大班主题教案：爱护树木
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思一、主题解析树木是我们生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供新鲜的空气、美丽的景色、宜人的生活环境。
随着城市化进程的加快和人类活动的不断加剧，树木受到了越来越多的破坏。
让幼儿了解树木的重要性，培养他们爱护树木的意识显得尤为重要。
二、教学目标1. 让幼儿认识树木，了解树木的特点和作用。
2. 培养幼儿爱护树木的情感，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学内容1. 认识树木：让幼儿观察周围的树木，了解树木的名称、特点和生长环境。
2. 树木的作用：让幼儿了解树木在环境保护、生态平衡、人类生活等方面的作用。
3. 爱护树木：教育幼儿不随意砍伐、破坏树木，养成保护树木的良好习惯。
4. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水、施肥等活动，亲身体验爱护树木的过程。
5. 树木绘画：让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，进行树木绘画创作。
四、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察周围树木，引导他们发现树木的特点和生长环境。
2. 讲解法：通过讲解树木的作用和爱护树木的重要性，让幼儿深入了解树木。
3. 实践操作法：组织幼儿参与植树、浇水等活动，培养他们爱护树木的行动力。
4. 绘画表达法：让幼儿通过绘画表达自己对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
五、教学准备1. 教学材料：树木图片、视频、绘画纸张等。
2. 实践活动：准备植树、浇水、施肥等工具。
3. 环境创设：营造一个温馨、舒适的教学环境，让幼儿充分感受到爱护树木的重要性。
教案反思：在本教案中，我通过观察、讲解、实践操作等多种教学方法，让幼儿了解树木的特点、作用以及爱护树木的重要性。
在实践活动环节，组织幼儿参与植树、浇水等活动，让他们亲身体验爱护树木的过程，培养他们的环保意识。
通过绘画表达法，让幼儿用自己的方式表达对树木的喜爱，提高他们的审美和表达能力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对树木的认知较浅，需要在今后的教学中加大观察和讲解的力度。
幼儿大班科学领域教案《爱护树木保护环境》
幼儿大班科学领域教案《爱护树木保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《我们生活的环境》中的“爱护树木，保护环境”章节。
详细内容包括：了解树木对环境的重要性，认识不同种类的树木，学习如何爱护树木和保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木对环境的作用，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿观察、描述、分类不同种类树木的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木对环境的保护作用，并能够将所学知识运用到实际生活中。
重点：培养幼儿爱护树木、保护环境的意识，认识不同种类的树木。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、幻灯片、实物（树叶、树干等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿到户外观察周围的树木，引导幼儿关注树木的特点和生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示挂图和实物，引导幼儿认识不同种类的树木。
（2）讲解树木对环境的重要作用，如净化空气、保持水土流失等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿描述自己认识的树木。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解到的树木知识。
4. 课堂互动（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“树木找家”的游戏，让幼儿将不同种类的树叶贴到相应的树上。
六、板书设计1. 《爱护树木，保护环境》2. 内容：（1）树木的作用：净化空气、保持水土流失、美化环境等。
（2）不同种类的树木：松树、杨树、柳树、槐树等。
（3）爱护树木的方法：不乱扔垃圾、不损坏树木、积极参加植树活动等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的树木，并说明理由。
2. 答案示例：我喜欢松树，因为它四季常绿，不怕寒冷，还可以为我们提供木材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解树木对环境的重要性，培养了幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加植树活动，亲身体验爱护树木的意义。
（2）开展环保主题班会，让幼儿了解更多的环保知识。
大班主题教案《爱护树木》含反思
《爱护树木》一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
3. 学会简单的保护树木的方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道树木对我们的生活的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并学会简单的保护树木的方法。
四、教学准备：1. 树木图片、视频等教学资源。
2. 画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程：1. 引入：通过图片或视频展示树木，引导幼儿观察树木的形态、特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识：讲解树木的作用，如净化空气、减缓气候变化、提供栖息地等，让幼儿了解树木对我们的生活的重要性。
3. 情感教育：通过故事、儿歌等形式，培养幼儿爱护树木的情感。
4. 实践活动：让幼儿绘画树木，并基础上，引导幼儿思考如何保护树木，如不乱砍伐、不乱扔垃圾等。
5. 总结：回顾本次教学内容，强调爱护树木的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，观察并记录树木的变化，培养幼儿对树木的观察力。
教学反思：在本次教学中，幼儿对树木的作用有了基本的了解，但在引导幼儿学会保护树木的方法时，部分幼儿表现出不太理解。
在今后的教学中，可以尝试通过更多样的形式，如游戏、实地考察等，让幼儿更好地理解并学会保护树木的方法。
注重培养幼儿的观察力，提高他们对树木的关注度。
六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家中找到附近的树木，观察树木的生长情况，了解树木对环境的影响。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区植树活动，亲身体验植树的过程，培养幼儿的环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对树木保护的认识和态度。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的评价，了解幼儿在家庭中实践爱护树木的情况。
八、教学反馈：1. 针对幼儿在教学过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的学习兴趣。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法，使之更符合幼儿的学习需求。
大班教案《爱护树木》
大班教案《爱护树木》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“爱护自然”章节，详细内容为“树木是我们的好朋友”主题活动。
通过本节课，让幼儿了解树木的重要性，学会爱护树木，培养环保意识。
二、教学目标1. 知道树木的作用，了解保护树木的重要性。
2. 学会通过观察、实践等方式，关爱身边的环境，主动参与保护树木的活动。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高沟通交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与人类生活之间的关系，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿学会爱护树木，主动参与保护环境的实践活动。
四、教具与学具准备1. 教具：树木图片、视频、PPT、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外观察树木，让幼儿自由发表对树木的印象和感受。
（2）邀请幼儿分享自己与树木的故事，引导幼儿关注树木与人类生活的关系。
2. 教学内容呈现（10分钟）（1）展示树木图片，引导幼儿观察并说出树木的特点。
（2）通过PPT、视频等形式，让幼儿了解树木的作用，如净化空气、保持水土、提供氧气等。
（3）讲解保护树木的重要性，让幼儿认识到树木与人类生活的紧密联系。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示挂图，讲解如何爱护树木，如不随意攀爬、不乱扔垃圾等。
（2）引导幼儿讨论如何保护树木，让幼儿学会关爱身边的环境。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行“保护树木”主题绘画活动，让幼儿发挥创意，表达对树木的关爱。
（2）进行“树木知识”问答环节，巩固所学知识。
（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
（2）引导幼儿反思自己在日常生活中如何做到爱护树木。
六、板书设计1. 爱护树木2. 内容：树木的作用：净化空气、保持水土、提供氧气等保护树木的方法：不随意攀爬、不乱扔垃圾等学会关爱身边的环境，主动参与保护树木活动七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，画一幅画，表达对树木的关爱。
2024年大班爱护花草树木教案
2024年大班爱护花草树木教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的自然”章节，详细内容为“爱护花草树木”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花草树木的重要性，学会关爱和保护自然环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解花草树木对自然环境的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解花草树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿学会关爱花草树木，培养他们热爱大自然、关爱生命的情感。
四、教具与学具准备教具：花草树木图片、环保宣传册、植物生长过程视频、花草树木保护标语。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的花草树木，让幼儿说一说他们喜欢哪些花草树木，为什么喜欢。
（2）教师讲述花草树木对我们生活的重要性，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）教师展示花草树木图片，让幼儿认识各种植物，并了解它们的特点。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解植物的生长过程，明白植物生命的可贵。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，让幼儿思考如何保护花草树木。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享保护花草树木的方法。
4. 课堂小结5. 动手操作（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿设计一幅关于爱护花草树木的画。
（2）幼儿在教师的指导下，完成画作，并贴上自制的花草树木保护标语。
六、板书设计板书内容：1. 爱护花草树木2. 花草树木的作用：美化环境、净化空气、保持生态平衡等3. 保护花草树木的方法：浇水、施肥、修剪、防止病虫害等七、作业设计作业题目：请你和家人一起，为社区的花草树木设计一个保护计划。
答案提示：1. 观察社区内的花草树木，了解它们的需求。
2. 制定合理的浇水、施肥、修剪等保护措施。
3. 定期检查花草树木的生长情况，发现问题及时解决。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加社区环保活动，让他们将所学知识运用到实际生活中，提高环保意识。
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思一、教学目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的情感。
2. 能说出保护树木的方法，提高幼儿的环保意识。
3. 通过观察、讨论等方式，培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识到树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿爱护树木的情感。
三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握保护树木的方法。
2. 提高幼儿的环保意识。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 纸张、彩笔等绘画材料。
3. 户外植树活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，展示树木的种类、生长环境以及树木对人类和地球的重要性。
引导幼儿讨论：树木给我们带来了什么？没有树木会怎样？2. 基本环节：a. 讲解树木的重要性：让幼儿了解树木对环境、生态、人类生活的影响，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
b. 讨论保护树木的方法：引导幼儿思考如何保护树木，如不乱砍伐、不乱涂鸦、不乱挂绳子等。
c. 绘画活动：让幼儿用自己的方式表达对树木的爱护，可以画出自己喜欢的树木，或者设计保护树木的标语。
3. 户外实践：组织幼儿户外植树活动，让幼儿亲身体验种植树木的过程，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
4. 总结反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，以及对保护树木的认识和体会。
教师进行总结，强调爱护树木的重要性。
5. 教学延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中关注树木的保护，将环保意识融入日常生活。
教学反思：本次教案设计以培养幼儿爱护树木的情感为核心，通过多种教学手段和活动形式，让幼儿认识到树木对环境的重要性，并掌握保护树木的方法。
在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在愉快的氛围中学习。
户外植树活动环节，既能让幼儿亲身体验种植树木的乐趣，又能培养他们的动手能力和团队协作精神。
在总结反思环节，鼓励幼儿分享自己的收获，提高他们的表达能力。
在教学过程中，也发现部分幼儿对树木的保护意识较弱，需要在今后的教学中加强引导。
大班主题教案《爱护树木》含反思
大班主题教案《爱护树木》含反思教学对象：大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 帮助幼儿认识树木的生长过程，了解植树的意义。
3. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
教学准备：1. 图片素材：树木、树叶、果实等。
2. 视频素材：树木的生长过程。
3. 种植工具：铲子、水桶等。
4. 记录表：记录树木生长的变化。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 图片导入：展示不同种类的树木，让幼儿观察并说出树木的特点。
2. 视频导入：播放树木的生长过程，让幼儿了解树木的生长变化。
二、讨论（5分钟）1. 引导幼儿思考：树木对我们的生活有什么作用？2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何爱护树木，并分享讨论成果。
三、实践活动（5分钟）1. 种植树木：让幼儿亲手种植树木，体验植树的过程。
2. 浇水：教幼儿正确浇水的方法，培养幼儿关爱植物的意识。
四、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿说出自己在实践活动中的收获。
2. 引导幼儿思考：我们还能做些什么来保护树木？3. 填写记录表：记录树木生长的变化，培养幼儿的观察和记录能力。
五、延伸活动（5分钟）1. 绘画活动：让幼儿绘制自己种植的树木，展示对树木的关爱。
2. 家园共育：邀请家长参与，共同关注树木的生长，培养幼儿的责任感。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对爱护树木的认识。
2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评估他们的思考和表达能力。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的效果。
教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿认识到树木的重要性？幼儿在实践活动中的参与程度是否达到预期？讨论环节是否有助于培养幼儿的思考和表达能力？家园共育是否能够延伸教学效果？根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学活动设计（5分钟）活动名称：爱护树木手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿的创新思维和团队协作能力。
幼儿园大班社会保护小树教案
幼儿园大班社会保护小树教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
2. 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿树立保护生态环境的观念，养成爱护花草树木的好习惯。
二、教学内容：1. 了解小树的作用：净化空气、美化环境、提供氧气等。
2. 学习保护小树的方法：浇水、施肥、修剪、防治病虫害等。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树的作用，学会保护小树的方法。
难点：培养幼儿关爱环境，自觉保护小树的意识。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、小树模型、浇水工具等。
2. 环境：户外植树区或室内模拟植树环境。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的小树，引导幼儿谈论小树的作用。
2. 讲解：教师通过图片、视频等教具，讲解小树的作用和保护小树的方法。
3. 实践：教师组织幼儿分组进行保护小树的实践活动，如浇水、修剪等。
4. 总结：教师引导幼儿总结保护小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
5. 拓展：教师带领幼儿观察其他植物，引导幼儿了解保护生态环境的意义。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极发言、动手操作。
2. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在实践中学会与人合作。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和教学方式，确保教学效果。
4. 教师要关注幼儿的安全，在进行实践活动时，确保幼儿不会受到伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对保护小树知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践过程中的表现，如是否能够主动关爱环境，是否能够自觉保护小树。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次教学活动的满意度及建议。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 教师要关注幼儿在实践过程中的问题，进行针对性的指导，帮助幼儿提高保护小树的能力。
幼儿园大班科学教案《爱护树木保护环境》
幼儿园大班科学教案《爱护树木保护环境》一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教材第四章《大自然中的朋友》第二节内容，详细讲解树木在自然环境中的作用，引导幼儿了解保护树木的重要性，以及如何在日常生活中爱护树木，保护环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在环境保护中的作用，认识到爱护树木的重要性。
2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的意识和行为。
3. 增进幼儿对自然环境的认识和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木在环境保护中的作用，培养他们的环保意识。
教学重点：引导幼儿掌握爱护树木的方法，培养他们爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：树木图片、环保宣传册、爱护树木的动画视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园内的树木，让幼儿说说他们对树木的了解。
（2）教师引导幼儿思考：为什么我们要爱护树木？树木对我们的环境有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示树木图片，讲解树木在环境保护中的作用，如净化空气、防止水土流失等。
（2）教师引导幼儿讨论如何在日常生活中爱护树木，保护环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出一些关于爱护树木的问题，让幼儿回答。
（2）教师组织幼儿进行“我是环保小卫士”的角色扮演游戏，引导幼儿将所学知识运用到实际中。
4. 动手实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制爱护树木的宣传画。
（2）教师组织幼儿将宣传画贴在校园内的显眼位置，提醒大家爱护树木。
（2）教师组织幼儿分享在实践过程中的心得体会，鼓励他们持续关注环保问题。
六、板书设计1. 爱护树木，保护环境2. 内容：（1）树木的作用：净化空气、防止水土流失等（2）爱护树木的方法：不乱砍伐、不损坏树木、植树造林等七、作业设计1. 作业题目：设计一份关于爱护树木的倡议书。
2. 答案提示：（1）倡议书应包括、和签名。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，幼儿对爱护树木、保护环境的兴趣较高，但在实践过程中，部分幼儿对爱护树木的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
大班环保活动精品教案爱护树木,保护环境通用
大班环保活动精品教案爱护树木，保护环境通用一、教学内容在教学过程中，我将依据我国幼儿园大班环保教育要求，以《幼儿园环保教育指导用书》第四章“美丽绿色家园”为基准，详细讲解爱护树木，保护环境内容。
我们将探讨树木重要性，如何保护树木以及如何在日常生活中实践环保。
二、教学目标1. 让孩子们解树木对环境重要性，认识到保护树木就是保护我们自己。
2. 培养孩子们环保意识，使他们在日常生活中能够主动爱护树木，保护环境。
3. 提高孩子们观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解树木与环境密切关系，培养他们环保意识。
教学重点：让孩子们掌握保护树木方法，并能将其运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、PPT、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会展示一些美丽森林图片，让孩子们观察并引导他们说出树木好处，从而引出爱护树木，保护环境话题。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解树木对环境重要性，让孩子们解树木可以净化空气、调节气候、防止水土流失等。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组讨论，如何在生活中保护树木，每组派代表发言。
4. 主题活动（10分钟）组织孩子们进行“我为树木穿新衣”绘画活动，让他们动手画出自己喜欢树木，并写下保护树木标语。
六、板书设计1. 爱护树木，保护环境2. 内容：树木好处：净化空气、调节气候、防止水土流失等保护树木方法：浇水、施肥、修剪、植树等环保标语：保护树木，人人有责七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于树木画，并写上保护树木标语。
家长协助孩子，记录一周内家庭环保行动。
2. 答案：画和标语根据孩子自己创意完成，无固定答案。
记录家庭环保行动可以包括：节约用水、用电、减少垃圾产生等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学环保知识分享给家人和朋友，让更多人参与到环保行动中来。
幼儿园大班主题教案《爱护树木》含反思
幼儿园大班主题教案《爱护树木》含反思《爱护树木》是幼儿园大班主题教案模板，本文包含：学习一些树木的养护知识，尝试用多种材料给树保暖，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。
以下我为大家整理的“幼儿园大班优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
【活动目标】1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
【活动准备】1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2、材料的准备：(幼儿和家长一起收集的)稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
【活动过程】一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗?2、我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办?(鼓励幼儿大胆想象各种给树朋友保暖的方法。
)、(这里通过幼幼互动的方法，使幼儿在前期积累的一些个别经验得到共享。
)3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么?你们认识吗?它们能保暖吗?幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。
(进一步了解稻草席、石灰水的作用。
)(这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集的各种不同的材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖材料。
同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。
)二、分工合作：学做小小护树员1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖?(幼儿自由结伴，三人一组，体验给幼儿园的树朋友ldquo;穿衣服rdquo;o)2、幼儿分组交流商量的结果。
(提醒用石灰水一组的幼儿使用前穿上工作服，戴上小手套，小心石灰水溅到衣服和皮肤上。
)3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。
大班环保教案爱护树木、保护环境
大班环保教案：爱护树木、保护环境一、教学目标1.能够理解环保的意义和重要性，认识到自己应该为保护环境尽一份力；2.能够说出树木在环境中的重要作用，理解爱护树木对于环境保护的重要意义；3.能够运用合适的方式和方法爱护树木，做到实际行动。
二、教学准备1.手绘环保画板、大班卡通环保书籍、幼儿制作的环保书签；2.好奇心盒子（盒子里装有一些环保小物品：塑料袋、废弃物品、绿色植物、种子等等）；3.环保活动记录表。
三、教学内容和活动安排1. 环保小游戏为了吸引幼儿的注意力，我们首先进行一个环保小游戏，给大家带来新鲜的感受。
教师将一些环境、家庭和个人环保的图片贴在课室黑板上，让小朋友分别找出其中与环保无关的物品并标注清楚，以检验他们是否理解环保的意义和重要性。
2. 爱护树木&保护环境教师通过展示大班卡通环保书籍，向孩子们详细介绍一些树木在环境中的重要作用、濒临灭绝的植物、良好的生态环境等相关知识，让孩子们能够深刻认识到保护环境的紧迫性。
3. 制作环保书签为了帮助幼儿更深入地了解到环保知识，同时也希望孩子们能够将环保理念付诸实践，我们特别准备了幼儿自制环保书签的活动。
教师为每个孩子分配一个作品，根据自己的想法用幼儿画板和一些环保小工具和材料制作出自己设想中的环保书签。
4. 投身环保行动为了将环保理念进一步贯彻到孩子们的日常生活中，教师还特别设计了投身环保行动的活动环节。
教师将一些环保小物品放在“好奇心盒子”中，让每位孩子从盒子中取出自己喜欢的小物品，然后结合实际应用，利用所购买的或收集到的环保小物品，运用自己的创意，自由发挥地制作健康、环保、实用的物件，用于日常的生活或者将制作好的环保用品送到为灾区的同伴手中，让孩子们在这个过程中进一步体验生态环保的重要性。
四、教学效果评估教师将在课后记录幼儿参与的环保活动情况，并在环保活动记录表上进行评估，对于孩子们在活动中表现出的环保意识、环保行为、环保成果等进行评估。
幼儿大班科学领域教案《爱护树木保护环境》
幼儿大班科学领域教案《爱护树木保护环境》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《大自然中的生物》，详细内容为“爱护树木，保护环境”。
通过本节课的学习，让幼儿了解树木的重要性，认识到保护环境、爱护树木的必要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然界中的作用，认识到树木与人类生活的密切关系。
2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的意识，养成节约用纸、减少砍伐的好习惯。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的环保素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树木在环境保护中的重要作用，认识到保护树木的重要性。
重点：培养幼儿爱护环境、保护树木的意识，养成节约用纸、减少砍伐的好习惯。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（树木、纸张等）、PPT、视频资料。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察校园内的树木，让幼儿说一说树木的特点和作用。
（2）讨论：如果没有树木，我们的生活会发生哪些变化？2. 例题讲解（1）展示挂图，讲解树木在环境保护中的重要作用。
（2）通过PPT、视频资料，让幼儿了解树木的生长过程，认识到树木与人类的密切关系。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手画出自己喜欢的树木，并介绍树木的特点。
（2）组织幼儿进行“爱护树木，从我做起”的主题活动，让幼儿实际行动起来。
六、板书设计1. 爱护树木，保护环境2. 内容：（1）树木的作用：净化空气、调节气候、保持水土、美化环境等。
（2）保护树木的方法：节约用纸、减少砍伐、植树造林等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的绿色家园请幼儿画出自己心中的绿色家园，要求画面中包含树木、花草等元素。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解到了树木的重要性，达到了预期的教学效果。
（2）在教学中，注意引导幼儿观察、思考、表达，培养了幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参加植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，增强保护树木的意识。
保护树木爱护园林幼儿教案
保护树木爱护园林幼儿教案一、教案目标：1. 认识树木的重要性和价值；2. 培养幼儿爱护环境的意识；3. 培养幼儿保护树木的责任感。
二、教学重点：1. 让幼儿认识树木的重要性；2. 培养幼儿爱护环境的意识；3. 培养幼儿保护树木的责任感。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解树木的重要性；2. 如何培养幼儿爱护环境的意识；3. 如何培养幼儿保护树木的责任感。
四、教学准备：1. 树木图片、树叶、树木的种子等；2. 幼儿园内外的树木；3. 有关树木的故事、歌曲、游戏等。
五、教学过程：1. 导入环节（5分钟）：教师引导幼儿观察树木，让他们描述树木的形态、颜色、叶子等。
然后问幼儿树木对我们有什么作用，树木为什么重要。
2. 学习环节（15分钟）：教师给幼儿讲解树木的重要性，如：树木能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气；树木能够防风固沙，保护土壤；树木能够提供栖息地，为动物提供食物等。
然后让幼儿观察树木的种子、树叶等，并进行讨论。
3. 游戏环节（20分钟）：教师组织幼儿进行“保护树木”游戏。
游戏规则是，幼儿分成几组，每组有一个“树木”，其他幼儿扮演风、雨、阳光等，用各种方式“攻击”树木。
树木要想办法躲避“攻击”，保护自己。
游戏结束后，教师引导幼儿讨论保护树木的重要性。
4. 手工制作（20分钟）：教师给幼儿准备好树木的种子、树叶等材料，让幼儿用这些材料制作一颗小树。
制作完成后，教师让幼儿用纸板制作一个小花盆，把小树种在花盆里。
教师引导幼儿讨论如何照顾这颗小树，让它茁壮成长。
5. 情景表演（15分钟）：教师组织幼儿进行情景表演，表演内容是：有人想砍伐树木，幼儿要怎么办？幼儿可以扮演保护树木的小卫士，表演出保护树木的情景。
6. 总结（5分钟）：教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿说说自己对树木的认识和保护树木的想法。
七、教学反思：通过本次教学，幼儿对树木的重要性有了更深的认识，也明白了保护树木的责任。
但是在教学中也发现，部分幼儿对树木的认识还不够深刻，对保护树木的意识还不够强烈。
大班环保活动教案《爱护树木 保护环境》
大班环保活动教案《爱护树木保护环境》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木对环境的重要性，知道保护树木的方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用绘画方式表达自己对树木的爱护。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、树木图片等。
2. 经验准备：幼儿有简单的绘画经验，了解树木的基本特征。
三、活动过程：1. 导入：教师出示树木图片，引导幼儿观察树木的特征，引发幼儿对树木的兴趣。
2. 基本技能训练：教师讲解绘画树木的基本步骤，引导幼儿动手绘画树木。
3. 延伸活动：让幼儿自由发挥，用绘画方式表达自己对保护树木的想法。
四、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 注重个体差异，对绘画能力较弱的幼儿给予适当指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的保护树木行动。
2. 环境创设：组织幼儿在幼儿园内进行树木种植活动，让幼儿亲身体验保护树木的过程。
3. 社会实践：带领幼儿参观公园或树木种植基地，让幼儿深入了解树木对环境的重要性。
六、教学资源：1. 图片：包括不同种类的树木、生态环境的图片。
2. 视频：关于树木生长过程和环境保护的视频资料。
3. 故事书：选取与树木和环境保护相关的儿童故事书籍。
4. 实物模型：制作一些简单的树木模型，供幼儿触摸和观察。
七、教学活动：1. 树木认知：通过图片和实物模型，让幼儿认识不同种类的树木，并了解它们的特征和生长环境。
2. 环境保护讨论：通过视频资料和故事书，引导幼儿讨论树木对环境的重要性，以及人类活动对树木的影响。
3. 手工制作：指导幼儿制作树木的手工艺品，加深他们对树木的认识和爱护。
4. 角色扮演：组织幼儿进行树木保护的角色扮演活动，培养他们的同理心和责任感。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对树木和环境保护的认知和理解。
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解树木对环境的重要性，知道保护树木和环境的方法。
2. 能力目标：培养幼儿爱护树木和环境的意识，提高他们的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木对环境的重要性，培养他们爱护树木和环境的意识。
难点：让幼儿学会简单的保护树木和环境的方法。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、树苗、工具等。
2. 环境准备：干净、整洁的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解树木对环境的重要性。
2. 讲解：讲解树木的作用，如净化空气、调节气候、提供栖息地等。
3. 实践：让幼儿亲手种植树苗，体验植树的乐趣。
4. 讨论：让幼儿分享保护树木和环境的方法。
5. 总结：总结本次活动的内容，强调爱护树木和环境的重要性。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的树木，了解它们的特点和作用。
2. 延伸：开展“绿色小卫士”活动，让幼儿在日常生活中，积极参与保护树木和环境的工作。
六、教学内容：1. 学习树木对环境的好处，如提供氧气、调节气温、保持水土等。
2. 学习保护树木的方法，如浇水、修剪、防止病虫害等。
3. 学习环境保护的方法，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。
七、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等直观教具，生动形象地展示树木和环境的重要性。
2. 通过小组讨论、实践活动等形式，培养幼儿的动手能力和合作精神。
八、教学步骤：1. 导入：以一个有关树木和环境的故事引起幼儿的兴趣。
2. 新课讲解：介绍树木对环境的好处，讲解保护树木和环境的方法。
3. 实践活动：让幼儿亲自参与植树、浇水、修剪等保护树木的活动。
4. 小组讨论：让幼儿分享自己保护树木和环境的方法，互相学习。
5. 总结：强调保护树木和环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极行动。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们掌握保护树木和环境的方法的程度。
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境一、教学目标1. 让幼儿认识树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 引导幼儿了解人类活动对环境的影响，提高幼儿保护环境的意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作和团队协作的能力。
二、教学内容1. 树木的作用：提供氧气、净化空气、保持水土、减缓气候变化等。
2. 人类活动对环境的影响：乱砍滥伐、污染、浪费资源等。
3. 保护环境的方法：节约用水、减少垃圾、植树造林等。
三、教学重点1. 让幼儿了解树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿保护环境、爱护树木的意识。
四、教学难点1. 引导幼儿理解人类活动对环境的影响。
2. 教育幼儿如何在生活中实践保护环境的行为。
五、教学方法1. 故事导入：通过讲述树木对环境的重要性，引发幼儿的兴趣。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论人类活动对环境的影响，培养幼儿的团队协作能力。
3. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水等实践活动，培养幼儿动手操作的能力。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，体验保护环境的责任感。
5. 家园共育：鼓励家长参与，共同培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
教案一、导入：树朋友的重要性1. 讲述树木对环境的作用，引发幼儿兴趣。
2. 提问：你们知道树木有什么作用吗？二、小组讨论：人类活动对环境的影响1. 将幼儿分成小组，讨论人类活动对环境的影响。
2. 每组派代表分享讨论结果。
三、实践活动：植树造林1. 组织幼儿进行植树、浇水等活动。
2. 引导幼儿体验保护树木的重要性。
四、情景模拟：保护环境，从我做起1. 设置情景，让幼儿扮演不同角色，体验保护环境的责任感。
2. 引导幼儿提出保护环境的方法。
1. 让幼儿谈谈在活动中的收获。
2. 鼓励幼儿在家庭和社区中实践保护环境的行为。
教学评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对爱护树木、保护环境的理解和掌握程度。
关注幼儿在家庭和社区中实践保护环境的行为，以评价教学效果。
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境
幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境一、教学目标：1. 认识树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的情感。
2. 了解保护环境的方法，提高幼儿的环保意识。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 树木对环境的作用2. 保护树木的方法3. 保护环境的重要性三、教学准备：1. 图片：树木、环境破坏的图片2. 视频：树木的生长过程3. 手工材料：彩纸、胶水、画笔等4. 教学课件四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察图片，引导幼儿谈论树木和环境的关系。
2. 主题活动一：了解树木的作用a. 观看树木生长过程的视频，让幼儿了解树木的生长过程。
b. 讲解树木对环境的作用，如吸收二氧化碳、释放氧气、净化空气等。
3. 主题活动二：学习保护树木的方法a. 引导幼儿讨论如何保护树木，如不乱砍伐、不乱刻划等。
b. 讲解保护树木的重要性，让幼儿认识到保护树木就是保护环境。
4. 主题活动三：制作爱护树木宣传画a. 分组进行手工制作，让幼儿用彩纸、胶水、画笔等材料制作爱护树木的宣传画。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的爱护树木宣传画，引导幼儿谈论保护树木和环境的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护树木、保护环境的认识。
2. 评价幼儿手工制作的宣传画，了解幼儿对保护树木、保护环境的理解。
3. 搜集幼儿在活动中的发言，分析幼儿对爱护树木、保护环境的态度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，增强爱护树木的意识。
2. 开展“家庭环保行动计划”，让幼儿与家长一起制定保护环境的家庭行动计划，如节约用水、减少垃圾产生等。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿认识到了树木对环境的重要性？2. 幼儿在制作宣传画的过程中，是否能够主动参与到活动中，展现出对爱护树木、保护环境的理解？3. 教学活动是否激发了幼儿的环保意识，让幼儿明白了保护环境的责任。
幼儿园大班教案《树真好》含反思通用(1)
幼儿园大班教案《树真好》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《树真好》，主要章节包括：第一章“树的作用”，详细内容为树对环境的保护、树对人类生活的作用；第二章“各种各样的树”，详细内容为不同种类的树及其特点；第三章“我们应该怎样爱护树”，详细内容为保护树木的方法和实际行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解树的作用，知道保护树木的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述树木特点的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识，养成爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解树的作用，培养他们爱护树木的意识。
重点：通过观察、实践，让幼儿掌握不同树木的特点，学会描述树木的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、挂图、幻灯片、小树苗、植树工具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的树木，让幼儿描述他们看到的树木。
（2）教师引导幼儿讨论树木的作用，如美化环境、净化空气等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树图片，讲解树的作用，引导幼儿了解树木对环境的重要性。
（2）教师介绍不同种类的树，让幼儿观察、描述树木的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种树木进行观察、描述。
（2）每组派代表分享观察成果，其他幼儿补充。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师组织幼儿讨论如何爱护树木，让幼儿提出实际可行的保护方法。
5. 实践活动（10分钟）（1）教师带领幼儿植树，让幼儿亲身体验植树的过程。
（2）教师引导幼儿为小树浇水、施肥，培养幼儿爱护树木的意识。
（2）教师组织幼儿分享学习心得，进行反思。
六、板书设计1. 树的作用：美化环境、净化空气、防风固沙等。
2. 不同种类的树：松树、柏树、杨树、柳树等。
3. 爱护树木的方法：浇水、施肥、修剪、保护等。
七、作业设计1. 作业题目：画一棵你最喜欢的树，并描述它的特点。
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》(通用11篇)
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》（通用11篇）幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》 1活动目标：1、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。
2、引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。
3、激发幼儿爱护树木的感情。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备：发动幼儿搜集关于树的多种用途的资料；录象资料。
活动过程：1、教师请幼儿自由讲述自己了解到的关于树的`用途的一些知识。
2、组织幼儿观看搜集到的一些图片，引导幼儿讨论树各部分的作用。
教师小结：树根可以吸收、储藏水分和养分，抓住泥土，使树干牢固；树根可以雕刻成工艺品，有的可以入药、治病。
树干能为树叶输送养分；树干可以做家具、工具、造纸，有的树干还有奇特的作用，如橡胶树的树干汁可以做胶鞋、轮胎。
树叶可以给草食动物做食物，还可以遮阳、做书签、做肥料。
果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做药、有的可以做种子。
3、引导幼儿讨论森林与人类、动物及环境的关系。
（1）与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（2）与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
（3）改善环境：防风固沙、防暑降温、减低风速、保持水土、净化污水、减少噪声等。
4、组织幼儿观看录象，进一步了解树木的作用。
教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。
让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
幼儿园大班科学领域教案《爱护树木保护环境》 2主要领域：社会相关领域：语言、艺术活动目标：1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。
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大班主题教案：爱护树木
【设计思路】
在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀？’’“为什么要用稻草围住小树？”一个个问题油然而生。
于是，我干脆就带孩子走上前去探个究竟。
通过观察、询问，孩子们知道他们是在给小树保暖。
我觉得这是个很好的教育契机，可以培养孩子爱护、关心树木，也可以让孩子探索树保暖的各种方法。
正好在学习活动中有这样一个主题“有用的植物’’，于是我就发动孩子和家长一起寻找、收集各种给树保暖的方法和材料，在此基础上开展集体活动。
在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知经验的回忆、再现。
活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。
在老师的组织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树保暖。
通过这样的合作学习环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到共享。
同时，在合作互动中，孩子们的学习主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。
【活动目标】
1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开
树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
【活动准备】
1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2、材料的准备：稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
【活动过程】
一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法
1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？
2、我们穿上厚厚的衣服就不觉得冷了，可树朋友没有衣服穿会冷的，怎么办？、
3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？
幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。
二、分工合作：学做小小护树员
1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖？
2、幼儿分组交流商量的结果。
3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的
提示和指导。
提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。
引导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。
鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。
三、交流分享：树朋友不冷了
1、互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。
师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖？
鼓励幼儿在介绍时要说明三个人是如何分工合作的。
2、以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。
四、延伸活动：设计树牌
幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。