依据学校课桌椅功能尺寸
学校课桌椅功能尺寸
学校课桌椅功能尺寸
正是青少年成长的时期，大小合适的桌椅有利于学生的健康成长。
如果桌椅大小不合适，会对学生的健康产生不利影响。
过高的桌椅会使学生眼镜与桌面的距离过近，造成视力损伤；过低的桌椅会让学生坐着时无法保持胸部姿势，导致脊柱弯曲。
国家标准 GB/T 3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》根据我国青少年的身高情况，规定了10种大小型号的课桌椅。
根据 GB/T 3976－2002规定的10种型号课桌椅尺寸和各种型号课桌椅适用的标准身高、学生身高范围、颜色标志和学校预置课桌椅的参考型号见表1。
表1中课桌椅各部分功能尺寸的定义见图1、图2。
表 1 中小学学生身高和课桌椅尺寸的选择
表 1中高中选用的型号数量为一种或两种，不超过三种；初中选用的型号数量至少两种型号；小学选用的型号数量至少三种。
表 2、表3是中小学校选用课桌椅型号示例。
表 2 示例1
表 3 示例2
为了避免采购多种型号的课桌椅，现在有高度可调式课桌椅。
选用高度可调式课桌椅时应注意可调范围应符合
GB/T 3976－2002标准。
并且，学校应重视课桌椅尺寸对学生健康成长的影响，应指定专人定期调整课桌椅高度。
《学校课桌椅功能尺寸》标准解读PPT课件
1 范围
本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅 以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺 寸、分配使用及其他卫生要求。
本标准适用于生产加工大、中、小学校及 托幼机构课桌椅的各类生产企业，大、中、 小学校及托幼机构参照执行。
2 引用标准
下列标准所包含的条文，通过本标准中引用 而构成为本标准的条文。本标准出版时，所 示版本均为有效。所有标准都会被修订，使 用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版 本的可能性。
注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最 凸的点。它是计算靠背上、下缘高度的基础， 使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。
6 产品技术要求及试验方法
6.1 桌面高、座面高的允许误差范围为 ±2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为 ±15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。
6.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要 求、力学性能要求及试验方法见QB/T 3916的 规定。钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个 部位为木制件。漆膜色调浅淡、均匀，接近 天然木色。
中小学课桌椅卫生测量尺
中小学课桌椅10个型号的身高范围
中小学课桌椅10个型号的身高范围
中小学10个型号课桌椅
课桌高
课椅高
课桌号
课椅号
经过此次春季开学初的专项监督检查，发现我区多数中小学的课 桌椅配备符合率非常低，60家完成课桌椅卫生检测的学校，课桌 椅配备符合率≧80%的只有7家，符合率﹤40%的达38家。
4.2 桌面
桌面可为平面，也可为坡面；可为 固定式，也可为同上翻转式。坐人侧向 下倾斜0º～12º角，该侧桌缘高度与平 面桌h1相同。
4.3 桌下净空和桌下构件
桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高度不 小于80mm。桌下方，在t1～h3之间，可设不高于125mm 的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩时，钩端不超出 桌侧缘之外。 图1 纵切面尺寸
GBT39762002学校课桌椅功能尺寸
附件1课桌椅调整工作参考流程一、解读标准（一）标准内同号方案根据GB/T3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》，学生课桌、椅分配原则见下表，结合选择型号时“就高不就低”的分配原则，即标准内同号方案就是根据学生身高范围选择同号的高桌号和高椅号匹配，如身高145cm的学生选择5号桌和5号椅就坐，而不是选择6号桌和6号椅就坐。
《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976－2002）标准身高（cm）适用身高范围（cm）桌面高（cm）座面高（cm）课桌椅型号180.0 ≥173.5 76 44 1号172.5 165～179 73 42 2号165.0 158～172 70 40 3号157.5 150～164 67 38 4号150.0 143～157 64 36 5号142.5 135～149 61 34 6号135.5 128～142 58 32 7号127.5 120～134 55 30 8号120.0 113～127 52 29 9号112.5 119及以下49 27 10号（二）标准内差号方案针对现有课桌椅配置存在屉箱开口过大且在短时间内不可能废弃现有课桌椅的问题，选用标准内差号方案，即每个学生根据《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976－2002）有两个号符合身高要求，选择较小号的课桌（号型越小高度越高）和较大号的课椅进行匹配。
如身高145cm的学生选择5号桌和6号椅就坐。
上述两个实施方案结合课桌椅存在缺低号的问题可归纳为一个口诀，即“身高决定高桌号、先同号后差号、低年级学生最低号”，在实际运用时，升降式课桌椅分配可按口诀操作。
身高决定高桌号是指：学生的身高决定选择多少号的课桌，如身高145cm的学生，对照标准，可以选择6号和5号的课桌，由于5号桌比6号桌高，所以身高145cm的学生首先选择5号桌。
先同号后差号是指：优先选择同号桌和同号椅配置，如果出现屉箱顶腿现象时就要选择椅号比桌号大一号（高度较低）来配置，即身高145cm的学生首先选择5号桌，优先选择5号椅匹配，不合适时选择6号椅匹配，如此类推。
学校书桌椅子标准尺寸
学校书桌椅子标准尺寸
根据国家质检总局2003年发布的《学生课桌椅功能尺寸》标准，中小学校课桌椅分为10个型号，适用于10种不同身高范围的学生使用。
其中规定，课桌桌面下可设搁板或屉箱，高度不小于8cm。
桌面下可设搁板或屉箱，h1~h2之间开口的高度不小于80 mm。
桌侧方设挂钩时，钩端不超出桌侧缘之外。
扩展资料：按照正常人体推算，书桌的高度应在750-80mm，考虑的腿在桌子下面的活动区域，要求书桌下净高不小于
580mm。
椅子基本是与书桌连成一套，使之高度适中，柔软舒适。
单人书桌可以使用600-1100mm的台面，台高710-
750mm。
台面至柜屉底部不可超过125mm，否则，起身时会撞脚。
十四岁以下的小孩所使用的书桌椅子基本上是考虑学生款式的书桌椅子，高度为580-710mm。
参考资料来源：百度百科—学校课桌椅功能尺寸
2, 中小学生课桌椅子的标准尺寸是多少？。
《学校课桌椅功能尺寸》标准精编版
《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T 3976-2002）中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局发布前言课桌椅是教育机构中的基本设备，对儿童青少年的健康有重要影响。
本标准是对GB 7792－1987《学校课桌椅卫生标准》和GB 3976－1983《学校课桌椅功能尺寸》的合并修订。
从本标准实施之日起，两项原标准同时废止。
本标准的修订，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，非等效采用了国际标准ISO 5970－1979《家具――教学用桌椅――功能尺寸》，并参考了日本工业规格JIS S 1021－1991《学校家具（普通教室用桌椅）》和JIS S 1015－1974《讲课教室用固定式桌椅尺寸》。
本标准与原标准比较，在技术内容上主要有以下变更：1 中小学校课桌椅各型号的身高范围普遍提高7.5cm。
增设一个以180.cm为标准身高的最大型号，由原来的9个型号增加为10个型号。
撤消了GB 7792－1987中的附录A（参考件）关于原有课桌椅使用的规定。
各型号桌面高与国际标准一致，座面高较之低20mm和10mm。
2 中小学校课桌椅尺寸：a)桌面宽（左右方向），由原来的550mm～600mm（单人用）和1000mm～1200mm（双人用）分别修订为600mm和1200mm。
b)增列了靠背点高和桌下净空的多项尺寸，某些部位的尺寸也有少许调整。
c)充实了分配使用方面的一些规定，增设了附录A（提示的附录）。
3 编入了学前儿童桌椅和高等院校课桌椅两大项技术内容，分别作为本标准的第二篇和第三篇。
本标准由中华人民共和国卫生部提出。
本标准主要起草单位：哈尔滨医科大学公共卫生学院。
本标准主要起草人：唐锡麟、王忆军、王冬妹。
本标准由卫生部委托北京大学儿童青少年卫生研究所负责解释。
GB/T 3976－2002学校课桌椅功能尺寸代替GB/T 3976－1983GB/T 7792－1987Functional sizes of chairs and desksFor educational institutions1 范围本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其他卫生要求。
《学校课桌椅功能尺寸》标准解析
前
言
本标准的修订，主要依据我国近 年的人体测量资料和专门调查，非等 效采用了国际标准ISO 5970－1979《 家具――教学用桌椅――功能尺寸》， 并参考了日本工业规格JIS S 1021－ 1991《学校家具（普通教室用桌椅） 》和JIS S 1015－1974《讲课教室用 固定式桌椅尺寸》。
12.5 儿童桌椅的外表和内表以及儿童手指可触及的
隐蔽处，均不得有锐利的棱角、毛刺以及小五 金部件露出的锐利尖端。
12.6
儿童桌椅的涂层、漆膜，同对玩具的要求一样， 不含有过量的有毒物质，符合GB 6675的规定。 色调浅淡，柔和。
在托儿所不超过2.0kg。
12.7 一把儿童椅的质量，在幼儿园不超过2.5kg，
1 范围
本标准规定了学生用木制和钢木课桌椅 以及木制学前儿童桌椅的大小型号、功能尺 寸、分配使用及其他卫生要求。
本标准适用于生产加工大、中、小学校及 托幼机构课桌椅的各类生产企业，大、中、 小学校及托幼机构参照执行。
2 引用标准
下列标准所包含的条文，通过本标准中引用 而构成为本标准的条文。本标准出版时，所 示版本均为有效。所有标准都会被修订，使 用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版 本的可能性。
中小学10个型号课桌椅
课桌高
课椅高
课桌号
课椅号
经过此次春季开学初的专项监督检查，发现我区多数中小学的课 桌椅配备符合率非常低，60家完成课桌椅卫生检测的学校，课桌 椅配备符合率≧80%的只有7家，符合率﹤40%的达38家。
厦门市思明区学校课桌椅卫生现场检测记录单
年级 检测 项目 班
序号
1
学生 身高(cm) 型号a
12 产品技术要求及试验方法
《学校课桌椅功能尺寸》标准解读
7 产品标志
按本标准生产的课桌和课椅，附着永 久性标牌，按表4标明型号及学生身高范 围。标牌的颜色也符合表4的规定。
表4
1号 2号 3号
课桌椅各型号的标准身高、身高范围及颜色标志 cm
76 73 70 44 42 40 180.0 172.5 165.0 173～ 165～179 158～172 蓝 白 绿
前
言
本标准的修订，主要依据我国近 年的人体测量资料和专门调查，非等 效采用了国际标准ISO 5970－1979《 家具――教学用桌椅――功能尺寸》， 并参考了日本工业规格JIS S 1021－ 1991《学校家具（普通教室用桌椅） 》和JIS S 1015－1974《讲课教室用 固定式桌椅尺寸》。
第二篇 学前儿童桌椅
9 品种与型号
儿童桌和儿童椅各分为6种大小型号，见表6。
表6
儿童桌椅的品种与型号
儿童桌（多人用）
幼1号 幼2号 幼3号 幼4号 幼5号
儿童椅（单人用）
幼1 号 幼2 号 幼3 号 幼4 号 幼5 号
幼6号
幼6号
10 儿童桌
10.1
10.2
儿童桌的主要尺寸，见表7。
桌面不要倾斜角度。桌面可为方形、 长方形、圆形、梯形、扇形，等等。 桌面下不设放置书物用的搁板、抽屉 等，桌下净空内也不设踏板及其他构件。
课桌 型号b
课椅 型号c
序号
31 32
学生 身高(cm) 型号a
课桌 型号b
课椅
型号
课
2
.
. .
.
. .
.
. .
.
情
29
30 课桌是否每人一席 课桌符合数
59
60 课椅是否每人一席 课椅符合数 课椅符合率
课桌长多少厘米
课桌长多少厘米一一般的学生课桌的标准尺寸为：长60公分，宽40公分，抽屉高20公分，椅子的宽度30公分。
小学生，初中生，高中生的课桌椅规格都不一样的，特别是高度要符合各年龄段的身高，也可以说是人体工程学，一般都是高度在750至到800，宽在450到500，长度在800到1200之间。
学生课桌椅国家标准是当代学校采购课桌椅首要要考虑的事情，随着时代的变迁，学校课桌椅发展越来越人性化。
根据《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》(GB/T3976-2014)规定，中小学生课桌椅各种型号的标准身高、身高范围如下：儿童的课桌椅也有相应要求：扩展资料近年来，我国儿童青少年近视率居高不下。
为有效促进降低儿童青少年近视发生率，卫生监督机构发放了课桌椅型号对照表，普及《学校卫生工作条例》，进行采光、照明等教学环境国家相关标准培训。
中小学生正处于生长发育的关键时期，不符合身高要求的课桌椅是造成青少年近视、脊柱侧弯的重要原因。
教学环境采光有一套系统的标准。
以桌椅高度为例，按照身高不同，学生课桌椅从0到10，被分为11个不同型号，每一个型号都有严格对应的课桌面高和课椅座面高。
相关标准还规定：单侧采光的教室，光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧；教室照明配备40瓦荧光灯9盏以上；灯具距桌面的悬挂高度为1.7至1.9米；教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离。
二一般小学生用的课桌长和宽各为60厘米和40厘米，桌面材质为厚20mm的AA级实木橡木插接板，桌面周边棱角成圆弧状。
桌子升降侧板：主体上部宽为355mm、下宽240mm、高368mm、折边13mm、厚度1.2mm优质冷轧板一次模压成形升降模压件，升降孔中心距30mm一个，共六个。
桌腿：桌底横腿采用冷轧25mm×50mm×1.4mm扁圆形钢管，底腿长370mm。
底腿双立柱高400mm，双立柱间距为35mm，两侧双立柱之间外立柱距底腿80mm处用长465mm扁圆形钢管20mm×50mm×1.4mm 连接。
学校课桌标准【2014年】
学校课桌椅功能尺寸及技术要求范围根据2014年规定，满足中小学校、托幼机构和高等院校课桌椅的大小型号、功能尺寸、分配使用及其他卫生要求。
本要求适用于大、中、小学校及托幼机构课桌椅的生产加工和使用。
规范性文件GB 6675.4 玩具安全第4部分：特定元素的迁移GB 18584 室内装饰装修材料木家具中有害物质限量GB 50099 中小学校设计规范QB/T 4071 课桌椅术语和定义座面高（height of seat）：椅前缘最高点离地面的高度。
桌面高（height of table top）：桌面近胸缘距离地面的高度。
桌椅高差（table-chair height difference）：桌面高与座面高之差。
桌下净空（leg room under the table）：桌下空区，课桌屉箱下的空间。
桌面宽（minimum length of table top）：坐人侧，桌面左右方向的尺寸。
桌面深（minimum depth of table top）：坐人侧，桌面前后方向的尺寸。
座面宽（minimum width of seat）：椅面前缘左右方向的尺寸。
座面深（effective depth of seat）：椅面前缘中点至靠背下缘中点之间的水平距离。
靠背点（point of backrest）：在椅正中线上，靠背向前最凸的点。
中小学校课桌椅品种与型号课桌和课椅各分为11种大小型号,见表1。
表1 中小学校课桌椅的品种与型号课桌课桌的尺寸，见表2及图1.图2的规定。
有条件的地方,0号.1号.2号.3号桌宽可650 mm,桌深可450 mm。
表2中小学校课桌的尺寸单位为毫米桌面桌面可为平面，也可为斜面；可为固定式，也可为整体翻盖式。
如为斜面，则应从坐人侧向外上倾斜0°～12°，该侧桌缘高度与平面桌h相同。
桌下净空和桌下构件桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高度不小于80mm。
中小学生标准规范课桌椅尺寸是多少
《中小学校课桌椅规范》1 品种与型号课桌和课椅各分为10种大小型号，如表1。
表1 中小学校课桌椅的品种与型号2 课桌2.1 课桌的尺寸：见表2的规定表2 中小学校课桌的尺寸mm中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局2002-05-29批准2003-01-01实施2.2 桌面桌面可为平面，也可为坡面；可为固定式，也可为同上翻转式。
坐人侧向下倾斜0º～12º角，该侧桌缘高度与平面桌h1相同。
2.3 桌下净空和桌下构件桌面下可设搁板或屉箱，h1～h2之间开口的高度不小于80mm。
桌下方，在t1～h3之间，可设不高于125mm的横向构件，也可不设。
桌侧方设挂钩时，钩端不超出桌侧缘之外。
3 课椅3.1 课椅的尺寸：见表3的规定表3 中小学校课椅的尺寸mm3.2 椅座面椅座面向后下倾斜0º～2º角（图1，α）。
座面沿正中线如呈凹面时，其曲率半径在500mm以上。
座面前缘及两角钝圆。
3.3 椅靠背靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈6º～12º角（图1，β）。
靠背面的前凸呈漫圆（图1），上、下缘加工成弧形。
靠背凹面的曲率半径（图2，γ）在500mm以上。
靠背下缘与座面后缘之间留有净空。
注：靠背点是在椅正中线上,靠背向前最凸的点。
它是计算靠背上、下缘高度的基础，使靠背支承在肩胛下角下的腰背部位。
4 产品技术要求及实验方法4.1 桌面高、座面高的允许误差范围为±2mm，靠背点距座面高的允许误差范围为±15mm，其他尺寸误差见QB/T 3916的规定。
4.2 材料要求、工艺要求、漆膜理化性能要求、力学性能要求及实验方法见QB/T 3916的规定。
钢木课桌椅的桌面、座面及靠背三个部位为木制件。
漆膜色调浅淡、均匀，接近天然木色。
5 产品标志按本规范生产的课桌和课椅，附着永久性标牌，按表4标明型号及学生身高范围。
标牌的颜色也符合表4的规定。
表4 中小学校课椅的尺寸cm6 分配使用6.1 学校预置课桌椅时，要根据当地学生学年中期乃至末期的身高组成比例状况，参照表5及附录A （提示的附录），确定各种大小型号的数量。
对国家标准《学校课桌椅功能尺寸》对国家标准《学校课桌椅功能尺寸》
对国家标准《学校课桌椅功能尺寸》对国家标准《学校课桌椅功能尺寸》一、国家标准的重要作用根据《中华人民共和国标准化法》的规定：凡涉及工业产品的品种、规格、质量、等级或者安全、卫生要求的应制定国家标准。
课桌椅是学校教育教学的基本设备，对青少年身体发育和教育教学质量起着重要作用。
国家质量监督检验检疫总局2002年发布的国家标准GB/T 3976－2002《学校课桌椅功能尺寸》(以下简称“国家标准”)，为课桌椅生产企业和各中小学校配备课桌椅提供了依据。
课桌椅的招标采购无不提及要遵守国家标准的相关规定。
可见，国家标准在学校的教育技术装备工作中起到了举足轻重的作用。
二、现行国家标准的优点国家标准规定的基本尺寸是科学合理的。
例如，桌面深(t1)400 mm，桌面宽(b1)单人600 mm、双人1 200 mm，这是符合普通教室(宽7.26 m、长9.36 m)设置50人班额课桌摆放的。
如果桌面太深或太宽，将会导致教室课桌摆不下；课桌椅的高度也有10个型号，用于不同身高的学生，型号之间的调节间距也是合理的。
为了保证学生的下肢在课桌下能自由伸展，国家标准对各型号的课桌下净空高(h2)、桌下净空宽(b2)和桌下净空深(t2/t3)也作了合理的规定。
三、现行国家标准存在的问题该标准对课桌椅尺寸的规定是以单人单座的为主，对双人课桌尺寸有了规定，对双人座椅的尺寸却没有规定，这就给人以“双人座椅不进入标准”的误解。
但事实上，单人单座课桌椅在使用中存在一些缺陷，主要表现在：单人单座课桌椅很容易随便移动，容易导致教室内课桌椅摆放混乱。
有时好不容易摆放整齐了，学生稍为拖动一下课桌，又变得乱七八糟。
有时上课了学生还在拖动课桌椅，发出刺耳的噪声，影响课堂教学秩序。
单人课桌的书箱太小，装不下学生的课本书籍，更放不下书包或其他学习用具。
国家标准规定课桌的书箱高度只有130 mm，显然使得书箱空间太小。
有些厂家试图加深书箱高度，或者采用双层书箱，又造成课桌下净空高h2不够，影响学生下肢自由伸展。
学生课桌椅功能尺寸国家标准
学生课桌椅功能尺寸国家标准学生课桌椅是学校教学设施中的重要组成部分，其尺寸标准直接关系到学生的学习效果和身体健康。
国家对学生课桌椅的功能尺寸制定了一系列的标准，以保障学生的学习和生活质量。
下面将详细介绍学生课桌椅的功能尺寸国家标准。
首先，学生课桌的高度应该适合学生的身高，一般来说，学生课桌的高度应该与学生的肘部高度相适应，这样可以保证学生在坐姿时不会产生过多的肩颈压力。
此外，学生课桌的宽度也需要符合标准，一般来说，学生课桌的宽度应该能够容纳学生的书籍和学习用品，同时留有一定的活动空间，以保证学生在学习时的舒适度。
其次，学生课椅的高度和座椅的深度也是十分重要的尺寸标准。
学生课椅的高度应该能够使学生的双脚完全着地，这样可以保证学生在坐姿时腿部不会产生过多的压力。
而座椅的深度则应该能够支撑学生的臀部和大腿，保证学生在坐姿时的稳固性和舒适度。
另外，学生课桌椅的材质也是需要考虑的因素之一。
学生课桌椅的材质应该具有一定的承重能力和耐用性，以保证学生在使用过程中不会出现安全隐患。
同时，材质也需要具有一定的抗菌性和易清洁性，以保证学生在使用过程中的卫生和健康。
除此之外，学生课桌椅的设计也是需要注意的地方。
学生课桌椅的设计应该符合人体工程学原理，保证学生在使用过程中的舒适度和稳定性。
同时，设计也需要具有一定的美学性，以提升学生的学习兴趣和学校的教学环境。
总的来说，学生课桌椅的功能尺寸国家标准是为了保障学生的学习和生活质量而制定的，学校和家长在选购学生课桌椅时应该严格按照国家标准进行选购，以保证学生在学习时能够处于一个良好的学习环境中。
同时，学生课桌椅的制造商也应该严格按照国家标准进行生产，以保证学生课桌椅的质量和安全性。
希望学生课桌椅的功能尺寸国家标准能够得到更好的贯彻和执行，为学生的学习和成长提供更好的保障。
《学校课桌椅功能尺寸》标准GBT
尺寸名称
1号2号３号4号5号6号7号８号9号１0号
桌面高(h1)
76０７３0700６７0６40610 580５505２０490
≥630≥６0０≥5７0≥550≥520≥490≥4６0≥４３0 ≥40０≥37０
≥490≥460≥４30≥４00≥３70≥３40≥310≥280≥25０≥２２0
本标准由中华人民共和国卫生部提出。
本标准主要起草单位：哈尔滨医科大学公共卫生学院。
本标准主要起草人：唐锡麟、王忆军、王冬妹。
本标准由卫生部委托北京大学儿童青少年卫生研究所负责解释。
GB/T３976-200２
学校课桌椅功能尺寸
代替GB/Ｔ3976－１983
GB/T7792－19８７
Ｆunｃtiｏnａlｓizｅsofchaiｒs anｄdｅsks
４.２桌面
桌面可为平面,也可为坡面；可为固定式，也可为同上翻转式。坐人侧向下倾斜0º~12º角,该侧桌缘高度与平面桌h1相同。
4.3桌下净空和桌下构件
桌面下可设搁板或屉箱,h1～h２之间开口的高度不小于80ｍm。桌下方，在ｔ1～h３之间,可设不高于12５mm的横向构件，也可不设。桌侧方设挂钩时，钩端不超出桌侧缘之外。
5课椅
5.1课椅的尺寸
见图1、图２及表３的规定。
表3中小学校课椅的尺寸mm
尺寸名称
1号2号3号4号5号6号7号8号9号10号
座面高(h4)
４40 4２0４００380 36０340 320 300 29０２70
340 3３0 320３10２90 28０２7０２６0２40230
220 220 2102１０200２00 1９0１80１70 160
4０0
小学课桌椅参数及要求【模板】
3、投标人在报价时应充分考虑到以上两条要求。
12480套
5、双侧桌腿上下分别增加二根横档加固。
6、挂钩：课桌椅两侧各安装一个塑料挂钩，挂钩挂重物的处置承受力为500N，以便学生挂书包、雨具等。
座椅：
1、规格：长36㎝×前高42㎝×后高74cm
2、面板及靠板采用优质防火多层板，厚度≧1.2cm
3、冷轧钢椭圆管斜腿各两根，规格50mm×20mm，壁厚≧1.5mm，配塑料胶套，中间加固一根横档，规格：40mm×20mm，壁厚≧1.2mm，半圆套带防滑垫，在外拉力1000NXI下，不脱落。
4、根据人体力学原理设计，坐感舒适，稳定性好，整体结构美观大方。椅背要求三根穿过圆管的螺栓螺母固定，椅面要求四根螺杆螺母固定。
5、中标人在供货时须提供产品检测报告。
6、课桌椅参考图如下：
注：1、参考图片中桌腿和椅腿两边双柱没有两根横档加固，经采购人要求中标人供货时，须在桌椅腿双侧分别增加二根横档加固。
3、桌斗：内侧高为20㎝，深度30㎝，桌外侧宽度为52㎝。使用冷轧板一次成型，厚度≧0.8mm，冷轧板外露界面卷边处理，外露边做折边圆滑处理。
4、桌脚、桌腿：采用金属椭圆形圆管、截面尺寸为20mm×50mm、壁厚≧1.5mm，中间加固横档，规格：40mm×20mm,壁厚≧1.2mm,胶套使用尼龙或橡胶材料，半圆套带防滑垫，在外拉力1000NXI下，不脱落。
22除每套桌椅的脚套外中标人供货时另外按各学校配备桌椅数量的20提供桌椅脚塑料脚套作为备品备件此费用包含在本次报价中
小学课桌椅参数及要求
序号
货物名称
GBT3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》
附件1课桌椅调整工作参考流程一、解读标准（一）标准内同号方案根据GB/T3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》，学生课桌、椅分配原则见下表，结合选择型号时“就高不就低”的分配原则，即标准内同号方案就是根据学生身高范围选择同号的高桌号和高椅号匹配，如身高145cm的学生选择5号桌和5号椅就坐，而不是选择6号桌和6号椅就坐。
《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976－2002）标准身高（cm）适用身高范围（cm）桌面高（cm）座面高（cm）课桌椅型号180.0 ≥173.5 76 44 1号172.5 165～179 73 42 2号165.0 158～172 70 40 3号157.5 150～164 67 38 4号150.0 143～157 64 36 5号142.5 135～149 61 34 6号135.5 128～142 58 32 7号127.5 120～134 55 30 8号120.0 113～127 52 29 9号112.5 119及以下49 27 10号（二）标准内差号方案针对现有课桌椅配置存在屉箱开口过大且在短时间内不可能废弃现有课桌椅的问题，选用标准内差号方案，即每个学生根据《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976－2002）有两个号符合身高要求，选择较小号的课桌（号型越小高度越高）和较大号的课椅进行匹配。
如身高145cm的学生选择5号桌和6号椅就坐。
上述两个实施方案结合课桌椅存在缺低号的问题可归纳为一个口诀，即“身高决定高桌号、先同号后差号、低年级学生最低号”，在实际运用时，升降式课桌椅分配可按口诀操作。
身高决定高桌号是指：学生的身高决定选择多少号的课桌，如身高145cm的学生，对照标准，可以选择6号和5号的课桌，由于5号桌比6号桌高，所以身高145cm的学生首先选择5号桌。
先同号后差号是指：优先选择同号桌和同号椅配置，如果出现屉箱顶腿现象时就要选择椅号比桌号大一号（高度较低）来配置，即身高145cm的学生首先选择5号桌，优先选择5号椅匹配，不合适时选择6号椅匹配，如此类推。
中小学生学校课桌椅尺寸及技术要求
中小学生学校课桌椅尺寸及技术要求课桌椅型号
中小学生的课桌和课椅分为0-10共11种大小型号。
按本标准生产的课桌和课椅,附着永久性标牌，按GB/T 3976-2014表4标明型号及学生身高范围。
标牌的颜色也符合GB/T 3976-2014表4的规定。
课桌和课椅的尺寸见GB/T 3976-2014表2和表3。
有条件的地方，0号，1号，2号，3号桌宽可650mm，桌深可450mm。
桌面可为平面,也可为斜面；可为固定式，也可为整体翻盖式。
如为斜面则应从坐人侧向外上倾斜0°-12°,该侧桌缘高度与平面桌高度相同。
椅座面向后下倾斜0°-2°。
座面沿正中线如呈凹面时，其曲率半径在500mm以上。
座面前缘及两角钝圆。
靠背点以上向后倾斜，与垂直面之间呈6°-12°。
靠背面的前凸呈漫圆，上、下缘加工成弧形。
靠背下缘与座面后缘之间留有净空。
分配使用
学校预置课桌椅时，应根据当地学生学年中期至末期的身高组成比例状况，确定各种大小型号的数量。
按GB/T 3976-2014表4规定的身高范围，计算现用课桌椅对学生身高的符合率(符合人数占被调查人数的百分比)。
课桌椅在教室里的排列，应符合GB50099的规定。
教室中矮的课桌椅在前，高的在后。
同号课桌与课椅相匹配。
也可以在现有条件下，采用相邻两个型号大桌与小椅相匹配的方法。
中小学校课桌椅型号与功能尺寸
至少两种型号
小 学 4、5、6、7、8、9、10 号 至少三种型号Leabharlann 64365号
142.5
135～149
61
34
6号
135.5
128～142
58
32
7号
127.5
120～134
55
30
8号
120.0
113～127
52
29
9号
112.5
119 及以下
49
27
10 号
注：1.上述表格内容引用于《国家质量监督检验检疫总局发布
的学校课桌椅型号功能尺寸》（GB/T3976-2002），2003 年
1 月 1 日起实施。
2.标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在
生长发育的青少年而言，常取各身高段的中值。
3..每间教室根据学生的身高情况可配备若干型号的课桌
椅，矮的在 前，高的在后，一般同号课桌与课椅相匹配。
4、学校预置课桌椅的参考型号
学 校选 用 范 围
选用型号数量
初中
2、3、4、5、6 号
中小学校课桌椅型号与功能尺寸》（GB/T3976－2002）
标准身高 （cm）
适用身高范围 桌面高 座面高
（cm）
（cm） （cm）
课桌椅型号
180.0
≥173.5
76
44
1号
172.5
165～179
73
42
2号
165.0
158～172
70
40
3号
157.5
150～164
67
38
4号
150.0
143～157
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课桌椅分配符合率
• 依据学校课桌椅功能尺寸 （GB/T3976-2002）
课桌椅分配符合率≥80%、79%～40%、＜40% 学校卫生综合评价（GB/T18205-2012） ：≥80% 得满 分； 79%～40% 得5分； ＜40% 不得分
5、课桌椅 （1）课桌、课椅是否达到每人一席； （2）教室中课桌椅型号不少于两种； （3）课桌、课椅分配符合率是否分别达到80%以上；(见GB/T 3976－2002 学校课桌椅功能尺寸），对个体儿童，适宜的桌椅高差可用下列公式求得： 桌椅高差=0.408*坐高-4.5cm; 桌椅距离：桌与椅之间的水平距离。在椅深适宜条件下，正零距离和零距离都 不能使人保持良好的书写知识，要求最好是4cm以内的负距离。其二是椅靠 距离，即椅靠与桌近缘间的水平距离。要求就坐儿童的胸前应有3-5cm 自由 距离，避免挤压胸部。（儿童少年卫生学 第五版） （4）教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不小于2.2M(2m)；教室最后一 排课桌后沿与黑板的水平距离不超过中学不宜大于9米,小学不宜大于8米。 教室后部应设置不小于1.1m的横向走道；纵向走到0.6米；课桌椅的排距不 宜小于0.9米； （5）前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
教室采光 依据中小学校教室采光和照明卫生标准 (GB7793-2010)
1、采光系数≥2.0%； 采光系数＝课桌面最小照度/室外照度×100% 测量时间：选择10时至14时 2、窗地面积比≥ 1：5 窗洞口面积与室内地面面积之比。 3、后（侧）墙壁反射比0.7 ～0.8 反射比：某物体表面上反射的光通量与入射该物体表面上的光通量 之比。 后墙壁反射比测量：将后墙壁分为左、中、右，取3个测点，左、 右测点应离相邻墙面相接处10㎝～20 ㎝，然后求出反射比的平 均值。
学校传染病预防控制
学校是否成立传染病预防控制的组织 学校是否建立传染病报告制度 学校是否有专人负责疫情报告 学校的晨检情况 学校是否有学生因病缺勤登记、追踪和复 课证明 学校是否有新生入学接种卡
学校是否定期（每学期1次）开展预防传染 病知识的宣传教育活动 寄宿制或600名学生以上非寄宿制学校配备 卫生专业技术人员；600名以下非寄宿制学 校配备保健教师或卫生专业技术人员 寄宿制学校应设立卫生室，非寄宿制学校视 规模设卫生室或保健室
学校教学环境卫生的监督监测
学生人均面积 教室课桌椅分配符合率 黑板卫生 教室采光 教室照明 微小气候 噪声
人均面积 依据中小学校设计规范(GB50099)
1、小学≥1.15㎡ 学校卫生综合评价（GB/T18205-2012）： 小学≥1.36㎡得满分； 1.15㎡～ 1.36㎡得5分； ＜1.15㎡不得分 2、中学≥1.22㎡ 学校卫生综合评价（GB/T18205-2012）： 中学≥1.39㎡得满分； 1.22㎡～ 1.39㎡得5分； ＜1.22㎡不得分
微小气候
1、二氧化碳≤0.15%
2、室温16℃以上（冬季采暖地区） 3、测量时间：为每年冬季，一般在 当年11月至下一年1月，10时和14 时各测一次，取平均值作为代表值。
黑 板 依据书写板安全卫生要求(GB28231)
1、小学≥1m×3.6m； 下缘与讲台地面的垂直距离0.8m～0.9m 2、中学≥ 1m×4.0m 下缘与讲台地面的垂直距离1.0m～1.1m 3、黑板无破损、无眩光，发射系数不大于20% 反射比的测量：黑板垂直分成四等份，取三条等分线的中 点为测定点，以三个测定点的反射比的平均值为代表值。
学校卫生监督检查内容
学校突发公共卫生事件 学校传染病预防控制 学校学生常见病与多发病的预防控制 学校生活饮用水的管理 学校教学环境卫生、生活环境卫生的监督 监测 学校公共场所的监督监测
学校突发公共卫生事件
学校是否成立突发公共卫生事件的组织 学校是否制定突发公共卫生事件应急预案 学校是否建立突发公共卫生事件报告制度 学校是否定期（每学期1次）开展防控突发 公共卫生事件宣传教育活动
学 校 卫 生 知 识 培 训
丹阳市卫生监督所
郦建国 2016、10、12
学校卫生工作的宗旨
以保护学生和促进学生身心健康为宗旨，通过研究学生 的身心发育规律和特点，分析影响学生健康的环境、遗传 等综合因素，提出相应卫生要求和适宜卫生措施，以此减
少和控制影响、危害学生健康的因素，达到预室照明
依据中小学校教室采光和照明卫生 标准(GB7793-2010)
1、课桌面平均照度≥300lx，其照度均匀度不应低于 0.7。 2、教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度不应 低于500lx，照度均匀度不应低于0. 8。 3、教室采用小于26㎜细管径直管形稀土三基色荧 光灯。 4、灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于1.7m。 灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板布局。
学校学生常见病与多发病的 预防控制
是否制定学生常见病与多发病防治计划、 措施 是否建立学生健康体检档案 是否建立健康异常学生登记记录 是否每年实施1次学生健康体检 是否开展预防近视眼专题宣传活动 是否定期（每学期1次）开展健康生活方式、 营养和慢性病预防知识教育和宣传活动
学校生活饮用水的管理
集中式供水单位依法取得卫生许可证 二次供水蓄水设施定期（每年1次）清洗、 消毒 分散式供水有卫生安全防护设施并对水质 进行消毒 建立供水卫生管理制度 配备专（兼）职供水人员并持健康证明上 岗
使用桶装水的学校： • 检查有无饮水机许可批件 • 饮水机是否清洗、消毒 • 是否索取桶装水企业的营业执照、生产许可证及 每批次检验报告 使用管道直饮水的学校 • 是否取得有效《卫生许可证》 • 制水间周围环境卫生良好，无污染源 • 所用涉水产品是否索取卫生许可批件、检验报告 • 是否开展自检，水质自检符合卫生标准