卡通风通用开学第一课校园安全教育教学课件PPT模板
合集下载
卡通风开学第一课校园教育PPT课程课件
![卡通风开学第一课校园教育PPT课程课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4aab6c5bcd7931b765ce0508763231126fdb774d.png)
使人怀 啊
想,使
人动情
的秋雨
啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就秋哭天。的本雨来就还像是一太个阳小当孩空说照哭,就秋农哭天民。的伯本雨伯来就们还像正是一在太个收阳小割当孩着空说一照哭年,就的农哭劳民。秋动伯本天果伯来的实们还雨。正是就突在太像然收阳一乌割当个云着空小欢一照孩聚年说,哭一的农就堂劳民秋哭,动伯天。下果伯的本起实们雨来了。正就还雨突在像是,然收一太拿乌割个阳雨云着小当使欢一孩空人聚年说照哭静一的,就溢堂劳哭农,,动秋。民使下果天本伯人起实的来伯怀了。雨还们想雨突就是正,,然像太在使拿乌一阳收人雨云个当割动使欢小空着情人聚孩照一的静一说,年秋溢堂哭农的雨,,就秋民劳啊使下哭天伯动人起。的伯果怀了本雨们实想雨来就正。,,还像在突使拿是一收然人雨太个割乌动使阳小着云情人当孩一欢的静空说年聚秋溢照哭的一雨,,就劳堂啊使农哭动,人民。果下怀伯本实起想伯来。了,们还突雨使正是然,人在太乌拿动收阳云雨情割当欢使的着空聚人秋一照一静雨年,堂溢啊的农,,劳民下使动伯起人果伯了怀实们雨想。正,,突在拿使然收雨人乌割使动云着人情欢一静的聚年溢秋一的,雨堂劳使啊,动人下果怀起实想了。,雨突使,然人拿乌动雨云情使欢的人聚秋静一雨溢堂啊,,
校
园
安
全
教育
教育介绍——
汇报人:XXX
汇报时间:20XX
某某学校开学第一课
目录
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本 来还是 太阳当 空照, 农民伯 伯们正 在收割 着一年 的劳动 果实。 突然乌 云欢聚 一堂, 下起了 雨,拿 雨使人 静溢, 使人怀 想,使 人动情 的秋雨 啊
绿色小清新卡通风开学季开学安全教育主题班会PPT模板课件
![绿色小清新卡通风开学季开学安全教育主题班会PPT模板课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ec4350afdb38376baf1ffc4ffe4733687e21fcd6.png)
现实中的数学之美
最完美的身体:肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618
第二部分
建立良好的数学习惯
——秋季开学初中数学第一课——
建立良好的数学学习习惯
习 惯 一 课前预习坚持好
这里要注意的是:在预习教材之后,需要动手做一做相关的练习, 这样既能检测自己预习的效果,还么有发现自己存在的问题。 PS:课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
校园安全
不携带
打火机
火柴
剪刀
不打闹
▣ 不攀爬桌子或柜子等危险物,避免发生意外,不在楼道玩耍。 ▣ 区域活动时间,不做危险性的游戏,不与小朋友打打闹闹,上下楼梯不着急, 做到左上右下上下楼梯不着急,做到左上右下。
开学第一课安全每一刻
开学安全教育
20XX年秋季开学安全教育主题班会
教师:XXX
时间:20XX
防骗安全
发现可疑陌生人跟踪,怎么办?
▣ 往人多的地方走;找警察局或 警察叔叔。
▣ 千万注意不要被坏人追到小巷 子或死胡同里,如果万一碰到这 种情况,赶紧按别人家门铃或大 叫"救命"。
▣ 找不到警察,可以到百货公 司或商店,找店员借
▣ 平时随身带哨子,以便遇到 坏人时引起路人的注意。
第二部分
交通安全
数学的趣味性和实用性
数学:打一成语
3/4的倒数 (颠三倒四) 1的任意次方 (始终如一) 10002=100×100×100 (千方百计)
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
在印度,有一个古老的传说:当时舍罕王打算重赏国际象棋的发明人宰相西萨·班·达依尔。 宰相请舍罕王在棋盘的第一个小格内赏给他一粒麦子,在第二个格子内赏给他2粒麦子, 第三个格赏给他2×2=4粒麦子,……照此下去,每一格内的麦子都比前一小格的加一倍。 舍罕王认为这样摆满棋盘上所有64格的麦粒也不过一小袋,就答应了宰相的要求。可是当 宫廷数学家计算了这个数目之后,才发现整个国家仓库里的所有麦子全部给宰相还相差很 多,甚至在全世界的土地上也不可能收获这么多的麦子。
最完美的身体:肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.618
第二部分
建立良好的数学习惯
——秋季开学初中数学第一课——
建立良好的数学学习习惯
习 惯 一 课前预习坚持好
这里要注意的是:在预习教材之后,需要动手做一做相关的练习, 这样既能检测自己预习的效果,还么有发现自己存在的问题。 PS:课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。
校园安全
不携带
打火机
火柴
剪刀
不打闹
▣ 不攀爬桌子或柜子等危险物,避免发生意外,不在楼道玩耍。 ▣ 区域活动时间,不做危险性的游戏,不与小朋友打打闹闹,上下楼梯不着急, 做到左上右下上下楼梯不着急,做到左上右下。
开学第一课安全每一刻
开学安全教育
20XX年秋季开学安全教育主题班会
教师:XXX
时间:20XX
防骗安全
发现可疑陌生人跟踪,怎么办?
▣ 往人多的地方走;找警察局或 警察叔叔。
▣ 千万注意不要被坏人追到小巷 子或死胡同里,如果万一碰到这 种情况,赶紧按别人家门铃或大 叫"救命"。
▣ 找不到警察,可以到百货公 司或商店,找店员借
▣ 平时随身带哨子,以便遇到 坏人时引起路人的注意。
第二部分
交通安全
数学的趣味性和实用性
数学:打一成语
3/4的倒数 (颠三倒四) 1的任意次方 (始终如一) 10002=100×100×100 (千方百计)
数学的趣味性和实用性
古印度的传说
在印度,有一个古老的传说:当时舍罕王打算重赏国际象棋的发明人宰相西萨·班·达依尔。 宰相请舍罕王在棋盘的第一个小格内赏给他一粒麦子,在第二个格子内赏给他2粒麦子, 第三个格赏给他2×2=4粒麦子,……照此下去,每一格内的麦子都比前一小格的加一倍。 舍罕王认为这样摆满棋盘上所有64格的麦粒也不过一小袋,就答应了宰相的要求。可是当 宫廷数学家计算了这个数目之后,才发现整个国家仓库里的所有麦子全部给宰相还相差很 多,甚至在全世界的土地上也不可能收获这么多的麦子。
橙色卡通开学第一课安全教育完整内容PPT课件
![橙色卡通开学第一课安全教育完整内容PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4ff7d69b85254b35eefdc8d376eeaeaad0f31612.png)
不乘坐私揽客员的非法车辆:
非法营运车辆无法达到安全技术保准要求,安全系数低;其驾驶人 不具备驾驶正规营运车辆的资质,安全意识差;非法营运方不能为 乘客投保承运人责任险等必要保险,因此一旦发生交通事故,乘客 合法权益也得不到保护。
不乘坐超员,超载车辆:
客车超员、超载会加重车身重量,降低车辆安全性能。同时,车 内人员拥挤,一旦发生事故,乘客逃生难度也随之增大,极易引 发群死群伤的重大事故。
目录/CONTENTS
安全教育-交通安全
安全教育-饮食卫生安全
既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。
安全教育-校园安全 既注重继承我国课程建设的成功经验,也充分借鉴国际先进教育 理念,进一步深化课程改革。强化课程综合性和实践性,推动育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。 既注重继承我国课程建设的成功经验 ,也充 分借鉴 国际先 进教育 理念,进一步深化课程改革。强化 课程综 合性和 实践性 ,推动 育人方 式变革,着力发展学生核心素养LHJ+FHX。
可爱卡通开学第一课安全教育PPT模板课件
![可爱卡通开学第一课安全教育PPT模板课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1ccf3b7ca200a6c30c22590102020740bf1ecd56.png)
珍爱生命 安全伴我行
开学第一课安全教育
【20XX年XX月XX日】
01 纪律教育
主 02 礼仪教育
目
录
03 安全教育
01
纪律教育
《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家 荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表 见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担 家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让 排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助 同学,虚心接受批评,学会合作共处。 .
尊师礼仪
1、和老师交谈要用普通话。 2、见老师主动问好,分别时说“再见”。 3、进出校及上下楼梯给老师让行。 4、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 5、指出老师的错处要有礼貌。 6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
同学礼仪 你好
1、同学之间交谈要用普通话。 2、同学间要互相问候“你 早”、“你好”。 3、与同学说话态度诚恳、谦 虚,语调要平和,听同学说话 要专心,不轻易打断别人的话。 4、尊重同学,不给同学取绰 号,或叫同学的绰号,不说使 别人感到伤心羞愧的话。
03
安全教育
我国每年因各类事故死亡人数约 10万人,道路交通事故死亡人数 占60%以上。我国的交通事故死 亡人数位居世界首位,平均每天有 280多人死于车祸。其中中小学生 占总人数的8%左右。这个数字向 人们敲响警钟,追根溯源,安全意 识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造 成交通事故的根本原因。
开学第一课安全教育
【20XX年XX月XX日】
01 纪律教育
主 02 礼仪教育
目
录
03 安全教育
01
纪律教育
《中小学生守则》
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家 荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表 见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担 家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让 排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助 同学,虚心接受批评,学会合作共处。 .
尊师礼仪
1、和老师交谈要用普通话。 2、见老师主动问好,分别时说“再见”。 3、进出校及上下楼梯给老师让行。 4、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 5、指出老师的错处要有礼貌。 6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。
同学礼仪 你好
1、同学之间交谈要用普通话。 2、同学间要互相问候“你 早”、“你好”。 3、与同学说话态度诚恳、谦 虚,语调要平和,听同学说话 要专心,不轻易打断别人的话。 4、尊重同学,不给同学取绰 号,或叫同学的绰号,不说使 别人感到伤心羞愧的话。
03
安全教育
我国每年因各类事故死亡人数约 10万人,道路交通事故死亡人数 占60%以上。我国的交通事故死 亡人数位居世界首位,平均每天有 280多人死于车祸。其中中小学生 占总人数的8%左右。这个数字向 人们敲响警钟,追根溯源,安全意 识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造 成交通事故的根本原因。
卡通黑板风开学第一课安全教育主题PPT课件
![卡通黑板风开学第一课安全教育主题PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a5755f6db80d6c85ec3a87c24028915f804d8491.png)
《开学第一课》
欢/迎/各/位/同/学/返/回/学/校
演讲老师:XXX
目录
01
交通安全
行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,十二周岁以下的学生不准骑自行车。
不乘坐黑车,因为黑车是出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。
乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车。
注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;
同学要遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯。
禁止携带火种进入校园。禁止玩耍有危害性的玩具进入校园。
02
食品卫生安全
春季多种疾病高发期,食物容易变质,要注意食品卫生安全。
常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。
按时集队、跑步或做操,增强身体免疫能力
购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不提倡吃零食,更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
1)不随地吐痰,不随地抛包装袋、废纸等杂物。2)要讲究环境卫生。
03
用电安全
04
居家安全
05
课间活动安全
禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏,防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。
不摸、不动灭火器,不触摸开启配电箱。在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。
“122”——交通事故报警
“119”——火警
“110”——报警
“120”——急救
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
欢/迎/各/位/同/学/返/回/学/校
演讲老师:XXX
目录
01
交通安全
行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,十二周岁以下的学生不准骑自行车。
不乘坐黑车,因为黑车是出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。
乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车。
注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;
同学要遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯。
禁止携带火种进入校园。禁止玩耍有危害性的玩具进入校园。
02
食品卫生安全
春季多种疾病高发期,食物容易变质,要注意食品卫生安全。
常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整洁并要常晒。
按时集队、跑步或做操,增强身体免疫能力
购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不提倡吃零食,更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
1)不随地吐痰,不随地抛包装袋、废纸等杂物。2)要讲究环境卫生。
03
用电安全
04
居家安全
05
课间活动安全
禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏,防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。
不摸、不动灭火器,不触摸开启配电箱。在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。
“122”——交通事故报警
“119”——火警
“110”——报警
“120”——急救
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
卡通风开学第一课校园教育PPT课件资料
![卡通风开学第一课校园教育PPT课件资料](https://img.taocdn.com/s3/m/a25310586d175f0e7cd184254b35eefdc9d31576.png)
熟了,
更能品
出其中
的真味
。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边的 风景, 抓住每 一次机 会,一 步一个 脚印, 阶梯就 有可能 延伸到 远方的 梦和风 景。欣 赏的过 程既要 耐住风 景表面 简单、 重复继 而又复 杂、枯 燥的单 调,又 要感知 蕴藏其 中的可 摸可触 可感的 真水无 香的风 景。身 边的风 景看的 熟了, 更能品 出其中 的真味 。
“百米之台,起于垒土”,珍惜“身百边米的之风台景,,起于抓垒住土每”一,次珍机惜“会身百,边米一的之步风台一景,个,起于脚抓垒印住土,每”阶一,梯次珍就机惜有会身可,边“能一的百米延步风之伸一景台到个,,远脚抓起方印住于的,每垒梦阶一土和梯次”风就机,珍景有会惜。可,“身欣能一百边米“赏延步百的之的伸一米风台过到个之景,程远脚台,起既方印,于抓要的,起垒住耐梦阶于土每住和梯垒”一风风就,土次珍”景景有,机惜表。可珍会身面欣能惜,边“简赏延身百一的单的伸边米步风、过到的之一景重程远风台个,复既方景,脚抓继要的,起印住而耐梦于抓,每又住和垒住阶一复风风土每梯次”杂景景一,就机、表。次珍有会枯面欣机惜可,燥简赏会身能一的单的,边延步单、过一的伸一调重程步风到个,复既一景远脚又继要个,方印要而耐脚抓的,感又住印住梦阶知复风,每和梯蕴杂景阶一风就藏、表梯次景有其枯面就机。可中燥简有会欣能的的单可,赏延可单、能一的伸摸调重延步过到可,复伸一程远触又继到个既方可要而远脚要的感感又方印耐梦的知复的,住和真蕴杂梦阶风风水藏、和梯景景无其枯风就表。香中燥景可要程远继要的感感既方而耐风的知要的又住景真蕴耐梦复风看水藏住和杂景的无其风风、表熟香中景景枯面了的的表。燥简,风可面欣的单更景摸简赏单、能。可单的调重品身触、过,复出边可重程又继其的感复既要而中风的继要感又的景真而耐知复真看水又住蕴杂味的无复风藏、熟香。杂景其枯了的、表中燥,风枯面的的更景燥简可单能。的单摸调品身单、可,出边调重触又其的,复可要中风又继感感的景要而的知真看感又真蕴味的知复水藏熟。蕴杂无其了藏、香中,其枯的的更中燥风可能的的景摸品可单。可出摸调身触其可,边可中触又的感的可要风的真感感景真味的知看水。真蕴的无水藏熟香无其了的香中,风的的更景风可能。景摸品身。可出边身触其的边可中风的感的景风的真看景真味的看水熟。的无了熟香,了的更,风能更景品能。出品身其出边中其的的中风真的景味真看。味的
卡通风开学第一课安全教育课件PPT
![卡通风开学第一课安全教育课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/e08c0c3e9a6648d7c1c708a1284ac850ad0204e7.png)
3.不要给陌生人开门
不要随便靠近陌生人,不要和陌生人说话。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
防溺水应做到“六不”规定:
01 不准私自下水游泳; 02 不擅自与同学结伴游泳、戏水; 03 不在没有监护人看护的情况下游泳;
注意安全警示,不到无安全设施、无救护人员、无安
2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
安全教育
保障你我安全,共创和谐校园
主讲人:XXX
日期:2024年XX月
CONTENTS
01 交通安全 02 校园安全 03 食品卫生安全 04 用电安全 05 居家安全 06 防溺水安全 07 防震安全
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
04
全保障的水域游泳;
05 不到不熟悉的水域游泳; 06 不准擅自下水施救。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
地震发生时,如果正在上
01
课,要迅速抱头,躲在各 自的课桌下。
02 震后应有组织地迅速
撤离教室,到安全的 地方。
03 不要轻易返回教室。
在操场或室外时,可原
3.坚决不乘坐超载车辆
由于超载,车辆控制能力降低,容易导致交通事故发生。 超载对公路造成破坏,使车辆行驶速度受到影响。
4.注意上学和放学安全
不在路上玩耍,不在公路上乱穿。 不在马路中间行走,要走人行道。 过马路不得翻越栏杆,要走人行横道,
还要注意来往车辆。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
不吃 腐烂变质食物。
不吃 变质发酵及异味食品。
不要随便靠近陌生人,不要和陌生人说话。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
防溺水应做到“六不”规定:
01 不准私自下水游泳; 02 不擅自与同学结伴游泳、戏水; 03 不在没有监护人看护的情况下游泳;
注意安全警示,不到无安全设施、无救护人员、无安
2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
安全教育
保障你我安全,共创和谐校园
主讲人:XXX
日期:2024年XX月
CONTENTS
01 交通安全 02 校园安全 03 食品卫生安全 04 用电安全 05 居家安全 06 防溺水安全 07 防震安全
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
04
全保障的水域游泳;
05 不到不熟悉的水域游泳; 06 不准擅自下水施救。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
地震发生时,如果正在上
01
课,要迅速抱头,躲在各 自的课桌下。
02 震后应有组织地迅速
撤离教室,到安全的 地方。
03 不要轻易返回教室。
在操场或室外时,可原
3.坚决不乘坐超载车辆
由于超载,车辆控制能力降低,容易导致交通事故发生。 超载对公路造成破坏,使车辆行驶速度受到影响。
4.注意上学和放学安全
不在路上玩耍,不在公路上乱穿。 不在马路中间行走,要走人行道。 过马路不得翻越栏杆,要走人行横道,
还要注意来往车辆。
保障你我安全,共创和谐校园 2024年/XXX/学/校/开/学/第/一/课
不吃 腐烂变质食物。
不吃 变质发酵及异味食品。
卡通校园安全主题图文PPT课件模板
![卡通校园安全主题图文PPT课件模板](https://img.taocdn.com/s3/m/71ff86907e192279168884868762caaedc33ba7f.png)
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
PART ONE
安
请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单描述即可,不必过于繁琐,注意 版面的美观度。
校 园 安 全 SAFTY THEME OF THE SCHOOL
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。 清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
卡通春季开学安全第一课教育讲座PPT课件
![卡通春季开学安全第一课教育讲座PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f97529a54bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd2.png)
夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在被 窝里睁 一只眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在夜被深窝了里,睁寒一风只呼眼啸闭,一小只鸡蜷眼缩。在突它然们,的有小树窝枝里掉,下小,鸟发钻出进“沙了沙它”们的声的鸟音巢,小中,狗而立即小狗冲却上前躺在去被“汪窝汪里”地睁叫一着只。眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。 夜深了,寒风呼啸,小鸡蜷缩在它们 的小窝 里,小 鸟钻进 了它们 的鸟巢 中,而 小狗却 躺在夜被深窝了里,睁寒一风只呼眼啸闭,一小只鸡蜷眼缩。在突它然们,的有小树窝枝里掉,下小,鸟发钻出进“沙了沙它”们的声的鸟音巢,小中,狗而立即小狗冲却上前躺在去被“汪窝汪里”地睁叫一着只。眼 闭一只 眼。突 然,有 树枝掉 下,发 出“沙沙 ”的声 音,小 狗立即 冲上前 去“汪汪”地叫着 。
可爱卡通风校园安全教育讲座通用PPT课件
![可爱卡通风校园安全教育讲座通用PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0bffc8886e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c11.png)
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
学生安全种类
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
添加标题 添加标题 添加标题
学生安全种类
点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点 击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本
安全教育总结
25% 55% 20% 80%
添加标题
此处添加详细文本描述,建议与 标题相关并符合整体语言风格, 语添言加描标述题尽量简洁生动。
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
• 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题 文字添加相关标题文字相关标题文字
学生安全种类
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
添加标题 添加标题 添加标题
学生安全种类
点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点 击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本 点击此处更换文本
安全教育总结
25% 55% 20% 80%
添加标题
此处添加详细文本描述,建议与 标题相关并符合整体语言风格, 语添言加描标述题尽量简洁生动。
卡通风开学第一课校园教育图文PPT课件
![卡通风开学第一课校园教育图文PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a689b445854769eae009581b6bd97f192279bff5.png)
泼似的 雨落下 一样, 花已经
来像一 片瀑布 趴倒在 地。
一样,
花已经
趴倒在
地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出“ 啪啪” 的响声 。雨越 下越大 ,一阵 赶着一 阵,像 细线一 样。雨 变得更 加猛烈 了,瓢 泼似的 雨落下 来像一 片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人雨间宝,宝小不雨甘点落像后一,颗纷颗纷黄降豆落,人打间在,雨树小宝叶雨宝上点不、像甘地一落上颗后、颗,窗黄纷户豆纷上,降落,打人发在雨间出树宝,“叶宝啪小上不啪雨、甘” 的点地落响像上后声一、,。颗窗纷雨颗户纷越黄上降下豆落,越,人发大打间出雨,在,“ 啪宝一树小啪宝阵叶雨”不赶的上点甘着响、像落一声地一后阵。上颗,,雨、颗纷像越窗黄纷细下户豆降线越上,落一大,打人样,发在间。一出树,雨阵“叶小啪变赶上啪雨得着、”点的更一地像响加阵上一声猛,、颗。烈像窗颗雨了细户黄越,线上豆下瓢一,,越泼样发打大似。出在,的雨“树啪一雨变啪叶阵落得”上赶的下更、着响来加地一声像猛上阵。一烈、,雨片了窗像越瀑,户细下布瓢上线越一泼,一大样似发样,,的出。一花雨“ 雨阵啪已落啪变赶经下”得着趴来的更一倒像响加阵在一声猛,地片。烈像。瀑雨了细布越,线一下瓢一样越泼样,大似。花,的雨已一雨变经阵落得趴赶下更倒着来加在一像猛地阵一烈。,片了像瀑,细布瓢线一泼一样似样,的。花雨雨已落变经下得趴来更倒像加在一猛地片烈。瀑了布,一瓢样泼,似花的已雨经落趴下倒来在像地一。片瀑布 一样, 花已经 趴倒在 地。
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆, 窗户上
,打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘” 的地落响上后声、,。窗纷雨户纷越上降下落,越人发大间出雨,,“ 啪宝一小啪宝阵雨”不赶的点甘着响像落一声一后阵。颗,,雨颗纷像越黄纷细下豆降线越,落一大打人样,在间。一树,雨阵叶小变赶上雨得着、点更一地像加阵上一猛,、颗烈像窗颗了细户黄,线上豆瓢一,,泼样发打似。出在的雨“树啪雨变啪叶落得”上的下更、响来加地声像猛上。一烈、雨片了窗越瀑,户下布瓢上越一泼,大样似发,,的出一花雨“ 阵啪已落啪赶经下”着趴来的一倒像响阵在一声,地片。像。瀑雨细布越线一下一样越样,大。花,雨已一变经阵得趴赶更倒着加在一猛地阵烈。,了像,细瓢线泼一似样的。雨雨落变下得来更像加一猛片烈瀑了布,一瓢样泼,似花的已雨经落趴下倒来在像地一。片瀑布
黄色卡通风小学开学第一课PPT模板
![黄色卡通风小学开学第一课PPT模板](https://img.taocdn.com/s3/m/b8f5f22168eae009581b6bd97f1922791788be31.png)
03 严禁穿奇装异服,严禁染发、留长发,不准穿拖鞋上学,不
准烫发,不准戴耳环、项链、戒指等。
04 严禁带手机、与学习无关的杂书、镜子梳子等及刀具等危
险物品入校。
05 每次月考、期中和期末考试,认真诚实地参加每一次考
试,不作弊,不弄虚作假,不骗人骗已
班级纪律公约
卫生公约
认真完成自己的本职任务,每天必须由卫生委员检
02
日常行为规范
日常行为规范
尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,
01
互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残
疾人。尊他人的民族习惯
02
坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、
行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
03
爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻
小学开学第一课立规矩主题班会
班主任:小xx
03 用蓝笔做作业,用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再
交老师看。
04 开学当天课代表收齐作业,并向科任老师或班主任报告学
生作业完成情况。
班级纪律公约
纪律学习公约
01 课桌摆放整齐,横竖成一线,走道宽度一致,书本摆放整齐。 02 学生请假制度:在校请假,学生务必写请假条,注明请假原
因、请假节数和请假时间,并由家长接回;在家请假,必须 家长亲自打电话、发短信,班主任做好记录,严禁学生口头 捎信请假或学生自己写请假条请假。
01 查认可后,才能离开,教室和清洁区每天要认真打
扫,劳动工具要爱护,每次使用完要摆放整齐。
重视教室及走廊的保洁工作,不随意扔垃圾,保持
02 自己座位周围环境卫生,不在自己抽屉内扔垃圾。
杜绝往教室带食品,更不能进教室吃饭,不能上课
准烫发,不准戴耳环、项链、戒指等。
04 严禁带手机、与学习无关的杂书、镜子梳子等及刀具等危
险物品入校。
05 每次月考、期中和期末考试,认真诚实地参加每一次考
试,不作弊,不弄虚作假,不骗人骗已
班级纪律公约
卫生公约
认真完成自己的本职任务,每天必须由卫生委员检
02
日常行为规范
日常行为规范
尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,
01
互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残
疾人。尊他人的民族习惯
02
坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、
行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
03
爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻
小学开学第一课立规矩主题班会
班主任:小xx
03 用蓝笔做作业,用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再
交老师看。
04 开学当天课代表收齐作业,并向科任老师或班主任报告学
生作业完成情况。
班级纪律公约
纪律学习公约
01 课桌摆放整齐,横竖成一线,走道宽度一致,书本摆放整齐。 02 学生请假制度:在校请假,学生务必写请假条,注明请假原
因、请假节数和请假时间,并由家长接回;在家请假,必须 家长亲自打电话、发短信,班主任做好记录,严禁学生口头 捎信请假或学生自己写请假条请假。
01 查认可后,才能离开,教室和清洁区每天要认真打
扫,劳动工具要爱护,每次使用完要摆放整齐。
重视教室及走廊的保洁工作,不随意扔垃圾,保持
02 自己座位周围环境卫生,不在自己抽屉内扔垃圾。
杜绝往教室带食品,更不能进教室吃饭,不能上课
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
开学第一课
校园安全教育 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良,学习能力较弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
理数学 还有情方面能Fra bibliotek绪、行力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、一他,显算般们学著、是还习的推在有能表理基情力现数本绪较是学的、弱学方说行。习面、为成能写方绩力、面不不读的良足、问,。算题学他、。习们推而能还理学力有数习较情学困弱绪方难。、面儿行能童为力最方不典面足型的。最问他显题们著。还的而有表学情现习绪是困、学难行习儿为成童方绩最面不典的良型问,最题学显。习著而能的学力表习较现困弱是难。学儿习童成最
一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、一。算般他、是们推在还理基有数本情学的绪方说、面、行能写为力、方不读面足、的。算问他、一题们推般。还理是而有数在学情学基习绪方本困、面的难行能说儿为力、童方不写最面足、读典的。、型问他一算最题们般、显。还是推著而有在理的学情基数表习绪本学现困、的方是难行说面学儿为、能习童方写力成最面、不读绩典的足、不型问。算良最题一他、,显。般们推学著而是还理习的学在有数能表习基情学力现困本绪方较是难的、面弱学儿说行能。习童、为力成最写方不绩典、面足不型读的。良最、一问他,显算般题们学著、是。还习的推在而有能表理基学情力现数本习绪较是学的困、弱学方说难行。习面、儿为成能写童方绩力、最面不不读典的良足、型问,。算最题学他、显。习们推著而能还理的学力有数表习较情学现困弱绪方是难。、面学儿行能习童为力成最方不绩典面足不型的。良最问他,显题们学著。还习的而有能表学情力现习绪较是困、弱学难行。习儿为成童方绩最面不典的良型问,最题学显。习著而能的学力表习较现困弱是难。学儿习童成最
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们
理数学 还有情
方面能 绪、行
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最一显般著是的在表基现本是的学说习、成写绩、不读良、,算学、习推能理力数较学弱方。面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们
典型最 绩不良
显著的 ,学习
表现是 能力较
学习成 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、一。算般他、是们推在还理基有数本情学的绪方说、面、行能写为力、方不读面足、的。算问他、一题们推般。还理是而有数在学情学基习绪方本困、面的难行能说儿为力、童方不写最面足、读典的。、型问他一算最题们般一、显。还是般推著而有在是理的学情基在数表习绪本基学现困、的本方是难行说的面学儿为、说能习童方写、力成最面、写不读绩典的、足、不型问读。算良最题、一他、,显。算般们推学著而、是还理习的学推在有数能表习理基情学力现困数本绪方较是难学的、面弱学儿方说行能。习童面、为力成最能写方不绩典力、面足不型不读的。良最足、问他,显。算题们学著他、。还习的们推而有能表还理学情力现有数习绪较是情学困、弱学绪方难行。习、面儿为成行能童方绩为力最面不方不典的良面足型问,的。最题学问他显。习题们著而能。还的学力而有表习较学情现困弱习绪是难。困、学儿难行习童儿为成最童方绩典最面不型典的良最型问,显最题学著显。习的著而能表的学力现表习较是现困弱学是难。习学儿成习童绩成最不绩典良不型,良最学,显习学著能习的力能表较力现弱较是。弱学。习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
典型最 绩不良
显著的 ,学习
表现是 能力较
学习成 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、。算他、一们推般还理是有数在情学基绪方本、面的行能说为力、方不写面足、读的。、问他一算题们般、。还是推而有在理学情基数习绪本学困、的方难行说面儿为、能童方写力最面、不读典的足、型问。算最题一他、显。般们推著而是还理的学在有数表习基情学现困本绪方是难的、面学儿说行能习童、为力成最写方不绩典、面足不型读的。良最、问他,显算题们学著、。还习的推而有能表理学情力现数习绪较是学困、弱学方难行。习面儿为成能童方绩力最面不不典的良足型问,。最题学他显。习们著而能还的学力有表习较情现困弱绪是难。、学儿行习童为成最方绩典面不型的良最问,显题学著。习的而能表学力现习较是困弱学难。习儿成童绩最不典良型,最学显习著能的力表较现弱是。学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、他,显算们学著、还习的推有能表理情力现数绪较是学、弱学方行。习面为成能方绩力面不不的良足问,。题学他。习们而能还学力有习较情困弱绪难。、儿行童为最方典面型的最问显题著。的而表学现习是困学难习儿成童绩最不典良型,最学显习著能的力表较现弱是。学习成
校园安全教育 一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良,学习能力较弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
理数学 还有情方面能Fra bibliotek绪、行力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、一他,显算般们学著、是还习的推在有能表理基情力现数本绪较是学的、弱学方说行。习面、为成能写方绩力、面不不读的良足、问,。算题学他、。习们推而能还理学力有数习较情学困弱绪方难。、面儿行能童为力最方不典面足型的。最问他显题们著。还的而有表学情现习绪是困、学难行习儿为成童方绩最面不典的良型问,最题学显。习著而能的学力表习较现困弱是难。学儿习童成最
一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、一。算般他、是们推在还理基有数本情学的绪方说、面、行能写为力、方不读面足、的。算问他、一题们推般。还理是而有数在学情学基习绪方本困、面的难行能说儿为力、童方不写最面足、读典的。、型问他一算最题们般、显。还是推著而有在理的学情基数表习绪本学现困、的方是难行说面学儿为、能习童方写力成最面、不读绩典的足、不型问。算良最题一他、,显。般们推学著而是还理习的学在有数能表习基情学力现困本绪方较是难的、面弱学儿说行能。习童、为力成最写方不绩典、面足不型读的。良最、一问他,显算般题们学著、是。还习的推在而有能表理基学情力现数本习绪较是学的困、弱学方说难行。习面、儿为成能写童方绩力、最面不不读典的良足、型问,。算最题学他、显。习们推著而能还理的学力有数表习较情学现困弱绪方是难。、面学儿行能习童为力成最方不绩典面足不型的。良最问他,显题们学著。还习的而有能表学情力现习绪较是困、弱学难行。习儿为成童方绩最面不典的良型问,最题学显。习著而能的学力表习较现困弱是难。学儿习童成最
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们
理数学 还有情
方面能 绪、行
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最一显般著是的在表基现本是的学说习、成写绩、不读良、,算学、习推能理力数较学弱方。面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们
典型最 绩不良
显著的 ,学习
表现是 能力较
学习成 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、一。算般他、是们推在还理基有数本情学的绪方说、面、行能写为力、方不读面足、的。算问他、一题们推般。还理是而有数在学情学基习绪方本困、面的难行能说儿为力、童方不写最面足、读典的。、型问他一算最题们般一、显。还是般推著而有在是理的学情基在数表习绪本基学现困、的本方是难行说的面学儿为、说能习童方写、力成最面、写不读绩典的、足、不型问读。算良最题、一他、,显。算般们推学著而、是还理习的学推在有数能表习理基情学力现困数本绪方较是难学的、面弱学儿方说行能。习童面、为力成最能写方不绩典力、面足不型不读的。良最足、问他,显。算题们学著他、。还习的们推而有能表还理学情力现有数习绪较是情学困、弱学绪方难行。习、面儿为成行能童方绩为力最面不方不典的良面足型问,的。最题学问他显。习题们著而能。还的学力而有表习较学情现困弱习绪是难。困、学儿难行习童儿为成最童方绩典最面不型典的良最型问,显最题学著显。习的著而能表的学力现表习较是现困弱学是难。习学儿成习童绩成最不绩典良不型,良最学,显习学著能习的力能表较力现弱较是。弱学。习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
典型最 绩不良
显著的 ,学习
表现是 能力较
学习成 弱。
绩不良
,学习
能力较
弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。 一般是在基本的说、写、读、一算般、是推在理基数本学的方说面、能写力、不读足、。算他、一们推般还理是有数在情学基绪方本、面的行能说为力、方不写面足、读的。、问他一算题们般、。还是推而有在理学情基数习绪本学困、的方难行说面儿为、能童方写力最面、不读典的足、型问。算最题一他、显。般们推著而是还理的学在有数表习基情学现困本绪方是难的、面学儿说行能习童、为力成最写方不绩典、面足不型读的。良最、问他,显算题们学著、。还习的推而有能表理学情力现数习绪较是学困、弱学方难行。习面儿为成能童方绩力最面不不典的良足型问,。最题学他显。习们著而能还的学力有表习较情现困弱绪是难。、学儿行习童为成最方绩典面不型的良最问,显题学著。习的而能表学力现习较是困弱学难。习儿成童绩最不典良型,最学显习著能的力表较现弱是。学习成 绩不良 ,学习 能力较 弱。
力不足 为方面
的。问他一题们般。还是而有在学情基习绪本困、的难行说儿为、童方写最面、读典的、型问算最题一、显。般推著而是理的学在数表习基学现困本方是难的面学儿说能习童、力成最写不绩典、足不型读。良最、他,显算们学著、还习的推有能表理情力现数绪较是学、弱学方行。习面为成能方绩力面不不的良足问,。题学他。习们而能还学力有习较情困弱绪难。、儿行童为最方典面型的最问显题著。的而表学现习是困学难习儿成童绩最不典良型,最学显习著能的力表较现弱是。学习成