七年级记叙文与散文阅读专题检测试卷(教师版)

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人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)

人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)

人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)雨季的心理雨水多了,就会成为洪水,像一只猛兽一样给人们带来灾难。

如果缺少雨水,就会成为旱灾,像烈火一样把农民的希望一把火烧掉。

听说南方的水灾越来越多,我庆幸自己生活在一个不用担心洪水的地方。

但是,我又开始担心长时间没有下雨,这让人们感到烦躁,甚至开始想起几乎忘记的雨声。

这让我感到好笑,为什么不想其他好的事情,只想雨声呢?我记得小时候,我们的乡村什么都缺,唯独不缺雨水。

到了雨季,雨水不知不觉地就降下来了。

人们躲进屋子里,大人们放下手头的工作,忙起家务活,孩子们则在窗台上爬着,透过窗户看雨。

很快,院子里就出现了许多水泡,一个个水泡不断地溅起,发出清脆的响声。

雨越来越大,水泡的声音也变得更响亮了,甚至连成一片,发出一片哗哗的声音。

屋檐下的雨水流成了一道水帘,从上往下瀑落。

不同的东西被水流砸中,发出的声音也不一样。

砸在水桶上的声音清脆,砸在酱坛子上的声音沉闷,砸在鸡窝上的声音低沉,砸在空地上的声音则像是哗哗的水声。

一阵风吹过来,水珠撞击在窗户纸上,发出叭叭的声响,像是一阵鞭响。

屋子里的纸变得湿漉漉的,雨水也流进了屋子里,孩子们赶紧用破布堵住了漏洞。

雨声真是奇妙的声音,它能让人兴奋,想到很多让人高兴的事情。

如果人感到困倦,想睡觉,下雨天是最适合睡觉的时候。

此时的雨声就像一首催眠曲,尽管外面风雨交加,雨声依然清晰,但是却不会影响睡眠,反而会让人更快入睡。

农民们经过了连续的劳作,平时不会在白天睡觉,只有下雨天才是睡大觉的好时光。

下雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨,铺个小草帘,保证睡得香甜,常常是呼噜声盖住了雨声。

有时候被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。

有时候下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。

虽然人们都说下雨天最适合睡觉,但只有真正知道冷热的人才知道,那其实是让人更加疲惫的。

夜里下雨的时候,雨声更加大了,但是并不会影响睡眠。

这些年,雨水确实太少了,很少有夜里听到雨声的机会了。

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中语文部编版七年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题(本大题共计8小题每题3分共计24分)1.下列说法不恰当的一项是()A. 朱自清的《春》是优美的抒情散文全文围绕一个“春”字写出了盼春、绘春、颂春三部分内容描绘了春回大地、生机勃发的动人景象B. 老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界” 表现了老舍对济南山山水水的一往情深C. 《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景抒发了作者深深的思乡之情D. 马致远的《天净沙·秋思》中“天净沙”是词牌名【答案】D【解析】D项“天净沙”应该是曲牌名2.下列对课文内容理解有误的一项是()A. 朱自清的散文《春》写了“春草图”“春花图”“春风图”等五幅图景富于诗意和情感还带有对春的思考和哲理这种哲理又是融汇在全文里面与写景抒情交融着十分自然B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点描绘了一幅幅特有的冬景图抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情C. 《雨的四季》选自《散文》是刘湛秋的作品写的是特定地域、特定季节的雨表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感D. 《天净沙·秋思》仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情【答案】C【解析】C项“写的是特定地域、特定季节的雨”错《雨的四季》写的不是某个特定地域、特定季节的雨而是展现出雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点写四季的雨景和人的感受表达了作者爱雨、热爱自然、热爱生活的美好感情3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是()A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《春》是一篇优美的写景抒情散文作者抓住了春天的特点抒发了对春天的赞美和热爱之情【答案】B【解析】B项“号六一居士”表述有误李白号青莲居士4.下列句子没有运用修辞手法的一项是()A. 那是力争上游的一种树笔直的干笔直的枝B. 难道你就不想到它的质朴严肃坚强不屈至少也象征了北方的农民?C. 春天到了西花厅的海棠花又开了D. 大漠孤烟直长河落日圆【答案】C【解析】A项运用了拟人的修辞手法B项运用了反问的修辞手法D项运用了夸张、对偶的修辞手法故选C5.下列文学常识表述正确的一项是()A. 《雨的四季》和《春》的作者分别是刘湛秋和朱自清B. 《观沧海》是一首乐府诗作者曹操是西汉末年政治家诗歌有《长歌行》《龟虽寿》C. 刘义庆北朝文学家编有《世说新语》古人称“令郎”“赐教”是谦辞D. 马致远是宋代的诗人《天净沙》是词牌名【答案】A【解析】B项有误曹操是东汉末年政治家诗歌有《短歌行》《龟虽寿》C项有误刘义庆南朝文学家古人称“令郎”“赐教”是敬辞D项有误马致远是元代的诗人《天净沙》是曲牌名故选A6.下列关于文学常识说法有误的一项是()A. 阿西莫夫美国科普作家、科幻小说家B. 列御寇相传是战国时的道家人物郑国人C. 孔子名丘字仲尼战国末期思想家、政治家、教育家D. 盘盂盛物的器皿圆的为盘方的为盂古人也常在上面铸刻文字用来记录功绩或勉励自己【答案】C【解析】C项“战国末期”错误应为“春秋末期”7.下列有关文学常识和课文内容的说法有误的一项是()A. 邓稼先我国研制和发展核武器的重要技术领导人为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献B. 《老山界》表现了中国工农红军坚强的意志必胜的信念和革命乐观主义精神C. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言” 而不是“土地自身发出的誓言”D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》本文用对话表现人物形象孙权劝学先一语破的向吕蒙指出“不可不学” 继而现身说法指出“学”“大有所益” 使吕蒙无可推辞“乃始就学”【答案】D【解析】D项“编年体断代史《资治通鉴》”错误《资治通鉴》是编年体通史8.下列句子中没有错别字的一句是()A. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽军无斗志纷纷匮退B. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采定格在人们的镜头里镌刻在共和国的史册上C. 还没等观众从眼花瞭乱中反应过来她已经展开身体像轻盈的、笔直的剑“哧”地播进碧波之中D. 铭记历史、面怀先烈、珍爱和平、开创未来中国一以贯之的和平誓言章显坚定的信念、磅礴的力量【答案】B【解析】A项“催枯拉朽”应写作“摧枯拉朽” “匮退”应写作“溃退”C项“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱” “剑”应写作“箭” “播”应写作“插”D项“面怀”应写作“缅怀” “章显”应写作“彰显”故选B二、填空题(本大题共计3小题每题3分共计9分)9.(1)《庄子·天运》“四时迭起()万物循生”9.(2)我想起幽远的车铃晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着狐仙姑深夜的谰()语原野上怪诞的狂风……9.(3)一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷如qún yǐ pái yá()9.(4)这是一张摆脱世俗wū huì()的脸他为获得这张脸得到很多也失去很多【答案】(1)dié qǐ【解析】(1)“迭起”应读作“dié qǐ”【答案】(2)lán【解析】(2)“谰”应读作“lán”【答案】(3)群蚁排衙【解析】(3)“qún yǐ pái yá”应写作“群蚁排衙”【答案】(4)污秽【解析】(4)“wū huì”应写作“污秽”10.(1)_______________ 无边光景一时新(朱熹《春日》)10.(2)等闲识得东风面 _______________ (朱熹《春日》)10.(3)少小离乡老大回 _______________ (贺知章《回乡偶书》)10.(4)_______________ 笑问客从何处来(贺知章《回乡偶书》)【答案】(1)胜日寻芳泗水滨【解析】(1)注意“泗”“滨”的正确书写【答案】(2)万紫千红总是春【解析】(2)注意“紫”的正确写法【答案】(3)乡音无改鬓毛衰【解析】(3)注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】(4)儿童相见不相识【解析】(4)注意“童”的正确书写11.(1)海内存知己 ________ (王勃《送杜少府之任蜀州》)11.(2)________ 波撼岳阳城(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)11.(3)万籁此都寂 ________ (常建《题破山寺后禅院》)11.(4)_______________ 并怡然自乐(陶渊明《桃花源记》)11.(5)安得广厦千万间 _______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)11.(6)________ 落日故人情(李白《送友人》)11.(7)陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是 _______________,_______________【答案】(1)天涯若比邻【解析】(1)默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】(2)气蒸云梦泽【解析】略【答案】(3)但余钟磬音【解析】略【答案】(4)黄发垂髫【解析】略【答案】(5)大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】(6)浮云游子意【解析】略【答案】(7)零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)12.(1)解释下列句中画线词①不以疾也疾 _______________②犹望见此物犹 _______________12.(2)下列句中画线词语的意义和用法相同的一项是()12.(3)将下列句子翻译成现代汉语①清荣峻茂良多趣味②色如人负刀牵牛12.(4)【甲】文“朝发白帝暮到江陵” 侧重写水的_______________ 【乙】文“朝发黄牛暮宿黄牛” 侧重写水的_______________ 这在写法上都属于_______________描写12.(5)【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?【答案】(1)①快, ②还【解析】(1)①句意没有这么快疾快②句意还能看到这块奇岩犹还【答案】C【解析】(2)A项介词于这里是“在”的意思/连词与“非”连用如果不是B项形容词极高的/动词消失C项连词即使D项连词因此、所以/形容词原来的故选C【答案】(3)①水清树荣山高草盛实在有很多趣味②形状就像人背着刀牵着牛【解析】(3)①荣茂盛良甚很②色形状负背【答案】(4)湍急, 纡回(深), 侧面【解析】(4)阅读两文【甲】文中写“朝发白帝暮到江陵” 突出了路程的长与时间的短突出了水的湍急【乙】文中写“朝发黄牛暮宿黄牛” 则突出了路程的短与时间的长结合“言水路纡深回望如一矣”可知突出了水的纡回这两句均是通过借行程所用时间来突出水的特点属于侧面描写【答案】(5)对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情【解析】(5)阅读两文可知【甲】文以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水则描绘不同季节的不同景象文章先写山后写水布局自然思路清晰表达了作者对三峡美景的热爱与赞美之情【乙】文先写了山的形状又写了黄牛滩水的湍急与纡回流露出作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情据此作答即可四、现代文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)13.(1)为什么第④段说壶口瀑布“浓缩了一个世界”?13.(2)从修辞手法的角度赏析第④段画线句的表达效果13.(3)说说第⑤段画线句中“齐齐”“切”“寸寸”“剁”这些词语的表达效果13.(4)从描写方法的角度赏析第③段画线句的表达效果13.(5)纵观全文作者只是向我们展示一处风景名胜吗?【答案】(1)小小的壶口瀑布兼有水的各种形态兼容人的各种情感象征各种人性这里的世界即指客观世界也指人的情感世界【解析】(1)从第④段对水的描写以及“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中罩在七色彩虹中像一曲交响乐一幅写意画我突然陷入沉思眼前这个小小的壶口怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”进行归纳概括即可【答案】(2)比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 生动地写出了河水的凝重、猛烈一泻千里、势不可挡的气势【解析】(2)首先要点明修辞手法比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容说明其表现的黄河壮阔的气势【答案】(3)“齐齐”“切”“寸寸”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【解析】(3)运用叠词“齐齐”“寸寸”增强了语言的韵律感运用动词“切”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【答案】(4)环境描写以静衬动用“青冷的灰”“寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势【解析】(4)此句运用了环境描写这是对“静”一面的描写这是以静写动的手法或以静衬动的写法目的是为了突出“动”的一面也就是用“静”来反衬壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的一面首先要点明描方法然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容体会语句的具体作用【答案】(5)黄河的性格象征着中华民族的性格无坚不摧、无往不胜、勇于反抗、奋力抗争不被任何困难所吓倒的民族精神【解析】(5)通读全文抓文章关键句子“黄河博大宽厚柔中有刚挟而不服压而不弯不平则呼遇强则抗死地必生勇往直前正像一个人经了许多磨难便有了自己的个性黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时也就铸成了自己伟大的性格这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”进行理解归纳即可五、综合读写(本大题共计1小题每题15分共计15分)14.(1)请写出一句关于爱国的名言或诗句14.(2)请结合第一单元所学课文及人物谈谈你对“天下国家”的看法【答案】(1)示例天下兴亡匹夫有责【解析】(1)解答本题需要结合平时名人名言的积累明确主题“爱国” 如先天下之忧而忧后天下之乐而乐【答案】(2)示例爱国是每个中华儿女义不容辞的责任我们应将爱国情怀牢记心中第一单元学了杨振宁的《邓稼先》我们更加强烈地感受到邓稼先身上强烈的爱国精神在时时激励着我们【解析】(2)在本册第一单元的课文中我们了解到了许多杰出人物有邓稼先、杨振宁、闻一多、鲁迅等任选自己最熟悉的一篇课文或一位人物讲述关于“他”的爱国故事谈谈自己的看法即可注意语言流畅、表达准确。

初一散文试题及答案解析

初一散文试题及答案解析

初一散文试题及答案解析一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列选项中,哪一项不是散文的特点?A. 形式自由B. 语言优美C. 内容严谨D. 情感真挚答案:C2. 散文《荷塘月色》的作者是谁?A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案:B3. 以下哪部作品不属于散文集?A. 《朝花夕拾》B. 《呐喊》C. 《背影》D. 《荷塘月色》答案:B4. 散文《背影》中,作者描述了谁的背影?A. 父亲B. 母亲C. 老师D. 朋友答案:A5. 散文《荷塘月色》中,作者通过描绘荷塘的景色,表达了怎样的情感?A. 快乐B. 悲伤C. 宁静D. 激动答案:C二、填空题(每题2分,共10分)1. 散文《背影》中,作者通过描述________的背影,表达了对父亲的深深思念。

答案:父亲2. 在散文《荷塘月色》中,作者朱自清描绘了________的美景,展现了他内心的宁静与思考。

答案:荷塘3. 散文《荷塘月色》中,作者提到了________,这是他用来比喻荷塘中荷花的。

答案:美人4. 散文《背影》中,作者描述了父亲________的情景,这是他记忆中最深刻的画面。

答案:送别5. 散文《荷塘月色》中,作者通过________的描写,表达了对自然美景的赞美。

答案:月色三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述散文《背影》中作者对父亲背影的描写及其象征意义。

答案:在散文《背影》中,作者朱自清通过细腻的笔触描写了父亲在火车站送别时的背影。

这个背影不仅是父亲形象的具象化,更象征着父爱的伟大和深沉。

作者通过这一背影,表达了对父亲深深的怀念和对父爱的感激之情。

2. 分析散文《荷塘月色》中作者对荷塘景色的描绘及其所蕴含的情感。

答案:在散文《荷塘月色》中,朱自清运用丰富的语言和细腻的笔触,描绘了月色下的荷塘景色。

荷塘中的荷花在月光的照耀下显得格外清丽,荷叶上的露珠闪烁着晶莹的光芒。

作者通过对荷塘景色的描绘,表达了自己内心的宁静和对自然美景的赞美。

人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)

人教版七年级语文记叙文阅读专项练习达标题精选(含答案)

七年级语文下册记叙文阅读训练达标题雨季心理⑴雨多成洪,洪如猛兽,给人带来灾难。

缺雨成旱,旱如烈火,能把农人的希望一把火焚掉。

听南方水灾四起,我庆幸生了个好地方,不用担洪水灭顶之忧。

可是,又生思虑,由于久不见雨,人心生烦,便无端地想起几乎忘掉了的雨声。

心里好笑,什么不好想,单单想雨声!⑵记得小时乡里什么都缺,唯不缺雨。

⑶来到伏季是雨季,不知不觉雨就来了。

天下雨,人躲进屋里,大人放下外面的活,忙起家里的活,孩子闲着爬在窗台隔着窗棂看雨。

很快,院子里打起一片水泡,一个水泡溅起,传出一声水泡响。

院里水泡密密麻麻,砸得一院子叽哩咕叽响。

雨密了,连了一片,听不到有节奏的水泡声,接下来是一片哗哗响,那是水泡的重叠与连接。

接着屋檐下雨水流成了水帘,由上而下瀑来。

下面摆了一溜住家过日子的家什,水流砸在上面发出的水声不一样。

砸在水桶上,水声清脆;砸在酱坛子上,声响沉闷;砸在鸡窝上,声音低沉;砸在空地上,溅起水涡,响声哗哗……一阵风吹来,把水流的水珠摇向窗户纸上,叭叭的响声像是一阵鞭响。

纸湿透了,水流进了屋子,孩子急忙拿来破布堵住雨水。

⑷奇妙的雨声,令你兴奋,能随着雨声幻想许多让人高兴的事儿。

人若是困了,想睡觉,下雨天最好睡,此时的雨声是催眠曲,尽管外面是风雨交加,雨声响得清楚,却不耽搁睡觉,反而睡得更昏。

经过了连续劳作的农人,平日里舍不得大白天睡觉,只有到了雨天,才是睡大觉的好时光。

雨天睡觉并不需要在炕上或者床上,只要有个地方不漏雨,铺个小草帘,保准射下就呼噜,常常是呼噜声盖住了雨声。

有时被雨声惊醒,翻个身继续打起呼噜。

有时下一天雨,有人能连饭不吃一睡一天。

都说下雨的天好睡觉,只有知冷知热的人才知道,哪里是雨天好睡觉,那是把人累的。

⑸夜里下雨水声更大,却不影响睡觉。

那时,很少见到夜里下雨了,谁家因雨声吵得睡不着。

即使再严重的神经衰弱,夜里下雨了,也不用起来吃安眠药,保证睡得比平日香。

所以有不少睡不着觉的人盼下雨。

⑹这些年雨水确实太少了,夜里听雨声的时候自然不多。

部编版本初中七年级语文记叙文阅读专项训练教师版本

部编版本初中七年级语文记叙文阅读专项训练教师版本

七年级语文记述文阅读专项训练年来的中考卷,在中,叙文向来是重,也向来是同学在答感觉最棘手的型。

好多同学在做代文,凭着自己的感做,自答的特别意,但是卷一下来就扣分好多,那我将十篇相有代表性的文章,和同学一同,一同答。

因为十篇文章基本涵盖了叙文的主要型,我,假如我从在开始真思虑,专心答,加上老的指,并之以大批的,三年后的中招,定然不会辜我!千里之行,始于足下。

同学,我出发。

一、在水上是一座美的城市,有多座,是架在水上。

礼拜天清早,一片寂静。

我站在一座上看景。

上没有行人,中央的杆旁躺着个男子。

几日,我每天从上走,能看他蜷在里。

一色小出在。

开了,两个孩子从里跑了出来,后边是一位中年女。

男孩六模,女孩小一些。

孩子向上跑来,女人站在望。

两个孩子各抱一个袋,奔到男子身边站住。

清晨好!男孩女孩众口一词。

清晨好!男子翻了个身,坐了起来,靠在上。

他蓬松,胡须拉,深色的克衫是迹。

是你的早饭!男孩把手里的包去。

是你的苹果!女孩把手里的包也了去。

女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,是我做的三明治。

男子疲地,不起,昨天夜晚我了,不想吃,你,我必定会吃的。

女孩,哦,我的候,也不想吃。

我控制不住自己的好奇,站在,装作欣河上的景,一字不漏地听着他的。

先生,男孩,你什么睡在里呢?我没有房屋。

女孩上,你能够住到我家去,我家有房屋。

你,可我不可以去你家。

什么呢?女孩很诧异。

那不是我的家,每一个人都住自己的家。

你的家在哪里?男孩,。

我的家在外处,房屋被大水冲掉了,我没有家。

两个孩子缄默了。

了一会儿,女孩,先生,我能不可以抱抱你呢?不,不不,男子慌乱地了身子,低看看的衣服,我好久没有沐浴了⋯⋯没完,女孩伸出小的胳膊,住男子的脖子,男子踌躇了一下,地抱住了女孩。

随即,男孩也扑去,三个人抱在一同。

我的眼睛湿了。

我一也不敢,怕了上非常温馨的一幕。

我自己,我会自己的孩子去抱一个的着的乞者?我知道,我是情愿物也不肯孩子做的。

我远望面的母,她依旧站在那边,粉的巾。

人教版七年级语文下册专题12记叙文阅读二(专题部编版原卷版)

人教版七年级语文下册专题12记叙文阅读二(专题部编版原卷版)

记叙文阅读(二)(一)(河南商丘·七年级统考期末)阅读下文,完成下面小题。

笔墨童年余秋雨①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。

②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。

③那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。

就在这样的日子,小学要进行期末考试了。

④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。

磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。

那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。

⑤磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。

但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。

孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?⑥这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。

他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”⑦于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。

我们的毛笔字,从一开始就有了李白的余韵。

⑧其实岂止是李白。

长大后才知道,就在我们小学的西面,比李白早400年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,写出的答卷叫《兰亭序》。

⑨我上小学时只有4岁,自然成了老师们的重点保护对象。

上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。

因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。

但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。

于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。

如果我写不好毛笔字,天理不容。

⑩后来,学校里有了一个图书馆。

由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。

不久又加码,提高为两页小楷借一本书。

就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。

这个误会,倒是不错。

⑪学校外面,识字的人很少。

但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。

七年级记叙文与散文阅读专题检测试卷

七年级记叙文与散文阅读专题检测试卷

七年级记叙文与散文阅读专题检测试卷(一)阅读下面文段,完成文后题目。

当天空合上眼睛,最后一抹夕阳倏然消失,夜晚来临了。

夜晚是属于家的。

家是天空中的一颗星星,引领我们踏上归程。

终于可以从那些似乎总也忙不完的工作中抽出身来,告别同事、客户,和家人团聚在一起。

我们不妨算一算,其实我们成年以后大部分时间是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的亲人。

我们可以把爱心慷慨地献给他人,却对亲人如此吝啬。

所以,夜晚这段相聚的时光就显得如此珍贵。

我们可以吹着愉快的口哨为家人准备一顿可口的晚餐,可以一起出去散散步,也可以坐在一起谈谈各自一天中的经历。

不管做什么,只要和亲人在一起都是幸福的。

夜是慈爱的母亲。

她用温润的手掌将我们握在掌心,轻轻地呵护抚慰,让我们体味如在母体的温暖和舒适。

白天所面对的繁杂的工作,所陪的笑脸,所遭的冷遇,都被一股脑抛到九霄云外了。

夜包容一切,然后将它们荡涤干净,在黎明到来的时候,呈献给人们一个崭新的白天。

夜是一杯由各种情感调制而成的鸡尾酒。

当你慢慢地将它啜进口中,万般滋味便一一涌上心头。

这其中有“留得残荷听雨声”的愁绪,有“荷风送香气,竹露滴清响”的闲适,有“举杯邀明月”的豪情,有“天涯共此时”的思念,更有“共剪西窗烛”的浓浓爱意。

一切微妙的,不可言说的情感都可以拿出来与自己细细分享。

夜使人成熟。

一个人除了要接受白天的历练,更要接受夜晚的沉淀,这样才能够逐渐成熟。

我们在夜晚重播白天的视频,把那些不愉快统统删除,将美好的都放进自己记忆的收藏夹。

同时,我们还要回顾自己的错对得失。

白天在我们情绪激动的时候往往做出一些不理智的判断和行为。

夜晚使我们沉静下来,对自己的行为做出反思,这样,我们所犯的错误就可以成为以后的经验了。

在这不断地回味、思索、总结中,我们也逐渐走向成熟。

夜是思想者的乐园。

夜以其特有的博大、宁静、神秘而备受爱思考人们的青睐。

作家路遥说:“我们的白天从夜晚开始。

”夜给了文学家一张安静的书桌。

人教部编版七年级语文下册记叙文阅读专题练习(一)

人教部编版七年级语文下册记叙文阅读专题练习(一)

人教部编版七年级语文下册记叙文阅读专题练习1. 阅读下面文本,完成下列各题。

织补人聂鑫森当下的城里人还有穿打补丁衣服的吗?没有!人们普遍生活富足,很少有人去费工夫,寻找难得的织补人去补衣服,除非是具有某种纪念意义而舍不得扔掉的衣服。

现在的织补是一种艺术,要做到接缝处合经合纬,一如原物。

这个手艺了不得,有如字画的修补。

在株洲百货商场大门内侧的右边,就有这么一位织补人,叫甄法嘉——一位眉清目秀的小伙子,从服饰中专技校毕业后,放弃到大型服装生产企业任职的机会,选择当自由织补人。

父亲问他:“你怎么喜欢当织补人?”他说:“学校有这门课,我学得很用心。

”父亲又问:“碰了老同学你不难堪吗?”他一笑:“凭手艺吃饭,不丢人!”甄法嘉的行头很简单,一条小板凳,一个手提工具包(里面放着针、线、布块、木绷子),一个可叠折的纸板广告牌。

广告牌顶上端写着“织补人甄法嘉”,两边各写一句话,右边是“织补小漏洞”,左边是“不留大遗憾”;中间是根据布料纹理所定的价目表,并承诺凡他经手织补的地方,一年内保证不破。

一眨眼,他当织补人三年了。

手艺好,待人有礼性,收费公道,生意一直不错。

顾客送来活计,有当面等着他完工的,也有隔些日子再来取的。

还有不是顾客的,但对一个小伙子用木绷子绷在破损处,操持针线织补,很好奇,便蹲在旁边看,不时地提出一些问题,他一边干活,一边答话,满面春风。

甄法嘉发现有一个蓄短发的中年大姐,隔三差五总要在他摊子前待一阵。

于是,甄法嘉忍不住问:“大姐,你贵姓?”“不敢,我姓刘。

没打扰你的工作吧?”“没有。

欢迎你提意见。

”“我想问,缂丝之类织品,你可以织补吗?”“应该可以。

”“做好的旗袍,再在上面绣出图案的,有了破洞怎么织补?”“先用原色布料织补好破洞,再在上面依原样补绣图案。

”“你还会绣花?”“见笑。

手艺还过得去。

”刘大姐点点头,说:“我祖母留下一件从未穿过的苏绣旗袍,可惜被虫蛀了十几个小洞,我明日送来,请你织补。

祖母虽然过世了,但我要留个念想。

部编版七年级上册语文期末复习:记叙文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)

部编版七年级上册语文期末复习:记叙文阅读 专项练习题汇编(Word版,含答案)

部编版七年级上册语文期末复习:记叙文阅读专项练习题汇编一、散文阅读1 .阅读下面文本,完成下列各题。

初探九寨沟林非①比起黄龙这一方方小巧玲珑的水塘,九寨沟的一百零八个湖泊,都显得浩森和寥廓。

如果说黄龙是由鬼斧神工雕成的精致盆景,那么九寨沟就是大自然本身浑厚涵茫和无比美丽的表现。

那一片碧绿澄澈的水,汪洋恣肆,十分壮观,正是凭着它雄奇而又秀美的姿势,才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。

那一朵朵翱翔的白云,那一株株突兀的大树,那一簇簇鲜艳的野花,掉在多少湛蓝的湖泊里,留下了深沉而又缥缈的痕迹。

②那逶迤相连的树正群海,是多么迷人的去处,沿着它绵延十余华里的长堤,一汪汪都是深蓝色的流水,有时被山峦掩映得幽深深的,泛出了暗沉沉的光;有时从一排柳树顶端泻下的日光,又将它照成柔嫩的绿色。

瞧这波光粼粼,浓淡辉映,像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。

河滩上红黄相间的野花,乂给这蔚蓝色的湖泊镶上了缀边。

在这云蒸霞蔚的氤氤中,真使人目迷五色,像是飞进了一种无限神秘的境界。

正陷入美妙的幻想时,从山坳里垂下的瀑布,白花花的,轰隆隆的,猛的把我惊醒了,又细细地品味起这变化无穷的景色来。

③往前走不多远,我瞧见了更宽阔的犀牛海。

好多从香港前来的男女青年,正在这碧蓝的水面上驾舟航行,欢声和笑语在湖面上升腾,顷刻间就融在鸟声与风声里。

听河滩上几个香港的小伙子聊天,说是老困在高楼大厦的包围中,吸不到新鲜的空气,瞧不见广阔无垠的土地,瞧不见山山水水和葱茏的树木,从弹丸之地的小岛,来到这九寨沟的美景中, 简直太使人陶醉了,说着话他们就唱出了喜悦的歌。

④有个在上海留学的美国青年,操着一口流利的北京话告诉我,他几乎游遍了北美洲有名的湖泊,却还没有找见过这样湛蓝的水。

他神往地眨着一双大眼,藏在眼眶里那一对碧蓝的瞳仁,闪烁出一阵多么热烈的光芒。

这些游人们自然都要回到大城市里去的,不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美,深藏在自己心里,并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症:污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。

七年级语文记叙文阅读专项训练教师版

七年级语文记叙文阅读专项训练教师版

七年级语文记叙文阅读专项训练教师版七年级语文记叙文阅读专项训练纵观历年来的中考试卷,在阅读试题中,记叙文阅读一直是重头戏,也一直是同学们在答题时感到最棘手的题型。

很多同学在做现代文阅读时,凭着自己的感觉做题,自认为答的非常满意,但是试卷一发下来就发现扣分很多,那我将选择十篇相对有代表性的文章,和同学们一起阅读,一起答题。

由于这十篇文章基本涵盖了记叙文阅读的主要题型,我认为,如果我们从现在开始认真思考,用心答题,加上老师的指导,并辅之以大量的阅读,三年后的中招,定然不会辜负我们!千里之行,始于足下。

同学们,让我们启程。

一、桥在水上这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上。

星期天清晨,一片宁静。

我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。

这几天,我每天从桥上走过,总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小轿车出现在桥头边。

车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面是一位中年妇女。

男孩六岁模样,女孩小一些。

孩子们朝桥上跑来,女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。

早上好!男孩女孩异口同声说。

早上好!男子翻了个身,坐了起来,靠在桥栏上。

他头发蓬松,胡子拉碴,深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。

这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说,对不起,昨天晚上我发烧了,还不想吃,谢谢你妈妈,我一定会吃的。

女孩说,哦,我发烧的时候,也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇,站在桥栏边,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听着他们的对话。

先生,男孩问,你为什么睡在这里呢?我没有房子。

女孩马上说,你可以住到我们家去,我们家有房子。

谢谢你,可我不能去你家。

为什么呢?女孩很惊奇。

那不是我的家,每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里?男孩问,。

我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。

两个孩子沉默了。

过了一会儿,女孩问,先生,我能不能抱抱你呢?不,不不,男子惊慌地缩了缩身子,低头看看肮脏的衣服,我很久没有洗澡了……话还没说完,女孩伸出细小的胳膊,绕住男子的脖子,男子犹豫了一下,紧紧地抱住了女孩。

初一散文试题及答案

初一散文试题及答案

初一散文试题及答案
一、选择题
1. 下列关于散文的说法不正确的是()
A. 散文是一种文学体裁,以抒发作者情感为主
B. 散文的语言通常比较自由、灵活
C. 散文的结构必须严谨,不能有跳跃性
D. 散文可以包含多种文体元素
2. 在散文中,作者常常通过()来表达自己的情感和思想。

A. 叙述
B. 描写
C. 议论
D. 抒情
二、填空题
3. 散文《春》的作者是______,他在文中描绘了春天的生机与活力。

4. 朱自清的《背影》是一篇著名的散文,其中“______”是作者对父亲深情的描写。

三、简答题
5. 阅读散文《荷塘月色》后,简述作者在文中表达了哪些情感。

四、阅读理解题
6. 阅读以下散文片段,并回答问题:
(散文片段)
(1)请概括这段散文的主要内容。

(2)分析作者在这段散文中运用了哪些修辞手法。

五、写作题
7. 以“我眼中的秋天”为题,写一篇不少于500字的散文,要求语言流畅,情感真挚。

答案:
一、选择题
1. C
2. D
二、填空题
3. 朱自清
4. 父亲的背影
三、简答题
5. 答案略(考生需根据《荷塘月色》的内容自行作答)
四、阅读理解题
6. (1)答案略(考生需根据散文片段自行概括)
(2)答案略(考生需根据散文片段自行分析)
五、写作题
7. 答案略(考生需自行写作)。

【专项复习】部编版语文七年级上册专题练习卷-【记叙文阅读】(附答案)

【专项复习】部编版语文七年级上册专题练习卷-【记叙文阅读】(附答案)

【专项复习】部编版语文七年级上册专题练习卷-【记叙文阅读】(附答案)阅读下文,完成下面小题。

爱到无力①母亲进厨房有好大一会儿了。

②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。

这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。

母亲总是高兴地给我们忙这忙那。

这个喜欢吃蔬菜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。

端上来的菜,投合了人人的喜好。

临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。

这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。

姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。

的确有点像。

母亲恨不得把她自己也塞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。

(批注:“恨不得把她自己也塞到袋子里”,夸张的写法形象生动地表现了母亲对子女的呵护备至。

)③这次回家,母亲也是高兴的,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。

我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。

摸摸这个的手,抚抚那个的脸。

这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。

母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。

母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。

却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。

姐姐说,妈老了。

④妈真的老了吗?我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。

母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母亲自言自语。

(A)背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。

(批注:………………………)⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。

母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。

她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。

我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:“快出去,别弄脏你的衣裳。

”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。

⑥我继续坐到屋前晒太阳。

阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。

却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。

初一散文试题及答案

初一散文试题及答案

初一散文试题及答案一、阅读理解(共50分)阅读下面的散文,完成1-5题。

《春》朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。

坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的,一下就是三两天。

可别恼。

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。

他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。

舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。

“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

1. 文中“春天的脚步近了”一句,运用了什么修辞手法?(5分)答案:这句话运用了拟人的修辞手法,将春天赋予了人的特征,形象地表达了春天的临近。

04记叙文阅读之散文15篇50题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

04记叙文阅读之散文15篇50题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选04 记叙文阅读之散文15篇50题(北京专用)(2023·北京朝阳·二模)阅读《梅岭之恋》,完成下面小题。

梅岭之恋①想念梅岭已久。

②最早的想念,始于50多年前的中学时代,读过了陈毅的《梅岭三章》后。

梅岭,便幻化成我向往的意象。

梅岭古道,特别是梅岭关楼那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎猎飘动。

③四年前,我曾经由梅岭山脚隧道去江西。

只见隧道这边密布阴云,风雨大作,隧道另一端却阳光灿烂,仿佛什么都没有发生。

此刻我脑中不禁浮现一句古诗“八面风来山镇定”,梅岭阅尽春秋,淡然自若。

④今年初冬,我终于登上了梅岭。

山间阴云四合,岭南漫山草木的绿色,显得格外深沉浓郁,不似江南烟雨中的草木那般水嫩轻浮。

梅岭是一部大书,而非一首小诗。

登梅岭,不像登别处的山,你不是来游玩观赏风景的,而是来参拜历史和英雄的。

⑤出现在眼前的古道,让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古迹古风,千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶,是历史镌刻下的印迹。

【甲】这条蜿蜒向上的古道,仿佛可以一直通向天上,也可以通向历史的深处。

这条古道,如一部宏大的乐章,乐章中的华彩部分,就是梅岭的关楼。

⑥慢慢地爬,不要着急一下子就看到关楼。

心里忽然有点儿像晚年的音乐家柏辽兹,千里迢迢赶去见年轻时的恋人一般,虽然明知她已经苍老,却依然心里充满激动,充满期待,按捺不住急迫的心情,却不由得放慢了脚步。

在幽幽古道中前行,仿若在历史长河中穿行,梅岭的英雄走入脑海。

⑦梅岭英雄,最早的一位要数唐代的张九龄。

如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古道,我们便不会有这样的机会与历史邂逅。

位于大庾岭的梅岭,界分广东和江西,它海拔不高,却地势险峻,以那时的条件开凿这样一条山道,可以想象有多么艰难。

清代诗人杭世骏曾写下这样的诗句:“荒祠一拜张丞相,疏凿真能迈禹功。

七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)

七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)

七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)第一篇:《雨巷》阅读理解1. 本文的篇幅属于()。

A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 新闻报道2. 下列关于作者的说法中,不正确的是()。

A. 戚雅仙曾被誉为中国古代诗歌的“小李杜”B. 戚雅仙是中国近代第一位女性杂志《时报》的主编C. 戚雅仙是中国著名的女性诗人、作家D. 戚雅仙被称作“中国女文学之父”3. 作者用“停” “听” “回忆” 三个词,表达了()。

A. 屋外的秋雨声B. 巷尾的落叶声C. 回忆中的儿时趣事D. 邻居身后的足音声4. 作者在文中用了比喻、拟人等手法,window.document.__l=[+new Date];,主要是为了()。

A. 恢复过去的记忆B. 渲染雨巷的气氛C. 烘托邻里间人情味D. 抒发对家乡的怀念之情5. 文中“深夜,长巷,十年前的雨声” 一句,最大程度地展现了的是作者的()。

A. 成功经历B. 读书情结C. 集体回忆D. 故乡怀旧答案解析1. 【B】文章篇幅较小,没有明显的故事情节和人物行动,属于散文。

2. 【D】“中国女文学之父”是陈独秀;其余说法正确。

3. 【A】文中“停住了脚步,静听着屋外的秋雨声,回忆随着雨声飘来飘去,仿佛有了生命”等句表明。

4. 【B】作者在文中多次运用雨、雨声、雨点等形容词或名词,以突出“雨巷”的气氛,以至于“细数来,已是离别的久远了”。

5. 【D】深夜的孤寂,长巷的寂静,十年前的雨声,令人回忆之情油然而生。

第二篇:《草》阅读理解1. 下列词语与“草”的含义相近的是()。

A. 植物B. 树木C. 鲸鱼D. 不锈钢2. “对草的感情” 与作者的何种经历有关()。

A. 当农民工的经历B. 童年的生活经历C. 青少年的迷恋D. 成年之后的心境3. 文中表达了作者对草的()。

A. 热爱B. 憎恶C. 嘲讽D. 不屑4. “草相信整个世界都会把她遗忘,在茫茫人海中她是那样的渺小和温柔”,这句话的写法表明了作者的()。

深圳2024-2025年七年上册语文真题期末复习专题07 记叙文阅读(二)(学生)

深圳2024-2025年七年上册语文真题期末复习专题07 记叙文阅读(二)(学生)

深圳2024-2025年七年上册语文真题期末复习专题07 记叙文阅读(二)(23-24七年级上·广东深圳·期末)同学们准备借助“预学笔记”学习散文,请你参与,阅读下文,完成各题。

父亲头上的雪李柏林①那年冬天,雪下得比往年的大一些。

那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。

父亲一大早去找医生,在大雪里踉踉跄跄地奔行,雪花落在父亲的头发上,他丝毫没有察觉。

就这样,在漫天的雪花中,我开始了与父亲的故事。

②那时,父亲在村小教书,收入微薄。

一家人住在学校的一间简陋的安置房里。

单凭父亲的收入是根本养不了一家人的,生活中很多东西只能靠赊账才能买来。

父亲每到年关便开始发愁,可是,他一个师范毕业的老师,除了舞文弄墨别的也不会。

于是,在快过年的时候,他想到了卖春联。

③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。

他买来红纸,用刀裁好,然后便开始写了。

因为白天要去卖春联,所以他只能晚上写。

他经常写到半夜,就在那间屋子里披着外套睡去。

我早晨去那间屋子玩,就会看见凝固的墨水,还有地上晾干的春联。

④天气晴好时,父亲去集市摆摊卖春联;如果碰到雨雪天,就只能收摊。

摆摊就是看天吃饭。

可是,他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。

于是,父亲找来蛇皮袋,背着他的那些春联,一个村子一个村子地去卖。

一副春联很便宜,可是父亲翻山越岭,从一个村子到另一个村子,却是十分辛苦的。

⑤等到父亲回来时,天已经黑了。

他带着满身风寒站在门外,全身都是雪。

A.他把蛇皮袋放下,然后在外面跺掉脚上的雪,拍打掉身上的雪。

我在屋里笑着说:“呀,爸爸变成白头发的老爷爷了。

”父亲笑着回应:“那我给你变个魔术马上变成黑头发。

”他用毛巾拍掉头上的雪,头发也从花白变成湿润的黑色。

⑥刚上学的那个暑假,我特别喜欢出去玩。

但是平日里操劳的父亲,总想在中午休息会儿,又害怕我出去乱跑,于是他想了一个办法。

父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发,十根一毛钱。

七年级语文上册专项测试卷六现代文阅读记叙文

七年级语文上册专项测试卷六现代文阅读记叙文

专题测试卷六现代文阅读(记叙文)时间:40分钟满分:50分一、阅读下文,回答问题。

(16分)是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。

我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。

”她说:“没事,我就站在这路口。

”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年,母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。

”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天,母亲住在弟弟家。

有次我去看她,告别时,她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见她关门的声音。

我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。

快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。

那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。

去年秋天,母亲患病住院。

我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。

她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。

”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。

人教版七年级语文专题08 记叙文阅读检测卷(原卷版)

人教版七年级语文专题08 记叙文阅读检测卷(原卷版)

专题08 七(上)记叙文阅读检测卷(原卷版)(一)(2019·河南南阳市·七年级期末)阅读下面文章,完成小题。

邂逅一只萤火虫①傍晚出去散步,走过繁华的市区,信步向郊外走去。

夕阳的余晖还未散尽,隐隐的红,透着几丝眷恋。

眼前是一条明亮的小溪,找一处平地坐下,看一河月光清清明明,心神恍惚,多想变成一只鱼,偎在它的怀里吟唱;或者变成一叶水草,在清浅里飘摇心事。

②忽然,有人喊:“看!萤火虫!一只萤火虫!”我赶忙四处寻找,顺着那人手指的方向,果然,一个亮点一闪一闪,仿佛是谁提着一盏灯笼,在水草间悠悠漫步。

人们突然安静了,眼睛盯着“那盏灯”,若有所思。

③这一只萤火虫,乘着清溪的歌吟,带着草丛的清香,从我的眼前掠过,让我惊喜,也照亮了我回归童年的路。

④童年的家乡,村西有条宽宽的河,夏日傍晚,吃过晚饭,村里的人都喜欢去河边纳凉。

那时候没有空调,电风扇也极其少,所以夏夜的河边,是村民歇凉的好去处。

⑤人们聚在河边,有的唠家常,有的相互说着见到或听到的离奇事,有的唱歌,有的吹着悠悠的竹笛……我们几个小孩,最快乐的莫过于捉萤火虫了。

口袋里装一只玻璃小瓶儿,坐在河岸等。

暮色稍暗,萤火虫便出来掌灯了。

顺着河岸繁茂的草丛,一盏一盏,次第闪亮,一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。

⑥赶紧顺着河沿下河去,伸出双手,微微弯曲手指,呈合拢的形状,向萤火虫靠近,靠近……然后猛地合拢双手,小心地从指缝间看,掌心里闪着荧光,就是逮到萤火虫了。

无比谨慎地移动一只手,直到把萤火虫捏在指间,另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿,咬开瓶盖,放入萤火虫,马上盖上盖,这才放心地享受自己的“劳动成果”。

⑦有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫,就是用细钢丝围成圆圈,用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。

网兜子要用眼儿很细小的那种,要不然,萤火虫会从网眼里逃之夭夭。

⑧父亲曾给我讲过一个故事:晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

语文初一下学期阅读理解质量检测试卷

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语文初一下学期阅读理解质量检测试卷一、七年级语文下册阅读理解1.阅读下面的散文,完成下面小题。

父亲的轮廓袁哲生①父亲一直是我最好的朋友。

②每当母亲用一些类似“牙青没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等小事向我兴师问罪,并且总是将矛头转向我的成绩上时,我便知道,夜里,父亲又会来到我的房间。

③父亲个性中有一种非常腼腆的特质。

他总是等我和母亲都睡着以后,才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把,走进我的房间,在小书桌的台灯底下压一张纸条。

偶尔,在情况较糟的时候,父亲会在纸条上用歪斜支离的字述写下“忍一时,凤平浪静”与我共勉;这句话成了我们彼此之间的默契,那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中,又遭受了一次无情的考验。

在父亲要来的那个晚上,临睡前,我总是记得检查一下房门是否上锁了,从来没有失误过。

④曾经有过几回,父亲来的时候我并未睡着,我听到父亲用力握住门把,再缓缓转开的声音,便立刻翻过身去面向墙壁球着眼睛。

尽管父亲极力不愿发出声响,我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌,然后是纸张摩擦桌面的客本声,父亲沉重的呼吸……有时,父亲会拉开椅子,把台灯扭开一一点点亮,然后坐在我的书桌前沉默不动,过了好一会儿,才靠上椅子,离去前,父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐,然后才扭熄台灯。

在那一刻,我的眼前又恢复成一片黑暗。

⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时,心里在想些什么;我也从来不敢抬起头来,用一声叫唤,或者两道清醒的日光来打破沉默。

也许我没有勇气,怕自己会在父亲面前哭起来;更让我恐惧的是,若不幸看见父亲的眼角也含着泪光,默默地坐在我的书桌前,我该如何面对那种时刻?⑧高三那年,是我生命中的第一个难关。

当时,在我不觉生命有何可喜的脑海里,的确曾经生起过轻生的念头。

我不知道父亲是否经历过高考的压力,不过,在那没完没了的一年里,的确只有父亲曾经察觉到我失去生活勇气的念头,⑦接近高考的某个夜晚,我正在教室里做考前冲制,日光打管把救室照得明亮而冷清、同学们都埋首书桌、互不交谈。

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七年级记叙文与散文阅读专题检测试卷(一)阅读下面文段,完成文后题目。

当天空合上眼睛,最后一抹夕阳倏然消失,夜晚来临了。

夜晚是属于家的。

家是天空中的一颗星星,引领我们踏上归程。

终于可以从那些似乎总也忙不完的工作中抽出身来,告别同事、客户,和家人团聚在一起。

我们不妨算一算,其实我们成年以后大部分时间是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的亲人。

我们可以把爱心慷慨地献给他人,却对亲人如此吝啬。

所以,夜晚这段相聚的时光就显得如此珍贵。

我们可以吹着愉快的口哨为家人准备一顿可口的晚餐,可以一起出去散散步,也可以坐在一起谈谈各自一天中的经历。

不管做什么,只要和亲人在一起都是幸福的。

夜是慈爱的母亲。

她用温润的手掌将我们握在掌心,轻轻地呵护抚慰,让我们体味如在母体的温暖和舒适。

白天所面对的繁杂的工作,所陪的笑脸,所遭的冷遇,都被一股脑抛到九霄云外了。

夜包容一切,然后将它们荡涤干净,在黎明到来的时候,呈献给人们一个崭新的白天。

夜是一杯由各种情感调制而成的鸡尾酒。

当你慢慢地将它啜进口中,万般滋味便一一涌上心头。

这其中有“留得残荷听雨声”的愁绪,有“荷风送香气,竹露滴清响”的闲适,有“举杯邀明月”的豪情,有“天涯共此时”的思念,更有“共剪西窗烛”的浓浓爱意。

一切微妙的,不可言说的情感都可以拿出来与自己细细分享。

夜使人成熟。

一个人除了要接受白天的历练,更要接受夜晚的沉淀,这样才能够逐渐成熟。

我们在夜晚重播白天的视频,把那些不愉快统统删除,将美好的都放进自己记忆的收藏夹。

同时,我们还要回顾自己的错对得失。

白天在我们情绪激动的时候往往做出一些不理智的判断和行为。

夜晚使我们沉静下来,对自己的行为做出反思,这样,我们所犯的错误就可以成为以后的经验了。

在这不断地回味、思索、总结中,我们也逐渐走向成熟。

夜是思想者的乐园。

夜以其特有的博大、宁静、神秘而备受爱思考人们的青睐。

作家路遥说:“我们的白天从夜晚开始。

”夜给了文学家一张安静的书桌。

夜是如此深广、博大,与那无边的宇宙相连,它让哲学家的思想纵横驰骋,高远深邃。

那神秘的苍穹又赋予了艺术家们多少非凡的想象力啊!一个经得住黑夜审视的灵魂才是纯正的灵魂。

一个背负罪行的人,一个不择手段牟取不义之财的人,一个虐待父母不懂感恩的人,是禁不住黑夜审视的。

他会在黑夜中辗转反侧,备受折磨,无法享受那看似最平常的一夜安眠。

读夜,善良的人读出慈爱,邪恶的人读出阴森;大度的人读出深广,狭隘的人读出压抑;淡泊的人读出闲适,功利的人读出焦灼;孤单的人读出寂寞,团聚的人读出快乐。

读夜,品人生百味。

1.文章第①段有什么作用?2.文章是从哪些方面来“读夜”的?3.文中第③段中画线语句有什么表达效果?4.文章第⑥段中引用作家路遥的话有何用意?5.文章最后一段有什么特点?有何妙处?【参考答案】1.①景物描写,写出夜晚的到来;②运用拟人的修辞手法,富有情趣;③激发阅读兴趣;④引出下文。

2.文章是从“夜晚是属于家的”“夜是慈爱的母亲”“夜是一杯由各种情感调制而成的鸡尾酒”“夜使人成熟”“夜是思想者的乐园”和“一个经得住黑夜审视的灵魂才是纯正的灵魂”等六个方面来“读夜”的。

3.作者运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了夜给予人的呵护与抚慰。

4.是为了证明“夜以其特有的博大、宁静、神秘而备受爱思考人们的青睐”。

(若答是为了证明“夜是思想者的乐园”也可)5.特点:①对偶、排比;②句子排列整齐,对比鲜明;③最后一句话总结全文;④语言有气势。

(答出其中三点即可)妙处:①总结全文,点明中心;②照应题目、开头,结构严谨;③深化中心,升华主题。

(二)阅读下面文段,完成文后题目。

小溪流的歌(节选)严文井①于是,一条大江低声吟唱着,不分时刻地向前奔流。

他变得十分强壮,积蓄了巨大无比的精力。

他眺望着远远隐在白云里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。

他不费力就掀起一阵阵汹涌的波涛,他沉着地举起庞大的轮船,帮助他们迅速航行。

他负担着许多,可是他不感觉什么负担。

大江就这样奔流,不断向前奔流。

②那些被波浪卷起,跟随大江行进的泥沙却感到累了,问:③“喂,大江!老这么跑,到底要往什么地方去呀?”④大江回答:⑤“还要到前面去呀。

”⑥疲乏得喘不过气的泥沙愤愤地说:⑦“‘前面’,‘前面’!哪有那么多‘前面’!已经走得差不多了,还是歇口气吧!”⑧大江的记性很好,他没有忘记自己原来是小溪流,轻轻地笑了笑:⑨“为什么?不行!不能停留!”⑩泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流。

许多天就好像一天,许多月就好像一个月,他经过了无数繁荣的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于到了海口。

11大江还是不知道疲倦是怎么一回事;他奔流着,奔流着,永远○向着前方。

12于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

海洋翻腾起白色○的泡沫,强烈地向着四方欢唱。

他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。

他一秒钟也不停止自己的运动。

13在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉○船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:14“可以休息了吧,可以休息了吧?”○15海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:○16“休息?为什么?那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一○起一伏,没有头,也没有尾。

月亮出来了,月亮向着他微笑。

太阳出来了,太阳也向着他微笑。

海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。

海洋更加激起了自己的热情。

他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。

无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝空。

17巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:○18“永远不休息,永远不休息!”○19小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。

○1、小溪流在成长壮大的过程中,有哪些思想性格是贯穿始终、没有变化的?__________________________________________________________________________________ ______ 2、文中写“乌鸦”与“沉船”的用意是什么?________________________________________________________________________________________ 3、你怎样理解文中划线的句子“他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。

”的含义?______________________________________________________________________________________________________________________ 4、小河和大江都曾流过城市,请设想一下:他们会给城市中的人们带来哪些好处呢?_______________________________________________________________________________________ _5、选文最后一段在文中起什么作用?___________________________________________________________ _____________________________ 【参考答案】1、热爱生活、不断进取、不怕困难、永不停步、勇往直前。

(意对即可)2、与小溪流形成对比,突出小溪流的不知疲倦、不断进取、坚定执著的精神。

(意对即可)3、这句话写出了大海丰富多样的性格特征,“复杂”指他的博大精深、包容一切,“单纯”指他的一望无际的蓝色给人们的心灵一种宁静、纯洁的感受;因为他时而波涛汹涌,时而风平浪静,所以说他“这样猛烈,又是这样柔和”。

(意对即可)4、此题为开放性试题,言之成理即可。

例:可以为城市中的人们带来清新的空气,净化环境,丰富人们的生活,令人们的生活环境更加美好。

5、与开头照应,突出中心,强调小溪流永不停息、不懈追求的执著精神。

(意对即可)(三)阅读下文,完成文后各题。

(共12分)去年,我生日,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。

我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜”。

“镶着红豆的小别针?是闪光的金项链?”爸爸只笑不开口。

我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大境下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着“一粒米”。

我心想:这有什么可珍贵的呢?当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看,不禁惊呆了。

在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。

我一数上面竟刻了三十七个字,在诗的末尾还有一个红色的小章,章上两字:屈茹。

用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。

爸爸说这叫象牙微雕。

我只觉得好玩,便收了起来。

同学们来到我家玩,我便拿出来让他们观看。

有一次,同学们在争着观赏时,米粒崩了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,“米粒”反而越陷越深。

几天后,爸爸问我“米粒”收在哪,我吭了半天才说出“米粒”的下落。

爸爸一听,满脸焦急的神色,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。

我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。

原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,从小就酷爱微雕艺术。

文化大革命时,他遭迫害,被下放到农场。

而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。

那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。

后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹杆上也刻满了。

他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,渐渐地,练出一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻成一副对联。

能在这么微小的东西上刻文字,凭的全是一种感觉。

这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。

我望着这粒“米”,明白了它的价值,它凝聚了屈茹的多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不光是个故事,而是一种精神。

1、本文的线索是_________ ,点明文章中心的一句话是:________ (3分)2、本文第③段是采用的是记叙顺序中的__________,它在文中的作用是_________________________________________________。

(3分)3、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗,前两句是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

”你能默写出诗的后两句吗?(2分)_____ _________________, ___________________ __4、本文结尾所说的“一种精神”是指什么精神?__________________________________________ (2分)5、有人说,爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米,礼物太轻了;也有人说,爸爸是送了我一件艺术品,很贵重的。

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