机械系统运动方案与结构分析报告

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

5

七、机械系统运动方案及结构分析实验

(一)

实验目的

1. 了解几种典型机械的传动方案、各种零部件在机械中的应用及各种机械 的基本结

构;

2. 通过对机械的传动方案及结构的分析,掌握机械运动方案和结构设计的 基本要求,

培养机械系统运动方案设计能力、结构设计能力和创新意识。 (二)

实验设备及工具

1. 实验设备

①斗式上料机②带式运输机③螺旋传动装置④冲压机床 ⑤步进输送机⑥分度及冲压装置⑦转位及输送装置 2. 实验工具

扳手、卡尺、钢板尺。 (三)

实验容与方法

1. 每台设备的主要知识点 (1)

斗式上料机 设备如图7-1所

示,主要知

识点有:V 带传动;带传动的紧装 置;套筒滚子链传动;链传动的 紧装置;蜗杆传动;同步带传动; 螺栓联接的各种形式;正反转的 实现装

置; 润滑装置; 转弹簧等。

(2) 设备如

图7-2所示, 主要知识点有:蜗杆传 动;联轴器;轴系部件; 螺栓联接的各种形式; 各种支架;润滑装置等。

(2)

螺旋传动装 置

设备如图7-3所示, 主要知识点有:V 带传 动;V 带轮结构;带传动 紧装置;螺旋传动;轴 承部件;螺栓联接的各 种形式;润滑装置等。

滚动轴承;滑动轴承; 钢丝绳锁紧装置;扭 带式运输机

1 2 5 6

3 4 3 4 1 2 图7-2

1.传送带

2.滚筒

3.蜗杆减速器

4.联轴器

5.电动机

图7-1

1.链传动

2.同步带传动

3.蜗杆减速器

4. v 带传动

5.电动机

6.上料斗

(3) 冲压机床

设备如图7-4所示,主要知识点 有:V 带传动;带轮结构;带传动紧 装置;曲柄滑块机构;曲柄摇杆机构; 棘轮机构;螺栓联接的各种形式;防 松装置;润滑装置;制动器;弹簧等。

设备如图7-5所示,主要知识点有: 蜗杆传动;齿轮传动;联轴器;平面连杆机构;轴系部件;滚道及输送机构; 润滑装置;弹簧等。

(6)分度及冲压装置

设备如图7-6所示,主要知识点有:槽轮机构;凸轮机构;气动冲压装置; 电气控制系统;同步带传动;带传动紧装置;轴系部件结构;蜗杆传动;润滑 装置;弹簧等。

图7-4

1.带传动

2.曲柄摇杆

3.曲柄连杆

4.电动机

5.冲头

6.棘轮机构

(5)步进输送机

图7-3

1.支架

2.电动机

3.带传动

4.螺旋传动

(7)转位及输送装 置 设备如图7-7所示, 主要知识点有:蜗杆传动; 齿轮齿条传动;气动、电 气控制系统;输送机构; 抬升与转位机构;轴系部 件结构;润滑装置;套筒 滚子链传动等。

2. 实验容

(1) 分析各机械的 传动方案的特 点,并提出实现 同样功能的其它方案。

(2) 分析各种机构、零部件装置在设备上的应用,并提出可代用的方案。

(3)

通过拆装分析各种典型结构的形式, 并指出哪些结构根据强度设计, 哪些结构

根据结构要求设计。

3. 实验方法与步骤 (1) 实验分组进行(每班分成四组);

(2) 指导教师讲解注意事项,办理工具借用手续;

(3) 每组按实验容的要求去了解设备,并掌握每台设备上的知识点;

(4) 每组推出一名学生,讲解本组所做实验设备的情况(按实验容的要 求及主要知识点来讲解),使所有的同学都能对其它组的设备有所了 解; (5)

实验中遇到问题及时查找资料,并找指导教师答疑;

图7-5

1.滚道

2.蜗杆减速器

3.平面连杆机构

4.电动机

5.开式齿轮传动

6.机架

1.气动冲压装置

2.工作台

3.分度装置

4.带传动

5.送料装置

6.凸轮机构

7.电动机

7 6 5

图7-7

1.机架

2.电动机

3.抬升与转位机构

4.气缸

5.蜗杆减速器

6.滚道

7.输送物品

4 3

(6)借用工具,要返还,并办理返还手续。

(四)实验报告

1.基本要求

(1)实验报告用学校统一印制的封面和实验报告用纸,按规定的格式撰写;

(2)实验完成后,应在一周之交实验报告。

2.实验报告容

(1)实验目的;

(2)画出原机械传动方案原理图并做必要的说明;

(3)画出改进方案的原理图,并做必要的说明;

(4)画出设备上的局部结构图(由教师指导定,用2号或3号图纸,1: 1比例);

(5)实验体会与建议。

(五)注意事项

1.本实验为开放式实验,课4学时,课外开放一周。如果课不能完成,学生可利用课

外时间随时来拆装。

2.实验时要注意安全,不要野蛮工作,防止学生受伤或损坏机器。

3.遵守实验室各项规章制度,爱护公物,保持环境卫生。

相关文档
最新文档