新湘教版美术六年级下册7、《标签与品牌》课件
湘教版小学美术六年级下册 7《标签与品牌》(教案)
《标签与品牌》教学目标：1、了解包装的作用、主要内容，掌握包装设计的方法与一般步骤，为喜欢的饮品设计包装。
2、在设计活动中，能准确传递商品信息，有一定的创意。
3、感受艺术与生活的关系，增强对艺术、生活的热爱。
培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。
教学重点：为自己喜欢的饮品设计包装。
教学难点：学生设计的包装能准确传递商品信息，并且具有一定的创意。
教学准备：课件、彩笔、卡纸、双面胶等。
教学过程：一、图片导入，激发兴趣师：购物时你一般会根据哪些因素来选择商品？（质量、价格、包装）观察商品的包装是认识商品的开始。
包装设计的好坏在产品销售过程中起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来学习包装方面的知识——《标签与品牌》。
二、说一说包装的作用1、促进销售——传达出商品所具备的用途、用法与出处。
2、保护商品——使包装物不变形、不变质；3、便于流通——易于携带和搬运；（学生回答，教师小结）三、看一看、说一说包装的主要材质有哪些金属、塑料、玻璃、纸质三、出示图片，探究包装设计的主要内容有哪些？文字、商标、图片、颜色。
四、出示图片，探究包装设计的方法与步骤：1、确定主题2、设计版面3、色彩搭配4、完成设计五、学习活动为自己喜欢的商品设计一个包装。
注意把手上的饮料瓶（盒）或其他现成包装的尺寸量好，在另外的纸上精细绘制，做好后粘贴封装上去。
1、学生创作表现，教师巡视指导。
2、作品展示评价。
六、课堂总结、延伸拓展。
板书设计：标签与品牌文字、图片、颜色、商标。
小学美术湘美版六年级下册7.标签与品牌省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案11
小学美术湘美版六年级下册《7.标签与品牌》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、使学生初步了解包装的概念、功能和包装的特点。
2、发现日常生活中一些具有特色的商品包装设计。
3、扩展自己的美术知识能力。
教学重点：
包装的概念、功能作用。
教学难点：
包装的功能特点。
教学过程：
一、激趣导入
1、教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。
2、图片显示一瓶纯净水。
教师问：“这是我们日常生活中常饮用的一种纯净水，现在同学们仔细观察一下，互相讨论这种纯净水的包装设计及瓶身设计有什么特点”，。
六年级下册美术第7课：标签与品牌湘美版
1 欣赏导入 2 观察分析 4 探究方法 5 自主表现 5 总结评价
欣赏导入
同款饮料，两种包装，你更喜欢哪个呢？
你们知道有哪些饮料种类？
观察分析
装饰图案
商品名称
文字信息
商品包装设计包含哪些主要内容？
探究方法
bottle green
仔细观察饮料包装都有什么 然后量好瓶子的尺寸 接着动手将想法跃然纸上
自主表现
快动手做一做你心中的饮料瓶包装
总结评价
今天，我们学习了怎样设计饮料 瓶的包装，包装设计在我们生活 中运用广泛，希望大家可以继续 学习。
La~ la
六年级下册美术第7课：标签与品牌湘美版 (4)
图
案
文 字
颜 色
商 标
形 状
课堂作业： 请以“麓小”为品 牌商标，每位同学 完成一款饮料包装 设计。把手上的饮 料瓶（盒）量好， 在另外的纸上精细 绘制，做好后粘贴 封装上去。
要求： 设计时以五个要素 为基础，构图美观， 色彩协调，文字大 小合适。时间15分 钟。
பைடு நூலகம்
05 商品的说明
05 包装的材质
图文颜商形 案字色标状
04 大 展 宏 图
04 大展宏图
课堂作业： 请以“麓小”为品 牌商标，每位同学 完成一款饮料包装 设计。把手上的饮 料瓶（盒）量好， 在另外的纸上精细 绘制，做好后粘贴 封装上去。
要求： 设计时以五个要素 为基础，构图美观， 色彩协调，文字大 小合适。时间15分 钟。
04 大展宏图
随着劳动技
能 时的 的保提 包高 装存更，这完
整了。
？ 促销
随着生产 技术的提高，
有了运剩余输物品
继而产生了商 品流通
02 包装设计的要素
图案
文字
颜色
商标
形状
02 包装设计的要素
图案
1
2
文字
颜色
3
4
商标
形状
5
03 小 试 牛 刀
03 小试牛刀
小练笔： 在统一外形的瓶子上，以团 队合作商讨的形式来完成一 个“椰汁”饮料的包装设计。 要求： 设计时以五个要素为基础， 构图美观，色彩协调，文字 大小合适。时间10分钟。
玻
金
纸
塑
布
璃
属
材
料
艺
环保、安全、健康、方便
感谢指导
THANKS
你 会 选 哪 种 牛 奶 ？
湖南美术出版社小学美术六年级下册 7. 标签与品牌-冠军奖
小学美术
课 题
标签与品牌
六 年 级 (下册)
第7课
课 时
第1课时（活动一）
执 教
邹娜丽
教学目标
知识与技能
学生了解商品包装的不同形式和方法，及其在商业活动中的重要性；
过程与方法
使学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装；
情感态度价值观
体验包装设计的应用性、商业性和艺术性，感受艺术与生活的紧密联系。
4、色彩搭配（板书）
色彩要与产品的功能相统一，整体的色调要体现出商品的特性，使它更有诱惑力。
a、出示润田矿泉水包装设计，问：水的颜色应该选哪种？为什么？
生看图回答。
生举手回答。
生举手回答。
生回答：蜜蜂。
生举手回答：
瓶子不同，标签不同，贴放位置不一样。
生举手回答：商标、图形、文字、色彩。
生答：艺术字、美术字。
教学重难点
重点
使学生掌握包装设计的一般步骤和设计思路，为喜欢的饮料产品设计包装。
难点
包装设计的创新性体现。
教学准备
饮料瓶、小剪刀、双面胶、水彩笔、画纸等。
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入
1、猜一猜。
师：同学们，你们喜欢喝饮料吗？
师：今天老师带来了很多饮料，请大家根据一句广告词来猜猜是哪种饮料。（出示饮料图片）
板书的意义在于突出重点。
美术字是商标设计好坏的关键。
理解具象和抽象，为后面的图形设计铺垫基础。
通过举例理解色彩搭配的重要性。
b、图片出示：蜜桃多、西瓜多、雪梨多、鲜橙多、蓝莓多、葡萄多的商标黑白图片。
师：让我们一起来看看这些饮料的主体色应该是什么呢？
7.标签与品牌
即日起，我公司正式启 动“创新有我”项目 。
在全国范围内召集新世 代的青年才俊用独特的 视角，艺术的诠释，为 本公司的新产品——桃 子味汽水，以图案元素 来设计新的瓶身包装。
作业：
现在请同学 们两人一组， 自拟主题。通 过、寻找、提 取、重组对你 们手中的瓶子 运用图案元素 进行瓶身设计， 并完成你们的 设计表。
作品展示
谢谢欣赏！
标签与品牌
湘版美术六年级下 南方玫瑰城实验小学校/胡 羡
商标
图案 色彩 文字
设计主题：积极乐观 瓶身设计颇具中国特色，张张笑脸在中国传统文
化中代表着快乐。一个 由祝福的 词语加上快乐的笑 脸组成的图案，无论对于年轻人还是年长者，都象 征着积极乐观的精神。带给人们一种鼓励，一种幸 福满足的感觉。
新湘教版美术六下7、《标签与品牌》PPT课件
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• 什么是包装
为在流通过程中保 护产品、方便贮运、促 进销售，按一定技术方 法而采用的容器、材料 及辅助物等的总体名称。
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• 商品包装的功能
保护商品——使包装物不变形、不变质； 便于流通——易于携带和搬运； 方便使用——易于利用、开启或进行管理； 促进销售——传达出商品所具备的用途、用法与出处。
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设计方法与过程
3 .色彩搭配 色彩要与产品的功能相统一，整体的色调要体现 出商品的特性，使它更有诱惑力。
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设计方法与过程 3.色彩搭配 下面哪张更适合做矿泉水的包装？
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设计方法与过程
4. 完成设计 把手上的饮料瓶（盒）或其他现成包装的尺寸量 好，在另外的纸上精细绘制，做好后粘贴封装上去。
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设计方法与过程
1. 确定主题 根据你的商品特点，想一个富有创意、独特设计 的主题，可以通过联想的方法找到灵感。
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设计方法与过程
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设计方法与过程
2. 设计版面 根据主题设计图形、文字、标志等要素，画出草 图，调整好位置，将它们合理美观地组合在一起。
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学生作业
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学生作业
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学生作业
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谢谢观赏
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义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第7课
标 签 与品 牌
义务教育教科书《美术》(湘版)六年级下册第7课《标签与品牌》
• 包装的视觉要素
商标——本身就是一种视觉元素，可直接作为包装设计的主要成分。 文字——大小位置要视其具体内容而定，注意跟图形、色彩、标志等方面的关系。 色彩——用色彩去表现商品的特性，考虑它与其他商品之间的视觉效果和关系。 照片或插图——直观地表达商品。
• 包装的视觉要素
商标 图片
色彩
文字
设计方法与过程
标 签 与品 牌
情景导入 认识包装 过程方法 作业欣赏
超级市场琳琅满目，人们购物时总是会在选择商品时纠结。
这些包装里面是什么 商品，你猜到了吗？
你会根据哪些因素来选择 商品呢？
• 质量 • 价格 • 包装
• 什么是包装
为在流通过程中保 护产品、方便贮运、促 进销售，按一定技术方 法而采用的容器、材料 及辅助物等的总体名称。
设计方法与过程 3.色彩搭配 下面哪张更适合做矿泉水的包装？
设计方法与过程
4. 完成设计 把手上的饮料瓶（盒）或其他现成包装的尺寸量 好，在另外的纸上精细绘制，做好后粘贴封装上去。
学生作业
学生作业
学生作业
1. 确定主题 根据你的商品特点，想一个富有创意、独特设计 的主题，可以通过联想的方法找到灵感。
设计方法与过程
设计方法与过程
2. 设计版面 根据主题设计图形、文字、标志等要素，画出草 图，调整好位置，将它们合理美观地组合在一起。
设计方法与过程
3 .色彩搭配 色彩要与产品的功能相统一，整体的色调要体现 出商品的特性，使它更有诱惑力。
• 商品包装的功能
保护商品——使包装物不变形、不变质； 便于流通——易于携带和搬运； 方便使用——易于利用、开启或进行管理； 促进销售——传达出商品所具备的用途、用法与出处。Biblioteka • 包装中常用的材质玻璃
六年级美术下册第7课--标签与品牌
第七课标签与品牌教学目标：1.了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计，湘教版美术教案六年级下册。
2.掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。
培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。
感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。
教学重点：认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。
教学难点：广告设计的方法。
教学准备：作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。
课时：二课时教学过程：一、欣赏导入，了解包装重要性。
1．CAI课件导入，了解包装的重要性。
小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们会选哪些呢?为什么?(学生回答) 2．老师小结：物品包装非常重要，它不仅仅可以保护物品，还可以让我们了解物品的名称、内容、属性以及与其他物品的区别。
课件展示：许多种商品摆在货架上．有无包装、普通包装和绿色食品包装三类。
二、.观察分析，认识绿色商品。
1．小明和小强买了许多物品，请你找一找他俩买的物品有什么不同。
2．学生观察回答。
3．教师小结：有绿色标志的为绿色商品，特指无污染的安全、优质的商品，有利于人类的健康。
4．举例欣赏一些绿色食品和物品5．今天我们就来学习为你喜欢的绿色物品设计包装。
课件展示：普通包装的物品和绿色物品包装两类，绿色标志明显。
课件展示：六到八种绿色食品和物品。
三、自主探究，掌握设计、制作方法。
1．基本要素(1)小组讨论绿色食品包装应呈现的内容，每组代表总结。
(2)教师小结。
绿色食品包装应呈现的内容：品名和产地等文字、相关图像、商标以及绿色标志等。
2．包装的设计与制作(1)出示几种实物包装，学生观察并分析包装设计的要求和特点。
教师归纳：简洁、醒目、美观。
(2)设计的方法A．运用抽象图形或具象图形表现。
运用抽象图形的设计可采取色块组合的方法，色块可分为点状、条状和块状，色块的形可采用几何形、随意形或简洁的自然形。
标签与品牌
十七、展示性
单一包装在单纯的背景下，可能非常出色， 但在大量陈列展示下是否仍然可以突出才 是最重要的。（例如酒、饮料，因销售方 式标签起到重要的作用，表达商品信息， 吸引消费者的注意力等）
十八、记忆价值性
标签设计的起源：
1、早在公元前3000年，埃及人开始用手工方法熔铸、吹制原 始的玻璃瓶，用于盛装物品。
2、在同一时期，埃及人用纸莎草的心髓制成了一种原始的纸 张用以包装物品。而埃及人贴在盛物陶壶上的用纸莎草纸制 成标记，这可能就是最早的标签了。
3、公元前105年，蔡伦发明了造纸术，在中国出现了用手工 造的纸做成的标签。
九、图形装饰
随着电脑技术迅速渗入设计领域，包装设计的表现形式 更加随心所欲，然而却回归到对包装设计本土化的追求， 这说明带有浓郁的民族文化传统特征的包装，真实地反 映了人民大众的思想感情与审美情趣。
十、情节刻画
刻画某一情节或通过某一情节传达出特有的意境。企业 很多产品的名称往往来自于民间传说或传统故事，其包 装形象也常常反映了人们对于传统文化的缅怀、复古情 怀。因此，表现了文化艺术和生产生活故事情节的题材 往往运用在包装设计中。将充满浓厚文化和历史色彩的 情节融入现代包装设计中，图文并茂，可增加商品的可 读性与收藏性，同时使包装设计形式更为活泼。
主要展销面一般包括有商标、品牌、 品名、出产者名称、图形（包括条形 码、图案、插图、照片等）。
主要文字部分有厂家名称、地址、产 品说明、使用说明、成分、体积（或 重量）、生产日期或失效期、政府许 可证字号、印花、完税标识、质量合 格标识、各类环保标志等等。
第一行左边三个：各种式样的回收标识。
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包装设计的原则
儿童食品则多多迎合小朋友的审美 喜好，斑斓的色彩与俏皮的卡通形象才 是最明智的选择。
课堂小结
醒目
保护性
包装设计 的原则
理解
促销性
包装的 功能
环保性 便利性
好感
安全性
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
包装设计的原则
色彩美是人最容易感受的，有的市场学者甚至认为色彩是决定销售的第一要素。 在长期的市场调查中发现，有的颜色作为产品的包装，会使产品惊人地不好销，灰色 便是其中之一。但当悲惨的不锈钢灰色与彩色幸运的发生碰撞，情况就截然不同了。
包装设计的原则
理解
成功的包装不仅要通过造型、色彩、图案、材质的使用引起消 费者对产品的注意与兴趣，还要使消费者通过包装精确理解产品。因 为人们购买的目的并不是包装，而是包装内的产品。准确传达产品信 息的最有效的办法是真实地传达产品形象，可以采用全透明包装，可 以在包装容器上开窗展示产品，可以在包装上绘制产品图形，可以在 包装上做简洁的文字说明，可以在包装上印刷彩色的产品照片等等。
包装的功能
包装的功能
给流通环节贮、运、调、销带来方便，如装卸、盘点、码垛、计量 销售、转运等。
便包 利装 性的
包装的功能
包装的功能
环保包装材料的选择可以有效减少对环境的污染，同时方便包装废 弃物的分类回收和处理。
环包 保装 性的
包装的功能
包装设计
醒目
包装要起到促销的作用，首先 要能引起消费者的注意。
包装设计的原则
造型的奇特、新颖能吸引消费者的注意力。比如酒瓶造型，一般以圆柱体为主， 有的酒瓶运用模仿造型，设计成复杂的锚形或人体形，在一批以圆柱体、长方体造型
的酒瓶中，会显得非常突出、美观。
包装设计的原则
“梁香坊”酒瓶外有一块红底带有古色古香图案的牌子，包装盒紫檀木的底色上三 个遒劲、俊逸醒目大字，似一位老人在诉说着久远的故事，在一排花花绿绿的酒瓶中， 它的独特风姿十分引人注目。
包装的
包装的
包装的
包装的
包装的
保护性
促销性
便利性
安全性
环保性
包装的功能
保护商品免受风吹、日晒、雨淋、灰尘沾染等自然因素的侵袭，防 止挥发、渗漏、融化、沾污、碰撞、挤压、散失以及盗窃等损失。
保包 护装 性的
包装的功能
进行形象上的装扮和美化，使其更具吸引力和商业价值，有利于促 进销售。
促包 销装 性的
包装设计的原则
“美食客”小黄鱼的包装采用部分透明的包装，透过玻璃纸可以清楚地看到产品， 便于选择。
包装设计的原则
造型与内容完美的结合，准确的传达出产品信息，不至于使消费者产生误解。
包装设计的原则
好感
包装的造型、色彩、图案、材质要能引起人们喜爱的情感，因 为人的喜厌对购买冲动起着极为重要的作用。好感来自两个方面，首 先是实用方面，即包装能否满足消费者的各方面需求，提供方便，这 涉及包装的大小、多少、精美等方面。同样的护肤霜，可以是大瓶装， 也可以是小盒装，消费者可以根据自己的习惯选择，同样的产品包装 精美的容易被人们选作礼品，包装差一点的只能自己使用。当产品的 包装提供了方便时，自然会引起消费者的好感。 好感还直接来自包装的造型、色彩、图案、材质的感觉，这是 一种综合性的心理效应，与个人以及个人气息的环境有密切关系。
加油！再见
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
知识拓展 --- 优秀作品赏析
作业：
1、运用联想的方法，为自己喜欢的瓶装水或饮 料画一个包装设计示意图，简要写上自己的设计 思路。 2、小组合作，选择一种系列商品为其设计包装， 要求写出设计理论，画出设计草图，也可做出实 物模型。
包装的目的 --- 激发购买欲
课题讲解
我们这节课所要所学习的两个知识点：
1 2
包装的功能
包装设计的原则
包装设计
包装的 功能
由此可知：在实际生活中，人和社会真正需 要的不是包装本身，而是包装的功能。从包装自 身的生产领域到最后随同商品进入的消费领域， 其间要经历许多不同的环节。包装为适应各个环 节的不同需要，就必须具备多种多样的功能。
包装设计的原则
以色彩来说，各人有各人自己喜爱和讨厌的颜色，这当然是不能强求一律的，但 也有共同点，比如女性大部分都喜欢白色与红色、粉红色，它们被称为女性色，女性 用品的包装使用白色与红色就能引起女士们的喜爱。
包装设计的原则
而男性喜欢庄重严肃的 黑色，黑色又称男性色，男 性专用品的包装和黑色能得 到男士的青睐。
包装设计 的原则
理解
成功的包装不仅要引起 消费者对产品的注意与兴趣， 还要使消费者通过包装精确理 解产品。
好感
包装的造型、色彩、图案、材 质要能引起人们喜爱的情感，因为 人的喜厌对购买冲动起着极为重要 的作用。
包装设计的原则
醒目
包装要起到促销的作用，首先要能引起消费者的注意，因为只 有引起消费者注意的商品才有被购买的可能。因此，包装要使用新颖 别致的造型，鲜艳夺目的色彩，美观精巧的图案，各有特点的材质使 包装能出现醒目的效果，使消费者一看见就产生强烈的兴趣。
Package Design
7 、 标 签 赵成伟
包装的目的 --- 容纳产品
用荷叶包装食品
包装的目的 --- 容纳产品
包装的目的 --- 保护产品
包装的目的 --- 保护产品
包装的目的 --- 介绍产品
包装的目的 --- 介绍产品
包装的目的 --- 激发购买欲