关于大学生的法律意识的调查分析报告
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告大学生法律意识调查报告我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大学生法律意识调查报告，希望对大家有所帮助。
大学生法律意识调查报告1法律是维护我们正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而具有法律意识和法律知识是运用法律的前提，那大学生法律意识如何？所掌握的法律知识如何？我们小组带着这些疑问对我校机电工程分院的大一学生进行问卷调查。
一、研究方法：问卷调查调查时间：20xx年5月，我们队机电工程分院的的大一学生进行抽样问卷调查。
调查对性主要是机电一体化专业的学生，调查方式是无记名调查，人工对调查结果分析。
二、调查结果通过调查，我们对大学生的法律意识有了基本了解，情况如下：（1）、你的生长地方（）A 、农村74% B、城市19% C、农村、城市兼有7%（2）、在你所有经历中，曾经用过法律途径解决纠纷吗？（）A 、有21% B、没有79%从以上数据中，不难看出：大部分学生还没有具备良好的法律意识，当自己的正当权益受到侵犯时，没有通过法律的途径的进行解决，这一问题更明显地体现在农村大学生这一群体。
（3）大学生能否区分违法和犯罪？（）A能23% B不一定能37%C分不清5% D大部分情况能51%（4）你认为目前法律学习的主要问题是什么？（）A、有了法律知识但联系实际就不会用31%B、法律知识不足42%C、能运用所学的法律知识解决现实问题27%（5）会通过一些渠道了解国家的立法活动或是法律报告（）A、会、经常11%B、偶尔63%C、一不小心会听说些22%D、不会，没那精力3%只有11%的大学生经常了解国家的立法活动或是法律报告，还有3%的大学生根本不会去了解国家的立法活动或是法律报告，这也说明了大学生对法律的重视程度不够，以为法律离自己很远，可懂可不懂；另一方面也反映相关部门对大学生的法律教育程度不够。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告•调查背景与目的•调查方法与实施过程•调查结果概述•详细分析•对策建议目•结论与展望录01调查背景与目的1调查背景23目前，中国正处于社会转型期，各种社会问题和矛盾日益突出。
大学生作为社会未来的中坚力量，其法律意识水平对于维护社会稳定和法治建设具有重要意义。
本次调查旨在了解当前大学生法律意识现状及存在的问题，为提高大学生的法律意识和法律素养提供参考。
03提高大学生的综合素质和社会责任感，促进社会的和谐稳定发展。
01本次调查旨在全面了解大学生的法律知识水平、法律意识状况和法律信仰等方面的情况。
02通过调查发现问题，为学校和社会提供改进的依据，以培养大学生的法律意识和法律素养。
1 2 3本次调查范围覆盖了全国不同地区、不同类型的高校。
调查对象为在校大学生，包括不同年级、不同专业、不同性别的学生。
调查采用问卷调查和个别访谈的方式进行，共收集了5000份有效问卷和200份个别访谈数据。
02调查方法与实施过程1调查方法23通过在线和纸质版问卷，收集大学生对法律知识的掌握、法律意识状况等信息。
问卷调查对部分大学生进行访谈，了解他们对法律问题的看法和态度。
访谈法收集相关文献资料，对大学生法律意识的相关信息进行分析与归纳。
文献资料法时间2022年6月1日至6月30日地点全国各地高校调查实施时间与地点对象全国范围内不同地区、不同类型高校的大三和大四学生样本共发放问卷1000份，有效回收980份，有效回收率98%调查对象与样本03调查结果概述本次调查共涉及10所高校，采用问卷形式对大学生法律意识进行调查。
调查对象为大一到大四的在校本科生，共发放问卷1000份，有效回收980份，有效回收率为98%。
调查结果总述调查结果显示，大学生法律知识水平普遍较低，仅有30%的学生能够正确回答10道法律知识题目，其中最高得分仅为6道题目。
针对该结果，建议高校增加法律课程设置，加强法律知识的普及和教育工作。
调查结果显示，大学生法律意识观念较为淡薄，仅有40%的学生表示了解宪法和法律规定的基本权利和义务。
在校大学生法律意识调研报告5篇
在校大学生法律意识调研报告5篇在校大学生法律意识调研报告篇1在__不断与世界扩交流，全面建设农村的今天，法律开始走进并更近的影响农民的生活，那么，农民的法律意识状态如何呢?他们的权利意识、法律保护意识和意识的状况又如何呢?这些都是我作为一名法学专业的学生急切想了解的问题，于是趁着暑假的机会，在我的家乡韶关市的几个乡镇展开了此次的社会调研。
一、调查农村居民法律意识现状的目的和意图现在，我国已进入了法制社会的时代，农村的日常生活不仅涉及到经济，还涉及到文化和伦理道德等多方面，而所有的这些都必须用法律来调整。
通过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今我国农村居民的法律意识状况(尽管每个地区各有差异，但也可致了解)，意识也希望通过了解，能加强和增进农民的法律意识，使其树立正确的法律的观念，对我们的法律有正确的态度，真正做到知法、懂法、守法、用法。
二、调查对象和调查地调查对象分别是韶关市犁市镇、长来镇、北乡镇在农村生活的居民，所被调查的人员概在1865岁之间，文化程度在小学至本科之间，无文盲。
所以，可以保证调查问卷的真实性，以及回答我问时理解问题的能力。
三、调查的程序此次调查主要用的是问卷调查和问相结合的调查方法。
不过仍是以调查问卷为主，问为辅的调查方法。
四、调查问卷的基本情况因为考虑到本次调查问卷的调查对象主要都是农村居民，文化水__参差不齐，所以，尽可能做到浅显易懂。
在爸爸的助下，这次的调查共发问卷60份，每个村各20份。
采用当场回收的方式，60份全部回收，但有4份没按要求填写，所以，最后的有效问卷为56份。
以下是我的调查问卷：1、你对法律知识了解多少?a、该了解的都了解了12.8%b、不太了解65.3%c、不了解21.9%2、您觉得法律能维护您的切身利益吗?a、能，我对法律非常有信心10%b、不能，法律越来越成为有钱人和有权人的代表和工具18.3%c、现在还不能，但随着社会的发展，法律会逐渐完善。
关于大学生法律意识的调查报告范文
关于大学生法律意识的调查报告范文一、引言随着社会的发展和进步，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
大学生作为社会的未来建设者，其法律意识的强弱直接关系到我国法治社会的建设进程。
为了深入了解大学生的法律意识现状，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在了解当代大学生对法律的认知程度、法律观念、法律运用能力以及获取法律知识的途径等方面的情况，分析大学生法律意识存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议，以提高大学生的法律意识和法律素养。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了_____等多所高校的在校大学生作为调查对象，涵盖了不同专业、不同年级的学生。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，有效回收率为_____%。
同时，对部分学生进行了访谈，以获取更深入、更详细的信息。
四、调查结果与分析（一）对法律的认知程度1、大部分大学生对法律的基本知识有一定的了解，但了解程度不深。
例如，对于宪法、民法、刑法等基本法律的了解，超过一半的学生表示“知道一些，但不全面”。
2、对于一些新出台的法律法规，如《网络安全法》《个人信息保护法》等，了解的学生比例相对较低。
（二）法律观念1、多数大学生具有一定的法律意识，认为法律在社会生活中具有重要作用，但仍有部分学生存在“权大于法”“人情大于法”等错误观念。
2、在对待违法犯罪行为的态度上，大部分学生能够明确表示反对，但也有少数学生存在“事不关己，高高挂起”的心态。
（三）法律运用能力1、当自身合法权益受到侵害时，只有少数学生会选择运用法律武器维护自己的权益，大部分学生更倾向于通过协商、调解等方式解决问题。
2、在签订合同、参与社会活动等方面，不少学生缺乏必要的法律风险防范意识。
（四）获取法律知识的途径1、课堂教学是大学生获取法律知识的主要途径，但部分学生反映课堂教学内容枯燥、形式单一，缺乏吸引力。
2、互联网成为大学生获取法律知识的重要渠道，但网络上的法律信息良莠不齐，容易误导学生。
大学生法律意识调查报告
大学生法律意识调查报告（精选12篇）高校生法律意识调查报告1摘要：本次调查以“高校生法制意识”为主题，通过调查、分析等方法的运用，对当代高校生地法制意识进行了分析，了解当前高校生法律意识的现状及特点，并对提高高校生法制意识提出了几点建设性看法。
关键词：高校生；法制意识；现状；对策随着“依法治国”方略的深化贯彻，中国正逐步向一个法治国家迈进，在一个国家的法制建设进程中，公民法制观念的水平是根本性的、确定性的因素。
高校生作为国家将来的建设者，法制观念更需加强。
为了进一步了解当代高校生法制意识的现状，进行了一次“高校生法制意识的问卷调查”。
一、当前高校生法制意识的现状及分析为了深化了解高校生的法制意识状况，我们在浙江农林高校的学生中进行了问卷调查，共发放了问卷101份，回收95份，有效回收率为95%。
对问卷调查进行统计分析后，我们得出如下结果：（一）高校生的法律学问水平不高，法律学问知晓程度不高。
在调查中，对“你对自己驾驭的法制学问程度的评价”的回答中，只有 5.3%的学生对自己所驾驭的法制学问程度表示满足，可见当代高校生对自己所驾驭的法律学问相识程度普遍不高，法律学问水平也相对较低。
在“你知道我国的根本法，具有最高的法律效力的是以下哪一部法律？”的调查中，仍有15.8%的学生认为我国的根本法不是宪法而是其他法，可见对这一基础的法律学问还有学生不太了解，虽然高校里我们学过一些法律基础学问，但大多数学生都只顾及自己专业的学习而缺少对法律学问的关注，我们说学问是观念的基础，没有足够的法律学问的积累，就不行能形成法制观念，已受到较高水平教化的高校生的法律学问水平却不容乐观。
（二）法律信仰不高，没有形成法律习惯在调查中，被问到“在你全部的经验中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？”只有31.6%的少数有过维权经验，从中我们可以看出高校生缺少践行法律行为，没有形成法律习惯。
回答“当您权利受到侵害时，你首先想到的是”时，只有26.5%的学生会想到用法律武器来爱护自己，大部分学生首先想到的是通过关系来解决，但也有10.5%的学生会采纳武力或者是忍气吞声。
大学生法律意识调查报告(一)2024
大学生法律意识调查报告（一）引言概述：本文主要调查了大学生的法律意识水平，并对其表现进行分析和总结。
通过此次调查，旨在了解大学生的法律意识现状，发现问题，并提出相应的建议，以提高大学生对法律的认识和意识，为他们的法律修养和未来的发展打下基础。
正文内容：一、法律意识的认知程度1. 大学生对法律定义的理解2. 大学生对法律的重要性认知3. 大学生对法律权益的认识情况4. 大学生对法律的适用性和普遍性的认知5. 大学生对法律知识的获取途径二、法律意识的实践情况1. 大学生在日常生活中遵守法律的意识和行动2. 大学生在社会活动中遵循法律的情况3. 大学生在面对法律问题时的应对能力4. 大学生的法治观念和法律价值取向5. 大学生在法律援助和法律服务方面的需求三、影响大学生法律意识的因素1. 教育背景对法律意识的影响2. 家庭教育和环境对法律意识的塑造3. 大学课程设置对法律意识的培养4. 社会媒体和网络对法律意识的影响5. 社会环境和法律制度对法律意识的引导四、现存问题及解决途径1. 大学生法律意识的整体低下问题2. 大学生对法律知识的认识和理解不足3. 大学生对法律权益保护途径的缺乏了解4. 大学生法制观念的淡漠和对法律规范的不重视5. 提高大学生法律意识的相关建议和措施五、总结通过本次调查，我们发现了大学生法律意识存在的问题，并提出了一些改进的建议。
通过加强对法律知识的教育，提高大学生对法律权益保护途径的认识，促进大学生法制观念的培养，我们可以有望提高大学生的法律意识水平，进而为社会的法治进程做出更大的贡献。
文末总结：本文通过对大学生法律意识进行调查和分析，发现了他们对法律定义、重要性认知、权益保护等方面的认识不足，并提出了相应的建议。
提高大学生法律意识是当前社会法治建设的重要任务，只有加强法律教育和提供更好的法律服务，才能培养出具有良好法律意识的大学生，为社会的持续发展做出积极贡献。
学生法律意识情况调查报告5篇
学生法律意识情况调查报告5篇学生法律意识情况调查报告5篇法律意识调查报告1秉承学院团委“实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。
众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。
大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学非本科法学专业进行了调查。
一. 研究方法，问卷调查调查时间为__年年2月10日，在我的高中同学的帮助下。
对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查一下结论。
二. 调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下.你生长在 a.农村74 b.城市26.在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗 a.有18 b.没有82从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”.“算自己倒霉”等等之类的想法。
而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。
.你能区分违法和犯罪吗 a.能24 b.不一定能14 c.大部分能62.你认为你目前法律学习中的主要问题是 a.懂得法律知识但不会实际运用32b.缺乏法律知识40c.能运用所学法律知识并解决现实问题28.你是否关注国家的立法活动或是法律报告 a.经常12 b.偶尔74 c.从不14从以上的数据可以看出，只有12，即6个人调查对象为50人会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14，即7个人表示自己从不去关注，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。
.你知道劳动法里规定的试用期最长时限是 a.三个月22 b.六个月48 c.一年30根据我国劳动法的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有52的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。
经典大学生法律意识调查报告(优秀4篇)
法律意识是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。
法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。
那大学生法律意识调查报告有哪些呢？为了让您对于大学生法律意识调查的写作了解的更为全面，下面山草香给大家分享了4篇经典大学生法律意识调查报告，希望可以给予您一定的参考与启发。
法律意识是公民理解、尊重、执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极维护法律的尊严。
大学生树立法律意识，是现代化法制建设的基本要求，也是成为一名合格的接班人的需要。
调查主体1相关社会背景和主要目的当代大学生法律意识的现状十分严峻。
大学生的法律知识水平普遍不高。
当前我国大学生大都重视专业课，而对法律基础课不予以重视。
同时大学生法律观点偏差，法制观念淡薄。
很多大学生在他们的权利受到侵害时会选择沉默，而不是去争取他们的利益。
这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
2调查对象的选择与简要情况此次调查选择的是高校在校及刚刚毕业的大四学生。
3调查方法与过程4调查结果及分析(原始问卷见附录)你的性别A男 45.61% B女 54.39%你的你所在年级A大一 23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%本次调查覆盖面比较广，男女比例较为平均你对法律方面的问题A很重视 40.29% B一般关心 56.12% C无所谓3.6%你为我们大学生的总体法律意识情况如何A很强13.67% B一般62.59% C较弱17.88% D很弱5.87%A很紧密41.77% B 一般50.21% C几乎没有8.02%被调查去的大学生平时对于法律方面，报以为所谓态度的是少数，但是重视程度明显不足，多数同学都只报以一般关心，并且同时认为总体法律意识也只是一般。
关于大学生法律意识的调查报告范文
关于大学生法律意识的调查报告范文一、引言随着社会的发展和进步，法律在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
大学生作为社会的未来建设者，其法律意识的强弱直接关系到社会的法治进程和稳定发展。
为了深入了解大学生的法律意识状况，我们进行了此次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解当代大学生的法律意识水平，包括对法律知识的掌握程度、对法律的态度和看法、运用法律的能力等方面，从而为提高大学生的法律意识提供参考依据。
三、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，以保证样本的多样性和代表性。
（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细、更真实的信息。
四、调查结果及分析（一）对法律知识的掌握程度1、大部分大学生对基本的法律知识有一定的了解，如宪法、民法、刑法等，但了解程度较为肤浅，仅停留在表面。
2、对于一些专业的法律知识，如商法、经济法等，了解的学生较少。
3、在法律条款的具体内容方面，很多学生存在模糊不清的情况，不能准确理解和运用。
（二）对法律的态度和看法1、多数大学生认为法律在社会生活中具有重要作用，能够维护公平正义。
2、然而，仍有一部分学生认为法律在某些情况下不能完全保障个人权益，对法律的权威性存在一定的怀疑。
3、对于遵守法律，大部分学生表示会自觉遵守，但也有少数学生认为在特殊情况下可以违反法律。
（三）运用法律的能力1、当遇到法律问题时，只有少数学生能够准确运用法律武器维护自己的合法权益，大部分学生缺乏相应的能力和途径。
2、对于法律程序和法律救济途径，很多学生了解不足，不知道如何通过合法渠道解决法律纠纷。
（四）获取法律知识的途径1、课堂教学是大学生获取法律知识的主要途径，但很多学生认为课堂教学内容枯燥，缺乏实践案例。
2、网络、电视等媒体也是大学生获取法律知识的重要渠道，但信息的准确性和权威性难以保证。
大学生法律意识的调研报告(实用5篇)
大学生法律意识的调研报告（实用5篇）大学生法律意识的调研报告（实用）（精选篇1）一、调查方法这次调查对象是郑州航院各年级在校大学生。
调查的方式是发放和填答电子调查问卷。
为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们通过互联网，借鉴相关研究，设计了调查问卷。
本次调查不记名。
被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。
调查问卷工发放160份，回馈的有效资料为112份。
这些资料是比较完整可靠的，占应调查对象的70%。
二、调查问卷内容题1：你会主动要求学校确定你的权利吗：A只有有事情发生，和个人利益冲突，就会要求确认b涉及重大利益c不会，就算是问了，别人也不会理会你啊d想什么呢，这可是在天朝题2：“依法治国”的“法”是指a：仅指宪法等“法律”级的法律；b：整个法律体系；c：主要指宪法，即“依宪法治国”；d：法治的精神题3：“法律至上”的含义a：任何人都要守法；b：法律的效力高于道德等其他社会行为规范；c：一切按既定的法律规则办，不能行使自由裁量权；d：法律作为最后的决策依据，即使有一些毛病也要遵守题4：现在很多公交车都没有按时到站甚至是延迟15分钟才到车站，你怎么看？A可能因为堵车吧，可以原谅 b一边等待，一便在心里臭骂 c打出租车走，不坐了 d打电话或到相关部门进行投诉题5：对“法律面前人人平等”的理解a：在法律适用上人人平等；b：在立法以及法律适用上人人平等；c：官民平等，官员无特权；d：关键是政府与民间法人及公民的平等题6：法律的作用a：法律目前基本是灵丹妙药；b：有局限性，要严格限制法律适用的范围；c：法治在任何情况下都胜过人治；d：应坚持“德主刑（法律）辅”的原则。
题7：目前我国的法治状况a：已经是法治社会；b：有局限性，要严格限制法律使用的范围；c：各方面都差得很远；d：整体上看人治的影响大于法治题8：法治的关键在于a：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究；b：必须保证法律是良好的；c：官员守法，受到法律的有效监督；d：大家都信仰法律，自愿服从法律的统治题9：如果你发现你的个人资料被其他人转售，你会怎么办‘A自认倒霉 b向周围人抱怨但不会采取任何措施 c直接与之理论 d根据有关法律，积极维权题10：如果在商场买回来的东西有质量问题，你会：A拿着小票去商店要求赔偿 b把东西放一边或扔了，然后心里想再也不去哪里买东西了 c人人都买，就我的有问题，自认倒霉呗 d找回那家店，跟老板吵一架去在大学学习中，我们已经先后学习了《思修（全名）》、《马克思主义思想概论》、《_概论》，对我国社会主义想想道德建设也有了较为全面的认识。
大学生法律意识调查报告模板及范文
大学生法律意识调查报告模板及范文说到法律意识，可能不少同学会觉得，“哦，这个我知道”，就像考试前背下的那些知识点，觉得自己掌握了。
但真要谈到法律是什么时候、怎么用、该怎么处理，它可能就变得有点模糊了。
毕竟，谁会在大学里每天拿着法典研究？可问题是，法律就在我们身边，每天都在悄悄影响着我们的生活。
你没发现吗？有时候你以为是小事，结果搞不好就会陷入麻烦。
最近，我对大学生的法律意识做了一次调查，嗯，收获颇丰，今天就来跟大家唠一唠这个话题。
说实话，大家对法律的了解，基本上就是停留在“犯法会进监狱”这种表面印象。
大家普遍知道“别偷东西”“别打架”这些，但一旦涉及到更复杂的法律问题，大家就像触电一样，立马躲开。
比如，合同纠纷、知识产权侵权、甚至是日常生活中遇到的一些小摩擦，大家要么选择沉默，要么觉得“没啥大不了”，直到事态升级才开始后悔。
这就是我调查里看到的普遍情况。
结果就是，当这些问题真的出现在我们身边时，大部分人都没有足够的法律知识去应对。
然后，调查还发现了一个有趣的现象：大部分同学对于法律的态度是“我不碰它，它也不会找我”。
这种心态简直是经典中的经典。
你说是不是呢？大家都觉得自己是个“好人”，没干过坏事，就能高枕无忧。
但现实是，你可能根本不小心就碰上了法律的雷区。
比如在网络上随便发个微博，评论别人两句，结果因为诽谤被起诉，哎，才发现自己并不是法律免疫体。
再比如有些同学觉得打个小广告、做个小生意没什么大问题，最后因为非法经营罪被警察带走，才意识到法律原来没那么“高高在上”，它就是在我们身边，随时都能影响我们的生活。
有意思的是，虽然大家对法律的认知存在不足，但也并不是完全无知。
比如在一些基本的法律问题上，大家还是有点感觉的。
调查数据显示，学生们最了解的法律常识往往是“未成年不允许饮酒”这类比较简单的规定。
甚至很多同学知道，一旦发生事故要第一时间打电话报警，或者有些人知道遇到合同纠纷时，最好先找律师咨询一下。
关于大学生法律意识调查报告模板
关于大学生法律意识调查报告模板一、研究背景如今，法制建设已成为我国改革开放的重要内容。
随着社会的不断进步和法律制度的不断完善，法律意识逐渐深入人心。
然而，由于大学生受教育时间较短、社会经验较少等因素的影响，其法律意识的认知和理解还存在不足。
为此，本文拟针对大学生的法律意识做一次调查，并结合当前的法律政策对调查结果进行分析和总结，为加强大学生法律教育提供参考依据。
二、调查方式和范围本次调查采用问卷调查方式，主要对象为在校大学生。
为保证调查结果的客观性和可靠性，我们选取了全国不同地区的若干高校作为样本调查点，共发放了500份调查问卷，收回有效问卷420份。
三、调查结果1. 大学生对法律理解和认知的情况•有76.2%的受访者认为了解法律能帮助自己维权；•有56.4%的受访者认为法律是为公众服务的，应该为人民服务；•有32.1%的受访者知道国家制定的主要法律法规名称；•仅有19.3%的受访者知道自己所在的省份制定的地方性法规名称。
2. 大学生法律意识的现状•有27.4%的受访者认为法律意识不重要；•有37.9%的受访者认为自己的法律意识还不够，需要加强；•仅有7.1%的受访者能正确回答如何防范电信诈骗。
3. 大学生法律教育的现状•有82.2%的受访者认为大学应该开设法律教育相关课程；•仅有21.4%的受访者参加过校内法律知识竞赛；•仅有14.6%的受访者知道自己校园内有法律援助中心。
四、调查结果分析通过对调查结果的分析，可以发现大学生的法律理解和认知存在较大的差距，其法律意识和法律教育的普及化程度还有待提高。
此外，对于大学生来讲，由于缺乏社会经验和法律常识，其在日常生活中易受到各类违法行为的侵害，例如电信诈骗。
因此，需要加强对大学生法律意识的宣传和教育，提高其自我保护意识。
五、结论与建议鉴于本次调查结果，我们提出以下结论和建议：•大学生的法律意识需要进一步加强，政府和学校应该在推广普及法律知识方面多做努力；•大学的法律相关教育应该不断完善，通过课程、比赛等多种形式，增强学生法律意识；•社会组织和学校应该提供更多的法律援助服务，方便学生解决法律问题，同时也促进大学生自我保护意识提高。
大学生法律意识调查报告【6篇】
大学生法律意识调查报告【6篇】大学生法律意识调查报告篇1大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。
为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。
调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。
计25道题。
该次调查共发放问卷30份，回收30份。
(一) 法律知识来源及法律知识重要性的认识。
42.1%的学生的法律知识主要来源于课堂，47.3%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他来源的占10.6%。
说明学生学习法律知识的来源广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。
当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。
约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。
从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。
学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。
(二) 主动应用法律知识的能力。
在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。
参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。
买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。
当代大学生法律意识调查报告(最新4篇)
当代大学生法律意识调查报告（最新4篇）在出现了某些事件和情况后，我们有必要仔细地调查清楚，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？下面是整理的当代大学生法律意识调查报告（最新4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
当代大学生法律意识调查报告篇一法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式，是人们对法的理性、情感、意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
从人类对社会法律现象的主观把握方式的角度来看，法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律信仰五个方面的内容。
法律意识是法治国家建设的精神底蕴，既是法律规范建设的精神动力，又是制度建设的精神支柱，不仅影响法律规范创制的质量，而且制约着法律规范转化为现实制度的全过程，从而决定法律制度建设的成败。
为了了解当代大学生法律意识的现状，我系以小组为单位，对各寝室不同年级的同学进行了问卷调查，收回问卷，进行统计分析后，从中了解到我院大学生法律意识的现状及存在的主要问题。
一、问卷分析1、对法律基础知识有一定的了解，但掌握得不全不牢，理解不深。
调查表明:他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解，有70%的同学都能答对这些方面的问题；但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。
运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2、有平等的诉求，但对平等的理解不深。
在调查中了解到:他们有平等的思想意识，但对平等认识不到位，在心灵深处，惧怕权势；对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责，但在涉及自身利益时，却采取双重标准。
如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答，认为各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。
当在寝室里遇到窃贼时，有47%的人选择可能会痛打他一顿。
3、有建立法治国家的法律理想和热情，但对现实法治建设的心理准备不足。
调查中了解到:绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国家都是认同的，但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。
大学生法律意识现状调查报告
报告》2023-10-28•调查背景与目的•调查方法与样本•调查结果与分析目录•大学生的法律意识现状及问题•影响大学生法律意识的因素•提高大学生法律意识的途径与建议目录•结论与展望01调查背景与目的调查背景当前中国社会的法治建设正在不断推进，对大学生的法律意识提出了更高的要求。
大学生作为社会未来的中坚力量，其法律意识的培养对于建设法治社会具有重要意义。
目前已有不少关于大学生法律意识的调查和研究，但仍然存在一些问题和争议。
调查目的分析问题产生的原因，提出相应的对策和建议，为高校开展法律教育提供参考。
提高大学生的法律意识，为其未来的职业发展和社会责任奠定基础。
通过对大学生法律意识的调查，了解其法律意识现状及存在的问题。
02调查方法与样本调查方法采用问卷调查法，以匿名方式针对全国范围内的在校大学生进行调查。
问卷内容涵盖了大学生对法律的认识、法律意识、法律知识获取途径等方面。
通过各大高校校内发放问卷，共收集到有效问卷1000份。
样本选取样本选取覆盖了全国范围内的主要城市和地区的各大高校。
样本选取考虑了不同专业、不同年级、不同性别的代表性，以增强样本的多样性。
最终选取了1000名在校大学生作为样本，进行问卷调查。
03调查结果与分析为了了解大学生法律意识的现状，本研究采用问卷调查的方式，对全国范围内的在校大学生进行了抽样调查。
调查结果概述调查背景全国100所高校的在校大学生，涵盖了不同地区、不同专业和不同年级的学生。
调查对象问卷主要包括法律认知、法律态度、法律行为等方面，共计50道题目。
调查内容数据分析法律行为方面大学生的法律行为表现总体较好，但在遇到实际问题时，仍存在一些不遵守法律的行为。
法律态度方面大部分大学生对法律持信任和尊重的态度，但也有部分学生存在对法律的不信任和怀疑。
法律认知方面大部分大学生对法律有一定的了解，但存在认知程度不深、知识不全面的问题。
数据分析方法采用SPSS软件进行数据录入和分析，包括描述性统计、卡方检验、回归分析等方法。
大学生法律意识调查报告通用8篇
大学生法律意识调查报告通用8篇大学生法律意识调查报告篇一秉承学院团委“实践报告真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，20XX年的寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。
众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。
大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢？于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学（非本科法学专业）进行了调查。
一、研究方法，问卷调查调查时间为20XX年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。
二、调查结果通过问卷调查，对大学生的。
法律意识有了基本了解，调查情况如下：⑴、你生长在（）A、农村74%B、城市26%⑴、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗？（）A、有18%B、没有82%从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。
而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。
⑴、你能区分违法和犯罪吗？（）A、能24%B、不一定能14%C、大部分能62%⑴、⑴⑴、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是（）？A、三个月22%B、六个月48%C、一年30%根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有52%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。
⑴、⑴三、原因分析（一）、学生方面的因素。
（1）缺乏主动性。
根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一。
大学生的法律意识调查报告
大学生的法律意识调查报告一、引言在当今法治社会，大学生作为社会的未来建设者和接班人，其法律意识的状况直接关系到国家的法治建设和社会的稳定发展。
为了深入了解大学生的法律意识水平，我们开展了本次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解大学生对法律的认知、态度和行为，分析影响大学生法律意识的因素，为提高大学生的法律意识提供参考依据。
三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，涵盖了本科和专科学生。
（二）调查方法采用问卷调查和个别访谈相结合的方式。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名大学生进行了个别访谈。
四、调查结果与分析（一）对法律知识的了解程度1、大部分大学生对基本法律常识有一定的了解，但不够深入和系统。
例如，对于宪法、民法、刑法等常见法律的基本框架和原则有一定的认识，但对于具体条款和细节则了解较少。
2、不同专业的学生对法律知识的掌握程度存在差异。
法学专业的学生明显优于其他专业，但非法学专业的学生普遍表示在学校教育中法律课程的设置较少，获取法律知识的渠道有限。
（二）法律意识的形成途径1、学校教育是大学生获取法律知识的主要渠道，但教育效果有待提高。
部分学生反映法律课程教学方式单一、枯燥，缺乏实践环节。
2、大众传媒对大学生法律意识的形成有重要影响。
网络、电视、报纸等媒体的法制节目和案例报道能够引起大学生的关注，但存在信息不准确、片面等问题。
3、家庭环境对法律意识的培养作用相对较小。
部分家庭缺乏对法律的重视和教育。
（三）对法律的态度1、多数大学生认可法律在社会生活中的重要地位，认为守法是公民的基本义务。
2、然而，也有部分学生存在“法律无用论”的观点，认为在某些情况下法律不能解决实际问题，或者认为可以通过人情关系来解决纠纷。
（四）法律行为1、在遇到自身合法权益受到侵害时，大部分学生能够想到通过法律途径解决，但真正采取行动的较少。
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关于大学生的法律意识的调查报告
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关于大学生的法律意识的调查报告
调查目的：由于现今社会不断发展，政治问题日益突出，国家间关系密切也复杂，法律也日益成为各个国家治理和稳定社会的重要工具。
而要更好地管理国家，就需要国家未来的栋梁——大学生们更好地运用法律科学有序地去进行管理。
大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。
这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。
加强大学生的道德修养和法律素养，是社会主义高等教育方针的基本要求，是历史发展的必然需求，也是大学生自身成才的迫切需要。
因此，我们小组就此现状通过问卷形式在大学生中就其自身的法律意识展开了详细的调查，以便让更多的人了解到法律和我们生活的密切关系以及其对于国家、社会以及个人的重要性。
调查时间：2013年6月1日——6月8日
调查地点：互联网
调查对象：校园内的大学生以及一些网络大学生
调查人员组成：韶关学院法学院12级学生，存在一定的法律基础认识，便于问卷的设计。
调查经过：
1.首先由小组成员共同讨论出调查主题，分配工作任务。
2.然后根据主题设计网络调查问卷，同时搜集相关的资料以及最新的社会案例。
3.通过各个渠道收集来自各地方的大学生答卷并整理所搜集的资料。
4.回收答卷并进行数据统计与分析整理成章，由小组讨论。
5.撰写调查报告。
6.小组成员根据调查报告进行总结，各自写一份报告。
7.作业上交。
调查问卷内容：
当前大学生的法律意识调查问卷
1.你是在以下哪个时期接触并学习法律基础知识的？
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学
E.其他时期
2.你觉得注视、插队、不倾听等行为与法律有关吗？
A.有很大的关系
B.有一定的关系
C.无关
D.不清楚
3.《中华人民共和国宪法》是我国的？
A.基本法
B.权威法
C.根本法
D.基础法
4.如果你发现身边的外国留学生的行为触犯了我国法律，并危害我国的国家安全，你会怎样做？
A.相当愤怒，将其痛打一顿
B.惹不起，躲得起
C.马上报警，然后离去
D.在能力之内阻止其危害行为，并马上报告相关部门
5.如果你辛辛苦苦写出来的毕业论文被另外一个同学盗去当做自己的毕业论文并获得了奖，你会怎样做呢？
A.气愤到极点，用武力解决问题
B.先揍他一顿，再去告他
C.虽很气愤，但还是原谅了他
D.用法律手段解决问题
6. 一般情况下，你觉得懂法的人与不懂法的人，谁更幸福？
A.不能比较
B.懂法的人更幸福
C.不懂法的人更幸福
D.两者相当
7.大学一般开设有关法律的相应课程，你对这些课程的评价是
A.非常支持
B.支持，能学到一些法律知识
C.无所谓，反正我对法律不感兴趣
D.反对，简直是浪费时间
8.你知道全国法制宣传日是哪一天？
A.３月１５
B.１１月１日
C.１２月１日
D.１２月４日
9.你觉得法律意识是怎样的
A.法律意识即懂得运用法律武器维护自身的权益，不受别人的侵犯，同时也不侵犯别人的合法权益
B.法律意识具有明显的阶级性和政治性，处于高层的人员，就有高的法律意识
C.法律意识是社会意识的一种特殊形式，是人们关于法律和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称
D.法律意识是个人维权的表现
10.当你被某小区或学校的保安要求出示身份证时，你会
A.当场出示，以示清白
B.拒绝出示，转身离开
C.拒绝出示，并述说非警察身份无权要求我这样做
D.无视保安，直闯进去
11.你觉得学法律只是法学专业学生的责任吗？为什么？
是
A.法学专业的学生要肩负起这个责任，有什么问题就找法学系的就行啦
B.法律是法学专业的学生的必修课，非法学专业的学生学不学都没所谓
C.非法学专业的学生有着自己的专业功课，有兴趣可学，无责任可言
D.其他
不是
A.知法、懂法、守法是每一位公民的义务
B.为了好好地保护自己的利益，我们才有必要学法律
C.保护好家人
D.其他
12.你觉得有无必要了解有关家庭婚姻方面的法律呢
有必要
A.懂得家庭婚姻法之类的法律对家庭的和谐相处有好处
B.这对现在和以后都有很大的帮助
C.我家里经常出现家庭问题
D.其他
没必要
A.我现在还没建立新的家庭，用不着
B.我的家庭一向很和睦，不需要了解
C.这些法律既难又离我们远，懒得去学
D.其他
13.你获得法律知识的途径大多是？ [多选题]
A.学校课堂学习
B.广播电视
C.法律知识讲座
D.报刊杂志
E.父母教育
14.作为一名大学生，你是怎样提高你的法律意识的？(简答题）
调查问卷内容简析：
调查问卷共收集有173份答卷，其中第一题A占21.39%，B占30.64%，C占17.34%，D占27.75%，E占2.89%；第二题A占14.45%，B占43.39%，C占34.68%，D占6.94%；第三题A
占38.15%B占1.16%，C占56.07%，D占4.62%；第四题A占3.47%，B占2.89%，C占6.36%，D 占87.28；第五题A占3.47%，B占2.31%，C占6.94%，D占87.28%；第六题A占26.01%，B
占53.76%，C占4.62%，D占15.61%；第七题A占25.43%，B占65.32%C占8.09%，D占1.16%；第八题A占19.65%，B占8.67%，C占9.25%，D占62.43%；第九题A占71.1%，B占1.16%，C 占22.54%，D占5.2%；第十题A占37.57%，B占3.47%，C占58.38%，D占0.58%；第十一题A 占2.89%，B占1.16%，C占4.62%，D占2.31%，E占70.52%，F占15.03%，G占2.31%，H占1.16%；第十二题A占75.14%，B占16.18%，C占0%，D占1.73%，E占2.89%，F占1.73%，G占0%，H 占2.31%；第十三题A占84.97%，B占67.05%，C占58.38%，D占54.91%，E占28.32%；第十四题关键词摘要：专业课学习、电视新闻、广播、书籍阅读、今日说法、兴趣培养、违法案例、法律讲座、社会热点、朋友间交流、网络咨询法律问题、政府普及、多思考。
相关社会热点案例：
1.药家鑫事件。
2.某名校大学舍友的投毒事件。
调查结论概括：由于大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，要精确全面地概括大学生的法律意识的现状并非易事，所以本文只能结合调查结果，对当前大学生的法律意识所存在的问题作一个粗浅的概括：
（1 ）大学生缺乏从总体上准确理解和把握现代法治的基本精神
（2 ）有感性法律意识，但缺乏理性法律意识
（3 ）有被动法律意识，欠缺主动法律意识。