幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长合集
和幼儿一起成长演讲稿
和幼儿一起成长演讲稿作为一名幼儿教育工作者，我深知和幼儿一起成长的重要性。
幼儿是我们国家的未来，他们的成长和发展直接关系到国家的未来发展。
因此，我们作为幼儿教育者，肩负着重要的责任，需要用心去引导和陪伴幼儿一起成长。
首先，和幼儿一起成长需要我们建立良好的关系。
幼儿时期是孩子性格和行为习惯形成的重要阶段，而良好的师生关系是孩子健康成长的基石。
我们要尊重每个幼儿的个性，用心倾听他们的需求和情感，建立起互信互爱的关系。
只有和幼儿建立起良好的关系，我们才能更好地引导他们成长。
其次，和幼儿一起成长需要我们注重情感的培养。
幼儿时期是情感发展的关键时期，我们要给予他们充分的关爱和呵护，培养他们积极向上的情感体验。
在日常教育中，我们要注重情感教育，引导幼儿学会表达情感、理解他人情感，并学会应对情感困扰。
只有情感健康的幼儿才能更好地成长。
再次，和幼儿一起成长需要我们关注他们的学习和发展。
幼儿时期是认知和语言发展的关键期，我们要为幼儿提供丰富多彩的学习环境，引导他们主动探索和学习。
在教育实践中，我们要注重启发式教学，引导幼儿主动参与，培养他们的观察、思考和创造能力。
只有在学习和发展中，幼儿才能得到全面的成长。
最后，和幼儿一起成长需要我们注重身心健康的培养。
幼儿时期是身心发展的重要时期，我们要注重幼儿的身体锻炼和心理健康。
在日常教育中，我们要注重体育活动，培养幼儿的运动能力和协作精神。
同时，我们要注重心理健康教育，引导幼儿树立积极的人生态度，培养他们的心理韧性和抗挫折能力。
只有身心健康的幼儿才能更好地成长。
总之，和幼儿一起成长是一项重要的工作，需要我们付出更多的心血和努力。
作为幼儿教育者，我们要建立良好的关系，注重情感的培养，关注学习和发展，注重身心健康的培养，用心陪伴每一个幼儿一起成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
让我们用爱心和智慧，为幼儿的成长添上一抹光彩。
感谢大家的聆听。
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐,你成长所以我成长
幼儿教师演讲稿：你快乐所以我快乐，你成长所以我成长尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我是一名普通的幼儿教师，我常常被大家戏称为“孩子王”，但其实，我更喜欢称自己为“播种者”、“园丁”或者“引导者”，因为我和我的同事们每天都在幼儿园这块小小的土地上，播撒着希望的种子，浇灌着爱的花朵，引导着稚嫩的幼苗茁壮成长。
我是一名幼儿教师，我快乐，因为我爱孩子，他们也爱我。
每天，当我走进幼儿园，看见一群群天真可爱的孩子，我觉得自己的心也和他们一样欢笑、跳跃。
我要尽我的努力，让他们每一天都过得快乐，充实，有收获。
看到他们一天天进步，一天天长大，我就感到无比欣慰。
我快乐，因为我在童心的世界里找到了乐趣，我尽心尽力地帮助他们，看着他们一天天成长，一天天进步，我也随之快乐。
我是一名幼儿教师，我成长，所以我快乐。
记得我刚进入幼儿园时，因为对孩子的爱不够强烈，对工作不够热情，那时的我常常感到很累。
可是后来我明白了爱孩子并非只是表面上的关心和呵护，而是要深入到了解孩子的内心世界，对孩子的一切都十分感兴趣。
这样才会真正体会到每个孩子都是一本独特的书。
只有爱他们才能懂得他们。
只有把爱孕育成一股无穷的力量和动力，才能提高自己人格的魅力。
这样不仅赢得了孩子的爱戴、家长的信任和尊重，更重要的是也充实了自己。
我是一名幼儿教师，我成长是因为我付出过爱。
每个孩子都是一块需要雕琢的宝石，而如何雕琢则需要教师的爱心、耐心和精心。
而教师的爱则需要源源不断的付出。
记得我们班有个特别的孩子小豪，他平时特别调皮，还经常欺负小朋友。
刚开始的时候很多家长都不想让他了。
他平时也不太愿意和老师小朋友交流。
但我发现他特别喜欢画画。
于是我就利用这个兴趣爱好来和他交流。
在和他交流的过程中我也发现他其实很善良。
有一次他妈妈生病了，他一直陪在妈妈的身边照顾妈妈。
他妈妈非常感动。
于是我也趁机鼓励他多和小朋友一起玩耍、交流。
慢慢地他也开始接受小朋友了。
现在他已经是我们班最受欢迎的孩子了。
教师与孩子的演讲稿
教师与孩子的演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于教师与孩子之间的话题。
作为一名教师，我深知教师与孩子之间的关系对于孩子的成长有着至关重要的影响。
在这里，我想和大家一起探讨一下，作为教师，我们应该如何和孩子们建立良好的关系，以及如何引导他们健康成长。
首先，作为教师，我们要以身作则，做一个值得孩子们学习的榜样。
我们要注重自身修养，不断提升自己的专业素养和教育水平，以便更好地引导和教育孩子。
同时，我们还要注重自身的情感管理，要有耐心和爱心，尊重每一个孩子的个性和特点，给予他们充分的关爱和支持。
其次，我们要注重与孩子们建立良好的沟通和互动。
孩子们是天真无邪的，他们需要我们的理解和关心。
我们要倾听他们的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和指导。
同时，我们也要和孩子们建立平等的关系，尊重他们的意见和选择，让他们感受到自己的存在和价值。
最后，我们要注重激发孩子们的学习兴趣和潜能。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子们的学习热情和内在动力。
我们要通过丰富多彩的教学方式和方法，激发孩子们的好奇心和探索欲，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
总之，教师与孩子之间的关系是十分重要的。
作为教师，我们要以身作则，与孩子们建立良好的沟通和互动，激发他们的学习兴趣和潜能。
只有这样，我们才能更好地引领孩子们健康成长，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
谢谢大家！。
幼师演讲稿我与孩子
幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是**幼儿园的一名幼师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——我与孩子。
在我的岗位上，我和孩子们度过了许多美好的时光，也收获了很多宝贵的经验。
我将从四个方面与大家分享我与孩子们的点滴。
首先，作为幼师，我更注重与孩子们的沟通与理解。
每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需要。
因此，我会尽量了解每个孩子，去发现他们的优点和长处，并帮助他们克服自己的困难。
我了解到孩子们最喜欢的方式是通过游戏来表达自己。
所以，我与他们一起玩，让他们在游戏中感到自由和快乐。
我也尽量给予他们足够的尊重和关心，让孩子们感受到我对他们的关爱与接纳。
通过与孩子们的互动，我也学会了如何用他们的方式去沟通和教育他们。
其次，我与孩子们建立了亲密的信任关系。
在与孩子们相处的过程中，我尽量成为他们的朋友和导师。
我会与他们一起分享快乐和困难，让他们感受到我是与他们站在一起的，帮助他们解决问题并共同成长。
我深信，建立亲密的信任关系是培养孩子们积极性和自信心的重要基础。
通过信任，孩子们会敞开心扉，勇敢表达自己的想法和需求。
第三，我注重培养孩子们的自主意识与创造力。
在日常教学中，我会鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主意识。
例如，在画画活动中，我并不会事先告诉孩子怎么画，而是鼓励他们按照自己的想法去创作。
当然，我也会提供必要的引导和帮助，但更重要的是让孩子们有机会展示自己的创造力和个性。
通过这样的方式，我相信孩子们会在探索中发现自己的潜力，并培养出良好的创造力和自主性。
最后，我与孩子们一起建立了和谐的班级氛围。
我认为，一个好的学习环境是孩子们全面发展的重要条件。
所以，我努力与家长们建立紧密的合作关系，通过家庭访问、家长会等方式与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况，互相配合共同培养孩子们的良好习惯和道德素养。
在班级中，我也注重培养孩子们的集体意识和合作精神。
每天我们都会进行团队活动，让孩子们在团队合作中学会关心、帮助和尊重他人。
幼师的耕耘幼儿的成长教育播种者的演讲稿
幼师的耕耘幼儿的成长教育播种者的演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的家长们：大家好！我是一名幼师，本次有幸站在这里与大家分享我的心得和体会。
我将以"幼师的耕耘，幼儿的成长教育播种者"作为演讲的主题。
首先，我想与大家分享的是幼师这个职业的意义和重要性。
幼儿教育是人类发展过程中最关键的阶段之一，也是对孩子们未来前途影响最大的时期。
而幼师就是幼儿教育事业的基石，是孩子成长道路上最有力的引导者和陪伴者。
我们是培育种子、播种梦想的耕耘者，每一个孩子都是我们手中希望的种子。
在幼儿园的教育环境里，幼师们注重通过丰富多彩的活动培养幼儿的兴趣，引导他们主动参与，激发他们的探索欲望。
我们注重提供一个温馨、和谐的家园氛围，为孩子们营造一个自由、放松的学习环境。
我们相信每一个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个体差异，引导他们积极自主地学习和成长。
其次，作为幼师，我们重视培养幼儿的综合能力。
幼儿期是宝贵的成长阶段，孩子们的身心发展迅速，他们需要通过各种体验和探索来积累知识、塑造品格。
我们注重培养幼儿的语言表达能力，通过丰富多样的活动，激发他们的表达欲望，帮助他们建立自信和互信的沟通方式。
我们注重培养幼儿的动手能力，提供丰富的操作性活动，让他们动手实践、体验创造的乐趣。
我们注重培养幼儿的社交能力，通过合作游戏和集体活动，培养他们的团队合作精神和互助意识。
另外，作为幼师，我们承担着引导幼儿健康成长的责任。
身体健康是幼儿成长的基础，我们注重培养幼儿的良好生活习惯和健康意识。
我们引导幼儿注意个人卫生、保持良好的饮食习惯，并通过户外活动和体育锻炼培养他们的体质。
同时，我们注重培养幼儿的情感和品德素养，引导他们学会尊重、关心他人，培养爱与友善的品格。
此外，作为幼师，我们与家长之间建立起了紧密的合作关系。
家长是孩子成长过程中的第一任教师，家庭教育与幼园教育的有机结合是孩子成长的重要支撑。
我们主动与家长沟通合作，了解幼儿在家的具体情况，因材施教，共同制定合理目标和计划，协同促进幼儿全面发展。
师德报告会和孩子们一起成长演讲稿
师德报告会和孩子们一起成长演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个师德报告会上与大家一起分享我的主题演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“和孩子们一起成长”。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生全面发展。
教育是一项伟大的事业，也是一项挑战。
我们的任务不仅仅是教会学生知识，更重要的是引导他们成为有道德、有文化、有道德道德的人。
在我教书育人的过程中，我深深体会到和孩子们一起成长的重要性。
孩子们是聪明的，充满活力和好奇心。
我们应该站在孩子们的角度思考问题，了解他们的需求和兴趣。
作为教师，我们应该尽力满足他们的需求，并激发他们的潜力。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的背景、兴趣和潜力。
作为教师，我们必须重视每个孩子的个性差异，尊重他们的独特之处。
我们应该用心倾听他们的话语，理解他们的情感，给予他们关爱和支持。
只有真正关注孩子们的个性和需求，我们才能更好地帮助他们成长。
和孩子们一起成长不仅仅是在课堂上传授知识，更是在生活中引导他们成为有道德道德的人。
我们应该教会他们正确的价值观念，培养他们的品德感。
在日常生活中，我们应该以身作则，做一个好的榜样。
我们应该让孩子们明白，诚实守信、友善和助人为乐是我们追求的目标。
除了教育孩子们的品德，我们还应该关心他们的身心健康。
在现代社会，孩子们面临着诸多的挑战和压力。
作为教师，我们应该倾听他们的内心声音，关注他们的成长过程。
在他们面临困难和挫折时，我们应该给予他们支持和鼓励。
我们应该教会他们应对压力的方法，帮助他们保持积极向上的心态。
在和孩子们一起成长的过程中，我们还应该注重培养他们的创造思维和实践能力。
我们应该鼓励他们探索和尝试新的事物，激发他们的想象力和创造力。
我们应该创造一个积极的学习环境，让他们有机会发展自己的兴趣和才能。
在我与孩子们一起成长的过程中，我学到了很多。
我学会了耐心，学会了倾听，学会了尊重。
与孩子们一起成长是一种互动和交流的过程，通过这种过程，我们不仅教育了他们，同时也得到了成长和启发。
幼儿教师演讲稿范文（2篇）
幼儿教师演讲稿范文尊敬的评委老师、亲爱的家长们：大家好！我是XXX幼儿园的一名幼儿教师，非常荣幸能够站在这里向大家分享我的心得和经验。
首先，我要感谢评委们给予我这次演讲的机会，也要感谢家长们对我们工作的支持与关注。
作为一名幼儿教师，我认为自己肩负着培养儿童健康成长的重要使命。
回顾过去的一年，我在教育实践中有了一些新的体会和收获，我希望通过这次演讲与大家分享。
首先，幼儿教育需要关注每个孩子的个体差异。
在班级中，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、特长和学习方式。
作为幼儿教师，我们应该注重个别差异的理解和尊重，通过个性化的教学方法和环境设计，激发每个孩子的学习兴趣和潜能。
没有一个固定的标准可以衡量每个孩子的成长，我们要为每个孩子提供一个良好的成长环境，促进他们全面发展。
其次，幼儿教育需要注重培养综合素质。
幼儿时期是人生发展的关键时期，培养孩子们的综合素质是幼儿教育的重要任务。
在教育实践中，我发现通过开展各种丰富多彩的课外活动和游戏，可以促进孩子们的语言表达能力、社交能力、创造力和合作精神的培养。
同时，我们也要注重培养孩子们的品德修养，培养他们崇尚真善美、纪律自觉的品质。
再次，幼儿教育需要注重与家长的合作。
幼儿教育是一个连续的系统，家庭和幼儿园是孩子成长的两个重要环境，只有家园合作才能更好地促进孩子的健康成长。
作为一名幼儿教师，我积极与家长沟通合作，了解每个孩子家庭的特点和需求，建立家园共育的良好关系。
通过家园合作，我们可以更好地互相支持和配合，共同培养孩子的良好习惯和行为习惯。
最后，幼儿教师要不断学习和提高自己的专业素质。
幼儿教育是一个专业性很强的工作，只有不断学习和提高才能更好地满足孩子的需求。
在过去的一年中，我积极参加各种培训和研讨会，努力提高自己的专业素质。
通过不断学习，我更加深入地了解幼儿的成长规律和心理发展特点，有效改进教学方法和策略。
同时，我也积极与同事交流，学习借鉴他们的经验和优点，不断完善自己的教学能力。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文亲爱的老师、家长们和亲爱的孩子们：大家好！我是一名幼儿园教师，在这里与可爱的孩子们度过了许多美好的时光。
今天，我很荣幸能够与大家分享一些我和孩子们之间的故事和经历。
首先，我想从我进入幼儿园的第一天开始说起。
当我刚刚来到这所幼儿园时，我的心情是充满了期待和忐忑的。
我知道无论如何，我都要尽自己最大的努力去帮助孩子们成长，成为他们的引路人。
我还记得那天，幼儿园的门口站着一群背着小书包、满脸稚嫩的孩子们，他们的眼神里透露出的是对未知世界的好奇和充满期待的眼神。
我决定让我的教学方法变得更加生动有趣，让每一个孩子都能在愉快的氛围中学习和成长。
每天早上，当我走进幼儿园的大门时，我总是被孩子们的笑容和问候所感染。
他们的热情和活力仿佛让整个校园都充满了无限的能量。
于是，我决定把这些美好的瞬间记录下来，并与大家分享。
首先，让我给大家讲一个小故事。
有一天，我带着孩子们去参观了一个农场。
孩子们兴致勃勃地观察着小动物们，他们问了许多问题，比如：“为什么小鸡会叫？”、“为什么牛会产奶？”等等。
我意识到，他们对于生活中的一切都怀有好奇心，并渴望了解更多。
于是，在回到幼儿园后，我开设了一堂名为“动物的秘密”的课程，让孩子们通过绘画、游戏等方式去深入了解动物的生活习性和特点。
这一次的亲身体验让孩子们更加理解动物的生活，并培养了他们的动手动脑能力。
除了学习外，我还发现孩子们在与他人相处时存在一些困难。
有些孩子在交流中变得羞怯，有些孩子则过于活泼而难以安静下来。
为了解决这些问题，我组织了一些小游戏和集体活动。
通过团队合作，孩子们逐渐学会了相互尊重、包容和合作。
我还从他们的角度出发，制定了一系列的教学计划，让他们在互动中建立起友谊和信任。
在我和孩子们相处的日子里，我自己也不断成长和进步。
通过观察孩子们的学习和生活，我学会了从他们的角度去看问题，关注他们的需求和兴趣。
我努力培养他们的创造力和思维能力，通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等多种形式让他们发挥自己的才华。
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我与幼儿园共成长的美好时光。
作为一名幼儿教师，我已经在这个行业里工作了多年。
这段时间里，我见证了无数孩子的成长，也见证了幼儿园的发展。
下面，就让我用最真挚的情感，回顾这段难忘的时光。
一、初入幼儿园，我与孩子们一起成长记得刚踏入幼儿园的时候，我还是一个对未来充满期待的新手教师。
面对一群活泼可爱的孩子，我既兴奋又紧张。
每天，我都在努力适应这个新的环境，与孩子们一起成长。
那时的我们，一起在操场上奔跑，一起在教室里唱歌，一起在手工课上创作。
孩子们的一声声“老师”，让我感受到了前所未有的责任感。
每当看到他们从不会走路到独立奔跑，从不会说话到口齿伶俐，我心中的喜悦之情无以言表。
二、用心教育，用爱呵护在幼儿园工作的这些年，我始终坚信，教育孩子不仅要用心，更要用爱。
面对每一个孩子，我都会用心去了解他们的性格，关注他们的需求，引导他们健康成长。
有一次，班上一个孩子突然哭闹不止，无论我怎么安慰，他都无法平静下来。
后来，我耐心地与他沟通，才得知他是因为想念妈妈才闹情绪。
于是，我耐心地陪伴他，给他讲故事，带他玩游戏，直到他重新露出笑脸。
那一刻，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，我们要用爱去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园感受到家的温暖。
三、共同成长，共创美好在幼儿园这个大家庭里，我与同事们共同成长，共同面对挑战。
我们一起研究教学方法，探讨教育理念，努力提高自己的专业素养。
记得有一次，我们班上的一个孩子因为家庭原因，性格变得十分孤僻。
为了帮助他融入集体，我们全体教师齐心协力，通过开展各种活动，让他感受到集体的温暖。
经过一段时间的努力，这个孩子渐渐变得开朗起来，与同学们建立了深厚的友谊。
这时，我们感受到了前所未有的成就感。
四、感恩时光，珍惜当下时光荏苒，我与幼儿园共成长的美好时光已经成为过去。
回望这段岁月，我感慨万分。
感谢幼儿园给了我一个成长的平台，让我见证了无数孩子的成长；感谢同事们一路相伴，让我在教育的道路上不再孤单。
做一个有温度的幼儿教师主题演讲稿(精选5篇)
做一个有温度的幼儿教师主题演讲稿（精选5篇）演讲稿1：幼儿教师的责任与使命尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，与大家分享我作为一个幼儿教师的责任与使命。
作为一名幼儿教师，我们背负着培养下一代的重任。
我们是孩子们成长道路上的引路人，是他们心灵的滋养者。
我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养他们的品德、兴趣和创造力。
幼儿教师要有温度，耐心倾听每个孩子的话语，用关心和理解来回应他们的需求。
我们应该以爱为基础，用关爱和鼓励来滋润孩子们纯洁的心灵。
只有真正了解他们的需求和兴趣，我们才能更好地引导他们，帮助他们在适宜的时机充分发展自己的潜力。
同时，我们还要以身作则，做一个值得孩子们学习的榜样。
我们应该注重自身的素质修养，提升教学水平，不断更新知识和教育方法。
我们要时刻保持学习的心态，与时俱进，以更好地引领孩子们迈向未来。
最后，我想和大家分享一句话：“教师的温度，让孩子心生温馨。
”这是我一直以来的信仰，也是我作为一名幼儿教师的使命。
让我们用我们的爱心与热情，去点亮幼儿们的未来！谢谢大家！演讲稿2：幼儿教师，闪亮的星辰尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我想与大家分享一下作为一个幼儿教师的感悟。
孩子们是天使，而幼儿教师就是他们的保护神。
在我们的课堂上，我们不仅仅是传递知识，更是种下未来的希望。
为了孩子们的成长，我们必须放下自我，用心去了解每个孩子，发现他们的闪光点，引导他们的兴趣，让他们在学习中找到快乐。
幼儿教师要有温度，需要倾听孩子们的心声。
他们可能会有各种各样的困惑和烦恼，只有我们懂得倾听，才能为他们提供真正的关怀和帮助。
我们要用理解和耐心来对待每一个孩子，给予他们信任和支持，让他们感受到被重视和被爱的温暖。
作为幼儿教师，我们要用爱去教育孩子。
爱是我们最重要的武器和工具，它能够化解隔阂，拉近师生关系。
我们要让孩子们感受到我们对他们的爱，用爱去呵护他们的每一寸心灵。
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长4篇
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（一）尊敬的评委老师，亲爱的家长们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。
作为一位幼儿教师，我不仅仅是为了教育孩子们，更是为了与他们一起成长。
在我成为幼儿教师之前，我对这个职业充满了憧憬和热爱。
我相信，每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的个性、潜能和价值。
作为教师，我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能，让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。
在我与孩子们一起的日子里，我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。
他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。
我与孩子们一起探索自然奥秘，我们一同从花草树木中触摸自然之美，一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。
每一次与孩子们的互动，都成为了我不断成长的动力。
同时，我也深知作为幼儿教师的责任重大。
我要时刻关注孩子们的发展和需求，提供适合他们成长的环境和教育方法。
我相信，每一个孩子都有自己独特的进步步伐，有些孩子需要更多的关怀和支持，而有些孩子则需要更多的挑战和引导。
我要用心倾听孩子们的心声，了解他们的需求，为他们量身定制最适合的教育方案。
作为一名幼儿教师，我的目标不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的综合素养。
我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会合理表达自己的观点，尊重他人的不同意见。
我希望每一个孩子都能发展良好的情商，学会与人沟通合作，建立互信，培养自己的社交能力。
当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候，我感到无比欣慰和自豪。
我的成长也在与他们的互动中得到了磨练，我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。
感谢大家的聆听！以我与孩子们一起成长的经历为荣，我将一如既往地坚定地教育每一个孩子，并与他们一起成长。
谢谢！幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（二）尊敬的领导、亲爱的家长们、可爱的幼儿们：大家好！我是幼儿园的一名幼儿教师。
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]
![幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版]](https://img.taocdn.com/s3/m/b0487aacfc4ffe473368abd2.png)
幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事[最新版] --------------------------------------第X页共X页-------------------------------------------幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事幼儿园教师演讲稿我和孩子的故事篇一:幼儿教师演讲稿我和孩子一起成长幼儿教师演讲稿:我和孩子一起成长幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟:童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝～在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗,孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊～我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
幼儿教师演讲文稿精选
幼儿教师演讲文稿精选尊敬的各位领导、尊敬的家长、亲爱的小朋友们：大家好！我是一名幼儿教师，非常感谢您们今天能够出席我们学校的演讲活动。
今天，我想和大家分享一些我在幼儿园教学工作中的见闻和心得体会。
孩子的成长与发展幼儿期是孩子的关键发展时期，也是塑造孩子们性格、习惯和态度的重要时期。
在这个时期，与孩子相处是我们教师最重要的任务。
针对不同的孩子，我们需要运用不同的方法，建立良好的关系，促进孩子的身心健康发展。
在这个过程中，教师需要具备丰富的教育知识和教学技能。
我们需要了解孩子的发展规律和特点，不断学习和探索教学方法，提高自身专业素养。
在实践中，我们应该更多地倾听孩子的心声，关注孩子的感受，理解孩子的需求，因材施教，为孩子提供一个积极向上的成长环境。
幼儿教育的意义幼儿教育是中华民族未来的希望。
早期教育对孩子的成长和发展有着非常重要的影响。
在这个时期，孩子的学习兴趣和好奇心非常强烈，我们应该充分地利用这个优势，激发孩子的学习热情，培养孩子的好习惯，促进孩子的全面发展。
同时，幼儿教育也是建设和谐社会的重要保障。
从小培养孩子们的诚信品质、社交能力和公民意识，对于构建和谐社会、促进民族团结有着非常重要的作用。
幼儿教育的改革和创新当前，随着社会的发展和教育观念的变革，幼儿教育也面临着很多新的挑战和机遇。
我们需要不断地进行教学改革和创新，为孩子们提供更加科学、先进的教育服务。
在这个过程中，我们需要更多地运用信息技术和互联网技术，建设数字化教室，为孩子们提供更加多元化、有趣的学习方式。
同时，我们也需要注重对教师的培训和提高，提高教师的水平和素质，为幼儿教育的创新和发展提供坚实的人才保障。
结语在幼儿教师这个职业中，我们需要爱心、耐心、智慧和热情。
我们希望通过自己的努力，为孩子们的成长和未来做出自己的贡献。
同时，我们也希望家长们能够与我们携手合作，为孩子们共同创造一个美好的成长环境。
最后，我想借此机会，向所有幼儿教育工作者致以崇高的敬意，你们的辛勤工作和付出，对于孩子们的成长和未来有着不可估量的重要作用。
我与孩子共成长演讲稿5篇
我与孩子共成长演讲稿5篇我与孩子共成长演讲稿篇1和所有父母一样，在孩子日复一日的成长中，我们体会着点点滴滴的感动与喜悦。
然而细细想来，却没有可供总结的任何心得或理论，一切，原来就那么顺其自然地“无为而治”了。
这也许是一种自我开脱的借口吧。
但平常我们确实把自己仅仅定位于父母而非老师，在繁忙的工作之余更注重与孩子相处时间的质量而非数量，希望通过父母的言传身教与老师的.在校教育形成合力，培养孩子健康向上的性格。
某某某自小就是一个敏感细心的孩子，但有点胆小，不愿与陌生人交往。
我们就有意识地带她参加各种同事朋友间的社交活动，并利用一切可能的机会带她一起去旅游，在活动中锻炼与他人交往沟通的能力。
特别是在自助旅游中，要通过与当地人打交道安排食宿住行，了解风土人情，我们尽量鼓励她参与与他人交往的过程，哪怕在语言不通的异国，也要求她用微笑和简单的问候语向陌生人打招呼。
而别人友善热情的回应往往肯定和鼓励了她，使她渐渐变得主动大胆。
随着孩子生理心理的发展，幼儿园这个小群体社会的作用越来越不可忽视。
孩子学会了选择朋友，维护小团体的利益，有了小小的从众心理，在游戏中学习与人交往的规则。
开始，某某某的朋友圈子比较局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。
我们每天听她讲班级小朋友的事情，引导她“易地而处”，发现每个小朋友身上的优点，宽容别人的弱点，在友谊中享受快乐的童年。
我们高兴地发现，孩子口中的“好朋友”渐渐多了起来，也很希望有机会能组织小朋友们的校外活动。
孩子很喜欢自己的每一个老师，不过往往尊敬之余有点害怕。
我们鼓励孩子大胆和老师沟通。
高老师生病后，很多小朋友很着急。
某某某回来说，她和小朋友商量了，要做样手工送给老师，祝她早日康复。
看到孩子学会主动关心别人，我们感到很欣慰。
幼儿园已经提供了各方面足够的教育，我们只是在日常生活中陪伴孩子一起快乐地成长。
爸爸会在看新闻时给她分析国际形势，妈妈陪她克服畏惧心理学习游泳，只希望在不知不觉中，孩子的触角更宽更广，兴趣及乐趣更多层面，因关心别人而受人欢迎，少些成长的烦恼，享受成长的快乐。
幼儿园教师工作总结与孩子共同成长
幼儿园教师工作总结与孩子共同成长作为一名幼儿园教师，我深刻体会到了和孩子们一起成长的重要性。
在过去的一年中，我在工作中面临了很多挑战，但我也取得了一些成果。
通过与孩子们的互动和教育实践，我不断总结经验和教训，以提高自己的教育水平。
在这篇文章中，我将分享我在幼儿园教师工作中的总结与孩子共同成长的经历。
首先，作为幼儿园教师，我意识到与孩子们建立良好的关系是非常重要的。
通过与他们亲密的互动，我能够更好地了解他们的兴趣和需求。
我尝试与每个孩子建立个人连接，给予他们关怀和支持。
我会定期观察每个孩子的发展，记录他们的成长轨迹，并与他们的家长密切合作，以便更好地满足孩子的学习和发展需求。
这种与孩子们紧密联系的关系，不仅让我更好地了解他们，而且激发了他们对学习的兴趣和动力。
其次，我强调以游戏为主导的学习方法，使孩子们在玩耍中获得知识和技能。
我通过创造丰富多样的游戏环境和文化氛围，使孩子们能够在有趣的环境中自由探索，培养他们的好奇心和创造力。
例如，通过角色扮演游戏，我鼓励孩子们表达自己的想象力和创造力。
同时，我还鼓励孩子们在团队合作中取得成功，培养他们的沟通和合作能力。
这样的教学方法不仅让孩子们在学习中获得乐趣，而且提高了他们的学习动力和自主学习能力。
此外，我注重培养孩子们的社交和情感发展。
我鼓励孩子们与同伴分享、互助、合作，并引导他们学习友善、关爱他人的态度。
我还定期组织亲子活动和家长会，与孩子的家人建立起紧密联系。
通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，并提供相应的支持。
这种与家长的紧密合作，促进了孩子们的全面发展，营造了积极和谐的学习社区。
最后，我不断提升自己的专业知识和教育技能，以更好地服务于孩子们。
我参加各种教育培训和研讨会，学习最新的教育理论和实践经验。
我定期参观其他幼儿园，借鉴他们的优秀经验，不断改进自己的教学方法。
我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和心得。
通过这些努力，我的教育水平不断提高，能够更好地为孩子们提供优质的教育。
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿（通用5篇）
幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿（通用5篇）幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿篇1尊敬的领导：我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的教师。
幼儿园是孩子成长的乐园，同样是教师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位教师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对自己的幼儿园充满着一种感激之情，一种眷恋之情。
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。
在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。
”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。
凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展不懈努力着。
人人都享受一份爱。
幼儿园是爱心支撑起的大厦。
爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心地呵护每个生命个体的成长。
爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色彩。
我们的“爱心小站”，让每一个教师倾吐烦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个教师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比温暖，无比关爱。
常言道：“一个人最大的快乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。
”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲痛万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最需要的就是我们大家的关心和支持。
”老师们说道。
我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和温暖支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。
我与幼儿园共成长演讲稿(6篇)
我与幼儿园共成长演讲稿(6篇)第一篇：《我与幼儿园共成长》演讲稿尊敬的各位领导、老师们：十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。
看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。
十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。
回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。
随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。
“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。
”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。
”这些教育箴言时常回响在我的耳边。
孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。
同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......我深爱着班里的每一个孩子。
自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。
“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。
大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。
就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看著名卡亲切地和他们打招呼。
“彤彤不哭，老师抱抱。
”“佳佳过来喝水。
”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。
与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿
与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿亲爱的同事们、家长们，大家好！今天，我想和大家分享一下我在与孩子相处日子里的一些心得体会。
作为一名幼儿教师，我见证了无数孩子的成长，也感受到了教育事业的伟大。
下面，就让我用最真挚的情感，讲述我与孩子们的故事。
一、用心陪伴，见证成长记得有一次，小班的一位小朋友在操场上摔倒了，他看着我，眼泪汪汪地说：“老师，我疼。
”我立刻蹲下身，轻轻拍拍他的背，安慰他说：“不怕，老师在这里，我们一起来克服困难。
”那一刻，我觉得自己就是他最坚强的后盾。
二、耐心引导，培养习惯三、创新教学，激发兴趣作为一名幼儿教师，我们要善于发现孩子们的兴趣点，创新教学方法，让他们在快乐中学习。
记得有一次，我们班的一个小朋友对画画特别感兴趣，于是我特意为他准备了各种画笔和颜料，鼓励他发挥自己的想象力。
他画出了一个个充满童趣的作品，让我感叹不已。
同时，我也在课堂上引入了画画环节，让孩子们在创作中学习，提高了他们的学习兴趣。
四、家园合作，共育未来家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
在幼儿园，我们重视家园合作，与家长共同关注孩子的成长。
每当家长向我反映孩子的问题时，我都会耐心倾听，给出合理的建议。
同时，我也会定期与家长沟通，分享孩子在园的表现，让家长了解我们的教育工作。
五、感恩付出，收获幸福作为一名幼儿教师，我深知自己的责任重大。
在这个过程中，我付出了很多，但也收获了很多。
每当看到孩子们一张张笑脸，听到他们一声声“老师好”，我都倍感欣慰。
这些付出，让我感受到了教育的幸福。
我想说，与孩子相处的日子，是我人生中最宝贵的财富。
我会继续努力，为孩子们的成长付出自己的力量。
让我们一起携手，为孩子们的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！与孩子相处的日子我是一名幼儿教师演讲稿亲爱的同事们、家长们，大家好！每天踏进幼儿园的那一刻，心里总是满满的温暖。
孩子们那纯真的笑脸，像是阳光洒在心头，让我充满了能量。
作为一名幼儿教师，我与孩子们一起欢笑、一起成长，每一天都充满了新鲜和挑战。
陪伴孩子成长的发言稿
陪伴孩子成长的发言稿陪伴孩子成长的发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：回顾上学期的配班教师工作，在我跟幼儿得到共同成长的过程中，我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为幼儿教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样和力量，是你们在平时经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到幼儿教师工作的重要与伟大。
是工作、是实践、给我提供了工作中成长的生命土壤，我衷心地感谢这一切！一、班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的.心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。
有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。
”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我在各方面得到了锻炼”。
其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。
适度的表扬也是幼儿教师工作最常用的手段。
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幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长合集幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长“”我和孩子们一起成长十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。
看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。
十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。
回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。
随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。
“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。
”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。
”这些教育箴言时常回响在我的耳边。
孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。
同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......我深爱着班里的每一个孩子。
自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。
“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。
大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。
就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。
“彤彤不哭，老师抱抱。
”“佳佳过来喝水。
”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。
比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。
”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。
还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。
为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。
上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。
“细微之处见精神。
”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。
前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。
那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。
感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。
一个以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。
而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。
他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入了一份热情。
我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。
在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。
教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。
教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。
著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。
”一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。
少了歌声，生命的色彩会暗淡许多。
那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。
我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。
他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡。
我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。
作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。
但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。
我们一时不知怎么办才好。
我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。
经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。
偶然的机会，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。
这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。
有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。
”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。
“只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”。
我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面。
这样才会让自己的智慧放射出光芒。
XX年，我参与了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。
在这期间，我认真研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行为，及时调整教育策略。
科学探索活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。
成功的背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。
轮流在大中小班试课，寻找这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。
材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，每个环节都暗含着教育的玄机。
为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。
夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。
灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思索、反复实验。
终于，一个简单而奇妙的魔术盒“研制”成功了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。
我欣赏着自己的作品，边试用边在爱人疑惑注视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。
小班语言活动——《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容。
作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式——借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。
我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子——黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。
在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。
这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。
幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的“忙碌着，并快乐着”。
这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。
在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她。
去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。
园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉各活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来……“送人玫瑰，手有余香”。
我们在工作中结伴而行，在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。
创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受温暖，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长我和孩子一起成长弹指一挥间，竟也教了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下，个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。
有趣的是自1991年来到本园后，我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道，能写会画，能唱会跳的大班幼儿，我和孩子一起慢慢的成长。
孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子，好朋友。
有时，我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下，我们都处在一种融洽的气氛中，就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化，但是，如果我的心情不好，难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆的不知所措，这就让我真正的理解了一句话：“亲其师，信其道”。
特别是当接受小班时，让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦，也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声，低一声的哭声，我觉得身上的责任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。
“老师，我错了，我再也不敢了”。
看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候，我的心就软了，真想再原谅他，因为他毕竟只是个孩子，但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶，他每次犯错误，不管大错还是小错，他总会在我没开口之前，先采用这样的求饶战术，很“诚恳”的承认自己的错误，可是，一转身就会出现同样的错误，今天，有几个孩子跑来说：“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。
听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后，我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是……好几天，我一直在想这个事，怎样帮他改掉这些坏毛病，偶然间，我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些，犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。
那天，我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，闲谈中，我问他为什么枪别人的东西？如果别人枪你的东西你高兴吗？怎样就是一个人人都喜欢的好孩子，我们真诚的交谈着。