《热气球上升的秘密》优质课教案

一、师：好，上课！

生：老师好！

师：同学们好！（点头），坐下。

师：今天老师给同学们带来一段精彩的视频，同学们想看吗？

生：想---

师：好，下面我们一起欣赏。（边说变打开视频）

师：同学们认真看，仔细想。你看到了什么？想到了什么？

师：你看到了什么？

生：我看到了很多热气球，我看到了很多热气球升起来————————

师：你想到了什么呢？或者你有什么感兴趣的问题吗？

生：我想知道热气球用什么做成的。我想知道热气球上升的秘密。我想知道热气球上升的原理——————

师：（表扬）同学们不仅观察的仔细，而且还提出了那么多有价值的问题。很棒！咱们这节课就来研究热气球上升的秘密。板书：热气球上升的秘密

师：是啊，热气球上升的秘密是什么呢？咱们同学以小组为单位，说一说你们的想法（生讨论，老师巡视个别交流）

师：哪个小组先来说一说你们的猜想？

生：我认为点火后会产生热气，热气会把热气球顶起来。我认为点火后会产生向上的风，会把热气球吹上天。---------------

师：同学们很动脑筋，那你们的猜想对不对呢？怎么验证？

生：实验-------

师：对，著名科学家伽利略曾经说过：一切推理都必须从观察和实验中得到验证，接下来我们就要通过实验去验证我们的猜想，好不好？

生：好-----

师：老师给同学们准别了一些器材，看都有什么呢？（播放，让孩子们齐说）

师：看，这是蒸发皿，它主要是用来加热和浓缩液体的仪器。今天我们主要用它盛酒精棉球，注意用镊子从小瓶子里取出酒精棉球放到蒸发皿里，把蒸发皿要放到石棉网上，不要直接放到实验台上，加热后的蒸发皿很烫，不要用手拿。好下面同学们以小组为单位选择你们桌面上喜器材设计一个实验方案。好开始，，，，，

师巡视

师：好，你们打算怎么做实验，谁来汇报一下

生：（1----1-----）

师：恩，说的不错，请坐。还有谁想说？------

师：同学们设计的方案都很有创意，那你认为在做实验的时候需要注意什么呢？

生：蜡烛的火焰离塑料袋要远一些，不能烧坏了袋子。塑料袋要用超薄的，效果会更好。实验室要分工明确。要做好实验记录。

师：同学们的建议很好，老师还有几点要求请同学们注意（出示要求，齐读要求）

师：在实验过程中，不要慌，一定要注意安全，边做，边观察，边想，边把实验记录写下来，看哪组同学表现最好。开始-----

老师巡视，个别指导。

二、师：同学们表现很好，把酒精棉球熄灭。（老师也可以帮忙）

师：哪个小组的同学先来交流你们的实验收获？

生：1通过实验，证明了蜡烛点燃后，确实有热气，热空气会形成向上的风。2点燃蜡烛后，塑料袋逐渐鼓起来，手有向上拉的感觉，放手后塑料袋向上飞起来。3我们做的是纸蛇的实验，点燃蜡烛后，纸蛇就会转起来。4-----

师：很棒，下面找一小组把你们的实验报告拿来展示一下（投影展示，那同学读）

师：真师棒极啦，同学们通过实验看到了塑料袋升上空中，纸蛇飞舞等现象，说明了热空气会上升。

师拿袋子抖一下，看怎么样？咋飞不起来呢？

生：这个袋子了是冷空气

师：对！（边说边板书：空气受热——体积膨胀------热空气变轻-----上升）

师：现在你们能解释热空气上升的秘密了吗？

生：（1---1---1---）

三、师：热气球师利用热空气的原理，生活中有哪些地方热空气这一原理？

生：1厨房里的抽油烟机安置在上方，就是为了将炒菜时产生的热空气迅速排出室外。2早点摊上蒸包子的笼子摞得很高，包子也能蒸熟，这是热气上升的功劳，包子靠热气蒸熟的。3冬天，为了让洗的衣服干得快些，我们经常会把湿衣服挂在炉子或暖气片上方-------

4我国古代军事家诸葛亮利用热空气上升的原理发明了孔明灯，用它来传递作战信号。

师：热空气为我们人类做了很多事情，课后希望同学们进一步观察热空气在生活中的应用。

师：这节课大家研究的很认真，通过研究学习，我们不仅充分感受到了热空气，还知道了热气球上升是利用了热空气会上升这一原理。其实大自然中有很多秘密需要我们去探索，去研究，还有很多问题等待我们去解决，希望大家做个有心人，做到善于观察，善于思考，相信大家会有更大的收获。

这节课我们就上到这儿，下课------------