大学英语改错题技巧
高考英语阅读题改错万能技巧
高考英语阅读题改错万能技巧高考英语阅读题改错万能技巧：解题思路和检查原那么1.句中各部分的构造是否完好，特别是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的附属连词用的是否得当。
每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
2高考英语阅读题改错万能技巧：常见错误类型1.名词数：名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误。
2.动词形：动词错误在阅读题改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。
在改错题中，动词方面的考察比例较大。
3.形容词、副词方面的错误：这类错误多指误用形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用形容词修饰动词，误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly的副词与不带-ly的副词等，特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。
4.连词方面的错误：阅读题改错中出现连词就要判断连词用的是否正确，是否符合句子意思;连接的是词还是句子，是否符合逻辑关系。
此外假设是平行构造就要注意前后时态、语态、词性一致问题。
5.代词方面的错误：这类错误主要包括形容词性物主代词与名词性物主代词的误用，关系代词、连接代词的'误用，代词主格与代词宾格的误用，代词单数与代词复数的误用，各个不定代词之间的误用，反身代词与代词宾格之间的误用，代词的指代错误，定语从句中多用代词等。
3高考英语阅读题改错万能技巧：常见错误类型6.介词方面的错误：这类错误多指漏掉介词、多用介词或介词与其他词语搭配的错误等。
7.冠词方面的错误：这类错误多指a(n)与the的误用，a 与an的误用。
英语改错技巧及方法
英语改错技巧及方法
英语改错技巧及方法
英语改错是英语学习的重要环节。
通过改错可以发现自己的不足之处，并加以改正，从而提高英语水平。
以下是英语改错的技巧及方法：
1. 重视语法知识
语法是英语改错的基础。
只有掌握了基本的语法规则，才能在写作或口语中避免错误。
因此，学习英语时要注重语法知识的学习。
2. 多读英文原著
通过读英文原著，可以提高语感和语法水平。
在阅读时，可以把注意力放在语言表达上，注意语法错误，比如主谓不一致、时态不对等。
3. 多听原版英语
听力是英语学习的重要环节。
通过听原版英语，可以提高语感，也可以对语法错误有更敏感的感觉。
同时，可以提高口语水平，加强对英语的理解和运用。
4. 多写英文文章
写作是英语学习中的重要环节。
通过写作，可以加强对语法规则的掌握，提高语言表达能力。
在写作时，应该注重语法和拼写错误的纠正，避免犯同样的错误。
5. 注意常见错误
常见的英语错误包括主谓不一致、时态错误、冠词使用不当、单复数形式不一致、语序不合理等。
需要注意这些错误，及时纠正。
通过以上技巧和方法，可以提高英语改错的能力，从而提高整体的英语水平。
同时，需要坚持不懈地学习和练习，才能达到理想的效果。
大学生英语竞赛改错
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缺词/多词 名词：数；可数性 形容/副词：形式/级 近义 搭配 时态/语态 动词 虚拟语气 非谓语动词
As/like结构
11. 定语从句的关系词 12. 前后照应 a. 主谓一致 b. 时态一致 c. 指代一致 d. 修辞一致 13. 逻辑关系：
某些近义词表面意思讲得通，但不贴切或不准确， 需要进行替换。 Deciding how much discomfort and risk we are prepared to put up with in the name of better health is a high personal matter. High highly 极为/高度 Between sunrise and sunset, streets and highways are a constant source of voice from cars, buses… Voice noise
例2 系动词和感官动词后接形容词。系动词包括：be, appear, seem, become, turn, go, come, grow, keep,感官动词包括feel, smell, taste, sound, look 等。其中有些系动词又可以做实义动词：become成 为, appear出现, turn转动, go去, come来, grow种 植/成长, keep保留 I frequently feel weakly and dissatisfied with myself． All the dishes taste most deliciously. Key: weakly weak deliciously delicious
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
英语改错题技巧总结
英语改错题技巧总结
1.分析异常：考生首先要快速浏览题文，尽快发现错误句子中的异常，并将疑似错误的句子牢牢记住。
2.注意转折关系：如果遇到带有转折关系的句子，一定要仔细检查。
3.句子结构：语法上错误较多，句子结构要搞清楚，才能正确修改；
4.词语搭配：要注意各个词语搭配是否正确，比如动词的时态、词的
形式、介词的选择等,把握中文含义正确改正句子中的错误;。
5.审题：在修改前，一定要仔细阅读题目，及时发现大错误。
一定要
搞清题意，不能着急改错且不理解答案意思。
大学英语四级考试改错题型透析以及应试技巧
英语四级考试：改错题型透析以及应试技巧一、常考典型错误1、一致性方面的错误1）主谓一致主谓不一致错误是CET－6综合改错题内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。
例：The president of the company，together with the workers，are planning a conference for the purpose of solving financial problems．句中主语的主词为单数名词“president”，介词短语“together with the workers”与主语无关，是插入成分，故谓语动词应用单数is。
2）名词单复数有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如many，several， a number of， a variety of等等，就要变成复数形式。
例：Computer，as we all know，has many possible use in different fields．句中名词use前的修饰语many是用来修饰复数名词的，所以use应改为uses。
3）代词与先行词一致代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等必须与前面所代的部份相符。
这是代词改错的核心。
例：A knowledge of several languages is essential to other majors' study because without them one can read books only in translation．本句中without them指的是没有几门语言的知识。
them错指a knowledge of several languages，因为其中knowledge是中心词，所以要把them改为it。
高考英语改错题技巧
高考英语改错题技巧高考英语改错题技巧改错题是考生感到棘手的题型之一。
下面是店铺为大家整理的高考改错题技巧，欢迎参考~1. 动词时态每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。
时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
（1）（2003全国卷）She liked it very much and reads it to the class. All said the story was... 84. read（and连接并列谓语）（2）（2004江苏卷）At once I apologize and controlled myself... 83. apologized（and连接并列谓语）（3）（2004全国卷）Sometimes, we talked to each other very well in class,... 82. talk（根据sometimes可判断此句为一般现在时）（4）（2005全国卷Ⅱ）I will write again and send you the photos we take together. 85. took（把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时）（5）（2005全国卷Ⅰ） There are advantage for students to work while studying at school. One of them was that they can earn money. 77. is（从上下文判断，应该是现在时，谓语用is）（6）（2005江苏卷）We named him Jack and keep him for about three years. 76. kept（and连接并列谓语）2. 名词单复数单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。
英语改错题的技巧
英语改错题的技巧
有关英语改错题的技巧
学习任何东西都是有技巧的，下面就来介绍一下英语改错题的技巧。
操作方法
01改时态错误，这是很多同学都会犯的错误，在改错时要认真的检查每一个谓语动词的时态与上下文的语境以及该句的时间状语是否一致。
02改主谓错误，在检查谓语动词的时态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称上是否与主语保持了一致。
03改指示代词，对于每一个代词都要仔细检查其所指代的内容以及在句子中所起的作用，注意代词是否和指代的内容是一一对应的。
04在改错时还要注意逻辑语言的使用，有时候一句话读起来很顺畅，但其实在英语语法中逻辑是由问题的。
英语改错题规则及原则有哪些
英语改错题规则及原则有哪些英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
下面就是小编给大家带来的英语改错题规则及原则，希望大家喜欢!英语改错题规则及原则一、短文改错万能公式1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
2.名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
3.连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。
关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wheth er等。
4.冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)5.形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
6.代词错误：代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。
7.非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。
8.介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用二、短文改错解答口诀动词形，名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。
2023年全国大学生英语竞赛NECCS短文改错题型解析
【题型解读】短文改错题总分10分，要求同学们在一篇200~250词的短文中找出10处错误，并根据上下文在错误的地方增、删、改正、替换其中一个词或词组，使短文语意连贯，结构正确。
短文改错题主要测试同学们的英语综合理解与表达能力。
它不但要求大家有扎实的语言基础知识（如词汇、语法等），而且要求我们有较强的语篇理解能力与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理的能力。
短文改错题的内容比较广泛，无论是语法、词汇、篇章理解、逻辑判断等都可能成为改错的对象；与完形填空及词汇题相比，后者有明确的目标与给定的选项，而改错题右边虽有标志行，却仍需我们去捕捉错误，并纠正过来，给出正确的形式，这些都为短文改错题增加了难度。
【答题策略】要想从根本上提高做短文改错题的能力，就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。
同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。
【题型变动】2023年短文改错题较2023年短文改错题有部分调整：不再按每行一个改错进行设题，因此，原来设定的其中一行是无误的干扰项也随之去掉。
也就是说，2023年短文改错题的10道题是每行一题，且9错1对，而2023年短文改错题的10道题是针对于整个篇章，一共需要改10处错误。
【典型例题】【题例解析】1. 第一行去掉all。
all 可以修饰后面的名词parts，表示“所有的地方”；parts 也可与different 连用，表示“不同的地方”。
但all different 连用修饰parts，意思不通。
根据句意，应去掉all。
2. 在第二行第2个will前加上it。
本句句式结构复杂，impression 后跟that引导的同位语从句，对impression的内容进行解释说明。
在这个同位语从句中，又含有一个so... that... 引导的结果状语从句。
根据句意可知，that后缺少一个主语it。
英语考试改错技巧口诀
英语考试改错技巧口诀英语考试改错技巧口诀英语作为一门国际性的语言，已经在中国得到普及。
我国把对英语的测试作为各项考试的基础。
接下来店铺搜集了英语考试改错技巧口诀，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。
英语考试改错技巧口诀动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。
英语考试改错技巧一、查时态是否一致时态错误几乎是每年NMET短文改错中必设的改错题。
要有目的地去检查文中的每一个谓语动词的时态与上下文、语境以及该句的时间状语是否相符和一致。
例如：1.Today， it is much easier to be healthy than it is inthe past. (NMET‘ 93)is 应改为was，使之与时间状语in the past一致。
2.I had always wanted to return to the village aftermoving away. And it is really grea t to see most of my oldfriends again. (NMET’ 95)is 应改为was，与前面分句的时态一致。
3.They offered me coffee and other drinks. We have a goodtime talking and laughing together .(NMET‘ 96) have 与前面句子中offered时态不一致，应改为had。
4.Hello，I learn about you from my English teacher，MissFang.(NMET’97)learn(得知)在这里不是表示一个经常发生的动作，应改为过去时learned。
(本来此处还可改为have learned，由于“短文改错” 题要求，每行只允许改一个错误，故have learned不能接受。
)5.My favourite sport is football.I was a member of ourfootball team.(NMET‘98)全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
大学英语短文改错技巧
大学英语短文改错技巧大学英语短文改错技巧短文改错是对语言知识综合运用能力的考查，检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考查学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平。
题目一般都设计的比较灵活，知识层次多，覆盖面广。
改错词是其最主要的形式，约占60%，是考查的重点。
下面是店铺收集整理的大学英语短文改错技巧，希望对您有所帮助！知识点分布词法上：①词的时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法等；②名词、代词的数、格；③形容词、副词的比较等级；④主谓语一致及其他的一致关系；⑤连词、关系词的使用等。
句法上：主要涉及简单句否定、疑问、倒装、省略、替代等变化。
行文逻辑上：主要涉及人物的性别及与之相对应的物主代词、句义的并列与转折、时间的顺序、数量的增减以及因果的倒置等。
解题步骤1.通读全文，了解大意2.通过阅读全文，从宏观上把握文章的主旨、时态、人称，做到心中有数。
3.逐句推敲，仔细审查4.仔细阅读每个句子，从语法角度审查5.重读全文，完善答案6.改完后对全文进行重新回顾，检查已修改的部分是否符合语法逻辑等。
检查对象1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2. 谓语动词的时态、语态；3. 非谓语动词的用法；4. 名词的单、复数，格的'使用是否正确；5. 定冠词和不定冠词是否正确；6. 代词的格和性的使用是否有误；7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
从语法角度审查1. 查看时态是否一致My favorite sport is football. I was a member of our football team.全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them.cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
大学英语四级考试改错题常见错误分析及解题技巧
句 中名 词 ｕｅ前 的修 饰 语 ｍａｙ是 用 来 修 饰 ｓ ｎ 复数 名 词 的 ，所 以 ｕｅ 改为 ｕｅ。 ｓ应 ｓｓ （） 词 与先 行词 一致 代词 的主要 功 能是 指 ３代
代已出现的名词 、词组或一个意群 ，因此代词 的 出现必须有所指 ，而且形 、数等必须与前面所代
的部 份相 符 。这 是代 词改 错 的核 心 。 例 ： Ｍ ｒ ｏ ｌ ｌ ｅｔ ｕ ｈ ｌ ｓ ｍ ｓ ａ ｗ ｕｄ ｉ ｏ ｂ ｙ ｔｅ ｏｄ ｔ一致 ，却仍
表 明完 整 正 确 的意 思 。 这 就 要 求 考 生对 英 语 敏
作者 简介 ： 周勇祥 （９ １ ）男 ， １８ 一 ， 江苏泰 州人 ， 讲师
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泰州职业技术 学院学报
第 ２期
感 ，准确判断句中动作的时态 。 例 ： Ｉ１ ｒｅｔ ｙｕａ ｏｎａ ＇ ａｒ ｅｉ ’ ｉ ｏ ｏ ｓｓｏ ｓＩｌ ｒｖ ｎ １ｗ ｔ ｌ ｉ
用一 个词 造 成 的 。用 错 的词 可 能是 意义 或 形式 容 易混 淆 的词 ，可 能是 意义 相反 的词 ，也 可 能是 造
成语 法错 误或 搭 配错 误 的词 ，词 形变 化 错误 可 能
的量词修饰 ，如 ｍ ｎ， ｖｒ ，ｎ ｍ ｅ ｏａ ａ ｅ ａｙ ｅｅａａ ｕ ｂｒ ｆ ｒｔ ｓ ｌ ，ｖ ｉｙ ｏ等 等 ，就 要变 成 复数 形式 。 ｆ
（） １ 时态错 误 在一 篇结 构 完 整 、语 义连 续 的 短 文 中 ，时态 的使 用也 应该 连 贯 一致 ，但 是 英语
例 ： Ｔ ｅｃｅ ｉｒ ｔ ｃｅ， ｌ ｇｗｔ ｍ ｎ ｈ ｈｍｓ ｙ ｅ ｈｒ ａ ｎ ｉ ａｙ ｔ ａ ｏ ｈ
ｓｕｄ ｎ ｓ ａ ｅ ｄ ｓ ｕｓ ｉ ｇａ ｄ ｆｉｕ ｔｐ ｏ ｌｍ ｎ ｅ ｐ ｒ一 ｔ ｅ ｔ ． ｒ ｉｃ ｓｎ ｉｆｃ ｌ ｒ ｂ ｅ ｉ ｘ ｅ ｉ
大学英语六级改错讲义张子宏
大学英语六级改错讲义（张子宏）第一节介词考点1中心词+介词of例1: More and more people live in tow ns and cities in stead on farm and in villages. (90/1, No.71)例2: The family ' s recreation and social life chiefly consisted a drive in the wagon to the nearby small town or village to tran sact some bus in ess as well as to chat with n eighbors who had also come to tow n. (90/6, No.78)考点2：中心词+介词to例1: People are earning higher wages and salaries. This leads changes in the way of life. (90/1, No.76) 例2: Similarly, we feel comfortable with people with physical qualities similar as ours. (95/1, No.71)考点3:中心词+介词on例1:……，but such reas ons are totally depe ndent in the bala nee of risks and ben efits for the patie nts.(93/6,No.75)考点4：中心词+介词with例1: In every home a stereo or television will fill the rooms sound. (95/6, No.72)考点5:中心词+介词for例1: Big cities of the world are well-known by their noisiness. (95/6, No.76)j 固定搭酉己:on the contrary, on one hand …on the other hand, on purpose,on bus in ess, on the whole, on the spotk表位置，指与某物面碰面的接触：on the wall, on the earth考点6:介词on I 表时间，置于某日前：on May 4th, on Sun day, on the morni ng ofm表时间，指"在.... 之后，立即... ”:on our arrivalnon和to合成的介词on to:表示运动的方向和场所，意为"到.... 上，在... 上”。
英语高考改错题常见改法
英语高考改错题常见改法
在英语高考改错题中，常见的改法包括以下几种：
1. 代词替换：检查代词是否与先行词一致，如果有错误，可以将代词改为正确的形式。
2. 动词时态和语态的改变：根据上下文和句子结构，确认正确的动词时态和语态，并进行相应的改正。
3. 冠词和数量词的调整：检查名词前是否需要加上冠词或数量词，或者是否需要去掉不必要的冠词和数量词。
4. 名词单复数的纠正：检查名词的单复数形式是否正确，根据语境进行相应的改正。
5. 介词的修正：确认介词的选择是否正确，并进行相应的改正。
6. 形容词和副词的修饰：检查形容词和副词是否修饰正确的名词或动词，如有错误，进行相应的调整。
7. 并列连接词的修改：确认并列连接词的使用是否正确，如出现错误，可以更改为适当的连接词。
8. 句子结构的调整：分析句子结构是否完整、合理，如有错误，可以进行适当的重组或断句。
9. 语法错误的修正：对于其他的常见语法错误，如主谓一致、时态一致等，根据具体情况进行相应的改正。
10. 标点符号的调整：检查标点符号的使用是否正确，如有错误，可以添加、删除或更改标点符号，以使句子结构更加清晰和准确。
通过综合运用以上改错方法，可以提升在英语高考改错题中的准确性和得分。
但需要注意的是，在进行改正时要保证句子仍然保持逻辑通顺和语法正确。
英语改错题答题技巧
英语改错题答题技巧一、先通读全文。
认真阅读短文，在做题之前保证已经弄清原文大意。
依据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，依据各行不同的错误状况分别进行答题(即改词、加词或减词)。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;必须要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。
依据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的状况。
3. 形容词副词：常出现必须形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。
这一部分必须要平常多多积存，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a， an的混用，特别注意：hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university，European， onehour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。
英语改错技巧及方法
英语改错技巧及方法
英语改错技巧及方法
英语作为一门全球通用的语言，是我们必须掌握的一种语言。
在学习英语的过程中，我们不可避免地会遇到各种各样的错误。
因此，了解英语改错的技巧和方法是非常必要的。
下面介绍一些常用的英语改错技巧和方法。
1. 改错时先整体把握，再逐句分析。
在整体把握文章含义的基础上，我们再从句子的角度逐句进行分析，这样有助于我们更准确地找出文章中的错误。
2. 注意句子的主谓一致性。
英语的主谓一致性是一个很重要的语法规则，我们在改错时一定要注意。
主语为单数时，谓语动词也要用单数形式；主语为复数时，谓语动词也要用复数形式。
3. 注意时态的正确使用。
英语的时态是一个比较重要的语法知识点，在使用时态时，我们也要
注意时态的正确使用。
常见的时态有一般现在时，一般过去时，现在进行时等。
4. 词汇拼写要准确无误。
在文章中，错误的词汇拼写会给人留下不好的印象，因此我们在改错时一定要注意词汇拼写的准确性。
5. 注意标点符号的使用。
英语的标点符号是一个比较细致的地方，我们在改错时也要注意标点符号的使用。
例如句号、逗号、叹号、问号等。
6. 要准确理解文章的意思。
在改错时，我们要准确理解文章的意思，这样才能更加准确地找出文章中的错误，并进行修正。
总之，英语改错技巧和方法的掌握需要我们长期的积累和实践。
只有不断地提高自己的英语水平，才能够更加准确地找出错误，并进行修正。
大学英语【六级改错】精华版 全面提升应试能力
2、近义
主要指词义概念相近的词。如：
besides -except，doubt -suspect，discover -invent，efficient -effective，noise -voice
3、近形近义
主要指词义概念和拼写上都容易相混的单词。这类错误比近形或近义较多见，相对难度也略大，这样的单词有：
②互补性反义词。如：dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等
③换位性反义词。如：buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child，left-right等。
②传统句型
即传统语法概念上与动词有关的句子模式。主要有以下几类:
a)省略句型。如
While watch TV，they heard someone upstairs shout“Fire! Fire!”(watch→watching)
b)动词非谓语形式作主语、宾语。有时需用it作形式主语或形式宾语。如：This is no good arguing with him.(This→It)
主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。由于这类错误主要是搭配问题，我们将它归入第二类用法搭配方面的错误一并讨论。
5、句型。这类错误主要涉及：
①动词句型
主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。如：find it neccessary to do th，spend sometime(in)doing sth，make sb.do sth.，leave sth.to sb.，be seen to do/doing sth.等。
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1.前后主谓不一致，比如本应用does，它却用了do
2.语法及动词的固定用法、习惯用法，比如such……as，so……that，as……as，neither……nor，either……or等，当中可能出现替换现象
3.前后时态不一致，本来文章是用过去时写的，但忽然用了个现在时，所以应该看出来才是
4.替换人称，本来是男的he，下一句有可能换成女的she
5.单复数问题，有可能主语是they，但后面的谓语用了is或者does，这个问题与1是同类
6.单词错误，包括时态、拼写、单复数等等
名词错误的可能
（1）名词单复数只有这1种可能，而且到现在的改错，我就记得就1次单复数没考，其他场次必考！
形容词错误的可能
（1）意思颠倒，要改成反义词这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有形容词，先上下文看看，有没有意思反了
（2）词性错误2个形容词在一起，那肯定有一个是修饰另外一个的，所以要改成副词
介词错误的可能性
（1）固定短语的搭配问题，比如key to, answer to, be faced with等这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有介词，先看左右，有没有搭配错误、
连词错误的可能性
（1）承上启下的错误有时候，表示递进的，但题目中给出even if，所以要把if去掉；有时表原因的，但题目中是therefore，所以要改成because。
这样的错误也时常出现，但不是每次出现
（2）非限制性宾语从句只能由which引导，题目中很会用that来误倒
代词错误的可能性
（1）代词与先行词不一致前面说了是单数，后面用了them，所以要改成it。
这类的错误也经常发生
动词错误的可能性（大头！！）
（1）时态错误明明文章在说过去的事情，但用了个is，所以要改成was 这个错错每次改错题目都有，所以看到错的句子有动词，先看上下，有没有时态问题
（2）主谓不一致they was doing …… 这样的错误，找不出么，6级也别考了
（3）非谓语动词提前形式的错误viewed……，they were doing…… 像这样的情况，viewed 就要改成viewing 如果后面是it,前面是ing形式，也要注意的
（4）平行结构错误前面连着2句都是to做什么，to做什么and do什么，这时候就要在这个do前加to 如果是to doing，就要改成to do 以上这些错误在考试中占6-7分左右，可以一定要抓住，后面的分数就难拿了
另类错误
（1）易混淆的词比如：His persistence was awarded when the car finally started 中间的awarded是错误的，应该改成rewarded
（2）从上下文来看，应该改动的词一般发生在名词的身上！！比如前面说美国人吃饭的习惯，后面写了chinese，那就要改成American
（3）固定词组用错一个，造成意思完全改变比如：It also takes rise to a blurring of the distinction between science and technology 要把takes 改成gives 这样的难点错误，解决方法是，能改则改，不能改确定哪个词错，骗2个0。
5分
总的评注：做改错题一定要具有一双“慧眼”。
重要的不是自己会运用一个语法点或知识点，而是能够识别出错误的用法，以审查的眼光去面对每一个改错题。
这就需要掌握必要的答题步骤和技巧。