八年级上册语文试题

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初二(上)语文期末检测题

一、积累与运用(20分)姓名:

1、读下面的句子,给加点的字注音,依据拼音写汉字,用“--”划出错别字,并改正:(3分)

①迎接风雪zài( )途的寒冬②未复有与.()其奇者

③可爱者甚蕃.()④燕子piān()然归来

⑤重峦叠障()⑥不可明状()

2、下列加点字注音全都正确的一项是(2分)

A.纤细(qiān)锐不可当dāng河堤(tí)

B.两栖(qī)惟妙惟肖(xiào)琐屑(xiè)

C.陨石(sǔn)重峦叠嶂(zhàng)扼制(è)

D.藩篱(fān)迥然不同(jiǒng)气氛(fèn)

3依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(2分)

①由于教师和家长缺乏有效的,两者关系紧张是当前的普遍现象。

②直到今天,遭天旱,四川有些农村里还有人抬着祭品祭天,龙王降雨,保佑丰收。

③这些劣质奶粉造成的危害,奶制品销售市场非整顿不可。

A.沟通乞求骇人听闻 B.勾通祈求耸人听闻

C.勾通乞求耸人听闻 D.沟通祈求骇人听闻

4、仿照下面的句子,另写两句富有意蕴的句子:(1分)

相思是一支清远的笛,总在有月亮的晚上想起。

相思是

5、依次在横线上填词,最恰当的一项是()(2分)

他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左现出努力的样子。

A.攀、缩、微倾

B.攀、收、倾

C.抓、缩、微侧

D.抓、收、微倾

6、运用课内外古诗积累填空(10分)

①《游山西村》一诗中,表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是

②《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子是:

③古诗中劝学的诗句很多,如:。

④杜甫《望岳》一诗中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(、坚定)的语句是:。

⑤王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:

二、阅读(50分)

(一)阅读下面这段文言文完成文后的问题(13分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

7.解释加点的词语。(2分)

A、可爱者甚蕃.( )

B、予谓.菊,花之隐逸者也( )

C、陶后鲜.有闻( )

D、宜.乎众矣( )

8.“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同( )(2分)

A、予独爱莲之出淤泥而不染

B、浙江之.潮,天下之伟观也。

D、水陆草木之花,可爱者甚蕃。D、孔子云:何陋之有?

9.认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)

菊:牡丹:莲:

10.下面分析有误的一项是( )(2分)

A、莲之出淤泥而不染--从生长环境方面写“莲”的高洁。

B、濯清涟而不妖--从生活条件方面写“莲”的美丽。

C、中通外直,不蔓不枝体态方面写“莲”的正直。

D、亭亭净植,可远观而不可亵玩--从风度方面写“莲”的清高。

11.翻译下列句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

译:。

12.孟子认为“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点?谈谈你的认识。(3分)

(二)阅读下列文言文,完成题目:(9分)

[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人。复前行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

[乙] 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

13.解释下列加点的字:(2分)

(1))仿佛若.有光()(2)屋舍俨然

..()

(3矜.、寡、孤、独()(4)盗窃乱贼而不作.()14.翻译:(2分)

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

译:。

(2)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

译:。

15、按原文回答。(3分)

(1)[乙]文中“老有所终,幼有所长”在甲文中有具体的描绘,这一句话是:

(2)在大同社会里,现实社会中“、”等诸多黑暗现象将不复存在,代之而兴的是一个“”的和平,安定的局面。

16.读了[乙]文中所说的大同社会和陶渊明描绘的“世外桃源”有什么异同?请谈谈(2分)

(三)苏州园林(15分)

①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的□□,讲究假山池沼的□□,讲究花草树木的□□,讲究近景远景的□□。④总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

……

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景。”

17.说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句?(2分)

。18.第一段□处依次填入的词语是()(2分)

A、布局配合映衬层次

B、布局映衬配合层次

C、层次配合映衬布局

D、布局层次配合映衬

19.用∥线为第一段划分层次①②③④⑤(2分)

20.第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉?为什么?(2分)

21.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么?(2分)22.作者在说明池沼时,其意图主要是什么?(2分)

23.第二段文字使用的说明方法主要有哪些?(1分)

24.这两个文段采取说明顺序,它们之间是关系。(2分)

(四)寄贺年卡的人(13分)

①新年将至,他却没有快乐,就在这时,他收到一张贺年卡。这令他意外。

②妻子去世一个月来,他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界,消极地生活。人们劝他振作,他却冷冷丢给人家一句:“我心已死。”人走屋空后,他孤寂地坐着,一口一口地喝烈性酒。

③他不知道,在他日日冷漠地对待的这个世界上,有谁还会给他寄贺年卡。

④贺年卡的封面图案很简单,洁白的纸上画着一片绿色的叶子,叶子上方印着五个字:“默默的祝福”。打开贺年卡,他却没找到寄卡人的姓名,只在像封面一样洁白的纸上,有钢笔写着几行字--“别去猜我是谁,也不必去寻找。只要你知道,这世界上有人在默默地祝福

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