ために-考研日语知识点分析

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考研日语大纲 7000词汇解析に类

苦手日【にがて】【nigate】◎
【名·形動】 3
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（1）难对付（的人），不好对付（的人）；棘手的事〔人〕。（扱いにくい相手。そりが合わない相手。）理詰めの人はどうも苦手だ／我最怕一味讲道理的人;对一味讲道理的人我总觉得不好对付。あのピッチャーはうちのチームは苦手としている／那个投手是我们队的劲敌。
（2）不善于，不擅长，最怕。（得意でないこと。不得手。）わたしは代数が苦手だ／我最憷〔怕〕代数。わたしはこういう仕事は苦手だ／我不擅长干这种工作。
賑やか日【にぎやか】【nigiyaka】②
【形动】（1）热闹，熙熙攘攘，繁华，繁盛。（盛んなさま。繁栄するさま。）
賑やかな通り。／热闹的街道，繁华街。外が賑やかだ。／外边很热闹。（2）极其开朗，热闹。（よくしゃべり、よく笑って、陽気なさま。）賑やかな人。／极其开朗〔热闹〕的人。賑やかな娘たち。／热热闹闹的姑娘们。
臭い日【くさい】【kusai】②
【形】
（1）臭的。
においをかいでみたら臭くなっていた。／用鼻子一闻，已经臭了。（2）可疑的。
あの男が臭い。／那个男的可疑。（3）做作的。
臭い演技。／装腔作势的表演。（4）有讨厌气味的。
酒臭い。／有酒味儿。（5）…的样子。
泥臭い。／土里土气的；不雅致的。
匂う日【におう】【niou】
（2）〔みごとだ〕漂亮;令人钦佩,值得佩服. なかなか憎いことを言うね／你说得真漂亮啊! なかなか憎いふるまいだ／令人钦佩的举动.
憎しみ日【にくしみ】【nikusimi】
憎恶,憎恨. 憎しみをいだく／（心）怀（仇）恨. 憎しみの目を向ける／投以憎恶的目光.

同样的“为了”,不同的用法

同样的“为了”，不同的用法------ために和ように的用法辨析「ために」和「ように」都可以翻译成“为了……”，在汉语中很难辨别这两个词的区别。

但是这两个词在日语中的使用有一些差别，通常不能替代使用。

另外，「ために」还有表示“因为”之意；「ように」的用法更多，今天平成日语酱跟大家一起讨论的是表示“为了”的时候，两者的区别。

一．接续及含义的不同「ために」接续：意志动词・名词の+「ために」意义：表示明确的目的、目标及动机，相当于汉语的“为了……”、“为……”，「ように」接续：非意志动词原形・可能动词原形和ない形・动词ない形（意志和非意志均可）+「ように」意义：表示已发生的行为动作所要达到的目的、目标。

相当于汉语的“为了能……”，用于描述期待着某种结果或状态能实现的心情。

·意志性动词：人的思维和思想可以控制的动作。

他动词都是意志性动词，一部分自动词也是。

如：食べる(吃) 飲む(喝) なる·非意志性动词：人的思维和思想不可以控制的动作。

比如自然现象，生理、心理现象等。

如：降る(下雨) 疲(つか)れる(劳累)例：1）健康を維持するために運動する。

（維持する意志动词）为了维持健康而运动。

2）家を買うために貯金する。

（買う意志动词）为了买房子而存钱。

3）もっとテレビがよく見えるように、前へ行きました。

（見える可能动词）为了看电视更清楚，而走向前面。

4）病気が治るように薬を飲んでいます。

（治る非意志动词）为了治病而吃药。

5）風邪を引かないように厚いセーターを着る。

为了不感冒，而穿厚毛衣。

二、前后项主体的差别「ために」前后项主体必须一致，而「ように」前后项的主体既可以一致，也可以不一致。

例：１）弟は試験に合格するために、一生懸命に勉強した。

弟弟为了考试及格，而拼命学习。

２）彼は参考書を借りるために、図書館へ行った。

他为了借参考书，而去了图书馆。

３）弟が試験に合格するように私は一生懸命に励ました。

表示“目的”的「～ために」和「～ように」的区别

表示“目的”的「～ために」和「～ように」是日语初级语法中容易混用的两个句型。

虽然两者都可以用于“目的”的表达，但是两者在分布、形态、功能等方面不完全相同，不可混用，本文通过探讨「～ために」和「～ように」的使用特点，进一步明确两者使用的差别。

一、「～ために」的用法「～ために」表示“目的”时，是指主语为了前项的目的（包括人、事态或行为）正打算做某事或者正在做某事。

「～ために」的前后项必须是同一主语，且前后项的动作都是主语的意志行为。

从分布上看，「～ために」可以接在名词和意志动词后面，以「名詞+の+ために」或「意志動詞基本形·ない形+ために」的形式出现。

「～ために」的「に」可以省略，不影响原意。

例如：（1）王さんは留学のために、ずっと貯金しているそうだ。

／听说小王为了留学，一直在存钱。

（2）將来は家族のため、働くつもりだ。

／我打算将来为了家人而工作。

（3）兄は入場券を手に入れるため、朝早くから並んだ。

／哥哥为了弄到入场券，一大早就开始排队。

（4）みんなに迷惑をかけないために、私は默っている。

／为了不给大家添麻烦，我一直保持沉默。

同时，「ため」本身是名词，可以作「思う」「考える」等动词的宾语，也可以后接助词「の」作定语修饰名词、甚至还可以直接放在句末作谓语，强调目的。

例如：（5）君のためを思って、きびしくするのだ。

／我是为了你着想，才对你严格的。

（6）結婚するたためのお金はお父さんが出すから心配しなくていい。

／不用担心，结婚的钱父亲给你出。

（7）こんなにきついことを言うのも君のためだ。

／我说这么重的话也是为了你。

（8）それを言わなかったのは、余計な心配をさせないためだ。

／不提这件事，是怕会引起不必要的担心。

另外，「～ために」也可以后接助词「は」构成「～ためには」的句型，强调后项是实现前项的必要条件，体现说话人的判断和主张，例如：（9）外国に旅行するためには、ビザが必要だ。

／要去国外旅行，需要签证。

考研日语专业知识点解析

「らしい」是近年考研日语的一个难点，它在完形填空题中出现频率较高「入学式を終えたばかりの一年らしい子供が母親に連れられて歩いている姿を見た途端、「ああ、かわいそうに」と私は反射的に思った。

」13、文中の「一年らしい子供」の「らしい」と同じ使い方のものはどれか。

[A] 彼女はいかにも芸術家らしい格好で現れた。

[B] どんなに言われようと、あの人は平気らしい。

[C] 最近は、朝晩涼しくて、秋らしい日が続いている。

[D] あの人は研究らしい研究を何もしていないくせに、威張っている。

我们首先来看一下「らしい」的用法。

①作结尾词，一般接在体言后面，表示具有该名词所指事物的典型特征。

例：あいつ、女をいじめるなんて、男らしくない。

（那家伙，居然欺负女人，太不像个男人了。

）例：あの子は子供らしい無邪気さがない。

（那孩子没有小孩该有的天真劲儿。

）②作助动词，表示说话人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻等进行推测和委婉的断定。

当表示传闻时，若要提及传闻的出处、消息的来源时，一般使用｢体言+によると/によれば/（の話）では｣。

表示非传闻的一般推测时常与副词｢どうも/どうやら｣相呼应。

接续：动词/形容词终止形+ らしい名词/形容动词词干+ らしい例：人がたくさん集まっているので、何か事故があったらしい。

（好多人聚在一起，好像发生了什么事故。

）例：天気予報によると、明日雨らしい。

（天气预报说，明天有雨。

）例：向こうから伊藤さんらしい人が歩いてくる。

（对面走来一个很像伊藤先生的人。

）现在我们来看一下试题。

原句意为“刚经历了入学式的一年级孩子们由母亲牵着走着，一看到这，我下意识地便会想‘啊，真可怜呀’”。

在该句中，「らしい」表示委婉的断定。

A 句意为“她以一身艺术家的打扮出现。

”B句意为“不管别人怎么说，他好像都不在乎。

”C 句意为“最近早晚都很凉爽，一直是秋季凉爽的天气。

”D句意为“那个人什么像样的研究都没做，却自以为了不起。

‘ために’与‘のに’表目的时的用法比较

８２
胡：『忙与『Ｊ目时用比芬曲Ｊ０表的的法较
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② 逗勤宝寸为的新Ｌ０靴必要。（，、ｘ）４）从说话人表达逻辑来看，使用『的【Ｊ的句子，＝日本窑留ｊ【 ‘ 二、二０学校【来。（了学习日：为
ｆ二Ｉａｅｈｍｓｃｍｏｏｅ．Ｔｅｗｈｖｂｔｓｍｌｒｔｅａｄｉｆｒｎｅ，ｗｉｈｓｈＩｒｔｅｏｔｏｎｎｓ０ｈｔｏａｅｏｈｉｉａｉｉｓｎｄｆｅｅｃｓｈｃｉｔｅ
在日语中，『的【Ｊ与『【ｊ均可以用来表示目大声讲话。）（）二０：０
的，例如：『一入６０【圣二、切符啻其０ＬＪ（了、圭，为来圭ＬＪ（／为了学日语，来到这所学校）；等等。稍微观译成汉语的 “ 了… ”。反过来考虑一下的话，即是说同样为之间有什么区别呢？本文拟通过大量的例句，就『与『Ｊ在表示目的时的异同点进行相应的考察。０【二Ｊ例① 中，前半句的『二元否Ｊ表示状态，而不是表示固『ｊ【上：Ｊ来表示为了实现某种状态而去努力做好其他的事３『）【：Ｊ的后项一般为对事情或状况的说明，有进到那里，买了票）；『日本它留ｊ的【、二０学校ｃ二：事情，因此就不能使用『的【Ｊ；而应像例② 那样，使用：察一下不难发现，无论是『西【Ｊ还是『【＝：Ｊ，都被翻情。的汉语意思，在日语中却有不同的词语同时与之对应，它们时可表意志；但不使用『利Ｊ『便必要Ｊ等 “ 表看发法、评价性 ”的表达方式。 ①逗勤它寸为曲忙新Ｌ０靴童真０圭Ｌ惫。（了运，、、，为

表示目的的“ために”、“ように”、“しに”、“のに”用法研究

些帮助，希望可以给日语教育的同行们一些启发并关键词：目的 “ ” “ 弓 ” “ ” “ ｃ” 土Ｌｃ二二
（２ｔ一１）／、）ｅ主流、格簟具Ｉ１耋、／本耋（略）岛逼便利土ｊ夕ｌｔ中持Ｊｙ付、为。／自动铅笔不是主流的书写用具。（略）了方便使用．带了中为附
。
纸夹子。
４“ ．允ｃ ” “ ” “ ｃ ” 面可以接 “ 土 “ “ 岛” 二、Ｌｃ、二后：ｃ ” 屯” “ 岛 ” 副助词一起使用， “ ｊｃ ” 可以。如：等而土＝不
（３家族１）
幻汇屯自分老大切；芒。，了家：Ｌ、为
在日语中“ 幻Ｉ ” “ 二、目的的用法。如：（）阴映画老兄为１公电影去了梅田。
Ｉ、Ｌｃ、Ｏｃ ” 有表示二” “ 二” “ｒ二都）
Ｉ田／行，允。／＝梅、）、为看公映的
（）画土＜兄之为土－ｃ前席Ｉ座，。／了能２映ｊ，７－二）为清楚地看电影，到了前面位置。坐（梅田，画老兄汇行，。／梅田看电影了。３）＼映）去（）ｏ横械ｅ幕付墨映画老兄弓４二ｒ）字使．。／台）这机器是看带有字幕的电影用的。以上都是包含目的意义的句子。中的“ 句Ｉ” “ Ｉ” 二、土二、 “ ：、ｃ ” 表示目时有时存在相同之处，它们之间更存Ｌ６”“ 二在但在不可忽视的区别。所以，我们在日语教学中必须加以注意。在接续形式上的异同１． “ ｃ ” “ 弓汇” “ Ｉ ” 接在动词后面的时候，二、土、二都需要接在动词连体形之后， “ 则接在动词连用形之后。而Ｌｃ二” 这一点，由上面例句就不难看出。２当前项是否定形式的时候，般采用 “ 忙 ” 表示．一土来目的，而不用其他三种。如：（）札、５早＜行圭Ｌ上－。，点去吧，得５遥土５早免迟到。（）岛逃ｃ、 ’ｃ篦ｌ人扎允。／了不让小６小于土ｊ二岛：为鸟跑掉，而放进了鸟笼里。但是，定形式后面也有接 “ 否 ” 特殊情况。否定的形式后面接 “ 幻６ ” 接 “ 弓 ” 区别是：０幻Ｉ ” 二和土的 “ 、：主要强调的是前项的目的，而且一般是一种积极的目的；而 “ ０土弓ｃ ” 强调前项的目的，要强调的是后项的动作、＝不主行为。且前项的目的往往是表现出一种消极的目的。如：而（）遇去老缲『返芑７ｒｊ、幻、何孝６加ＪＬ电合－ｊ。／为了不重蹈覆辙，们能够做些什么 ”对此问题展 “ 我，开讨论。（）裁政治老辫墨８独、、月出来事老教训邑五Ｌ语『继弓。，了避免独裁政治的发生，五月事件作）为将为一次教训流传后世。 ‘ （）Ｅｌ９、）、幻ｃ减食亨为。／了减肥而节食。＝二为（０匕岛０ｊ减食寸为。／得发胖而节食。１）土免例（）否定形式后面用了 “ 幻ｃ ” 说话人主要想强调９中二，的是句子前项的目的， “ 肥 ”而例（０中否定形式后则用即减，１）了 “ ．ｃ，这种情况下，话人想强调的则是后项的动土ｊ二” 在说作，节食 ” 这一点，即“ 。我们在翻译的时候也应该注意。３当前项是名词的时候，用 “ 词＋＋．要名６的形式：” 表示目的，前项是形容词或形容动词的时候．般用 “ 容当一形词＋弓 ” “ 容动词词干＋＋土＇ｃ ” 土或形ｊ＝的形式表示目的。而 “Ｌ汇”、ｃ ” 没有这些用法。如： “ 二则（１俺曲、１）来＜７／为了我来的吗？扎是

考研日语大纲 7000词汇解析め类

目当ての品は売りきれていた／想买得的东西脱销了。
目当てがはずれる／指望落空；未达到目的。
姪日【めい】【mei】
［兄弟のむすめ］侄女;［姉妹のむすめ］外甥女.
名案日【めΒιβλιοθήκη あん】【meiann】好办法,好主意,好设想,妙算. 名案が浮かぶ／想出好主意.
明確日【めいかく】【meikaku】◎
责任编辑：明王道—考研日语教研组レモン
め・メ类
目日【もく】【moku】①
【名】（1）眼，目，眼睛。（目。眼（まなこ）。）
耳目（じもく）。／耳目；见闻。眉目秀麗（びもくしゅうれい）。／眉目清秀。（2）眼神；目光。（目つき。眼差し（まなざし）。）目測（もくそく）。／目测。（3）看，凝视。（見る。見つめる。）目撃（もくげき）。／目击。故人の冥福を祈って瞑目する。／闭目祈祷死者冥福。（4）面子；名誉。（かお。名誉（めいよ）。）面目を一新する。／面目一新。（5）细目；项目。（細かく分けた一つ一つ。）項目。／项目。条目（じょうもく）。／项目；条款。（6）【生】目。（生物分類の段階の一。綱の下、科の上に位置する。）哺乳綱（ほにゅうこう）食肉（しょくにく）目猫科（ねこか）。／哺乳纲食肉目猫科。（7）标题；名字。（見出し。名前。）目録。／目录。題目を参考に図書を選ぶ。／参考着题目选择图书。（8）头目。（かしら。）山賊の頭目。／山贼的头目。（9）重点，要点。（目当て。目じるし。）要目。／要目，要点。問題の眼目（がんもく）をとらえる。／抓住问题的要点（重点）。（10）记号；目标。（目当て。目じるし。）目的。／目的。
迷惑日【めいわく】【meiwaku】①
【名詞·形動·サ変自】
麻烦;烦扰; 为难; 打搅。（他人のしたことのため、不快になったり困ったりすること。）

表示原因的から、ので、ために等

表示原因（或目的）的から、ので、ために的用法区别。

谢谢！老肖2005-2-10 23:36:00关于表示原因的から、ので、ために的用法区别一、から是表示主观原因的接续助词，前接活用语终止形后，叙述重点在前项，是强调原因和理由的但也可以表示客观原因。

二、ので是表示客观原因的接续助词，有时也可以表示主观原因。

它前接活用语连体形，叙述重点在后项，是强调结果的。

三、ために也是表示客观原因的，它是由形式体言ため加格助词に构成，前接活用语连体形后，叙述重点亦在前项。

但它与前两者不同的是，ため的前项是即成事实，用法上有诸多限制。

下面就以上三个的用法试作一比较：1、前项是表示主观推测的だろう、でしょう、まい时，只能用から，不能用ので和ために。

例如：1）、兴奋していただろうから（×ので、×ために）、仕方がないと思う。

／可能当时太兴奋了，所以我想是没有办法的。

２）、彼は来るまいから（×ので、×ために）、もう始めよう。

／他大概不来了，我们开始吧？２、前项是表示主观推断的そうだ、ようだ、らしい时，可以后接から和ので，但不能后接ために。

例如：１）、雨が降りそうだから（○ので、×ために）、伞を持ってきた。

／好象要下雨，所以带伞来了。

２）、仆は体が次第に悪くなったようだから（○ので、×ために）、酒を慎んでいる。

／我好象身体逐渐恶化了，所以在节酒。

３、前项是表示主观愿望的たい时，后面可以接から和ので，但不能后接ために。

例如：1）、私は通訳になりたいから（○ので、×ために）、一生悬命勉强しています。

／我想当翻译，所以在拼命学习。

２）、私は美大に行きたいから（○ので、×ために）、美术の予备校に通ってるよ。

／因为我想上美术大学，所以在上美术预备学校。

か，ので没有这种用法。

例如：１）、水がきれいになったから（×ので、○ために）か、鱼の种类も増えてきた。

第33课日本语能力试験に合格するために、复习しておきます

第33課日本語能力試験に合格するために、復習しておきます【補足】① 初受験はつじゅけん：初次报考 ② 全体ぜんたい：总体③ ～割以上わりいじょう：～成以上 ④ 点数てんすう：分数 ⑤ 必要ひつようだ：必要 ⑥ 緊張きんちょうする：紧张 ⑦ 失敗しっぱいする：失败⑧ 励はげます：鼓励 ⑨ 乗のり越こえる：克服 ⑩ 傾向けいこう：倾向 ⑪ 対策たいさく：对策 ⑫ プリント：印刷品 ⑬ 配くばる：分配 ⑭ ポイント：重点あと① [副] 还有後（あと）準備（じゅんび）① [名] 准备重视结果状态，时间短，动用于物质方面準備する：强调准备时间长，多用于精神方面支度する：只能用于抽象事物为对象，只限于日常生活中的衣食住行。

作成（さくせい）○0 [名] 写，作ずっと○0 [副] 一直基準（きじゅん）○0 [名] 标准出題（しゅつだい）○0 [名] 出题形式（けいしき）○0 [名] 方式，模式理屈（りくつ）○0 [名] 道理会場（かいじょう）○0 [名] 会场道中（どうちゅう）① [名] 路上確か（たしか）① [副] 大概，也许高得点（こうとくてん）⑤ [名] 高分いつまでも① [副] 一直，永远新出単語しんしゅつたんご（生词）くよくよ① [副] 闷闷不乐，忧心忡忡ベスト① [名] 最高，最好(外来语：best)焼肉（やきにく）○0 [名] 烤肉やる気（やるき）○0 [名] 干劲湯（ゆ）① [名] 热水礼貌体终止形て形た形ない形意思痩やせます痩せる痩せて痩せた痩せない减肥，瘦関かかわります関わる関わって関わった関わらない关系到まとめますまとめるまとめてまとめたまとめない总结復習ふくしゅうします復習する復習して復習した復習しない复习申もうし込こみます申し込む申し込んで申し込んだ申し込まない报名，申请焦あせります焦る焦って焦った焦らない焦急落おち着つきます落ち着く落ち着いて落ち着いた落ち着かない冷静下来解ときます解く解いて解いた解かない解答励はげまします励ます励まして励ました励まさない鼓励尽つくします尽す尽して尽した尽さない尽力湧わきます湧く湧いて湧いた湧かない涌出，涌现混まぜます混ぜる混ぜて混ぜた混ぜない加上，搅拌貯ためます貯める貯めて貯めた貯めない存款告白こくはくします告白する告白して告白した告白しない告白例1 合格するために一生懸命に準備しています。

「ために」与「のに」表目的时的用法比较

「ために」与「のに」表目的时的用法比较作者：胡芬来源：《中国教育技术装备》2009年第24期摘要在日语语法中,表示目的的形式有很多种,「ために」与「のに」便是其中较为常见的2个。

二者有相通的部分,同时又有不同之处,对于中国的日语学习者来说,也是一个难点问题。

为了帮助学习者有效掌握和区分这2种表达方式的使用,笔者进行一些分析和归纳,以期对日语学习有所启示。

关键词ために;のに;目的表现;区别中图分类号:H36 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)24-0082-02Comparisons on the Usage of 「ために」and「のに」in Expression of Purpose//Hu FenAbstract In Japanese grammar, there are various expressions of purpose, among which「ために」and「のに」are the most common ones. The two have both similarities and differences, which is the most difficult problem for Japanese learner. The writer made analysis on the similarities and differences on the two terms, with the hope of helping learners to have a better command of them and learn Japanese easier.Key words ために; のに; purpose; differenceAuthor’s address School of Foreign Languages, Xuchang University, Xuchang, Henan, 461000, China在日语中,「ために」与「のに」均可以用来表示目的,例如:「そこへ入るのに、切符を買いました」(为了进到那里,买了票);「日本語を習うために、この学校に来ました」(为了学日语,来到这所学校);等等。

表示原因的から、ので、ために的用法区别

表示原因的から、ので、ために的用法区别一、から是表示主观原因的接续助词，前接活用语终止形后，叙述重点在前项，是强调原因和理由的但也可以表示客观原因。

二、ので是表示客观原因的接续助词，有时也可以表示主观原因。

它前接活用语连体形，叙述重点在后项，是强调结果的。

三、ために也是表示客观原因的，它是由形式体言ため加格助词に构成，前接活用语连体形后，叙述重点亦在前项。

但它与前两者不同的是，ため的前项是即成事实，用法上有诸多限制。

下面就以上三个的用法试作一比较：1、前项是表示主观推测的だろう、でしょう、まい时，只能用から，不能用ので和ために。

例如：1）、興奮していただろうから（×ので、×ために）、仕方がないと思う。

／可能当时太兴奋了，所以我想是没有办法的。

２）、彼は来るまいから（×ので、×ために）、もう始めよう。

／他大概不来了，我们开始吧？２、前项是表示主观推断的そうだ、ようだ、らしい时，可以后接から和ので，但不能后接ために。

例如：１）、雨が降りそうだから（○ので、×ために）、傘を持ってきた。

／好象要下雨，所以带伞来了。

２）、僕は体が次第に悪くなったようだから（○ので、×ために）、酒を慎んでいる。

／我好象身体逐渐恶化了，所以在节酒。

３、前项是表示主观愿望的たい时，后面可以接から和ので，但不能后接ために。

例如：1）、私は通訳になりたいから（○ので、×ために）、一生懸命勉強しています。

／我想当翻译，所以在拼命学习。

２）、私は美大に行きたいから（○ので、×ために）、美術の予備校に通ってるよ。

／因为我想上美术大学，所以在上美术预备学校。

４、因から和ために的表现重点在前项，所以它们后面可以接表示疑问和不定的か，ので没有这种用法。

例如：１）、水がきれいになったから（×ので、○ために）か、魚の種類も増えてきた。

／可能是水变清了吧，所以鱼的种类也增多了。

】「ように」和「ために」在表示目的时有何不同？

「ように」和「ために」在表示目的的时候，该如何区别呢？这恐怕是困扰很多日语初学者的一个大难题。

两者虽然都可以表达目的，但是两者在实际应用中往往有所区别，是比较容易弄错的两个语法词语。

【二者应用条件】
「ために」：表示“为了”，有三个条件：
1、必须是同一主体的。

2、前后是人的意志动词。

3、表示的内容是客观的。

（为了前项做后项）
「ように」：表示“为了”，也有三个条件：
1、同一主体和不同主体都可以。

2、句中常用可能动词或者表示人的能力、意愿的动词。

3、表示的内容可以还是主观的。

【解释能力动词、意志动词】
能力动词：
外国人にもわかる（）、私は優しい言葉で説明します。

１．ためで２．ために３．ようで４．ように答案是4。

在这个句中的表示的「ように」的为了，就是用了「わかる」这个表示人的能力的自动词。

意志动词：
人的意志动词，就是这个动作是以人的意志做出的动作。

如：“勉強する”“書く”“走る”。

【实例解析】
（1）关于“ために”可以用的例句，“ように”也一样可以用的，没有此类不可用的例句。

○彼は外国留学するために外国語を勉強しはじめた。

（留学するように）。

（2）但是，可以用“ように”的例句，“ために”不一定就可以使用。

○彼は外国留学に行けるように外国語を勉強しはじめた。

（不可用ために）。

考研日语知识点详解

考研日语知识点详解日语作为一门重要的外语，对于考研的学生来说，是一个不容忽视的科目。

掌握好日语的知识点，对于考研的备考和应试都是至关重要的。

本文将详细解析考研日语的知识点，帮助考生更好地备考和应对考试。

一、日语的基本语法1.日语的五个句型日语有五个基本句型，分别是主谓句型、主助句型、主宾句型、主补句型和主状句型。

根据语句的不同结构，使用不同的句型可以更准确地表达自己的意思。

2.动词的变化形式日语的动词有过去式、现在时和将来时等不同变化形式。

掌握动词的变化规则是日语学习的基石，也是考试中常考的内容。

3.形容词的用法日语的形容词有两种用法，一种是修饰名词，另一种是用来表达状态和感受。

在考试中，要根据句子的语境正确使用形容词，注意形容词的形态变化。

4.副词的使用副词是日语中用来修饰动词、形容词和其他副词的词语。

在考试中，要注意副词的用法和位置，正确地表达自己的意思。

5.助词的选择日语中有很多助词，它们可以帮助限定名词的意义和作用。

在考试中，要灵活运用助词，准确理解句子的含义。

二、日语的基本词汇1.常用日语词汇考生需要熟练掌握一些常用的日语词汇，如问候语、数字、时间、家庭成员等。

在考试中，这些词汇经常出现，要注意记忆和理解。

2.固定搭配词汇固定搭配词汇是指在日语中常用的固定用法，如日常用语、习惯用法等。

在考试中，要注意掌握这些固定搭配词汇，避免翻译错误。

三、日语的阅读理解1.文章的主旨理解阅读理解是日语考试中的重要环节，要正确理解文章的主旨和中心思想。

在考试中，可以通过快速阅读和精读相结合的方式，提高阅读理解的能力。

2.词义推测在阅读理解中，经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇。

要通过上下文的语境和提示推测词义，准确理解文章的含义。

3.细节理解阅读理解中常出现有关细节的问题，要仔细阅读文章，理解细节信息，正确回答问题。

四、日语的听力理解1.听取信息在日语听力理解中，要注意听取关键信息，包括人名、地名、时间、数字等。

[日语语法解析]ために和ように的区别

[日语语法解析]ために和ように的区别「ために」和「ように」都可以翻译成“为了……”，在汉语中很难辨别这两个词的区别。

但是这两个词有一些差别，通常不能替代使用。

另外，「ために」还有表示“因为”之意；「ように」的用法了更多了，这里讨论的只是表示“为了”的时候的不同。

在学习这个内容时，要涉及到什么是“意志动词”和“无意志动词”的概念。

1．「ために」表示的是直接目的。

其目的是明确的，静态的，积极的，即为了达到某种目的，采取了某种方法或措施，其前置词一般多为意志动词，后项也常是意志性表现。

而「ように」表示的是间接目的。

其目的是间接的，动态的，消极的，表示说话人的期望、愿望或行为的目标，但动作者的意志有时是难以控制或实现该目的的。

其前置词多为非意志动词和可能动词。

例：1）健康を維持するために運動する。

（維持する意志动词）[为了维持健康而运动。

] 2）家を買うために貯金する。

（買う意志动词）[为了买房子而存钱。

]3）もっとテレビがよく見えるように、前へ行きました。

（見える可能动词）[为了看电视更清楚，而走向前面。

]4）病気が治るように薬を飲んでいます。

（治る非意志动词）[为了治病而吃药。

] 2．「ために」前后项主体必须一致，而「ように」前后项的主体既可以一致，也可以不一致。

例：１）弟は試験に合格するために、一生懸命に勉強した。

[弟弟为了考试及格，而拼命学习。

]２）彼は参考書を借りるために、図書館へ行った。

[他为了借参考书，而去了图书馆。

] ３）弟が試験に合格するように私は一生懸命に励ました。

[为了弟弟考试及格，我拼命鼓励他。

]４）よく分かるように教えてください。

[请你讲的让我明白。

]3．前接否定时，前项可以用意志动词或无意志动词。

因为意志动词接ない表示的是一种状态，但「ために」前面接否定式较少，而「ように」接否定较多。

「ないために」是作为努力的目标，表示断然决心，采取积极措施，相当于汉语的“为了不……”。

「ないように」表示消极的预防措施，相当于汉语的“以防……”、“以免……”。

2017.07.N1语法解析

2017.07.N1语法解析問題526.解析：今年迎来歌手生涯四十周年的山川光子否认了隐退的谣言，她说：“只要有一个歌迷在，我就会继续唱下去。

”1 た上で：表示在完成前项行为的基础上进行后项。

2：表示“从......方面来看”，“在......方面“的意思2 動詞辞書型／ている／イ形容詞辞書型／ナ形容詞な／である／名詞の／である+限り:只要……，就……3 ながら：这里表示转折4 だけあって：「さすが～だけあって」不愧是……27.解析：我以为这次的项目负责人是石川，结果好像不是。

不是石川的话，会是谁呢？1 普通形＋とすれば：如果……。

可表示假定条件或既定条件。

2 とあって：正因为3 というより：与其……还不如……4 と思っても：即使觉得……28.解析：A公司关于商品的成分标示中有错误这件事道了歉，但是他们强调了质量没有任何问题。

1 かりに：假设2 なんら：一点也不3 なかなか：相当，常与否定形式搭配使用例：なかなか見えない。

4 あまりにも：太过于……例：あまりにも安いとかえって心配だ。

29.解析：关于马上要35岁的日本足球代表森选手，教练说：“体力下降这件事的确无法否认，但是，还是很期待他高超的技术。

”1 はずだった：表示推测，本应该……2 とおりだった：按照，正如3 否めない：不可否认的4 に越したことはない：最好……30.解析：田中部长：“呐，山下，下次的会议，负责说明这个企划的是不是铃木科长来着？”山下：“是的，科长来说明。

”1 申します：「申す」是「言う」的自谦语2 いただきます：「食べる、飲む、もらう」的自谦语ご説明いただきます：自谦语3 ご説明願います：ご説明をお願いします4 ご／お～なさいます：表示尊敬，对科长的行为，需要使用尊敬语31.解析：据说，即使是在大脑科学研究很先进的现代，依然有很多关于大脑结构的未解之谜。

1 において：在……地点；在……时候；さえ：连，甚至。

表示举出一件事，之后暗示或是推测其他之意。

ように、ために用法如何区别？

ように、ために用法如何区别？
ために
例：李さんは自分の才能や能力を発揮するために働きます。

／小李为了发挥自己的才能和能力而工作。

王さんはお金を得るために働きます。

／小王为了赚钱而工作。

在以上两个句子中，ために前接的都是“働き”的目的。

此时，ために换成ため也可以。

例：生きがいを見つけるため働く。

／为了寻找生存的意义而工作。

在这里，如果要对目的提问，我们可以说：何のために働きますか？／为了什么而工作呢？
关于ために有三个注意点：
（1）「ために」之前陈述目的，「ために」之后陈述做什么。

（2）「ために」接在表示意志性的动词之后。

关于这一点可以看着两个例子：【正】話をよく聞く（意志性动词）ために、前の方にすわります。

／为了能听清楚讲话，坐在前面。

【误】話が良く聞こえる（非意志性动词）ために、前の方にすわります。

（3）「ために」用在前后主语一致的句子中。

【正】家で仕事をするために家を改築した。

／为了能在家里工作，我改造了房子。

【误】息子が家で仕事ができるために父親は家を改築した。

ように。