近现代国际关系史课件-1

国际格局
• 国际格局 structure • 指国际舞台上对国际事务具有重要
影响的几大战略力量。 • 即指在一定时期内相互联系、相互 作用而形成的一种相对稳定的力量 对比结构与态势。
历史上的国际格局包括：
威斯特法利亚格局 维也纳格局
两极格局
三
1． 2． 3． 4． 5． 6． 7．
大国外交思想
英国与实用主义外交政策 法国与欧陆霸权政策 德国与东西方政策 俄罗斯与海陆扩张政策 美国与“天定命运” 日本与“岛国情节” 中国与“天下主义 ”
• 英国曾经是世界上最强大的国家。三个优势：
1）是最早形成的民族国家之一。 2）岛国的优越地理位置。 3）最早进行工业革命，工业革命的摇篮。
1. 英国与实用主义外交
•
其“实用主义”外交思想有三个相互关联的 在历史中形成的基本点：
“力量均势” “自由贸易”“超然地理优势”
这三点有一个前提： 即英国能否保持它的首强地位？
规定了非军事化/非纳粹化/非军国主义化原则；
D 确立了一系列指导国际关系的原则和准则：
集体安全/各国主权平等/国际合作/民族自决/和平解决 争端/不干涉内政等原则；
E 初步建立了以联合国为中心，其他专门性/地区 性国际组织为补充的国际关系约束/协调机制。
雅尔塔体系的缺陷：
A 东西方之间的意识形态对抗加剧了东 西方之间的对抗性，不可调和。
• 本质上是一门新兴的、跨学科的学科 。
A 新兴： 与传统学科如历史学、哲学等相比，兴起比 较晚。 B 跨学科： 是历史学的一个分支，同时也是法学、政治学 和国际政治等学科的基础 。
与外交史/世界史/国际关系学有联系，又有显著区别
国际关系史的定义
指的是近（现）代以来国际关系行为体之间关 系产生、发展和演变的历史。 它以国家（即主权）行为体之间关系的演变为 主要研究对象， 同时也把具有国际性质的非国家（即非主权） 行为体的发展变化作为重要的研究内容。
本课程的理论基础：
国际体系、国际格局和国家间关系的相关理论
• 国际体系通常包括体系的层次（level）部门
（sector）。
• 层次：体系、次体系、单位、次单位和个人
（而不象以往的国际关系史只聚焦于单位层面） • 部门：政治—军事、经济、文化、社会及环 境 （而不象以往的国际关系史只注重政治—军事部门）
国际关系史讲稿
深圳大学文学院历史系
课程简介：
它主要研究国家和民族间外部动态发展的历
《现当代国际关系史》是国际政治专业主干课程。
史，着重从横向方面剖析各个历史时期主要国
家间和国际组织的外部关系。 阐释国与国之间、地区与地区之间相互关系的 兴衰流变、联系交融及其对全球社会发展过程 的牵制和影响。
授课教材： 时殷弘著：《现当代国际关系史》， 中国人民大学出版社，2006年版。
国际关系史定义
•
是研究国际社会中各地区、各国家、各 国际组织之间在政治、经济、文化、科技、 军事、思想、教育、宗教和民族等领域中 相互交往、相互依存、相互冲突、相互制 约的关系发生、发展及其演变结果的一门 学科。
本课程宗旨与目的
•
开设本课程作为一门公共选修课，是希望学生 在学习自己专业知识技能的同时，能够关心时政， 开阔视野，活跃思维； • 在了解国际关系史的同时，增加外交知识，对世 界格局和中国当代外交政策的制定、实施有自己 理性的分析和判断。 • 在不断完善自己的知识体系的同时，增加当代大 学生的历史责任感，从而能够担当起振兴中华民 族的历史重担。以史为鉴可以更好地面向未来。
4．从多极均势到两极对抗 （1894－1918年）
殖民帝国主义兴起 英国放弃了恪守已久的 “光辉孤立” 德国的“东方政策” 三次帝国主义战争，重新瓜分世界。 美国的“大棒政策”、“金元外交”和 “门户开放”政策 F 欧洲霸权体系开始解体 A B C D E
5.凡尔赛-华盛顿体系
A 全球性的体系 B 防止战败国东山再起，满足和平衡战胜 国的既得利益，建立国联等机构和条约 来防止战争； C 集体安全/民族自治/公开外交/航海自由/ 裁军等原则。
学习和研究的方法
• 独立思考、批判精神和问题意识。 • 系统扎实的基本历史知识的掌握 。 • 国际体系及其演变的历史过程； • 一定体系内外的重大历史事件； • 各国对外政策和对外关系历史。 • 相关学科的理论和方法
一.
• 体系：
国际体系
由相互作用和相互依赖的若干组成部 分结合而成的具有特定功能的有机整体 。
• “国际体系” ：
是“一种独立政治实体(国家)之集合体 的政治体系，这些实体非常频繁地并且 依据一些规律性程序进行交往” 。
国际体系的演变
1．威斯特伐利亚特体系与世界（1648－1815年）
2．维也纳体系与世界（1815—1883年）
3．俾斯麦大陆联盟体系与世界（1883－1894年） 4．从多极均势到两极对抗（1894－1918年）
5．凡尔赛-华盛顿体系（1919-1939）
6．雅尔塔体系（1945-1991年） 7. 世界多极化体系（1991-现在）
1．威斯特伐利亚特体系与世界 （1648－1815年）
威斯特伐利亚特体系与世界 （1648－1815年） Nhomakorabea考书目：
[1] 王绳祖主编：《国际关系史》（1-6卷），
世界知识出版社，1996年版。 [2] 袁明主编： 《国际关系史》， 北京大学出版社，1999年版。 [3] 唐贤兴主编：《近现代国际关系史》， 复旦大学出版社，2002年版。
[4] 袁明主编：《国际关系史——21世纪国际关系
学系列教材》，
1 体现“岛国根性”的狭隘心理，即不愿 对世界负责。 2 是“强者崇拜”的心态，缺乏是非善恶感
• 历史悠久：是当今世界历史最为悠久、连续
• •
7.
中国与“天下主义”
•
•
性未被打断的惟一大国。 文化与民族性： “天下主义”或“中华帝国观”与世界“王 道”与“霸道”相结合的外交思想. 传统的“中华帝国观念”、“王道”与“ 霸道”的对外政治文化， 与西方的现代国家 主权观念相互撞击有可能对国际关系的未来 产生和提供一种新的思想资源。 作为一种政治伦理、文化、规范、制度甚至 目标的“天下主义”在全球化时代正面临着 新的批判和整合。
2．维也纳体系与世界 （1815—1883年）
2．维也纳体系与世界 （1815—1883年）
A 维也纳体系是在欧洲反法联盟围剿法 国革命和拿破仑帝国的基础上建立起 来的。 B 正统主义、均势、补偿三原则 C 均势的“黄金时期” D 1948革命、克里米亚战争和德国的统 一最终促使这个体系的崩溃
3．俾斯麦大陆联盟体系与世界 （1883－1894年）
2.
法国与欧陆霸权
• 法国人认为他们是塑造了现代欧洲历史的人。 • 法国人既为欧洲塑造了一个最伟大的封建文明，
又为现代世界树立起一个资产阶级革命的典范。 克森人的抗争、对立和争夺中得到了滋养。 关系成为法国对外关系中的有一个重点。 族。外交思想集中体现两者的结合。
• 法兰西的民族情感从历史上便是在同盎格鲁－萨 • 法国欧陆霸权的外交政策取向使法德两大民族的
美国的外交理念：理想主义和实用主义统一
• 日本的历史具有其独特的内在特点：
6. 日本与“岛国心理”
1) 日本群岛孤立，历史非常单纯而完整。 2) 日本处于中国文化圈的遥远的边缘地带， 在大量吸收中国文化同时，也坚持自己 的主要制度和价值标准。 3）日本的政治和社会进化特别缓慢。
• 日本在外交思想上凸现了两大特征：
1939）》，世界知识出版社，2005年版。 [10]（美）约瑟夫•奈：《理解国际冲突》， 上海人民出版社，2002年版。
[11]（美）保罗•肯尼迪：《大国的兴衰》，
世界知识出版社，1990年版。
[12]（美）威廉•夏伊勒：《第三帝国的兴亡》，
世界知识出版社，1992年版
[13] Hans Mougenthau: Politics among Nations—
北京大学出版社，2005年版。
[5] 朱瀛泉著：《近东危机与柏林会议》，
南京大学出版社，1995年版。
[6] 陈乐民主编：《西方外交思想史》，
中国社会科学出版社，1995年版。
[7] （美）斯塔夫里阿诺斯：
《全球通史——1500 年以后的世界》，
上海社会科学院出版社，1999年第一版。 [8] （美）亨利•基辛格：《大外交》， 海南出版社，1997年版。 [9] （英）爱德华•卡尔著：《二十年危机（1919-
—the Struggle for Power and Peace, Alfred
Knopf, Inc., 1978.
[14] Karl Deutsch: The Analysis of International Relations, Eaglewood Cliffs, 1978.
导
言、
国际关系史的学科定位
凡尔赛-华盛顿体系特点
A 体系的脆弱性和不稳定性。 B 没有形成有效的协调机制。 C 德国和俄国被排除在体系之外，留下 “隐患” D 对战败国德国的苛刻惩罚，激起德国 强烈的民族复仇心理。 E 战胜国之间的矛盾。
6. 雅尔塔体系
A 美苏是体系的主宰，根本改变了欧洲中心的 国际关系结构。 B 体系的进步性和特点： C 对战败国处理，用民主方式解决战败国问题。
B 两极格局具有的对抗性导致国际局势长 期紧张/对抗。 强权政治/霸权主义盛行。
C
7. 世界多极化时代
（后冷战时代）
• 一超多强？单极世界？ • 全球化时代面临新的挑战
地区性的冲突不断出现：
南斯拉夫冲突
两伊战争
中东危机 非洲种族屠杀冲突
区域性合作趋势加强。
（欧盟的扩张，南南合作，南北对话。）