三年级上英语说教材

为四上Unint2 My schoolbag中 教科书更深一层 学习做下铺垫.
三下 Unit 1
同义词 bag/backpack; pencilcase/ pencil box；
Unit 1 Hello!
新一上 Unit 1 School
词汇上+ crayon -school（Unit3
Let’s go to school） ；
新一上 Unit 7 Fruit
已知水果词汇基 础上延伸，扩展 到一日三餐的吃 喝物品，及简单 的就餐用语
会规范书写26个字母
向别人
建立字母与语音之间的对应关系 表达生
日祝福
量、他 人年龄 并作答，
Unit 3 Look at
me Unit 4
Unit 5 Let’s eat
We love
animals
Unit 6 Happy birthday!
Unit 2 colors
Unit 3 Look at me
2012版人民教育出版社PEP三年级上册
一、英语课程总目标 二、课标对本学段的基本要求 三、教材编者意图 四、本册书的教学目标 五、教材体例安排 六、教材分析及特点 七、学情分析 八、教学建议 九、主情景图的作用
听说
语 言
读写 技
能
综合语言 运用能力
文化意识
文化知识文化理解 跨文化交际意识和
能力
培养学生 的观察、记忆、 思维、想象和 创造能力。
26个英文字母，64个三会单词，以及 hello(打招呼); colors(颜色); Look at me(身体部位); We love animals(动物);
Let’s eat(food and drink );Happy birthday（年龄）6个话题，并能灵活运 用37个核心句型；有节奏说唱10首歌曲 和16Hale Waihona Puke Baidu歌谣；听节奏参与9个TPR活动。
能学会观察， 主动询问并与 人沟通；培养 学生合作学习 精神。 增强学习愿
望，积极参 与实践活动； 能以得体的 方式与人交 际。
了解西方国家最基本 的问候语、姓名、颜 色寓意、餐饮文化、 谈论年龄，幸运数字 等常识与中国的差异， 知道西方万圣节，常 见外国国旗及国家代 表性动物。
Sounds and
听和读是理解的技能
听
能根据听到的词语识别
或指认图片、实物；能听懂
课堂简短的指令并作出相应
的反应；能在图片和动作的 提示下听懂简单的小故事。
读
说和写是表达的技能
说
能正确规范书写
字母、单词或句子。
能模仿说英语；能相互致以
简单的问候，交流个人信息，表
达简单的情感和感觉；能根据表 演猜测意思、说词语，说唱歌曲
纵向分析： 新版Pep三上 Unit1 hello Unit2 colors Unit3 Look at me Unit4 We love animals Unit5 Let’s eat Unit6 Happy birthday
新起点一上 Unit1School Unit2 body Unit3 Animals Unit5Numbers Unit6 colors Unit7Fruit
本套教材的能力目标是让学生在做中学， 在唱中学，在玩中学（Learning English by doing /singing /playing…）。 教材在内容安排、活动设计和学习评价 上都贯穿“(Learn how to learn)学会学 习的主题。如：Let’s do/Let’s find out/ Let’s check等活动。
zoo
Unit 4 We love animals.
外形特征的进一步 介绍联系紧密，
新一上 Unit 1 School
词汇上+ pig/bear/zoo， rabbit/ chicken/fish
为食物、价格以 及餐具词汇学习 做好铺垫。.
四上Unit 5 Dinner’s
Unit 5 Let’s eat
新一下 Unit 13 Shapes
新一下 Unit 11
Toys
新一下 Unit 14
拓展学习身体部 位的功能，如： My eyes can see. My mouth can talk.
新一上 Unit 1 School
Unit 3 Look at me!
四上Unit 3 My
friends
三下Unit 3 At the
letters Let’s
practise
Let’s play
Let’s talk Let’s do
A
必学
Let’s learn
话题—功能—结构—任务
C
选学
Unit
Story time
Start to read
Let’s check
B
必学
Let’s learn
Let’s talk
Let’s sing
能介绍他 人
有礼貌地询 问别人的近 况并回答，
提出建议
能询问近处 和远处不认 识的物品并
回答
Unit 3
Look at me！
能表达 想吃的 食物，，
Unit 5 Let’s
eat
表达感谢以
Recycle 1 Recycle 2
及回应别人 的谢意
Unit 6
内容
Happy birthday!
能询问 物品数
自我介绍与介绍他 人与三下
Unit1Welcome back to school介绍 朋友、国籍相联系，
Unit 2 Colors
新一上 Unit 7 Fruits
如： an orange orange,a red bag,a blue ball, a green circle, a white shirt etc.
写
歌谣15-20首；能根据图、文说出
单词或短句。
培养学生的语感、 语音、语调、书写基础 及学习习惯，初步具备 用英语进行简单日常交 流的能力。
适当介绍中西 方文化，培养学生 的爱国主义精神， 增强世界意识，为 学生的进一步学习 奠定良好的基础。
激发学生学习英 语的浓厚兴趣，培养 学习英语的积极态度， 初步建立学习英语的 自信心。
zoo
如：It has a long nose. It has long ears. She has two
big eyes.
补充sheep/ox/dragon/ horse/snake/rat/rooster） 让学生准确了解动物与家 禽的区分为四下Unit6 At a farm学习铺垫。
三下Unit 3 At the