户外课活动流程 - 360文档中心

户外活动教案(实用10篇)

户外活动教案(实用10篇)户外活动教案1一：课的任务1：让学生学会一些游戏的组织方法，学会体育锻炼的一些技能。

2：保证一些同学在青春期发育的初期有适当的体育活动，以促进学生的身体发育。

进而使学生朝着德、智、体、美、劳全面健康的成长。

3：调节学生在语文、科学等室内文化课的情绪，做到劳逸结合、智体结合、动静结合。

也可以同时保证学生的'用眼卫生，为更好的学习其他各学科做好在生理和心理上的调剂。

二：课的内容1：“结网捕鱼”游戏2：徒手操练习3：篮球投篮教学和练习三：课的目标1：让学生学会“结网捕鱼”游戏，并且学会如何团结协作，锻炼学生团队配合的能力。

2：让学生学了解和接触简单的健美操动作。

3：让学生分别学会单手肩上投篮和双手胸前投篮的动作。

四：基本部分1：开始部分(1)课堂常规：整队集合师生问好宣布课的内容和目标强调安全(注：如禁止追逐打闹，禁止攀爬遮雨蓬等)安排见习生(2)准备活动：〈1〉以游戏为主体，训练学生的灵敏素质和团结协作能力，将男生和女生分成两个组，分别安排在篮球场的两个半场内。

每组抽调一个体能较好的学生做渔人，在抓住其他同学后，利用团结协作能力去手拉手“网”其他同学，其他同学利用灵活的躲闪和速度来逃避。

直到所有学生都被“网”住。

〈2〉在游戏结束后运用健美操和徒手操的基本活动做身体的柔韧和协调素质练习。

头部运动扩胸运动震臂运动体转运动健美操的体转运动弹踢腿跳2：教学部分(1)男生学习单手肩上投篮：将男生集合到一起，示范单手肩上投篮的动作，并讲授要领，大臂与地面平行，小臂与地面垂直，屈腿之后蹬地，同时伸大臂投篮，在球出手是拨指。

然后将男生分为两组，排队轮流练习并指导。

(2)女生学习双手胸前投篮：将女生集合到一起，示范双手胸前投篮的动作，并讲授要领，双手将球收于胸前，双手同时均匀的向着篮筐的斜上方将球推出去，在球离手前，掌心外翻，并用双手的食指、中指和无名指外翻拨指。

然后将女生分为两组，排队轮流练习并指导。

幼儿园户外体育教师工作流程

户外体育区域活动教师工作流程- 讲义 -一、要点提示1.什么是幼儿园户外体育区域活动？幼儿园户外体育区域活动是以幼儿园户外自然场地为基础，根据健康领域目标、内容和要求，创设的若干运动区域，每个区域设置相应的活动目标，投放不同的运动器材，让幼儿自主参与，用自己感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作协调性和灵活性。

2.幼儿园户外体育区域活动流程的意义。

幼儿园户外体育区域活动流程，通过对户外体育区域活动的环境创设、内容、准备以及实施和评价的详细解读，让教师学习掌握户外体育区域活动如何设计、如何组织以及如何围绕以幼儿为中心，通过环境创设、自主游戏等途径，使幼儿基本动作和体能得到发展。

二．幼儿园户外体育区域活动流程的具体内容（一）幼儿园户外体育区域活动环境创设1.户外体育区域种类划分1）常规性户外区域创设✧按照基本动作划分区域：走跑区、跳跃区、投掷区、攀登区、平衡区等。

✧按照不同的综合性器械划分区域：大型器械活动区域、小型器械活动区域等。

2）主题体育区域创设✧主题体育规则游戏：在常规性户外体育区域活动中渗透主题课程的活动内容，有目的有计划的通过设置的场景使幼儿得到学习与发展。

✧主题体育自主游戏：根据主题活动，以及幼儿的兴趣和实际需要，共同创设和构建新的主题体育区域2.体育运动器械的投放1）依据幼儿年龄、兴趣、需要投放体育运动器械✧走跑区：变化移动的路线，如曲线、折线等。

✧跳跃区：投放高矮、远近不同的器械；多种材料的器械。

如：沙包、呼啦圈等。

✧投掷区：沙包、网球、墙面上卡通动物，地面设置不同距离的投掷线等。

✧攀登区：攀登架、钻圈、呼啦圈、轮胎、攀岩墙等。

✧平衡区：长凳、平衡木、梅花桩、过河石等。

2）主体材料和辅助材料✧主体材料：对幼儿动作发展起主要作用的活动材料和器械。

比如。

平衡区里的平衡木、投掷区里的网球和沙包等。

✧辅助材料：增加趣味性和挑战性的活动材料和器械。

比如：投掷区里的卡通动物等。

（二）户外体育区域活动的准备1.物质准备体育运动器械的准备：根据户外体育区域活动目标和内容准备相应的运动器械，并在相应的区域提前摆放好需要的体育运动器械。

户外拓展活动方案流程5篇

户外拓展活动方案流程5篇户外拓展活动方案流程5篇为了确保活动有序有力开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

下面小编给大家带来户外拓展活动方案流程，希望大家喜欢!户外拓展活动方案流程1一、活动主题：团结协作，提升能力。

二、活动目的：通过户外拓展训练，培养优秀青年干部的组织能力、团结协作能力以及思维创新能力，使青年干部更好地融入到集体中，形成良好的团队精神和主人翁意识。

同时，挖掘青年干部的潜力，促进青年干部间的交流与合作，提升青年干部对工作的激情和活力。

三、主办单位：集团公司四、活动对象：公司优秀青年员工五、活动地点：待定六、活动时间：待定七、活动前准备工作：1.宣传方式：悬挂横幅、粘贴海报2.考察场地、准备道具3.召开参加人员会议。

八、具体活动方案：1.蜘蛛网(1)游戏目的：培养团队合作精神，增进沟通，体现协同工作在解决问题中的重要作用。

(2)讨论问题：A.你们在游戏过程中碰到了什么问题怎样分析问题的·B.每个人的任务是什么·C.整个小组的运作是否有效为什么D.你们遇到了什么困难是如何克服这些困难的·E.哪些因素有助于安全成功地完成游戏2.雷池取物(1)活动目的：建立小组成员间的相互信任，促进沟通与交流，，培养队员间的团结合作，使小组充满活力。

(2)讨论问题：例：A做完了这个游戏，大家感受如何B游戏过程中遇到了什么问题C如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来3.信任背投(1)活动目的1.建立小组成员间的相互信任。

2.使队员挑战自我。

3.发扬团队精神，互相帮助。

(2)讨论问题：例：A最初你们对游戏有何认识 B参加游戏之后你们有何感受C当站在平台上准备向后倒时，你有何感想九、活动后期宣传工作1. 用照片、文字报道示活动过程的精彩画面。

突出我公司优秀青年干部户外拓展培训的风采。

2. 制作活动精彩画面视频，传到公司网站。

幼儿园户外运动课程方案

幼儿园户外运动课程方案一、课程目标通过户外运动课程的开展，培养幼儿的身体协调能力、团队合作精神，促进幼儿身心健康发展。

二、课程内容1.植物园探险–目标：培养幼儿对植物的兴趣和认知能力。

–内容：•带领幼儿观察各种植物，了解它们的生长过程和特点。

•带领幼儿进行植物图鉴制作活动，培养幼儿的动手能力和观察力。

•组织幼儿进行植物拓印活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

2.球类运动体验–目标：培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

–内容：•引导幼儿学习基本的球类运动技能，如踢足球、投篮、接球等。

•组织幼儿进行小组对抗赛，培养他们的团队意识和合作能力。

•进行球类运动游戏，如跳绳、足球追逐等，增强幼儿的运动兴趣和动力。

3.自然探索之旅–目标：培养幼儿对自然的敏感性和探索精神。

–内容：•组织幼儿进行户外环境观察，引导他们关注自然界的变化和生物多样性。

•带领幼儿进行自然材料艺术创作，培养他们的想象力和创造力。

•进行小动物观察和亲近活动，培养幼儿的爱护动物的意识和责任感。

4.水上运动乐园–目标：培养幼儿的水性和安全意识。

–内容：•组织幼儿进行水上游戏，如浅水足球、水上接力等，增强他们的水性和游泳能力。

•进行水上安全教育课程，教育幼儿如何做好自我保护和急救知识。

•带领幼儿体验水中乐园项目，如滑水道、水上秋千等，增加幼儿的乐趣和刺激感。

三、课程安排每周安排1次户外运动课程，每次课程时间为2个小时。

具体安排如下：课程内容时间人数要求植物园探险第1周小组活动球类运动体验第2周小组活动自然探索之旅第3周小组活动水上运动乐园第4周小组活动四、教学方法1.观察法：通过引导幼儿仔细观察和研究，培养幼儿的观察力和动手能力。

2.合作学习法：组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队意识和合作能力。

3.体验法：通过让幼儿亲自参与体验，增强他们对活动的兴趣和热情。

五、评价及反馈1.实时观察：教师通过观察幼儿的表现和态度，评估他们对课程内容的掌握程度。

口才户外课活动策划方案

口才户外课活动策划方案一、活动目标和意义1. 活动目标：本次口才户外课活动的目标是提升参与者的口才表达能力，培养他们的沟通技巧和自信心。

通过户外环境的创设和实践活动的安排，使参与者能够在放松的氛围中学习和实践口才技巧，提高他们的表达能力和自信心。

2. 活动意义：口才是一项非常重要的能力，具备良好的口才能力不仅可以提高人与人之间的交流效果，还能在职场和生活中起到重要的作用。

通过参与口才户外课活动，可以让参与者在户外环境中锻炼自己的口才技巧，培养他们的自信心和表达能力，提升他们的沟通效果。

二、活动内容和形式1. 活动内容：本次口才户外课活动的内容主要包括口才培训课程和实践活动两个部分。

（1）口才培训课程：通过口才培训课程，参与者将学习到如何提高自己的口才技巧，包括发音、语速掌握、语调运用、姿势和眼神等。

培训课程将采用实践教学的方式，通过模拟演讲、角色扮演和小组讨论等形式，让参与者能够在实践中提升自己的口才能力。

（2）实践活动：参与者将分成小组进行实践活动，包括户外互动游戏、小组演讲和辩论、户外主题采访和合作项目等。

通过这些实践活动，参与者可以在放松自由的环境中展示自己的口才技巧，提高他们的表达能力和沟通技巧。

2. 活动形式：本次口才户外课活动将沿用传统的课堂教学和户外实践相结合的形式。

活动将在户外进行，采用小组分组的方式进行训练和实践活动。

为了提供更好的学习环境和体验，活动将选择适宜的户外场地进行，如公园、校园和旅游景区等。

三、活动流程安排1. 活动前期准备：（1）确定活动时间和地点：根据参与者的可行性和需求，确定活动的时间和地点。

（2）招募和报名：通过宣传渠道和社交媒体，招募参与者，要求参与者填写报名表格，获取相关信息。

（3）确定活动课程和讲师：根据活动目标和内容，确定活动课程和讲师，制定教学大纲和讲师培训计划。

2. 活动进行阶段：（1）开班仪式和讲座：在活动开始之前，举行开班仪式和讲座，介绍活动的目的、内容和规则，让参与者了解活动的重要性和意义。

团队户外拓展活动方案5篇

团队户外拓展活动方案5篇团队户外拓展活动方案1一、活动名称“快乐齐上阵”团队素质拓展训练二、活动主题友谊、合作、感恩、拼搏三、活动目的通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。

具体目的如下：1、增强同事间的团队合作意识2、帮助同事体会在团队工作中沟通的重要性3、训练同事对于结构变动的适应能力4、增强团队成员之间的相互信任5、加强成员间感情的沟通素质拓展训练的项目一、齐心协力器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿时间：30分左右规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。

要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。

在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。

二、穿针引线器材：呼啦圈时间：20~40分钟目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。

时间少的团队算胜利(失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起)。

三、平地而起时间：20~40分钟目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。

两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。

以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。

时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。

活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

四、笑容可掬时间：30分钟左右目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。

规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊__X你好。

户外课堂活动方案5篇

户外课堂活动方案5篇课堂户外活动可以丰富孩子们的课外生活，加强与同学之间的关系，还有家长与老师之间的联系。

下面我给大家带来户外课堂活动方案5篇，盼望大家喜爱!户外课堂活动方案1一、活动引言鉴于本班同学刚进入高校学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故确定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。

二、活动开展1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。

)每组六分钟竞赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮估计用时60分钟2、坐地起身(1)六小组先自行体悟10分钟，找出竞赛方法，非常钟后嬉戏正式开头;(2)每小组有3次嬉戏机会，届时视嬉戏详细进展状况，再确定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大嬉戏;(3)本轮估计用时90分钟。

3、人椅活动介绍：(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’(3)成果取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项嬉戏每小组2次嬉戏机会(4)本轮估计用时45分钟三、活动目的加强同学间沟通，主动活跃其次课堂，形成初步的一个团队意识，培育出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。

四、时间支配__年9月28日14：00~17：30(估计结束时间、活动遇雨后延)五、资源需要1、场地：校北草坪。

2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权。

3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活开工作(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订(3)生活委员组织人员购置奖品及活动所需物品工作(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作(6)副班长负责班级点名工作，不能参与的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参与活动。

户外写生课活动方案7篇

户外写生课活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!户外写生课活动方案7篇制定活动方案的目的是为了提前预防潜在的问题，活动方案可以包括与赞助商的合作协议以确保活动的资金支持，以下是本店铺精心为您推荐的户外写生课活动方案7篇，供大家参考。

幼儿园小班户外活动策划方案（3篇）

幼儿园小班户外活动策划方案活动目标1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。

2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

3、课件活动过程1、参观快乐农庄(1)以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。

(2)引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。

(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

你知道它是做什么用的?(5)请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。

2、组织幼儿观看课件(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么?和你刚才的使用方法一样吗?(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了?被取代后有哪些好处?3、体验农家乐(1)组织幼儿参观“巧手坊”的四个操作区(小石臼、小石磨、筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工这些农作物?(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。

(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一粒粮食，不浪费。

(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

幼儿园小班户外活动策划方案（二）活动前言：华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。

因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。

在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!活动目标：1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。

户外课教研活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校操场参与人员：小学部全体体育教师、教务处领导、教研组长活动主题：提升户外课堂教学质量，促进学生全面发展一、活动背景随着教育改革的不断深入，户外课程作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了更好地开展户外课程，提高教学质量，我校特举办此次教研活动，旨在通过集体研讨，总结经验，找出不足，为今后户外课程的开展提供有力保障。

二、活动内容1. 经验分享环节由教研组长带领，全体体育教师围绕以下三个方面进行经验分享：（1）户外课程教学设计：教师们分享了如何根据学生的年龄特点、兴趣爱好和身心发展需求，设计出富有创意、生动有趣的户外课程。

（2）户外课程教学方法：教师们探讨了如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（3）户外课程安全保障：教师们交流了如何确保学生在户外课程中的安全，预防意外事故的发生。

2. 案例分析环节教研组长选取了几个典型的户外课程案例，组织教师们进行深入剖析。

通过对比分析，找出成功经验和不足之处，为今后的教学提供借鉴。

3. 互动研讨环节教师们围绕以下问题进行互动研讨：（1）如何将户外课程与学科教学相结合？（2）如何提高学生在户外课程中的合作意识？（3）如何培养学生的创新精神和实践能力？4. 领导点评环节教务处领导对本次活动进行了点评，肯定了教师们在户外课程教学中的努力和成果，同时也指出了存在的问题和不足，并对今后的工作提出了具体要求。

三、活动总结1. 提高认识，加强领导学校领导高度重视户外课程，将其纳入学校整体发展规划，为户外课程的开展提供有力保障。

2. 加强培训，提升教师素质学校定期组织教师参加户外课程培训，提高教师的专业素养和教学能力。

3. 创新教学，提高教学质量教师们要积极探索，创新教学方法，提高户外课程的教学质量。

4. 注重安全，预防事故发生在户外课程教学中，要始终把安全放在首位，预防事故发生。

四、活动效果通过本次教研活动，教师们对户外课程有了更深入的认识，明确了今后工作的方向。

优质公开课户外活动教案

优质公开课户外活动教案教案标题：优质公开课户外活动教案教学目标：1. 让学生认识户外活动的意义和重要性。

2. 增强学生的身体素质和合作能力。

3. 培养学生的观察力、思维逻辑和解决问题的能力。

4. 提高学生的环境保护意识。

教学内容：1. 使用戏剧表演的形式向学生介绍户外活动的意义和重要性。

2. 进行体育活动，如跑步、游戏、定向越野等，以提高学生的身体素质和合作能力。

3. 进行自然观察活动，如鸟类观察、植物观察等，以培养学生的观察力和解决问题的能力。

4. 进行环境清理活动，如垃圾收集、植树等，以提高学生的环境保护意识。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 利用音乐或图片等方式，激发学生对户外活动的兴趣和好奇心。

2. 通过展示一些户外活动的照片或视频，引发学生对户外活动的思考和讨论。

二、知识讲解（10分钟）1. 以戏剧表演的形式，介绍户外活动的意义和重要性，如锻炼身体、培养合作精神等。

2. 解释体育活动对身体素质和合作能力的影响，以及自然观察活动对观察力和解决问题能力的培养。

三、实践活动（30分钟）1. 进行体育活动，如跑步比赛、合作游戏等。

在活动中引导学生互相帮助、团结协作。

2. 进行自然观察活动，如鸟类观察活动、植物观察活动等。

学生需观察、记录并分享他们的观察结果。

3. 进行环境清理活动，如垃圾收集、植树等。

教师引导学生认识环境保护的重要性，并鼓励他们积极参与。

四、总结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所进行的活动，讨论活动的目的和意义。

2. 学生分享他们在活动中的体验和感受。

3. 教师对学生进行总结性评价，并鼓励学生在日常生活中多参与户外活动。

拓展活动：1. 鼓励学生自主组织并参与户外俱乐部的活动，如登山、野营等。

2. 培养学生关注环境保护的习惯，鼓励他们参与社区环保活动。

教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评价他们的身体素质、合作能力和解决问题能力的提升情况。

2. 通过学生的观察记录和分享来评价他们的观察力和思维逻辑能力。

户外体能课教案8篇

户外体能课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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户外教研课舞蹈活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，户外教育逐渐受到重视。

户外教研课舞蹈活动作为一种创新的教育模式，能够将舞蹈艺术与户外环境相结合，为学生提供丰富的学习体验。

本方案旨在通过户外教研课舞蹈活动，培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的身体素质，增强学生的团队协作能力，同时丰富校园文化生活。

二、活动目标1. 让学生了解户外舞蹈活动的意义，激发学生对舞蹈的兴趣。

2. 培养学生的舞蹈基本技能，提高学生的舞蹈表现力。

3. 锻炼学生的身体素质，增强学生的抵抗力。

4. 培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

5. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动内容1. 活动时间：每周五下午第二节课后2. 活动地点：学校操场或户外场地3. 活动对象：全校学生4. 活动形式：户外舞蹈教研课（一）活动准备1. 活动前，教师需对活动场地进行安全检查，确保场地平整、无障碍物。

2. 教师需准备相应的舞蹈音乐、舞蹈服装、舞蹈道具等。

3. 教师需对学生进行分组，每组10人左右，便于活动开展。

（二）活动流程1. 热身运动（10分钟）- 教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳、拉伸等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 舞蹈基本动作教学（20分钟）- 教师根据学生的舞蹈基础，教授一些简单的舞蹈动作，如基本的步伐、手位、身段等。

- 教师通过示范、分解动作、个别指导等方式，让学生掌握舞蹈动作。

3. 舞蹈组合编排（20分钟）- 教师根据学生的舞蹈基础，编排一些简单的舞蹈组合，让学生进行练习。

- 教师引导学生进行创意编排，发挥学生的想象力，丰富舞蹈内容。

4. 舞蹈排练（30分钟）- 学生分组进行舞蹈排练，教师巡回指导，纠正动作，调整队形。

- 教师鼓励学生互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。

5. 舞蹈表演（10分钟）- 各小组进行舞蹈表演，展示活动成果。

- 教师和同学们为表演者鼓掌，营造良好的氛围。

6. 总结与反思（5分钟）- 教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现，指出不足之处。

幼儿园户外徒步活动课程安排

幼儿园户外徒步活动课程安排一、活动目的户外徒步活动是幼儿园的一项重要课程，在开展徒步活动之前，需要对活动目的有明确的认识。

户外徒步活动的目的主要有以下几个方面：1. 开发幼儿的探索欲望徒步活动可以带领幼儿走进大自然，开放他们的视野，以及探究世界的好奇心，从而激发幼儿的探索欲望和好奇心。

2. 增强幼儿身体素质和体能徒步活动是一个耗费体能的活动，它可以很好地锻炼幼儿的身体素质和体能，提高幼儿的心肺功能，增加幼儿身体的灵活性和协调性。

3. 培养幼儿的勇气和毅力在徒步活动中，困难总是会遇到，而拼搏不息，勇往直前的精神品质也与超越个体的不屈不挠同样值得培养。

在幼儿看来，徒步活动非常充满挑战性和乐趣性，会逐渐培养他们的勇气和毅力。

二、活动内容在确定了户外徒步活动的目的之后，就可以着手安排活动内容了。

针对不同年龄段的幼儿，需要采用不同的安排方式，以期达到最佳的效果。

1. 适合未满3岁的幼儿对于小于3岁的幼儿来说，徒步活动可以选择在幼儿园内的短暂行走，根据幼儿的年龄来分阶段开展。

第一阶段，幼儿需借助成年人的手扶杆走路练习。

第二阶段，则可以在教师的带领下，一起走几个教室，让幼儿体验循着路线走的乐趣。

第三阶段，幼儿可以在院子和长廊里尝试走稍微长一点的路程，从而增强身体素质和视线开阔的效果。

另外，在行走的时候，保证路线的安全性，以免幼儿出现危险，比如需要注意防止幼儿乱窜乱跑，防止路上有石头、垃圾等。

2. 适合3岁到4岁的幼儿对于3岁到4岁的幼儿，可以选择开展户外园内活动。

比如说在园区规定好的园区内劳动区、草坪区、花坛区、绿化带等跑跑跳跳的。

在行走的过程中，可以有教师带领，并且指出一些值得观察的事物，如：树木的变化、草坪上的昆虫等等，从而激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3. 适合4岁到5岁的幼儿对于4岁到5岁的幼儿来说，可以安排一些更复杂的户外活动。

可以带幼儿参观一些有历史、功效和文化价值的地方;或者自然、景观或文化景点等区域。

教研公开课户外活动记录

一、活动背景随着教育改革的不断深入，户外活动越来越受到教育界的关注。

为了提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力，增强学生的身体素质，我校特举办了一次教研公开课户外活动。

本次活动旨在通过户外活动，让学生在实践中学习，在体验中成长，同时也为教师提供了一个展示教学成果的平台。

二、活动时间2021年9月25日三、活动地点学校附近的森林公园四、参与人员1. 主讲教师：张老师2. 辅导教师：李老师、王老师3. 学生：八年级（1）班全体学生五、活动内容1. 集合与热身活动开始前，张老师组织全体学生在森林公园入口集合。

随后，进行了简短的热身活动，包括拉伸、跑步等，让学生们的身体得到充分的活动，为接下来的活动做好准备。

2. 团队建设活动（1）破冰游戏为了让学生们迅速融入团队，张老师组织了破冰游戏——“松鼠与大树”。

通过这个游戏，学生们了解了彼此，消除了陌生感，为接下来的团队协作打下了基础。

（2）信任背摔在辅导教师的指导下，学生们进行了信任背摔活动。

这个活动旨在培养学生的信任感和团队协作精神。

在背摔过程中，学生们克服了恐惧，相互信任，共同完成了任务。

（3）接力赛跑为了增强学生的团队协作能力，张老师组织了一场接力赛跑。

学生们分组进行比赛，通过接力传递，共同完成比赛任务。

在这个过程中，学生们学会了沟通、协作和坚持。

3. 自然教育课程（1）植物认知张老师带领学生们进行了植物认知活动。

学生们通过观察、触摸和记录，了解了不同植物的名称、生长环境和特点。

这个活动让学生们亲近自然，增长见识。

（2）昆虫观察在辅导教师的带领下，学生们进行了一场昆虫观察活动。

学生们用放大镜观察昆虫的外形、颜色和生活习性，了解了昆虫在生态系统中的作用。

4. 总结与反思活动结束后，张老师组织学生们进行总结与反思。

学生们分享了在活动中的收获和感悟，同时也对活动中的不足提出了改进意见。

六、活动效果1. 提高了学生的综合素质通过本次户外活动，学生们在实践中学到了知识，提高了自己的综合素质。

书法户外课活动流程

书法户外课活动流程
一、筹备阶段
1.确定活动时间和地点
（1）确保户外场地安全和舒适
2.确定活动内容和形式
（1）规划书法教学课程
（2）安排户外写字比赛
3.确定参与人员和报名方式
（1）邀请书法爱好者和专业老师参与（2）设置报名渠道和截止时间
二、宣传推广
1.制作宣传海报和传单
（1）张贴在社区、学校和书法机构
2.发布活动信息
（1）在社交媒体平台发布活动通知
（2）邀请媒体参与报道
三、活动准备
1.收集书法教学用具和奖品
（1）准备毛笔、宣纸等书法工具（2）确定比赛奖品和颁奖方式2.确保现场布置
（1）搭建写字台和展示区域（2）设置活动指示牌和标识
四、活动进行
1.开场致辞和活动介绍
2.进行书法教学和指导
（1）分组进行书法练习
（2）提供老师现场指导
3.开展写字比赛
（1）设定比赛规则和题材
（2）评选优胜者并颁发奖品
五、活动结束
1.整理活动场地和清点物品
2.发放参与证书或奖品
3.活动总结和反馈意见。

表演户外课活动内容

户外课堂活动方案1一、活动引言鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故决定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。

二、活动开展1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。

)每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟2、坐地起身(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始;(2)每小组有3次游戏机会，届时视游戏具体进展情况，再决定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大游戏;(3)本轮预计用时90分钟。

3、人椅活动介绍：(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’(3)成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机会(4)本轮预计用时45分钟三、活动目的加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。

四、时间安排__年9月28日14：00~17：30(预计结束时间、活动遇雨后延)五、资源需要1、场地：校北草坪。

2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权。

3、各班委责任细化：(1)班长统筹各项活动工作(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作(4)体育委员负责班级在北草坪的整队工作(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参加活动。

六、经费预算(1)标贴一张2元(2)黑色炭性一支3元(3)黑笔芯两盒24元(4)黑色中性笔七支14元(5)材料准备费5元预计经费合算：50元七、注意事项1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零。

幼儿户外课详细活动方案记录

幼儿户外课详细活动方案记录为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

那么你有了解过方案吗?下面是由我给大家带来的幼儿户外课详细活动方案记录7篇，让我们一起来看看!幼儿户外课详细活动方案记录1一、活动目标：1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。

2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

二、活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示三、活动过程：(一)共同布置场地1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、认识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)3、师：我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好?今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?(二)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。

在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好。

五、活动反思：孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。

也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。

幼儿户外课详细活动方案记录2游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。

下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于中班比较有意义。