(名师整理)最新部编人教版语文中考古诗词《山水田园诗》专题鉴赏精品课件

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分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?
表达了诗人怎样的思想感情?
• 【答题方法点拨】
• 意境,它包括景、情、境三个方面。答题时 三个方面缺一不可。
【答题步骤】
三个步骤:第一,用自己的语言把诗歌所营造的意境 描摹出来。这里有两个要点,一是用自己的语言;二 是要描摹出主要的景物。第二,应在描摹出图景后, 用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围 特点,或幽静,或萧瑟,或生机勃勃,或恬静优美, 或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐静谧, 或开阔苍凉,或高远辽阔等。
山水田园诗常见的情感类别
1.热爱山水,倾心自然,向往自由 2.对官场仕途的厌倦 3.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往 4.表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷 5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思 6.对人生哲理的感悟 7.禅意的寄托,寄寓孤高、幽独的情怀
常用术语:
• 热爱自然 钟情山水 向往自由 • 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望建功 • 生活闲适 悠然自得 淡泊宁静 • 志趣高远 寄情山水 渴望归隐 • ……
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感 情?请简要分析。
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四 野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿, 燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡 不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 (步骤三)。
山水诗常见意象
山、河、泉、溪、桥、 樵夫、渔翁、山客、隐者、 松、竹林、树林、草、各种山中植物、 明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草香、 鸟鸣、猿啼等
如何通过意象把握意境?
意象意境诗 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 活用诗中字与词,双音节词写意境。
知 人 论 世, 理 解 情 感
坐对一山青 郭枫(台湾)
我真愿永远这样静静 地坐着。静静地、静静地, 坐对一山青。
坐对一山青,把心灵 开放,向着一个绝俗的世 界,真美。
归园田居 陶渊明
• 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
• 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
• 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
3、理解和说明描写景物的技巧
• 衬托(正衬、反衬:乐景写乐情、乐景衬哀情) • 以动衬静(以声衬静) • 虚实结合 • 点面结合 • 白描手法 • 用典 • 修辞(比喻、拟人、夸张、对比、反复、反问等)
……
衬托
①乐景写乐情,哀景抒哀情
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 意境凄清萧疏孤寂,表达了作者的羁旅之愁。

卜算子

黄州定慧院寓居作 苏轼
• 缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤 鸿影。
• 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙 洲冷。
• 词表现了诗人什么思想感情?
• 表现作者寂寞孤高、蔑视流俗的心情。(表达作者贬谪黄 州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。)

题西林壁 苏 轼
②乐景衬哀情
绝 句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。 今春看又过,何日是归年?
意境清新艳丽,以乐景写哀情,更见其 哀,反衬诗人思乡之情的浓厚。
山居秋暝王维
• 空山新雨后,天气晚来秋。 • 明月松间照,清泉石上流。 • 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 • 随意春芳歇,王孙自可留。 • “明月松间照”是静景,后三句是写动景,有动有静, 动静结合;而后三句所写动态景物,又反衬出山中的 宁静,显出动静相谐的意境。
• 注释:
• ①张丞相,指张九龄,唐玄宗时宰相。②涵虚、太清均指天空。
• ③古时云、梦为二泽,长江之南为梦泽,江北为云泽,后来大 部分变干变淤,成为平地,只剩洞庭湖,人们习惯称云梦泽。
• 全诗表现了诗人什么思想感情?
• 参考:表达了诗人一心求仕的迫切心情;

希望有人引荐的企盼。
• 滁州西涧 韦应物 • 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 • 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 • 全诗表现了诗人什么思想感情? • 参考答案:①诗人对涧边幽草的喜爱; • ②自甘寂寞的恬淡胸襟; • ③借夜渡无人、水急舟横的悠闲景象,表达自己无人 赏识,不得其用的无奈、悲伤的情怀。
1、把握意象,体味意境
• 意象:客观物象经过创作者独特的情感活动而创 造的艺术形象。 意境:诗人主观情思与客观物象相互融合,创造 出来的艺术境界。 山水田园诗的意象多为美丽的自然景物,多个 意象共同的特点,就是山水田园诗的意境所在。
田园诗的典型物象
景物、人物、农具、植物、动物
1、景物:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、 清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、 2、人:邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山 客、牧童 3、农具:耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物(食品):五谷(黍)、栗、桑、麻、菊、 5、动物:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
本诗作者表达了怎样的情感?
答:作者写景绘形绘声绘色,通过桃花、柳丝、 莺啼,捕捉住春天富于特征的景物,营造了静谧 明朗意境,表达了诗人宁静安适(闲适恬静)的 心境。
分析山水田园诗的写作技巧及 语言特色
• 山水田园诗一般通过写景来抒情,所以 要善于分析诗歌描写景物的方法,才能 准确把握所写景物的特点,从而把握诗 歌的感情。山水田园诗写景的方法很多, 鉴赏应主要注意写景的常见方法和技巧。
中考专题复习之古诗词鉴赏
温故而知新
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
——王维《山居秋暝》
“少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。”
点面结合,有远景近景,有山水 人物,动中有静,静中有动,既有层 次,又有中心。

辋川闲居赠裴秀才迪 王 维
• 寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。
• 渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。
• 1、本诗写景有何特点?
• 2、简析颔联、尾联的人物形象特点。 答案:1、这首诗描写景物有声、有色、有形,体现了“诗
• 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
• 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
• 托物抒怀,抒写自己的人生感悟。
题破山寺后禅院 常建
• 清晨入古寺,初日照高林。 • 曲径通幽处,禅房花木深。 • 山光悦鸟性,潭影空人心。 • 万籁此俱寂,但余钟磬音。 • 全诗表现了诗人什么思想感情? • 参考:表达了诗人游览古寺的喜悦之情,寄托了孤高、 遁世的情怀。
• 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
• 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
• 全诗表现了诗人什么思想感情?
• 参考:诗人对大自然的喜爱;

回归恬淡田园的喜悦之情;
Hale Waihona Puke •对官场的厌恶之情。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
• 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
• 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
山水诗主要以山水作 为描写和抒发感情的对象。 描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题 材。主要是描写农村生活、农 夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山, 南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派, 主要有王维、孟浩然、储光羲、 常建等。
如何鉴赏山水田园诗?
1、把握意象,体味意境 2、知人论世,理解情感 3、把握技巧,分析手法 4、品味语言,感受特色
绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
问:这首诗是如何写景的?
诗里写了近景黄鹂和万里船,远景白鹭和千秋 雪。首联写了黄、翠、白、青四种颜色,色彩鲜明。 鸟鸣声、白鹭上青天是动景,雪和船是静景,动静 结合。全诗画面层次感强,声色动静结合,意境开 阔、清丽。
江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 问:此诗写景特点是什么?
中有画”的特点。首联和颈联写景,描绘辋川附近山水田 园的深秋暮色,寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时 间特征的景物,构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。 答案:2、颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾联连 用两个典故,诗人把裴迪比作沉醉狂歌的接舆,又把自己 比做五柳,生动的刻画了裴迪的狂士之态,也表现了对裴 迪高尚品格的高度赞扬。
积雨辋川庄作 王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东葘。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。
前人评价王维的诗“诗中有画”。试以“漠漠水田飞 白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”为例,说说他画出了怎样的 意境。
答案:白鹭飞行,黄鹂鸣啭,一取动态,一取声 音;“漠漠”,形容水田广布,视野苍茫;“阴 阴”,状夏木之茂密,境界幽深。两种景象互相 映衬,动静结合,把积雨天气的辋川山野写得开 阔而深邃,画意盎然,境界幽深,表现了诗人隐 居山林、脱离尘俗的闲情逸致。
第三,根据这首诗情境氛围的特点分析诗人的思想感 情。切忌空洞,要答具体。比如只答“表达了作者感 伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例: 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离 之后,暂时定居成都草堂时。
写景的常见方法和技巧
• 1、留意作者观察景物立足点和描写景物的角度
• 如:高、低、俯、仰、远、近的变化。

《宿建德江》
• 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
• 野旷天低树,江清月近人。
• 三、四句远眺、近观。
• 2、把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘 声、绘色。
• 王维《田园乐》 • “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
活用诗中字与 词,双音节词 写意境。
情 山山水水 总关
——把握山水田园诗的思想感情
学习目标
诗言志,诗缘情。鉴赏诗歌,我们 要诵其诗、绘其景、品其情。 本节课的学习目标是: 学会把握山水田园诗的思想感情。
——陶渊明《归田园居》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
——望庐山瀑布水 李白
过故人庄 故人具鸡黍, 邀我至田家。 绿树村边合, 青山郭外斜。 开轩面场圃, 把酒话桑麻。 待到重阳日, 还来就菊花。
——孟浩然
山光水色养性灵, 登山观海总怡情。
山水田园诗
学习目标: 1、了解山水田园诗的写作特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。
把握山水田园诗思想感情的常用方法
• (1)知人论世(生平经历,社会背景等) • (2)因词求情(标题,关键词,注释) • (3)缘景明情(意象,意境)
鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。
竹里馆 唐 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。
王维作诗“最爱用‘静’字”,而这个 字,恰恰是读解“王维的诗的钥匙”。看他 的《鹿柴》《竹里馆》《鸟鸣涧》,诗中刻 意表现的那种孤寂、幽清、宁静,简直可以 使你“身世两忘,万念皆寂”(胡应麟《诗
游庐山宿栖贤寺 王安石
古屋萧萧卧不周,弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼,一壑泉鸣风雨秋。 迹入尘中惭有累,心期物外欲何求。 明朝松路须惆怅,忍更无诗向此留。 问:第三四两句描写了什么样的景色? 参考:三四句摹写庐山之夜明净幽寂的景色:层峦叠嶂中, 皓月当空,皎洁的清光,把整个大千世界变成了朗朗白昼; 山谷间,泉水淙淙,仿佛为寂静的人间带来了风雨交加的萧 萧秋声。 (手法:动静结合或视听结合)
• 送杜十四之江南 孟浩然
• 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
• 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
• 首联表现了诗人什么情感。
• “渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看 它似是形容春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,其实是 写诗人心中的茫然,因而首联写出诗人送别友人 时的怅然若失。
田园乐 王维 桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。 花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。
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