文明交往礼为先课件
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第四课 第一框
小品《刘阿姨今天到我家》
小品《刘阿姨今天到我家》
你喜欢录像中的同学吗？为什么？
自读教材, 发现问题， 同位交流。
1、小男孩的举动为什么会让李医生的心情 舒畅了好几天？
2、对后一位患者的行为作如何评价？ 3、对比李医生的两次经历，对我们的
日常交往有什么启发？ 4、结合课本，你能谈谈为什么要讲文明、
管平民百姓，那是小事一桩。然而张英的回复竟是： 一纸书来只为墙， 听了这个故事你有何感想？
后撤三尺，三三得六，才成了六尺巷。
“六尺巷”的故事告诉今天的我们宽容 是一种美德，也是交往礼仪的重要原则。
学会大度和宽容，可以使自己拥有一个 融洽、和谐的人际环境。生活的路，因为 有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭 隘，则会把自己逼近死胡同。严于律己、 宽以待人，是为人处事的较高境界，也是 有良好修养的表现，青少年应努力追 求。
Βιβλιοθήκη Baidu 宝贝吃 饭好吗？
吃！吃！吃！ 就知道吃！ 烦死啦！
1、图中的这位光膀子的青年说的和做的对吗？为什 么？
2、图中男孩的言行对吗？为什么？这个男孩应怎样 对待他的母亲？
探究活动三：交往礼仪三原则
平等、尊重、宽容
读书思考：
平等待人 尊重他人 宽容
为什么？ 怎样做？
请同学们欣赏2幅图片 ：
第一幅：刘少奇和时传祥握手
时传祥是全国著名 劳动模范。１９３０年， 时传祥到北京当掏粪工。 １９５９年，国家主席 刘少奇在人民大会堂亲 切接见了他。刘少奇握 着时传祥掏了３０年大 粪的手说：“你掏大粪 是人民的勤务员，我当 主席也是人民的勤务员， 这只是革命分工不同。”
第二幅：胡锦涛和艾滋病患者握手。
11月30日，在第17个“世界艾滋病日”到来之际，国家 主席胡锦涛来到北京佑安医院，看望正在这里住院治疗的 艾滋病患者，一进门，胡锦涛就微笑着主动伸出手，和一 位艾滋病患者握手，并和这位患者面对面站着攀谈起来。
（4）明天就要期末考试，你正在认真复习，可是邻居家两岁的 孩子却哭闹不止——————————————
实话实说：
请列举在家庭、学校、社会 交往中的不文明的言行，你想对 他们说些什么？
读书总结今天学到的知识
，下次再见！
这两幅图片体现了日常交往中的哪些原则？你是 怎样来理解它们的？（为什么、怎样做）
思考
你知道 “六尺巷”的来历吗？
在安徽桐城，有条著名的小巷，长100米，宽 两米，是著名的六尺巷。原本这里没有巷的，一边是 清朝宰相张英的房子，一边是平民商人吴氏的房子。 有一次两家修房子，吴氏企图占据张英的宅第，张英 家人修书北京，要张英管一管吴氏。
（1）同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠 正并嘲笑他，这样会________，应该_______。
(2) 班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天， 充耳不闻，这样会_______，应该_______。
（3）在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到你的身上，你 会________________________________。
有礼貌？
探究活动二：生活场景：
小品欣赏：《买书》
探究活动二：生活场景
（一） 小品欣赏：《买书》 你是怎样看待甲、乙两中学
生的言行的？这个故事给你什 么启示？
根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语： （可用英语） 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达：
(三）看漫画思考
小品《刘阿姨今天到我家》
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自读教材, 发现问题， 同位交流。
1、小男孩的举动为什么会让李医生的心情 舒畅了好几天？
2、对后一位患者的行为作如何评价？ 3、对比李医生的两次经历，对我们的
日常交往有什么启发？ 4、结合课本，你能谈谈为什么要讲文明、
管平民百姓，那是小事一桩。然而张英的回复竟是： 一纸书来只为墙， 听了这个故事你有何感想？
后撤三尺，三三得六，才成了六尺巷。
“六尺巷”的故事告诉今天的我们宽容 是一种美德，也是交往礼仪的重要原则。
学会大度和宽容，可以使自己拥有一个 融洽、和谐的人际环境。生活的路，因为 有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭 隘，则会把自己逼近死胡同。严于律己、 宽以待人，是为人处事的较高境界，也是 有良好修养的表现，青少年应努力追 求。
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1、图中的这位光膀子的青年说的和做的对吗？为什 么？
2、图中男孩的言行对吗？为什么？这个男孩应怎样 对待他的母亲？
探究活动三：交往礼仪三原则
平等、尊重、宽容
读书思考：
平等待人 尊重他人 宽容
为什么？ 怎样做？
请同学们欣赏2幅图片 ：
第一幅：刘少奇和时传祥握手
时传祥是全国著名 劳动模范。１９３０年， 时传祥到北京当掏粪工。 １９５９年，国家主席 刘少奇在人民大会堂亲 切接见了他。刘少奇握 着时传祥掏了３０年大 粪的手说：“你掏大粪 是人民的勤务员，我当 主席也是人民的勤务员， 这只是革命分工不同。”
第二幅：胡锦涛和艾滋病患者握手。
11月30日，在第17个“世界艾滋病日”到来之际，国家 主席胡锦涛来到北京佑安医院，看望正在这里住院治疗的 艾滋病患者，一进门，胡锦涛就微笑着主动伸出手，和一 位艾滋病患者握手，并和这位患者面对面站着攀谈起来。
（4）明天就要期末考试，你正在认真复习，可是邻居家两岁的 孩子却哭闹不止——————————————
实话实说：
请列举在家庭、学校、社会 交往中的不文明的言行，你想对 他们说些什么？
读书总结今天学到的知识
，下次再见！
这两幅图片体现了日常交往中的哪些原则？你是 怎样来理解它们的？（为什么、怎样做）
思考
你知道 “六尺巷”的来历吗？
在安徽桐城，有条著名的小巷，长100米，宽 两米，是著名的六尺巷。原本这里没有巷的，一边是 清朝宰相张英的房子，一边是平民商人吴氏的房子。 有一次两家修房子，吴氏企图占据张英的宅第，张英 家人修书北京，要张英管一管吴氏。
（1）同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立即大声纠 正并嘲笑他，这样会________，应该_______。
(2) 班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天， 充耳不闻，这样会_______，应该_______。
（3）在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到你的身上，你 会________________________________。
有礼貌？
探究活动二：生活场景：
小品欣赏：《买书》
探究活动二：生活场景
（一） 小品欣赏：《买书》 你是怎样看待甲、乙两中学
生的言行的？这个故事给你什 么启示？
根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语： （可用英语） 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达：
(三）看漫画思考