《创新与创业基础》教学大纲2017版

《创新与创业基础》课程教学大纲

学时分配：总共40学时。其中理论课20学时，实践课12学时；习题课或讨论课8学时。

一、课程的性质与任务

课程性质：本课程主要针对高等教育战略部署和大学生“双创”教育具体任务，面向创新创业教育的基础，反映创新创业的本质属性，结合创业者现实问题，淡化专业，注重非技术类创新基础上的创业活动，关注创业模式的多样性，引导和鼓励学生跨专业吸收创新思维和方法，是面向所有专业学生开设的“双创”教育必修课。

课程任务：本课程旨在转变大学生创业思维与认知、理清创新与创业的内在逻辑，认识到创业的本质是创新，鼓励学生开展创业导向的创新，用创业推动创新，用创新引领创业，实现创业带动就业，让学生关注和了解创新创业活动，了解创新创业活动过程的内在规律，熟悉创新创业过程经常容易遇到的问题和处理方式，强化创造性地分析和解决问题的能力，尝试将创新创业机制运用于既有企业、大公司以及社会管理实践中，培养接受过高等教育、具备创新思维，能够通过创新性的创业创造价值，解决社会和人们生活工作中存在的各种问题，让人类生活更加美好的创新性人才。

二、课程内容及教学要求

第1章：大众创业与万众创新

课程内容：

（1）创业者群体大众化的原因、途径及带来的问题；

（2）创新与创业的区别和内在联系；

（3）创新创业与大学生职业发展的关系。

教学要求：

了解国家推动创新创业的原因；了解创新创业与职业发展的关系；初步理解创新与创业之间的关系。

重点和难点：

理解创业引领创业、创业推动创新；理解创新创业与大学生学业、就业的关系。

第2章：创新的种类与特点

课程内容：

（1）创新的内涵与类型；

（2）创新的基本属性；

（3）创新的特征；

（4）创新的途径。

教学要求：

理解创新的内涵；认识创新的基本类型；理解不同类型创新的共同点及其重要性；了解实现创新的途径。

重点和难点：

商业模式创新的概念及其在创业过程中的重要性；企业实现创新的途径的具体方式。

第3章：创新思维与创造力

课程内容：

（1）创新思维的内涵；

（2）创新思维的影响因素；

（3）创新的思维形式；

（4）创新思维如何提高创造力；

（5）企业的创新思维与创新能力。

教学要求：

了解创新思维的特点；了解影响思维创新的障碍；掌握创新思维的几种类型；初步理解创造力内涵以及如何提高创造力。

重点和难点：

思维定式、思维惯性和思维封闭的具体内容及突破方法；逆向思维、发散思维、联想思维、灵感思维和直觉思维的表现形式及特点。

第4章：创新过程与方法

课程内容：

（1）创新过程的模型；

（2）创新过程的形式；

（3）创新方法的内涵；

（4）创新方法在群体创新中的应用；

（5）创新生态系统的概念。

教学要求：

掌握创新的基本过程；了解创新过程的演进；了解技术创新过程、开放创新、迭代创新；熟悉创新的基本方法。

重点和难点：

技术推动的创新过程模型、市场推动的创新过程模型、链式创新过程模型、一体化创新过程模型和网络创新过程模型的演化过程；创新生态系统的概念及形成过程。

第5章：创业的基本问题

课程内容：

（1）创业与创业者的概念

（2）创业时机与创业动机

（3）创业选址与创业方法

（4）创新型创业及其分类

教学要求：

了解创业活动的基本要素和形式；理解创业活动的规律和特征；理解创业活

动的创新型。

重点和难点：

创业者的群体特征；大学生创业的优劣势；由创新形式和技术因素构成的不同类型的创新型创业。

第6章：创业的关键活动

课程内容：

（1）成为创业者并组建创业团队

（2）识别并开发创业机会

（3）获取创业资源

（4）撰写创业计划书

教学要求：

明确创业的关键活动；了解创业团队的作用和组建；掌握创业机会的识别和开发过程；认识不同类型创业活动的资源需求差异；了解创业计划书的内容及撰写。

重点和难点：

创业团队的组建；创业机会的概念与来源；识别创业机会的步骤与风险；商业模式设计的具体过程；创造性利用有限的创业资源；

第7章：创业风险障碍

课程内容：

（1）新进入缺陷与创业障碍

（2）认知偏差与创业障碍

（3）社会责任、伦理与创业障碍

教学要求：

理解新进入缺陷对于创业的障碍；了解过度自信、自恋等创业认知的风险；掌握忽视创业伦理与社会责任的风险。

重点和难点：

新进入缺陷的克服；创业者如何识别并重视创业伦理与社会责任方面的风险。

第8章：创业的成本与收益

课程内容：

（1）创新创业的成本

（2）创新创业的收益

（3）创新创业的成本收益平衡

教学要求：

了解创新创业失败率高的事实；认识创新创业的风险和压力；区分创新创业的目的和意义；掌握成本和收益的平衡艺术。

重点和难点：

对于创新创业失败的成本分类及面对不同失败的态度；如何通过“小失败”获得“大学习”；高成长潜力战略定位与管理悖论的动态整合。

第9章：创新创业的知行准则

课程内容：

（1）基于奏效逻辑的创业思维和行为准则

（2）基于精益创业理念的行为准则

（3）基于企业家精神的行为准则

（4）基于“互联网+”时代的行为准则

教学要求：

理解因果逻辑和奏效逻辑的区别和练习；掌握奏效理论中的基本原则；掌握基于精益创业的思想及基本原则；了解基于企业家精神的行为准则以及创业教育；了解“互联网+”的行为准则和互联网时代的创业学习。

重点和难点：

奏效逻辑的手中鸟原则、可承受损失原则、柠檬水原则、疯狂的被子原则和飞行员原则；精益的基本思想；企业家精神的内涵。

第10章：创新创业的社会价值

课程内容

（1）创新创业的价值创造；