大学英语改错题技巧
1.前后主谓不一致，比如本应用does，它却用了do
2.语法及动词的固定用法、习惯用法，比如such……as，so……that，as……as，neither……nor，either……or等，当中可能出现替换现象
3.前后时态不一致，本来文章是用过去时写的，但忽然用了个现在时，所以应该看出来才是
4.替换人称，本来是男的he，下一句有可能换成女的she
5.单复数问题，有可能主语是they，但后面的谓语用了is或者does，这个问题与1是同类
6.单词错误，包括时态、拼写、单复数等等
名词错误的可能
（1）名词单复数只有这1种可能，而且到现在的改错，我就记得就1次单复数没考，其他场次必考！
形容词错误的可能
（1）意思颠倒，要改成反义词这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了
（2）词性错误2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词
介词错误的可能性
（1）固定短语的搭配问题，比如key to, answer to, be faced with等这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、
连词错误的可能性
（1）承上启下的错误有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。。这样的错误也时常出现，但不是每次出现
（2）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒
代词错误的可能性
（1）代词与先行词不一致前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。这类的错误也经常发生
动词错误的可能性（大头！！）
（1）时态错误明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was 这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题
（2）主谓不一致they was doing …… 这样的错误，找不出么，6级也别考了
（3）非谓语动词提前形式的错误viewed……，they were doing…… 像这样的情况，viewed 就要改成viewing 如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的
（4）平行结构错误前面连着2句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to 如果是to doing，就要改成to do 以上这些错误在考试中占6-7分左右，可以一定要抓住，后面的分数就难拿了
另类错误
（1）易混淆的词比如：His persistence was awarded when the car finally started 中间的awarded是错误的，应该改成rewarded
（2）从上下文来看，应该改动的词一般发生在名词的身上！！比如前面说美国人吃饭的习惯，后面写了chinese，那就要改成American
（3）固定词组用错一个，造成意思完全改变比如：It also takes rise to a blurring of the distinction between science and technology 要把takes 改成gives 这样的难点错误，解决方法是，能改则改，不能改确定哪个词错，骗2个0。5分
总的评注：做改错题一定要具有一双“慧眼”。重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。
大学英语改错练习题
改错练习(1) （一） Americans this year will swallow 15000 tons of aspirin, one of safest and most effective drugs 1.__________ invented by man. The most popular medicines in the 2.__________ world today, it is an effective pain reliever. Its bad effects are relatively mild, and it is cheap. For millions of people suffered from arthrities, 3.__________ it is the only thing that works. Aspirin, in short, is truly the 20th-century wonder drug. It is also the second largest suicide drug and is the leading cause of poisoning among children. it has side effects that, if 4.__________ relatively mild, are largely unrecognized between users. 5.__________ Although aspirin was first sold by Germam company in 1899, it has been around much longer than that. Hippocrates, in ancient Greece, understood the medical value of the leaves and tree bark which today is known to 6.__________ contain salicylates, the chemical in aspirin. during the 19th century, there was a great number of experimentation 7.__________ in Europe with this chemical, and it led in the introduction 8.__________ of aspirin. By 1915, aspirin tablets were available in the United States. A small quantity of aspirin(two five-grain tablets) relieves pain and inflammation. It also reduces down 9.__________ fever by interfering with some of the body's reactions. Specifically, aspirin seems to slow down the formation of the acids involved in pain and the complex chemical reactions that cause fever. The chemistry of these acids is not fully understood, and the slowing effect of aspirin 10.__________ is well known. 二 Crime has its own cycles, a magazine reported some years before. Police records that were studied 1.__________ for five years from over 2400 cities and towns show a surprised link between changes in the season and 2.__________ crime patterns. The pattern of crime has varied very little over a long period of years. Murder reaches its high during July and August, as does rape and other violent 3.__________ attacks.Murder, however, is more than seasonal: it is a 4.__________ weekend crime. It is also a hightime crime: 62 percent of members are committed between 6 p.m. and 6 a.m.
高考英语短文改错破题技巧学生用
高考英语短文改错破题技巧(1) 短文改错题中的常见错误类型 1.动词： （1）主要考察能力：时态语态错误、主谓是否一致（第三人称单数）、动词的非谓语形式、固定搭配错误等。在改错题中，动词方面的考查比例较大。 （2）出题形式： ①时态混用 ie, Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help. ②主谓不一致 ie, There were a football game on TV last Saturday evening. ③固定搭配 ie, I have given up somke. The dog doesn’t like the smell. 练习：1. The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ... 2. I just want to thank you for helping me becoming a different person. 3. How about join us? The camp is at the foot of a small hill. 4. I’ll send my friend Charlie meet you at the airport. 2. 时态、语态方面的错误 这类错误主要为现在时态与过去时态、主动语态与被动语态的误用。做题时，应注意把握文中动词时态的呼应规律，注意把握诸个并列动词的时态、语态的呼应规律。例如: 1. We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel before. 2. Today，I got a letter that said I had been admitting to a college. 3. We hung a sign on the front door that was read: “We’re having dinner ...” 4.... sometimes all that is need is someone to rely on. 5. I’ll send my friend Charlie to meet you at the airport when you arrived. 3.主谓一致方面的错误 这类错误主要指主语是第三人称单数时，谓语动词形式的错误。因此做题时，要注意谓语动词的形式要和句子主语在人称和数上保持一致。例如: 1. “I just want to know what the sign say.” 2. Anyone can borrow books if he or she wish. 3. Here are the information about Manchester University. 4. What may surprise you are that I’m going to ... 4.名词： （1）主要考察能力：名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。 （2）出题形式： 单复数混用ie, Helen is seventeen year old. She is very busy. 讲解：“年龄多大了”应该为复数形式，应此应该把year改为years。
英语改错技巧小结
技巧总结 名词错误的可能：（1）名词单复数：这种要点的考察频率相当高，要特别注意！！ 形容词错误的可能： （1）意思颠倒，要改成反义词：看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了（2）词性错误：2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词 介词错误的可能性 （1）固定短语的搭配问题，不如the key to, the answer to, be faced with等 这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、连词错误的可能性 （1）承上启下的错误：有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。这样的错误也时常出现，但不是每次出现 （2）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒 代词错误的可能性 （1）代词与先行词不一致 前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。这类的错误也经常发生 动词错误的可能性考察也相当重要！！ （1）时态错误：明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was 这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题（2）主谓不一致：they was doing ……这样的错误，找不出么，6级也别考了 （3）非谓语动词提前形式的错误：viewed……，they were doing……像这样的情况，viewed 就要改成viewing，如果后面是it,前面是 ing 形式，也要注意的 （4）平行结构错误：前面连着两句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to，如果是to doing，就要改成to do 以上这些错误在考试中占6-7分左右，大家可以一定要抓住，后面的分数就难拿了 高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。 综合近年的高考题我们可以看出主要在以下语法项目上设题： 1.名词和限制词的搭配 主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。 2.动词的时态、语态以及非谓语动词 常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。 3.代词的误用
大学英语四级口语改错(15)
大学英语四级口语改错（15） 欢迎(welcome to) 英文表达“欢迎”之意的句子并不是很简单,这里有一个重要的句型：“Welcome to(某个地方)”。这个句型能够作为日常家中来客人 时的欢迎语,也能够用在饭店宾馆服务员招待顾客时。还能够用在招牌 或标语上，欢迎人们来到某地。 例如，当乘客乘机抵达洛衫矶时，第一眼看见的就是“Welcome to Los Angeles.”不过“欢迎你再来北京站”就不能译成“Welcome you to Beijing Station”. 应译为“Welcome to Beijing Station” 或“Please come again.” 再看“欢迎”的另一种表达方式： Translating sentences and thoughts containing the Chinese word “欢迎”into English i s difficult. Here is an important sentence pattern： “Welcome to (some place)”. This pattern can be used when someone arrives at your home. You can say, “Welcome ! Welcome to my home. Please come in and make yourself at home.” It can also be used by hosts and waiters and waitresses in restaurants and clerks in hotels： “Welcome to McDonald’ s! May I take your order?” “Welcome to the Hilton Hotel. How may I help you?” It can also be used on signs welcoming people to a particular place. For example,
高考英语短文改错技巧总结版,考生必看!
短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误 的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。考生在该项上往往失分较多，对该题感 到束手无策。但是，如果解题时能从有效掌握解题思路、出题规律及破解题目关键两大处入手，此类题 目就会迎刃而解。 短文改错解题思路和检查原则 1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词； 2. 谓语动词的时态、语态； 3. 非谓语动词的用法； 4. 名词的单、复数，格的使用是否正确； 5. 定冠词和不定冠词是否正确； 6. 代词的格和性的使用是否有误； 7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误； 8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 短文改错解题四原则 改动以最少为原则； 虚词以添加或删除为原则； 实词以改变词形为原则； 以保持句子原意为原则。 解题注意要点和能力培养 1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“１：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。 2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现 象。 3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
解题思路（三步解题法） 第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错 误。 第二步：细读文章，找出错误并改正。一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。 第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。 出题规律及破解关键 高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。 1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。例如： ①时态混用 Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help. 。） （很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’ｔ改为couldn’ｔ ②主谓不一致 There were a football game on TV last Saturday evening. （a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。） ③固定搭配 He had little money left, so he had to give up buy the computer. （give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。） 2. 名词：主要考查单复数混用。例如： Helen is seventeen year old. She is very busy. （表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。） 3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。例如： ①副词代替正确形容词 During the football season, Helen is much busier than usually. （很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。） ②形容词代替正确副词 As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on —get going!” （显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。） 4. 介词：主要考查固定搭配，特别是动词和介词的搭配。例如： ①介词遗漏 I’m sure you will get rid the sorrow and unhappiness caused by the disaster. （get rid of 是固定搭配，意为“摆脱，除去”。） ②介词多余 My wife is also happy because of I have given up smoking.
高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀
高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀 导读：教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到本人一起学习吧!下面本人网的本人给 你们带来了《高考英语短文改错答题技巧+20条复习要诀》供 考生们参考。 高考英语一轮复习的20条学习要诀 第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台(China Radio International)每 天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听
磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词 都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从网络上学习原版英语 现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
(完整版)高中英语短文改错方法与技巧
【解题技巧】 1、通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。 2、分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。 3、最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。 【考查要点】 1 词法的测试： 2 定冠词和不定冠词的用法，即a, an, the三者的转化与增减。例：A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解：A--The 3 名词的单复数和名词所有格。 例：More than one students can’t take in it.正解：students—student 4 动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing 5 人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。 例：The book is her.正解：her—hers 6 词性的变化。 例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply 7 并列连词、从属连词的用法。 例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what 8 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。 例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting 9 固定搭配与习惯用法。 例：It happened all of sudden.正解：of 后加a 11、句法的测试： 12 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、
大学英语六级改错题12篇
大学英语六级改错题12篇 Passage 1 Error Correction (15 minutes) Directions:This part consists of a short passage. In this passage, there are altogether 10 mistakes, one in each numbered line. You may have to change a word, add a word or delete a word. Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided. If you change a word, cross it out and write the correct word in the corresponding blank. If you add a word, put an insertion mark (∧) in the right place and write the missing word in the blank. If you delete a word, cross it out and put a slash (／) in the blank. Example: Television is rapidly becoming the literatures of our periods. 1. time/times/period Many of the arguments having used for the study of literature 2. ／___________ as a school subject are valid for ∧ study of television. 3. the___________ One major decision which faces the American student ready to begin higher education is the choice of attending a large university or a small college. The large university provides a wide range of specialized departments, as well numerous 71. __________ courses within such departments. The small college, therefore, 72. __________ generally provides a limited number of courses and specializations but offer a better student-faculty ratio, thus 73. __________ permit individualized attention to student. Because of its large 74. __________ student body (often exceeding 20,000) consisting in many 75. __________ people from different countries the university exposes its students to many different culture, social and out-of-class 76. __________ programmes. On the other hand, the smaller, more homogeneous(同性质的) student body of the big college 77. __________ affords greater opportunities in such activities. Finally, the university closely approximates the real world and which 78. __________ provides a relaxed, impersonal, and sometimes anonymous (隐姓埋名的) existence, on the contrast, the intimate 79. __________ atmosphere of the small college allows the student four years of structural living in which to expect and preparing for the real 80. __________ world. In making his choice among educational institutions the student must, there fore, consider a great many factors. 71. (well) → (well) as 72. therefore → however 73. offer → offers 74. permit → permitting 75. in → of 76. culture → cultural 77. big → small 78. and → / 或and → which, this 79. contrast → contrary 80. preparing → prepare Passage 2 Thomas Malthus published his "Essay on the Principle of Population" almost 200 years ago. Ever since then, forecasters have being warning that worldwide famine was S1. _____ just around the next corner. The fast-growing population's demand for food, they warned, would soon exceed their S2. _____ supply, leading to widespread food shortages and starvation. But in reality, the world's total grain harvest has risen
高中英语短文改错超详细解题技巧
高中英语短文改错超详细解题技巧 一短文改错的复习重点 1、考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。 ⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。 ⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。 ⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、 代词、连词、词形。 2、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出 现的错误归纳一下，以便考前复习。 二对全文的宏观把握 学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有 全面的了解。 在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。 三从语法角度审查 1、查看时态是否一致。 My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都 是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。 2、查看主谓是否一致。 Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it为形式主语，且上下文均为一般现在时。 3、查指代是否一致。 The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的 是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。 4、查平行结构是否平行一致。 由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
初中英语短文改错技巧
初中英语短文改错技巧 一短文改错命题规律分析 （一）考查表现英语学科显著特点的曲折附加成分。 英语学科的显著特点是指拼音文字所特有的表现形式，如动词的曲折变化，名词的曲折变化，代词的曲折变化，形容词副词比较等级的的曲折变化等。 A.动词的曲折变化。 英语动词多变的外在形式，包括动词现在时第三人称单数，动词过去时，过去分词，现在分词及动名词等，在这一类型的命题占相当比例，一般为5处左右,应切实引起重视。 B.名词复数的曲折变化。 C.代词的曲折变化。 D.形容词，副词比较等级的曲折变化。 E.词性的变化。 （二）考查学生受本族语影响容易犯的错误。 （三）考查学生在运用英语过程中可能出现的错误，如：忽视句意的逻辑关系；忽视近似词语的差异；多用汉语表达中有而英语表达中无的词；忽视词与词，句与句的并列或从属关系。 二短文改错解题步骤与技巧 １通读全文，把握大意。 短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间必要的联系。单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。 ２记住多，漏，错及正确项命题的数量比例。 在短文改错中正确项一般只有一个，多项１到２个，漏项１到２个，错项５个左右。这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。 ３分句阅读，从以下几个方面去发现问题。
１）实词的曲折变化，如动词的时态，语态变化，现在时第三人称单数形式变化，非谓语动词的形式变化，名词的单复数变化，代词与格的变化，形容词，副词比较等级的变化等。 ２）冠词，不定式符号，不定代词等一些名词前的限定词是否多用，少用或错用。 ３）句子中的平行现象以及上下文中的一致现象。 ４）表示肯定与否定，全否定与部分否定，转折，让步，因果关系的词是否用得恰当，是否影响了句子与句子之间的逻辑关系。 ４复读全文，消除疏忽。 做完后，应把改正后答案放在短文中去复读一遍，一查是否通顺恰当，二查该加符号的地方是否用了该用的符号，以保证答题的准确率。 短文改错题综合性强、难度大、考查的知识面广。做此类题时，学生往往感到无从下手。或顾此失彼。笔者认为，要做好这类题，重要的是要有扎实的语言基础，学生不仅要掌握扎实的语法知识，还要有较强的阅读理解和分析判断能力。其次，要掌握一定的解题方法。教师在日常教学中，除了听、说、读、写的全面训练，还要有目的、有步骤、循序渐进地提高学生的解题能力。 一、归纳、分析错误现象，提高运用英语的准确性 由于英、汉两种语言之间的差异，由于学习中的主、客观原因，在学习英语的过程中学生难免会犯各种各样的错误。在初学阶段，专家认为不必在学生的错误上做文章，这是有道理的。但到了高中阶段，学生已经掌握了一定的英语基础知识和基本技能，理应提高运用英语的准确性的要求。这也正是从1991年起高考试题中出现短文改错题的原因。 要提高学生运用英语的准确性，一条行之有效的办法就是把学生平时的错误集中起来，归纳分类，认真研究错在哪里、为什么会错，以便从中吸取教训。 学生在运用英语时所犯的错误大致有这样几种情况： 1、句子成分残缺
大学英语-短文改错练习及答案
Language learning begins with listenin g.re I a n tl d y i i v n id th u e a a l m c o h u i n ld t r o e f n lis v te a ni r n y g they do after they start speaking, 1. _______ and the late starters are often long listeners. Most children will "obey" spoken instructions some time before they can speak, though the word obey is hardly accurate like a discrption of the eager and 2. ___ delighted cooperation usually shown by the child. Before they can speak, many children will ask questions in gesture and by making 3. ____ questioning noises. Any attempt to trace the development from the noises babies make to their first spoken words lead to considerable 4. ____ difficulties. It is agree that they enjoy making noises, and that during the first few months one or two noise sort themselves out as 5. ___ particular indicative of delight, distress, sociability, and so on. But since 6.___ these can be said to show the baby' s intention to communicate, they can 7. ____ hardly be regarded as early forms of language. It is agreed, too, from 8. _____ about three months they play with sounds for enjoyment, and that by six months they are able to add new sounds to their repertoire. This self-imitation leads on to deliberate imitation of sounds making or words spoken to 9. ____ them by other people. The problem then arises as to the point which one 10. _____ can say that these imitation can be considered as speech. 1. after -> before 根据上下文逻辑，此处显然指孩子学会说话之前的听力，而非之后。 2.like -> as like 和as 都有“像”的意思，但是此处要求填入一个具有“作为”之意的词，故将like 改为as 3.in -> by 4. lead -> leads 此处句子的主语是上一行的attempt，所以要用动词的第三人称形式。 5. noise -> noises One or two 后修饰的名词按复数对待。 6. particular -> particularly 修饰形容词indicative 应该使用副词particularly 。 7. can be said -> can not be said 8. from 前加that it 是句子的形式主语，而后面的from about three months they play with sounds for enjoyment 才是真正的主语，too 是插入语，由于是主语从句，故引导词that 不能省略。 9. making -> made 此处指“发出的声音和说的话” ，sound 与make 之间是被动关系。 10. which 前加at 定语从句的关系代词指代先行词point，可知从句中缺少的时状语，因此在which前加at。 A “typical” British family used to consist of mother, father and two children, and in recent years there have been many changes in family 1. ___ life. Some of these have been caused by new laws and other 2. ____ are the result of changes in society. For example, for the law 3.___ made easier to get a divorce, the number of divorces has increased. 4. _____ In fact, one marriage in every three now end in divorce. This means that 5. __________ there are a lot of one-parent families. Society is now more tolerant than it used to be with unmarried people, unmarried couples and single parents. 6. ___________ Another change has been caused by the fact people are living longer 7. ___ nowadays, and many old people lives alone following the death of their partners. As a cause of these changes in the pattern of people ' s lives, there 8. ______ are many families consist of only one person or one person and children. .9. ____ You might think that marriage and the families are not so popular as they once are. However, the majority of divorced people marry again and they 10. ____ sometimes take
高中英语短文改错答题技巧总结
高中英语短文改错答题 技巧总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
高中英语短文改错技巧总结 短文改错口诀： 动词形，名词数; 注意形和副; 非谓动词细辨别; 习惯用法要记住; 句子成分多分析; 逻辑错误须关注。 一. 动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favorite sport are football. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二. 名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： …so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 三. 区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如： I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful) Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四. 非谓动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如： …in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing) My parents love me… and will do all they can ∧make sure… (to) 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。 五. 习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of) 六. 句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and… (were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which) 第一例漏掉了谓语动词were，这是受害于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。 七. 逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：