【人教版】2016中考备战策略 语文练习课件七年级下册(共65张PPT)

4．一词多义。
以为妙绝 (1)绝 群响毕绝 众妙毕备 (2)妙 以为妙绝
副词，极 动词，消失、尽 名词，妙处 形容词，奇妙
5．古今异义。 虽 人有百手(古义：连词，表假设，即使 ． 连词，表转折，虽然) 6．翻译句子。 (1)满坐寂然，无敢哗者。 全场都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。 (2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 即使一个人有上百只手， 一只手上有上百个指头， 也不能指明其中的(任何)一种(声音)。 今义：
二、识记字形。 1．根据拼音写汉字。 yōng( 臃 )肿 丑 lò u( 陋 ) 仰 mù ( 慕 ) 深 suì ( 邃 ) 叮 zhǔ( 嘱 ) shà n( 讪 )笑 shuāi( 衰 )微 cuān( 撺 )掇 花 pǔ( 圃 ) 默 qì ( 契 ) mí ( 弥 )散 jī( 羁 )绊
8．重难点分析。 文中哪些地方体现了口技表演者的技艺高超？请 用自己的话简要回答。 明确：①道具简单。②模拟的声音多。③声音变 化多。④模仿声音惟妙惟肖。⑤宾客听得入神。
短文两篇 1．文学常识。 《夸父逐日》选自《山海经》 ，夸父是古代神话中 的人物。 2．重点词语。 (1)与日竞跑 ，赛跑 ．． (2)未至 ． 到 (3)地维绝 ． 断 (4)共工怒触 不周山 ． 碰、撞 竞跑，赛跑
4．给下列多音字注音。
重荷 hè ． (1) 叶 hé 荷 ． 鲜 为人知 xiǎn ． (3) xiān 新鲜 ．
归省 xǐng ． (2) 会 shěnɡ 省 ． 行 辈 há ng ． (4) 走 xí nɡ 行 ．
3．一词多义。
化为邓林 动词，成为 为 共工与颛顼争为帝 动词，做
4．词类活用。 (1)北 饮大泽(名词作状语，向北) ． (2)道 渴而死(名词作状语，在路上) ．
5．古今异义。 河 、渭不足(古义：黄河 今义：泛指河流) ． 6．翻译句子。 (1)河、渭不足，北饮大泽。 黄河、渭河的水不够，又往北方的大湖去喝水。 (2)地不满东南，故水潦尘埃归焉。 地向东南方向塌陷，所以江湖流水泥沙都往东南 方向汇集。
(6)目似瞑 ． 闭眼 (8)狼亦黠 矣 狡猾 ．
3．通假字。 止有剩骨(“止”通“只”) 4．一词多义。
狼不敢前 动词，上前 (1)前 其一犬坐于前 方位名词，前面 目似瞑，意暇甚 名词，神情、态度 (2)意 意将隧入以攻其后也 动词，企图
5．词类活用。 (1)其一犬 坐于前(名词作状语，像狗一样) ． (2)一狼洞 其中(名词作动词，打洞) ． (3)意将隧 入(名词作动词，指从柴草堆中打洞) ．
5．翻译句子。 万里赴戎机，关山度若飞。 (木兰)不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道 道的关，越过一座座的山。
孙权劝学 1．文学常识。 本文选自《资治通鉴》 。这本书是北宋政治家、史 学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
2．重点词语。 (1)蒙辞 以军中多务 ． ． 推托 事务 (2)但当涉猎 ．． 粗略地阅读 (3)蒙乃 始就学 于是，就 ． (4)及 鲁肃过 寻阳 到了„„的时候 到 ． ． (5)即更 刮目相待 ． 重新
踌躇 ( chú) ． 蓦 然 ( mò) ． 冗 杂 ( rǒng ) ． 虫豸 ( zhì ) ．
磐 石 ( pá n) ． 亢 奋 ( kà ng ) ． 吞噬 ( shì ) ． 污涩 ( sè) ．
凫 水( fú) ． 晦 暗( huì ) ． 砭 骨 ( biān ) ． 怂 恿 ( sǒng ) ．
狼 1．文学常识。 《狼》 选自短篇小说集 《聊斋志异》 ， 作者蒲松龄， 字留仙，别号“柳泉居士”，是清代人。
2．重点词语。 (1)两狼之并驱如故 ． 旧、原来 (2)屠大窘 ． 困窘，处境危急 (3)顾 野有麦场 ． (4)苫蔽 成丘 ．． (5)眈眈 相向 ．． (7)屠暴 起 ． 回头看，这里指往旁边看 覆盖、遮蔽 注视的样子 突然
2．重点词语。 (1)世隶 耕 属于 ． (2)未尝 识书具 曾经 ． (3)环谒 于邑人 四处拜访 ．． (4)不能称 前时之闻 相当 ． (5)泯然 众人矣 消失 ．． (6)受 之天也 承受 ．
3．通假字。 日扳仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”，牵，引 ) 4．一词多义。
余闻之也久 动词，听说 (1)闻 不能称前时之闻 名词，名声 贤于材人远矣 胜过，超过 (2)贤 如此其贤也 有才能
2．下列各项中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A．怅 然 (chà nɡ) ． B．苍穹 (qió nɡ) ． C．抽搐 (xù ) ． D．枉 然 (wǎnɡ) ． 蜷 伏(juǎn) ． 悲怆 (chānɡ) ． 剽 悍(biāo) ． 荫庇 (bì ) ． 逞 能(chěnɡ) ． 甜腻 (nì ) ． 遒 劲 (qiú ) ． 水门汀 (tīnɡ) ．
2．重点词语。 (1)惟 闻女叹息 只 ． (2)旦 辞爷娘去 早晨 ． (3)关山度 若飞 过 ． (4)赏赐百千强 ． 有余 (5)著 我旧时裳 穿 ． (6)双兔傍地走 ． 跑
3．通假字。 对镜帖花黄(“帖”通“贴”) 4．一词多义。
愿为市鞍马动词，买 市 东市买骏马名词，集市
三、理解词语。 (解释词语或根据意思写成语) 1．亘古：远古 2．形容人声喧闹。 ( 人声鼎沸 ) 3．连妇女和孩子都知道，形容很多人都了解。 ( 妇孺皆知 ) 4．用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。 ( 马革裹尸 )
5．形容气势极盛，上冲星空。也形容怒气很盛， 愤慨之极。 ( 气冲斗牛 ) 6．又多又乱，没有条理。( 杂乱无章 ) 7．赞美看到的事物好到了极点。 ( 叹为观止 )
口 技 1．文学常识。 本文出自《虞初新志》 ，作者是清代林嗣环。
2．重点词语。 (1)会 宾客大宴 适逢，正赶上 ． (2)施 八尺屏障 设置，安放 ． (3)众妙毕 备 全、都 ． (4)宾客意少 舒 稍微 ． (5)中间 力拉崩倒之声 ． (6)曳 屋许许声 拉 ． 夹杂
(7)奋 袖出臂 扬起、举起 ． (8)几 欲先走 几乎 ． (9)京中有善 口技者 擅长 ． (10)不能名 其一处也 说出 ． 3．通假字。 满坐寂然(“坐”通“座”，座位，这里指座位上 的人，即宾客)
四、文学常识与名著阅读。 1． 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 ，作 者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一。本册课本中我 们还学习了他的《社戏》一文。 2． 《假如生活欺骗了你》的作者是普希金，近代 俄罗斯现实主义文学的奠基人，被誉为“俄罗斯文学 之父”。
3． 《最后一课》的作者是法国作家都德。本文是 他爱国主义短篇小说的代表作之一。 4． 《伟大的悲剧》 的作者是奥地利(国家 )的茨威格。 他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。 5． 《马》的作者是布封，法国博物学家、作家。 他用 40 年的时间写成 36 册的巨著《自然史》 。
七年级下册
现代文梳理 一、读准字音。 1．给加点字注音。 确凿 ( zá o) ． 骊 歌 ( lí ) ． 嗥 鸣 ( há o) ． 筹 划 ( chó u) ． 菜畦 ( qí ) ． 木屐 ( jī ) ． 亘 古( gè n) ． 彷 徨( pang ) ． 蝉蜕 ( tuì ) ． 炽 痛( chì ) ． 污秽 ( huì ) ． 赫 然( hè) ．
6．翻译句子。 (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 才明白前面的狼假装睡觉， 原来是来诱惑敌人啊。 (2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 禽兽的欺骗手段能有多少啊。 只是增加笑料罢了。
【解析】 A 项： “蜷”读“ quá n” ；B 项： “怆” 读“ chuà nɡ”； C 项：“搐”读“ chù ”，“剽”读 “ piāo”。 答案： D
3．给下列成语中的加点字注音。 叱咤 风云 ( zhà) ． 孜 孜不倦 ( zī ) ． 忧心忡 忡 ( chōng ) ． 怏怏 不乐 ( yang ) ．
6．重难点分析。 (1)文中写鲁肃“大惊曰：‘卿今者才略，非复吴 下阿蒙！’”对表现吕蒙有什么作用？ 明确：侧面描写，突出了吕蒙专心向学，终有所 成。 (2)读完本文，你受到了哪些启发？ 明确：①不要因为事情繁忙就放弃学习，坚持读 书是有益的。 ②不要以一成不变的眼光看待人或物， 要以开放和变化的眼光去正确看待。
8．重难点分析。 在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中， 大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结 合文意，谈谈“父之过”的理由。 明确：因为仲永的父亲“利其然也，日扳仲永环 谒于邑人”，贪图钱财，目光短浅，而“ 不使学”， 从而使方仲永失去后天学习的有利时机。
木兰诗 1．文学常识。 本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》 ，这是我国 南北朝时北方的一首乐府民歌。
6．高尔基的自传体小说《童年》用第一人称的口 吻，叙述了主人公阿廖沙在父亲去世后寄住在外祖母 家中的生活经历。小说中的外祖母善良乐观，外祖父 自私残暴。 7． 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，作者是法 国昆虫学家法布尔。书中充满了对生命的关爱之情和 对自然万物的赞美之情。
文言文梳理
伤仲永 1．文学常识。 作者王安石，字介甫，号半山，北宋时期的政治 家、思想家、文学家，世称“临川先生”。
6．古今异义。 (1)其文理 皆有可观者(古义：文采和道理 今义： ．． 表示文章、内容或语句方面的条理) (2)稍稍 宾客其父(古义：渐渐 今义：稍微) ．． (3)泯然众人 矣(古义：常人 今义：许多人；大家) ．．
7．翻译句子。 (1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处 拜访同县人，不让 (他 )学习。 (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 (他)最终成为一个平凡的人， 是因为他没有受到后 天的教育。
于舅家见之 介词，在 (3)于贤于材人远矣 介词，表比较，相当于“比” 则其受于人者不至也 被 忽啼求之 代词，它，指书具 (4)之不能称前时之闻 助词，的 卒之为众人 语气助词，不译
5．词类活用。 (1)父异 焉(形容词的意动用法，对„„感到诧异 ) ． (2)邑人奇 之(形容词的意动用法， ． 对„„感到惊奇 ) (3)稍稍宾客 其父(名词的意动用法， ．． 以宾客之礼相待 ) (4)父利 其然也(名词的意动用法， ． 认为„„有利可图 ) (5)日 扳仲永环谒于邑人 (名词作状语，每天 ) ．
2．下列各组词语中字形有误的一项是 ( A．烧灼 B．静穆 C．销蚀 D．窥伺 答案： D 惬意 无垠 徘徊 畸形 锲而不舍 沥尽心血 毛骨悚然 家谕户晓
)
【解析】 D 项：家谕户晓 —家喻户晓。
3．用 “____”画出并Leabharlann Baidu正词语中的错别字。 锋芒必露 ( 毕 ) 义愤填鹰 ( 膺 ) 忘胡所以 ( 乎 ) 眼花瞭乱 ( 缭 ) 鞠躬尽萃 ( 瘁 ) 寻欢做乐 ( 作 ) 一拍既合 ( 即 ) 相得益章 ( 彰 )
5．把下列词语中加点的字和它的读音连起来。 浑身解 数 ． 押解 ． jiě xiè 参差 不齐 ． 出差 ． chāi chā
解 放 jiè 差 别 cī ． ． 答案：浑身解 数 —xiè 押解 —jiè 解 放 —jiě ． ． ． 参差 不齐 —cī 出差 —chāi 差 别 —chā ． ． ．
3．通假字。 孤岂欲卿治经为博士邪 (“邪”通“耶”，语气 词，相当于“吗”) 4．古今异义。 (1)孤岂欲卿治经为博士 邪(古义： 当时专掌经学传 ．． 授的学官 今义：学位的最高一级) (2)见往事 耳(古义：历史 今义：过去的事) ．．
5．翻译句子。 (1)蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务多(为借口)推辞。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？ (3)士别三日，即更刮目相待。 人分别了几天后， 就应该用新的眼光来重新看待。