领导力-领导力五种境界

今天早上我先想跟大家分享三点，一个人成功的必备条件：第一个必须能和别人有好的关系，与他人相处的能力对成功真的很重要。

第二个想法必须正确，要好好花时间想想自己的人生，未来有什么目标?我觉得领导常常给自己的思考时间是不够的，做领导的喜欢行动，所以常常觉得没有时间静下来思考，有正面的态度、心态和能力很重要，这样才能克服问题。

第三个，培养团队人才、领导团队的能力。

这个我稍候再给大家说明。

你对别人的影响力，也就是你领导的能力是我今天的主题。

好几年前我写了一本《领导力的21个黄金法则》，里面有一个重要的过程法则：一个领导的培养是一个过程，要学会领导需要时间，不是像这样经常上个课就会的。

我教领导力已经超过40年了，到今天都还在学什么叫领导。

这堂课我想要教各位领导力的五种境界。

我在教五个境界时，请记得将领导力的培养过程记下来。

领导力不是触手就可及的，需要花时间学习。

我希望你们把这PPT的内容记下来。

我今天会把你教得好，让你回到公司去可以教你团队的人员。

如果今天你能成为领导进而教给别人的话，这对你未来的成功一定会有很大的帮助。

吃完饭之后，我会尽量留时间给大家提问。

你们做好学习的准备了吗?那我们开始吧。

第一阶段：职位关键词：权力第一个阶段就是职位的阶段，每个人都是从这个地方开始的，也是公司成立的那个阶段。

我们有一个职位，有一个头衔，这样我们就有一些能够指使大家做事的权力，所以关键词就是权力。

在这个阶段里面人们愿意听从你的话是因为他们非听不可，你是老总，是高管，你的职位比他高，他们拿你的工资，他们非听你的不可。

这个阶段不是你该停留的阶段，因为在领导的五个境界里面，这个是最低的境界啊!最遗憾的是，很多人以为这个是领导力的最高境界，把随职位而来的领导权力与领导力混为一谈，随职位而来的领导权力不会让你成为好领导的。

常常有人跟我说，约翰，你知道吗?上星期我成为一个领导了。

只要对方和我说他是上周才成为领导的，我立马就知道这个人对领导力的理解一定不够透彻，他们可不是上周成为领导的，只不过他上周才拿到一个领导职位而已。

有领导的职位和一个好领导之间差别是很大的，职位没办法让你自动成为好领导，它不过给了你一个可以开始领导的机会而已，让你可以塑造，可以定义自己的领导方式和风格。

我年轻的时候打篮球，队友都把我看成所谓的领导，后来教练把我找过来，说我现在教你怎么带人，今天我正式任命你为我们篮球队的队长。

接下来就要证明你有领导能力了，要让队友知道你是可以带他们的，你的态度、行动、责任心都必须要能够证明你是一个领导。

我想问大家一个问题，怎么做才能让你的公司更好呢?有人会说我会想办法加强我的营销，或者是改变公司规范。

答案永远是千篇一律，大家想改的都是别的事情、别人，但是如果今天你想要改变的人是自己会怎么样?领导力的第一个阶段改变的重点就是你!去学习，去成长。

领导要成功的关键是要先能领导自己。

所以接下来五分钟我不要你想怎么带领你的人，也不要去想怎么改变别人，或者是想怎么改变公司的政策。

问自己一个很简单的问题，如果我身为领导那我改变了，我的公司究竟能变得多好?这就是境界一给你的机会。

能不能一步步往上爬，关键在于你自己啊!最近有一次演讲也有朋友发问了，领导面临最大的挑战是什么?每一次我给答案的时候大家都很惊讶，我说，就是领导自己。

给你一个工作很简单，告诉你我的愿景，给你指个方向，很简单。

难的是我来做我要求你的事情。

所有伟大的领导都是从能够领导自己开始的，因为如果你能自我领导好的话，你的可信度就高，别人才愿意听你的领导。

领导力方面最能够激励人心的内容如下：人们会去做他眼睛看得到的事情。

领导力这个东西真的是非常视觉化的一个东西，领导力关键就是让下面的人看见领导在做什么。

说到做到了，这样的领导才有效。

我教、写领导力四十几年后得到一个结论，很多领导不喜欢改变，跟他下面的员工一模一样，除非他的想法能够改变。

如果他自己相信要改变，他就会告诉大家他相信，但如果想改变的需求不是来于自己，而是来自于别人的话，那么领导和员工就没有什么两样。

老实说，一个公司的组织不改变，原因都在于领导抗拒而不是员工抗拒。

所以，当你得到领导职位的时候，要把它当成一个自己可以成长的机会，如果把阶段一当成是一个可以学习、培养自己的一个机会，那阶段一是一个美妙的阶段。

阶段一带来的好处是，你可以借此塑造自己的领导风格。

现在我要告诉你阶段一的一些坏处。

如果你永远只是一个靠职位领导的人，他的领导力不怎么样，下面的人又非听不可的话会是什么状况呢?下面的人尽的力、拿出的努力永远是最少的，下面的人只做他该做的，要他多做不可能!如果一个领导能拿到的永远是下面的人最少的努力的话，这个领导人是不可能成功的。

大家都只愿意尽一点点力公司怎么可能壮大?靠职位领导的人永远拿到的都是最低的，而不是最好的。

假如下班时间是五点钟，在境界一的公司里面，4：30左右的时候所有的员工就开始整理桌子了，因为他们都在盯着墙上的那个钟，越来越高兴了，因为再过30分钟就可以下班了，他就整理办公桌，因为这样整理好之后，五点钟的时候立马可以走人了，不用再留下来清理了。

4：45分的时候大家开始聊天了，开始相互道别了。

要确保再见的这个时间占用的是公司的时间，而不是自己的时间。

到4：50分的时候，他就开始去上厕所，去卫生间当然要用上班的时间，怎么可能用自己的时间啊!4：55分的时候开始把球鞋穿起来了，开始进入起跑的位置，随时可以起跑了。

然后看着钟开始倒计时了，5、4、3、2、1，全不见了!这个时候到办公室一看，人哪儿去了?为什么他们可以离开得这么快啊?跑到窗户旁边去，就看外面的停车场，所有的车都已经走了!因为他们早上进停车场时，一定是把车子停到停车位里面去，这样下班时间一到，油门一踩直接就可以离开停车场，赶快回家，离得越远越好!在阶段一里面，下面的人给你的活力、努力永远是最少的，所以要想办法让自己从阶段一爬到阶段二来。

从一到二的这个过程里，领导力开始演化、进步。

境界一是职位领导的境界，关键词是权力，人们听从是因为非听不可。

第二阶段：允许关键词：关系阶段二，允许的阶段，关键词是关系。

在第二个境界里，大家听你的是因为他想听你的，非听不可和心甘情愿之间差别是很大的。

处在阶段一的领导，永远要说服别人我是领导，我说什么你做什么。

如果永远要去提醒大家你才是老总，你就不是好老总。

在第二个阶段里面，你喜欢你带的人，你带的人也喜欢你，你和你带的人之间现在建立起深厚的关系了。

问你们一个问题，在学校的时候会不会有你最喜欢的那个老师?如果喜欢这个老师，就喜欢他教的，作业也愿意多写了，因为你想要让老师高兴，你们两个人之间有关系。

所以在境界二里，活力等级提升，你带的人愿意尽更多的心力，工作更努力，他们想要尽量取悦你，他们绝对不会4：30就开始整理桌子，可能下班时间都到了，但是因为大家都很喜欢自己的工作，常常会继续做下去。

当员工的活力、努力都增加了之后，公司整体的成绩就增加，就可以看到正面的改变了。

在谈领导力的时候，常常会有这样一个概念，高处不胜寒。

领导不能孤单地待在高处。

如果你发觉是一个人站在山顶的话，你不是领导，你只是很会爬山的人。

领导该怎么做呢?就是赶快下山，走到员工的所在地，与下面的人建立关系，去关心、去注视、聆听。

要知道成功不是一个人站在山顶，领导在上山的时候必须把大家都带上，所以一定要好好和他们建立关系。

领导永远不是在参加什么赛跑，因为他在跑的时候一定是带着一群人的，冲线的时候是带着员工一起冲过终点线的。

如果员工和你一起在山顶的话，那你就是成功的领导，因为你让他们提升了，你把大家都带上一个更高的境界。

几年前我在华盛顿的西雅图讲课，在那一天讲师的名单里面有一个人叫威提卡(同音)，威提卡(同音)登上珠穆朗玛峰的次数超过所有人，是最伟大的登山家，所有世界的名山他都征服了。

我们一起吃中饭，我就问他一个问题，你爬过的这么多名山里面，在你过去爬山所有的经验里面，我问他让你最骄傲的究竟是什么?他的答案让我很惊讶的是，我带着大家成功攻顶的次数是超越所有人的，这个答案太有趣了，这才是领导的思维。

领导的思维不在于他告诉大家我有什么成就，而是我们要看看我们有什么成就，伟大的领导能把我的业绩变成我们的业绩，怎么样才能做得到呢?很简单，这套步骤希望你写下来：第一、领导愿意聆听。

他想要听见员工的声音，这样就能够更理解下面的人，领导的效果就会更好。

我自己成立过五家公司，我会问大家，有什么让公司进步的意见吗?我们怎么提供给客户更好的服务?怎样可以让我们的公司成长得更有效率?我们发现一件事情，90％的好点子都是下面的人提出来的。

解决问题的阶层是越低越好，任何想法、点子的执行也是这个阶段越低越好。

第二、领导愿意学习。

从员工身上学习，他们不断听取意见还用到自己的身上，所以领导聆听，领导学习，然后领导才领导。

听、学，然后带，这个顺序永远不会变，这个过程永远不会停。

你对员工有多了解?对他们的认识有多深，你知道他们在公司里做什么，对这个人有多了解?他是什么个性?他的性向?有什么特质呢?他们热爱什么?他们有什么梦想?管理人带大家的方法永远一样，但领导会针对不同的人调整不同的领导方式，这就是管理和领导之间最大的差别。

阶段二里是通过关心去带别人的，带得好是因为你理解、了解他们，因为你了解他的心，了解他的长处，你珍惜每一个人，绝不会用同一个方法去带大家。

要能够近距离地去观察员工，观察的目的不在于去控制他们，而是找到员工的长处，让他能够把员工放在适当的位置上发挥所长。

美国最伟大的篮球队的教练去年过世了，他叫古登，很能够带大学篮球队。

我有好几年的时间就是接受他的教导，一年之间我会坐好几次飞机到加州的洛杉矶去听从他的教导。

他说约翰，这些篮球队员进入大学校队，只要是在我的队里一段时间，射篮的准度就有所提高。

因为我会好好观察队员，在练球的时候就会看他们投篮的状况。

约翰你应该知道，任何一个球员都有一个他最喜欢、命中率最高的投篮点，我会仔细观察他在哪儿投篮最准，一旦找到这个人射篮的那个点，我就会把这个球员叫过来，然后和他一起拿一支粉笔在这个位置画一个圈。

这个教练说我必须要让每一个队员都能够在球场上成功。

这很重要，身为领导，就是把球员放在最该放的地方，要做到这一点一定要先知道他的长处。

所以，在阶段二里面，你要愿意走进人群，必须有观察能力，知道大家的长处在哪儿。

此外，必须为大家服务。

为什么你要当领导?常常有人回答，因为当了领导之后才有专属停车位啊，我喜欢做决策啊，我喜欢站在大家的面前，我喜欢有这个控制的权力，我希望我的办公室是角落那边最大的，这些都是当领导不该有的理由。

唯一当领导的动力应该是为别人带来价值，想为他人服务。

前几天我在餐厅吃饭的时候，一个女士过来，她说我好高兴，因为我刚刚成为你公司里面的领导，所以我好想过来跟你介绍一下我自己，让你知道我现在是你的员工了。