@公开课流程及注意事项

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公开课的流程和细节

公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是一种广泛应用于教育领域的教学方法，它为学生提供了参与和互动的机会，促进了知识的传授和学生的学习。

公开课通过创造一个开放的学习环境，激发学生的兴趣和动力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。

在本文中，我将深入探讨公开课的流程和细节，以便您更好地了解并应用于您的教育实践中。

**第一部分：公开课的准备工作**在进行公开课之前，教师需要进行充分的准备工作，以确保公开课的顺利进行。

这包括以下几个方面：1. **确定课程目标**：教师需要明确公开课的目标，并确保教学内容与目标相符。

这有助于引导学生的学习，并使公开课更具有针对性和效果性。

2. **设计教学活动**：教师应根据课程目标和学生的学习需求设计具有吸引力和互动性的教学活动。

这可以包括小组讨论、实践操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。

3. **准备教学材料**：教师需要准备相关的教学材料，以支持公开课的教学活动。

这可以包括教科书、PPT、多媒体资料等，有助于学生更好地理解所学知识。

4. **测试和评估**：教师应设计相关的测试和评估方式，以监测学生的学习进展和理解水平。

这有助于教师及时调整教学策略，并提供针对性的指导和反馈。

**第二部分：公开课的实施过程**一旦准备工作完成，教师可以开始组织和实施公开课。

以下是公开课的一般实施过程：1. **开场介绍**：教师首先向学生介绍公开课的目标和内容，并激发学生的学习兴趣。

这可以通过引入有趣的故事、提出引人注目的问题等方式来实现。

2. **教学阐述**：教师通过清晰准确的语言，向学生阐述所要讲解的知识内容。

这应该遵循由浅入深的原则，以帮助学生逐步理解和掌握知识。

3. **互动讨论**：教师鼓励学生参与课堂互动，提出问题、发表意见等。

这可以促进学生的思考和学习，培养他们的批判性思维和表达能力。

4. **实践操作**：教师组织学生进行实践操作，如实验、实地考察等。

这有助于学生将理论知识应用到实际情境中，加深对知识的理解和记忆。

教师公开课的注意事项与技巧

教师公开课的注意事项与技巧教师公开课是一种展示教学水平和教学成果的重要方式。

在公开课中，教师需要充分准备，注意细节，展示自己的教学能力和创新思维。

本文将探讨教师公开课的注意事项和一些技巧，以帮助教师更好地进行公开课。

首先，教师在公开课前应该做好充分的准备工作。

这包括对教材内容的深入理解，对教学目标的明确把握，以及对教学方法和教学资源的合理选择。

教师应该对自己要呈现的内容有清晰的思路，并在教学过程中能够灵活应对突发情况。

此外，教师还应该预先准备好课堂讲义、教学素材和教学辅助工具等，以确保教学过程的流畅和高效。

其次，教师在公开课中需要注意自己的语言表达和教学风格。

教师应该用简洁明了的语言与学生进行交流，避免使用过于专业化或晦涩难懂的词汇。

同时，教师的语速和语调应该适中，以便学生能够听得清楚并理解。

此外，教师的教学风格也应该具有亲和力和鼓励性，以激发学生的学习兴趣和积极性。

在公开课中，教师还应该注重课堂组织和管理。

教师应该合理安排学生的座位，以便学生能够更好地参与到教学活动中。

同时，教师还应该掌握好课堂纪律，确保学生的注意力集中在教学内容上。

教师可以通过提问、小组合作等方式来激发学生的思维和参与度，提高教学效果。

此外，教师在公开课中还应该注重教学评价和反思。

教师可以通过观察学生的反应和回答问题的情况来评价自己的教学效果，并及时调整教学策略。

同时，教师还应该对自己的教学过程进行反思和总结，找出不足之处并加以改进。

这样不仅可以提高教师的教学能力，还可以为今后的教学工作提供有益的借鉴。

在公开课中，教师还可以运用一些技巧来增加教学的吸引力和趣味性。

例如，教师可以通过多媒体展示、实物演示、故事讲解等方式来激发学生的兴趣和好奇心。

同时，教师还可以设计一些互动环节，让学生参与到教学中来，增强学生的学习体验和参与度。

总之，教师公开课是一次展示教学能力和创新思维的机会。

教师需要在公开课中做好充分的准备，注意语言表达和教学风格，注重课堂组织和管理，进行教学评价和反思，并运用一些技巧来增加教学的吸引力和趣味性。

公开课前后标准化流程

公开课当天
• 正式开始之前：
1、引导人员针对来访者要热情、大方，首先引导来访者到前台进行登记，然后带到讲座教室。 2、在开课前十分钟，针对还没有到场的咨询者进行电话回访，了解情况。 3、老师要提前进到教室，跟小朋友聊天做游戏，并给每位小朋友起好英文名字。
公开课当天
1、由教务或校长致欢迎词，对文新及公开课老师进行简单介绍
公开课标准化流程
主讲人:校长或咨询能力较强教务
目录
• 公开课之后
• 公开课当天
• 公开课之前
公开课之前
前期准备工作及注意事项： • 教室的挑选：
要求：宽敞、明亮、位置明显、教室地面整洁，桌椅摆放整齐
• 校区布置：
要求：在明显位置粘贴公开课海报、欢迎标语、成果展示等
公开课之前
步骤四内容包括：时长，周期
课程设置上课时间
其他
收费标准优惠措施
学费及书费
折扣、抽奖
公开课之后
促其报名家长答疑
对未报名的及时进行回访
对未上门的进行再次邀约
正式开课确保通式开始 3、公开课结束后由老师进行讲话 4、由教务或校长对课程设置、优惠措施等相关问题进行介绍
步骤一
文新来历：
• 人文日新，水木清华
文新使命：
• 帮助学员成就梦想
办学理念：
• 励志教育、品格培养；爱心教育、快乐学习
文新现状
☆ 成立10年，专职员工600人，教学点72个 ☆ 集团下设“文新教育”和“文新学堂”两大子品牌。其中文新教育主营小学生课外培训，文新学堂则专注于初高中个性化辅导。 ☆ 先后曾荣获北京市社会力量办学先进单位、北京市剑桥英语优秀培训机构、十大最具影响力培训机构、十大最具潜力培训机构等十项荣誉称号。

培训机构大型公开课流程及注意事项

培训机构大型公开课流程及注意事项我们通常所讲的家长会实际上包含两方面内容，一方面是指以招生为目的的招生推广会，主要目的是现场招生和宣传；另一方面是指学期中或学期结束后的家长汇报会，主要目的是汇报成绩，总结不足，为下一期招生做铺垫。

这里所指的公开课主要是指第一种，即招生推广会。

一、活动目的：让学生通过公开课熟悉XX英语课程的理念和体验课程效果，进而选择这一课程，最好能够当场报名，并在社会上引起较好反响；二、前期准备：1.教师方面不管是为学校还是为自己，招生都是一个最重要的内容之一。

在现在的时代里不缺学校，而是生源，要招来学生,推的是学校的优势。

抛开招生宣传方式及媒体选择不谈，招生会前教师必须对以下几点非常熟悉，做到心中有数，有问必答：◆自己学校学科开设特点。

◆熟悉自己所宣传的学生及家长。

◆熟悉招生的市场。

◆研究客户、学生家长心理。

◆学会谈判的技巧。

要善于微笑和倾听。

其实，不外乎以下几点：介绍下学校的地点－－交通便利，师资－－优良，学生升学率就业率－－高，收费－－合理，将要点写出来就可以了。

2.会务方面：（1）活动前的策划方案要提前修订，最后定稿至少也少也要提前一周确认，策划方案必需要有最重要的一部份，就是风险预估，也就是危机管理。

例如这次遇到的活动开始下雨怎么办？还有因为雨天，现场的电源安全性问题等等。

（2）所有工作人员在每次活动上岗前最好能进行一次活动前的上岗培训，分配任务，讲解本次活动的流程安排，以及如何具体操作。

（3）所有工作人员必需提早二个小时到现场，熟悉场地，布置现场，安排人员各就各位。

（4）任何活动现场附近及入口处都必需要有指示引导牌，未有指示引导牌的也要有工作人员或者义工指引方向，这是任何一场活动能够顺利进行的必要条件。

（5）人员准备：①总指挥1位：负责现场流程的顺利落实和所有人员、物资的调控；②物资主管1位（加副手1位）：负责场地音响、灯光、投影、座位和所有物资的落实及会议全程音乐的播放；③主持人1至2位：负责活动的主持和交代流程；④主讲1位：公开课宣讲和所有与教学或咨询有关的辅导和培训；⑤助教2位：负责与主讲配合，公开课的所有教学辅助工作；⑥市场主管1位：负责咨询人员管理和调控，以及有一定难度的攻单；⑦现场咨询人员15位以上：由市场主管分配工作进行开讲前的来访登记、准顾客资料收集、课后分发礼品、维持现场听课秩序以及安排观众有秩序地接近主讲咨询、问答或索取签名；⑧场地规模：视情况准备何时的大礼堂或教室；⑨学生层次：尽量统一；⑩场地应有的硬件配置：（6）物资准备：大型硬件类：a 音响，包括功放、调音台、音箱、无线麦克风1对、胸麦一对、备用电池若干；b 投影仪1台（最好在8000流明以上，须事先调试完毕，）；c 投影屏幕（须足够大，会场每位观众都能看见）；d 电脑和功放的音频连接线；小型硬件类：e 带支架的白板一块（最大号）；f 白板笔（黑、红、蓝色各3支）；g 板擦1个（另配备用抹布1块）；h 空白纸若干张i 招生简章（上面印有课程时间、长度、课时等信息，建议只发给带家长的学生，如没有家长的学生可在会后发放）；j 来访登记表或（打印、复印放大，供没有票的听众入场签名，留下联系方式为以便跟踪）；k 听课券收集箱1个（如券上面有客户联系方式，则必须集中收集，以便跟踪）；圆珠笔（保证每位工作人员手中有2支以上）。

公开课流程

公开课流程第一篇：公开课流程公开课流程及注意事项会前准备一、物资二、人员安排三、场地整理四、确认客户邀约情况五、员工培训会议当天一、 8:00会场集合：各部门人员点到二、 8:30各部门到岗准备迎接工作三、8:30-9:00陪谈，除了接待部以外的所有员工应该在会场内陪谈家长。

四、 9:00除了场外及接待，其他所有人员场内带动气氛五、 9:10 公开课正式开始，主持人登场开始流程项目六、 9:40 公开课第一阶段结束，教师带学生去体验课程，相关老师配合，使学生有序退出会场进入教室。

主持人隆重介绍吴教授，调动场上气氛，并请吴教授开始讲课。

七、10:40家长课堂结束，现场交给主持人，学生课程体验结束回到会场，主持人要带动所有员工及家长起来鼓掌迎接学生回场，音响老师播放背景音乐带动场上气氛（授课老师伴随学生到会场）开始展示环节。

八、11:10现场展示环节结束，主持人开始朔造课程价值，根据现场家长情绪变化，适时的引出课程价格。

九、 11:30公开课流程规定环节结束，所有教工准备攻单十、 12:00攻单完毕，所有教工在会场等待总结及对单会议注意事项一、客户邀约1.现场邀约：a：激情状态b：形象准备 c: 了解客户d:讲话方式 e: 讲话思路 f: 讲话内容 g:如何邀约2.电话邀约：a:电话前准备b:打电话注意事项 3.电话后服务a：短信通知地址、路线、电话、时间b：短信温馨提示c:会议前电话提醒二、接待：（您好，欢迎您，请到会场入座，课程马上开始）重要性：1.对外形象的宣传2.服务意识的体现3.家长对公司整体素质的第一印象注意：1.家长进入会场的第一关，第一印象2.场内外的重要衔接点3. 会场持续的维护 a:站位、站姿b:语言c:精神面貌d:引导方式会场内外是家长对我们的第一印象，时刻保持形象（不得玩手机，不得做有碍公司形象的事情）温馨提示家长：提醒家长进入场内，手机静音三、所有教工要时刻提醒自己公开课很重要，我们时刻都注意：重要性：1.会议效果2.对家长观察及分析3.保持会场秩序4.如何塑造公司形象5.保证最后成交A:站位：在合适的位置站位是必要的，B:配合：现场所有老师要密切配合，对有问题的地方或方式，要能够迅速的补位。

公开课注意事项

• 3）还有一种情况就是有很多家长答应的很好，但是到时并没有来，这个时候我们要在公开课即将开始的前几分钟再次打电话确认，“您好，我没有在公开课上见到您，我想问一下您现在是在路上，还是今天突然临时有事来不了呢？我们要不要再等一下您。”如果是有事不来，则约好下次可以来的时间。
• 5、电话结束：挂掉电话之前不要忘记对客户礼貌的说声再见并对本次没有预约成功的客户附有一句，希望我们能够有再次为您服务的机会，来加强你会再次打扰她的信息传递。 • 6、每周在公开课之前再次的将上一次预约的客户资料准备好，再次进行邀约，反复几次直到得到准确结果为止。
• 4、同时记录下本次邀约的情况，家长是同意来听还是本周没有时间什么时候可以再听等一系列相关信息，以备进一步跟踪。同时注意您的语气，不要表现出失望或冷淡的情绪与态度，并热情的询问可以再次联系的时间。一般有这样几种情况：
• 1）就是家长听到后，如果急想让孩子学，她会答应的很爽快，：“好的，我会在你说的时间去听”， • 2）但有一部分家长意向不是特深的，可能会以没有时间为借口，或者说我再看看吧，这个时候我们要对没有时间的家长说明我们下周还可以免费试听，提前预约请家长安排好时间，并告诉她下周同一时间我会提醒您明天试听课的安排。对那些想看看再说的，也就是报着观望态度的家长来说，我们要了解她们犹豫不定的主要因素，是因为已经报过了，只是在对比，打听一下，还是在两个学校中间选择或者还是同行业的试探者。做出详细的记录，争取成为我们的潜在客户。
3、注意平时咨询电话时间的整理，如果咨询时间超过一个周未的周期（比如说这个咨询者是在本周一咨询的，可是本周未没有公开课，那么这时候就要给这些咨询的人员打电话进行跟进一次，给对方一些建议，并为自己想要学习的课程做一下简单的了解，然后耐心等待，我们会尽快安排你的公开试听课）要打电话跟进一次，以免在咨询我们的同时去咨询其它的学校，恰巧这个时候别的学校有开班的，客户去了其它学校报名。

公开课的注意事项

公开课的注意事项公开课是一种开放式的教学活动，通过开放课堂、敞开的心态和灵活的教学方式来引导学生积极主动地参与学习，是一种新型的课堂教学方式。

在参加公开课时，我们需要注意以下事项：一、提前准备：1. 对于学生来说，参加公开课前需要提前了解所要上课的内容、老师的教学思路和教学风格，做好心理准备。

2. 对于老师来说，要提前设计好课程内容与结构，确保每个环节都有明确的目标和安排，保证教学的质量。

二、主动参与：1. 学生要积极主动地参与公开课，勇敢表达自己的想法和观点，与老师和同学进行互动交流。

2. 老师要鼓励学生主动参与，创造一个鼓励发言和讨论的氛围，引导学生从课堂中得到实践和经验。

三、保持专注：1. 学生在公开课上要保持专注，全神贯注地倾听老师的讲解，积极思考和学习。

2. 老师要保持教学内容的吸引力，引导学生专心参与课堂，避免因教学单调而导致学生失去兴趣。

四、尊重他人：1. 学生应该尊重老师和同学，在课堂上不做扰乱学习秩序的行为。

2. 老师要给予学生足够的尊重和关怀，平等对待每一位学生，在发言、提问和回答问题时要尊重学生的个性和表达方式。

五、积极反馈：1. 学生要在公开课结束后给予积极的反馈，包括对课程内容的理解和观点的交流。

2. 老师要及时总结反馈意见，改进教学方法和内容，提升教学质量和学生满意度。

六、保持良好的心态：1. 学生要以积极的心态参与公开课，虚心接受老师的指导和同学的意见，不断提高自己的学习能力。

2. 老师要以开放的心态对待学生的意见和建议，不断改进自己的教学理念和方法，为学生提供更好的学习环境。

参加公开课需要学生和老师互相合作，共同努力，以期达到更好的教学效果和学习体验。

希望上述关于公开课的注意事项能够帮助你更好地参加和组织公开课活动。

公开课流程模板

公开课流程模板
一、前期准备
1. 主题选择：确定公开课的主题，确保主题具有吸引力且符合受众需求。

2. 内容策划：编写详细的课程大纲，准备相关的教学资料和PPT。

3. 讲师安排：选定合适的讲师，确保他们熟悉课程内容并能有效传授。

4. 场地预约：提前预约适合的场地，确保场地设施完备。

5. 宣传推广：制定宣传方案，通过各种渠道发布公开课信息，吸引目标受众。

二、活动执行
1. 现场布置：布置场地，确保场地整洁美观，营造良好的学习氛围。

2. 签到与接待：设立签到处，安排专人接待来宾，发放相关资料。

3. 开场致辞：主持人简要介绍公开课背景、主题和讲师，为课程做铺垫。

4. 课程讲授：讲师按照预定的内容进行授课，采用合适的教学方法，确保知识传递的有效性。

5. 互动环节：设计互动环节，鼓励学员提问或参与讨论，增强互动性和参与感。

6. 休息与交流：安排适当的休息时间，供学员交流、提问或咨询。

7. 总结与闭幕：主持人进行总结，感谢讲师和学员的参与，宣布课程结束。

三、后期跟进
1. 反馈收集：向学员收集反馈意见，了解公开课的效果和改进空间。

2. 效果评估：对公开课的效果进行评估，总结经验教训，为今后的公开课提供参考。

3. 宣传报道：撰写新闻稿件，发布公开课相关报道，扩大影响力和知名度。

公开课的流程和细节

公开课的流程和细节公开课的流程和细节公开课是指教师在特定场所，向学生、家长或其他教师展示自己的教学方法、教学理念和教学成果的一种教育活动。

公开课不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进学校之间的交流与合作。

本文将详细介绍公开课的流程和细节。

一、策划阶段1.确定主题首先，需要确定公开课的主题。

主题应该与自己所任教科目相关，并且能够吸引听众。

例如，如果是语文老师，则可以选择“如何提高学生阅读理解能力”作为主题。

2.选择时间和地点公开课需要提前安排时间和地点，以便邀请听众参加。

时间应该选择在校内或者周末，避免影响到正常上课。

地点可以选择在自己所在的班级或者会议室等场所。

3.邀请听众确定好时间和地点后，需要向听众发出邀请函。

邀请函应该明确表明公开课的主题、时间、地点以及参加对象等信息，并且要提前发出，让听众有充分的时间做好准备。

二、准备阶段1.制定教案公开课需要提前准备教案，以便在课堂上有条不紊地讲解。

教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等内容。

2.准备教具根据自己的主题和教学内容，需要准备相应的教具。

例如，如果是语文老师讲解阅读理解，可以准备一些阅读材料和相关题目，以便学生跟随老师一起阅读和思考。

3.反复练习在公开课之前，需要反复练习自己的讲解方式和表达能力。

可以请同事或者家人充当听众，模拟公开课现场，并且听取他们的意见和建议。

三、实施阶段1.开始课程在公开课开始之前，需要向听众简单介绍自己和主题，并且说明本次公开课的目标和安排等信息。

然后开始正式上课。

2.授课过程在授课过程中，需要注意以下几点：（1）语言清晰流畅：要用简洁明了的语言进行讲解，并且避免使用生僻词汇和长句子。

（2）讲解方式生动有趣：可以通过举例、引用故事等方式，使听众更容易理解和接受。

（3）互动交流：可以在课堂上与学生进行互动交流，以便了解学生的思考和理解。

3.结束课程在公开课结束时，需要向听众总结本次公开课的内容，并且提出自己的教学体会和感悟。

公开课的流程和细节

公开课的流程和细节公开课是一种教育活动，通常由教育机构或教育工作者开设，旨在向公众展示教学内容和方法。

公开课的流程和细节对于保证教学效果和提升参与者体验至关重要。

本文将介绍公开课的一般流程和需要注意的细节。

一、准备工作在开设公开课之前，教育机构或教育工作者需要做好充分的准备工作。

1. 确定目标：明确公开课的目标和主题，确保教学内容与之相符。

2. 设计教案：制定详细的教案，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

3. 宣传推广：通过各种媒体渠道，宣传公开课的时间、地点和主题，吸引更多的参与者。

4. 安排场地：选择适合举办公开课的场地，确保参与者的舒适度和教学的顺利进行。

二、公开课流程公开课的流程一般包括以下几个环节：1. 开场介绍：主持人或教育工作者向参与者介绍公开课的主题、目的和流程，并表示对他们的欢迎和感谢。

2. 教学环节：根据教案的设计，进行内容讲解、知识传授或者案例分析等教学活动。

教学方法可以多样化，包括讲座、小组讨论、实践操作等。

3. 互动交流：鼓励参与者提问、发表自己的观点和经验，与教育工作者或其他参与者进行互动交流，促进知识的深度理解和实际运用。

4. 总结回顾：教育工作者对本次公开课进行总结回顾，强调主要观点和重要内容，帮助参与者加深对学习内容的印象。

5. 结束致辞：主持人或教育工作者对参与者的支持和参与表示感谢，并说明下一步的教学安排或者提供相关资源。

三、细节注意在开设公开课的过程中，教育机构或教育工作者需要注意以下细节，以提升参与者的学习体验：1. 时间控制：合理安排每个环节的时间，确保教学活动的顺利进行。

2. 资源准备：提前准备所需要的教学资源、投影仪、讲台等设备和材料。

3. 语言表达：使用清晰简洁的语言表达教学内容，避免使用过多专业术语，以便参与者能够更好地理解。

4. 环境布置：根据公开课的主题和目的，设计符合氛围的环境布置，营造积极向上的学习氛围。

5. 反馈收集：在公开课结束后，主持人或教育工作者可以通过问卷调查或个别交流等方式收集参与者的反馈，以改进教学效果和提高公开课的质量。

公开课的注意事项

公开课的注意事项1. 准备充分：在公开课开始前，确保你已经充分准备好了所需的教学材料和教具。

同时，对于可能会出现的问题或者学生可能会提出的疑问，提前进行思考和准备。

2. 清晰的目标：在公开课中，明确你的教学目标，并且向学生明确地传达出来。

这样可以帮助学生更好地理解你的教学内容，并且让他们知道他们可以期待什么。

3. 吸引学生的注意力：在设计公开课的时候，给予学生一些有趣的、引人入胜的活动和教学方法，以吸引他们的注意力。

这样可以帮助学生更好地参与到课堂中来，并且提高他们的学习效果。

4. 充分利用互动：在公开课中，鼓励学生之间的互动和交流。

可以通过提问、小组活动等方式来促进学生之间的合作和互动，以增强他们的学习效果。

5. 注重评价和反馈：及时给予学生反馈和评价，帮助他们了解自己的学习情况，并且指导他们如何进一步提高。

同时，不仅仅关注学生的学习成绩，还要关注他们的学习态度和学习习惯。

6. 注意时间控制：在公开课中，合理控制每个环节的时间，确保能够按照计划进行教学。

同时，也要留出一些弹性时间，以应对可能出现的意外情况。

7. 与学生建立良好的沟通和关系：在公开课中，与学生建立良好的沟通和关系非常重要。

要尊重学生，关心他们的感受和需求，并且积极回应他们的问题和意见。

8. 多样化教学方法：在公开课中，使用多种不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和兴趣。

同时，也要注意适应学生的学习风格和能力水平。

9. 注意课堂管理：在公开课中，要注意维持课堂的秩序和纪律，确保学生能够安静地听讲和参与到教学中来。

同时，也要关注学生的情绪和行为，及时进行引导和管理。

10. 总结和复习：在公开课结束时，对本节课的内容进行总结和复习，帮助学生巩固所学的知识和技能，并且为下一节课的学习做好铺垫。

3、公开课流程及注意事项

公开课流程及注意事项一、公开课流程图二、工作人员礼仪及物资规范示意图1、公开课电梯礼仪引导人员示范2、公开课大厅礼仪引导人员示范3、公开课大厅签到处及资料发放人员示范4、公开课场内引导人员示范5、主持人示范6、签到台、嘉宾桌牌、临时座位区、讲师水杯实例展示特别提醒：到场家长和学生必须签到，因为学员资料是后续工作的根本，否则市场前期辛苦拉来的学员听完课后就不见了踪影，是对资源的最大的浪费。

留下学员资料，为今后电话销售做准备。

7、讲师台展示8、白板、白板笔、板擦的准备三、公开课期间特别注意事项1、会议正式开始前循环播放机构宣传片营造气氛，加强客户对机构的了解。

如果没有宣传片可以把过往优秀学员的图片、机构的简介、课程的简介、师资的介绍等做成图片视频，循环播放。

2、主持人开场白（时间需控制：3分钟左右，说明提问卡和专家门诊预约卡等资料的填写，以及会后发放的相关资料及讲课期间客户听课注意事项：不可随意走动、手机调成静音、不可随便打断讲师等）；公开课开场白：尽快抓住人心3、主持人介绍讲师（突出讲师的专业性、权威性）及讲课时长；4、讲师要在讲解内容中提前设置好推课点，适当时候以背景音乐、场下观众互动（提前安排）促进现场交费；5、会议结束前，校长或其他会销经验丰富的老师发言（10分钟以内）；6、中途离席家长需要有专人询问，可以引荐家长去事先设定好的地方领取资料；7、老学员现场互动，提前沟通设置好；8、预先设置提问家长并对问题提前推敲审核；9、推课人强调本次公开课现场报名的优惠政策；四、公开课中讲师应该注意的事项1、不要为活动而活动现如今，课堂活动讨论的问题大多都是教师事先设计的，而不是学生自己通过独立思考提出的。

表演、演戏是教师设计、导演的，而不是学主相互讨论后设计、排练的。

过多、过滥、不必要的课堂活动，让课堂气氛显得异常火爆热烈，但教师和学生缺乏思想和感情的沟通，学生仍然是老师的“思想玩偶”，被动地跟从老师完成一个个彼此孤立的活动，并不是真正的自主学习。

如何办好公开课以及流程和注意事项

如何办好公开课以及流程和注意事项公开课是一种特殊的教学形式，通过向公众开放教学，让更多的人受益于教育资源。

办好公开课不仅需要懂得教育教学的规律，还需要合理地安排流程和注意事项。

下面将从流程和注意事项两个方面，介绍如何办好公开课。

一、流程1.策划阶段：（1）明确主题和内容：确定公开课的主题，明确要传达的知识和技能；（2）选定老师：选择懂课程内容，有一定教学经验的老师；（3）确定时间和地点：根据目标受众的特点和需求，选择合适的时间和地点。

2.宣传阶段：（1）制作宣传资料：设计宣传海报、宣传册等，用吸引人的形象和主题介绍公开课内容；（3）制定宣传计划：确定宣传时间和方式，制定宣传计划，确保宣传信息准确、全面地传达给目标受众。

3.教学准备阶段：（1）准备教材和教具：根据公开课内容，准备教材和教具，确保教学过程中能够生动地展示和演示；（2）制定教学计划：根据教学内容和时间安排，制定详细的教学计划，包括每个环节的时间、教学方法和评价方式等；（3）沟通与协调：与学校和其他相关部门进行沟通和协调，确保公开课的顺利进行。

4.教学实施阶段：（1）保持自信：在公开课中，教师需要保持自信，展现专业的素养和教学能力，与学生保持良好的互动；（2）注意语言和表达：教师在公开课中需要注意教学语言的准确性、简洁性和生动性，用通俗易懂的语言进行教学；（3）注重教学方法：根据教学内容和目标受众的特点，选择合适的教学方法，如讲解、实践、互动等，激发学生的学习兴趣和积极性；（4）注意时间控制：教师需要合理控制公开课的时间，确保内容能够在规定的时间内完整地传达给学生。

5.教学评价阶段：（1）收集学生反馈：公开课结束后，及时收集学生对公开课的反馈，例如填写问卷、面谈等方式；（2）总结和改进：根据学生的反馈，及时总结公开课的教学经验和问题，进行改进。

二、注意事项1.安排合理的时间：根据目标受众的特点和需求，选择合适的时间进行公开课，避免与其他重要活动冲突。

怎样上好公开课_公开课当中的注意事项

怎样上好公开课_公开课当中的注意事项公开课是一种开放性的教育形式，它为各种各样的人提供了学习和交流的机会。

参加公开课是提升自己能力和知识水平的好途径。

然而，要想上好公开课，我们需要注意一些事项，以确保学习效果最大化。

本文将介绍一些关键的注意事项，帮助您更好地参与公开课。

一、提前了解课程信息在参加公开课之前，应该提前了解所要参加的课程信息。

这包括课程的主题、目标、授课方式等。

通过提前了解，我们可以确定自己是否对该课程感兴趣，是否具备参与的基本能力和前提知识。

同时，了解课程信息还能为我们在公开课上更好地跟上老师的教学内容做好准备。

二、准备适当的学习工具参加公开课需要准备适当的学习工具。

这包括纸笔、电子设备、课程资料等。

通过准备好这些学习工具，我们可以更好地记录或整理课程内容，并方便后续的学习和复习。

同时，准备适当的学习工具还能提高我们对公开课的参与度和学习效果。

三、保持良好的学习环境参加公开课时，应该保持良好的学习环境。

这意味着选择一个安静、舒适的地方参与课程，避免干扰和噪音。

良好的学习环境能够帮助我们更好地专注于课程内容，提高学习效果。

四、积极参与互动在公开课中积极参与互动是提高学习效果的重要因素之一。

我们可以通过提问、回答问题、发表评论等方式与老师和其他参与者进行交流。

积极参与互动不仅可以加深对课程内容的理解和记忆，还能够拓展思维，激发学习动力。

五、合理安排学习时间参加公开课需要合理安排学习时间。

我们应该根据自己的实际情况和学习需求，选择适当的时间段参与课程。

同时，我们也需要注意避免过度投入，适当休息，以保持学习状态的良好。

六、及时复习与总结在公开课结束后，我们应该及时复习和总结所学内容。

通过复习和总结，可以巩固所学知识，加深对课程内容的理解。

同时，也可以帮助我们发现和解决学习中的问题和疑惑，进一步提高学习效果。

总之，在参加公开课过程中，我们应该提前了解课程信息，准备适当的学习工具，保持良好的学习环境，积极参与互动，合理安排学习时间，并及时复习与总结。

初中教师公开课注意事项的实际操作指南

初中教师公开课注意事项的实际操作指南公开课是初中教师在教学过程中展示教学设计和教学能力的重要环节。

在公开课中，教师需要充分展示自己的教学风采，同时也面临着评委和同行的评判。

为了帮助初中教师顺利完成公开课，以下是一些实际操作指南，以供参考。

第一，充分准备。

公开课前，教师应该对所教授的内容进行深入研究和准备。

了解学生的学情和需求，针对性地设计教学内容和教学方法。

同时，还要准备好所需的教学材料和教具，确保教学过程中的顺利进行。

第二，注重教学设计。

在公开课中，教学设计是非常重要的一环。

教师应该根据学生的认知规律和学习特点，设计合理的教学目标和教学步骤。

在设计上要注意层次分明、逻辑清晰，避免内容过于复杂或冗杂。

第三，抓住教学重点。

在公开课中，教师需要抓住教学的重点，突出重点难点，帮助学生理解和掌握知识。

同时，要注重培养学生的学习兴趣和思维能力，激发他们的学习动力和创造力。

第四，合理运用教学方法。

公开课中，教师应该根据教学目标和学生的学习特点，选择合适的教学方法。

可以采用讲授、示范、讨论、实验等多种教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。

第五，注重教学过程的引导。

在公开课中，教师应该注重对学生学习过程的引导。

通过提问、讨论、思考等方式，引导学生主动参与到教学中来，培养他们的自主学习能力和合作精神。

第六，注意教学效果的评估。

在公开课结束后，教师应该对教学效果进行评估。

可以通过学生的表现、学习成绩和教学反馈等方式，了解教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

第七，注重教师形象和语言表达。

在公开课中，教师的形象和语言表达也是非常重要的。

教师应该注重穿着整洁、仪表端庄，语言表达要准确、简洁，避免使用生僻词汇和长句子，以便学生更好地理解。

第八，积极面对评判和建议。

在公开课结束后，教师要积极面对评判和建议。

无论是好的评价还是批评，都是对教师的一种提高和促进。

教师要虚心接受评判和建议，及时总结经验，改进教学方法。

通过以上的实际操作指南，希望能够帮助初中教师顺利完成公开课，展示自己的教学能力和水平。

公开课的注意事项

公开课的注意事项什么样的课才算是一堂好课，课堂上始终体现学生的主体、核心地位，浸润学科素养，教师主要是引导和激发学生求知欲和促进学生的思维发展。

设计好教学重难点，确定预设达成的目标，以问题驱动的方式，设计有价值的问题，围绕主问题这条线不断延伸。

让学生有所得，让授课教师有所成长，让听课教师有所悟有所获，这就是好课的体现。

一、备课前的准备工作定好课题，有目的的准备，分为四个阶段，即海选、吸收、精选、创新。

海选工作也就是说围绕这个课题，广泛搜集各方面的备课信息，查阅网上相关课题的教参、教案、课件等资料，学习别人的优点，看能不能为我所用。

仔细检查电脑、多媒体是否能够正常使用，避免课堂教学环节中出现手忙脚乱的现象。

（教学辅助软件，建议熟练掌握西沃授课助手，这样会方便很多）二、备课中需注意的问题1.备详案即教师在课堂中要说的每一句话，学生的回答情况，甚至是教师举手投足的每个关键动作，预测学生可能的回答状况等等方面，都要写下来，这个备课过程也就相当于把书读到由薄到厚的过程。

2.备学生首先摸清学生的认知障碍，在备课时，应着力分析学生在学习本节课时将会遇到什么问题，怎样去解决这些问题。

其次，把握学生的学习心理。

备课时，还应该去认真分析学生的认知特点。

再次，设计对学生有效的教学方法。

（教法和学法）3.新课的教学目标力求全面不论课程怎样改革，一节好课首先应该是关注学生长远全面的发展。

也就是说，一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高了多少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。

4.新课的导入力求新颖好的课堂导入，能更好的激发学生的学习热情，引起学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼，起到“一石击破水中天”的效果。

导入方法有很多，比如诗词导入法，歌曲导入、漫画或图片导入、故事导入、谜语导入、谚语导入、设疑导入等等，只要你做个有心人，就定能“文思泉涌”。

5.教学环节的过渡力求自然一节课总是由好几个环节构成，所以在备课时应注意这些环节之间的过渡应该自然，力求做到水到渠成，不露痕迹。

正确的公开课流程

正确的公开课流程公开课啊，那可是个挺有意思的事儿呢。

一、公开课之前。

1. 选题。

选公开课的题目就像选礼物一样，得精心挑选。

得选个自己擅长的，还得是学生感兴趣的内容。

要是老师对这个题目都一知半解，那可咋给学生讲呀。

比如说讲历史，选个特别冷门又没啥故事性的小朝代，学生可能听着听着就犯困了。

但要是选个像唐朝这样，有好多名人轶事，有诗歌，有繁华的长安城的朝代，那学生肯定眼睛放光。

而且这个选题最好还能和当下有点联系，就像讲唐朝的对外交流，能和现在的全球化联系起来，那多酷啊。

2. 备课。

备课那可是个大工程。

先得把知识点都捋清楚了，可不能自己都搞混了。

就像盖房子，先得把砖头都准备好。

然后要设计教学方法，是用讲授法呢，还是小组讨论法，或者是角色扮演法。

要是讲小说，让学生分角色演一下小说里的人物，那课堂气氛一下子就活跃起来了。

还要准备一些有趣的例子，枯燥的理论加上好玩的例子，就像白米饭配上红烧肉，香得很。

老师得在心里把这堂课像放电影一样过几遍，想象着学生可能会提什么问题，自己该怎么回答。

3. 准备教具。

二、公开课当天。

1. 开场。

开场就像一场表演的序幕，得吸引人。

老师可以先讲个小笑话或者提个有趣的问题。

比如说讲数学公开课，老师可以问：“同学们，你们知道为什么1+1有时候不等于2吗？”这一下就能把学生的好奇心勾起来。

或者讲个和数学有关的小故事，像高斯小时候算1+2+3+…+100的故事，让学生觉得，数学好神奇。

2. 教学过程。

在教学过程中，老师要像个导游，带着学生在知识的海洋里畅游。

要时刻关注学生的反应，看他们是不是听懂了。

如果看到学生一脸茫然，那可能就得换个方式再解释一遍。

要鼓励学生积极发言，不能让课堂冷场。

要是有学生回答错了，也不能批评，要温柔地引导他们找到正确答案。

就像带着小朋友走路，走偏了就轻轻地拉回来。

而且老师的声音要抑扬顿挫，就像唱歌一样，有高音有低音，这样才能抓住学生的注意力。

3. 互动环节。

互动环节是公开课的亮点。

公开课课讲课流程

公开课课讲课流程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、准备工作在进行公开课讲授之前，教师需要做一系列的准备工作。

确立教学目标，明确本节课要达到的目标和效果。

准备教学材料和教学资源，比如课件、实验器材等。

还要对课堂内容进行充分的准备，了解学生的情况和课题的难点，以便更好地进行教学设计。

要安排好时间和场地，确保公开课的顺利进行。

二、开场白和导入在开始讲课之前，教师需要做一个简短的开场白，介绍本堂课的主题和内容，激发学生的学习兴趣。

接着要进行导入，引导学生进入学习状态。

导入可以采用提问、讲故事、展示实物等多种方式，让学生对将要学习的内容有一个初步的了解。

三、教学过程教学过程是公开课的核心部分，也是教师展示自己教学水平和风采的重要环节。

在这个阶段，教师要结合具体的教学目标和内容，采用多种教学方法和手段，比如讲授、示范、讨论、练习等，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和能动性。

要注意灵活运用教学资源和技术手段，提高教学效果。

四、互动和探究在公开课的过程中，互动和探究是至关重要的。

教师应该与学生建立起良好的互动关系，鼓励他们提出问题、表达观点，并积极参与课堂讨论和活动。

同时要引导学生进行探究式学习，让他们通过实践和实验，自主探索和发现知识，进一步提高他们的学习能力和创造力。

五、总结与展望在公开课的最后阶段，教师要对本节课的教学内容进行总结和归纳，让学生对所学知识有一个系统和完整的认识。

同时要展望未来，引导学生进一步深化和拓展所学知识，培养他们的学习兴趣和终身学习的意识。

教师还应该对本节课的教学效果进行评估和反思，不断提高自己的教学水平和能力。

通过以上几个步骤，教师可以顺利进行公开课的讲授，展示自己的教学风采和水平，同时也可以帮助学生提高学习能力和素质。

希望广大教师能够认真准备、精心设计，不断提高自己的教学水平，为教育事业作出更大的贡献。

【2000字】第二篇示例：公开课是一种开放式的教学形式，旨在向更多的学生、教师或其他感兴趣的人传授知识和技能。

公开课如何准备及注意点

在教学过程中保持微笑，展现自信和从容。
注意与学生互动，关注学生的反应和情绪变化。
遵守相关规定，确保公开课顺利进行
遵守学校或机构关于公开课的规定和要求
。
尊重其他教师和工作人员的意见和建议，保持良好的合作关系
。
在规定时间内完成公开课任务，不拖堂或
提前结束。
注意保护学生隐私，不泄露学生个人信息
鼓励学生积极参与，增强课堂氛围
激励学生发言
对于主动发言的学生给予积极反馈和奖励，激发学生的参与热情
。
关注学生情感
关注学生的情感变化，及时给予关心和支持，营造温馨、和谐的课堂氛围。
引导学生合作
鼓励学生之间的合作与交流，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
关注学生反馈，及时调整教学策略
收集学生意见
持续学习提升
教师应保持持续学习的态度，关注教育领域的新动态和新成果，不断提升自己的专业素养和教学能力。
定期回顾总结
定期对公开课进行回顾和总结，分析教学效果和改进措施的实施情况，以便及时调整和完善教学策略。
筹备下次公开课
在总结本次公开课经验教训的基础上，积极筹备下次公开课，提前做好课程设计和准备工作，确保下次公开课能够取得更好的效果。
04
课堂互动环节设计
设置提问、讨论等互动环节
精心设计问题
结合课程内容和学生实际，设计具有启发性和针对性的问题，引导学生深入思考。
讨论环节安排
组织小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表不同观点，拓展思维广度。
互动方式多样
除了提问和讨论，还可以采用角色扮演、情境模拟等多样化的互动方式，增加课堂趣味性。
改进教学方法
尝试采用多样化的教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、互动游戏等

公开课流程

一、举办公开课的目的及原则1、目的：1-带动新生报名2-扩大社会影响2、原则：1、公开课必须与实际市场运作方案及招生计划相结合。

严禁盲目举行公开课。

2、公开课必须在举办后保证有效的报名率在 40%以上。

(除 100 人以上的大型公开课)3、公开课性质有别于普通教学，它是以招生性质为主的市场活动，是一项商业性质活动，因此公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。

4、公开课作为一项市场活动，其前期应该配备相应得市场宣传。

视公开课举行规模的大小，市场宣传的力度也应进行相应配合。

二、公开课的举办时间要求、举办场所以及参加对象1、时间要求：公开课是学校招生点重要的宣传方式，如果在学校举办，可选择周一至周五下午或者双休日进行，如在公共场所则应选择双休日举办。

公开课举办时间建议如下：1、寒、暑假前至少有一次大型的公开课，这个大型的公开课要在当地知名的场所或者场地举办，公开课前应该有重要领导的讲话，主要以家长咨询为重点。

2、每逢大型节假日，可以结合当地政府方面的相关活动，举办中型规模的公开课，宣传昂立幼少儿英语。

3、平时的招生旺季或者在每一批学员结业之前，至少每一个星期举办一次公开课，举办地点主要选择在服务中心或者学习中心的教学区或者教学点。

2、举办场所：公开课的举办地点主要以教学区、招生点、合作社区等为主，大中型的公开课也可以选择当地知名的场所(如公园、酒店会议厅、政府礼堂等)进行。

中大型公开课要具有必需的扩音设备。

3、参加对象：1 －电话咨询学员2 －登记拜访学员3 －老生介绍学员4 －学校、幼儿园客户★ 公开课前期准备流程图：教具，公开课六个必须文字稿，外派单，电话沟通。

三、会议流程：公开课前：一，全校公开课动员会。

会议内容：公开课六个必须，人员安排，公开课人数确定。

会议时间：公开课前一天参加会议人员：分校前台人员，迎接人员，销售人员，助教，以及公开课教师。

校长，管理人步骤内容确认是否所有应参加会议人员到位公开课当天对所有工作人员的要求重新明确分工及相应要求，负责人名单公开课教室安排是否完毕前台的物资准备是否齐全(具体到数量)要点保证所有人员参加会议，若没有按时参加会议应找人转告会议内容。