杭州市萧山区中考语文试卷及答案

浙江省杭州市萧山区2008年中考语文试题卷

(满分：120分考试时间：120分钟)

一、语言积累与运用(共35分)

1．阅读下列文段，按要求答题。(10分)

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、篮．不篮．的方格子破布(dié) 好还他。他一手拿着布，一手(zuàn) 着钱， A 地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直 B 他半楼梯摔倒，等到听不见脚步声，我回屋才感到 C ，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得 D 了。那直缰缰

．．的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。 E 。

(1)改正加点词中书写有误的字，根据拼音写汉字，并将其依次工整地书写在下面的方格内。(4分) Array我会写：

(2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(只选序号)(4分)

选项：①担心②滞笨⑧糊涂④抱歉

我会选：A、 B、 C、 D、

(3）请根据语境给文中E处选填合适的语句( )(只选序号)(2分)

A、我不能不想像他是怎么回家的！

B、我能不想像他是怎么回家的？

C、我能想像他是怎么回家的。

D、我不能想像他是怎么回家的。

2．请从下面A、B两句中自选一句进行品析。(3分）

A.而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。(普希金《假如生活欺骗了你》)

B.而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头(余光中《乡愁》)

我会品句：

3．名句积累。(4分)

(1)晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)

(2) ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

(3)李白《行路难》(其二)中用形象的比喻，表达自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现的语句是：，。

(4)胡锦涛在“纪念红军长征胜利70周年”大会上发表讲话时指出，“我们党领导红军以无与伦比的英雄气概进行的长征，创造了气吞山河的人间奇迹”。请你用一句学过的古诗文来诠释长征的“英雄气概”。

我的诠释：，。

4．根据你的名著阅读积累，仿照推选委员会对2006年感动中国人物丁晓兵的评价，给你喜爱的名著中的某位人物写几句点评。(4分）

示例：丁晓兵：在顺境中保持清醒，沙场带兵堪称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在土兵心中蔓延。

我喜欢的名著人物：

我的点评：

5．提炼下列材料中包含的信息。(不少于2条)(4分)

有人到微软找一份清洁工的工作。在经过西试和实际操作以后，人事部门告诉他被录取了，向他索要E—mail以寄发录取通知书和其他文件。他说：“我没有计算机。”人事部门告诉他，对于微软来说；没有E—mail的人就等于不存在的人，所以微软不能用他。

他很失望地离开微软，口袋里只有10美元。他只好到便利的商店去买10千克的马铃薯，挨家挨户转手卖出。两个钟头后他卖光了，获利100％。他又做了几次生意。把本钱增加了一倍。他发现这样可以挣钱养活自己。于是他认真地做起这笔生意来，一些运气加上努力，他的生意越做越大，买了车还增加了些人手。5年内，他建立了一个很大的“挨家挨户”贩运公司，提供让人们在自家门口便可以买到的新鲜蔬菜服务。

信息一：

信息二：

6．综合性学习。(10分)

“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

(活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。(2分)

镜头一：

镜头二：

[活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。(3分)

构图创意：

构图创意：

(活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2分) 我的计策一：

我的计策二：

(活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。(3分)

我的环保行动：

二、阅读理解与欣赏(共45分)

(一)阅读《一个婴儿的拥抱》完成7—11题。(12分)

一个婴儿的拥抱

(1)我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨……”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑

着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找

到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。

我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。

(2)那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我

们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。

(3)我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗?你们知道躲猫猫(一种

把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，

他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流

浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。

(4)我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐

在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近

那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，

当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的

姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。

(5)一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的

眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着

婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。

老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，大太，你已经给了我

一份最珍贵的礼物。”

(6)我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看

到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目

睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。

7．从全文看，本文告诉人们一个怎样的道理?(2分)

我的理解：

8．从文中看，一个衣衫褴褛，满身污垢的老人为什么会获得伊瑞克的“拥抱”?(3分) 我的理解：

9．当文中的老人与伊瑞克开心的逗笑时，为什么“餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪”? (3分)

我的理解：

10．你觉得文中最令你感动的细节是什么?试说说理由。(4分)

我感动的细节：

我的理由：

(二)阅读《动物眼中的色彩》，完成11—15题。(14分)

动物跟中的色彩

(1)在正常人的眼中，能看到红的花，绿的树，蓝的天，白的云……人眼中的世界是多

姿多彩、五彩缤纷的。那么，大自然中其他动物眼中的色彩是什么样的呢?科学家在此方面

的研究取得了一定的成果。