五年级语文下册综合复习题五(答案)
语文版五年级语文下册期末综合复习含答案
语文版五年级语文下册期末综合复习含答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨字组词悔（__________）寇（__________）塔（__________）遗（__________）诲（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）2. 比一比，再组词。
胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______）伴（_______）楼（_______）姑（_______）课（_______）瑶（_______）3. 比一比，再组词。
萝（_______）浸（_______）缠（_______）捡（_______）婆（_______）箩（_______）侵（_______）编（_______）俭（_______）姿（_______）4. 比一比，再组词。
进（_______）帘（_______）猴（_______）腮（_______）隐（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）稳（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。
wěn zhònɡjūn hénɡxié shānɡɡuǎi piàn bīn kèzì diǎn chāo jiāzuì rén qiè chǎnɡjù jué6. 读拼音，写词语。
jì zǔyān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shìnǎi wēng zhàng shìyǐ hài bùjūyìgé7. 看拼音，写词语。
yóu zhōng shī xíng qīng xǐng qìng zhùróng xìng fán máng qiān zìjuàn liàn8. 看拼音，写词语。
部编版五年级下册语文第五单元综合测试(含答案)
五年级下册语文第五单元综合测试（讲练结合）一、重点字词。
摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一样半信半疑红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生手疾眼快多识广东奔西走高瞻远瞩一模一样一心一意一板一眼一唱一和气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬例题:（一）给下列加点字选择正确的读音。
搂．(lǒu√ lóu)住揪．(jiū√ qiū)住（二）多音字组词。
（jiàn）（监生）监（jiān）（监督）（三）近义词。
立刻——马上欺负——欺凌破绽——漏洞（四）反义词。
退后——前进手疾眼快——笨手笨脚（五）填写合适的量词。
一(块)疤两（茎）灯草一（屋）人一（盏）灯（六）填写合适的修饰词。
（高等）的车夫（铁扇面似）的胸（直硬）的背1.给下列加点字选择正确的读音。
扳．(bān bǎn)手铸．(zhù shòu)铁颧．(．quán jiá)骨钢揩．(kāi jiē) 刷浆．(jiāng jiǎng) 包袱．(fú fū)蘸．(zhàn zhān)料诈．(zhà zuō)骗发怔．(zhèng zhēng) 难堪．(kān shèn)2.多音字组词。
（）（）屏（）（）3.近义词。
挺脱——（）计划——（）威严——（）出色——（）结实——（）问候——（）穿梭——（）吩咐——（）登时——（）规矩——（）派头——（）清脆——（）搜索——（）侵犯——（）发怔——（）半信半疑——（）天衣无缝——（）4.反义词。
精神抖擞——（）挺脱——（）直硬——（）出色——（）结实——（）侵犯——（）清爽——（）雪白——（）稀溜溜——（）天衣无缝——（）平平整整——（）一模一样——（）5.填写合适的量词。
一（）规矩一（）屋子一（）小包袱一（）黑衣黑裤一（）雪白的屏障一（）烟一（）茶6.填写合适的修饰词。
新人教版五年级语文下册五单元复习题及答案(三套)
新人教版五年级语文下册五单元复习题及答案(三篇)目录：新人教版五年级语文下册五单元复习题及答案一新人教版五年级语文下册五单元强化训练及答案二新人教版五年级语文下册五单元必考题及答案三新人教版五年级语文下册五单元复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）duàn liàn zhēn cánɡ ɡào jiè lǚ tú（__________）（__________）（________）（_______）fèi bù ān rán wú yànɡ bù rónɡ zhēnɡ biàn（________）（_______________）（__________________）二、比一比，再组词。
（10分）浇（_____）销（______）诵（______）斩（_______）津（_______）挠（_____）消（______）涌（______）暂（_______）律（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）心（____）神（____）应（____）不（____）不（___）计（___）无（____）无（____）（____）（____）相觑不（____）而飞四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不但…而且…… 如果……就……只有……才…… 因为……所以……1．我们( )要有优秀的成绩，( )要有高尚的品格。
2．( )没有共产党的正确领导，人民( )不可能过着幸福的生活。
3．( )汉族和少数民族都是一家人，( )我们要团结一心，共同建设祖国。
4．( )全国人民团结一心，( )能战胜一切困难。
五、按要求写句子。
（15分）（1）一色雪白的亚麻布上绣着血色的梅花。
（缩写句子）___________________________________（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）___________________________________（3）没有人知道我们是什么时候钓到这条鲈鱼的。
部编版五年级下册语文期末复习综合试卷附答案
部编版五年级下册语文期末复习综合试题一、选择题1．下面四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A．诸葛亮——草船借箭B．鲁智深——醉打蒋门神C．孙悟空——大闹天宫D．王熙凤——凤辣子出场珠光宝气2．下面句子描写人物的方法与其他三项不同的是（）A．小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
B．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
C．刷子李刷完一面墙后，坐在凳子上休息，抽一袋烟，喝一碗茶，如同神仙一般快活。
D．武松走了一直，酒力发作，焦热起来，只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
3．下面加点字解释不正确的一项是（）A．孔君平诣．其父（拜访）B．吾矛之利，于物无不陷．也（刺破）C．也傍．桑阴学种瓜（靠近）D．南望王师．．又一年（北宋的军队）4．下列说法不正确的一项是（）A．抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
B．研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
C．在阅读四大名著时，如果遇到比较难理解的词，必须反复琢磨，弄懂为止。
D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。
5．火眼金睛识错字，下面的词语书写全对的一组是（）A．危杆手忙脚乱一针见血养尊处优B．发怔情不自禁肃然起敬摩拳擦掌C．斩新手急眼快心惊胆战出谋画策D．慈详跃跃欲试风平浪静神机妙算6．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．迸．（bèng）裂船艄．（shāo）镌．（juān）刻B．将．（jiàng）相阻挠．（náo）侵略．（luè）C．携．（xié）手气氛．（fèn）炽．（chì）热D．莞．（wǎn）尔胚．（pī）胎寂．（jì）寞7．下列词语书写完全正确的一项是（）A．手急眼快迫不及待浑黄一体B．赤胆忠心含辛如苦完璧归赵C．同心协力严阵已待精神抖擞D．冲锋陷阵艰苦卓绝应接不暇8．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．刘老师含情脉脉．．．．地望着跌倒在跑道上的我，眼里满是关切之情。
【部编版语文五年级下册】综合性学习及语言文字运用专项练习复习(后附答案)
部编版语文五年级下册综合性学习及语言文字运用（共计36题附答案）一、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动，完成下面的题目。
1.【趣补字谜】根据字谜谜底，参照下面内容，再添补两句。
_____________，逢哥成曲调。
开口就有风，____________。
(谜底：欠) 【趣解谐音】汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时，也普遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。
如年画中画两条鱼，表示“吉庆有余”；如果画中有喜鹊立在梅树枝头，寓意“________________________”；古典宅院的门楼上刻五只蝙蝠，寓意“________________________”。
(请分别填一个四字词语)二、语言实践。
近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。
一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。
关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 三、主题实践。
(4分)假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 四、语言运用。
(一)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
八月，天多热。
蝉热得在树上拼命地高声大叫，鸡热得耷拉着翅膀，水牛热得一大早就躲进池塘里。
①忙②吵我的仿写：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (二)体会下面句子表达的特点，再选一种情景写一写。
部编版小学语文五年级下册第五单元综合测评试题附答案(共3套)
部编版小学语文五年级下册第五单元综合测评卷（一）(时间：90分钟满分：100分)一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
(3分)冷绊．子(bàn pàn)揪．在一起(qiūjiū)颧．骨(qián quán)刷浆．(jiānɡjiànɡ) 蘸．浆(zhān zhàn) 露馅．(xiàng xiàn)二、看拼音，写词语。
(6分)nán kān()s huāi jiāo()jiǎo wàn()bāo fu()píng zhàng( )hōnɡ rán()三、按要求写四字词语。
(8分)1．描写人物外貌的：2．描写人物神态的：3．描写人物品质的：4．文质彬彬(ABCC式)：四、请你补全与动物相关的三字常用语，看看什么样的人被比喻成什么样的动物。
(6分)1．立场不稳，见风使舵的人。
龙2.忘恩负义，恩将仇报的人。
狼3．一毛不拔，吝啬钱财的人。
鸡4.趋炎附势，百依百顺的人。
狗5．代人受过，替人挨揍的人。
羊6.德才兼备，大有作为的人。
马五、按要求改写句子。
(10分)1．小嘎子是作家徐光耀写的《小兵张嘎》中的主人翁。
(缩写句子)2．你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
(改为反问句)3．《刷子李》的作者是冯骥才写的。
(修改病句)4．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(仿写句子)，真好比。
5．两人走马灯似的转了三四圈。
两人终于三抓两挠，揪在了一起。
(把两句话合成一句话)六、指出下列句子运用的描写方法。
(5分)1．胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
( )2．他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
( )3．二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。
( )4．小胖墩儿叉着腰说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”( )七、根据课文内容填空。
人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______）伴（_______）楼（_______）姑（_______）课（_______）瑶（_______）2. 辨字组词。
屑（__________）消（__________）辩（__________）辨（__________）趁（__________）越（__________）蹬（__________）瞪（__________）3. 比一比，再组词。
旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）4. 比一比，再组词。
衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。
fā shìbēnɡ tāhú pàn xiāo huǐchuán jiǎng dào qièɡuàn jūn xiāo qiǎn6. 认真拼一拼，把字写漂亮。
chóu xièdīng zhǔjiāo jífā shìxī hanhuǎng huàchē liàng yóu yǒng bēng tāhòu huǐ7. 看拼音，写词语。
dùjìjiān dūshān zhài dié piànxiōng táng tuō bǎbǎng wén chā shǒu8. 读拼音，写词语。
五年级下语文3~4单元综合知识复习题 含答案 人教统编版
五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词？A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案：C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么？A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案：C3.请找出下列词语中的错别字：A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案：B4.以下句子中加点的词语，读音完全相同的是：A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案：A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作（）。
答案：“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中？答案：晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。
（）答案：√2.班级里有20个男同学，10个女同学，那么男生人数一定多于女生。
（）答案：×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。
答案：故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺，经过一场困难的考验后，他们意识到只有合作才能化解危机。
2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。
答案：这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意，用良善的行为去抵制别人的恶意，最终实现化解矛盾的目的。
五、综合题给出下列句子并分析修辞手法： 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞，如同母亲的温柔抚摸。
2. 周六的午后，阳光透过树叶，洒落在小路上，形成斑驳的光影。
答案：1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。
期末复习阅读专项训练(五)(试题)-2021-2022学年语文五年级下册
部编版五年级语文下册期末复习阅读专项训练（五）附答案（一）课内阅读。
（9分）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1.分别写出“从容镇定”的近义词和反义词。
（2分）近义词——（）反义词——（）2.选文中的病人是，他被沃克医生称为。
（2分）3.选文第2自然段主要运用了描写。
此时此刻，病人会想些什么？（3分）4.从选文第2自然段中，我们能体会到病人的特点。
（2分）参考答案：1.从容不迫惊慌失措 2.刘伯承“军神” 3.动作我可以忍受得住，我一定能战胜它…… 4.意志坚强（二）诸葛亮初次用兵（节选）曹操派大将夏侯惇、于禁领兵十万，杀奔新野。
诸葛亮便向刘备要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边有树林，叫安林。
可以埋伏兵马。
关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就放过，他们的粮草辎（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驱兵出击，烧毁粮草。
张飞可带一千人去安林背后埋伏。
看南面火起，便可出击。
关平带五百人，预备引火之物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。
樊城赵云速回，让他作先锋;交战时只要败，不要胜。
主公自带一支军队作赵云后援。
你们各个按计划行事，不得有误。
”且说夏侯惇、于禁率大军到达博望……赵云领兵来战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退……天色渐渐昏黑，夜风愈大。
夏侯惇只顾催促部队赶路。
行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。
”于禁还赶到前边阻止。
夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面八方都是火，风大火猛。
曹军顿时大乱，自相践踏，死者不计其数。
赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。
小学五年级下册部编版语文复习题全册附解答
小学五年级下册部编版语文复习题全册附解答第一单元选择题1. 以下哪个词不是“己”的反义词？- [ ] 甲- [ ] 乙- [x] 巳- [ ] 丙2. “猴子捞月”中的“猴子”是指什么？- [ ] 猴子- [ ] 月亮- [ ] 捞- [x] 喻人的愚蠢行为填空题1. 请写出下列句子中的主语：\（1）__我__喜欢吃苹果。
\（2）__小明__正在画画。
2. 请根据括号内的提示，填写合适的词语：\ （1）他们在树下唱着__欢快的__歌。
\（2）妈妈给我做了一盘__可口的__菜。
第二单元选择题1. 以下哪个词的意思与其他三个不同？- [x] 紧闭- [ ] 目瞪口呆- [ ] 哗然- [ ] 沉默2. 下列成语中，与“画蛇添足”意思相反的是：- [ ] 亡羊补牢- [ ] 班门弄斧- [x] 塞翁失马- [ ] 杯弓蛇影填空题1. 请写出下列句子中的宾语：\（1）我喜欢吃__苹果__。
\（2）他看见了__一只小狗__。
2. 请根据括号内的提示，填写合适的词语：\（1）妈妈给我做了__一碗__热面条。
\（2）他把__一本__书放在桌子上。
第三单元选择题1. “葡萄酸甜可口”中的“酸”是形容词，它的反义词是：- [x] 甜- [ ] 可口- [ ] 葡萄- [ ] 酸甜2. 下列词语中，与“森严”意思最接近的是：- [ ] 热闹- [ ] 广阔- [x] 严肃- [ ] 温暖填空题1. 请写出下列句子中的谓语：\（1）我__喜欢__画画。
\（2）他__正在__跑步。
2. 请根据括号内的提示，填写合适的词语：\ （1）他拿着__一把__雨伞走在雨中。
\ （2）请你帮我拿__两个__苹果。
...（以下省略，继续按照此格式填写第四单元、第五单元等内容）。
部编版五年级语文下册期末综合复习题含答案
部编版五年级语文下册期末综合复习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 请你读一读，比一比，再组词语。
逢（_______）箭（_______）啤（_______）坑（_______）吨（_______）缝（_______）剑（_______）牌（_______）炕（_______）钝（_______）2. 比一比，再组词。
津（__________）遗（__________）衰（__________）遍（__________）律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）皆（__________）悔（__________）豪（__________）偿（__________）谐（__________）海（__________）毫（__________）尝（__________）3. 辩字组词。
秧（__________）仰（__________）瞻（__________）篷（__________）殃（__________）抑（__________）瞩（__________）蓬（__________）4. 比一比，再组词。
饥（__________）舱（__________）桅（__________）纽（__________）讥（__________）艇（__________）诡（__________）扭（__________）拼音集训5. 看拼音，写词语。
wěn zhònɡjūn hénɡxié shānɡɡuǎi piàn bīn kèzì diǎn chāo jiāzuì rén qiè chǎnɡjù jué6. 读拼音，写词语。
kù shǔjǐ bèi cí xínɡkǎo shìbì yèxīn téng mánɡ lùtánɡɡuǒ7. 看拼音，写词语。
人教版五年级语文下册期末综合复习练习题及答案
人教版五年级语文下册期末综合复习练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨字组词。
茎（__________）桶（__________）挠（__________）扳（__________）径（__________）涌（__________）浇（__________）饭（__________）2. 比一比，再组词。
替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潜（__________）暗（__________）抬（__________）试（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）该（__________）拱（__________）3. 比一比，再组词。
隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）4. 比一比，再组词。
仪（_______）尊（_______）眺（_______）绵（_______）驰（_______）议（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。
qīngtíng chéng rèn wěi tuōguǐ jìzhěn suǒfán máng wèi wèn duàn liàn6. 读拼音，写汉字。
zhěn suǒnián líng shěn shìshī xíngzhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng róng xìng7. 看拼音，写词语。
部编版语文五年级下册 期末口语交际、综合实践与习作专项复习(含答案)
五年级下册语文期末专项复习五口语交际、综合实践与习作时间:90分钟满分:100分一、口语交际天地。
(28分)1.班主任找考试没考好的同学谈话。
以下说法，效果最理想的是( )(3分)A.你怎么搞的，考成这个样子!往后怎么办?你自己想想办法吧B.考得不好，难过有什么用!从今天开始每天多做一套练习题。
C.这次考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更槽。
2.下列选项中，比较适合填入语境当中的一项是( )(3分)经多日侦察，公安人员在获取了确凿证据后，。
A.一下子把犯案的逮住了B.一举将凶犯逮捕归案C.一下子就抓住了犯案的D.一下子就逮住了犯案的3.运动会上，王亮在最后百米冲刺时扭伤了脚。
你把王亮送到了医务室接受医治，校医建议他回家休养两天。
请你以同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告给他校医的建议。
(4分)你：。
王亮爸爸:同学你好，请问有什么事吗?你：。
王亮爸爸:好的，谢谢你，我马上就过去。
4.在这周的班级读书交流会上，老师让同学们上台和大家分享自已的读书心得。
周扬想上去，却又担心讲不好被人笑话。
你会怎样鼓励他呢?(4分)5.学校组织学生志愿者在路口充当“文明小使者”，提醒来往的行人道守交通规则，制止不文明过马路的行为。
作为志愿者，你如何劝说闯红灯的行人?(4分)6.小贝要参加市里举办的诗歌朗诵比赛，为此他每天练习到很晚。
邻居李伯伯对他说:“小贝呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点，我们都睡了，你还在朗读啊!”小贝谦虚地说:“李伯伯过奖了，我还差得远哪，还需要继续努力。
”(6分)(1)李伯伯的意思是: 。
(2)小贝的意思是: 。
(3)如果你是小贝，得体的回答是: 。
7.随着微博、微信等新媒体的迅速发展，人们可以通过网络、手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得。
人教新课标小学五年级下册语文五至八单元重点内容复习题(带有答案)
18课：《将相和》一文是根据（ ）《 》中的《 》改写的。
它以（ ）两国的矛盾为背景，以（ ）的活动为线索，通过（ ）（ ）（ ）三个小故事的记述，写出了将相之间由（ ）到（ ）的经过，赞扬了蔺相如（ ）（ ）的斗争精神和以（ ），（ ）（ ）的可贵的品质和政治远见，也赞扬了廉颇（ ）的精神。
本文的（ ）关系比较复杂。
从结构上看，全文由三个故事组成，每个小故事都有矛盾的（ ）（ ）和（ ），有相对的独立性。
但又紧密联系，第（ ）个故事又是第（ ）个故事的（ ），前两个故事的（ ），又是第（ ）个故事的（ ），合起来构成（ ）这一完整曲折的故事。
再从内容上看，将相的和与不和，既有（ ），又有（ ）。
（ ），这是将相不和的表面原因，实质上缘于（ ）：“我廉颇攻无不……反而爬到我的头上去了。
”将相和好的表面原因是蔺相如的（ ）和廉颇的（ ）（ ）（ ），实际上是缘于他们共同的（ ），缘于他们共同的（ ）：（ ）！蔺：机智勇敢、不畏强暴、有勇有谋、顾全大局、唇枪舌剑廉：勇于认错、知错就改 “这块玉有点小毛病，让我指给您看。
”蔺观察到秦王根本无诚意（ ），故意说（ ），巧妙地把璧（ ）。
这一言行充分表现了他的（ ）。
“蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站写。
他理直气壮地……说着，他举起璧就要往柱子上撞。
” “理直气壮”是指理由（ ），说话有（ ）。
蔺相如真是手中有（ ），心中（ ）。
他知道秦王（ ）这块玉，于是抓住秦王（）的心理，（ ）秦王，（ ）秦王。
一个“撞”字足以表现出蔺相如的（ ），也可以看出他的（ ）。
“到了举行典礼那天，……秦王没有办法，只得客客气气把蔺相如送回赵国。
”蔺相如非常聪明，派人把玉送回赵国，（）。
假如秦王一生气真杀了他，也能保证和氏璧（ ）。
在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。
从中看出蔺相如（ ）（ ）（ ）的性格。
“秦王我都不怕，会怕……为的是我们赵国呀！“” 这段话说了两层意思。
部编版五年级语文下册期末综合复习练习题含答案
部编版五年级语文下册期末综合复习练习题含答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 我会辨字组词。
瞎（__________）晓（__________）桑（__________）割（__________）浇（__________）嗓（__________）瓢（__________）拔（__________）拴（__________）飘（__________）拨（__________）栓（__________）2. 比一比，再组词。
秘（_______）牺（_______）朝（_______）签（_______）枕（_______）沁（_______）栖（_______）嘲（_______）鉴（_______）忱（_______）3. 比一比，再组词。
妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）4. 比一比，再组词。
筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。
bái lùxián qìjìnɡ xiáfēnɡ yùn shì yídǒnɡ déyù lán luó kuānɡwài pódàn ɡāo6. 看拼音，写词语。
chá yèjiǎn qǐpí xiélǎn duòwěn dìnɡyí zhǔtā fānɡjiāo lǜtāi jiào huánɡ dì7. 看拼音写词语。
部编版五年级语文下册第五单元综合训练(含参考答案)
部编版五年级语文下册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）监．生（jiān jiàn）扳．倒（bān fǎn）屏．障（pín píng）颧．骨（guàn quán）揪．住（jiū qiū）发怔．（zhēng zhèng）二、读拼音，写词语。
（8分）bāo fu shǒu wàn shuāi jiāo hóu lóngqī piàn biān pào shuǐ tǒng dòu jiāng三、给下面的字加上不同的偏旁组成新，填空。
（6分）【宛】（）拒（）惜饭（）脚（）【其】（）负（）限象（）簸（）【乍】（）天（）骗工（）爆（）四、给下列加点的字选择正确的解释。
（填序号）（4分）绝：A.独一无二的 B.尽，穷尽 C.断绝 D.副词，极1.随着生态环境的改善，一度绝．迹的马口鱼又重现白洋淀。
（）2.我们班绝．大多数同学同意他这种方案。
（）3.刷子李有一手绝．活，在行内名气挺大的。
（）4.深入敌后的一支小分队，弹尽粮绝．，陷入了困境。
（）五、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
(10分)①天衣（）（）②半（）半（）③（）（）腰粗④全神（）（）⑤手（）眼（）⑥（）（）抖擞1.足球场上他们配合得___________，让对手无法进攻。
（选词填空）2.我能写出词语④的近义词___________。
3.我能写出词语②类似的词语___________、___________。
六、按要求完成句子练习。
（12分）1.小嘎子精神抖擞，围着小胖墩儿蹦来蹦去。
（改为比喻句）__________________________________________________________________________2.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）__________________________________________________________________________3.曹小三很佩服刷子李高超的技艺。
【精选】部编版五年级下册语文期末复习《综合性学习》专项练习(含答案)
【精选】部编版五年级下册语文期末复习《综合性学习》专项练习（含答案）时间：40分钟满分：100分一、五年级(1)班正在开展以“汉字”为主题的综合性学习活动，请你也加入他们吧！(23分)1.活动开始后，老师问同学们搜集资料的方法有哪些。
请你帮他们支招。
(写出三种)(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________2.活动中，老师展示了四个有错别字的广告牌，请你在括号中写出正确的词语。
(8分)胡丝乱想敢为天下鲜众所粥知衣衣不舍( ) ( ) ( ) ( )3.鉴赏书法环节开始了。
请你选出下列书法作品对应的汉字字体。
(填序号)(3分)A. 草书B. 隶书C. 楷书4.欣赏完书法，同学们就书写汉字的习惯展开了讨论，有的同学认为书写汉字时不用注意汉字的笔顺，只要不写错别字就行了。
对此，你的看法是什么？(5分)______________________________________________________________________________________________________________________________5.活动最后，同学们需要撰写一份有关汉字的研究报告。
请你将具体内容排序。
(4分)①资料整理②研究结论③研究目的④研究题目⑤研究方法正确的顺序是：④→ ______→______ → ______→______二、五年级(3)班正在开展以“汉字之趣”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。
(33分)1.活动刚开始，张老师出了两个字谜，请你写出谜底。
(12分)(1)四面都是山，山山都相连。
( )(2)右边有，左边无；后面有，前面无；哥哥有，弟弟无。
( )2.猜字谜活动结束后，班长为大家讲述了下面的故事，请你根据提示填空。
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五年级语文下册综合复习题五学生姓名：家长签名：
一、读拼音写字、词。
清言天梁
二、用“”选出句子中带点字的正确读音。
1．大家问她是不是东莞．（wǎn guǎn）人，她莞．（wǎn guǎn）尔一笑，算是承认。
2．肖．（xiāo xiào）老师夸奖我这幅作品惟妙惟肖．（xiāo xiào）。
三、下列各组词语中，完全正确的一组是（C）。
A．完璧归赵坚苦卓绝随心所欲含心茹苦
B．迫不急待雪中送炭同心胁力操纵自如
C．神采奕奕襟飘带舞安居乐业耐人寻味
D．百折不饶负荆请罪应接不瑕绞尽脑汁
四、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面句子中。
1．王老师（严肃）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（严格）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生。
”
2．“冬泳运动”对青少年来讲，是一场（严峻）的考验。
3．小明不认真学习，爸爸（严厉）地批评了小明。
五、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。
A．《儒林外史》这本小说的作者是吴敬梓写的。
B．冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣，戴上了棉帽。
C．李刚光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。
D．参加了这次扫墓活动，使我们受到了深刻的教育。
六、请你也当小诗人，把这节诗接下去。
母爱是柔和的春风，轻轻吹拂着你的心。
母爱是夜空中的北极星，给你指明方向。
母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向。
母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵。
七、判断。
在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。
1．《城南旧事》的作者是台湾著名女作家林海音。
（√）
2．英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨，也时也能得到一些温暖的童年生活。
（×）
3．《草船借箭》这篇课文是根据汉代司马迁的《史记》改编的。
（×）
八、按要求写句子。
1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）秦王我都不怕，更不怕廉将军。
2．周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
（4分）
一叶渔船两小童巧用天时
地满红花红满地吾将上下而求索
孔明借东风收篙停棹坐船中
路曼曼其修远兮天连碧水碧连天
1．近来，你的好朋友王刚一放学就玩游戏机，浪费了许多时间。
当你发现这种情况时，你会用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
”这句名言来劝他珍惜时间。
2．《清平乐·村居》中，描写小儿的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
十、回顾与收获。
本学期语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人物——顾全大局的蔺相如，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记，在长征路上为照顾小战士而牺牲的老班长，身材矮小但能言善辩的晏子……这些人物有着鲜明的性格特点，在我们心中留下了深刻的印象。
十一、综合性实践。
我们开展了“走进信息世界”这次综合性实践活动。
我们知道了写研究报告必须先确定话题，然后制定简单计划，再通过阅读书籍报刊、上网浏览和调查访问等途径获取资料。
最后对搜集到的资料进行必要的整理归类，逐渐形成自己的观点。
十二、阅读短文，回答问题。
一个桔子好爸爸爸爸上当了父子情深我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。
今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的？”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。
我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。
我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢？可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢？突然，我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊？”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声，赶紧跑进屋看看，对我说：“不会吧？”我更加大喊大叫了：“还不酸，牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说：“真的吗？”我剥了两块放进爸爸的嘴里，对他说：“不信？你试试吧！”爸爸轻轻一咬，奇怪地问：“咦，这不是很甜吗？”这是，我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天，才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。
1．“舍”在字典里的读音有两种：（shě shè）；字义有：①舍弃②施舍③房屋④养家畜的圈。
文中的“舍”应取读音（shě），应取字义（①）。
2．写出下列词的近义词。
将信将疑——（半信半疑）肯定——（一定、确定）
3．不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。
这么好吃的桔子一定让爸爸尝一尝。
4．“突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指假装说桔子酸，骗爸爸吃桔子；我使用这条妙计的目的是让爸爸也尝一下这么好吃的桔子；从中体现了我对爸爸也尝一下这么好吃的桔子。
5．给文章加上题目，写在短文前的横线上。
6．简单概括一下本文的主要内容。
写爸爸把阿姨给的桔子留给我吃，我为了让爸爸尝一尝，故意说桔子是酸的，爸爸尝了后，我们都很开心。
7．联系自己的生活实际，谈谈你和父母或其他亲人之间的关爱。
一次吃饭爸爸喝酒，桌面上的菜不是很丰富，爸爸把煎的蛋夹给我吃，我为了让爸爸在喝酒时能多吃点菜，我说蛋有点腥味，我吃不下，爸爸以为是腥不好吃，就自己吃了，我很开心。