s版小学语文五年级下册《提灯女神》课件

12 提灯女神
课文主要介绍了南丁格尔的哪 些事？
这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人的 反对去当护士，志愿参加贫民窟紧急救护工作， 解除伤病员痛苦，并给予安慰，以及南丁格尔 逝世后，人们对她的永远纪念。
一、讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的 反对，毅然决然地放弃优裕的生活，当了 一名护士。 南丁格尔有一个坚定的 信念。她认为，一个人 若是能用自己的努力去 减轻病人的痛苦，使他 们的身体恢复健康，那 就是人生最大的幸福。
不是……就是…… 表示选择，体现了南丁格 尔一直在忙碌，在关爱伤 病员的忘我工作的精神
南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上 的痛苦，还给予他们精神上的安慰。 不仅„„还„„ 表示递进，重点在后一 分句，强调了“给予他 们精神上的安慰”。体 现南丁格尔工作认真， 对待伤病员细心周到。
她常常耐心ຫໍສະໝຸດ Baidu安慰重伤患者，并帮 助他们往家里写信，把剩余的钱给家里 寄去，以补贴家用。她还亲自写信给死 亡士兵的家属，表示慰问。
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤，墙 壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲 天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不 绝于耳。 看出病房的条件十分恶劣。
南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面 积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清 理伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常 常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房 一间病房地探视伤病员，她不是给熟睡的伤 病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。 伤病员们亲切地称她为“提灯女神”。 （是伤病员对她发自内心的称赞。）
自学提示：
请同学们来听课文第5至9自然段的录音， 并思考：1、文中南丁格尔的哪些行为使你 深受感动？2、人们为什么称南丁格尔为 “提灯女神”？
南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作 霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道 传染病，通过被污染的食物或水传染，主要 症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及 时治疗会导致死亡。 她在医院是怎样照顾病人的？
在她的亲切关怀和精心照料 下，伤病员的身体状况和精神面 貌大大改观，重伤患者的死亡率 大幅度下降。
在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病员 的死亡率从42%下降到了2%，这是多么惊人的数 字，多么了不起的成就！回国后，她没有停止奉 献，她又做出了卓越成就呢？
创办了世界上第一所正规的护 士学校，培养护理人材。（卓越成 就）
领悟写法
作者是用怎样的写作方法来表现南丁格尔 的精神的？ 为了表现南丁格尔无私奉献的精神，作者 选取了最具有说服力的典型事例来表现人 物的品质，这是我们写作文时要学习运用 的写作方法。
课外作业
1、南丁格尔向我们展示了女性的伟大，请 同学们搜集一些伟大女性的故事，再跟同学 们讲一讲吧。
2、学习本文的写作方法，写一个你最熟悉 的人。
人们是如何纪念这位 “提灯女神”的呢？
国际护士日（5月12日） 国际护士最高荣誉奖——南丁格尔奖
塑
像
10元英镑
奖
章
12、提灯女神
冲破阻力当护士 志愿救护贫民 提灯女神 带领护理队救护伤病员 创办第一所护士学校 卓越成就 无私奉献
中心思想：
本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹的具体叙述，赞 扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。
谢谢！再见！
她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的 病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱 中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的 赞誉。 （无私奉献）
当得知克里米亚战争爆发后， 南丁格尔又做了什么？
立即组织了一个护士志愿队， 赶到前线去救护伤病员。 （立刻、马上，说明南丁格尔心系伤员。） 前线：作战时由最前面的作战部 队形成的一条军事线;指与敌方 接触的战线或区域，泛指第一线。
5.12地震中不怕危险的医护人员和解放军
提灯女神——南丁格尔赞歌
你手提一盏油灯 脚步轻轻地 穿过一个病房 另一个病房 巡视的目光 如这跳动的火苗一样 燃烧着关爱、细心和责任 这盏灯照亮 每一间充满病痛的病房 也照亮每一个病人的心 南丁格尔 名字与精神一样不朽的女人 你是高高地站在世界屋脊上 最美的那一道风景