西南大学《体育科研方法》作业

1、体育科学研究是人们研究体育现象和揭示体育规律的一种创造性的实践活动。

2、按研究课题的性质，可将体育科研分为：学科分类、研究课题的研究方向分类研究课题的性质。

3、体育科学研究的类型按成果的性质可以分为：基础性科研、应用性科研、推广性科研。

4、反映实验效应的指标应具备的条件是：指标的有效性、指标的客观性、指标的精确性、指标的灵敏性。

5、科研选题的原则是：可行性、科学性、创造性、需要性。

6、研究课题选择的一般程序由: 课题准备阶段、课题系统化阶段和课题论证评价阶段三个阶段构成。

7、课题的准备阶段包括三个环节：确定研究方向、多渠道收集有关选题的背景材料和形成课题的初步设想。

8、课题的系统化阶段包括三个环节：确定课题研究目标和论域围、筛选研究方法和撰写选题报告。

9、体育科研中涉及社会科学研究工作的一般程序是：选题、收集资料、资料分类、确立论点、写作论文、修改论文、成果评价、等七个环节。

10、文献研究的步骤包括：初步查找文献、阅读与整理文献、重要文献的利用与进一步查找撰写文献综述。

11、文献收集的基本要求有：知识上的有用性、容上的丰富性、形式上的多样性时序上的连续性、时间上的及时性。

12、文献的检索包括：信息的存储和信息的检索。

13、调查法常见的具体方法有：有座谈会法、个别访问法和问卷法、特尔菲法。

14、在问卷编制中常用的书面提问方式有：填表或填充方式、填表或填充方式、自由回答方式。

15、现场调查法可以分为：为现情调查、前瞻调查、回顾调查、追踪调查四种。

16、实验由：理因素、实验对象、实验效应三个基本要素构成。

17、定性资料的整理要经历：对收集到的资料进行质量审核、对收集到的资料进行评价、对资料进行分类、对资料进行分类。

18、体育科研论文包括：前言部分、主体部分、结论部分、参考文献四个最主要的部分。

19、本科生体育科学研究课题的主要来源包括：体育实践、科学文献、研究指南、学术活动、教师指导。

20、定量资料的整理要经过：检验、分组、汇总第二次作业11-251√、2╳、3╳、4√、5√、6╳、7√、8√、9╳、10√、11√、12╳、13√、14╳、15√、16√、17√、18╳、19√、20╳、21√、22√、23╳、24√、25√1、简述体育科研中涉及社会科学类研究工作的一般程序。

答：(1）、选题：选题时应根据社会需要和主、客观条件，并在了解学术动态的基础上进行选题。

选定题目后，还要确立主题和论证角度。

(2）、收集资料(3）、确立论点：社会科学类论文的论点，是研究人员对研究题目的新见解，是整篇论文的灵魂。

(4）、写作论文(5）、成果评价2、体育科学研究的具体任务是什么？答：学校体育科研的根本任务是，研究和解决我国学校体育发展和改革过程中提出的理论和实践问题，探索和掌握学校体育发展的客观规律，更好地指导言校体育实践，为全面贯彻教育方针，培养全面发展的四化建设人才服务。

具体包括以下容：第一，总结和研究学校体育工作的基本经验，促进学校体育健康发展。

第二，开展学校体育的现状调查研究，为深化改革奠定基础。

第三，深人研究当前学校体育面临的新课题，促进学校体育理论的发展。

第四，广泛开展改革的实验研究，提高改革的成功率。

第五，开展学校体育的国际比较研究，促进学校体育改革。

第六，进行学校体育未来发展预测研究，为宏观决策提供科学依据。

利用科学的手段和方法预测学校体育的未来发展，有助于管理部门从宏观上把握学校体育的发展，制定短期、中期、长期的学校体育发展规划、计划和有关政策，为科学决策提供依据。

3、简述体育科学研究的基本围。

答：(1）探索体育领域未掌握的知识和规律；(2）检验现今体育实践所依据的已有学说和理论；(3）探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。

4、体育科学研究方法的特点与发展趋势。

答：依据学校体育科学研究的特点：教育性、实践性、群众性、复杂性、滞效性等。

以及体育科学研究的发展趋势：1．对学校体育科学研究重视程度不断提高2．多学科的理论和方法在学校体育科学研究中广泛应用3.学校体育科学研究的仪器设备等物质条件不断改善4．学校体育的国际学术交流日趋活跃5．学校体育改革的实验研究日渐广泛。

5、在体育科学研究中选题具有哪些重要意义？答：选择研究课题是科研工作的第一步。

它不仅涉及到研究方向、研究方法、研究时间和科研条件，而且也涉及到研究成果的大小。

因此，选题是科研工作至关重要的一环。

选题是体育科研的起点与关键，是保证科研成果质量与价值的先决条件。

重大课题的选择将影响研究者终身的研究方向。

6、定性分析的过程包括哪几个步骤?答：第一，根据收集资料的方法、取样的数量和方式以及收集资料时所使用的研究工具等与研究设计有关的因素来评价资料。

第二，根据收集资料的时间、地点和收集资料时的客观条件等收集资料的背景因素来评价资料。

第三，由于研究对象在研究中的反映受多种因素的影响，进而影响到研究结果。

因此，要根据不同的研究目的和要求，通过考察与研究对象有关的情况来评价资料。

第四，根据研究者观察、记录的质量和观察、记录的完整性、细致性等与研究者有关的因素来评价资料。

7、研究设计包括哪些容？答：(1）确定研究论域的围；(2）确定研究变量和研究指标；(3）样本含量的估计；(4）无关变量及其控制8、提高问卷的回收率应注意哪些问题？1、对理论假设中的每一概念的涵，都要做出科学的、明确的说明。

2、对反映每一概念的调查指标，要设计出相对称的操作概念。

3、设计的调查指标要形成一个能正确说明调查主题的完整的指标体系。

9、常见课题题目的结构有哪几种，并举例说明？1.研究对象+处理因素+实验效应少年短跑运动员/采用下坡跑练习/促进步频提高的研究2.研究对象+研究容+研究方法我国优秀女子铁饼运动员/投掷技术的/生物力学分析3.研究对象+研究容+研究程度现代篮球运动/发展趋势/初探10、文献检索的步骤包括哪几步？答：（1）、分析研究课题，明确检索要求；（2）、选择检索工具；（3）、确定检索策略；（4）、实施检索；（5）、获取原文；（6）、检索效率。

11、在筛选研究方法的过程中，应考虑的要素？答：（1）、研究对象的抽样方法；（2）、研究指标的确定方法；（3）、收集资料的方法；（4）、整理和分析资料的方法。

12、研究资料整理具有什么意义？答：1.可以提高调查资料的价值2.可以激发新信息的产生3.可以对前期工作起到纠偏作用13、选择研究课题时应注意什么？答：1、结合自己的兴趣，选自己熟悉的2、紧扣自己的研究方向，不要盲目追热选题时，借鉴与移植是重要的方法。

3、大量阅读文献是前提——平时积累4、选题围越小，目标越具体越好，越容易出成果。

5、善于捕捉和把握灵感14、调查法准备阶段的工作有哪些？明确调查目的、拟定调查项目、制定调查计划、做好必要的物质准备、模拟调查和人员培训15、文献综述的基本要求包括哪些？答：撰写文献综述的基本要求为了保证文献综述的撰写质量，在文献综述撰写的过程中，应当遵守以下几点要求：1、搜集文献应当全面，所引用的资料和数据要真实可靠。

2、分析评论要以客观材料为基础，材料使用应适当。

3、论述过程的详略，要根据综述的目的与实际需求来决定。

4、要适当地采用图表的方式来说明发展的过程和现状。

5、要注意区别文献中的观点和文献综述者本人的观点。

在历史发展部分可以比较、分析文献中的各种观点；在现状分析、趋势预测和改进建议部分可以充分发表文献综述者本人的观点。

6、文献综述的重点是比较和评价，不是具体介绍自己的研究成果，因而，不宜将自己的研究工作放在综述之中进行自我评价。

即便提到自己的研究时，也应同样客观对待。

16、调查问题的排列有哪些要求？答：（1）有明确的主题。

根据调查主题，从实际出发拟题，问题目的明确，重点突出，没有可有可无的问题。

（2）．结构合理、逻辑性强。

问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合应答者的思维程序。

一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。

（3）．通俗易懂。

问卷应使应答者一目了然，并愿意如实回答。

问卷中语气要亲切，符合应答者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。

对敏感性问题采取一定的技巧调查，使问卷具有合理性和可答性，避免主观性和暗示性，以免答案失真。

（4）．控制问卷的长度。

回答问卷的时间控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。

（5）．便于资料的校验、整理和统计。

17、体育自然科学设计应包括哪些容？答：（⒈）实验题目：题目的撰写要求明确而又具体（⒉）主持人和参与人：按对课题贡献大小排序（⒊）前言：该课题的历史、现状以及研究的意义和价值等。

（⒋）处理因素：单因素设计/多因素设计，是否讨论因素间的相互作用，因素的水平/等级/强度如何，怎样保证实验过程中处理因素的性质、强度、施加方法的标准化等。

（⒌）被试：明确被试的来源、年龄、性别、数量等。

（⒍）实验方法：用什么方法、方法是否先进、可靠性和精确度如何等等。

（⒎）指标：最好有一个以上的指标以相互验证，应明确是计数指标还是计量指标或等级指标。

（⒏）对照及其分组（⒐）实验步骤：各种操作的前后次序、方法、整个工作的安排。

（⒑）误差控制：找出可能影响实验效果的主要因素，并提出如何加以控制以避免或减少误差的措施。

（⒒）数据处理方法：根据实验设计的需要，明确数据处理方法。

18、研究设计包括哪些容？⒈实验题目：题目的撰写要求明确而又具体⒉主持人和参与人：按对课题贡献大小排序⒊前言：该课题的历史、现状以及研究的意义和价值等。

⒋处理因素：单因素设计/多因素设计，是否讨论因素间的相互作用，因素的水平/等级/强度如何，怎样保证实验过程中处理因素的性质、强度、施加方法的标准化等。

⒌被试：明确被试的来源、年龄、性别、数量等。

⒍实验方法：用什么方法、方法是否先进、可靠性和精确度如何等等。

⒎指标：最好有一个以上的指标以相互验证，应明确是计数指标还是计量指标或等级指标。

⒏对照及其分组⒐实验步骤：各种操作的前后次序、方法、整个工作的安排。

⒑误差控制：找出可能影响实验效果的主要因素，并提出如何加以控制以避免或减少误差的措施。

⒒数据处理方法：根据实验设计的需要，明确数据处理方法。

19、报告的基本要求及注意事项？答：报告的写法报告由标题、主送机关、正文、落款及日期四部分组成。

1、标题一般由规化的“三要素”的写法即发文机关、报告容和报告组成，也可以由事由和文种组成，省略其发文单位。

2、主送单位主送机关写在正文前第一行。

3、正文报告的正文一般也分为开头、主体和结尾三部分组成。

正文的开头一般是简要说明报告的目的或有关情况，有时是对报告的情况作简要概括。

采用的方式常用说明式或概括式。

正文的主体应集中反映报告的核心容。

其具体写法，因报告种类不同而略有差异。

综合性报告及呈报性报告、专题报告，因是汇报工作，按其容基本上是采用顺叙法。