2021年最新教师资格证面试问题(3)
教资考试面试题目(3篇)
第1篇一、题目背景情感教育是幼儿教育的重要组成部分，它关系到幼儿身心健康的发展。
在当前的教育背景下，如何有效地开展情感教育，提高幼儿的情感素养，已成为幼儿教育工作者面临的重要课题。
本题旨在探讨幼儿教育中的情感教育策略与实践，以期为幼儿教育工作者提供参考。
二、题目要求1. 请结合幼儿教育实际，阐述情感教育的内涵及重要性。
2. 分析幼儿情感教育的现状，指出存在的问题。
3. 针对存在的问题，提出相应的情感教育策略。
4. 结合具体案例，阐述情感教育策略在实践中的应用。
5. 总结情感教育策略与实践的意义，展望未来幼儿教育情感教育的发展趋势。
三、题目内容一、情感教育的内涵及重要性1. 情感教育的内涵情感教育是指通过教育手段，培养幼儿正确认识、体验、表达和调控自己及他人情感的能力，使其形成健康、积极的情感态度和价值观。
情感教育包括认知、情感、行为三个层面，旨在帮助幼儿建立良好的人际关系，提高心理素质，促进身心和谐发展。
2. 情感教育的重要性（1）促进幼儿身心健康：情感教育有助于幼儿建立良好的心理素质，提高心理承受能力，减少心理疾病的发生。
（2）培养良好的人际关系：情感教育有助于幼儿学会尊重他人，关爱他人，建立和谐的人际关系。
（3）提高幼儿综合素质：情感教育有助于幼儿形成积极的情感态度和价值观，提高道德素养，为未来的成长奠定基础。
二、幼儿情感教育的现状及问题1. 现状（1）家庭、学校、社会对幼儿情感教育的重视程度不断提高。
（2）幼儿情感教育课程体系逐渐完善。
（3）幼儿情感教育方法不断创新。
2. 问题（1）情感教育内容单一，缺乏针对性。
（2）情感教育方式过于说教，缺乏实践性。
（3）教师情感素养有待提高。
（4）家庭、学校、社会协同育人机制不健全。
三、情感教育策略1. 情感教育内容丰富化（1）关注幼儿生活，挖掘生活中的情感教育资源。
（2）结合节日、纪念日等特殊日子，开展情感教育活动。
（3）开展丰富多彩的实践活动，让幼儿在实践中体验情感。
2021年下半年教师资格证考试《小学数学专业面试》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《小学数学专业面试》真题及答案解析1. 【试讲】1.题目:两三位数乘一位数2.内容3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)通过创设问题情境,指导学生进行练习,并培养学生的学习兴趣;(3)教学中应引导学生利用乘法来进行口算;(4)教学过程中有适当的板书设计。
答辩题目:1.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究两、三位数乘一位数的?2.两三位数乘一位数的算理是什么?请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：【教学过程】一、创设情境，引入新课“六一”儿童节快要到了，为了给大家过一个开心趣味并且富有意义的节日。
羊村长带小羊们给他们的村落植树。
多媒体展示图片，图片上呈现植树的情景，请同学们算一算，一共需要给这些小树浇多少桶水呢?该怎么列式呢?同学们自己动脑想一想，你会怎么去解决这个问题呢。
二、自主探究，学习新知1.教师引导学生独立思考，探究方法。
邀请学生回答。
2.小组交流讨论3.引入符号，加强符号意识教师提问：同学们，你们知道怎么用字母表示乘法结合律吗？学生回答，教师再提问：请同学们比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？学生回答，教师总结。
三、巩固运用，实践创新出示教材做一做，填一填，看谁填得又快有准。
四、总结体会，反思提升。
国驾照通过本节课的学习，你有哪些收获?师生共同总结:乘法结合律:三个数相乘，先乘前两个数,或者先乘后两个数，积不变。
五、课后作业，拓展延伸.寻找身边的生活例子,用乘法结合律来解决问题。
六、板书设计:略2. 【试讲】1.题目:三年级《长方形的周长》片段教学2.内容:3.基本要求:(1）试讲10分钟;(2）需有师生互动环节;(3）适当结合板书。
请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：【试题解析】一、故事导入以“龟兔赛跑”的故事作为课堂的开始，并将赛跑的线路图用课件呈现，提问小兔子跑一圈跑了多少米？二、探究新知1.由旧知引新知问题1:小兔子的线路图是什么形状的?问题2:怎样来求?2.小组交流讨论多媒体呈现一幅图片，长方形及其长和宽。
教资面试题目有答案(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 题目：请问您认为小学教师的职业素养应具备哪些方面？答案：小学教师的职业素养是多方面的，主要包括以下几个方面：- 教育理念正确：教师应持有科学的教育理念，理解并贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展。
- 专业知识扎实：教师应具备扎实的学科专业知识，能够熟练掌握所教学科的基本理论和实践技能。
- 教学能力过硬：教师应具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力，能够根据学生的特点进行教学。
- 师德高尚：教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，以身作则，树立良好的师德形象。
- 心理素质良好：教师应具备较强的心理素质，能够应对各种教学情境，保持积极乐观的心态。
- 沟通协作能力：教师应具备良好的沟通协作能力，能够与家长、同事和社会各界保持良好的关系。
2. 题目：如何组织与培养班集体？答案：组织与培养班集体是班主任的重要工作，以下是一些具体措施：- 提出共同的奋斗目标：通过共同的目标，激发学生的斗志，凝聚集体力量。
- 选择和培养班干部：选拔有责任感和领导能力的同学担任班干部，协助班主任管理班级。
- 开展丰富多彩的班级活动：通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
- 建立班级规章制度：明确班级纪律，规范学生行为，营造良好的班级氛围。
- 关注个体差异：尊重学生的个性，关注每个学生的成长，促进全体学生的全面发展。
3. 题目：请你谈谈你对立德树人”教育理念的理解。
答案：“立德树人”是我国教育工作的根本任务，其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体理解如下：- 立德：即道德品质的培养，这是教育的首要任务，旨在使学生树立正确的价值观、道德观和世界观。
- 树人：即全面发展，注重学生的知识、能力、素质和个性等方面的培养，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
二、情境模拟题目1. 题目：班里有同学经常欺负其他同学，作为班主任，你该怎么办？答案：- 了解情况：首先，与被欺负的学生沟通，了解具体情况，了解欺负者的动机和目的。
教资面试初中面试题目(3篇)
第1篇一、导入部分1. 题目：请结合初中学生的特点，谈谈如何有效地进行课堂导入。
参考答案：课堂导入是教学过程中的重要环节，它能够激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做好铺垫。
针对初中学生，以下是一些有效的课堂导入方法：- 故事导入：通过讲述与教学内容相关的故事，引起学生的兴趣，例如，在教授《草船借箭》一课时，可以先讲述这个故事，让学生对故事中的英雄人物和情节产生兴趣。
- 情境导入：创设与教学内容相关的情境，让学生身临其境，例如，在教授《植物的生长》一课时，可以让学生观察校园内的植物，了解植物的生长过程。
- 问题导入：提出与教学内容相关的问题，引发学生的思考，例如，在教授《光的折射》一课时，可以提问：“为什么鱼儿在水中看起来比实际位置要高？”- 多媒体导入：利用图片、视频、音乐等多媒体手段，直观地展示教学内容，例如，在教授《地球自转》一课时，可以播放地球自转的动画视频。
二、教学设计部分2. 题目：请以《平面直角坐标系》为例，设计一个教学活动。
参考答案：教学活动名称：《平面直角坐标系》教学目标：- 知识与技能：了解平面直角坐标系的构成，掌握点的坐标表示方法。
- 过程与方法：通过观察、操作、合作交流等活动，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。
- 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和探究精神。
教学重点：- 平面直角坐标系的构成- 点的坐标表示方法教学难点：- 理解坐标轴的正方向- 确定点坐标的方法教学过程：（一）导入- 利用多媒体展示生活中的坐标实例，如地图、交通指示牌等，引导学生思考坐标的作用。
- 提问：什么是坐标系？如何表示一个点的位置？（二）新课讲授- 讲解平面直角坐标系的构成，包括坐标轴、原点、象限等概念。
- 通过实物教具或多媒体演示，展示如何确定一个点的坐标。
- 引导学生总结坐标表示方法的规律。
（三）课堂练习- 设计练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
- 针对练习题中的难点，进行个别辅导。
小学教资试题面试题目(3篇)
第1篇一、案例分析题【题目】小明的学习成绩一直不好，他上课经常走神，下课爱打架，同学们都不喜欢和他玩。
小明自己也感到很苦恼，但他不知道如何改变现状。
请你根据小明的具体情况，分析造成他学习成绩差的原因，并提出相应的教育建议。
【参考答案】1. 分析原因：（1）家庭教育因素：小明可能生活在单亲家庭或父母离异的家庭中，缺乏关爱和关注，导致他心理发育不健全，学习成绩差。
（2）学校教育因素：教师可能没有关注到小明的个体差异，教学方法单一，未能激发小明的学习兴趣，导致他学习成绩差。
（3）自身因素：小明可能存在学习习惯差、学习方法不当等问题，导致他学习成绩差。
2. 教育建议：（1）家庭教育：建议家长关注小明的成长，多陪伴他，给予关爱和支持，培养他的自信心和责任感。
（2）学校教育：教师应关注小明的个体差异，采用多元化的教学方法，激发他的学习兴趣，帮助他养成良好的学习习惯。
（3）自身教育：鼓励小明树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯，提高学习方法，增强自信心。
二、情景模拟题【题目】小明在课堂上突然站起来，大声说：“老师，我错了！”同学们都惊讶地看着他。
请你模拟情景，处理这个突发事件。
【参考答案】1. 面对突发事件的冷静：首先，我保持冷静，不慌不忙地询问小明：“小明，你刚才说什么？”2. 了解情况：了解小明为什么突然站起来说错了，询问他是否有什么误会或问题需要解决。
3. 引导教育：针对小明的错误，引导他认识到自己的问题，并鼓励他勇敢面对错误，改正错误。
4. 肯定鼓励：在纠正小明的错误后，肯定他的勇气和诚实，鼓励他继续努力，争取取得更好的成绩。
5. 加强课堂管理：提醒同学们要尊重老师，遵守课堂纪律，共同营造良好的学习氛围。
三、材料分析题【题目】材料一：我国著名教育家陶行知曾说过：“教育就是培养人，培养人的基本途径是教学。
”材料二：新课程改革强调，教育要以学生为本，关注学生的全面发展。
请结合材料，谈谈你对“教育就是培养人”这一观点的理解。
2021年下半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《小学英语专业面试》真题及答案解析1. 【简答题】1. 题目：Say the rhyme2.3.基本要求：(1)试讲过程中要有板书设计；(2)全英文授课；(3)授课时间约10分钟。
请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：一、Teaching objectives：1. Students are able to grasp the words: pie, cake,hotdog, cheese and can sing the chant: at a snake bar.2. Students can use the sentence patterns to make conversations inappropriate situations.3.Cultivate students'awareness of cherishing food.二、Key point：Students can correctly understand and grasp the dialogue content. 三、Difficult point：Students are able to correctly perform the song.四、Teaching Procedure：I. Lead-in1.Greeting.2. At the beginning of the class, the teacher will create the situation that | will take them to the restaurant. Then students hold a talk about what food they like and then lead in the new topic about food.II.Presentation1. The teacher draws the pictures of food and show the pictures to teach the new words：pie, cake, hotdog, cheese.2. The teacher plays the cartoon of at a snake bar and studentslisten to it and pay attention to the rhyme.2. 【简答题】1.题目: Clothes词汇课2.内容:3.基本要求:(1)试讲过程中要有板书设计；(2)全英文授课；(3)教学过程中要体现师生互动；(4)授课时间约10分钟。
2021年教师面试问题和答案
2021年教师面试问题和答案面试问题1：请你介绍一下自己。
答案：大家好，我叫XXX，毕业于XX大学XX专业，硕士研究生学历。
在攻读硕士期间，我对教育事业产生了浓厚的兴趣，并在实习期间积累了丰富的教学经验。
我热爱教育事业，关心学生，具有很强的团队合作精神和学习能力。
我相信自己能够胜任教师这个职位，并为学校的发展做出贡献。
面试问题2：你为什么选择成为一名教师？答案：我选择成为一名教师，是因为我对教育事业有着深厚的感情。
我认为教育是塑造下一代、推动社会进步的重要力量。
作为一名教师，我有机会见证学生的成长，帮助他们发现自己的潜能，培养他们成为有责任感、有担当的公民。
我相信，通过自己的努力，我能够为教育事业贡献自己的一份力量。
面试问题3：你如何看待当前教育的挑战？答案：当前教育面临着诸多挑战，如教育资源分配不均、学生个性化需求难以满足、教育评价体系过于单一等。
面对这些挑战，我认为应该从以下几个方面着手：1. 优化教育资源分配，提高教育质量，使所有学生都能享受到优质教育资源；2. 关注学生个性化需求，尊重学生差异，采用多元化的教育方法，激发学生的学习兴趣和潜能；3. 改革教育评价体系，从单一的考试成绩向综合素质评价转变，全面评价学生的能力和品质；4. 加强教师队伍建设，提高教师待遇和职业吸引力，激励教师投身教育事业。
面试问题4：请谈谈你的教学理念。
答案：我的教学理念是“以学生为本，注重个体差异，培养学生的创新精神和实践能力”。
具体表现在以下几个方面：1. 关注学生的兴趣和需求，创设生动、活泼的课堂氛围，使学生在愉悦的情感中学习；2. 尊重学生的个体差异，采用分层教学、小组合作等方法，使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼；3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，开展各类课外活动和社会实践，激发学生的潜能；4. 坚持德育首位，关注学生的心理健康，培养学生健全的人格和良好的品质。
面试问题5：如何处理学生间的矛盾和冲突？答案：在面对学生间的矛盾和冲突时，我会采取以下措施：1. 保持冷静，倾听双方学生的意见，了解矛盾和冲突的起因；2. 公正、客观地分析问题，引导双方学生换位思考，化解误会和矛盾；3. 给予学生适当的批评和教育，让他们认识到自己的错误，学会尊重和理解他人；4. 及时与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面；5. 总结经验教训，加强课堂管理，预防类似问题的再次发生。
2021年下半年教师资格证考试《小学音乐专业面试》真题及答案解析
2021年下半年教师资格证考试《小学音乐专业面试》真题及答案解析1.【简答题】国旗国旗真美丽3.基本要求：(1)要体现师生间的互动环节;(2)模唱歌曲主题旋律;(3)试讲时间不超过10分钟。
答辩题目1.请讲一讲歌颂祖国的其他歌曲。
2.说一说你的教学目标是什么?参考解析：【答案】【教学过程】(一)创设情境，导入新课指导学生看课本上的插图，请学生找出天安门、国旗和国徽。
在天安门广场，我们可爱的解放军叔叔每天早晨都会伴着雄壮的国歌将国旗升起，现在让我们也来感受一下国旗升起时的场面吧。
教师播放在天安门升国旗的视频，并请学生谈谈观看视频之后的感受，学生自由发言，教师板画示意图并说明各部分分别代表什么，引导学生懂得升国旗时应起立，目视国旗。
我们的国旗这么美丽，所以有人给它编了一首好听的歌曲，今天让我们一起来感受一下这首歌曲中所描绘的国旗吧!(二)新课教授1.教师播放歌曲，并设问，听完这首歌曲你能想象出什么样的画面?学生自由发言，教师评价并总结：五星红旗飘扬在蓝蓝的天空中，那么美丽，那么雄伟和激动人心。
2.复听歌曲，并设问，歌曲的速度是什么样的?情绪又是什么样的?学生自由发言，教师评价并总结，歌曲的速度是中速，情绪欢快且激动。
3.教师弹琴范唱歌曲，学生跟琴轻声哼唱，提醒学生注意情绪。
4.教师运用奥尔夫教学法，用强拍拍手，弱拍拍腿的方式让学生感受2/4拍的强弱规律，并说一说2/4拍有什么样的特点?学生自由发言，教师总结前面一拍是强拍，后面一拍是弱拍。
5.跟随教师的示范一起拍出2/4拍的强弱规律。
6.教师弹奏钢琴，学生跟随琴声律动身体，再次体会歌曲的拍子、速度和情绪。
7.教师教唱歌谱，学生用拍手、拍腿的方式挥拍演唱曲谱。
8.学生齐读歌词后填词演唱。
9.唱到教师提示学生节奏型出现变化，要注意正确演唱，教师多次带琴唱，学生跟唱。
10.教师组织学生以4人为一小组，说一说歌词中写了什么?你又想到了什么呢?11.完整演唱歌曲。
教师面试题目及答案(3篇)
第1篇一、自我介绍题目：请您简单介绍一下自己，包括您的教育背景、教学经验和职业规划。
答案：尊敬的面试官，您好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
在过去的[工作年限]年里，我一直在[教育机构名称]担任[教师职位]一职。
我对教育事业充满热情，始终坚信教育是塑造灵魂、启迪智慧的重要途径。
在我的教学生涯中，我积累了丰富的教学经验，擅长与学生互动，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我相信，每位学生都是独一无二的，因此，我会根据每个学生的特点制定个性化的教学计划，帮助他们发挥潜能，实现自我价值。
对于未来的职业规划，我希望能够在教育领域不断深造，提升自己的专业素养，同时，我也希望能够有机会担任班主任或学科带头人，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
二、教育理念与教学方法题目：请谈谈您对教育的理解，以及您在教学过程中采用的主要教学方法。
答案：我认为教育是一种双向的、互动的交流过程，不仅是知识的传授，更是价值观、人生观和世界观的塑造。
作为一名教师，我的目标是激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
在教学过程中，我主要采用以下教学方法：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的求知欲。
2. 情境教学：结合实际生活或学科特点，创设教学情境，让学生在实践中学习。
3. 合作学习：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
4. 探究式学习：引导学生自主探究，发现问题、分析问题、解决问题，培养他们的创新能力和实践能力。
三、课堂管理题目：请您谈谈如何进行有效的课堂管理，以及遇到学生纪律问题时，您会采取哪些措施？答案：有效的课堂管理需要建立在尊重学生、关爱学生的基础上。
以下是我的一些做法：1. 建立明确的课堂规则：在开学初，与学生共同制定课堂规则，让他们明白什么是可以做的，什么是不可以做的。
2. 营造积极的课堂氛围：通过幽默、鼓励的方式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
小教教资面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与教育理念题目：请用3分钟时间进行自我介绍，并阐述你的教育理念和教学风格。
解析：1. 自我介绍：在自我介绍中，考生应包括姓名、籍贯、毕业院校、所学专业、教育背景等基本信息。
同时，可以简要介绍自己的兴趣爱好、性格特点以及为何选择成为教师。
2. 教育理念：教育理念是教师对教育工作的基本看法和指导思想。
考生可以从以下几个方面进行阐述：- 学生为本：强调学生的主体地位，关注学生的个性发展。
- 全面发展：关注学生的德、智、体、美全面发展。
- 教学相长：注重教师与学生的互动，实现教学相长。
- 严谨治学：对待教育工作认真负责，追求卓越。
3. 教学风格：教学风格是教师根据自身特点和学生的需求，形成的一种独特的教学方式。
考生可以从以下几个方面进行阐述：- 严谨：注重教学内容的准确性，引导学生严谨思考。
- 开放：鼓励学生提问、质疑，激发学生的创新思维。
- 情趣：注重教学方法的多样性，提高学生的学习兴趣。
- 互动：与学生建立良好的师生关系，营造和谐的学习氛围。
二、案例分析题目：请阅读以下案例，并回答以下问题：【案例】小明是一名小学四年级的学生，性格内向，学习成绩一般。
在课堂上，小明很少主动发言，但每当老师提问时，他总是认真思考，积极回答。
课后，小明喜欢独自在教室角落里看书，对于班级活动参与度不高。
问题：1. 请分析小明的性格特点及其对学习的影响。
2. 作为教师，你将如何帮助小明提高学习成绩和增强班级参与度？解析：1. 分析小明的性格特点及其对学习的影响：- 性格特点：小明性格内向，可能缺乏自信，不善于与人交往。
- 学习影响：内向的性格可能导致小明在课堂上不敢主动发言，影响学习成绩的提高。
2. 作为教师，帮助小明提高学习成绩和增强班级参与度的措施：- 营造轻松、和谐的学习氛围，让小明感受到班级的温暖。
- 鼓励小明多参与课堂讨论，提高他的自信心。
- 针对小明的兴趣爱好，开展个性化的辅导，提高他的学习成绩。
2021年下半年教师证结构化面试真题汇总
下半年教师证构造化面试真题汇总1.小明上课回答问题，回答错了，教师表扬了小明.你怎么看?我以为该教师做法对的。
当前倡导赏识教诲。
赏识教诲指是赏识孩子行为成果，以强化孩子行为；是赏识孩子行为过程，以激发孩子兴趣和动机创造环境，以指明孩子发展方向；恰当提示，增强孩子心理体验，纠正孩子不良行为。
虽然小明回答错误，但教师应强化小明敢于尝试，敢于回答问题行为，让小明在后来学习中更积极地参加到教学中来。
2.教师每节课上课都让学生谈谈生活感受，你怎么看?该教师做法不恰当。
让学生谈谈生活感受便于理解学生，可以以便教师更好有针对性展开教学工作，能更好地做到因材施教。
新课程改革倡导学生积极参加、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和解决信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合伙能力。
但是每节课上课都让学生谈谈生活感受，只会让这个本来十分故意义活动，变得流水化、形式化，打消学生观测生活积极性。
3.你班转进新同窗，别同窗冷落甚至孤立她.你怎么办?作为教师，我会协助学生建立和谐、互助生生关系。
一方面，我会通过团队合伙、活动等，积极勉励新同窗参加，让学生之间有一种交流、理解机会。
另一方面，我会组织类似“互相协助、情谊共存”类似主题活动，间接引导学生意识到如何和新同窗相处。
总之，作为教师，我一定要起到生生之间和谐相处纽带作用。
4.一位同窗考试获得好成绩，别人说抄怎么办?一方面，我会在班级勉励获得好成绩同窗，让其再接再厉。
另一方面，我会强调诚实信用品格重要性，告诉同窗应当诚信。
再次，我会私下理解状况，看看该同窗是不是真努力学习成果，如果是我会让全班同窗向其学习。
如果真存在抄袭行为，我也会找该生谈话，动之以情，晓之以理，让其结识到自己行为错误之处。
最后，我会采用恰当教学办法，勉励该生奋发进取。
5.一位教师勉励班里学生:不怕学得晚，你怎么看?(1)我同思这位教师行法(2)这位教师能用发展眼光看待学生，看到学生潜力，相信学生可以进步(3)这位教师勉励能协助学生树立信心，有助于学生发展，这位教师对学生持积极勉励乐观态度，咱们在后来教学中也要像这位教师同样不抛弃.不放弃.积极勉励学生.增进学生发展6.王教师以为对学生应当冷漠严肃，你怎么看?该教师做法不恰当。
教资面试综合面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请你用3分钟的时间，做一个简短的自我介绍，内容包括你的姓名、籍贯、所学专业、毕业院校、兴趣爱好等。
2. 请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为教师。
二、教育教学知识1. 请谈谈你对新课程改革的理解，以及新课程改革对教师的要求。
2. 请结合实际教学案例，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。
3. 请谈谈你对班级管理工作的看法，以及如何有效开展班级管理工作。
4. 请谈谈你对家校合作的认识，以及如何加强家校合作。
5. 请谈谈你对教育评价的理解，以及如何进行有效的教育评价。
三、教育教学能力1. 请谈谈你在教学过程中，如何激发学生的学习兴趣。
2. 请谈谈你在课堂教学中，如何处理突发事件。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关注学生的个体差异。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的合作精神。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何培养学生的自主学习能力。
四、教师职业道德1. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及如何践行教师职业道德。
2. 请谈谈你在教育教学过程中，如何关爱学生。
3. 请谈谈你在教育教学过程中，如何处理与学生、家长、同事之间的关系。
4. 请谈谈你在教育教学过程中，如何抵制不良风气。
5. 请谈谈你在教育教学过程中，如何维护教育公平。
五、教育热点问题1. 请谈谈你对教育信息化发展的看法，以及如何将教育信息化应用于教育教学。
2. 请谈谈你对教育均衡发展的看法，以及如何促进教育均衡发展。
3. 请谈谈你对教育改革与发展的看法，以及如何为教育改革与发展贡献力量。
4. 请谈谈你对教师职业倦怠的看法，以及如何应对教师职业倦怠。
5. 请谈谈你对教育扶贫的看法，以及如何开展教育扶贫工作。
六、教育案例分析1. 案例一：一位学生在课堂上突然大声哭闹，教师应该如何处理？2. 案例二：一位学生在考试中作弊，教师应该如何处理？3. 案例三：一位学生在课堂上多次打断教师讲话，教师应该如何处理？4. 案例四：一位学生在课堂上与同学发生冲突，教师应该如何处理？5. 案例五：一位学生在课堂上表现出明显的厌学情绪，教师应该如何处理？七、教育政策法规1. 请谈谈你对《中华人民共和国教育法》的理解，以及如何贯彻落实该法规。
2021年教师面试问题及答案
教师面试问题及答案（一）1、请你列举新课程改革倡导学习方式，并就每一种学习方式加以简朴阐明。
【答案要点】新课程改革倡导自主学习、合伙学习和探究学习学习方式。
自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、她主学习)而言。
概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我勉励、自我监控”高质量学习。
合伙学习是指教学条件下学习组织形式而言，相对是“个体学习”与“竞争学习”。
合伙学习是指学生在小组或团队中为了完毕共同任务，有明确责任分工互助性学习。
探究学习(发现学习)则是相对于接受学习而言。
探究学习特性是从学科领域或现实生活中选取和拟定研究主题，在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息收集与解决、表达与交流等摸索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是摸索精神和创新能力。
2、近几年来，“留守学生”越来越引起人们关注。
由于家庭教诲缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺少，使得“留守学生”情感、心理、生活、学习乃至人格方面浮现了诸多问题，影响了她们健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班“留守学生”?(30分)【答案要点】①建立留守生专档和联系卡制度，做好家校沟通。
②建立帮扶助学机制，指引师生、生生互助活动。
③运用班团会时间，对学生进行抱负、前程、法制教诲。
④树立班级理财“小专家”典范，指引学生学会节俭。
⑤开展形式多样活动，让留守学生切实感受到学校人们庭温暖。
⑥建立督导评估和表扬体制，勉励、引导学生积极上进。
3、请你谈谈你心目中先进教师应当具备哪些素质。
(40分) 【答案要点】①学识广博，专业功底深厚。
②胸怀抱负、布满激情和诗意。
③布满爱心、受学生尊敬。
④追求卓越、富有创新精神。
⑤勤于学习、不断充实自我。
⑥关注人类命运，具备社会责任感。
5、什么是班级文化?你当班主任后，准备如何进行班级文化建设?班级文化是指班级内部共同精神,价值观和行为准则等总和。
2021年教师面试常见问题与答案
教师面试常用问题与答案1)为什么要选取教师这个行业?我选取教师这个行业重要有如下三个方面因素:第一,我热爱教师这个行业,我最大愿望就是当一名先进教师;第二,我适合做一名好教师,我所学专业是师范,在大学期间我做了许多准备,有夯实专业知识,过硬师范生素质获得过先进实习生称号;比较有爱心和耐心;第三,当前国家越来越注重教诲,作为一名教师有很大发展空间.谈论自己对教师职业看法A 教师职责是教书育人, 作为教师要有甘为人梯, 甘做蜡烛精神, 要关怀爱护学生健康成长。
B 教师是众多职业中一种, 而教师这一职责比较受社会尊重, 相对稳定, 尚有寒假和暑假两个假期, 这是其她职业难以做到C 教师与青少年交流比较多, 可以使自己保持一颗年轻心D 教师这一职业具备鲜明示范性, 学生几十双, 几百双眼睛盯着教师, 没有谁像教师这样受到严格规定。
因而, 教师必要注重身教, 为人师表, 给学生一师范2)你最尊敬教诲家是谁, 为什么?我最尊敬教诲家是国内知名物理教诲家朱正元专家.因素有三.第一崇高人格魅力, 毕生从事大学基本物理、实验物理和中学物理教学, 以及教学办法研究。
为人师表、以身作则、言传身教风范为几代人所敬仰, 她严格规定自己, 以致上学时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
她以为, 教师某种不良习惯, 会给学生带来长期坏影响。
第二渊博学识。
第三她提出“坛坛罐罐当仪器, 拼拼凑凑做实验”主张, 并致力于培养学生动手能力和创造精神。
朱正元专家, 以其崇高人格魅力, 渊博专业知识, 严谨治学思想, 征服了我, 我将秉承她老人家思想和态度, 在将来物理教学之路上, 默默奋斗, 勇敢向前。
是我学习榜样!3)你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?（回答一）赞同。
教学办法因人而宜, 没有一种适合所有人办法, 但要适合个人, 这就是贵在得法。
教师备学时要从教学实际出发, 依照教材特点、学生实际、本校条件等, 结合不同教学目的、内容、对象和条件, 因校制宜、因时制宜, 因人制宜;灵活、恰本地借鉴和选用国内外教学办法, 突出重点、攻破难点, 并善于探讨、实践, 教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法过程。
2021年教师资格证面试提问问题
2021年教师资格证面试提问问题教师资格证面试是评估教师专业素养和教育教学能力的重要环节。
面试官会通过提问问题来考察考生的知识水平、教育理念、教学经验等方面的能力。
以下是2021年教师资格证面试可能涉及的一些问题，供考生参考：1. 请简单介绍一下自己的教育背景和教学经验。
- 考生应该准备好自己的教育背景和教学经验，并简洁明了地进行介绍。
可以从教育经历、实习经验、教学实践等方面进行阐述。
2. 请谈谈你对教师职业的理解和认识。
- 考生可以从教师的角色定位、责任与使命、教育改革等方面进行回答。
可以结合自己的教育理念和个人经历进行阐述。
3. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质和能力？- 考生可以从教学能力、教育情怀、沟通能力、学科知识、教育科研等多个方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
4. 如何处理学生在课堂上的不良行为？- 考生可以从关注学生心理、建立良好的师生关系、采取适当的教育方法等方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
5. 请谈谈你对课堂教学的设计和实施的理解。
- 考生可以从教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的方法等方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
6. 如何培养学生的创新思维和实践能力？- 考生可以从激发学生的兴趣、提供适当的学习环境、引导学生的自主学习等方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
7. 如何与家长进行有效的沟通和合作？- 考生可以从建立良好的家校关系、及时有效地与家长沟通、积极参与家长会等方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
8. 如何评价学生的学习成果和发展情况？- 考生可以从多种评价方式的使用、个性化评价的方法、学生自我评价的培养等方面进行回答。
可以结合自己的实际经验和教育理念进行阐述。
9. 如何应对多样化的学生群体和学习需求？- 考生可以从关注学生差异、个性化教学的实施、师生互动的提升等方面进行回答。
教资面试题目提问(3篇)
第1篇一、自我认知与职业理解1. 请简要介绍一下自己的教育背景和学习经历，为什么选择成为教师？2. 你认为作为一名教师，最重要的品质是什么？你认为自己具备这些品质吗？3. 在你看来，教师的角色在当今社会有哪些变化？这些变化对你有何影响？4. 你如何理解“教师是人类灵魂的工程师”这句话？5. 请谈谈你对教育公平的看法，以及你认为教师应该如何践行教育公平？6. 你认为教师应该如何平衡个人发展与学生成长的关系？7. 在教育过程中，如何处理教师权威与学生个性之间的关系？8. 请谈谈你对“教师专业发展”的理解，以及你将如何实现自己的专业成长？二、教育教学知识与能力1. 请结合实际教学经验，谈谈你对“教学目标”的理解及其在课堂教学中的作用。
2. 你认为如何有效地进行课堂提问，以提高学生的学习兴趣和参与度？3. 在教学过程中，如何根据学生的个体差异进行差异化教学？4. 请谈谈你对“教学评价”的理解，以及你将如何进行教学评价？5. 在教学中，如何培养学生的创新思维和批判性思维？6. 请结合实际案例，谈谈你在课堂教学中如何运用多媒体技术辅助教学？7. 在教学过程中，如何培养学生的合作学习能力和团队精神？8. 请谈谈你对“教育心理学”的理解，以及你将如何运用教育心理学原理指导教学？三、教师职业道德与行为规范1. 请谈谈你对教师职业道德的理解，以及你将如何践行教师职业道德？2. 在教育教学过程中，如何处理与学生、家长、同事之间的道德关系？3. 请谈谈你对“教师职业操守”的理解，以及你将如何遵守教师职业操守？4. 在面对学生错误时，如何做到既不伤害学生自尊，又能让学生认识到错误？5. 请谈谈你对“教师廉洁从教”的理解，以及你将如何做到廉洁从教？6. 在教育教学过程中，如何培养学生的诚信意识和道德品质？7. 请谈谈你对“教师关爱学生”的理解，以及你将如何关爱学生？四、班级管理与学生指导1. 请谈谈你对班级管理的理解，以及你将如何进行班级管理？2. 在面对学生矛盾时，如何做到公平公正地处理问题？3. 请谈谈你对“学生心理健康教育”的理解，以及你将如何开展学生心理健康教育工作？4. 在面对学生违纪行为时，如何做到既不伤害学生自尊，又能让学生认识到错误？5. 请谈谈你对“家校合作”的理解，以及你将如何开展家校合作？6. 在面对学生学业困难时，如何给予学生有效的帮助和指导？7. 请谈谈你对“学生个性化发展”的理解，以及你将如何促进学生的个性化发展？五、应急应变与突发事件处理1. 在课堂教学中，遇到学生突然晕倒的情况，你将如何处理？2. 面对学生的突发情绪，如愤怒、悲伤等，你将如何安抚学生？3. 在班级活动中，遇到学生意外受伤的情况，你将如何处理？4. 面对学生的网络成瘾问题，你将如何进行干预和指导？5. 在面对学生欺凌事件时，你将如何处理？6. 在面对学生家长投诉时，你将如何应对？六、综合分析与时政热点1. 结合当前教育改革，谈谈你对素质教育的理解。
2021年上半年教师资格证考试《高中心理健康专业面试》真题及答案解析(3题)
1[简答题]1.题目：高一年级《关于爱情你怎么看》片段教学2.内容:高中生早恋是近年来比较突出的社会现象，学校、老师、家长普遍认为中学生不宜早恋，但早恋现象屡禁不止，青春期的悸动并不会因外界的禁令而被抹平。
与其将爱列为禁忌避而不谈，不如引导青少年正确地看待青春期的感情，并有意识地积极转化、升华为自我成长和向上的动力。
3.基本要求：(1)在10分钟内完成试讲;(2)体现学生的主体性;(3)引导学生理性看待青春期爰情。
解析：一、暖身活动：播放《泰坦尼克号》电影片段1.活动流程播放《泰坦尼克号》的电影片段，让同学们一起思考，关于Rose和Jack的爱情，你是怎样理解的?2.教师小结爰情是我们每个人都会遇到的，它融入在我们的生活当中。
伴随着青春期的到来，我们可能不知不觉中会对异性产生好感，这是正常的。
少男少女们不可避免地会产生对异性的爱慕、好感、眷恋，以及想进一步亲近的欲望，这并没有什么羞耻的，关键是我们如何去处理这种情感。
二、主题活动一牵牵你的手1.活动流程邀请男生、女生各两组上台，再分别选出以为男生和一位女生，先请男生闭上双眼去牵同学的手，并分辨是男生还是女生的手。
再换女生进行实践。
2.交流分享(1)当你牵女孩的手和男孩的手时，心理有没有不一样的感觉?(2)当你的手分别被男孩和女孩牵时，有什么不一样的感觉？3.教师小结青春期的男生女生之所会产生异性之间的情感，是因为处于人生发展的特殊时期，所以，我们有必要了解什么是爱情?三、主题活动—爱情三角论著名的心理学家斯滕伯格认为，爱情必不可少的三个要素是激情、亲密和承诺，这三者构成一个稳定的三角形、这样的爱情也才是稳定的爱情。
1.激情（1）故事展示电影《怦然心动》片段（2）交流分享①激情是一种青春洋溢的感觉，是一种“怦然心动”的感觉。
②激情是一种强烈的情感表现形式，激情来得快，去得也快。
（3）教师小结激情是爱情的发动机，没有激情，爱情就缺少了生存和发展的原动力，一段感情之所以轰轰烈烈也是因为激情。
2021年教师证面试结构化面试环节真题及参考答案
国考教师资格证构造化面试真题参照答案1.一学生性格沉闷, 融入不到集体中, 你怎么办？【参照答案】心理学以为, 集体是一种具备目性、组织性和心理上相容性等特点个人集合体。
一种人只有融入到集体中, 才干得到更好锻炼, 受到良好教诲, 才得以茁壮成长。
作为集体中一员, 只要咱们多为集体利益着想, 认认真真地去做, 辛勤耕耘, 就是为集体火焰添了一把柴, 就能让人感受到集体力量温暖。
只有融入到集体中, 才干在感受到集体荣誉同步更好地发展自我。
因而, 让学生融入到集体中是非常必要。
为了让性格沉闷学生融入到集体中, 我会从如下几种方面着手:第一, 培养她集体意识, 勉励她多参加集体活动, 让她把自己看作集体中一员。
集体活动具备社会性、丰富性、生动性特点, 学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量强大, 在集体中朝夕相处, 互相协助, 从中体验集体活动乐趣。
这样有助于学生变化沉闷性格, 变得开朗、阳光某些。
第二, 倾注爱心, 挖掘其长处, 耐心辅导。
诗人泰戈尔说: “爱是理解别名。
”没有爱就没有教诲, 爱是教诲基本和前提。
作为教师, 要怀着爱心去辅导学生。
因而, 我会挖掘该学生身上长处, 予以其充分必定和勉励, 给她创造机会结识自我, 体现自我, 协助她树立自信心。
有机会话, 可以让她担任和她特长相应班干部, 为同窗服务。
当她为集体贡献了自己力量, 争得了荣誉, 体会到了集体温暖, 就会慢慢地喜欢上集体, 进而融入到集体之中。
此外, 我也会跟其她授课教师进行沟通, 让她们对该学生予以更多关注和辅导。
第三, 和该学生家人保持经常联系, 建议其家人在平时多关怀该学生, 特别是关注其心理状态, 在节假日时候, 我会建议家人多带该学生出去参加某些有益身心活动, 从而开阔其视野, 使学生更开朗；此外, 我也会和班上其她学生私底下进行沟通, 让人们对班里面性格内向、沉默同窗们予以更多关爱, 在学习中予以更多协助, 一起进步。
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最新教师资格证面试问题(3)
最新教师资格证面试问题
(1)加强思想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试舞弊是一种不诚信的表现。
帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念。
(2)对成绩差的学生就给以热情的帮助，考前应对学生进行补差。
要找学生谈心，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。
坚决不讽刺不挖苦。
(3)作好家长的工作。
及时和家长联系，要求家长能实事求是对待学生的成绩。
(4)对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，不把考试当作评价学生的唯一途径。
21、当学生厌学时应该怎么办?
(1)教师要和学生谈心，建立学生心理，详细了解分析引发厌学的原因，采用耐心的引导法，因势利导、循循善诱，少贬多褒，动之以情、晓之以理、戒骄戒躁。
(2)与家长取得联系，了解家庭的多方面背景，和家长共同探讨制定措施，创设引导学生学习的良好家庭氛围。
(3)与任课老师进行沟通，减轻课业负担，根据具体情况，采取积极补救措施，利用学科的特点，施以积极的心理影响，消除学生的厌学情绪和行为。
(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，
消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感，帮助他们了解社会对人才的需求标准，帮助他们明确学习目的，转变学习态度，使他们在内心深处形成动力，发自肺腑地产生对学习的需要，真正做到标本兼治，才能取得较好的效果。
22、当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办?
(1)要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取取得得联系，帮助解决。
(2)电话家访法。
应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
(3)耐心引导法。
当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误;如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚。
(4)良知感召法。
把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。
23、当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办?
(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。
教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。
还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突;为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。
(2)转移注意。
在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。
(3)随机发挥。
教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。
不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的'道理去说明，使之深化;或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。
24、当学生打仗时应该怎么办?
(1)教师要及时制止学生打仗行为，避免恶性伤害事故的发生，依法保护好学生;(2)过些日互相有针对性的向学生进行法制教育，阐明打仗是不文明的、违法的行为及可能造成严重伤害后果;(3)教师要做好打仗学生的调解和好工作，树立团结友爱的风气，消除隔阂。
25、当发现学生说谎时应该怎么办?
面对说谎的学生，教师应以平静、理智的心态加以积极的教育和诱导，切忌横加指责。
(1)弄清楚学生是否在说谎，找到说谎的原因，通过仔细观察和进一步了解揭穿学生的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法教育，帮助学生分析可能产生的后果，让学生在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。
(2)采取相应的措施进行教育。
对无意、初犯或较轻的说谎行为，进行耐心说服教育;对习惯说谎和有意说谎的顽固学生，采取针对性较强的教育方式。
(3)主动与家长取得联系，发挥合力，共同培养学生的诚实品质，养成良好的道德素质。
26、当发现学生吸烟时应该怎么办?
(1)设法了解学生的想法，对学生进行耐心的说理教育，教给学生效的正确方式，帮助学生认清香烟已被大多数人拒绝，越早开始吸烟危害越大，通过对危害的认识，改变孩子的吸烟行为。
(2)多留心各种传媒有关吸烟有害健康的报道，通过班会、谈心等形式让学生真正从思想上认识吸烟产生的不良后果，认识吸烟是种“陋习”，鼓励学生要为自己的前途着想，在提高认识的基础上形成自我矫正的内驱力，从而严格控制、自觉克服吸烟的不良行为。
(3)注意与家长的沟通和配合，帮助学生养成健康的生活习惯。
27、当遇到屡教不改的学生时应该怎么办?
(1)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生;不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
(2)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花;(3)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求;平等待生，不失师者的风范;赏识学生，不失谆谆引导。
(4)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
(5)要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
28、当学生顶撞教师时应该怎么办?
(1)要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。
把学生当成自己的朋友看待，昼以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行个别谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。
要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并昼满足学生的合理要求，赢得学生的信任。
(2)要学会自我克制。
比
如：自我暗示法――一旦感到自己要发地，心里反复默念“不要发火，要冷静，要冷静…”;转移法――当感到怒气上来时，转移视线，故意分散自己的注意力;深呼吸法――发怒时，要求自己做深呼吸，吐出心底扔怒气;肌肉紧张法――紧握拳头再松开，紧绷脚板等。
(3)告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。
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