量力而行,理性消费 主题班会共30页文档
小学主题班会 理性消费 课件(共17张PPT)
谢谢！
03
3.理财意识淡薄，缺乏理财技能
PART02
正确消费的四个原则
PART02 正确消费的四个原则
按消费需求结构， 即按生存需求、发 展需求、享受需求 的顺序考虑家庭的消
费开支。
消费要精打细算 ，注重效益，不 仅要算金钱账、 时间账、精力账 ，还要注重消费 每种产品的效用
。
消费要量力而 行。
消费需紧跟时代，关注 消费观念和习惯的变迁 ，避免在即将过时的产
PART03 如何做到理性消费
1.还有最后20单……
1号链接，还有最后20单！15单！10单！……”你有没有想过，为什么 主播一定要声嘶力竭地倒数，仅仅是为了增加直播间里紧张的气氛吗？ 非也！商品的稀缺像是注意力黑洞，一下子就把人们吸引过去，屡试不 爽。当我们面对稀缺的商品时，脑海中通常会想到如下一下内容：“这么 多人来抢，一定非常实惠，我得赶紧赶紧抢，否则就不赶趟了……”“仅 剩的10件要是被我抢到，我可是万里挑一的抢手买家……”总之，稀缺 性不仅放大了商品的价值，还重塑了人们的需求。
PART04
理性消费主题活动
PART04 理性消费主题活动
庆六一
同学们，今年的六一儿童节是我们小学阶段最后一 个节日！让我们以自己的方式来庆祝一下吧！
本次联欢活动由你们自己承办，教师作为辅助，你 们计划如何布置教室呢？你们需要购买哪些东西呢？ 你们打算去哪里购买呢？请以小组的形式进行交流！
稍后我们进行分享展示！
PART04 理性消费主题活动
我的六庆一六一消费 主题活动分享 同学们，今年的六一儿童节是我们小学阶段最后一
个节日！让我们以自己的方式来庆祝一下吧！ 本次联欢活动由你们自己承办，教师作为辅助，你
们计划如何布置教师呢？你们需要购买哪些东西呢？ 你们打算去哪里购买呢？请以小组的形式进行交流！ 稍后我们进行分享展示！
班会记录理性消费(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生主持人：张华一、会议目的为了提高同学们的消费意识，倡导理性消费，本次班会旨在通过讨论、分享和案例分析，使同学们认识到消费观念的重要性，学会合理安排消费，避免盲目跟风，培养健康的消费习惯。
二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 理性消费知识讲座3. 同学们分享消费心得4. 案例分析5. 总结发言三、会议内容1. 主持人开场致辞张华：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的消费意识，倡导理性消费。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何在生活中做到理性消费。
2. 理性消费知识讲座张华：下面，让我们请来经济老师为我们讲解一下理性消费的相关知识。
经济老师：大家好！今天，我将为大家讲解什么是理性消费。
理性消费是指消费者在购买商品或服务时，根据自身的需求、经济状况和价值观，进行合理、明智的选择和消费。
以下是理性消费的几个要点：（1）明确消费目的：在购买商品或服务之前，要明确自己的消费目的，避免盲目跟风。
（2）合理规划预算：根据自己的经济状况，合理安排消费预算，避免过度消费。
（3）关注性价比：在购买商品或服务时，要综合考虑价格、质量、性能等因素，选择性价比高的产品。
（4）绿色消费：倡导环保、低碳、可持续的消费方式，关注产品的环保性能。
（5）避免冲动消费：在购物时，要保持冷静，避免因情绪波动而冲动消费。
3. 同学们分享消费心得李明：大家好，我最近在购物时，发现很多商品都在进行促销活动，但我并没有盲目跟风购买，而是根据自己的实际需求来选择购买，这样既节省了开支，又避免了浪费。
王丽：我觉得在购物时，要关注商品的性价比，不能只看价格，有时候价格低并不代表质量好，我们要学会辨别商品的质量和性能。
赵刚：我平时喜欢在网上购物，但我会先对商品进行详细了解，比较不同商家的价格和评价，再决定是否购买，这样可以避免上当受骗。
大学生理性消费主题班会课件
有相当一部分网络贷款公司，在贷款到帐后，要收取 “指标费用”，其实就是服务费，比如贷款10000元，可能 就会收取百分之十的服务费，贷款人拿到的钱其实只有 9000。
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品牌偏好，一定程度上存在攀比、虚荣心理。在接受调查的大 学生中，拥有1-3件中高档名牌产品的占30%，拥有3－5件的占 59%，一件也没有仅占11%；当问及“购买名牌的动机”时， 34%的大学生选择“其他同学有，我也要有”，57%的大学生选 择“显现自己品位，体现出和别人的差距”，只有9%的大学生 选一择款是手“机名或牌者质换量上好 一+”款互。最联调流网查行中的还手有机少，数有同的学同表学明情，愿为节了衣拥缩有食，
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率为26%，而事实上，年利率超过24%就已经属于高 利贷了!
网贷陷阱阴谋 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如 此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分 借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。
• 过度消费就是超过你的能力范围消费。
• 有些人存在无计划消费的倾向。随着网上购物、电视购物等时尚 消费模式的普及，以及各类银行信用卡、消费卡进人大学校园， 越来越多的大学生逐渐成为“网购一族”、“卡卡一族”，“花明天 的钱，办今天的事”成为了一部分年轻人所追逐的时尚。有的同 学不仅是“月光族”，甚至存在提前预支后几个月生活费的情况， 做不到合理安排生活支+互出联。网当生活费不够时，就找各种名目向家 里要钱。在对“平时你会向别人借钱吗？”这一问题调查时发现， 有82%的同学选择“有时”，表明多数大学生经济上处在紧张状态， 这很大程度上是由于消费计划性不强、存在超前消费现象导致的。
做理智的消费者班会记录(3篇)
第1篇主题：做理智的消费者时间：2023年X月X日地点：教室参会人员：全体同学记录人：XX---一、班会开场主持人：大家好！今天我们召开的主题班会是为“做理智的消费者”。
随着社会经济的发展，我们的生活水平不断提高，消费观念也在不断变化。
然而，如何在纷繁复杂的消费市场中保持理智，成为我们每个人都应该思考的问题。
下面，让我们开始今天的班会。
二、班会内容1. 理智消费的定义与重要性班主任：同学们，首先我们来了解一下什么是理智消费。
理智消费是指在购买商品或服务时，充分考虑自己的实际需求、经济状况以及商品或服务的性价比，避免盲目跟风、冲动消费的一种消费行为。
主持人：那么，为什么我们要做理智的消费者呢？班主任：理智消费有以下几点重要性：（1）有助于我们合理安排生活预算，避免不必要的经济压力；（2）有助于我们树立正确的消费观念，形成健康的生活习惯；（3）有助于我们提高生活质量，避免因消费不当而导致的资源浪费和环境污染。
2. 理智消费的原则班主任：那么，我们应该如何做到理智消费呢？主持人：下面，我们来了解一下理智消费的原则。
（1）量入为出，适度消费。
根据自己的经济状况合理安排消费，避免过度消费。
（2）理性选择，避免盲目跟风。
在购买商品或服务时，要充分考虑自己的实际需求，避免盲目追求时尚和潮流。
（3）注重性价比，货比三家。
在购买商品或服务时，要货比三家，选择性价比高的商品。
（4）关注产品质量，拒绝假冒伪劣。
在购买商品时，要关注产品质量，拒绝购买假冒伪劣产品。
3. 理智消费的案例分析班主任：下面，我们通过一些案例来了解如何做到理智消费。
案例一：小明为了追求时尚，盲目购买了一些不必要的名牌商品，导致生活陷入经济困境。
案例二：小红在购买电子产品时，货比三家，选择性价比高的商品，既满足了需求，又避免了浪费。
主持人：通过以上案例，我们可以看到，理智消费对于我们的生活有着重要的影响。
那么，我们应该如何做到理智消费呢？4. 如何做到理智消费（1）制定合理的消费计划。
幼儿园理性消费教育：主题班会教案分享
幼儿园理性消费教育：主题班会教案共享随着社会经济的发展，消费已经渗透到我们生活的方方面面。
教育幼儿理性消费意识变得尤为重要。
在幼儿园的教育中，应该从小培养孩子的理性消费观念，让他们在成长过程中养成良好的消费习惯。
本文将共享一份针对幼儿园主题班会的理性消费教案，帮助老师和家长们在幼儿园教育中引导孩子理性消费的重要性。
一、主题班会名称：理性消费从小做起二、主题班会目标：1. 帮助幼儿理解什么是理性消费，培养他们在消费时的理性思维。
2. 启发幼儿关注家庭消费并与家长交流，培养孩子们理性消费的意识。
3. 提醒幼儿在购物时注意品质和价格，并明白消费决策的重要性。
三、主题班会内容安排：1. 初识理性消费a. 导入：播放一段简短的动画，引导幼儿讨论什么是理性消费。
b. 互动：通过观察图片、玩具等教具，让幼儿发表自己对理性消费的理解。
2. 家庭消费共享a. 家长互动：邀请家长代表进行家庭消费共享，让孩子们了解家庭消费的一般情况。
b. 分组讨论：幼儿园老师带领孩子们分组讨论，共享自己对理性消费的认识和看法。
3. 理性消费小游戏a. 游戏介绍：设置几个小游戏环节，让孩子们在玩中学，体验理性消费的重要性。
b. 游戏环节：比如选购水果、衣服的小游戏，引导孩子们在选择时注重品质和价格。
4. 消费决策讨论a. 角色扮演：安排孩子们进行角色扮演，模拟不同消费场景，讨论消费决策的重要性。
b. 总结回顾：老师总结表扬，让孩子们更加深刻地理解理性消费的重要性。
四、主题班会心得共享：理性消费是一个复杂而深刻的主题，通过这次主题班会的学习，孩子们对理性消费有了初步的认识，也初步建立起了理性消费的意识。
家长、老师和孩子们都表示受益匪浅，希望通过这样的教育活动，能够让孩子们在成长过程中养成良好的消费习惯。
五、我的观点和理解：理性消费教育是非常重要的，特别是在幼儿教育中。
通过主题班会这样的活动，可以培养孩子们正确的消费观念，并且影响他们的一生。
合理消费主题班会
中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。
教学目标：1、通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。
2、引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
活动重点：教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观活动形式：问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等教学过程：（一）故事导入：一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。
有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？生A：置之不理，两分钱能买什么？生B：捡起来，然后放进口袋。
教师：有没有第三种答案？（无人发言）可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。
他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。
李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。
有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。
而我给保安员100元，他便可以用之消费。
我觉得钱可以去用，但不能浪费。
（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？1、对零用钱的调查（多媒体展示）教师在课前对年段部分学生进行（问卷）调查，并对调查内容分析归纳。
得出结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。
86％的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。
有20％的学生每月零用钱在50元左右，60％的学生零用钱在20～30元之间，20％的学生零用钱在10～20元之间。
理性消费剁手主题班会
理性消费剁手主题班会主持人：同学们大家好，今天我们要讨论的主题是理性消费和剁手。
在这个物质满足的时代，我们很容易陷入消费主义的陷阱，盲目地跟风购买各种商品，导致无节制的消费和浪费。
为了引导大家树立理性消费观念，我们进行这次班会。
首先，我想知道，在场的同学们，你们对理性消费和剁手这个话题有什么理解或看法呢？同学A：我认为理性消费是指在购买商品时要考虑自己的实际需求和经济能力，在合理的范围内进行消费，避免过度消费。
剁手则是对自己的购物欲望进行限制，不盲目跟风购买。
同学B：我同意同学A的观点。
我们身边很多人为了所谓的潮流和热门商品，不顾自己的经济状况，一味追求买买买。
这样做不仅会给自己带来经济压力，还可能导致资源的浪费。
主持人：没错，理性消费和剁手都是为了保护我们自己的经济稳定和资源的合理利用。
接下来，我想请同学C分享一下你在理性消费和剁手方面的经验和做法。
同学C：我觉得在购买商品之前，可以先制定一个购物预算，并列出自己的实际需求。
这样可以帮助我在购物时避免冲动消费和不必要的浪费。
此外，我也会选择性地关注打折信息和促销活动，以此来节省开支。
主持人：非常好的建议，这些方法都是帮助我们实现理性消费和剁手的有效途径。
同时，我们也要提醒自己，消费不是唯一的快乐来源，我们可以通过其他方式来满足自己的需求，比如阅读、运动、社交等等。
同学D：我觉得还有一个很重要的点就是不要被广告和营销手段所欺骗。
有时候一些商家会夸大产品的功效或者打造一种紧迫感，让我们不得不购买。
我们要保持清醒的头脑，不要被营销手段所左右。
主持人：非常正确，我们要保持理性的思维，不被各种诱惑所冲昏头脑。
最后，我想请大家共同努力，树立理性消费观念，做到在购物时考虑自己的实际需求和经济能力。
这样不仅可以保护我们的钱包，还有助于可持续发展和资源的合理利用。
谢谢大家！。
量力而行-理性消费主题班会
南昌高职校园贷暴力 2018-09-03报道
一颗不贪慕虚荣的心、理智的头脑
如何防范陷入校园贷陷阱
STEP5
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
不要怀揣侥幸心理，谨记古训贪小便宜吃大亏；
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陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
网贷陷阱阴谋
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款 不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可事实并非如此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了解，所以，需要扣押一部分借款，作为“担保费”等还清所有本息之后，扣押的钱会一分不少的返还给你。 听起来要求很合理，毕竟人家也是做生意的。然而，一旦出现逾期，这部分钱平台就不需要再付。可将来却仍需要为这部分钱支付巨额逾期利息，哪怕不逾期，平台实际上也在无形中提高了贷款利息。 还是以10000块钱为例，一年为期限，假设利息是百分之十，借款到期，本应支付11000元;然而，某平台扣押2000元的“担保费”之后，拿到手的钱只有8000，但是最终却需要支付11000的利息，拿到扣押的2000之后，算下来，就是8000块钱付了1000的利息，利率已经达到12.5%，这样的漏洞，不仔细算，根本不可能发现。
学习《消费经济学》、《个人理财》等消费理财教育的课程或讲座，了解消费与理财的基本知识，知道如何合理消费，学会如何科学消费，文明消费，引导自觉理性消费，杜绝一切非理性的消费行为。
明白理性消费对个人、对家庭、对学校、对社会的意义之所在，力戒攀比消费心理以及享乐消费倾向，树立适应时代潮流的、正确的、科学的理性消费观。
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一方面，在对学生的经济供给上，家长要变“无私奉献”为“适度供给”。另一方面，学校应给学生提供更多的勤工助学岗位和假期工，让他们不仅增长社会阅历，还在一定程度上可以减轻家庭经济负担，自食其力。
理性消费主题班会教案
本次主题班会以“理性消费”为主题，旨在引导同学们学会理性消费，树立正确的消费观念，提高消费能力。
针对这一主题，我将为同学们提供一份教案，以期能够更好的达到教学效果。
一、教学目标1.了解理性消费的概念和意义；2.掌握理性消费的基本原则和方法，并运用到实际消费中；3.提高培养同学们的消费意识和消费能力，树立自我约束的消费观念。
二、教学重点1.理性消费的概念和意义；2.理性消费的基本原则和方法；3.理性消费的实践应用和约束。
三、教学方法1.教师讲授、互动交流、案例分析、游戏互动等多种教学方法相结合；2.信息化手段，如使用PPT展示教学内容；3.课堂上注重同学们的实际表现和思考，丰富课堂氛围，激发兴趣，培养独立思考和判断能力。
四、教学步骤1.导入环节教师提出问题：“大家是否知道该如何进行理性消费？”并以问题形式开展讨论，营造良好的学习氛围。
2.理性消费的概念教师主讲、同学们互动交流，介绍理性消费的定义并以此为切入点，介绍理性消费的意义及其成为现代社会中不可或缺的消费态度的原因。
3.理性消费的基本原则教师以案例引入，让同学们结合实际生活中的消费，分析理性消费的基本原则。
理性消费的基本原则包括：先需后求、价值取向、合理选择、量入为出、审慎信贷等。
4.理性消费的方法教师讲解理性消费的方法，并以此为切入点，提醒同学们在消费决策过程中必须考虑与消费相关的信息、行动、情感和认知四个因素，随后让同学们通过游戏和讨论进一步加深理解。
5.理性消费的实践应用和约束针对同学们的实际情况，教师以实际生活中的消费为例，让同学们感受到理性消费的必要性，并提出一些相应的应用和保护措施。
6.总结反思教师引导同学们进行个人反思和总结，让同学们形成属于自己的理性消费思维模式。
五、教学过程中的注意事项1.语言应简洁明了、由浅入深，尽量使用通俗易懂的语言进行教学；2.根据同学们的实际情况，尽量使用生活案例和故事进行教学；3.关注同学们的情感，让他们在生动活泼的氛围中理解和掌握知识；4.应利用多媒体手段，如PPT等，加强教学效果。
理性消费与金钱观念主题班会
理性消费与金钱观念主题班会近年来，随着物质生活水平的提高，消费观念也逐渐发生了变化。
然而，不少人在满足物质需求的过程中，忽视了理性消费的重要性。
为了提高同学们的金钱观念和消费能力，学校举办了一场主题班会，探讨理性消费与金钱观念。
主持人：同学们，大家好！今天我们举办这场主题班会，旨在帮助大家理解理性消费和培养正确的金钱观念。
首先，我们请来财务管理专家李老师给我们做一场关于理性消费的专题讲座。
（李老师上台）李老师：同学们，理性消费是指在购买商品和服务时，根据自身需求和收入水平进行合理选择和支出。
它强调区分消费和消费品质，并在保障基本需求的同时，注重长远利益与可持续发展。
在这个物欲横流的社会，我们要懂得理性消费的重要性。
首先，我们应该树立正确的金钱观念。
金钱只是一种媒介，它的本质是为了满足我们的需要，而不是盲目追求。
有些同学可能会因为别人的消费习惯而感到自卑，甚至迷失自我。
然而，我们应该明白，个人的价值不仅仅体现在消费水平上，我们应该注重内心的成长和积累。
其次，要遵循个人经济状况，量入为出。
对自己的收入和支出进行合理的规划，并注意储蓄和理财，这是理性消费的基础。
购买商品时，我们应该详细比较不同品牌、不同价位的产品，并衡量其实用价值和性价比。
同时，利用金融工具进行投资和理财，提高资金的利用效率。
另外，理性消费还包括保护环境和推动可持续发展。
我们应该倡导绿色消费，选择对环境友好的产品，减少浪费和购买不必要的东西。
在预定旅行、购房等大额消费时，也应该考虑到未来的发展和长远利益。
举个例子，购买一辆电动车可能会比购买一辆传统燃油车更环保和经济。
最后，请大家记住，消费的最终目的是提升生活质量，而不是满足虚荣和攀比心理。
我们应该培养独立思考和理性消费的能力，根据自身的实际情况进行选择，避免盲目跟随和冲动消费。
主持人：非常感谢李老师的精彩讲座，让我们对理性消费有了更深入的了解。
接下来，我们还邀请到了几位同学来分享他们的消费经验和金钱观念。
理性科学消费班会记录(2篇)
第1篇一、班会时间2023年4月15日二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 家长代表4. 校方代表四、班会主题理性科学消费，共建和谐校园五、班会流程1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的理性科学消费意识，提高消费素养，共建和谐校园。
希望通过这次班会，大家能够认识到消费的重要性，学会合理消费，避免盲目跟风。
2. 消费现状分析（1）班干部代表发言班干部：同学们，近年来，随着我国经济的快速发展，我们的生活水平不断提高，消费观念也在不断变化。
然而，在消费过程中，我们也不难发现一些问题，如盲目攀比、过度消费、浪费资源等。
（2）家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常关注孩子们的消费问题。
现在的孩子们普遍存在攀比心理，盲目追求名牌，这对他们的成长非常不利。
我希望通过这次班会，让孩子们认识到理性消费的重要性。
3. 理性消费知识讲座（1）校方代表讲解校方代表：同学们，理性消费是指消费者在购买商品或服务时，根据自身需求、经济状况和消费环境，进行合理选择、科学消费的行为。
下面我将从以下几个方面为大家讲解理性消费的知识。
- 明确消费目的：在消费前，要明确自己的消费目的，避免盲目跟风。
- 合理规划预算：根据自己的经济状况，合理规划消费预算，避免过度消费。
- 选择合适产品：在购买商品时，要关注商品的质量、性能、价格等因素，选择性价比高的产品。
- 绿色环保消费：倡导绿色消费，关注环保，减少资源浪费。
（2）案例分析班主任：接下来，我们通过几个案例来加深大家对理性消费的认识。
案例一：小明为了追求名牌，不断向父母要钱，导致家庭经济负担加重。
案例二：小华在购买电子产品时，注重性价比，选择了一款适合自己需求的手机，既满足了需求，又节省了开支。
4. 互动环节（1）小组讨论同学们分成小组，就如何做到理性消费展开讨论，每组选派一名代表进行发言。
（2）知识问答班主任：接下来，我们进行一个知识问答环节，请大家积极参与。
“崇尚节约,合理消费”主题班会
“崇尚节约，合理消费”主题班会一、班会背景：现在的孩子大都是独生子女，是父母亲心中的宝贝，孩子要买什么大都依着孩子。
在学校的生活费给的也较为多，手中的“经济实权”也越加明显，面对这个“经济大权”，很多学生不能缺乏合理消费的概念，没有计划地、节制地消费，有的成了“周光族”，极个别学生一个星期的生活费一两天就全花光了。
因此很有必要对学生开展一堂崇尚节约，合理消费的主题班会。
二、班会目的：帮助学生认清和摆脱消费中的攀比、虚荣、盲目心理，走出消费的误区；确立节俭消费观和绿色消费观，提高学生合理消费的能力，并初步树立理财的意识，培养学生的理财能力和正确的价值观。
三、活动过程：（一）、学生们的观念：如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。
在实际生活中产生了如下的观念：1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；3、艰苦奋斗是老一辈的事，对我来说早已过时；4、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；5、向大人要钱理所当然；6、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；7、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；8、名牌是身份的标志，着名牌够气派。
（二）、情景引入：1、看图片，思考，讨论（1）农家子弟的午餐（2）塞外的春天乍暖还寒。
4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。
作者说：在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。
（3）王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。
一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币2、请同学谈看图片后的感受（三）、在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？请把它写出来。
理性消费_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的消费水平不断提高，但随之而来的是盲目消费、过度消费等问题。
为了提高同学们的消费意识，培养理性消费的观念，本次班会以“理性消费”为主题，旨在引导同学们树立正确的消费观，合理安排生活，做到科学消费。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享理性消费心得3. 案例分析4. 消费观辩论5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，理性消费是当代青年应具备的重要素质，希望大家通过本次班会，能够认识到理性消费的重要性，并在日常生活中践行。
2. 同学们分享理性消费心得（1）张同学：我认为理性消费首先要明确自己的需求，不要盲目跟风。
在购物时，要充分考虑性价比，避免浪费。
（2）李同学：我提倡制定消费计划，合理规划每月开支。
同时，要注重精神消费，培养良好的兴趣爱好。
（3）王同学：我认为理性消费还体现在绿色消费上，我们要关注环保，选择绿色、低碳的产品。
3. 案例分析班主任结合实际案例，分析了过度消费、盲目跟风等不良消费行为所带来的负面影响。
例如，过度消费导致负债累累、盲目跟风导致消费纠纷等。
4. 消费观辩论同学们分为正反两方，就“理性消费是否会影响生活质量”这一话题展开辩论。
正方认为，理性消费有助于提高生活质量，避免过度消费带来的负面影响；反方则认为，过度追求理性消费会降低生活质量，导致生活单调乏味。
经过激烈的辩论，正方观点最终获得同学们的认可。
大家纷纷表示，理性消费是提高生活质量的关键，要摒弃不良消费行为，树立正确的消费观。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调，理性消费是当代青年应具备的重要素质，希望大家在日常生活中践行以下几点：（1）明确消费目的，避免盲目跟风。
（2）制定消费计划，合理安排开支。
合理消费主题班会
中学生得消费与消费观虽已渐渐独立,但存在得问题还有很多,由于中学生所处于得年龄阶段,既有叛逆又有彷徨,中学生得消费渐趋自主,但其经济又不能独立,学校应对学生加强教育,努力宣传朴素得生活作风,引导适度得消费,健康得消费,家长应该积极配合学校教育,不能一味纵容,把握好度。
教学目标:1、通过对中学生零用钱得调查,让学生了解在消费心理形成过程中,社会文化、社会流行、家庭就是影响她们得三大主要因素。
2、引导学生进行合理得消费,要树立正确得消费观与消费心理。
活动重点:教会学生进行合理得消费预算,树立正确得消费观活动形式:问卷调查、访谈、观瞧视屏、交流心得、教师引导等教学过程:(一)故事导入:一个富翁,有无数得钱财,她可以挥金如土,可以买到一切可以用钱买到得东西。
有一天,她掉了两文钱,她得态度将会怎样呢？生A:置之不理,两分钱能买什么？生B:捡起来,然后放进口袋。
教师:有没有第三种答案？(无人发言)可就是,香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。
她在乘坐汽车得时候,把一枚两分钱得硬币掉在了地上,硬币滚向阴沟,她便蹲下来准备去捡,旁边一位印度籍得保安员便过来帮她拾起,然后交到她得手上。
李嘉诚把硬币放进口袋,然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给她。
有记者曾问起这件事,李得解释就是,若我不去捡那枚硬币,它就会滚到阴沟里,在这个世界上消失。
而我给保安员100元,她便可以用之消费。
我觉得钱可以去用,但不能浪费。
(二)作为中学生,我们应该如何瞧待金钱,树立正确得消费观呢？1、对零用钱得调查(多媒体展示)教师在课前对年段部分学生进行(问卷)调查,并对调查内容分析归纳。
得出结论:寄宿制初中生一般都有零用钱,但就是零用钱得多少不同,来源不同,自由支配得程度不同,使用也不同。
86％得学生每月都能得到父母给得零用钱,尽管零用钱得多少不同,可见您们得零用钱得来源就是稳定得,这为她们得消费提供了物质基础。
有20％得学生每月零用钱在50元左右,60％得学生零用钱在20～30元之间,20％得学生零用钱在10～20元之间。
小学理智消费主题班会PPT
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引言
小学生理应进行理智消费吗？ - 当然！理智消费是每个人
都应该培养的习惯，小学生也 能在日常生活中进行理智消费 。
理智消费的好 处
理智消费的好处
节约开支 - 理智消费可以避免非必要
的花费，让我生活质量 - 理智消费可以让我们选择更适
合的产品和服务，提高我们的生活 品质。
小学理智消费 主题班会PPT
目录 引言 理智消费的好处 如何进行理智消费 理智消费的案例分享 总结
引言
引言
理智消费是什么？ - 理智消费是指在购买产品或服
务时，理性思考、综合考虑各种因 素，避免盲目消费的行为。
引言
为什么要进行理智消费？ - 理智消费可以帮助我们节
约开支，培养良好的消费习惯 ，提高生活质量。
理智消费的好处
培养良好的消费习惯 - 理智消费可以让我们学会
合理安排开支，养成良好的消 费习惯。
如何进行理智 消费
如何进行理智消费
制定消费计划 - 在购买前，先做好预算，
制定一个合理的消费计划，避 免冲动消费。
如何进行理智消费
比较产品和价格 - 在购买时，记得比较不同
品牌、不同商家的产品和价格 ，选择性价比最高的。
如何进行理智消费
识别广告陷阱 - 不要被花言巧语所迷惑，学会
识别广告中的虚假宣传，保护自己 的权益。
如何进行理智消费
尊重他人劳动成果 - 理智消费还包括尊重他人
的劳动成果，不购买盗版产品 和假冒伪劣商品。
理智消费的案 例分享
理智消费的案例分享
水果购买案例 - 小明发现超市里同样的苹
果，价格相差很大，经过比较 后，他选择了价格合理的苹果 ，同时也享受了优质的水果。
文明理性消费班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的消费水平不断提高，但随之而来的是消费观念的多样化和消费行为的复杂化。
为了引导学生树立正确的消费观念，培养文明理性的消费习惯，我们班于XX年XX月XX日举行了以“文明理性消费”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高学生对文明理性消费的认识，树立正确的消费观念。
2. 培养学生良好的消费习惯，抵制不良消费行为。
3. 增强学生的消费维权意识，维护自身合法权益。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先强调了文明理性消费的重要性，指出当前社会上存在的一些不良消费现象，如盲目跟风、过度消费、攀比心理等，对学生的成长和社会的和谐产生了负面影响。
接着，班主任结合实例，阐述了文明理性消费的内涵，即在经济承受能力范围内，合理消费，注重品质，追求可持续发展。
2. 学生代表发言一位学生代表结合自身经历，分享了在消费过程中如何做到文明理性消费的心得体会。
他提到，在购物时，要根据自己的实际需求进行选择，避免盲目跟风；在享受美食时，要注重营养搭配，不浪费食物；在享受娱乐活动时，要选择有益身心健康的活动，不沉迷于网络游戏等。
3. 小组讨论班会进入小组讨论环节，同学们围绕以下问题展开讨论：（1）如何树立正确的消费观念？（2）如何培养良好的消费习惯？（3）如何抵制不良消费行为？（4）如何增强消费维权意识？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
以下是一些讨论成果：（1）树立正确的消费观念：要树立正确的价值观，认识到物质财富并非人生的全部，注重精神追求；要理性对待消费，不盲目跟风，不攀比；要关注环保，选择绿色消费。
（2）培养良好的消费习惯：要制定合理的消费计划，合理安排消费预算；要注重物品品质，不购买劣质产品；要注重节约，避免浪费。
（3）抵制不良消费行为：要拒绝过度消费、奢侈消费、浪费行为；要拒绝虚假宣传、虚假广告，不盲目追求名牌。
（4）增强消费维权意识：要了解消费者权益保护法律法规，维护自身合法权益；要勇于揭露不良商家，共同维护市场秩序。