《制定计划》教案1

《制定计划》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、知道可行的研究计划可以保证研究规范、有序并有利于证据的搜集。

2、知道需要根据主要研究方法的不同而制定相应的研究计划。

（二）过程与方法

1、阅读琴纳征服天花的故事，能说出他研究计划的周密性和可行性具体体现在哪里。

2、回顾已经做过的计划并交流、总结出制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

3、总结关于制定计划的经验和教训，不断完善、提高自己的科学探究能力。

（三）情感态度与价值观

1、从琴纳征服天花的故事中获得启迪，意识到为人类造福的科学研究是意义巨大、令人敬佩的。

2、敢于总结自己制定计划时曾经有过的教训，懂得主动听取别人的意见并及时修改、完善研究计划的道理。

二、教学重点

认识制定计划的意义及计划中应该包含哪些内容。

三、教学难点

根据主要研究方法的不同知道制定相应的研究计划。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

能体现琴纳征服天花的研究过程的资料（要求图文并茂，可以做成课件）

六、教学过程

新课导入：

据不完全统计，十八世纪有1．5亿人死于天花。天花是一种由天花病毒所引起的强烈传染病，英国医生琴纳希望对天花这种疾病的防治做出贡献。那么他怎样征服天花病毒的呢？下面请同学们观看课件。

新课讲解：

（一）了解征服天花的过程。

播放课件。

（二）分析琴纳计划的周密性和可行性。

1、学生讨论琴纳是怎样征服天花病毒的？（学生可能会从猜测、设计实验计划、反复实验等方面进行讨论）

2、借助教材资料，理解琴纳的计划的“周密性和可行性”

刚才同学们讨论了琴纳征服天花病毒的过程，知道琴纳先针对问题进行猜测和假设，然后制定一个可行的研究计划来进行反复验证。那么你们从教材的哪些地方可以体会到琴纳计划的“周密性和可行性”？

教师可以抓住“在大量的调查研究和前期实验的基础上……”这句话，让学生挖掘文字里所隐含的内容（例如调查更多的挤奶女工、选择动物做前期实验、收集数据等）。

将教材中6幅插图及相应的文字前后联系起来，这弄清楚琴纳的计划中究竟有些什么内容（例如主要的研究方法有调查法和实验法，调查和实验又分成有顺序的几个过程等）。