教师高级评审个人工作总结
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任职以来工作总结
本人自****年***月晋升为一级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下:
一、爱岗敬业,刻苦学习,努力提高思想素质。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党的路线、方针政策,学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养,不断学习和实践教育教学工作艺术。我多次参加学校、教育部门组织的优质课评比,好课堂获得钟祥市二等奖,微课获荆门市优秀奖;撰写的事的论文获省二等奖;由于教育教学业绩突出,先后获得钟祥市模范班主任、学生最信赖教师、德育工作先进个人、教学工作先进个人称号。作为人民教师,我忠诚党的教育事业,教书育人,勤勤恳恳工作,踏踏实实做人。
二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。
备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教
学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后坚持及时作总结,撰写教学后记。
授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习态度上来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内,我担任教研组长,工作也是任劳任怨,我宽以待人,乐于把自己探索出的数学教学的新方法、新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。
四、勤学勤问,多种途径提高业务素质
成功的数学教育源于执教者先进的教学理念、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有中师文化基础的我来说,所面临的挑战是巨大的,因此,我放弃家里的一切事务,通过函授,我先后取得荆州师专数学专业和湖北师院数学与应用数学专业学历证书。
五、任现职期间工作及效果情况概述:
1、进修培训情况:****年*月—****年*月参加荆州师范专科学校数学专业培训。****年9*—****年*月参加湖北师范学院数学与应用数学专业学历培训。
2、承担班主任工作情况:任现职**年以来,担任班主任**年。由于班级管理工作有特色,学习氛围浓厚,班级学生成绩优异,本人***年—****年度被钟祥市教育局模范优秀班主任,****-****学年度被评为学生最信赖教师。****年和****年分别参加**市中小学骨干班主任培训。
3、承担教学工作情况:任现职以来,一直在教学一线工作,主要担任数学学科的教学工作,所带班级的数学成绩名列前茅。****、****、****、****年度考核均为优秀等次,由于业务素质过硬,2017年被授予“钟祥市骨干教师”称号。****年*月被评为钟祥市“教学工作先进个人”。我周课时都在15个以上,本年度担任九年级两个班数学教学工作,任教课时16个(含4个晚辅)。
4、撰写论文:教学论文《教育创新在路上获省二等奖》,论文《家长应给孩子创新的自由天地》在《读写算素质教育论坛》发表。另外,论文《教育创新在路上》在**省征文比赛中获二等奖。
5、教(科)研情况:自制教具《三角形的稳定性》在**市第九届自制教具评比中获二等奖。课件《勾股定理》获省二等奖,微课《巧填三阶幻方》获荆门市优秀奖。参加“十一五”国家级重点课题“学习特色发展校本研究”子课题“新课标背景下教师角色转变研究”,担任骨干之一,并顺利结题。
6、课外实践活动:积极带领学生参加德育活动和社会实践活动,爱国主义读书活动,积极撰写体会心得。
7、家访工作:自觉积极参加家访活动,任教班级每名学生走访到位,家长联系到位,家校一体共同管理教育学生。另外积极完成学校布置的家访任务。
8、奖惩情况:****、****年被评为镇先进教师,****—****年度被评为钟祥市德育工作先进个人。
总之,在教育教学工作中,我真正地做到了“学高为师,德高为范”,育人为先,求知为次,不断提高学生的综合素质,切实履行了一名教师应尽的责任。