新人版道德与法治七年级(下册)第六课知识点
七年级下册道法第6课知识点
七年级下册道法第6课知识点在七年级下册的“道法”课程中，第6课是探讨生命的问题，也是一门哲学与道德的学问。
那么这门课程具体涉及哪些知识点呢？以下是详细的介绍：一、生命的起源生命是什么？自然界又是如何孕育生命的？这是道法第6课所要探讨的核心问题之一。
在了解生命的起源时，学生需要了解“生命起源实验”的内容。
这是个简单而有趣的实验，是由瑞典科学家乌雷·冯·萨罗旺于1952年开展的，它向人们证明了，从无机物到有机物质的演化是可能存在的。
二、在现实中看生命我们能够看到生命的存在，但真正意义上的生命是什么样子的呢？教师会引导学生观察素描这一艺术形式，并从生物学的角度解读画面中的生命机制。
通过这种跨学科的方式，学生能够更好地理解生命与万事万物的内在联系。
三、生命的本质生命的本质究竟是什么？这是人类思考了几千年都仍未能得出答案的问题。
在讨论这一问题时，教师会引导学生思考“自我意识”的概念，帮助学生了解自我意识对人类认知和行为的影响。
四、生命的尊严生命的尊严是人类追求的目标之一，因为它涉及到人类伦理道义的重要原则。
在这部分内容中，教师会给学生讲解人类尊重生命的历史进程，以及现代生命伦理学的研究成果。
此外，教师也会请学生分享一些社会新闻和案例，让学生意识到保护生命的重要性。
五、生命的终结生命的终结是人类必须面对的问题，它关系到人类对死亡的认知与接受。
在这一部分内容中，教师会引导学生了解死亡这一概念的多重含义，并向学生介绍不同文化背景下人们处理死亡问题的方式。
此外，教师还会对生命终结的相关法律政策进行解读，从而引导学生合法理性地对待死亡与临终。
六、人类的未来在讨论了这么多关于生命的问题后，如何在未来人类社会实现更环保、更健康的生存状态呢？这是本课的最后一个问题。
学生需要从社会、科技、环境等多方面进行探究，并提出自己的见解和建议。
以上就是七年级下册“道法”第6课的知识点简介，以此为基础，学生可以更深入地了解生命，丰富人生阅历，提高自我认知与社会责任感。
七年级下政治第6课知识点
七年级下政治第6课知识点本文介绍七年级下政治第6课的知识点，主要包括中国特色社会主义事业的发展和全面建设社会主义现代化国家的目标。
一、中国特色社会主义事业的发展1.新时代中国共产党的历史使命中国共产党的历史使命是带领中国人民实现中华民族伟大复兴。
新时代的历史使命是全面建设社会主义现代化国家，推动人类命运共同体建设。
2.实行全面深化改革开放全面深化改革开放是中国特色社会主义事业发展的必由之路。
改革开放以来，我国发展取得了举世瞩目的成就。
3.建设社会主义市场经济社会主义市场经济是中国特色社会主义事业发展的基础。
它既保证了生产力的升级，又有利于增进物质文化生活水平，确保了人民群众享有更多的发展机会和获得感。
4.建设中国特色大国外交中国特色大国外交是中国特色社会主义事业发展的重要方面。
通过坚持独立自主、和平发展、合作共赢的外交理念，推进构建人类命运共同体，推动实现国际和地区和平稳定。
二、全面建设社会主义现代化国家的目标1.经济建设经济建设是建设现代化国家的重要方面。
要不断提高发展质量和效益，构建新发展格局，实现高质量发展。
2.政治建设政治建设是建设现代化国家的重要保障。
要不断加强党的建设，提高执政能力和治理水平。
3.文化建设文化建设是建设现代化国家的重要方面。
要以中国特色社会主义为指引，推动文化创新和传承，增强国家文化软实力。
4.社会建设社会建设是建设现代化国家的重要内容。
要不断加强社会治理体系建设，创新社会管理方式，构建和谐社会。
以上是本文对七年级下政治第6课的知识点的介绍。
希望能够帮助读者更好地理解和学习中国特色社会主义事业的发展和全面建设社会主义现代化国家的目标。
新人教版道德与法治七年级下册第六课知识点【优质PPT】
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第1课时 集体生活邀请我
1．什么是集体？如何理解集体的联结度？ (1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 (2)联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就 越多。②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关 联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员 对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长 短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 2．在集体生活中有哪些情感需要 (我们为什么要过集体生活)? (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安 全感和归属感。 (2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣 誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励 我们不断前进。 含义：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
3．如何在集体中发展个性（为什么能在集体 生活中发展个性）？ (1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己 的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。 (2)每个人的个性特点不同。包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于我们完善个性。 (3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展 提供了条件和可能。
3．集体力量的来源是什么？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 4 ．个人的力量与集体的关系 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互 补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。 5．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？ （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人。 （2）个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求 相一致的态度和行为。 （3）有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学 习他人的经体生活成就我
七下政治第六课我和我们填空题知识点汇总
七下政治第六课我和我们填空题知识点汇总
摘要：
1.七下政治第六课概述
2.我和我们填空题知识点汇总
3.知识点的具体内容和解答方法
正文：
【七下政治第六课概述】
七下政治第六课的主题是“我和我们”，主要讲述了个人与集体的关系。
在这一课中，我们学习了如何正确处理个人与集体的关系，如何在集体中发挥个人的作用，以及如何维护集体的利益等相关知识。
【我和我们填空题知识点汇总】
这一课的填空题主要涉及以下几个知识点：
1.个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的，个人的行为会影响到整个集体的利益和发展。
2.集体的定义：集体是由许多个体组成的整体，集体的力量来源于每个个体的共同努力。
3.个人在集体中的作用：每个人都是集体的一部分，个人的行为和态度会影响到整个集体的利益和发展。
4.维护集体的利益：我们应该时刻维护集体的利益，不得做损害集体利益的事情。
【知识点的具体内容和解答方法】
1.个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的，个人的行为会影响到整个集体的利益和发展。
例如，一个人的行为不端可能会导致整个班级的形象受损。
2.集体的定义：集体是由许多个体组成的整体，集体的力量来源于每个个体的共同努力。
例如，一个班级的成绩好坏取决于每个同学的努力程度。
3.个人在集体中的作用：每个人都是集体的一部分，个人的行为和态度会影响到整个集体的利益和发展。
例如，一个同学的积极发言可以让整个课堂气氛更加活跃。
4.维护集体的利益：我们应该时刻维护集体的利益，不得做损害集体利益的事情。
例如，我们应该主动参与班级的各项活动，为班级的发展贡献自己的力量。
部编人教版七下道德与法治1-6课知识点整理
七下道德与法治知识点整理(1-6课)(供参考）第一课青春的邀约一框悄悄变化的我1、青春期身体三大变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2、青春期生理变化带给我们哪些影响？①青春期的生理变化给我们带来旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；②青春期的我们更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3、如何看待青春期生理变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（尊重自己并尊重他人）；④青春的我们追求美，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4、青春期矛盾心理产生的原因及正确对待：①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界与家丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
②青春期的矛盾心理也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5、怎样化解青春期烦恼（或如何正确处理青春期的矛盾心理？）：①参加集体活动在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
（自我调节的方法：（1）把自己的想法写下来（2）参加体育活动（3）学习自我暗示（4）试试自我解嘲二框成长的不仅仅是身体6、青春期的我们为什么要学会独立思考？⑴步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
（2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
7、如何正确认识独立思考？独立思考并不等同于一味追求独特，而表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
8、培养批判精神：⑴批判性思维的表现：批判性思维，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
七年级下人民版思想品德基础知识归纳(第六课-第十课)
七年级下思想品德基础知识归纳（第六课-第十课）第六课《飞天梦想》一．知识梳理1.我国的科技成就：航天技术的进步只是我国几十年来取得的巨大科技成就之一。
除此之外，我国在核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域同样取得了巨大的成就，跃居世界先进行列。
2.辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。
许许多多的科学家为了国家富强和民族振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国。
3.我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
4.科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。
5.1996年，我国进一步把科教兴国战略定为一项基本国策。
科技和教育受到了前所未有的重视。
6.科教兴国的内涵：是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛.7．实施科教兴国，教育是基础，科技是关键.二．有问必答1.神州五号发射成功的意义？茫茫太空首次出现了中国人的身影；有利于增强我国的综合国力；有利于提高我国的国际地位和国际影响力；有利于进一步增强民族凝聚力、自豪感、自尊心和自信心；有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施；有利于发挥社会主义制度的优越性；2.载人航天发射是不是仅仅依赖航天科研人员的努力？如果不是它还需要那些方面发挥作用？载人航天是一项系统工程，不但有赖于航天科技人员的技术攻关，还与一个国家的通讯、生命保障、材料、医学，甚至管理水平紧密相关。
因此，航天领域的每一项技术突破都是各方面协同攻关的结果。
3.4.科学家们身上有哪些可贵的品质值得我们学习？他们热爱祖国、爱岗敬业、无私奉献、兢兢业业、勤勤恳恳、淡泊名利等精神值得我们学习。
人教版七年级思品下册第六课《为坚强喝彩》知识点归纳
第六课《为坚强喝彩》第一框《让我们选择坚强》
1、意志坚强的人有哪些表现？
答：（1）意志坚强的人，对自己行动的的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前，即自觉性。
（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动，即果断性。
（3）意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪。
控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。
面对胜利和成功，不骄傲，不自满，即自制力。
（4）意志坚强的人，能够以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标，即坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志？（或坚强意志有何作用？）p75—77答：（1）坚定正确的人生方向。
需要坚强的意志。
（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。
（4）成就一番事业，需要坚强的意志。
第二框《钢铁是这样炼成的》
1、怎样磨砺坚强的意志？p81—82
答：（1）树立明确的目标。
（2）从细微之处做起，从小事做起。
(3)善于管理自己。
(4)主动在艰苦的环境中锻炼自己。
2、在培养意志力方面应如何管理好自己？
答：没做一件事之前，可以尝试先制订一个切实可行的计划，然后按计划实行，坚持下去，形成习惯。
七年级下政治第六课知识点
七年级下政治第六课知识点本文将介绍七年级下政治第六课的知识点，包括社会主义市场经济、市场调节、政府调节和市场失灵等方面。
一、社会主义市场经济
社会主义市场经济是以社会主义制度为基础，以市场经济为主导的经济形态，是中国特色的经济形态。
它的特点是国家积极参与市场调节，保留一定的国家垄断，并鼓励国有企业与民营企业共同发展。
社会主义市场经济在发展中也存在一些问题，例如卖方市场、市场失灵等。
二、市场调节
市场调节是指通过市场价格、供求关系、竞争机制等方式，自发地实现社会资源的配置，促进经济的发展和社会的繁荣。
市场调节具有自由性、高效性、公平性等优势，但也存在某些缺点，例如不稳定性和效率低下等问题。
三、政府调节
政府调节是指政府通过制定法律法规、计划和政策等方法，对市场进行干预、调节和管理，以实现经济社会的良性发展。
政府
调节具有稳定性和公平性等优势，但也存在政府干预过度、企业
进入难度大等缺陷。
四、市场失灵
市场失灵是指市场无法有效地分配资源和进行交易，从而导致
资源配置不合理，经济效率低下，社会矛盾加剧等问题。
市场失
灵的形式包括公共物品不完全、外部性、垄断等。
应对市场失灵
的措施包括政府干预、完善市场机制、加强监管等。
总之，社会主义市场经济、市场调节、政府调节和市场失灵是
七年级下政治第六课的重要知识点，对于我们了解我国经济、社
会发展有着重要的指导意义。
通过学习这些知识点，我们可以更
好地理解市场经济的运行机制，认识到政府在市场中的重要作用，进一步提高我们对我国经济和社会发展的认识。
七年级下册道法第六课知识点
七年级下册道法第六课知识点七年级下册道法第六课主要讲解了人际交往中的沟通技巧和交际礼仪。
以下是与这节课相关的知识点：一、沟通技巧：1. 目光交流：在与他人交流时，要保持适当的目光交流，不要嘴巴动来动去或四处乱望，这样可以让对方感受到你的关注和认真。
2. 言语交流：在与他人交流时，要用简练清晰的语言表达自己的意思，避免啰嗦和冗长的描叙，同时也要倾听他人的发言。
3. 语速和音量：交流时要注意语速和音量的掌握，不要说得过快或过慢，也不要声音过大或过小，要根据交流对象和交流场合来进行调整。
4. 表情和肢体语言：在交流时，要注意自己的表情和肢体语言，可以通过微笑、眼神、姿势等表达自己的态度和情感，但要避免夸张或过于僵硬的表情。
5. 提问和回答：在交流中，如果有疑问可以主动提问，如果被问问题要认真回答，不要随意捏造答案。
二、交际礼仪：1. 礼貌用语：在与他人交往时，要用礼貌用语进行交谈，比如请、谢谢、不好意思、恭喜等，这样可以显示自己的教养和尊重对方。
2. 注意形象：与他人交往时要注意自己的仪表和言行举止，保持整洁干净的形象，不要穿着不得体或过于暴露的衣物。
3. 尊重他人：与他人交往时要尊重对方的意见、习惯和隐私，不要随意干涉或侵犯对方的权益。
4. 注意礼节：与他人交往时要注意场合和礼仪，比如在公共场所不要大声喧哗，不要说脏话或冒犯他人等。
5. 表达感谢：如果别人对你提供帮助或给予礼物，要及时表达感谢之情，让对方感受到你的感激之情。
三、友谊的维系：1. 真诚：与朋友交往要真诚待人，不要做假面人，要坦诚对待自己的情感和想法。
2. 关心：要关心朋友的生活和情感，分享他们的喜怒哀乐，用行动和语言表达自己的关心。
3. 倾听：在朋友交往中要学会倾听，要尊重对方的发言权，不要一味地说自己的意见和故事。
4. 支持：在朋友需要帮助时要及时出手相助，给予支持和鼓励，共同度过困难和挫折。
以上是七年级下册道法第六课的相关知识点，掌握这些知识可以帮助我们在人际交往中更好地与他人沟通，并且更好地维系友谊关系。
24_部编版七年级道德与法治下册第六课《“我”和“我们”》复习ppt课件
4．如果把班集体比喻为一个大火炉，班里的每个同学则像 一块块煤炭。温暖的班集体不是一个人努力的结果，而 是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。这说明( D ) A．个人的力量是可以忽视的 材料未体现。 B．集体的力量取决于个体人数的多少 与题意不符。 C．集体是由无数个体组成的 与题意不符。 D．良好集体的建立需要每个成员的共同努力
第六课 “我”和“我们 ”
知识结构 理脉络
核心必知 知考点
1.集体生活邀请我
核心必知 知考点
1.集体生活邀请我
核心必知 知考点
2.集体生活成就我Fra bibliotek核心必知 知考点
2.集体生活成就我
1．在文明有序的班集体中生活，可以让我们( A ) ➀养成良好的行为习惯 ✔ ➁有更多的精力投入学习 ✔
➂不需付出就能获得别人的帮助 说法错误。 ④做自己想做的一切事情 说法错误。 A．➀➁ B．➀➂ C．
10．[2019•黄石]下列名言警句与“集体的力量是强大的”观 点相一致的是( B) ①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之 用” ✔ ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 与题意不符。 ③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣 人矣” ✔ ④“天行健，君子以自强不息” 与题意不符。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
②平等对待他人 ✔ ④拒绝歧视侮辱 ✔
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．“集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，联合起 来有组织的整体，这就是集体！而集体带来的温暖， 是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在( A )
①在集体中被认可和接纳 ✔ ②在集体中得到尊重和理解 ✔ ③在集体中获得安全感 ✔ ④在集体中获得归属感 ✔ A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④
七下道德与法治第六课我和我们知识复习
C( )
A.集体的力量来源于人多力量大 B.优秀集体必须每个成员都学习好 C.需要集体成员有共同的目标和团结协作的精神 D.集体成员人心各异,各自发挥优势,一样能成为优秀的集体
随堂练习
4.在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认 真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
三、集体生活对于发展个性的作用？ 1、在集体生活中发展个性，搭建起与他人与周围世界交往的平 台。 2、人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的重要资源 3、实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 四、怎样在集体中发展个性？ 1、在这个平台上我们可以展示和发展个性，不断认识和完善自我。 2、包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 3、作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主 发展，使自己的个性不断丰富
A 这表明 ( )
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C.集体生活可以展示自己的个性,不断认识和完善自我 D.集体生活可以包容他人的不同,学习他人的优点
随堂练习
5.一个班集体,是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自
D 身的发展,下列说法中正确的是 ( )
B 取得了胜利。实力较强的班级不能取胜的主要原因是 ( )
A.该班骄傲自满,狂妄自大 B.该班缺乏共同的目标和团结协作 C.该班过于轻敌,没有发挥优势 D.对方班超水平发挥,竞技水平有所提高
随堂练习
3.《淮南子·兵略训》中记载:“千人心,则得千人之力;万人 异心,则无一人之用。”这句话给我们在集体建设上的启示是
①在班集体中,个性应得到完全的张扬 ②集体生活为个人发展提供了条件和可能 ③在集体中,发展个性会影响到集体的发展进步 ④个人要积极参与集体活动,在活动中完善自己的个性 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
七年级政治第六课知识点思维导课
七年级政治第六课知识点思维导课七年级政治第六课的知识点思维导课内容如下：
一、中国共产党的成立和发展
1. 中国共产党的成立背景和时间
2. 党的早期组织和领导人
3. 党的发展历程和重要历史事件
4. 党的宗旨和基本纲领
二、中国共产党的组织和领导
1. 党的组织结构和层级
2. 党的领导方式和原则
3. 党的纪律和党员义务
4. 党的民主集中制
三、中国共产党的性质和目标
1. 党的性质和宗旨
2. 党的最终目标和奋斗目标
3. 党的执政地位和使命
四、中国共产党的党员
1. 党员的条件和入党程序
2. 党员的权利和义务
3. 党员的发展和教育培养
五、中国共产党的作风建设
1. 党的作风建设的重要性
2. 党的八项纪律和六项注意
3. 党的群众路线教育实践活动
六、中国共产党的党史学习教育
1. 党史学习教育的意义和目的
2. 党史学习教育的方法和途径
3. 党史学习教育的实施和效果
七、中国共产党的领导核心
1. 党的领导核心的重要性和作用
2. 党的领导核心的选拔和培养
3. 党的领导核心的责任和使命
以上是七年级政治第六课知识点思维导课的内容，可以根据这个框架进行详细的讲解和讨论。
部编《道德与法治》七下第六课“我”和“我们”第2课时 集体生活成就我知识点导图
我
他人的过程中更深入地认识自己，不断发
4．怎样在集体中发展
展自己的个性。
个性？Leabharlann (3)每个人的个性特点不同。包容他人的不
同，学习他人的优点，有助于我们完善个
性。
(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自 主发展，不断丰富自己的个性。
课
提供了条件和可能
“ 我 ” 和
2．在集体中可以涵养 我们哪些品格？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和 能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度
“
和能力。
我
(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担
们
不同的职责；我们在认真做事的过程中体
”
现自己的价值，体验责任感，做有担当的
第
3．怎样在集体中涵养
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度 和能力。
（2）集体生活可以培养人际交往的基本态 度和能力。
（3）集体生活有利于我们展示自己的个
1.集体生活对我的作用？ 性，发展自己的个性，不断认识和完善自
七
我。
下
（4）集体生活有利于包容他人的不同，学
第
习他人的优点，完善个性。
六
（5）实现集体目标的过程，也为个人发展
人。
2
品格？
(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有
课
不同的生活经历和性格特点，我们在交往
时
中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，
集
学会友好相处。
体
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围
生
世界交往的平台。在这个平台上，我们展
活
示自己的个性，发展自己的个性，不断认
成
识和完善自我。
七年级下政治知识点第六课
七年级下政治知识点第六课本篇文章将介绍七年级下政治课程中的重要知识点——第六课。
本课是关于中国政治制度的内容，主要分为三部分：中国共产党的领导、人民代表大会制度和中国政府组织。
一、中国共产党的领导1. 中国共产党的领导地位中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的代表者。
在中国的政治生活中，中国共产党是执政党，担负着领导中国各项事业的重要责任。
2. 党的最高领导机构中国共产党的最高领导机构是中央委员会，由中央委员会总书记领导。
中央委员会每届任期为五年，上一届中央委员会选举产生下一届中央委员会。
3. 政治协商会议制度政治协商会议由中国共产党领导，聚集了各个政党、人民团体和各族各界代表人士，是中国多党合作与政治协商的重要形式。
二、人民代表大会制度1. 人民代表大会的性质和地位人民代表大会是中国各民族人民的最高国家权力机关。
它是由人民群众选举产生的，代表中国各族人民的根本利益。
2. 人民代表大会的组织人民代表大会由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。
全国人民代表大会是最高国家权力机关，由全国代表大会和常务委员会组成。
地方各级人民代表大会由本级代表大会和本级常务委员会组成。
3. 人民代表大会制度的作用人民代表大会制度是中国特色社会主义的重要特点之一，它体现了人民的主体地位，促进了民主政治的健康发展。
三、中国政府组织1. 国务院国务院是中国的最高行政机关，由总理、副总理、国务委员、各部部长和审计长组成。
国务院领导国家政权的行政工作和领导全国各地的地方行政机关。
2. 其他政府机构除了国务院以外，中国政府还设立了其他各种行政机构，例如最高人民法院、最高人民检察院等，以及各个地方的人民政府。
以上是七年级下政治课程中的第六课内容，涉及到中国政治制度方面的知识点。
在现代社会，政治制度的建设是国家发展的重要支柱，我们应当认真学习并积极参与其中，为建设美好的祖国做出自己的贡献。
【精选】人教版七年级下册道德与法治第六课《“我”和“我们”》重要知识点总结
【精选】人教版七年级下册道德与法治第六课《“我”和“我们”》重要知识点总结第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1．集体有什么特点？(1)集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
2．集体生活带给我们哪些温暖？(1)集体生活满足我们的情感需要。
(2)个人在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
(3)个人在集体中散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
(4)个人在集体中体验到集体荣誉感。
3．集体力量的来源与作用是什么？(1)来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)作用：①借助集体力量，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
4．集体对个人有哪些影响？(1)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
(2)集体有助于我们获得安全感和自信心。
(3)集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
第2课时集体生活成就我1．集体生活对涵养学生品格的作用有哪些？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2．如何在集体中涵养品格？(1)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(2)我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3．集体生活对发展个性有什么作用？(1)为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
(2)有利于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4．怎样在集体中发展、完善个性？(1)在集体这个平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
(2)包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
(3)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
七年级下册道法第六课知识点
七年级下册道法第六课知识点道法第六课知识点一、道法的基本概念道法是道家哲学中的重要概念，它包含了道和法两个方面的含义。
道是宇宙万物的根源和规律，是一切存在的本质。
而法则是道在具体事物中的表现和运行规则。
道法的关系是相辅相成、互为依存的。
二、道法的主要内容道法的主要内容包括道的境界和法的原则。
1. 道的境界道的境界是指达到了无为而治的境地。
无为而治即以自然大道为准则，不强求、不人为干预，顺应事物的发展规律。
只有达到这种境界，才能实现事物的和谐发展。
2. 法的原则法的原则是指实现道的具体手段和方法。
它包括了依律而治、德行为本和循序渐进三个方面。
2.1 依律而治依律而治是指依据道的规律，以法律作为约束和指导，实现社会秩序的正常运行。
只有遵循法律，人们才能在社会中相互尊重、合作共赢。
2.2 德行为本德行为本是指以道德为根基，注重培养人们的道德品质和文化修养。
只有具备良好的道德素养，社会才能形成良好的风气和道德秩序。
2.3 循序渐进循序渐进是指按照一定的步骤和顺序，逐渐完善社会制度和人们的思想观念。
只有通过逐步改善和发展，才能实现社会的良性发展和进步。
三、道法的作用意义道法在社会生活中起着重要的作用，具有以下几个方面的意义。
1. 人与自然的和谐发展道法强调顺应自然规律，倡导人与自然和谐相处的理念。
只有尊重自然、保护环境，才能实现人与自然的和谐发展。
2. 社会秩序的维护道法通过法律和道德的规范，维护社会秩序的正常运行。
只有通过法律的约束和道德的引导，社会才能保持稳定和谐。
3. 个体修身养性道法注重个体的修身养性，强调道德修养和自我约束。
只有通过个人的不断努力，才能追求道法的境界。
道法是道家哲学的重要核心概念，它包含了道的境界和法的原则。
道法的运行对于个体和社会都具有重要的意义。
只有尊重道法，顺应自然，遵循规则，才能实现和谐发展和社会进步。
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（3）有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学 习他人的经验，扩大视野，获得成长。
第2课时 集体生活成就我
1．集体生活的作用是什么（集体生活培养人的哪 些能力）？
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能 力。
第1课时 集体生活邀请我
1．什么是集体？如何理解集体的联结度？
(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)联结度理解：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就 越多。②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关 联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员 对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长 短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
2．在集体生活中有哪些情感需要 (我们为什么要过集Байду номын сангаас生活)?
(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安 全感和归属感。
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣 誉感。
作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励 我们不断前进。
含义：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
2．怎样在集体中涵养品格？
(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的 职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。
(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的 生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接 纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
3．如何在集体中发展个性（为什么能在集体 生活中发展个性）？
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世 界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己 的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。
(2)每个人的个性特点不同。包容他人的不同， 学习他人的优点，有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展 提供了条件和可能。
知识回顾 Knowledge Review
3．集体力量的来源是什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4 ．个人的力量与集体的关系
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互 补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许 多单凭一己之力无法完成的事情。
5．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？ （1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至 改变一个人。
祝您成功！