案一、活动主题：科技创新与应用二、活动目标：1.增强学生对科技创新和应用的兴趣，培养学生的科学思维和实践能力；2.提高学生的信息和整理能力，培养学生的团队协作意识；3.激发学生对科技问题的探索和解决的积极性，培养学生的创新思维和实践能力；4.培养学生的科技创新意识和科技文化素养。
三、活动准备：1.确定活动时间和地点，并安排相应的设备和材料；2.将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过6人；3.确定活动的主题和内容，为每个小组分配一个具体的课题；4.准备相关的参考资料和学习资源，以便学生进行研究和学习；5.每个小组需要有一名指导老师或学科专家进行指导和辅导。
四、活动过程：1.活动引导：介绍科技创新的重要性和应用前景，引发学生对科技兴趣小组活动的兴趣和热情；2.小组组建和课题分配：根据学生的兴趣和能力，将学生分成小组并为每个小组分配一个具体的课题；3.研究和学习：学生在指导老师或学科专家的指导下，进行相关的研究和学习，收集和整理相关的信息和资料；4.讨论和合作：小组成员之间进行讨论和合作，分享彼此的学习经验和成果，互相帮助和支持；5.实践和创新：学生将所学的知识和技能应用于实际问题的解决，进行相关的实践和创新活动；6.成果展示：每个小组向全体同学展示他们的成果和实践经验，分享他们的学习和创新成果；7.总结和评价：学生和指导老师或学科专家共同对活动进行总结和评价，提出改进意见和建议。
五、活动评价：1.学生参与度：学生是否积极主动地参与活动，是否乐于分享和合作；2.学习成果：学生在活动中学到了哪些新的知识和技能，是否能够灵活运用这些知识和技能；3.创新能力：学生是否能够独立思考和解决问题，是否能够提出新颖的观点和创新的方法；4.团队合作：小组成员之间是否能够良好地合作和协作，是否能够互相支持和帮助；5.教师指导：指导老师或学科专家是否能够提供有效的指导和辅导，是否能够激发学生的学习兴趣和创新能力。
科技社团课程教案模板(3篇)
第1篇课程主题：科技创新与探索课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解科技社团的基本概念和作用。
2. 培养学生对科技创新的兴趣和热情。
3. 提高学生的动手实践能力和团队合作精神。
4. 引导学生关注社会热点问题，思考科技创新对社会的贡献。
教学重点：1. 科技社团的基本概念和作用。
2. 科技创新的基本方法和途径。
3. 学生动手实践和团队合作能力的培养。
教学难点：1. 科技创新思维的培养。
2. 学生在团队合作中遇到的问题解决。
教学准备：1. 多媒体设备（电脑、投影仪等）。
2. 实验器材（如电子元器件、传感器等）。
3. 相关教材和参考资料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍科技社团的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己了解的科技社团案例。
二、课程内容1. 科技社团的定义、类型和特点。
2. 科技社团的作用：培养创新精神、提高实践能力、拓宽视野等。
3. 科技社团的运作模式和管理方法。
三、互动环节1. 学生分组讨论：如何组建一个科技社团。
2. 学生分享自己或他人参与科技社团的经历和感受。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生回顾本节课的收获。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对科技社团的理解程度。
2. 引导学生思考：如何将科技创新应用于实际生活中。
二、课程内容1. 科技创新的基本方法：观察、分析、实验、创新等。
2. 科技创新在生活中的应用案例。
3. 科技创新对社会发展的影响。
三、动手实践1. 学生分组，根据所学知识，设计一个科技创新项目。
2. 学生利用实验器材，进行项目实践。
四、展示与评价1. 学生展示自己的科技创新项目。
2. 教师和学生共同评价项目，提出改进意见。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己在动手实践中的收获和感悟。
教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和参与程度。
2. 创新能力：评价学生在科技创新项目中的创新思维和动手实践能力。
小学科技创新社团活动方案
小学科技创新社团活动方案一、活动背景与目的我们要明确这个科技创新社团的背景和目的。
现在的小学生，生活在信息时代，他们对于科技有着天然的好感。
我们的目的是通过这个社团，让他们对科技创新有更深的了解，激发他们的创新精神，培养他们的实践能力。
二、活动内容1.科技讲座：我们将邀请科技领域的专家，定期为社团成员进行科技讲座，内容涵盖、、编程等前沿科技领域。
2.科技制作：我们会提供各种科技制作工具和材料，让社团成员亲自动手，制作自己的科技作品。
3.科技竞赛：我们将定期举办科技竞赛，鼓励社团成员将自己的科技作品展示出来，互相学习，互相进步。
4.科技参观：我们会组织社团成员参观科技企业、科研机构，让他们亲身体验科技的魅力。
三、活动安排1.每月第一周，进行科技讲座，让社团成员了解最新的科技动态。
2.每月第二周，进行科技制作，让社团成员动手实践，培养他们的动手能力。
3.每月第三周，进行科技竞赛，鼓励社团成员展示自己的科技作品。
4.每月第四周，进行科技参观，让社团成员亲身体验科技的魅力。
四、活动预期效果1.提高社团成员的科技素养，让他们对科技有更深的了解。
2.培养社团成员的创新精神和实践能力，让他们在科技制作和科技竞赛中，锻炼自己的思维和实践能力。
3.激发社团成员对科技的热情，让他们在科技参观中，感受到科技的魅力。
注意事项一：活动安全问题想到孩子们动手制作科技作品，安全这根弦就得时刻绷紧。
毕竟，工具和材料的使用都可能存在风险。
解决办法就是事先制定详细的安全规范，比如佩戴护目镜、手套等防护装备，确保每个孩子在使用工具前都了解安全操作流程。
注意事项二：活动参与度问题社团活动如果缺乏吸引力，很容易导致孩子们参与度不高。
解决办法得从活动内容设计上下功夫，让它既有趣又富有挑战性。
可以引入一些热门的科技话题，比如编程、3D打印，让孩子们觉得新鲜有趣。
注意事项三：活动连贯性问题活动安排需要保持连贯性，不能东一榔头西一棒槌。
解决办法是制定一个长期的活动计划，确保每次活动都是前一次活动的延续和深化，让孩子们能够持续地学习和进步。
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教
学
过
程
一、什么叫航空模型。
国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
二、开展航空模型活动的作用
航空模型是各种航空器模型的总称。它包括模型飞机和其他模型飞行器。航空模型活动从一开始起就引起人们浓厚的兴趣，而且千百年来长盛不衰．主要原因就
二、飞叠杯的玩法
1.教师演示
2.欣赏视屏
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
练习飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、飞叠杯的准备
1.每个学生人手一套飞叠杯（价格在100元-500元普通飞叠杯）。
2.下一节课上课的时候把准备好的飞叠杯带到教室。
２.介绍飞机的构造及飞行原理。要制作模型飞机，必须了解飞机的构造及飞行原理。
在制作过程中由于一个人的能力有限，因此需要分组合作完成，这样做不但能培养学生的实践能力，更能锻炼学生的集体合作意识。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模的制作
授课时间
教
学
目
标
1.学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2.通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在试飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
2．制作尾翼
3．制作机身
制作翼台后加强片修机头右拉
4．装配
制作翼台衬板穿尾钩、粘接尾翼粘接机翼组装机头制作螺旋桨
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
初级橡筋动力模型飞机
授课时间
教
学
目
标
1.试飞模型，能用所学知识解决试飞中的问题，调整飞机，获得最佳效果。
2.启发学生运用所学知识勇于实践
3.培养动手能力和创造能力
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型滑翔机制作
授课时间
教
学
目
标
1．学生了解飞机的基本构造和飞行原理。
2．通过测量分析图形增强学生的识图能力，在动手操作中锻炼学生的动手能力，在放飞调试中培养学生发现问题和解决问题的能力。
教
学
过
程
了解原理
教师引导学生观察模型，并请学生结合模型分析它的结构特征。学生观察之后，教师与学生一起分析出由三部分组成，即机身、机翼和尾翼，尾翼包括水平尾翼和垂直尾翼。
教
学
过
程
飞机的调整
可以使模型飞机具有最佳的飞行效果。
一、目测检查
二、动力试飞
学生在目测和试飞中检查问题，予以校正最后进行飞行比赛
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
认识飞叠杯
授课时间
教
学
目
标
1.认识什么事飞叠杯。
2.飞叠杯是一款玩具还是一项科技运动。
3.培养学生兴趣。
教
学
过
程
一、什么是飞叠杯？
飞叠杯是一款玩具，是一项运动。飞叠杯Sport Stacking是一款专门供现风靡全球的叠杯游戏使用的竞技运动型玩具，全球最热门的15款玩具之一。飞叠杯是一项正在全球风靡的竞技型手部极限运动，一项比试谁的手快的新兴竞技，一项挑战时间挑战自己的新兴运动。
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型基础知识介绍（一）
授课时间
教
学
目
标
1.介绍模型运动
2.重新认识模型这项运动
3.了解模型的种类
4.激发学生的兴趣
教
学
过
程
一、介绍模型发展的历史
二、小学生模型活动和小制作的意义
1.有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆及科技事业的发展作贡献我们的祖先在航空、航海、车辆等方面的发明和创造，对人类世界作出过巨大的贡献。
课题
3.德育目标：通过相关领域介绍，培养学生的爱国情感。
教
学
过
程
1.引入课程：
通过飞机相关领域介绍，从人们对飞行的幻想，一次次失败的经历，直到公元1903年12月17日，美国的莱特兄弟制造出了人类历史上的第一架飞机，这标志着人类飞行史的开始。到现在的飞机，介绍各种军用，民用飞机，由此激发学生兴趣，引入航模制作活动。
教师要求学生讨论各部件的作用。在学生讨论后，教师通过引导与学生一起总结出各部件的作用：机身——固定连接机翼、尾翼和承载的作用；机翼——为飞机飞行提供向上的升力；尾翼——操纵飞机俯仰和偏转，保证飞机能平稳飞行
教师：我们制作的航模大体有两种：翘翼飞机模型和平翼飞机模型。（向学生展示模型）
思考：让学生了解飞机模型的构造、飞行原理，为以后的制作和放飞做好铺垫。
教
学
过
程
1．了解原理
机翼：为飞机飞行提供向上的升力
尾翼：操纵飞机仰俯和偏转，保证飞机能平稳飞行
2．打开部件，了解基本的作用。
3．安装完成；
学生制作过程是重点，需要强调的是组装过程中的标准要求：一正、二平、三直、四劳
4．调试
放飞前强调教室放飞卫生和工具的摆放。在操场上进行放飞，并指导学生进行放飞，说明，比一比看谁的飞机飞得最远。
二、计时器及应用
开始计时/停止计时的手部姿势:飞叠杯竞赛选手可以将手的任何部位放置触碰面板(手腕到指尖的部位) ,在开始计时的时候,手都不能碰触杯子。当停止计时器时,选手的双手可以接触到杯子,只要选手不是“握住杯子”或是“想要握住”任何杯子即可。如果使用小臂停止计时,成绩视为零。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
三、模型飞机的组成
模型飞机一般与载人的飞机一样，主要由机翼、尾翼、机身、起落架和发动机五部分组成。
1．机翼2．尾翼3．机身4．起落架5．发动机
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
航模飞机制作
授课时间
教
学
目
标
1.实践目标：了解飞机的飞行原理，让学生在实践中探索。
2.技能目标：通过学生自己动手操作，制作出一架简单的飞机模型，锻炼动手能力，培养创新精神和实践能力。
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
初级橡筋动力模型飞机授课时间教学目
标
1.了解初级橡筋动力模型飞机的工作原理，能独立制作一架初级橡筋动力模型飞机。
2.启发学生运用所学知识勇于实践。
3.培养动手能力和创造能力。
教
学
过
程
制作模型：
学生结合套材中的图纸和教材内容，组装飞机模型
1．制作机翼制作翼型制作上反角
2.有利于开拓学生的视野，把学到的知识运用到实际中去
3.有利于培养学生各种能力，发展智力
三、小学生模型活动和小制作的特点
1.多样性
2.趣味性
3.实践性
4.探索性
5.竞争性
效
果
育红小学乡村少年宫社团活动教案
课题
模型基础知识介绍（二）
授课时间
教
学
目
标
1．巩固提高航空模型的基础知识，了解开展航空模型活动的作用及一些常用术语；