赵振宇《现代新闻评论》-新闻评论的论证笔记和考研真题(含典型题)详解(圣才出品)
方汉奇《中国新闻传播史》笔记和课后习题(含考研真题)详解-第七~九章【圣才出品】
第七章中国共产党成立和大革命时期的新闻传播事业7.1 复习笔记【结构脉络图】【重点难点归纳】一、中国共产党的报刊1．中共中央机关报刊（1）《向导》《向导》是中共中央的第一个机关报，时事政治评论性的周报。
1922年9月13日在上海创刊，1927年5月迁至武汉，7月停刊，共出版201期。
蔡和森、彭述之、瞿秋白先后担任主编，陈独秀、李大钊、毛泽东、罗章龙、赵世炎等是主要撰稿人。
《向导》集中宣传党的二大制定的民主革命纲领——打倒帝国主义、打倒封建军阀，统一中国为真正的民主共和国。
《向导》以马克思列宁主义理论为指导，分析形势，指出帝国主义侵略和军阀统治是造成中国混乱局面的根源，也是导致中国贫穷落后的根源，通过革命报刊的宣传，“反对帝国主义”和“打倒封建军阀”很快成为广大群众的行动口号。
《向导》同为帝国主义服务的宣传工具进行了激烈的舆论斗争。
国内读者赞扬它是“黑暗中国社会的一盏明灯”。
（2）蔡和森蔡和森（1895—1931）是《向导》的首任主编，在该刊上发表了许多文章。
蔡和森有很高的马列主义理论修养，他的文章能抓住重要的实际问题，提到理论高度来分析，具体生动地宣传党的纲领和政策。
他于1925年冬赴莫斯科参加共产国际会议，1931年在香港被捕后引渡至广州，被反动军阀杀害。
（3）《新青年》季刊和《前锋》月刊《新青年》季刊于1923年6月15日在广州创刊，瞿秋白主编，1924年12月出版第4期后休刊。
1925年4月复刊，原定为月刊，实际上成为不定期刊，1926年7月出版第5期后终刊。
以宣传马列主义理论为基本任务，基本内容有：介绍马列主义的有关著作和国际无产阶级革命运动的经验；从理论上论证中国共产党在民主革命中的纲领和主张；参加“科学与人生观”的讨论，宣传辩证唯物主义与历史唯物主义。
《前锋》于1923年7月1日在上海创刊。
瞿秋白主编，原定为月刊，实际未能按期出版，1924年2月1日出版第3期后停刊。
它的基本任务是通过对中国与世界政治经济形势的分析，宣传中国共产党的纲领和主张。
马少华《新闻评论教程》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
马少华《新闻评论教程》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解更多资料请关注微信公众号《精研学习网》查找资料第一章新闻评论的传播、思维和表达特点1.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻评论的传播特点1新闻评论所满足的社会需求（1）新闻评论是新闻体裁中重要的一类，它表达人们对新闻事件的判断、对由新闻引发的关于各类社会问题的思考。
（2）新闻评论表达作者特定的认识——对具体新闻事件的认识。
（3）新闻评论帮助人们通过新闻媒体对公共事务进行意见交流——这些意见交流往往由新闻报道而促发。
2新闻评论与新闻报道的区别（1）就本质而言，新闻评论表达作者针对新闻事实（或者涉及新闻事实）的主观认识；新闻报道要求记者对报道对象保持客观中立的观点。
（2）就表达的内容而言，新闻报道的内容，应当限于记者看到、听到的东西；新闻评论的内容，则不限于作者看到、听到的东西。
（3）就主观性而言，新闻报道的主观性主要表现在探寻事实和选择材料的过程之中；而新闻评论则在作品中直接表达主观认识。
（4）就语言层面而言，“我认为”、“由此看来”是典型的评论语言，表达的是一个推论性的思维过程，不应当出现在报道中。
（5）就作品的内部关系而言，新闻报道的写作着眼于通过选择和组织材料，反映新闻事实的整体或者某一个局部、侧面；评论的写作，着眼于如何表达自己的观点，并围绕着这个任务建立结构。
二、从多个要素看新闻评论的传播特点1从多个要素看新闻评论的传播特点（1）从传播的内容看，是观点传播。
新闻评论主要传播的是意见性信息，而不是事实性信息。
（2）从传播的节奏看，是新闻性议程。
（3）从传播的渠道和对象看，是大众传播。
（4）从主体的角度看，评论中的观点，其主体只有一个，就是评论的作者。
在评论中，可能会引述其他人的观点。
这是作为反驳的对象或支持自己观点的论据而出现的。
（5）从对象的角度看，新闻评论的观点，总是针对具体的新闻事实（也可能是具有一定新闻性的他人的观点）。
丁法章《当代新闻评论教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(第7~10章)【圣才出品】
丁法章《当代新闻评论教程》笔记和课后习题（含考研真题）详解第七章党报评论应对新媒体冲击的主要方略7.1复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】【考点难点归纳（厚积薄发）】考点：党报评论应对新媒体冲击的主要方略（见表7-1）★★★表7-1党报评论应对新媒体冲击的主要方略7.2课后习题详解1．党报评论为何要采取应对新媒体的方略？答：党报评论要采取应对新媒体方略的原因如下：（1）当今，人们正处在瞬息万变的信息化社会和全媒体时代。
新兴媒体已经成为人们获取信息、表达观点的重要途径。
网络、手机话语以及论坛、博客、微博等，凭借其强大的资源整合能力和独家性、贴近性、交互性等特点深刻地影响和改变着人们生活的各个领域。
网络评论的迅速发展及其产生的越来越大的冲击波，对传统媒体评论尤其是党报评论构成了严峻的挑战。
（2）在新兴媒体评论以其快捷、新鲜、犀利、“草根”、贴近、互动的优势，对传统媒体评论特别是党报评论形成“抢、逼、围”之势的今天，党报评论如不下决心切实扭转上述状况，势必要影响自己的生存与发展。
（3）党报评论面对新兴媒体的冲击，为应对网络评论的挑战，化“危”为机，顺势而为，创新驱动，转型发展，在新闻报道特别是新闻评论的变革上进行可贵的探索，采取应对新媒体的方略，是党报发展的必然结果。
2．党报评论化被动为主动的内涵是什么？答：党报评论化被动为主动的内涵是：（1）为壮大主流舆论，提高舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力，在各类突发事件、热点新闻面前，党报评论一定要及时准确，抢占舆论引导第一落点，将突发事件舆论引导与事件处置同步推进，在第一时间发布权威观点，先入为主，先声夺人，掌握主动，从而最大程度地挤压谣言传播空间，真正占领舆论制高点。
（2）党报评论要化被动为主动，在关键时刻不缺位、不“失声”，除对突发事件、热点新闻要在第一时间发布权威观点外，主动设置话题，紧紧围绕经济社会发展中的重大问题，紧紧围绕人民群众尤为关切和反映强烈的突出问题生发评论，也是党报评论化被动为主动的一个重要路径。
李良荣《新闻学概论》(第6版)笔记和考研真题详解 第三章~第四章【圣才出品】
第三章真实性是新闻的本质规定3.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻真实性的含义和要求1．新闻真实性的含义和要求新闻真实性是指在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际，即表现在新闻报道中的时间（when）、地点（where）、人物（who）、事情（what）、原因（why）和经过（how）都经得起核对。
坚持新闻真实性是新闻工作的起码要求，也是最高要求，新闻必须真实，是新闻工作的第一信条。
2．与新闻真实直接相关的几组概念（1）新闻真实和事物之间的相互联系新闻报道要真实地反映一个事件，必须注意它上下左右的联系。
这就要求新闻工作者从事实的全部总和中去抽取事实，而不是带着固定的观点到现实中找例子，或者孤零零地表现一个事件。
（2）单个真实和整体真实（微观真实和宏观真实）新闻真实性，不但要求每篇新闻都真实，而且要通过连续不断的新闻报道反映出整个现实的真实。
这要求新闻工作者尤其是新闻媒介的负责人，从整个现实出发审时度势，决不漏报、瞒报重大新闻事件，力图做到新闻报道的平衡。
（3）新闻真实和本质真实“本质事实”不能成为新闻真实性的衡量标准。
新闻报道的真与假只有一个标准：是否符合客观实在。
（4）真实与真相报道真实的新闻不易，揭示事情的真相更难。
真相隐蔽在事件背后，错综复杂，扑朔迷离。
“离我们最近的是真实，离我们最远的是真相”。
（5）真实性与客观性新闻报道的客观性，是指传播主体在报道自身以外的对象时，不能用自己的意识、意志、情感等改变对象本来的面目。
客观性的具体内涵主要体现在两个方面：一是作为新闻报道的客观理念，即传播主体在报道新闻事实时，要超越自己的爱好和兴趣，特别是自己的利益需要，将新闻事实的实际面目反映出来；二是作为新闻报道操作规范的客观方法，其核心原则是把事实和意见相分离。
客观性原则是实现新闻真实的基本途径。
认识的客观性是历史的、具体的、相对的；确立客观的有限性观念，是一种实事求是的态度，也是科学的、符合新闻传播实际的态度。
赵振宇《现代新闻评论》-报纸评论的策划笔记和考研真题(含典型题)详解(圣才出品)
第四编新闻评论策划第十三章报纸评论的策划13.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、报纸评论的几种形式1．社论（1）含义社论是指代表报社、杂志社或通讯社编辑部就某一重大问题发表的言论。
政党机关报的社论代表主办该机关报的党的领导机的意见。
（2）重要性社论是报纸上最重要的评论。
一般而言，它是针对中央的大政方针和重要的国际国内事件而写作的评论。
2．评论员文章（1）含义评论员文章是一种比社论低一点的言论，它也是代表编辑部就某一方面的工作或某一事件而发表的重要评论。
（2）形式①不署名的评论员文章此类文章“官方”的色彩浓一些，常带有某种行政的或指导性的意见。
为强调贯彻落实的重要性时，一般刊发不署名的评论员文章。
②署名的评论员文章。
此类“民间”的色彩浓一些，评论写作活泼，个人色彩较重，人们读起来较为亲切，有利于融洽双方关系。
着重帮助人们端正思想认识，分清一些界限时，常用署名评论员文章。
（3）“本报特约评论员”在评论员文章中，有时根据需要安排一种称为“本报特约评论员”的文章。
一般而言，刊发这类文章，大都是约请有关方面的负责人或有关方面的专家，就中央或地方的某项重要的文件和政策精神的贯彻落实而进行的阐释和宣传。
3．短评（1）含义短评是指报纸上刊发的短小精悍的评论文章，一般是一事一议或配发的评论。
（2）形式①个人署名的小评论专栏这是中央和地方报纸都普遍采用的一种形式。
此类评论文章三五百字，时效性强，参与者多，很受读者欢迎。
②专门与新闻报道相配合的编者按、编后语等不署名的评论文章这类评论大都是报社的编辑同志写的，他们看了报道后觉得有需要提请读者注意或强调的问题，于是用上几百字刊发一篇评论，起到画龙点睛的作用。
4．记者点评、述评文章（1）记者点评、述评文章的含义①记者到了现场，在采访中，发觉新闻的背后还有许多问题需要研究说明，于是，在写作中，记者有的针对新闻事件进行评说，有的则是对一类现象进行报道和评论。
②记者点评和记者述评一类的评论文章，是将报道和评论两者融为一体的表达形式。
赵云泽《中国新闻传播史》笔记和课后习题(含考研真题)详解-第四章 中国政党报刊的发展【圣才出品】
第四章 中国政党报刊的发展
4.1 复习笔记
【知识框架】
《万国公报》与强学会
梁启超与《时务报》
资产阶级维新派拉开中国政党办报的帷幕 维新派其他报刊
中 国
国人同期办报高潮
政
党 报
维新派报刊的历史
刊
的 发
孙中山开始认识到办报的重要性
展
资产阶级革命派的办报活动 保皇派和革命派的论战
国内革命报刊的兴起
革命报刊的发展与报刊使命
报历程 党的新闻事业在瑞金的继续发展
延安新闻事业的发展
国统区的《新华日报》
【重点难点归纳】 一、资产阶级维新派拉开中国政党办报的帷幕 1．《万国公报》与强学会
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时务文体的特征： ①“纵笔所至，略不检束”。梁启超打破了传统八股文的清规戒律和条框束缚，打破了 古文、骈文、散文等的界限，大胆运用各种笔法，点评时政，畅所欲言，实现了写作上的大 解放。 ②内容浅显流畅，明白易懂。梁启超摒弃了传统文言文估屈聱牙、深奥难懂的词汇，而 是使用大量的通俗语、外来语，采用外来的句法来论证问题、说明道理，使文章变得易于理 解、易于阅读。 ③“条理明晰，笔锋常带感情”。梁启超的文章虽然洋洋洒洒，但逻辑清晰，层析易辨； 同时笔锋总是饱含情感，读来行云流水、酣畅淋漓，能使读者受到很强的感染。 3．维新派其他报刊 （1）《知新报》 它是维新派在华南的重要舆论阵地，于 1897 年 2 月 22 日在澳门创办，由康有为胞弟 康广仁任总经理。因为是在澳门出版，所以它的言论大胆直接，同时也最全面。1901 年 1 月 20 日，《知新报》停刊。它是维新派在国内出版时间最久的报纸。 （2）《国闻报》 它是北方维新派最重要的舆论阵地，是维新派创办的第一家日报，1897 年由严复在天 津创办，以“通上下之情”、“通中外之故”为宗旨，“尤以通外情为要务”。其副刊《国
方汉奇《中国新闻传播史》笔记和课后习题(含考研真题)详解-第十~十三章【圣才出品】
第十章人民解放战争时期的新闻传播事业10.1 复习笔记【结构脉络图】【重点难点归纳】一、国民党新闻统制的重建与新闻界的抗争1．国统区新闻事业的中心重返东南（1）1945年8月抗日战争胜利后，以蒋介石为首的国民党统治集团凭借其手中掌握的政权与法统，抢先在收复区扩展他们自己的新闻事业。
①国民党政府行政院颁布了《管理收复区报纸通讯社杂志电影广播事业暂行办法》，国民党的“收复区全国性事业委员会”又拟定了《广播事业接收三原则》。
根据这些法令，原沦陷区的敌伪报馆、电台、通讯社等各类新闻机构全部成了国民党的囊中之物。
②战后国民党通过一系列措施，实际上接管了《申报》《新闻报》两报及其附属事业。
作为中国新闻事业中心的上海，成了国民党党报的天下。
在其他地区，国民党统治集团也采用相似手法，复刊或新办其党营报刊。
③国民党报团组织的出现是战后国民党党营新闻事业发展的一个重要现象。
抗战胜利后，国民党统治集团重新制订了党报企业化计划，实施企业化政策。
中央日报社等中央级新闻机构均按照《公司法》改组为企业组织，并逐步发展为报团组织。
④在广播事业方面，国民党“中央广播事业管理处”在1945年8月下旬开始派人员分赴各地接收日伪电台，并将其改建为国民党的官办电台。
国民党的新闻通讯事业也经历了类似的过程。
1946年4月，国民党中央通讯社将其总社迁回南京。
（2）《文萃》周刊《文萃》周刊于1945年10月在上海创刊，是一份文摘性刊物，以转载进步文字为主，1946年6月，《文萃》逐步改版为时事政治性刊物，由黎澍接办并任主编，后又陆续吸收陈子涛等参加编辑工作。
1947年改为地下出版，改名为《文萃丛刊》，每期以一篇文章的篇名作书名，由16开杂志形式改为32开书本形式。
同年7月，文萃丛刊社被国民党特务查获，该刊工作人员吴承德、陈子涛、骆何民三人被捕，后在上海解放前夕惨遭杀害，史称“文萃三烈士”。
2．“拒检运动”与新闻界争取新闻自由的斗争“拒检运动”是国统区新闻界争取新闻出版自由的一场斗争。
赵振宇《现代新闻评论》笔记和考研真题(含典型题)详解-第一~三编【圣才出品】
第一编新闻评论形势第一章中国新闻评论面临的挑战与机遇1.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、网络媒体的特征与挑战1．传播内容的多元化（1）各个网站建站目的不同，业务方向不一样，所以发布的新闻信息也不相同。
这种信息传播内容的多元化使得受众充分享受个性化服务，特别是对新闻时事的评论，更是表现出错综复杂的多元局面。
（2）网络传播的多样性既增添了受众乐趣，也为他们独立地选择传媒增加了自由度，同时也有利于网站不断地更新和发展自己。
2．传播模式的交互性（1）利用网络的交互性，因特网可以减少传播的中间环节，使所有网上信息直接面向受众。
①增强受众选择新闻的自主性。
②加强了媒体与用户之间的信息互动。
（2）传播模式的交互性表现在两个方面，即受众的接受和反馈信息上。
①从接受的角度看，网民可以自由地以自己满意的方式获取自己满意的信息。
②从反馈的角度看，网民能够随心所欲地表达自己接受信息后的态度，同时让信息的发出者知道。
3．受众选择的自由度（1）受众选择的自由度表现在以下三个方面。
①从技术角度上讲，网络上的任何一部计算主机在功能上都是一个独立的个体，使用者在网上具有很大的隐蔽性，同时也使每一位使用者具有极大的自由度。
②从传播方式上讲，网络采用的是非线性传播，受众可以不再处于统一传播口径的某一种或某一系统的传媒的影响之下，他们可以听到来自各方面的声音。
③从信息内涵上讲，网络媒体的消息结构是无中心的，即没有任何垄断形式能对其他文化进行封锁和压制，持各种不同文化观的网民都可以在网上发布自己的新闻信息。
（2）思想的自由，言论的自由，是网络媒体的最大优势。
（3）受众选择自由度的增强，对于推动我国社会主义民主进程有好处，同时也对网络传播的管理、网络文化的建设提出了新的课题。
二、中国入世对新闻传播的意味1．文化观念发生巨大变化（1）在经济全球化的背景下，信息技术和新闻传播在世界各国的文化交流中起着越来越大的作用，信息的传播不仅使各种信息立刻传遍全球成为可能，并且能使这些信息马上进入成千上万人们的生活之中。
赵振宇《现代新闻评论》-新闻评论的特性与作用笔记和考研真题(含典型题)详解(圣才出品)
第三章新闻评论的特性与作用3.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、新闻评论的定义1．新闻评论的特性依新闻评论的定义所产生（1）不同学者的不同表述①台湾报人林大椿在《新闻评论学》一书中说：“新闻为事实的客观记载，评论为基于事实而发表的意见。
”②《人民日报》原副总编辑范荣康先生认为：“新闻评论是就当天或最近报道的新闻，或者虽未见诸报端但确有新闻意义的事实，所发表的具有政治倾向的，以广大读者为对象的评论文章。
”③1996年3月出版的《中国新闻实用大辞典》把新闻评论表述为：“新闻媒体或作者个人就新近发生的事件、当前社会生活中存在的现象或思想倾向、公众普遍关注的问题等阐述自己观点、立场的新闻文体。
”④刘根生先生认为：“新闻评论是新闻传播工具对当前重大问题和典型新闻事件进行批评论说的议论文，是新闻媒体上社论、评论员文章、短评、编后、专栏评论、述评诸种评论形式的总称。
”⑤丁法章先生在2002年出版的《新闻评论教程》中给出的定义：“新闻评论是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题发议论、讲道理，有着鲜明针对性和引导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。
”（2）新闻评论的表述新闻评论是传者借用大众传播工具或载体，对新近发生或发现的新闻事实、问题、现象直接表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。
新闻评论在报纸、广播、电视和网络上有不同的表现方式，或文字、或声音、或音像结合、或图文并茂，在新闻传播中发挥着重要作用。
（3）提出以上新闻评论定义基于的考虑①如今的新闻评论大都借助于大众传媒来实现，这里的作者不仅仅是写家，他更是一位传者。
②新闻评论是一种传者意愿的直接表达，或代表传媒单位，或代表传者个人，他的所文所言，都是一种有形意见的表达。
③新闻评论必须依赖于新近发生或发现的事实、问题或现象，它有别于小说家的创作和理论家的演绎。
丁法章《当代新闻评论教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(绪论)【圣才出品】
第一章绪论1.1 复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】【考点难点归纳（厚积薄发）】考点一：新闻评论学的定义和学习评论写作应有的态度（见表1-1）★★表1-1 新闻评论学的定义和学习评论写作应有的态度考点二：学习和研究新闻评论学的意义（见表1-2）★★★表1-2 学习和研究新闻评论学的意义1.2 课后习题详解1．什么是新闻评论学？它研究的范围有哪些？答：（1）新闻评论学是应用新闻学中的一个分支，是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象，以逐步掌握新闻评论运作规律、发挥评论最大效用为主旨的一门科学，具有很强的政治性和实践性。
（2）对于新闻评论学的研究范围，有以下几种代表性的论述：①中国人民大学新闻学院教授秦珪、胡文龙、涂光晋认为：“新闻评论学是新闻学的一个组成部分，它是研究新闻评论的运用和写作规律的科学，有很强的政治性和实践性。
”②《宣传舆论学大辞典》：“新闻评论学是应用新闻学的重要学科，主要研究新闻评论的特征与类型、历史沿革与地位、评论与政治的关系、评论的规律等。
”③苏州大学文学院新闻传播系青年学者杨新敏认为：“新闻评论学研究的范围要广泛得多，有关新闻评论的各种现象、各个方面，新闻评论的过程、规律，都在它研究的视野之内。
”他还大胆提出了新闻评论学应涵盖本体论、创作主体论、对象论、创作论、文体论、媒体论、接受主体与传播环境论以及新闻评论史等的主张。
综上所述，新闻评论学是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体新闻评论的原理、原则、方法以及历史沿革作为研究对象的。
2．学习和研究新闻评论学的主要目的何在？答：学习和研究新闻评论学的主要目的在于以下两个方面：（1）按照新闻传播业的客观规律，发挥新闻评论的独特长处，探索真理、追求真理和传播真理，在不同的场合和条件下，让新闻评论这种体裁更好地起到反映舆论、引导并形成舆论，从而推动社会发展的作用。
（2）掌握新闻评论学的基本理论和基本知识，了解新闻评论的特点、种类、地位和作用，并懂得这种新闻体裁发展的历史、现状与趋势，以及我党数十年来评论工作的根本传统，明确从事新闻评论工作所应具备的修养和必须遵循的原则。
新闻评论新传考研
四、新闻评论的分类
一、 按其主要性能来分。
1、 带有全面部署性的。通过对全局性的问题进行发言，及时传达 党中央和各级政府的指示精神，阐述当前政府在某一时期或某一 阶段的方针、政策、分析形势，部署任务，指出方向和道路，交 代解决问题的指导思想和措施，对各行各业具有普遍的指导意义。
2、 带有说理启发性的。对党在各个不同时期、不同阶段的重大部 署和重要工作，对具有普遍意义的新的典型和倾向性问题，主要 从理论上和思想上启发读者觉悟，提高人们的认识，文章有一定 理论色彩。
编者按可放文前、文后，也可放文中。
【编后】
简要说明编辑部对有关新闻报道或文章的基本态度，多因 事抒感，借题发挥，用于一些已作过多次宣传的主题， 从新的角度或用新的材料、新的论证方法，给以简单 的必要的新说明。 一般都配合新闻报道、文章发表， 起深化主题，强调重点的作用。可拟标题，也可不拟。
几种由个人著名发表的评论形式
三、新闻评论概述
学习评论写作应有的态度
一、打破“评论神秘”的观念，树立苦战能过关的志向 二、克服“评论无学”的思想，认清评论与政治及理论的
关系 三、改变“眼高手低”的状况，做评论园地里坚持练笔的
耕耘者
新闻评论的多重属性
一、人们意见传播与交流的实用工具 二：应用文——实用文体 三、议论文 四、大众传播的新闻媒体这个近代条件下的特殊规定性
五、新闻评论的要素
【论点】是作者对所论述的事物或者问题的主张、看法和 所持的态度。论点是经过提炼和浓缩了的观念、思想， 是作者站在正确立场上，以马克思主义为指导，以党 的路线、方针、政策为准绳，对客观实际做了周密的 调查和认真的分析研究之后，对所论述的问题提出的 看法、主张和观点，它集中地反映着作者对某个事物 或某个问题的基本见解。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题含考研真题详解(1-10章)【圣才出品】
第1章鲁迅研究四题
1.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：如何看待鲁迅在传统批判中的偏激？
1．近代对鲁迅的评价
近年来，国内外有些人，开始对鲁迅进行批评甚至否定，这和以前神化鲁迅的局面很不一样，他们试图颠覆神化，让鲁迅回到人间本位。
有一种看法，认为鲁迅在中国思想史、文化史上不占有什么地位，认为鲁迅毕生攻击、贬低民族传统文化，丑化中国人，使传统文化在“五四”断裂，丧失了民族的自尊、自信；客观的观点，认为鲁迅对传统的批判也许有其理由，但问题是破坏有余，建设不足；另外，有人认为“五四”以来奉行激进主义，对传统猛烈批判，全盘否定，结果割裂了传统，伤了元气，鲁迅被指责为全盘否定传统的一个代表。
2．正确看待鲁迅批判的偏激
图1-1正确看待鲁迅批判的偏激
考点二：鲁迅批判国民性是否丑化了中国人？
表1-1鲁迅批判国民性是否丑化了中国人
考点三：鲁迅对文化转型的思考有哪些值得今天重新关注？
表1-2鲁迅对文化转型的思考有哪些值得今天重新关注。
邵志择《新闻学概论》笔记和典型题(含考研真题)详解(新闻媒介与公众舆论)【圣才出品】
第九章 新闻媒介与公众舆论9.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、公众舆论1．舆论（1）中国古代的概念 舆论 公众舆论 舆情公众舆论公共领域中的公众舆论公众意见与共同承认 公众舆论的转化 公共领域及公众舆论早期情况 公共领域和公众舆论的变化 公众与群体 社会心理学视野中的大众舆论 影响舆论的因素心理学的研究成果在舆论学中的运用 舆论研究的转变 公众舆论具有真正的公众性的条件 公众舆论的重建 重建公共领域新闻媒介与公众舆论在中国古代，将百姓的怨言称为舆人之诵，即舆诵。
“舆”是车上的坐厢，引申为制造、抬车子的人，这些人在古代为数众多，所以“舆”就是“多”、“众”的意思，舆人之诵就是众人的议论，即舆论，主要是对当权者的怨谤。
（2）外来的概念“public opinion”在翻译中直接等同于我国的舆诵，人们把这种公众意见称为舆论。
“public”不能随意在中文中省略掉。
“公共性”在舆论中是至关重要的一个概念，没有公共性，舆论就只是人们私下的议论，它也许会使人们的怨气得到发泄，但是却不会使这种发泄取得合法的力量，也不会对改变现状产生影响。
2．舆情（1）舆情的概念私人性的议论甚至不具备舆论的全部特点，更不是公众舆论。
它只是一种舆情。
（2）舆情发展为舆论舆情是舆论的原始形态，它能否发展成舆论要看个人是否愿意把内心的秘密公开讲出来，社会是否允许他表达自己的意见，别人是否愿意和他进行交流，交流的渠道是否畅通。
3．公众舆论（1）公众舆论的形成条件①公共性联系着私人和社会，同时也联系着国家。
私人的意见成为社会的意见需要交流，这一方面依靠人际的交往，另一方面，也是更重要的方面，要有形成共识的公众论坛。
②在公众论坛上，各种意见能够不受限制地相互交流，而且这些意见不是毫无价值的保费口舌，能够对现实的政治产生影响，再经过公众性的转化才能真正成为公众舆论。
（2）公众舆论的历史来源①在欧洲，公众舆论的概念在很大程度上是启蒙时代的产物，是在17世纪末到l8世纪的自由政治哲学特别是l9世纪的民主理论的孕育下产生的。
胡文龙《新闻评论教程》笔记和课后习题(含考研真题)详解(第13~15章)【圣才出品】
第十三章杂文13.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、什么是杂文1．杂文是一种特殊的政论（1）杂文是一种文学体裁，但又不同于一般的文艺作品，还具有政论的性质；（2）杂文兼有文学和政论的特点，是介于文学和政论之间的一种边缘体裁；（3）杂文是文艺性的政论。
2．鲁迅的杂文鲁迅的杂文是我国现代杂文的典范。
对敌斗争的内容较多，这由当时的形势所决定；隐晦曲折较多，这因为在黑暗势力统治下，没有言论自由。
二、杂文的主要特点1．敏锐地反映现实斗争杂文作为一种政论，要紧密联系实际，对现实斗争及时做出反应。
（1）“感应的神经”，“攻守的手足”；（2）坚定的立场，鲜明的态度；（3）和人民同呼吸共命运。
2．锋利隽永的文风杂文的内容应当接触面广，丰富多彩，而它的风格一般都具有尖锐泼辣、生动隽永的特色。
（1）“生动，泼辣，有益，而且也能移人情”；（2）“砭锢弊常取类型”，是人们通常指的形象化说理。
（3）内容与技巧并进。
锋利、切实、隽永的文风，不是单纯的文字技巧问题。
要注意内容的充实，言之有物才能写好杂文。
3．简洁多样的形式杂文的表现形式应当多样化，杂感、日记、书信、断想、随笔等都可采用，这样才能称得上“杂”。
（1）简洁而有骨力；（2）画眼睛，抓要害；（3）可省的处所决不硬添。
三、杂文的写作笔法（1）选材要严，开掘要深；（2）突出重点，具体分析；（3）形象说理，善取类型；（4）主题严肃，论述风趣。
13.2课后习题详解1．为什么说杂文是文艺性政论？答：杂文是一种文学体裁，具有政论的性质，是介于文学与政论之间的一种边缘体裁，兼有二者的特点，融文艺性与政论性于一体，是一种特殊的政论——文艺性政论。
（1）杂文是文学体裁之一，是散文的一种。
它是直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文，以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种战斗的文体。
杂文内容广泛，形式多样，有关社会生活，文化动态，以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔都可归入这一类。
（2）革命作家的广泛运用，提升了杂文的战斗力和政治性。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(王朔现象与大众文化)【圣才出品】
第17章王朔现象与大众文化
17.1 复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一：王朔现象带给批评界的挑战与争论
表17-1 王朔现象带给批评界的挑战与争论
考点二：社会转型与大众文化的勃兴
1．八、九十年代中国社会转型概况
（1）1980年代末1990年代初，中国社会发生了急剧的转型。
（2）社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制转型，商品经济意识渗透到生活和精神的各个方面。
相应地，文化范式也发生了急剧的变化，主流意识形态分化为多种话语对峙、碰撞、共存，当时描述这种文化状态较多的词汇是多元、失范、边缘化等等。
2．大众文化的勃兴
表17-2 大众文化的勃兴
考点三：王朔作品的大众文化特征
1．王朔创作概况
（1）王朔出现于八、九十年代转型期的中国现实文化中。
从王朔作品的社会影响可以看出他被接受的过程和社会心理状况。
（2）王朔以极端挑战的方式、逼近生活的调侃话语、玩世不恭的姿态引起大众和批评界的关注。
王朔作品的某些特征如调侃、嘲谑、没正经、反叛权威和秩序等招致了精英的批判，也获得了极大的声名和大众读者。
他公然挑战整个文学传统和人文价值，拒绝一切社会责任，反叛一切既定价值，嘲弄一切人文精神。
2．王朔现象与大众文化的关系
表17-3 王朔现象与大众文化的关系
考点四：王朔作品的特征
表17-4 王朔作品的特征
17.2 典型题（含考研真题）详解。
温儒敏《中国现当代文学专题研究》笔记和典型题(含考研真题)详解(老舍创作的视点与京味)【圣才】
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一、填空题 1．老舍《四世同堂》分为______、______、______。[四川大学 2011 年研] 【答案】《惶惑》；《偷生》；《饥荒》 【解析】《四世同堂》是一部中国现代长篇小说经典名著，是老舍先生的代表作之一。 小说在卢沟桥事变爆发、北平沦陷的时代背景下，以祁家四世同堂的生活为主线，形象、真 切地描绘了以小羊圈胡同住户为代表的各个阶层、各色人等的荣辱浮沉、生死存亡。小说分 为三部发表，第一部《惶惑》连载于《扫荡报》1944 年 11 月 10 日至 1945 年 9 月 2 日； 第二部《偷生》在 1946 年 11 月由晨光出版公司出版；第三部《饥荒》在 1950 年 5 月连 载于《小说》第 4 卷第 1 至第 6 期。
表 4-3 《骆驼祥子》的另一解读：对城市文明病的探讨
考点三：老舍作品的“京味”与幽默
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表 4-4 老舍作品的“京味”与幽默
表 4-5 老舍的“京味儿”风格
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2．老舍一生共写了约计 800 余万字的作品，被称为“______”。 【答案】人民艺术家 【解析】老舍一生共写了约计 800 余万字的作品，被称为“人民艺术家”，主要以长篇 小说和剧作著称于世。其作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。 建国后，老舍创作了大量的戏剧作品，其中《龙须沟》《茶馆》取得了极大的成功。
陈力丹《新闻理论十讲》笔记和考研真题详解(第九讲 宣传学)【圣才出品】
第九讲宣传学9.1 复习笔记一、宣传概念的历史和定义1．宣传的历史（1）宣传这个词用于“观点的移植”这个现代概念，起源于17世纪初罗马教皇建立的宣传信仰圣教会。
（2）18世纪以后，特别是法国大革命和美国独立战争时期，宣传这个概念得到普及，而且运用也很广泛。
（3）“宣传”这个概念的现代含义是在戊戌变法和辛亥革命时期由日本转入中国的，留学日本的人把这个词从日本传回来，要在汉语中找一个词对应，就使用“宣传”这个概念。
2．宣传的定义（1）宣传是运用各种符号，传播一定的观念以影响和引导人们态度、控制人们行动的一种社会性传播活动。
（2）宣传是一个广义概念，它包括各种符号——有声的符号和无声的符号，传播一定的观念；达到的目的，一是引导人们的态度，二是控制人们的行为。
（3）它是一种社会传播活动。
传播学者拉斯韦尔1934年对宣传下的定义是：“宣传，从最广泛的含义而言，就是以操纵表述来影响人们行动的技巧。
”二、宣传的几个特点（1）宣传的本质是劝服。
强制灌输的行为，严格意义上不是宣传，而是一种以暴力威胁为背景的行为。
（2）宣传形式上总是一个人或一群人（例如各种表演）向特定的多数人传播观点，它以单向传播为主，双向交流在宣传中是辅助性的，因而宣传者始终处于主动者的地位。
（3）宣传的对象可以划分为两大类，一类是同道者，一类是未被卷入宣传的人群。
①对同道者的宣传目的，在于巩固已有的信念，并通过同道者进一步扩大宣传。
②从宣传策略上考虑，宣传重点应在于为被卷入的人群。
（4）宣传者的素养直接影响宣传的效果。
在宣传中，宣传者是施控者，要经常根据宣传对象的反应对宣传内容和方式进行调整。
因而，宣传者需要智慧。
一流的宣传家能够以最小的代价实现宣传目标。
三、几种常见的宣传方法1．西方常用的宣传策略或技巧（1）加以恶名（又称“标签法”）即给一种观点（或人物、事物）贴上坏标签，使人们不经验证就对某种观点、某个人、某一事物持反感态度并加以谴责，例如“民族败类”、“反动派”等。
赵振宇《现代新闻评论》-新闻评论的基本要素笔记和考研真题(含典型题)详解(圣才出品)
答：论证是指揭示论点与论据之间逻辑关系的过程。它要将一篇评论的论点和论据有机 地结合起来，用论据所提供的事实或理论来说明文章的中心观点，使受众能够看明白，搞清 楚，富有启迪，值得回味。论证的过程，既是将文章的材料和文字巧妙结合的过程，同时也 是一个逻辑思维的过程。
二、简答题 1．简述新闻评论的基本要素。 答：新闻评论的基本要素有以下三点： （1）论点 ①论点，即一篇新闻评论的中心观点和思想。它表明作者对所要评论的客观对象的一种 立场、观点、态度和主张。它表达了作者的是非观、价值观和创造观。一般来说，一篇评论 需要确定一个论点。 ②论点是一篇文章的灵魂，它统率着整篇文章的结构、布局、论理和文字，它决定着一 篇评论的生命力，事关重大。一篇评论首先要求它的论点正确。只有论点正确的文章才可能 发表，发表了才可能取得好的社会效果。 （2）论据 论据是评论文章中使论点得以成立和促其深入的相关材料，分为事实论据和理论论据。 ①事实论据 事实论据的选择标准：这个事实要与本论题相关；事实必须真实；事实必须新鲜。 ②理论论据
事实论据和理论论据都是新闻评论中不可缺少的论据材料，使用时应处理好两者关系。
三、论证 1．论证的含义 论证，是揭示论点与论据之间逻辑关系的一个过程。 2．论证的作用 论证的作用是将一篇评论的论点和论据有机地结合起来，用论据所提供的事实或理论来 说明文章的中心观点，使受众能够看明白，搞清楚，富有启迪，值得回味。 3．评论三要素关系 在新闻评论的写作中，论点、论据和论证是一个完整的统一体，相互依赖，相互作用， 彼此不可分割。论点是一篇评论文章的灵魂，论据是一篇文章的肌肉，而论证是肌体的血液 和骨骼。新闻评论的三要素是一个整体，是一般新闻评论的基本要素。 4．具体运作 有的新闻评论很简单，只有一个主题，一个观点，一个事实，而且这个事实很简单又能
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第十二章新闻评论的论证
12.1复习笔记
【知识框架】
【重点难点归纳】
一、论证中存在的两个误区
1．频引经典断章取义
（1）新闻评论是以说理为其特征的。
既要说理，少不了运用一些社会科学和自然科学方面的理论知识，其中包括引用一些理论家、领导人和经典著作的讲话或文章，这是需要的。
（2）在写作中，引用的讲话或文章都不错，在历史上也起到过一些革命的、积极的作用。
但是，历史是发展的、变化的，不同地方的情况也有不同。
新闻评论的论证可以引用一
些经典著作和文章，用得好，能深化自己的评论，有的还能起到画龙点睛的作用。
但是，大量的、生搬硬套的引经据典却是新闻评论论证中的一个大忌。
2．罗列事实繁琐无序
（1）不分时间的先后，不讲事实之间的逻辑联系随意列举，只能表示作者思维的混乱，于评论的论证没有好处。
（2）大量无序的罗列事实，是新闻评论论证中的又一大忌。
二、事实在论证中的作用
1．选择真实的事实
（1）如果评论所列举的事实不存在或是虚假的，那么这个评论也经不起检验。
如果新闻评论中用了假事实，那么以此事实推出来的道理也站不住脚。
（2）注意事项：①符合事物发展的一般规律；②认真核查事实报道的出处。
2．选择新鲜的事实
新闻评论的新，除要求文章的观点新外，评论所依赖的事实也应该尽量的新鲜。
新鲜的事实本身即有很强的吸引力，加上由此引发的评论，能更好地感染、说服和引导受众。
3．选择典型的事实
（1）典型性必须同时具备两个条件：①突出性；②代表性。
二者缺一不可。
（2）选择注意事项包括如下四方面：
①时代性，是指该事例的运用反映了当今时代的特征和特点能激起人们的共鸣。
②针对性，是指该事实的运用既能反映该类事物的现状，又能促进该类事物的改变和促
进它的发展。
③独特性，是指该事例是其他场合所没有或很少见到的。
④新闻性，是指该事例是最近出现的事物，与评论写作的时间距离较短。
4．选择变化中的事实
（1）事物都是发展变化的，新闻评论也需要根据变化了的事实发表意见，这样才能跟上时代的步伐，从某种意义上来讲，这样的评论才符合与时俱进的要求。
（2）选择变化中的事实，要求评论员一定要关注我们身边发生的事件和这个事件发展的趋势，深刻认识事件中隐藏的本质及规律性的东西。
在某些情况下，作者还需要作一些超前预测，这些分析和判断都需要作者具有一定的理论知识和进行广泛的社会调查。
三、如何在论证中运用事实
1．以事论理
（1）含义
以事论理，指在论证中，先列举事实，再对该事实进行分析和评论。
（2）要求
以事论理，要求一定是和本篇文章的道理相关的事例。
这个事例可以是一个具体的事件，也可以是一组新统计的数据，还可以是一系列为人所知的现象。
在列举事例时，要围绕主题简明扼要，不可过于冗长啰嗦。
2．以理说事
（1）含义
以理说事，是先针对社会出现的一般现象进行理论的阐述，接着以事例或数据对所论之理进行印证。
（2）要求
这个理要说清楚，它可以是独立的，不依赖其他的东西而存在；所列事实是对它的补充，能进一步加深受众对它的认识。
此刻的事实一定要为主题服务，还要符合评论所阐述理论的要求。
不能道理上说的是这个意思，而事实反映的又是一个意思甚至是相反的意思。
3．夹叙夹议
夹叙夹议是评论中常用的一种方法：它可以是先举事例，后进行论证，再举实例和议论；也可以是先论证，后举例说明，接着又议论和举事例。
一般稍长一点的评论文章，时常用夹叙夹议的方法。
四、评论的力量在于说理
论证是一个运用概念、判断和推理的过程，在这个过程中运用逻辑的力量来论证自己的观点或驳斥对方的观点，从而达到表达自己的意见或说服、引导受众的目的。
论证时应注意以下几方面：
1．讲清道理
论证是一个逻辑思维的过程，在这个过程中作者要运用事实和理论阐述主题，那么，首先要把道理讲清楚。
2．讲深道理
道理不仅要让人明白，还要说得深刻。
只有深刻的东西才能触动人使其信服并记得牢固。
3．讲新道理
论证中要讲新道理一般有以下两种情况：
（1）对过去传统的理论和条文作出新的理解和说明。
（2）运用新近出现的理论和条文解读以往存在的老问题。
五、立论和驳论
1．立论
（1）立论的含义
立论，是指作者从正面直接表达自己的观点、意见和态度的论证方法。
（2）立论的常用方法
在立论中常用的方法有事例论证、事理论证、比喻论证和比较论证等方法。
（3）比喻论证
①含义
比喻论证，是指借用人们熟知的一些事实来论证一个道理的方法。
③采取比喻论证的注意事项
a．该比喻应为大众所知晓b．该比喻应和所论证的道理很贴切c．应指出比喻的某种不足。
2．驳论
（1）驳论的含义
驳论是指作者通过指出对方文章中论点或论据或论证的错误，从而来批驳对方，同时表明自己意见的一种论证方法。
（2）驳论的方式
①从事实上指出对方的错误。
②从论证的逻辑上指出对方的错误。
12.2考研真题与典型题详解
一、概念题
1．以事论理
答：以事论理，是指在论证中，先列举事实，再对该事实进行分析和评论。
它要求一定是和本篇文章的道理相关的事例。
这个事例可以是一个具体的事件，也可以是一组新统计的数据，还可以是一系列为人所知的现象。
在列举事例时，要围绕主题简明扼要，不可过于冗长啰嗦。
2．以理说事
答：以理说事，是指先针对社会出现的一般现象进行理论的阐述，接着以事例或数据对所论之理进行印证。
这个理要说清楚，它可以是独立的，不依赖其他的东西而存在；我们所列事实是对它的补充，能进一步加深受众对它的认识。
此刻的事实一定要为主题服务，还要符合评论所阐述理论的要求。
不能道理上说的是这个意思，而事实反映的又是一个意思甚至。